资源简介

Unit 3 Our Colorful School Life
词组
in different cultures 在不同文化中
by underground 乘地铁(介短)
take the underground乘地铁（动短）
the underground stop 地铁站
by bike 骑自行车
on foot 步行
talk about 讨论，谈论
the way of doing sth 做....的方式
how/what about.......怎么样
far from 远离
next to 在......旁边，紧邻
a lot of 许多
a small garden 一个小花园
the English club 英语俱乐部
the school hall 学校礼堂
watch English films 看英文电影
put on English players 上演英国戏剧
sing English song 唱英文歌
21.raise the national flag 升国旗
22.many other subjects 许多其它学科
23.make friends with 和......交朋友
24.play sports 做运动
25.play ball games 玩球类运动
26.answer questions 回答问题
27.after school 放学后
28.in class 在课堂上
29.have classes/have a class 上课
30.on the playground 在操场上
31. afterschool activities 课后活动
32. have classes/have a class 上课
33. join the clubs 参加俱乐部
34. play sports 做运动
35. have great fun 玩得很开心
36. welcome to 欢迎来到
37. how often多久一次
19. on the morning of every Monday 在每周一的早上
20.a beautiful teaching building 一座漂亮的教学楼
句型
问时间
-What time is it now 现在几点了？
-It's eight o'clock.八点。
问校园生活
—What is your school life like 你的学校生活怎么样？
—My school life is interesting.我的校园生活是有趣的。
问出行方式
—How do you usually come to school 你通常怎么来上学？
—I always come to school by bus.我总是坐公交车来学校。
问某地有什么（特殊疑问句）
—What’s in the big box 箱子里有什么？
— There are some bottles in it. 里面有几个瓶子。
问某地有某物吗（一般疑问句）
—Is there any water in the bottles 瓶子里有水吗？
—No, there isn’t. 不，没有。
—Are there any toys in the small boxes 小盒子李有玩具吗？
— Yes, there are. 是的，有。
三. 其他重点句子
It's time for our Chinese class.是我们上语文课的时间了。
The Chinese class begins at 8 o’clock. 语文课在8点开始。
We’re at the music class. 我们在上音乐课。
The art class is over. 美术课结束了。
I have a biology class at 10: 30. 我在10点半有一节生物课。
English is my favorite subject. 英语是我最喜爱的学科了。
They are talking about the way of going to the underground stop. 他们正在讨论去地铁站的方式。
My home is not very far, so I usually come here on foot, sometimes by bike.我家（离学校）不远， 所以我通常步行来这里，有时骑自行车来。
I seldom take the underground. 我很少乘地铁。
There are no underground stops near my home.我家附近没有地铁站。
There are a lot of books in it. 这里面有很多书。
It is a new building with two floors. 它是一栋有着两层楼的新建筑。
We learn many different subjects like Chinese, math, science, history and English. 我们学习很多不同的学科，像语文，数学，科学，历史
Every Friday, she goes to the art club to draw pictures there. 每周五，她会去美术俱乐部画画。
On the morning of every Monday, we raise the national flag. 每周一早上，我们会升国旗。
We can make friends with other student there. 我们可以在那里交朋友。
Kangkang likes raising his hand and answering questions in class.
康康喜欢在课上举手和回答问题
Our school life is fun and colorful. 我们的校园生活既有趣又丰富多彩。
四：语法学习
There be 句型
含义： 表示某地有某人/某物
注意：there be句型与have，with的区别：
①there be 句型和have都表示“有”的含义。
区别如下：
★there be表示“某处存在某物或某人”,表示客 同随随便便价值v观存在；
★have 表示“某人拥有某物/某人”，它表示所有、拥有关系。
★with是介词，意为“具有，长有，附带有”，常常修饰前面的名词作后置定语。
He has two sons.
There are two men in the office.
The girl with two big eyes is my sister.
基本结构：There be + 主语 + 地点状语
①There is+可数名词单数/不可数名词+地点状语.
②There are+复数名词+地点状语.
就近原则：当主语是两个或两个以上的名词时，谓语动词要与跟它最近的那个名词一致。
例子：
There is a teacher and many students in our classroom.
There are two boys and a girl under the tree.
句型转换
肯定句： There be + 主语 + 地点状语
否定句： There be not + 主语 + 地点状语(be 后+ not)
一般疑问句： Be there + 主语 + 地点状语 (be 提前)
肯定回答： Yes, there be.
否定回答：No，there be not.
特殊疑问句： 特殊疑问词 + 主语 + be there +地点状语
对划线部分提问
对数量提问：
主语是单数或复数可数名词，都用复数提问：
How many + 可数名词复数 + are there + 地点？
How many chairs are there in the room
There is one chair in the room.
主语是不可数名词：
How much + 不可数名词 +is there + 地点？
How much water isthere in the bottle
There is a little .
对主语提问
主语是人，用who
Who’s + 介词短语？
——Who’s in the room
—— There are two girls in the room.
主语是物， 用what
What’s + 介词短语
What’s in the room
There are two chairs in the room.
可数名词总结
可数名词不裸奔
可数名词不能孤零零地用， 要么前有限定，要么后有S
限定词：
冠词： a/an/the
a用于以辅音音素开头的单词前，an用于以元音音素开头的单词前
an hour a one-year-old boy
指示代词： this / that
形容词性物主代词： my/your/his/her......
名词所有格： Tina’s / my mother’s
后S 复数形式
★ “ book”是可数名词 可数名词不裸奔 ★
This is book. ×
This is a book. √
This is my book.√
This is Nina’s book.√
These are books. √
一般情况下,直接在名词后加s
以 s, x, ch, sh 结尾的名词，在词尾加es。
以“辅音字母+y”结尾的名词，变y为i，再加 es，比如baby→babies
以“元音字母+y”结尾的名词, 直接加s，比如 toy→ toys
以 o 结尾的名词，有的加 -s，有的加 -es。
口诀：除了黑人英雄爱吃西红柿，土豆和芒果加es。其他都加s.
以f或fe结尾的名词,变f或fe为v,再加es.
口诀：“小偷”(thief) 的“妻子”(wife) 用“刀子”(knife) 和“树叶”(leaf) 把“狼”(wolf) 劈成两“半”(half).
不规则变化:
1.元音字母变化: 男人女人的脚踩住老鼠的牙
man--men woman ---women foot--feet mouse--mice tooth--teeth
单复数形式相同：中日鹿鱼羊
Chinese
Japanese
deer
fish
sheep
表示某国人：中日不变英法变，其余末尾加s
Chinese — Chinese（中国人）
Japanese— Japanese（日本人）
Englishman—Englishmen（英国人）
Frenchman—Frenchmen（法国人）
German—Germans（德国人）
American—Americans（美国人）
Australian—Australians（澳大利亚人）
【作文典例】
假设你是李华，你的加拿大笔友Mike来信询问你的校园生活。请根据下面表格提示的内容给他写一封回信。
My School Life
Ways to school walk, bus
Places playground, swimming pool...
Subjects Chinese, math...
Activities play basketball, swim...
... ...
要求： 1. 语句通顺，意思连贯，适当发挥，书写规范；
2. 词数70个左右；
3. 文中不得出现考生本人的姓名，校名及所在地。
【例文】
Dear Mike,
I’m writing this letter to tell you about my school life. My home is not far from the school, so I spend 15 minutes walking to school every day. But if it’s rainy, I often go to school by bus. My favorite places in school are the playground, the swimming pool and the library. I often play
basketball with my friends on the playground after class. There are swimming lessons. I also like swimming in the pool. Sometimes, I like reading books in the library. My favorite subjects are Chinese and math, because I think they are very useful. My everyday school life is very busy, but very interesting.
Yours,
Li Hua

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