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浙江省嘉兴市九校联合2024-2025学年八年级上学期社会法治期中评价卷
1．（2024八上·嘉兴期中）英、法分别以“亚罗号事件”和“马神甫事件”为借口，对中国发动了第二次鸦片战争。（　　）
【答案】正确
【知识点】近代列强对中国的主要侵略活动
【解析】【分析】根据所学可知，1856年，英、法分别以“亚罗号事件”和“马神甫事件”为借口，对中国发动了第二次鸦片战争。由此可知，本题描述正确。
故答案为：正确。
【点评】本题主要知识考点是第二次鸦片战争。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握第二次鸦片战争的相关史实。
2．（2024八上·嘉兴期中）1853年3月，太平军攻占北京，将北京改名为天京，作为都城。（　　）
【答案】错误
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学可知，1853年3月，太平军攻占南京，将南京改名为天京，作为都城。由此可知，本题叙述错误。
故答案为：错误。
【点评】本题主要知识考点是太平天国运动。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握太平天国运动的相关史实。
3．（2024八上·嘉兴期中）1895年，康有为、梁启超发起的公车上书，标志着维新变法的正式开始。（　　）
【答案】错误
【知识点】戊戌变法
【解析】【分析】根据所学可知，1895年，康有为、梁启超发起的公车上书，拉开了维新变法运动的序幕；1898年，光绪颁布“定国是诏”，标志着维新变法的正式开始。由此可知，本题描述错误。
故答案为：错误。
【点评】本题主要知识考点是维新变法。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握维新变法的相关史实。
4．（2024八上·嘉兴期中）袁世凯为实现称帝梦想，接受了日本的“二十一条”的大部分内容。（　　）
【答案】正确
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学可知，1915年，日本提出灭亡中国的“二十一条”，袁世凯为实现称帝梦想，接受了日本的“二十一条”的大部分内容。由此可知，本题说法正确。
故答案为：正确。
【点评】本题主要知识考点是“二十一条”。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握“二十一条”的相关史实。
5．（2024八上·嘉兴期中）社会关系从建立的基础可以分为亲缘关系、地缘关系和职业关系。（　　）
【答案】错误
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】根据所学，从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型，社会关系从建立的基础可以分为血缘关系，地缘关系和业缘关系。所以题文中的职业关系，应为业缘关系，因此，错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查对个人与社会的关系的认识，个人是社会的有机组成部分，人们在社会交往中形成了各种社会关系。人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
6．（2024八上·嘉兴期中）我们可以充分利用网络平台为社会发展建言献策，传播正能量。（　　）
【答案】正确
【知识点】网络交往
【解析】【分析】根据所学，网络有利有弊，我们要网络上传播正能量，充分利用网络平台为社会发展建言献策，可以向政府部门积极提出意见和建议，为决策科学化、民主化贡献力量，所以题文观点正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查对合理利用网络的认识，我们要在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。
7．（2024八上·嘉兴期中）社会秩序是社会生活的一种有序化状态。（　　）
【答案】正确
【知识点】法律的特征和作用
【解析】【分析】根据所学，社会秩序是社会生活的一种有序化状态，常见的社会秩序包括：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。所以题文观点正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查对社会秩序的认识，社会正常运行需要秩序，政府、企业、社会公民要遵守秩序，有了良好的社会秩序，社会才能正常运转。社会秩序是人们安居乐业的保证。有序、整洁、安全的社会环境，让我们感受到生活的美好，激发我们对生活的热情。
8．（2024八上·嘉兴期中）犯罪就是违法，违法就是犯罪。（　　）
【答案】错误
【知识点】违法行为的含义及其分类；犯罪的特征及危害
【解析】【分析】根据所学，民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行为。刑事违法行为是最严重的一种违法行为，是犯罪。所以犯罪就是违法，但违法行为不一定都是犯罪行为，所以题文观点错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查对违法行为的认识，法律是最刚性的社会规则，违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。不违法是人们行为的底线。
9．（2024八上·嘉兴期中）从嗷嗷啼哭的婴儿到在父母搀扶下蹒跚学步的幼儿，从懵懂无知的孩童到在老师教导下心智日益成熟的少年……直至踏上各自的工作岗位，我们每个人都要大致经历这样的人生历程。这告诉我们(　　)
A．人的成长是只跟父母、老师有关
B．置身社会生活中，个人成长是被动的
C．每个人的成长都离不开他人的关心和帮助
D．在同一时代，每个人的人生道路几乎相同
【答案】C
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】根据所学，人的成长是不断社会化的过程， 从嗷嗷啼哭的婴儿到在父母搀扶下蹒跚学步的幼儿，从懵懂无知的孩童到在老师教导下心智日益成熟的少年，这样的成长历程，告诉我们，每个人的成长都离不开他人的关心和帮助，所以C正确。
A错误，选项观点片面，人的成长离不开社会，每个人需要从社会中获得物质支持和精神滋养，这种支持不只是父母与老师。
B错误，置身于社会，我们每个人可以主动了解，关心社会，投身社会实践，进而对社会生活的感受越来越丰富，从而获得成长，因此这种成长不是被动的。
D错误，每个人的人生道路都是不一样的。
故答案为：C。
【点评】本题考查对个人与社会的关系的认识，人的成长是不断社会化的过程，通过父母的养育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
10．（2024八上·嘉兴期中）我国每年都有很多志愿者尤其是青年志愿者为经济社会发展提供志愿服务，他们的行为是我国大力倡导的亲社会行为。我们之所以要养成亲社会行为，是因为（　　）
①亲社会行为有利于我们形成正确的价值观
②个人的力量弱小，我们必须向社会屈服
③奉献社会，能更好地实现自己的人生价值
④只有少数精英人物才有这种高尚的表现
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【答案】C
【知识点】社会主义精神文明建设
【解析】【分析】根据所学，养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可，服务奉献社会，实现自己的人生价值，所以我们要养成亲社会行为，因此， ①③正确。
②错误，个人对社会发展能起推动作用，我们不能向社会屈服。
④错误，人人都可以养成亲社会行为。
故答案为：C。
【点评】本题考查对亲社会行为的认识，亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
11．（2024八上·嘉兴期中）“网络在生活中，而非生活在网络中”，这启示青少年要（　　）
A．理性对待网络 B．远离网络陷阱
C．享受网络生活 D．积极完善网络
【答案】A
【知识点】网络交往
【解析】【分析】 “网络在生活中”，这说明网络可以丰富我们的生活，让我们的生活更加便利和丰富多彩。“而非生活在网络中”，这告诉我们不要沉迷网络，因此，这启示我们青少年，网络有利也有弊，我们要理性对待网络，不沉迷网络，所以A正确。
B不符合题意主旨，题干材料没有涉及网络陷阱的内容，应排除。
CD错误，题干材料告诉我们要理性参与网络生活，而不是享受网络生活和完善网络。
故答案为：A。
【点评】本题考查对合理利用网络的认识，沉迷于网络，影响学习、工作和生活；我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
12．（2024八上·嘉兴期中）在浙江省，机动车礼让行人的规则已深入人心。在行人穿越斑马线时，机动车会停下来等待行人通过，这使交通事故发生率有所降低。对此理解正确的是（　　）
A．交通秩序是社会秩序的全部 B．维护秩序只能依靠法律
C．行人必须走斑马线保障安全 D．社会规则维系社会秩序
【答案】D
【知识点】法律的特征和作用
【解析】【分析】 根据所学，社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的，社会规则保障社会秩序的实现。在行人穿越斑马线时，机动车会停下来等待行人通过，这使交通事故发生率有所降低，这说明社会规则维护社会秩序，所以D正确。
A错误，常见的社会秩序包括：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等，所以交通秩序不是社会秩序的全部。
B错误，社会规则维护社会秩序，社会规则有道德、法律、纪律等，所以维护秩序不仅靠法律，还有道德等。
C不符合题意主旨，题干材料说明社会规则维护社会秩序，不是说明行人必须走斑马线。
故答案为：D。
【点评】本题考查对社会规则的认识，社会规则不会自动起作用，需要人们自觉遵守。人人都要以遵守社会规则为荣，违反社会规则为耻。
13．（2024八上·嘉兴期中）“慎独”是指一个人在没有外在监督的情况下，也能严守道德准则，可以看做自律的体现。下列做法属于“慎独”的是（　　）
A．小明路上捡到手表却占为己有 B．小林完成作业后主动预习新课
C．小张在父母的陪伴下完成作业 D．小琴开车文明驾驶，不闯红灯
【答案】B
【知识点】自律
【解析】【分析】小林完成作业后主动预习新课，这是自觉主动学习的表现，体现慎独，所以B正确。
A错误，小明路上捡到手表却占为己有，这是民事违法行为，没有依法自律，没有做到慎独。
C错误，小张在父母的陪伴下完成作业，这是缺乏独立能力的表现，不属于慎独。
D错误，不闯红灯属于有电子眼和交通规则的外在约束，不属于慎独。
故答案为：B。
【点评】本题考查对止于至善的认识，止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己行为
14．（2024八上·嘉兴期中）为迎接亚（残）运会，方便残疾人出行，2023年2月《杭州喜迎亚（残）运惠残十条》印发实施，明确提出要全面提升杭州市无障碍环境品质，完善无障碍服务与保障。这说明（　　）
①要关注他人的一切感受
②要平等待人，换位思考
③要积极关注和重视他人
④要学会欣赏，共同进步
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【知识点】社会主义精神文明建设
【解析】【分析】全面提升杭州市无障碍环境品质，完善无障碍服务与保障，这有利于保障残疾人的平等权，做到换位思考，体现积极关注和重视他人，所以②③正确。
①错误，关注他人一切感受的观点太绝对，应排除。
④不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对尊重他人的认识，尊重他人要平等对待他人。对所有人要一视同仁，不能以家庭、身体、智能、性别等原因而轻视、歧视他人。
15．（2024八上·嘉兴期中）我们在接受或递送物品时应该起立并用双手，这就说明我们待人有礼，主要表现在（　　）
A．关注他人 B．语言文明 C．仪表端庄 D．举止文明
【答案】D
【知识点】塑造良好道德；社会主义精神文明建设
【解析】【分析】举止文明指一个人的言行举止符合礼仪规范， 我们在接受或递送物品时应该起立并用双手 ，这是举止文明的表现，所以D正确。
ABC不符合题意，选项中的文明礼仪在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对文明有礼的认识，礼主要体现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。
16．（2024八上·嘉兴期中）小敏与他人交往，总爱打听他人的小秘密，并四处传播。别人提醒她，她却说这些都是事实，不说反而显得她不诚实了。对此分析正确的是（　　）
A．诚信第一，隐私第二 B．践行诚信也要讲求智慧
C．我们可以适当透露给信任的人 D．要么讲求诚信、要么保护隐私
【答案】B
【知识点】诚信
【解析】【分析】小秘密是个人的隐私，题文材料中小敏的做法侵犯了他人的隐私权，这启示我们，当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们要运用诚信的智慧，遵循伦理原则和法律要求，既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私，所以B正确。
A错误，诚信和隐私都很重要。
C错误，我们不能侵犯他人的隐私。
D错误，我们既要恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
故答案为：B。
【点评】本题考查对诚信的认识，诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德。诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。
17．（2024八上·嘉兴期中）李女士在小区内遛狗时忘记用牵引绳，大狗突然奔向在一边玩耍的5岁幼童，致其受到惊吓，警方根据《中华人民共和国治安管理处罚法》相关规定作出处罚，对李女士的行为认识正确的是（　　）
A．具有严重社会危害性 B．属于行政违法行为
C．属于民事违法行为 D．会被处以罚金处罚
【答案】B
【知识点】违法行为的含义及其分类
【解析】【分析】李女士在小区内遛狗时忘记用牵引绳侵犯他人合法权益，违反了行政法规，受到行政处罚，属于行政违法行为，所以B正确。
AD错误，犯罪行为具有严重社会危害性，李女士的行为不是犯罪行为。
CD错误，李女士的行为是行政违法行为，不是犯罪行为，不受罚金的刑罚处罚。
故答案为：B。
【点评】本题考查对违法行为的认识，根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行为。刑事违法行为是最严重的一种违法行为，是犯罪。二者都要承担法律责任。
18．（2024八上·嘉兴期中）初中生小张在公交车上看到小偷在扒窃，遂在手机上写下“你的钱包被偷了”，并悄悄给失主和公交车司机看，最终帮助公安机关抓住了小偷。小张（　　）
①敢于同违法犯罪行为作斗争
②可以运用诉讼去起诉小偷
③英勇斗争，实行了正当防卫
④善于斗争，做到了见义智为
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
【答案】D
【知识点】维护社会公平与正义
【解析】【分析】根据所学，同违法犯罪行为作斗争，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任。在面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争，做到见义智为，小张的行为是见义智为， 敢于和善于斗争的表现，所以①④正确。
②错误，小偷没有侵犯小张的权益，无法起诉小偷。
③错误，小张的行为是同违法犯罪行为作斗争的表现，不是正当防卫。
故答案为：D。
【点评】本题考查对同违法犯罪行为作斗争的认识，身为未成年人，体力不具优势，心智尚不成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，不利于制止违法犯罪，因此，我们要在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
19．（2024八上·嘉兴期中）“每一县或一州，农之食烟者十之二，工之食烟者十之三，贾之食烟者十之六，兵之食烟者十之八，仕之食烟者过半。”“十室之邑，必有烟馆。”这说明当时清朝(　　)
A．吸食鸦片普遍 B．军民体质下降
C．禁绝鸦片无效 D．白银大量外流
【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物；近代列强对中国的主要侵略活动
【解析】【分析】据材料"农之食烟者十之二，工之食烟者十之三，贾之食烟者十之六，兵之食烟者十之八，仕之食烟者过半""十室之邑，必有烟馆"，结合所学可知，随着鸦片大量输入，吸食鸦片的人越来越多，材料信息表明清朝晚期吸食鸦片普遍，故选A项。
材料反映的是清明晚期吸食鸦片现象普遍，没有体现军民体质下降，排除B项。
材料反映的是清明晚期吸食鸦片现象普遍，没有体现禁绝鸦片无效，排除C项。
材料反映的是清明晚期吸食鸦片现象普遍，没有体现白银大量外流，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主考查鸦片的危害，试题难度不大，解题必须熟练记忆相关基础知识并准确解读材料信息，做到融会贯通、灵活运用，即可得出答案。
20．（2024八上·嘉兴期中）史学家认为，第二次鸦片战争期间“对于西方的挑战，中国的反应之所以迟钝，是由于......内部事务万分火急。”“内部事务”是指(　　)
A．戊戌变法 B．义和团运动
C．洋务运动 D．太平天国运动
【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“第二次鸦片战争期间”“......内部事务万分火急”并结合所学可知，第二次鸦片战争时期，正值太平天国运动，沉重打击了清朝统治，由此说明“内部事务”是指太平天国运动，故选D项。
第二次鸦片战争是1856－1860年，而戊戌变法是1898年，排除A项。
第二次鸦片战争是1856－1860年，而义和团运动是1900年，排除B项。
第二次鸦片战争是1856－1860年，而洋务运动是19世纪60－90年代，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考点是太平天国运动，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和史料实证的素养。
21．（2024八上·嘉兴期中）有史学家指出：“如果说鸦片战争主要是冲击了沿海地区的话，那么持续四年之久的第二次鸦片战争则把沉重的震撼带到了中国的社会中枢。”关于第二次鸦片战争，说法正确的是（　　）
①爆发的直接原因是鸦片贸易的纠纷
②在第二次鸦片战争中，美日充当帮凶
③英法联军火烧了圆明园
④列强的侵略势力由沿海向内地深入
A．②③ B．①② C．③④ D．①④
【答案】C
【知识点】近代列强对中国的主要侵略活动
【解析】【分析】据题干“关于第二次鸦片战争，说法正确的”，结合所学可知，第二次鸦片战争爆发的直接原因是 亚罗号事件和马神甫事件，不是鸦片贸易，故①说法错误；在第二次鸦片战争中，美俄充当帮凶，故②说法错误；第二次鸦片战争期间，英法联军攻占北京，火烧了圆明园，故③说法正确；第二次鸦片战争，使得列强的侵略势力由沿海向内地深入，故④说法正确。
综上可知，③④符合题意，故选C项。①②不符合题意，排除ABD三项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是第二次鸦片战争。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记第二次鸦片战争的相关历史知识。
22．（2024八上·嘉兴期中）对下图漫画含义正确解读是（　　）
A．通过学习西方技术促使中国走上了富强道路
B．洋务运动企图学习西方技术来维护清朝统治
C．洋务运动认识到学习西方技术的重要性
D．洋务运动的主要参与者是社会各界人士
【答案】B
【知识点】洋务运动
【解析】【分析】据题干“封建专制制度”“西方先进技术”并结合所学可知，19世纪60年代，洋务运动兴起，洋务派主张学习西方技术，以维护封建统治，故选B项。
洋务运动提出“自强求富”，但并未使中国走上了富强道路，排除A项。
漫画讽刺了洋务派以西方先进技术维护清朝封建统治，并未体现认识到学习西方技术的重要性，排除C项。
洋务运动的主要参与者是地主阶级洋务派，并非社会各界人士，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是洋务运动。本题主要考查学生对历史漫画的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握洋务运动的相关史实。
23．（2024八上·嘉兴期中）提出“门户开放”政策，主张利益均沾的帝国主义国家是（　　）
A．英国 B．美国 C．俄国 D．日本
【答案】B
【知识点】近代列强对中国的主要侵略活动
【解析】【分析】据题干“门户开放”并结合所学可知，19世纪末，美国向英俄德法日意六国提出“门户开放”的照会，承认各国在中国的“势力范围”和既得特权，同时要求在各国租借地和“势力范围”内享有均等贸易机会，故选B项。
提出“门户”开放政策的是美国，不是英国，排除A项。
提出“门户”开放政策的是美国，不是俄国，排除C项。
提出“门户”开放政策的是美国，不是日本，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是“门户开放”。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握“门户开放”的相关史实。
24．（2024八上·嘉兴期中）戊戌变法中，涉及“数百翰林，数千进士，数万举人，数十万秀才和数百万童生”荣誉和进身之道的措施是（　　）
A．裁撤冗员 B．鼓励工商
C．设立京师大学堂 D．废除八股
【答案】D
【知识点】戊戌变法
【解析】【分析】据题干“数百翰林，数千进士，数万举人，数十万秀才和数百万童生”并结合所学可，1898年，光绪帝发布了一系列变法诏令，在教育方面废除八股，改试策论，开办新式学堂，由此涉及“数百翰林，数千进士，数万举人，数十万秀才和数百万童生”荣誉和进身之道，故选D项。
与材料相关的是废除八股，没有涉及裁撤冗员，排除A项。
与材料相关的是废除八股，没有涉及鼓励工商，排除B项。
与材料相关的是废除八股，没有涉及设立京师大学堂，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考点是戊戌变法运动，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和史料实证的素养。
25．（2024八上·嘉兴期中）民谣勾勒出尘封的历史画面。“拆铁道，拔线杆，紧急毁坏火轮船…洋鬼子，尽除完，大清一统靖江山。”该民谣描写的是(　　)
A．洋务运动 B．戊戌变法 C．义和团运动 D．辛亥革命
【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干拆铁道，拔线杆，紧急毁坏火轮船…洋鬼子，尽除完，大清一统靖江山，结合所学可知，19世纪末，义和团运动兴起，提出了“扶清灭洋”的口号，既体现报反帝爱国性，又有盲目排外色彩，故选C项。
洋务运动提出“自强求富”，与材料信息不符，排除A项。
戊戌变法倡导维新变革，学习西方政治制度，不符合题意，排除B项。
辛亥革命追求民主共和，与材料内容不符合，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考点是义和团运动，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和史料实证的素养。
26．（2024八上·嘉兴期中）民生问题是一个重要的社会问题。孙中山在中国近代最早关注并提出“民生”，他主张 （　　）
A．驱除鞑虏 B．恢复中华 C．创立民国 D．平均地权
【答案】D
【知识点】辛亥革命
【解析】【分析】据题干“孙中山在中国近代最早关注并提出‘民生’”，结合所学可知，同盟会成立后，创办了机关报《民报》，孙中山将同盟会政治纲领阐发为三民主义，其中民生主义对应政纲内容“平均地权”，故选D项。
“驱除鞑虏”是民族革命，对应民族主义，排除A项。
“恢复中华”是民族革命，对应民族主义，排除B项。
“创立民国”是政治革命，对应民权主义，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是三民主义。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握三民主义的相关史实。
27．（2024八上·嘉兴期中）1895年广州起义时，革命党人被认为是“乱臣贼子，人人得而诛之”；1911年辛亥革命后，“敢有帝制自为者，天下共击之”逐渐成为共识。这说明辛亥革命（　　）
A．推翻了两千多年的封建制度 B．推动了中华民族的思想解放
C．促进了民族资本主义的产生 D．打击了帝国主义的在华势力
【答案】B
【知识点】辛亥革命
【解析】【分析】据题干“敢有帝制自为者，天下共击之”，结合所学可知，1911年，辛亥革命推翻了清朝专制统治，建立了中华民国，促使民主共和观念深入人心，推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步的闸门，故选B项。
材料反映了辛亥革命推动了思想解放，并未推翻封建制度，排除A项。
民族资本主义为辛亥革命提供了经济基础，并非辛亥革命促进民族资本主义的产生，排除C项。
材料强调辛亥革命推动了思想解放，并未体现辛亥革命打击了帝国主义的在华势力，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主考查辛亥革命，试题难度不大，解题必须熟练记忆相关基础知识并准确解读材料信息，做到融会贯通、灵活运用，即可得出答案。
28．（2024八上·嘉兴期中）如果以“追寻共和足迹”为主题出板报，请在下列内容中选取素材并按时间先后顺序排列(　　)
①黄花岗起义
②《中华民国临时约法》颁布
③中华民国成立
A．①②③ B．②③① C．①③② D．②①③
【答案】C
【知识点】辛亥革命
【解析】【分析】据题干“追寻共和足迹”，结合所学可知，①黄花岗起义，1911年4月；②《中华民国临时约法》颁布，1912年3月；③中华民国成立，1912年1月。由此可知，题干内容按时间先后顺序排列正确的是①③②，故选C项。排除ABD三项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是辛亥革命。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握辛亥革命的相关史实。
29．（2024八上·嘉兴期中）阅读材料，回答问题。
材料一：1840年6月到1842年8月……炮声震撼了中国，也震撼了亚洲。对于中国来说，这场战争是一块界碑。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
材料二：19世纪60年代开始的这场……自强运动还是给中国的窗户开了一条缝，风的确是吹进来了，也奠定了中国工业的一个初步基础，让中国人看到了什么是西方工业。
——张鸣《重说中国近代史》
材料三：清末诗人丘逢甲的《春愁》：春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。
（1）写出这场战争签订的条约。说明“这场战争是一块界碑”的理由
（2）材料中“自强运动”的主要目的是什么，写出两位代表人物和一项主要措施。
（3）“往事”指的是中国近代史上的哪件史事？写出材料二、三之间的历史联系
【答案】（1）《南京条约》。中国丧失了完整独立的主权，中国社会的自然经济遭到破坏，开始从封建社会变为半殖民地半封建社会，鸦片战争成为中国近代史的开端。
（2）“自强、求富”（利用西方先进技术，强兵富国，维护清王朝的统治）。李鸿章、左宗棠等。创办江南机器制造总局，兴办新式学校，建立新式海军等。
（3）甲午中日战争，中国战败，签订《马关条约》。洋务运动，建立新式海军北洋舰队。在甲午中日战争中，中国战败，北洋舰队全军覆没。标志着洋务运动的失败。
【知识点】近代列强对中国的主要侵略活动；洋务运动
【解析】【分析】（1）条约：据材料一“1840年6月到1842年8月……炮声震撼了中国，也震撼了亚洲”，结合所学可知，1840年鸦片战争爆发，1842年清朝战败，被迫签订《南京条约》。
理由：据材料一“对于中国来说，这场战争是一块界碑”，结合所学可知，鸦片战争与《南京条约》的签订，中国丧失了完整独立的主权，中国社会的自然经济遭到破坏，开始从封建社会变为半殖民地半封建社会，鸦片战争成为中国近代史的开端。
（2）运动：据材料二“19世纪60年代开始的这场……自强运动还是给中国的窗户开了一条缝……”并结合所学可知，19世纪60年代，洋务运动兴起，提出“自强、求富”，利用西方先进技术，强兵富国，维护清王朝的统治。
措施：根据所学可知，洋务运动的主要代表人物有李鸿章、左宗棠等。创办了江南机器制造总局，兴办新式学校，建立新式海军等洋务活动。
（3）史事：据材料三“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾”并结合所学可知，1895年，甲午战争清朝惨败，被迫丧权辱国的《马关条约》。
关系：综合上述材料二三可知，材料二是洋务运动，材料三是甲午战争。结合所学可知，洋务运动，建立新式海军北洋舰队。但是在甲午中日战争中，中国战败，北洋舰队全军覆没。标志着洋务运动的失败。
故答案为：（1）《南京条约》。中国丧失了完整独立的主权，中国社会的自然经济遭到破坏，开始从封建社会变为半殖民地半封建社会，鸦片战争成为中国近代史的开端。（2）“自强、求富”（利用西方先进技术，强兵富国，维护清王朝的统治）。李鸿章、左宗棠等。创办江南机器制造总局，兴办新式学校，建立新式海军等。（3）甲午中日战争，中国战败，签订《马关条约》。洋务运动，建立新式海军北洋舰队。在甲午中日战争中，中国战败，北洋舰队全军覆没。标志着洋务运动的失败。
【点评】（1）本题主要知识考点是鸦片战争，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于鸦片战争的相关史实。
（2）本题主要考查洋务运动。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握洋务运动的相关史实。
（3）本题主要知识考点是甲午中日战争，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
30．（2024八上·嘉兴期中）阅读下列材料，了解孙中山的事迹，回答问题。
材料一：幼年的孙中山很聪慧，博闻强识，崇拜英雄，四处学习。后来在哥哥的帮助下到檀香山、香港和广东等地学习，接受西方资本主义教育。在校学习期间，萌发了“改良祖国，拯救同群”的愿望。面对(　　)，孙中山认为“医国”比“医人”更重要，便“借医术为入世之媒”寻求救国途径。
材料二：人能尽其才，地能尽其利，物能尽其用，货能畅其流。此四事者，富强之大经，治国之大本也。试观日本一国，与西人通商后于我，仿效西方亦后于我，其维新之政为日几何，而今日成效已大有可观。
——孙中山《上李鸿章书》， 1894年 6月
(1894年11月)孙中山说：“乃以庸奴(指清政府)误国，涂(荼)毒苍生，一蹶不兴，如斯之极。方今强邻环列，蚕食鲸吞……有心人不禁大声疾呼，亟拯斯民于水火，切扶大厦(指国家)之将倾。”
材料三：......我们必要倾覆“满洲”政府，建设民国。革命成功之日......废除专制，实行共和。
——孙中山在檀香山的演说（1903年12月）
（1）孙中山面对当时什么样的中国局势，会从“医人”转变为“医国”？
（2）同在1894年，孙中山的思想发生了变化？为实现理想，孙中山先后做过哪些努力。
（3）据材料三，结合所学知识说说，孙中山的“革命成功之日”，指的是哪一场革命。这场革命给中国带来了怎样的变化。之后，孙中山又为维护革命成果，做出过什么努力。
【答案】（1）日益严重的民族危机
（2）由改良到革命。建立兴中会、中国同盟会。领导广西起义。领导辛亥革命。
（3）辛亥革命。辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。它拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。二次革命、护国战争。
【知识点】评价历史事件和历史人物；辛亥革命
【解析】【分析】（1）据材料一“孙中山认为“医国”比“医人”更重要，便“借医术为入世之媒”寻求救国途径”，结合所学可知，近代列强侵略不断深入，民族危机日益严重，促使了孙中山思想的转变，从医人转向医国。
（2）据材料二“试观日本一国，与西人通商后于我，仿效西方亦后于我，其维新之政为日几何，而今日成效已大有可观”“孙中山《上李鸿章书》， 1894年 6月”并结合所学可知，材料二反映了孙中山《上李鸿章书》， 提出了变法改革的主张，遭到李鸿章的拒绝，由此孙中山认识到只有推翻清朝的腐朽统治，才能够拯救民族危机，促使孙中山的思想再次转变，由改良到革命。为为实现理想，孙中山先后建立兴中会、中国同盟会。领导广西起义。领导辛亥革命。
（3）革命：据材料三“革命成功之日......废除专制，实行共和”，结合所学可知，1911年，辛亥革命爆发，最终推翻清朝封建君主专制统治，建立了中华民国。
变化：根据所学可知，辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。它拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。
努力：根据所学可知，辛亥革命的果实被袁世凯窃取，开始了北洋军阀的专制独裁统治，为捍卫民主共和，孙中山先后发起了二次革命、护国战争和护法战争。
故答案为：（1）日益严重的民族危机。（2）由改良到革命。建立兴中会、中国同盟会。领导广西起义。领导辛亥革命。（3）辛亥革命。辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。它拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。二次革命、护国战争。
【点评】本题以孙中山的革命事迹为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
31．（2024八上·嘉兴期中）【参与网络生活】
材料一 某班召开了一次“世界因‘网’更精彩”的主题班会。会上，同学们畅所欲言：
小强：互联网实在是太好了，它解决了我爸爸的工作：爸爸利用网络带货，帮助解决农产品的销路问题。
小东：有了互联网，我妈妈说许多东西都是通过网购买来的，但偶尔也买到过过期变质商品。
小徐：我觉得不好，网络交往有很多安全隐患，我就曾经因为轻信网友，泄露了自己的个人信息，给自己带来很多麻烦。
小明：我爷爷说，网络问诊很方便的，小病不用去医院排队了。
材料二 某校青少年上网情况的调查数据。
每周上网时间 上网目的 浏览过不健康网站的 进入过营业 性网吧的
15小时以上 10-15小时 学习 聊天 打游戏 20% 37%
76% 15% 低于5% 18% 56%
阅读材料，回答问题。
（1）世界因“网”而精彩，结合上述材料，说说网络的好处有哪些。
（2）网络世界充满陷阱。从这个角度来看，材料一中小徐、小东妈妈的遭遇说明了什么？
（3）综合材料一、二信息，我们可以得出什么结论？给我们的网络生活带来哪些启示？
【答案】（1）网络丰富日常生活，让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。网络为经济发展注入新的活力。
（2）说明网络也存在消极作用。网络上虚假不良的信息会侵犯他人权益；要警惕网络陷阱，在开放的网络世界里，个人隐私容易被侵犯。
（3）网络是一把双刃剑(或：网络具有积极作用，也具有消极作用)。
启示：①提高媒介素养，利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；②不沉溺于网络，学会“信息节食”；③学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息；④遵守道德和法律，做负责任的网络参与者；
【知识点】网络交往
【解析】【分析】（1） 爸爸利用网络带货，帮助解决农产品的销路问题，这说明网络为经济发展注入新的活力。我妈妈说许多东西都是通过网购买来的，爷爷说， 网络问诊很方便的，小病不用去医院排队了。网络可以用来学习，聊天等， 这说明网络让我们的生活变得更加便利和网络丰富多彩，让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。据此组织答案。
（2） 偶尔也买到过过期变质商品，这说明网络也存在消极作用。网络上虚假不良的信息会侵犯他人权益 。曾经因为轻信网友，泄露了自己的个人信息，给自己带来很多麻烦，这说明 在开放的网络世界里，个人隐私容易被侵犯。据此组织答案。
（3）综合材料一、二信息可知， 网络是一把双刃剑有利也有弊。启示可以从如何理性参与网络生活，合理利用网络具体分析回答即可。
【点评】本题考查对网络的利和弊，合理利用网络等相关知识的理解和运用，网络信息良莠不齐。网络上充斥着一些虚假的、不良的信息；我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
32．（2024八上·嘉兴期中）学生小陈在生活中遇到了不少问题，请你帮他解答疑惑。
一则新闻：小陈看到一则新闻--郑某在初中毕业之后，没有继续学业。结识了不少社会闲散人员。平日里好吃懒做，且经常参与赌博。为满足自己的花销，他不惜铤而走险，多次盗窃他人财物，甚至发展到拦路抢劫。最终被抓捕归案。人民法院依法判处郑某有期徒刑五年，并处罚金五千元。
（1）判断郑某的行为是何种性质的违法行为，依据基本特征并结合材料，说明理由。
一次遭遇：中学生小陈去图书馆看书。他穿着拖鞋、背心，遇到了几个同学，便大声喧哗。管理员前来制止，他还骂管理员，最后被保安请出了图书馆，同时被图书馆列入“不受欢迎的读者”名单。
（2）结合材料说明小陈缺乏怎样的道德品质？这种品质对个人和社会具有怎样的重要性？一次困惑：小陈在放学路上遗失了自己的手机，他知道是小明捡到的。但小明并不想把手机还给小陈。
（3）请为小陈遇到的情况提出较好的建议。
【答案】（1）郑某行为属于犯罪行为。郑某的行为盗窃和抢劫具有严重社会危害性；触犯了刑法，具有刑事违法性；最后被判刑，应受刑罚处罚性。
（2）以礼待人（文明有礼）。以礼待人表现为语言文明、仪表端庄、举止文明，小栋穿着拖鞋、背心到图书馆，没有做到仪表端庄，大声喧哗、骂管理员，没有做到举止文明和语言文明。
文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼促进社会和谐
（3）小陈可以向小明索要，或者告知其家长或老师。实在没办法可以通过民事诉讼要回手机。
【知识点】犯罪的特征及危害；公民的财产权；权利和义务
【解析】【分析】（1）为满足自己的花销，他不惜铤而走险，多次盗窃他人财物，甚至发展到拦路抢劫，被 判处有期徒刑五年，并处罚金五千元，这说明郑某的行为属于犯罪行为，理由可以结合犯罪的三大特征具体分析回答即可。
（2）小陈去图书馆看书。他穿着拖鞋、背心，遇到了几个同学，便大声喧哗，这没有做到举止和语言文明，没有做到文明有礼。文明有礼的重要性可以从文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼促进社会和谐等方面分析回答即可。
（3）小明捡到手机却不归还，小陈合法权益受侵犯，为此，小陈可以要求小明归还，或 告知其家长或老师，如何解决不了，可以通过民事诉讼要回手机，据此分析回答。
【点评】本题考查对犯罪，文明有礼，依法求助等相关知识的理解和运用，诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段，是维护合法权益的最后屏障。如果受到非法侵害，通过非诉讼手段不能解决问题，就要通过使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。
1 / 1浙江省嘉兴市九校联合2024-2025学年八年级上学期社会法治期中评价卷
1．（2024八上·嘉兴期中）英、法分别以“亚罗号事件”和“马神甫事件”为借口，对中国发动了第二次鸦片战争。（　　）
2．（2024八上·嘉兴期中）1853年3月，太平军攻占北京，将北京改名为天京，作为都城。（　　）
3．（2024八上·嘉兴期中）1895年，康有为、梁启超发起的公车上书，标志着维新变法的正式开始。（　　）
4．（2024八上·嘉兴期中）袁世凯为实现称帝梦想，接受了日本的“二十一条”的大部分内容。（　　）
5．（2024八上·嘉兴期中）社会关系从建立的基础可以分为亲缘关系、地缘关系和职业关系。（　　）
6．（2024八上·嘉兴期中）我们可以充分利用网络平台为社会发展建言献策，传播正能量。（　　）
7．（2024八上·嘉兴期中）社会秩序是社会生活的一种有序化状态。（　　）
8．（2024八上·嘉兴期中）犯罪就是违法，违法就是犯罪。（　　）
9．（2024八上·嘉兴期中）从嗷嗷啼哭的婴儿到在父母搀扶下蹒跚学步的幼儿，从懵懂无知的孩童到在老师教导下心智日益成熟的少年……直至踏上各自的工作岗位，我们每个人都要大致经历这样的人生历程。这告诉我们(　　)
A．人的成长是只跟父母、老师有关
B．置身社会生活中，个人成长是被动的
C．每个人的成长都离不开他人的关心和帮助
D．在同一时代，每个人的人生道路几乎相同
10．（2024八上·嘉兴期中）我国每年都有很多志愿者尤其是青年志愿者为经济社会发展提供志愿服务，他们的行为是我国大力倡导的亲社会行为。我们之所以要养成亲社会行为，是因为（　　）
①亲社会行为有利于我们形成正确的价值观
②个人的力量弱小，我们必须向社会屈服
③奉献社会，能更好地实现自己的人生价值
④只有少数精英人物才有这种高尚的表现
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
11．（2024八上·嘉兴期中）“网络在生活中，而非生活在网络中”，这启示青少年要（　　）
A．理性对待网络 B．远离网络陷阱
C．享受网络生活 D．积极完善网络
12．（2024八上·嘉兴期中）在浙江省，机动车礼让行人的规则已深入人心。在行人穿越斑马线时，机动车会停下来等待行人通过，这使交通事故发生率有所降低。对此理解正确的是（　　）
A．交通秩序是社会秩序的全部 B．维护秩序只能依靠法律
C．行人必须走斑马线保障安全 D．社会规则维系社会秩序
13．（2024八上·嘉兴期中）“慎独”是指一个人在没有外在监督的情况下，也能严守道德准则，可以看做自律的体现。下列做法属于“慎独”的是（　　）
A．小明路上捡到手表却占为己有 B．小林完成作业后主动预习新课
C．小张在父母的陪伴下完成作业 D．小琴开车文明驾驶，不闯红灯
14．（2024八上·嘉兴期中）为迎接亚（残）运会，方便残疾人出行，2023年2月《杭州喜迎亚（残）运惠残十条》印发实施，明确提出要全面提升杭州市无障碍环境品质，完善无障碍服务与保障。这说明（　　）
①要关注他人的一切感受
②要平等待人，换位思考
③要积极关注和重视他人
④要学会欣赏，共同进步
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
15．（2024八上·嘉兴期中）我们在接受或递送物品时应该起立并用双手，这就说明我们待人有礼，主要表现在（　　）
A．关注他人 B．语言文明 C．仪表端庄 D．举止文明
16．（2024八上·嘉兴期中）小敏与他人交往，总爱打听他人的小秘密，并四处传播。别人提醒她，她却说这些都是事实，不说反而显得她不诚实了。对此分析正确的是（　　）
A．诚信第一，隐私第二 B．践行诚信也要讲求智慧
C．我们可以适当透露给信任的人 D．要么讲求诚信、要么保护隐私
17．（2024八上·嘉兴期中）李女士在小区内遛狗时忘记用牵引绳，大狗突然奔向在一边玩耍的5岁幼童，致其受到惊吓，警方根据《中华人民共和国治安管理处罚法》相关规定作出处罚，对李女士的行为认识正确的是（　　）
A．具有严重社会危害性 B．属于行政违法行为
C．属于民事违法行为 D．会被处以罚金处罚
18．（2024八上·嘉兴期中）初中生小张在公交车上看到小偷在扒窃，遂在手机上写下“你的钱包被偷了”，并悄悄给失主和公交车司机看，最终帮助公安机关抓住了小偷。小张（　　）
①敢于同违法犯罪行为作斗争
②可以运用诉讼去起诉小偷
③英勇斗争，实行了正当防卫
④善于斗争，做到了见义智为
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
19．（2024八上·嘉兴期中）“每一县或一州，农之食烟者十之二，工之食烟者十之三，贾之食烟者十之六，兵之食烟者十之八，仕之食烟者过半。”“十室之邑，必有烟馆。”这说明当时清朝(　　)
A．吸食鸦片普遍 B．军民体质下降
C．禁绝鸦片无效 D．白银大量外流
20．（2024八上·嘉兴期中）史学家认为，第二次鸦片战争期间“对于西方的挑战，中国的反应之所以迟钝，是由于......内部事务万分火急。”“内部事务”是指(　　)
A．戊戌变法 B．义和团运动
C．洋务运动 D．太平天国运动
21．（2024八上·嘉兴期中）有史学家指出：“如果说鸦片战争主要是冲击了沿海地区的话，那么持续四年之久的第二次鸦片战争则把沉重的震撼带到了中国的社会中枢。”关于第二次鸦片战争，说法正确的是（　　）
①爆发的直接原因是鸦片贸易的纠纷
②在第二次鸦片战争中，美日充当帮凶
③英法联军火烧了圆明园
④列强的侵略势力由沿海向内地深入
A．②③ B．①② C．③④ D．①④
22．（2024八上·嘉兴期中）对下图漫画含义正确解读是（　　）
A．通过学习西方技术促使中国走上了富强道路
B．洋务运动企图学习西方技术来维护清朝统治
C．洋务运动认识到学习西方技术的重要性
D．洋务运动的主要参与者是社会各界人士
23．（2024八上·嘉兴期中）提出“门户开放”政策，主张利益均沾的帝国主义国家是（　　）
A．英国 B．美国 C．俄国 D．日本
24．（2024八上·嘉兴期中）戊戌变法中，涉及“数百翰林，数千进士，数万举人，数十万秀才和数百万童生”荣誉和进身之道的措施是（　　）
A．裁撤冗员 B．鼓励工商
C．设立京师大学堂 D．废除八股
25．（2024八上·嘉兴期中）民谣勾勒出尘封的历史画面。“拆铁道，拔线杆，紧急毁坏火轮船…洋鬼子，尽除完，大清一统靖江山。”该民谣描写的是(　　)
A．洋务运动 B．戊戌变法 C．义和团运动 D．辛亥革命
26．（2024八上·嘉兴期中）民生问题是一个重要的社会问题。孙中山在中国近代最早关注并提出“民生”，他主张 （　　）
A．驱除鞑虏 B．恢复中华 C．创立民国 D．平均地权
27．（2024八上·嘉兴期中）1895年广州起义时，革命党人被认为是“乱臣贼子，人人得而诛之”；1911年辛亥革命后，“敢有帝制自为者，天下共击之”逐渐成为共识。这说明辛亥革命（　　）
A．推翻了两千多年的封建制度 B．推动了中华民族的思想解放
C．促进了民族资本主义的产生 D．打击了帝国主义的在华势力
28．（2024八上·嘉兴期中）如果以“追寻共和足迹”为主题出板报，请在下列内容中选取素材并按时间先后顺序排列(　　)
①黄花岗起义
②《中华民国临时约法》颁布
③中华民国成立
A．①②③ B．②③① C．①③② D．②①③
29．（2024八上·嘉兴期中）阅读材料，回答问题。
材料一：1840年6月到1842年8月……炮声震撼了中国，也震撼了亚洲。对于中国来说，这场战争是一块界碑。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
材料二：19世纪60年代开始的这场……自强运动还是给中国的窗户开了一条缝，风的确是吹进来了，也奠定了中国工业的一个初步基础，让中国人看到了什么是西方工业。
——张鸣《重说中国近代史》
材料三：清末诗人丘逢甲的《春愁》：春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。
（1）写出这场战争签订的条约。说明“这场战争是一块界碑”的理由
（2）材料中“自强运动”的主要目的是什么，写出两位代表人物和一项主要措施。
（3）“往事”指的是中国近代史上的哪件史事？写出材料二、三之间的历史联系
30．（2024八上·嘉兴期中）阅读下列材料，了解孙中山的事迹，回答问题。
材料一：幼年的孙中山很聪慧，博闻强识，崇拜英雄，四处学习。后来在哥哥的帮助下到檀香山、香港和广东等地学习，接受西方资本主义教育。在校学习期间，萌发了“改良祖国，拯救同群”的愿望。面对(　　)，孙中山认为“医国”比“医人”更重要，便“借医术为入世之媒”寻求救国途径。
材料二：人能尽其才，地能尽其利，物能尽其用，货能畅其流。此四事者，富强之大经，治国之大本也。试观日本一国，与西人通商后于我，仿效西方亦后于我，其维新之政为日几何，而今日成效已大有可观。
——孙中山《上李鸿章书》， 1894年 6月
(1894年11月)孙中山说：“乃以庸奴(指清政府)误国，涂(荼)毒苍生，一蹶不兴，如斯之极。方今强邻环列，蚕食鲸吞……有心人不禁大声疾呼，亟拯斯民于水火，切扶大厦(指国家)之将倾。”
材料三：......我们必要倾覆“满洲”政府，建设民国。革命成功之日......废除专制，实行共和。
——孙中山在檀香山的演说（1903年12月）
（1）孙中山面对当时什么样的中国局势，会从“医人”转变为“医国”？
（2）同在1894年，孙中山的思想发生了变化？为实现理想，孙中山先后做过哪些努力。
（3）据材料三，结合所学知识说说，孙中山的“革命成功之日”，指的是哪一场革命。这场革命给中国带来了怎样的变化。之后，孙中山又为维护革命成果，做出过什么努力。
31．（2024八上·嘉兴期中）【参与网络生活】
材料一 某班召开了一次“世界因‘网’更精彩”的主题班会。会上，同学们畅所欲言：
小强：互联网实在是太好了，它解决了我爸爸的工作：爸爸利用网络带货，帮助解决农产品的销路问题。
小东：有了互联网，我妈妈说许多东西都是通过网购买来的，但偶尔也买到过过期变质商品。
小徐：我觉得不好，网络交往有很多安全隐患，我就曾经因为轻信网友，泄露了自己的个人信息，给自己带来很多麻烦。
小明：我爷爷说，网络问诊很方便的，小病不用去医院排队了。
材料二 某校青少年上网情况的调查数据。
每周上网时间 上网目的 浏览过不健康网站的 进入过营业 性网吧的
15小时以上 10-15小时 学习 聊天 打游戏 20% 37%
76% 15% 低于5% 18% 56%
阅读材料，回答问题。
（1）世界因“网”而精彩，结合上述材料，说说网络的好处有哪些。
（2）网络世界充满陷阱。从这个角度来看，材料一中小徐、小东妈妈的遭遇说明了什么？
（3）综合材料一、二信息，我们可以得出什么结论？给我们的网络生活带来哪些启示？
32．（2024八上·嘉兴期中）学生小陈在生活中遇到了不少问题，请你帮他解答疑惑。
一则新闻：小陈看到一则新闻--郑某在初中毕业之后，没有继续学业。结识了不少社会闲散人员。平日里好吃懒做，且经常参与赌博。为满足自己的花销，他不惜铤而走险，多次盗窃他人财物，甚至发展到拦路抢劫。最终被抓捕归案。人民法院依法判处郑某有期徒刑五年，并处罚金五千元。
（1）判断郑某的行为是何种性质的违法行为，依据基本特征并结合材料，说明理由。
一次遭遇：中学生小陈去图书馆看书。他穿着拖鞋、背心，遇到了几个同学，便大声喧哗。管理员前来制止，他还骂管理员，最后被保安请出了图书馆，同时被图书馆列入“不受欢迎的读者”名单。
（2）结合材料说明小陈缺乏怎样的道德品质？这种品质对个人和社会具有怎样的重要性？一次困惑：小陈在放学路上遗失了自己的手机，他知道是小明捡到的。但小明并不想把手机还给小陈。
（3）请为小陈遇到的情况提出较好的建议。
答案解析部分
1．【答案】正确
【知识点】近代列强对中国的主要侵略活动
【解析】【分析】根据所学可知，1856年，英、法分别以“亚罗号事件”和“马神甫事件”为借口，对中国发动了第二次鸦片战争。由此可知，本题描述正确。
故答案为：正确。
【点评】本题主要知识考点是第二次鸦片战争。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握第二次鸦片战争的相关史实。
2．【答案】错误
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学可知，1853年3月，太平军攻占南京，将南京改名为天京，作为都城。由此可知，本题叙述错误。
故答案为：错误。
【点评】本题主要知识考点是太平天国运动。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握太平天国运动的相关史实。
3．【答案】错误
【知识点】戊戌变法
【解析】【分析】根据所学可知，1895年，康有为、梁启超发起的公车上书，拉开了维新变法运动的序幕；1898年，光绪颁布“定国是诏”，标志着维新变法的正式开始。由此可知，本题描述错误。
故答案为：错误。
【点评】本题主要知识考点是维新变法。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握维新变法的相关史实。
4．【答案】正确
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学可知，1915年，日本提出灭亡中国的“二十一条”，袁世凯为实现称帝梦想，接受了日本的“二十一条”的大部分内容。由此可知，本题说法正确。
故答案为：正确。
【点评】本题主要知识考点是“二十一条”。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握“二十一条”的相关史实。
5．【答案】错误
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】根据所学，从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型，社会关系从建立的基础可以分为血缘关系，地缘关系和业缘关系。所以题文中的职业关系，应为业缘关系，因此，错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查对个人与社会的关系的认识，个人是社会的有机组成部分，人们在社会交往中形成了各种社会关系。人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
6．【答案】正确
【知识点】网络交往
【解析】【分析】根据所学，网络有利有弊，我们要网络上传播正能量，充分利用网络平台为社会发展建言献策，可以向政府部门积极提出意见和建议，为决策科学化、民主化贡献力量，所以题文观点正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查对合理利用网络的认识，我们要在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。
7．【答案】正确
【知识点】法律的特征和作用
【解析】【分析】根据所学，社会秩序是社会生活的一种有序化状态，常见的社会秩序包括：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。所以题文观点正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查对社会秩序的认识，社会正常运行需要秩序，政府、企业、社会公民要遵守秩序，有了良好的社会秩序，社会才能正常运转。社会秩序是人们安居乐业的保证。有序、整洁、安全的社会环境，让我们感受到生活的美好，激发我们对生活的热情。
8．【答案】错误
【知识点】违法行为的含义及其分类；犯罪的特征及危害
【解析】【分析】根据所学，民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行为。刑事违法行为是最严重的一种违法行为，是犯罪。所以犯罪就是违法，但违法行为不一定都是犯罪行为，所以题文观点错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查对违法行为的认识，法律是最刚性的社会规则，违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。不违法是人们行为的底线。
9．【答案】C
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】根据所学，人的成长是不断社会化的过程， 从嗷嗷啼哭的婴儿到在父母搀扶下蹒跚学步的幼儿，从懵懂无知的孩童到在老师教导下心智日益成熟的少年，这样的成长历程，告诉我们，每个人的成长都离不开他人的关心和帮助，所以C正确。
A错误，选项观点片面，人的成长离不开社会，每个人需要从社会中获得物质支持和精神滋养，这种支持不只是父母与老师。
B错误，置身于社会，我们每个人可以主动了解，关心社会，投身社会实践，进而对社会生活的感受越来越丰富，从而获得成长，因此这种成长不是被动的。
D错误，每个人的人生道路都是不一样的。
故答案为：C。
【点评】本题考查对个人与社会的关系的认识，人的成长是不断社会化的过程，通过父母的养育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
10．【答案】C
【知识点】社会主义精神文明建设
【解析】【分析】根据所学，养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可，服务奉献社会，实现自己的人生价值，所以我们要养成亲社会行为，因此， ①③正确。
②错误，个人对社会发展能起推动作用，我们不能向社会屈服。
④错误，人人都可以养成亲社会行为。
故答案为：C。
【点评】本题考查对亲社会行为的认识，亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
11．【答案】A
【知识点】网络交往
【解析】【分析】 “网络在生活中”，这说明网络可以丰富我们的生活，让我们的生活更加便利和丰富多彩。“而非生活在网络中”，这告诉我们不要沉迷网络，因此，这启示我们青少年，网络有利也有弊，我们要理性对待网络，不沉迷网络，所以A正确。
B不符合题意主旨，题干材料没有涉及网络陷阱的内容，应排除。
CD错误，题干材料告诉我们要理性参与网络生活，而不是享受网络生活和完善网络。
故答案为：A。
【点评】本题考查对合理利用网络的认识，沉迷于网络，影响学习、工作和生活；我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
12．【答案】D
【知识点】法律的特征和作用
【解析】【分析】 根据所学，社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的，社会规则保障社会秩序的实现。在行人穿越斑马线时，机动车会停下来等待行人通过，这使交通事故发生率有所降低，这说明社会规则维护社会秩序，所以D正确。
A错误，常见的社会秩序包括：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等，所以交通秩序不是社会秩序的全部。
B错误，社会规则维护社会秩序，社会规则有道德、法律、纪律等，所以维护秩序不仅靠法律，还有道德等。
C不符合题意主旨，题干材料说明社会规则维护社会秩序，不是说明行人必须走斑马线。
故答案为：D。
【点评】本题考查对社会规则的认识，社会规则不会自动起作用，需要人们自觉遵守。人人都要以遵守社会规则为荣，违反社会规则为耻。
13．【答案】B
【知识点】自律
【解析】【分析】小林完成作业后主动预习新课，这是自觉主动学习的表现，体现慎独，所以B正确。
A错误，小明路上捡到手表却占为己有，这是民事违法行为，没有依法自律，没有做到慎独。
C错误，小张在父母的陪伴下完成作业，这是缺乏独立能力的表现，不属于慎独。
D错误，不闯红灯属于有电子眼和交通规则的外在约束，不属于慎独。
故答案为：B。
【点评】本题考查对止于至善的认识，止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己行为
14．【答案】C
【知识点】社会主义精神文明建设
【解析】【分析】全面提升杭州市无障碍环境品质，完善无障碍服务与保障，这有利于保障残疾人的平等权，做到换位思考，体现积极关注和重视他人，所以②③正确。
①错误，关注他人一切感受的观点太绝对，应排除。
④不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对尊重他人的认识，尊重他人要平等对待他人。对所有人要一视同仁，不能以家庭、身体、智能、性别等原因而轻视、歧视他人。
15．【答案】D
【知识点】塑造良好道德；社会主义精神文明建设
【解析】【分析】举止文明指一个人的言行举止符合礼仪规范， 我们在接受或递送物品时应该起立并用双手 ，这是举止文明的表现，所以D正确。
ABC不符合题意，选项中的文明礼仪在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对文明有礼的认识，礼主要体现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。
16．【答案】B
【知识点】诚信
【解析】【分析】小秘密是个人的隐私，题文材料中小敏的做法侵犯了他人的隐私权，这启示我们，当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们要运用诚信的智慧，遵循伦理原则和法律要求，既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私，所以B正确。
A错误，诚信和隐私都很重要。
C错误，我们不能侵犯他人的隐私。
D错误，我们既要恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
故答案为：B。
【点评】本题考查对诚信的认识，诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德。诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。
17．【答案】B
【知识点】违法行为的含义及其分类
【解析】【分析】李女士在小区内遛狗时忘记用牵引绳侵犯他人合法权益，违反了行政法规，受到行政处罚，属于行政违法行为，所以B正确。
AD错误，犯罪行为具有严重社会危害性，李女士的行为不是犯罪行为。
CD错误，李女士的行为是行政违法行为，不是犯罪行为，不受罚金的刑罚处罚。
故答案为：B。
【点评】本题考查对违法行为的认识，根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行为。刑事违法行为是最严重的一种违法行为，是犯罪。二者都要承担法律责任。
18．【答案】D
【知识点】维护社会公平与正义
【解析】【分析】根据所学，同违法犯罪行为作斗争，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任。在面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争，做到见义智为，小张的行为是见义智为， 敢于和善于斗争的表现，所以①④正确。
②错误，小偷没有侵犯小张的权益，无法起诉小偷。
③错误，小张的行为是同违法犯罪行为作斗争的表现，不是正当防卫。
故答案为：D。
【点评】本题考查对同违法犯罪行为作斗争的认识，身为未成年人，体力不具优势，心智尚不成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，不利于制止违法犯罪，因此，我们要在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
19．【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物；近代列强对中国的主要侵略活动
【解析】【分析】据材料"农之食烟者十之二，工之食烟者十之三，贾之食烟者十之六，兵之食烟者十之八，仕之食烟者过半""十室之邑，必有烟馆"，结合所学可知，随着鸦片大量输入，吸食鸦片的人越来越多，材料信息表明清朝晚期吸食鸦片普遍，故选A项。
材料反映的是清明晚期吸食鸦片现象普遍，没有体现军民体质下降，排除B项。
材料反映的是清明晚期吸食鸦片现象普遍，没有体现禁绝鸦片无效，排除C项。
材料反映的是清明晚期吸食鸦片现象普遍，没有体现白银大量外流，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主考查鸦片的危害，试题难度不大，解题必须熟练记忆相关基础知识并准确解读材料信息，做到融会贯通、灵活运用，即可得出答案。
20．【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“第二次鸦片战争期间”“......内部事务万分火急”并结合所学可知，第二次鸦片战争时期，正值太平天国运动，沉重打击了清朝统治，由此说明“内部事务”是指太平天国运动，故选D项。
第二次鸦片战争是1856－1860年，而戊戌变法是1898年，排除A项。
第二次鸦片战争是1856－1860年，而义和团运动是1900年，排除B项。
第二次鸦片战争是1856－1860年，而洋务运动是19世纪60－90年代，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考点是太平天国运动，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和史料实证的素养。
21．【答案】C
【知识点】近代列强对中国的主要侵略活动
【解析】【分析】据题干“关于第二次鸦片战争，说法正确的”，结合所学可知，第二次鸦片战争爆发的直接原因是 亚罗号事件和马神甫事件，不是鸦片贸易，故①说法错误；在第二次鸦片战争中，美俄充当帮凶，故②说法错误；第二次鸦片战争期间，英法联军攻占北京，火烧了圆明园，故③说法正确；第二次鸦片战争，使得列强的侵略势力由沿海向内地深入，故④说法正确。
综上可知，③④符合题意，故选C项。①②不符合题意，排除ABD三项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是第二次鸦片战争。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记第二次鸦片战争的相关历史知识。
22．【答案】B
【知识点】洋务运动
【解析】【分析】据题干“封建专制制度”“西方先进技术”并结合所学可知，19世纪60年代，洋务运动兴起，洋务派主张学习西方技术，以维护封建统治，故选B项。
洋务运动提出“自强求富”，但并未使中国走上了富强道路，排除A项。
漫画讽刺了洋务派以西方先进技术维护清朝封建统治，并未体现认识到学习西方技术的重要性，排除C项。
洋务运动的主要参与者是地主阶级洋务派，并非社会各界人士，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是洋务运动。本题主要考查学生对历史漫画的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握洋务运动的相关史实。
23．【答案】B
【知识点】近代列强对中国的主要侵略活动
【解析】【分析】据题干“门户开放”并结合所学可知，19世纪末，美国向英俄德法日意六国提出“门户开放”的照会，承认各国在中国的“势力范围”和既得特权，同时要求在各国租借地和“势力范围”内享有均等贸易机会，故选B项。
提出“门户”开放政策的是美国，不是英国，排除A项。
提出“门户”开放政策的是美国，不是俄国，排除C项。
提出“门户”开放政策的是美国，不是日本，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是“门户开放”。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握“门户开放”的相关史实。
24．【答案】D
【知识点】戊戌变法
【解析】【分析】据题干“数百翰林，数千进士，数万举人，数十万秀才和数百万童生”并结合所学可，1898年，光绪帝发布了一系列变法诏令，在教育方面废除八股，改试策论，开办新式学堂，由此涉及“数百翰林，数千进士，数万举人，数十万秀才和数百万童生”荣誉和进身之道，故选D项。
与材料相关的是废除八股，没有涉及裁撤冗员，排除A项。
与材料相关的是废除八股，没有涉及鼓励工商，排除B项。
与材料相关的是废除八股，没有涉及设立京师大学堂，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考点是戊戌变法运动，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和史料实证的素养。
25．【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干拆铁道，拔线杆，紧急毁坏火轮船…洋鬼子，尽除完，大清一统靖江山，结合所学可知，19世纪末，义和团运动兴起，提出了“扶清灭洋”的口号，既体现报反帝爱国性，又有盲目排外色彩，故选C项。
洋务运动提出“自强求富”，与材料信息不符，排除A项。
戊戌变法倡导维新变革，学习西方政治制度，不符合题意，排除B项。
辛亥革命追求民主共和，与材料内容不符合，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考点是义和团运动，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和史料实证的素养。
26．【答案】D
【知识点】辛亥革命
【解析】【分析】据题干“孙中山在中国近代最早关注并提出‘民生’”，结合所学可知，同盟会成立后，创办了机关报《民报》，孙中山将同盟会政治纲领阐发为三民主义，其中民生主义对应政纲内容“平均地权”，故选D项。
“驱除鞑虏”是民族革命，对应民族主义，排除A项。
“恢复中华”是民族革命，对应民族主义，排除B项。
“创立民国”是政治革命，对应民权主义，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是三民主义。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握三民主义的相关史实。
27．【答案】B
【知识点】辛亥革命
【解析】【分析】据题干“敢有帝制自为者，天下共击之”，结合所学可知，1911年，辛亥革命推翻了清朝专制统治，建立了中华民国，促使民主共和观念深入人心，推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步的闸门，故选B项。
材料反映了辛亥革命推动了思想解放，并未推翻封建制度，排除A项。
民族资本主义为辛亥革命提供了经济基础，并非辛亥革命促进民族资本主义的产生，排除C项。
材料强调辛亥革命推动了思想解放，并未体现辛亥革命打击了帝国主义的在华势力，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主考查辛亥革命，试题难度不大，解题必须熟练记忆相关基础知识并准确解读材料信息，做到融会贯通、灵活运用，即可得出答案。
28．【答案】C
【知识点】辛亥革命
【解析】【分析】据题干“追寻共和足迹”，结合所学可知，①黄花岗起义，1911年4月；②《中华民国临时约法》颁布，1912年3月；③中华民国成立，1912年1月。由此可知，题干内容按时间先后顺序排列正确的是①③②，故选C项。排除ABD三项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是辛亥革命。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握辛亥革命的相关史实。
29．【答案】（1）《南京条约》。中国丧失了完整独立的主权，中国社会的自然经济遭到破坏，开始从封建社会变为半殖民地半封建社会，鸦片战争成为中国近代史的开端。
（2）“自强、求富”（利用西方先进技术，强兵富国，维护清王朝的统治）。李鸿章、左宗棠等。创办江南机器制造总局，兴办新式学校，建立新式海军等。
（3）甲午中日战争，中国战败，签订《马关条约》。洋务运动，建立新式海军北洋舰队。在甲午中日战争中，中国战败，北洋舰队全军覆没。标志着洋务运动的失败。
【知识点】近代列强对中国的主要侵略活动；洋务运动
【解析】【分析】（1）条约：据材料一“1840年6月到1842年8月……炮声震撼了中国，也震撼了亚洲”，结合所学可知，1840年鸦片战争爆发，1842年清朝战败，被迫签订《南京条约》。
理由：据材料一“对于中国来说，这场战争是一块界碑”，结合所学可知，鸦片战争与《南京条约》的签订，中国丧失了完整独立的主权，中国社会的自然经济遭到破坏，开始从封建社会变为半殖民地半封建社会，鸦片战争成为中国近代史的开端。
（2）运动：据材料二“19世纪60年代开始的这场……自强运动还是给中国的窗户开了一条缝……”并结合所学可知，19世纪60年代，洋务运动兴起，提出“自强、求富”，利用西方先进技术，强兵富国，维护清王朝的统治。
措施：根据所学可知，洋务运动的主要代表人物有李鸿章、左宗棠等。创办了江南机器制造总局，兴办新式学校，建立新式海军等洋务活动。
（3）史事：据材料三“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾”并结合所学可知，1895年，甲午战争清朝惨败，被迫丧权辱国的《马关条约》。
关系：综合上述材料二三可知，材料二是洋务运动，材料三是甲午战争。结合所学可知，洋务运动，建立新式海军北洋舰队。但是在甲午中日战争中，中国战败，北洋舰队全军覆没。标志着洋务运动的失败。
故答案为：（1）《南京条约》。中国丧失了完整独立的主权，中国社会的自然经济遭到破坏，开始从封建社会变为半殖民地半封建社会，鸦片战争成为中国近代史的开端。（2）“自强、求富”（利用西方先进技术，强兵富国，维护清王朝的统治）。李鸿章、左宗棠等。创办江南机器制造总局，兴办新式学校，建立新式海军等。（3）甲午中日战争，中国战败，签订《马关条约》。洋务运动，建立新式海军北洋舰队。在甲午中日战争中，中国战败，北洋舰队全军覆没。标志着洋务运动的失败。
【点评】（1）本题主要知识考点是鸦片战争，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于鸦片战争的相关史实。
（2）本题主要考查洋务运动。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握洋务运动的相关史实。
（3）本题主要知识考点是甲午中日战争，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
30．【答案】（1）日益严重的民族危机
（2）由改良到革命。建立兴中会、中国同盟会。领导广西起义。领导辛亥革命。
（3）辛亥革命。辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。它拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。二次革命、护国战争。
【知识点】评价历史事件和历史人物；辛亥革命
【解析】【分析】（1）据材料一“孙中山认为“医国”比“医人”更重要，便“借医术为入世之媒”寻求救国途径”，结合所学可知，近代列强侵略不断深入，民族危机日益严重，促使了孙中山思想的转变，从医人转向医国。
（2）据材料二“试观日本一国，与西人通商后于我，仿效西方亦后于我，其维新之政为日几何，而今日成效已大有可观”“孙中山《上李鸿章书》， 1894年 6月”并结合所学可知，材料二反映了孙中山《上李鸿章书》， 提出了变法改革的主张，遭到李鸿章的拒绝，由此孙中山认识到只有推翻清朝的腐朽统治，才能够拯救民族危机，促使孙中山的思想再次转变，由改良到革命。为为实现理想，孙中山先后建立兴中会、中国同盟会。领导广西起义。领导辛亥革命。
（3）革命：据材料三“革命成功之日......废除专制，实行共和”，结合所学可知，1911年，辛亥革命爆发，最终推翻清朝封建君主专制统治，建立了中华民国。
变化：根据所学可知，辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。它拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。
努力：根据所学可知，辛亥革命的果实被袁世凯窃取，开始了北洋军阀的专制独裁统治，为捍卫民主共和，孙中山先后发起了二次革命、护国战争和护法战争。
故答案为：（1）日益严重的民族危机。（2）由改良到革命。建立兴中会、中国同盟会。领导广西起义。领导辛亥革命。（3）辛亥革命。辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。它拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。二次革命、护国战争。
【点评】本题以孙中山的革命事迹为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
31．【答案】（1）网络丰富日常生活，让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。网络为经济发展注入新的活力。
（2）说明网络也存在消极作用。网络上虚假不良的信息会侵犯他人权益；要警惕网络陷阱，在开放的网络世界里，个人隐私容易被侵犯。
（3）网络是一把双刃剑(或：网络具有积极作用，也具有消极作用)。
启示：①提高媒介素养，利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；②不沉溺于网络，学会“信息节食”；③学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息；④遵守道德和法律，做负责任的网络参与者；
【知识点】网络交往
【解析】【分析】（1） 爸爸利用网络带货，帮助解决农产品的销路问题，这说明网络为经济发展注入新的活力。我妈妈说许多东西都是通过网购买来的，爷爷说， 网络问诊很方便的，小病不用去医院排队了。网络可以用来学习，聊天等， 这说明网络让我们的生活变得更加便利和网络丰富多彩，让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。据此组织答案。
（2） 偶尔也买到过过期变质商品，这说明网络也存在消极作用。网络上虚假不良的信息会侵犯他人权益 。曾经因为轻信网友，泄露了自己的个人信息，给自己带来很多麻烦，这说明 在开放的网络世界里，个人隐私容易被侵犯。据此组织答案。
（3）综合材料一、二信息可知， 网络是一把双刃剑有利也有弊。启示可以从如何理性参与网络生活，合理利用网络具体分析回答即可。
【点评】本题考查对网络的利和弊，合理利用网络等相关知识的理解和运用，网络信息良莠不齐。网络上充斥着一些虚假的、不良的信息；我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
32．【答案】（1）郑某行为属于犯罪行为。郑某的行为盗窃和抢劫具有严重社会危害性；触犯了刑法，具有刑事违法性；最后被判刑，应受刑罚处罚性。
（2）以礼待人（文明有礼）。以礼待人表现为语言文明、仪表端庄、举止文明，小栋穿着拖鞋、背心到图书馆，没有做到仪表端庄，大声喧哗、骂管理员，没有做到举止文明和语言文明。
文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼促进社会和谐
（3）小陈可以向小明索要，或者告知其家长或老师。实在没办法可以通过民事诉讼要回手机。
【知识点】犯罪的特征及危害；公民的财产权；权利和义务
【解析】【分析】（1）为满足自己的花销，他不惜铤而走险，多次盗窃他人财物，甚至发展到拦路抢劫，被 判处有期徒刑五年，并处罚金五千元，这说明郑某的行为属于犯罪行为，理由可以结合犯罪的三大特征具体分析回答即可。
（2）小陈去图书馆看书。他穿着拖鞋、背心，遇到了几个同学，便大声喧哗，这没有做到举止和语言文明，没有做到文明有礼。文明有礼的重要性可以从文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼促进社会和谐等方面分析回答即可。
（3）小明捡到手机却不归还，小陈合法权益受侵犯，为此，小陈可以要求小明归还，或 告知其家长或老师，如何解决不了，可以通过民事诉讼要回手机，据此分析回答。
【点评】本题考查对犯罪，文明有礼，依法求助等相关知识的理解和运用，诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段，是维护合法权益的最后屏障。如果受到非法侵害，通过非诉讼手段不能解决问题，就要通过使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。
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