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高考作文模拟导写及范文：谈谈对“让”的理解
文题
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
“让”在汉语中有“谦让”之意，也有“躲让”之意。“谦让”是一种美德，“躲让”是一种处理问题的方式。在生活中，我们有时应积极地“让”,有时则寸步不能“让”。
请写一篇文章，谈谈你对“让”的理解。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于 800字。
写作思路导引
1.剖析材料
材料围绕汉字“让”展开，点明其具有“谦让”与“躲让”两层基本含义，同时强调在生活实践里，“让”的运用需依据情境抉择，有时要主动践行，有时则必须坚守立场、绝不妥协。这要求写作者深入思考不同形式“让”背后的意义、适用场景以及对个人与社会发展的影响。
2.解读关键词
“谦让”：作为一种美德，根植于人性中的善良、包容与共情。它体现在日常生活诸多细节，如孔融让梨展现的长幼礼让，是对伦理秩序的尊重；在公共场合让座、让行，是对他人需求的关怀，通过放弃部分自身利益，营造和谐融洽人际关系，推动社会文明进步。
“躲让”：作为处理问题方式，侧重避险与迂回策略。面对可能的冲突、危险或无意义纷争，如马路上避让车辆、职场避开恶性竞争，以退为进，保存自身实力，确保自身安全、维持稳定发展态势，遵循自然与社会运行规律。
“积极地‘让’”与“寸步不能‘让’”：凸显 “让” 的辩证性。前者指向非原则问题，以 “让” 促进交流合作、增进感情；后者关乎原则底线，涉及国家主权、民族尊严、道德法律红线等，一旦退让将导致严重后果，如历史上仁人志士面对外敌入侵、正义受侵时的抗争坚守。
3.思考方向
从个人成长视角，讲述在学业竞争中如何以“谦让”赢得友谊、汲取知识，又在面对不良学习习惯、学术不端诱惑时“寸步不让”，守护学术净土；工作晋升中适度“谦让”荣誉，遭遇职场霸凌果断“不让”，捍卫尊严。
着眼社会现象，探讨在公共资源分配上倡导“谦让”，缓解争抢矛盾，于网络谣言、虚假信息传播时大众“不让”，维护清朗空间；城市建设中对传统文化街区“谦让”发展空间，面对破坏生态环境开发“不让”，实现可持续发展。
上升至家国情怀高度，回顾历史，先辈为国家独立、民族解放“不让”一寸山河；当今国际舞台，中国面对贸易霸凌、科技封锁“不让”核心利益，在人道主义救援、全球抗疫等展现大国“谦让”担当。
【参考立意】
执“让”之笔，绘人生丹青
让中有度，处世良方
悟“让”真谛，行稳致远
以“让”修身，守“不让”底线
在“让”与“不让”间抉择
让之进退，彰显智慧
把握让的分寸，书写人生华章
让德生辉，守正不让
知让善让，方得圆满
佳作展示
悟 “让” 之道，行人生之路
“让”，作为一个内涵丰富的汉字，贯穿于社会生活的方方面面，承载着深厚的文化底蕴与处世智慧，深刻影响着人们的行为抉择。它涵盖“谦让”与“躲让”两层要义，在不同情境下有着截然不同的运用方式，而如何精准把握，关乎个人成长、社会和谐乃至家国发展。
“谦让”是一种品质，它建立在对自我欲望的克制以及对他人的尊重之上。年幼的孔融在面对物质诱惑时，能超越本能的占有欲，依据长幼之序做出抉择，将大梨礼让兄长。这一简单举动背后，是他对家庭伦理秩序的初步认知与践行，彰显出人性中善良、懂事的一面。在成长过程中，这种“谦让”精神不断延展其价值。在校园中，同学之间相互谦让学习资源、展示机会，既能营造良好的学习氛围，又有助于个体培养豁达胸怀。“谦让”并非放弃自身利益，而是以退为进，用短期的个人“让步”，换取更优质的人际关系与发展环境，实现共赢。
“躲让”，更多体现在应对复杂多变的外部环境时的一种策略选择。在交通场景中，司机在斑马线前礼让行人，实则是一种“躲让”潜在危险的智慧。若强行抢道，人车碰撞风险骤升，危及生命安全；而主动减速避让，保障了行人通行权，也确保自身行车安全，维持交通顺畅。职场亦是如此，面对办公室政治、无端纷争，明智之人不会贸然卷入。他们明白，过度纠缠于琐碎矛盾，只会消耗精力、偏离工作重心。选择“躲让”，专注于业务提升，方能在竞争浪潮中稳健前行。自然界同样遵循这一法则，动物在生存竞争中，弱者面对强者会主动躲避，保存自身实力，确保种群繁衍不息，这是自然进化筛选出的生存智慧。
然而，在大是大非面前，“让”的尺度必须严格把控。涉及民族尊严、国家主权等核心问题，绝无“让”的可能。回顾历史，苏武出使匈奴，遭扣留后，匈奴威逼利诱，试图让他背叛汉朝。但苏武坚守气节，在冰天雪地中牧羊十九载，对国家的忠诚从未有丝毫动摇。在当代，国际舞台上风云变幻，面对他国的贸易霸凌、主权侵犯，中国外交官们凭借坚定立场、详实论据，据理力争，守护国家利益。
人生征途布满荆棘与鲜花，“让”的哲学贯穿始终。我们需精准判断何时“谦让”、何时“躲让”，何时又必须坚守立场、绝不退让。唯有深刻领悟“让”之内涵，灵活运用，才能在人生道路上稳健前行。

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