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高考模拟作文导写：对于准大学生的准大一账单，你怎么看？
原题再现
阅读下面的材料，根据要求写作。
高考后，考生解放的不仅是精力和情绪，还有消费欲。有网友在社交媒体上晒出自己的“准大一账单”，包括价值上万的电子设备、价值上千的化妆品和护肤品、毕业旅行计划以及报名驾校的费用等。然而，面对这笔“准大一”消费，有的家长面对孩子开出的购物清单犯了难。
对于准大学生的准大一账单，你怎么看？请结合上面的材料写一篇文章，体现你的体会和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
审题指导
本题为我们呈现的是社会生活中的现象：考生在高考后晒出价值不菲的消费清单，而有的家长面对孩子开出的购物清单却犯了难。我们可以根据材料提取出关键词“准大一账单”，要特别注意，材料中对这一概念的外延列举，其中的“电子设备”和“化妆品和护肤品”是“价值上万”“价值上千”，这与毕业旅行计划和报名驾校的费用是不同的，也由此可以看到出题者在有意让我们去分别看待。此外，材料的第一句话为我们点明了“准大一账单”的背景，消费“欲”指向了深层的原因。材料最后一句则指出了这种带给部分家长的困扰，提醒我们要针对不同的群体去分析利害。
写作指导
本次写作任务是时评文。时评文是议论文中常见的一种形式，它针对社会生活中的某种思想、某种现象、某一事件发表自己的看法并加以阐述说理，其特点是就事说理，有的放矢，激浊扬清，短小灵活，驰骋自如，具有强烈的时代色彩。在写作过程中，首先紧扣材料点明自己的观点，然后抽丝剥茧地分析“准大一账单”背后的原因和本质，分析其合理与不合理的部分，顺势提出解决办法。在论证过程中，不要对材料以外的内容做过多的拓展和延伸，但要讲究言之成理，持之有据。
考场佳作
为情绪价值理性买单
随着高考落下帷幕，刚刚走出考场的考生迫不及待地释放压抑已久的精力和情绪，在社交媒体上，“准大学生们”晒出的“准大一账单”引起广泛关注与讨论。作为考生情绪压力释放的重要途径，“准大一账单”可谓拉满了情绪价值，不少家长纷纷表示愿为其高额支出解囊，但这也让部分承受着情绪和经济双重压力的家长犯了难。对这一问题，我们要理性看待，不要盲目为“情绪”买单。
“准大一账单”实际上是释放精神高压、获取情绪价值的消费性手段。
“十年寒窗无人问。”广大考生在经历难熬的高中生活后，压抑已久的烦恼和压力需要一个宣泄口，同时又对大学生活充满期待憧憬。在这个消费至上、娱乐至死的现代社会中，花钱消费理所当然地成了考生们的不二选择。何况“准大一账单”诸如电子设备、驾考报名费用、自行车等原本都是未来大学生活的必备品，好像也算不上浪费，考生藉由“准大一账单”名正言顺地添置，倒也不算铺张奢侈、大手大脚。
置办必需品的“准大一账单”在家庭经济允许的情况下理应得到支持，但引起讨论的这些账单上，又不仅仅是大学生活的必需。动辄上万的电子设备、上千的化妆品，倘若只是单纯为了收获消费的快乐，甚至是考生的恶意报复性消费，这既加重了家庭的经济负担，又浪费了社会资源。就像一年一度的消费节，一旦成为超理性的狂欢盛典，就不可避免地造成对欲望的放纵和对资源的挥霍。
在理性分析了这些“账单”之后，我们也应深入思考：难道释放压力，获得情感慰藉只有“买买买”这一条途径吗？
答案当然是否定的，在这个选择多样、价值多元的社会，释放情绪怎么可能只有消费这一条途径呢？重拾因学习时间挤占而不得已放弃的爱好，陶冶自己的性情；或邀三五好友一起来一场城市漫逛，探索那些隐藏在身边却习焉不察的烟火美好；再或者一个人走进自然的旷野，聆听耳边清风吹拂树叶的声响，呼吸一口清新的山野空气，获得心灵的放空升华……都是健康且有意义的释压方法，而不是“一窝蜂”地掉入商家大肆鼓吹包装的消费主义陷阱。
“希君生羽翼，一化北溟鱼。”愿广大考生在跨过高考这道“龙门”后化鱼成龙，保持理智清醒，怀揣着对光明未来的向往憧憬，理性消费，体谅父母，体验生活，走入更广阔的社会。
借以理性之舟,涉过消费之海
高考过后的社交媒体上，一张张“准大一账单”令人眼花缭乱：万元电子设备、千元化妆品、毕业旅行、驾校报名......这不仅是高考后精力的释放、情绪的宣泄，更是消费欲望的迸发。然而，这光鲜亮丽的“购物长卷”却不禁令人深思：在青春的狂欢与物质的诱惑交织下，我们是否已悄然落入物欲的深渊，迷失了方向？
在这人生的新起点，我们更应以理性之舟，涉过物欲横流的消费之海，保持清醒，看透浮华，找寻真正的价值与真谛。
消费主义陷阱深，心智成熟道路远。
从电子产品的更新换代被包装成“学习必备”，到潮流服饰被赋予“个性标签”，再到毕业旅行被宣扬为“成长仪式”，乃至驾照考取被鼓吹为“未来必备技能”，电商狂欢节、购物节应接不暇，这些“被创造的需求”精心包装，诱导着年轻的心灵步入消费的迷宫。在当今社会，诸如“准大一账单”的消费现象屡见不鲜，其背后折射出的是汹涌的消费主义浪潮与青年人理性判断的缺失。这种种现象的出现，既源于社会环境的错误诱导，也与个体价值观的尚未成熟有着紧密的联系。究其根本，它们不仅仅是物质追求，更是异化为身份认同感和社会归属感的渴望。合理的账单，无可厚非；过度的消费，迷失自我。
合理的消费规划，如投资于一台高效的电子设备以提升学习效率，选购一套得体的职业套装以备未来面试之需，或是策划一次开阔眼界的毕业旅行，这些都是对未来生活的美好憧憬，同时也体现了青年人对于自我提升的积极态度。然而，当这份账单被过度膨胀的“被创造需求”所充斥时，就已经偏离了理性的轨道，如盲目跟风购买最新款的智能手机，却仅仅因为其高昂的价格和奇缺；或是为了追求名牌服饰，不惜花费重金，却忽视了自身的经济能力和消费观念的培养。这些非理性的消费行为，不仅加重了家庭的经济负担，更会让青年人在物质洪流中迷失自我，忽视了精神世界的滋养与人格的独立成长。
物质满足，短暂过眼如烟云；精神世界，涵养恒久似长河。
真正的成长不应只是物欲的满足，而更应关注精神世界的丰富与人格的完善。去读一本好书，“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，滋养心灵，拓宽视野；去拥抱大自然，“耳得之而为声，目遇之而成色”感受生命的宁静与美好。这些精神享受，虽无形无质，却能为我们的生命注入持久的活力。相比之下，那些短暂的物质满足，往往如过眼云烟，难以留下深刻的印记。因此，让我们以理性为舵，引领自己驶向那片充满智慧与美好的精神海洋，让生命因精神的富足而更加灿烂。
物欲浪潮汹涌澎湃，唯有凭以理性之舟，方能破除物欲迷雾的阻碍，远赴理想的彼岸。让我们以理性为舵，以节制为帆，
莫为消费欲遮望眼
高考后，超长假期为考生释放压力与情绪提供了充足的释放时间，但随之而来的“巨额账单”着实让部分家长犯了难，也给我们出了一道绕不过去的考题：如何平衡好需求与购买力、消费欲与理性的关系？在此，我奉劝准大学生们三思而后行，莫为消费欲而遮住你前行的道路。
“准大一账单”包含着价值不菲的电子设备、化妆用品、毕业旅行计划以及报名驾校的费用，看似如涓涓细流，实则却汇聚成了淹没家长的汪洋大海，是家长承受不起的“钱包之重”。这一沓沓“账单”背后是对父母的过度索取，它暴露出准大一学生心智的不成熟。
掌控外物之欲，理性释放压力的绳索。“准大一账单”代表着准大一的消费欲极力地释放，但“消费欲”毕竟是欲望，是满足之后也不会自动消失的无限制需求，但欲望又因其可控性，更彰显人类作为万物灵长的理性之光。
“夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”，欧阳修告诫我们不可沉溺于欲望之中，否则会殃及自身。一个有理性的人应该“役物”，而不“役于物”，因此，账单可有，但消费欲一定要可控，要理性释放压力的绳索。应对“账单”按重要性与必要性进行排序，再综合家庭购买力给出方案，在父母能力范围以内的可以“一步到位”，其他的可以在大学通过自己的努力“延迟满足”。这既是我们对父母的体恤，也让我们收获幸福感和价值感。
作家梁晓声认为一个成熟的人应该有“根植于内心的修养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由，为他人着想的善良”，准大学生们缺少的正是对父母的那份共情与理解。而且他们大多涉世不深，较难抵御物质至上风潮的侵蚀，极易陷入消费欲的泥淖。他们忘了，实际上高考不是学习生涯的结束，而是新征程的开始。在大学，我们的主业仍是精进知识和提升自我。孔子的“君子食无求饱，居无求安”教诲仍然没有失去现实意义。物质上尽可能“轻装上阵”，才能在精神上“满载而归”。我们切不可因为纷繁物欲而扰乱心志。
或许，这份账单正是大学给准大一们出的第一份考卷，有多少人能够经受考验我们不得而知。一年后的我们会如何填写这份答卷呢？我的回答是莫为消费欲遮望眼，要为前途树新标。

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