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2025届高考作文复习和素材积累
“太上有立德”
材料分析+立意指导+标题范例+素材积累+范文
阅读下面的文字，根据要求作文。
《左传·襄公二十四年》有言：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。”人生的价值追求在此体现。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。
一、材料分析
此句出自《左传·襄公二十四年》，清晰地阐述了人生价值的三个层次：立德、立功、立言。“立德”居于首位，强调个人品德修养的塑造，是安身立命之根本，高尚品德能感化他人、引领世风；“立功”次之，意味着通过实际行动建立功绩，或在政治、军事、经济等领域有所建树，为国家、社会做出显著贡献，展现个人才能与担当；“立言”再次之，即著书立说、发表言论，传承思想文化，启迪后世智慧。三者并非孤立，而是相辅相成、层层递进。立德为立功、立言奠定道德基石，立功是立德的外在彰显与实践延伸，立言则将立德、立功的精神内涵以文字形式流传后世，使之经久不衰。这启示我们在追求人生价值时，应注重品德修养，积极投身实践，传承思想文化，从个人品德的完善到社会贡献的创造，再到文化精神的传承，全方位实现自我价值，在历史长河中留下不朽印记，同时也引导我们思考如何在不同时代背景下平衡三者关系，以及如何在平凡生活中践行这三种价值追求，为社会进步贡献力量，使人生更具意义与深度。
二、立意指导
1. 以德为先，成就人生：着重探讨品德修养在人生价值中的核心地位。如在社会交往中，秉持诚信、善良、宽容等品德，能赢得他人尊重与信任，构建良好人际关系，为个人发展营造和谐环境；在面对利益诱惑时，坚守道德底线，不为所动，以高尚品德指引行为方向，从而在平凡生活中彰显人格魅力，实现人生价值的升华，成为他人学习的道德楷模，带动社会风气的良性发展。
2. 功在当代，利在千秋：聚焦于个人在特定时代背景下如何通过实际行动建立功绩。例如在科技创新领域，科研人员埋头钻研，攻克关键技术难题，推动行业发展，为国家科技实力提升贡献力量；在社会公益方面，志愿者深入贫困地区，开展教育扶贫、医疗救助等活动，改善弱势群体生活状况，其功绩不仅解决当下实际问题，更为社会长远发展注入正能量，为后世发展奠定基础，在时代浪潮中留下深刻足迹。
3. 言传身教，文化传承：围绕通过立言传承思想文化展开立意。如古代文人墨客创作诗词文章，蕴含深刻哲理与人文精神，历经岁月沉淀，成为中华民族文化瑰宝，启迪后人智慧；现代学者在学术研究中提出独到理论见解，通过著作、讲座等形式传播知识，培养人才，延续学术脉络，使文化薪火相传，跨越时空界限，丰富人类精神家园，在文化传承进程中实现自身价值。
三、标题范例参考
1. 《德功言三立，人生铸华章》
2. 《以德为基，立功立言》
3. 《修身立德，功言不朽》
4. 《立时代之功，铸不朽德言》
5. 《德馨功显言传世》
6. 《德立人生，功成不朽，言传后世》
7. 《品“三立”之韵，悟人生之道》
8. 《承三立精神，绽人生芳华》
9. 《执德、功、言之笔，绘人生长卷》
四、五句名言名句及分析
1. “勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。”——刘备。此句明确善恶之行不论大小，皆关乎品德修养，劝诫人们注重细节，积累善德，以德服人，强调品德在人际交往与个人声誉中的关键作用，为立德指明方向，启示我们从点滴做起修养品德。
2. “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”——范仲淹。展现了士大夫胸怀天下、心系苍生的高尚情怀与担当精神，将个人忧乐与国家命运紧密相连，体现立功者的崇高境界，激励人们超越个人私利，为国家社会奉献力量，追求更高层次的人生价值。
3. “书犹药也，善读之可以医愚。”——刘向。形象比喻书籍对于启迪智慧、消除愚昧的重要性，凸显立言作品的价值，鼓励人们通过阅读汲取知识，也倡导有志者创作优秀作品，传承知识文化，以文字的力量影响他人，丰富人类精神世界。
4. “鞠躬尽瘁，死而后已。”——诸葛亮。高度概括了一种为国家、事业竭尽全力、奉献到底的精神品质，是立功者的真实写照，彰显对职责使命的忠诚与执着，诠释了在追求功绩过程中不懈奋斗、无私付出的人生态度，成为后世敬业奉献的典范。
5. “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”——孟子。有力阐述了君子坚守道德操守的坚定信念，无论外界环境如何变化，都不改变品德原则，为立德提供了强大精神支撑，体现高尚品德在面对各种诱惑与压力时的稳固性，塑造了理想人格典范。
五、八个经典事例
1. 孔子的德功言典范：孔子一生周游列国，席不暇暖，虽未实现政治抱负，但他广收门徒，传道授业，以“仁”“礼”为核心，塑造了中华民族的道德规范与价值观念，是立德的至高典范；其思想学说经弟子整理成《论语》，流传千古，为后世提供了无尽的智慧源泉，实现立言不朽；他所倡导的教育理念培养出众多贤才，其行为举止影响深远，堪称立功。孔子以一人之身，完美诠释了“三立”境界，成为后世敬仰的万世师表，其思想光辉照亮了华夏文明的漫漫长路。
2. 王阳明的“心学”传承：王阳明在龙场悟道，创立心学体系，提出“致良知”学说，强调内心的道德自觉与修养，这是其立德的深刻体现；他在赣南等地平定匪患，展现军事才能与治理智慧，建立赫赫战功；其讲学足迹遍布各地，所著《传习录》等作品，将心学思想广泛传播，泽被后世，完成立言。王阳明凭借其独特的思想体系与实践行动，实现了人生的“三立”价值，对中国文化发展产生了深远影响，其学说在东亚乃至全球都引发了广泛关注与研究。
3. 南仁东的“天眼”之功：南仁东怀着对天文学的热爱与对国家科技事业的担当，投身于“天眼” FAST 项目。二十余载，他从壮年走到暮年，带领团队克服重重技术难题，选址、设计、建造，历经无数艰辛，终使“天眼”落成启用，这是其立功之举，使我国在射电天文学领域领先世界二十年；他严谨治学、淡泊名利的品德，激励着团队成员，彰显高尚人格魅力；虽未留下大量著作，但他在项目推进中的理念与精神，通过团队传承，为科研精神注入新内涵，可谓立德立言，以毕生心血铸就国之重器，在科技史上留下不朽功勋。
4. 屠呦呦的青蒿素传奇：屠呦呦在艰苦的科研环境下，秉持科学精神与对疟疾患者的悲悯之心，全身心投入青蒿素研发。历经无数次失败，仍不放弃，最终成功提取青蒿素，挽救全球数百万生命，立下不世之功；其专注科研、无私奉献的品德，成为科研人员的榜样；她的科研成果发表后，推动了全球疟疾防治研究的发展，其研究过程与发现也为医学科研方法提供了借鉴，实现立言。屠呦呦以坚韧不拔的毅力与高尚品德，在医学领域书写了辉煌篇章，诠释了“三立”人生价值。
5. 张桂梅的教育奉献：张桂梅扎根贫困山区教育事业，几十年如一日，克服身体病痛与生活困苦，四处奔走筹集资金，创办免费女子高中，只为让更多山区女孩走出大山，改变命运，这是其伟大的立功之举；她以顽强的意志、无私的爱心和对教育事业的忠诚，展现出崇高的品德风貌，为学生树立了精神榜样；她的教育理念和感人事迹被广泛传播，引起社会对教育公平的关注与反思，实现立言。张桂梅用自己的行动，为山区教育点亮明灯，成为践行“三立”精神的时代楷模，让希望之花在贫瘠土地上绽放。
6. 袁隆平的“稻穗人生”：袁隆平一生致力于杂交水稻研究，心怀“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”，不畏艰难，反复试验，成功培育高产杂交水稻，解决全球粮食问题，功绩卓著；他生活简朴、淡泊名利，专注科研，深入田间地头，将论文写在大地上，其品德高尚令人敬仰；他通过学术著作、科普讲座等方式，传播农业知识与科研精神，培养农业人才，实现立言。袁隆平以其卓越成就与崇高品格，成为“三立”典范，其贡献不仅保障了国家粮食安全，更为世界和平与发展做出不可磨灭的贡献，永载史册。
7. 司马迁的史家绝唱：司马迁因李陵之祸遭受宫刑，忍辱负重，发愤著书，历时十余载完成《史记》。这部纪传体通史，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共 3000 多年的历史，是其立言的不朽之作，为后世史学研究提供了重要范本，文学价值极高；在创作过程中，他秉持客观公正、秉笔直书的史德，为后世史家树立了典范，完成立德；其作品流传千古，对中华民族文化传承意义重大，自身也因坚韧不拔的精神和伟大著作而名垂青史，实现了人生价值的升华，成为文化史上的一座丰碑。
8. 顾诵芬的航空报国：顾诵芬投身我国航空事业，从歼教 -1 到歼 -8 系列飞机，攻克多项关键技术难题，推动我国航空工业从无到有、从弱到强，建立了卓越功勋，这是其立功之体现；他严谨治学、勇于创新、敬业奉献的精神，在航空领域成为佳话，彰显高尚品德；他将科研经验与技术成果整理传承，培养众多航空人才，其学术思想和精神影响深远，实现立言。顾诵芬以航空报国之志，在科技领域书写传奇，以“三立”人生为我国航空事业发展奠定坚实基础，激励着后来者不断攀登科技高峰，守护祖国蓝天。
范文一：
德功言齐驱，铸人生华章
“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。”《左传》中的这句名言，宛如熠熠星辰，照亮了我们对人生价值的探寻之路。立德，是为人之根本，如深沉厚土，孕育万物生长；立功，是能力的彰显，似巍峨高山，见证壮志豪情；立言，是思想的传承，若滔滔江河，润泽后世心灵。人生于世，当以德为先，以功为实，以言为继，三者相辅相成，共同铸就不朽人生。
立德修身，涵养浩然之气。孔子一生周游列国，席不暇暖，虽历经坎坷，却始终坚守“仁”“礼”之道，言传身教，培养弟子三千，贤者七十二，其高尚品德如春风化雨，润泽万世。古往今来，无数仁人志士皆以修身立德为本，秉持善良、正直、宽容之德，于细微处彰显人性光辉。在日常生活中，一个真诚的微笑、一次善意的援手、一句温暖的问候，皆是立德的点滴实践。唯有德馨之人，方能赢得他人尊重与信任，营造和谐人际关系，为立功立言奠定坚实基础，使人生之路行稳致远，散发出迷人的道德魅力，成为他人敬仰的楷模。
立功于世，书写时代担当。“杂交水稻之父”袁隆平，心怀“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”，将一生奉献给农业科研事业。他不畏艰难，深入田间地头，几十年如一日地钻研杂交水稻技术，成功解决了数亿人的温饱问题，功绩卓著，彪炳史册。在时代的浪潮中，各行各业都有无数奋斗者挺身而出，他们或在科技创新前沿攻坚克难，或在抗疫救灾一线舍生忘死，或在基层岗位默默耕耘。他们用实际行动诠释着担当精神，为国家发展、社会进步贡献力量，在历史长河中留下了属于自己的深刻印记，让人生因功成而闪耀光芒，成为推动时代发展的中流砥柱。
立言启智，传承文化薪火。司马迁忍辱负重，发愤著书，倾毕生心血完成《史记》这一史学巨著。上起黄帝，下至汉武帝太初四年间共 3000 多年的历史在其笔下栩栩如生，书中蕴含的历史智慧、人物精神跨越时空，启迪着一代又一代中华儿女。从诸子百家的经典论著到近现代学者的学术著作，立言者们通过文字将思想结晶流传后世，使人类文明得以传承发展，不断丰富着我们的精神家园。在信息时代，我们更应重视立言的价值，无论是撰写学术论文、创作文学作品，还是在网络平台分享知识见解，都可能成为文化传承的火种，为后人照亮前行的道路，让智慧之光在岁月流转中熠熠生辉。
人生百年，如白驹过隙，唯有追求立德、立功、立言，才能让生命摆脱平庸，绽放光彩。让我们以道德为笔，以功绩为墨，以言论为纸，书写属于自己的壮丽篇章，在历史的长河中留下不朽的印记，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量，向着人类文明的高峰奋勇攀登，让德功言的光芒照亮我们前行的征程，永不止息。
范文二：
臻于“三立”之境，成就非凡人生
“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。”此语犹如黄钟大吕，穿越时空，奏响了人生价值追求的最强音。立德，是灵魂的灯塔，指引方向；立功，是奋斗的硕果，彰显力量；立言，是智慧的结晶，传承文明。于新时代的浪潮中，我们应不懈追求“三立”境界，在人生的舞台上绽放璀璨光芒，奏响时代奋进的乐章。
以德为先，夯实人生根基。“核潜艇之父”黄旭华，为保守国家机密，隐姓埋名三十载，远离家乡与亲人，投身核潜艇研制事业。在艰苦的科研环境下，他坚守对国家的忠诚之德、对事业的敬畏之德、对团队的协作之德，克服重重困难，最终带领团队成功研制出我国第一艘核潜艇，使我国在核潜艇领域迈入世界前列。黄旭华的事迹告诉我们，立德是人生的基石，在面对利益诱惑、艰难困苦时，唯有坚守道德底线，秉持高尚品德，才能在人生道路上走得坚定而从容，汇聚起强大的精神力量，为实现更高的人生价值提供坚实支撑，成为时代精神的引领者。
功在不舍，展现人生风采。“燃灯校长”张桂梅，扎根贫困山区教育事业，目睹山区女孩因贫困失学的现状，她痛心不已，决心创办一所免费女子高中。为此，她四处奔走筹集资金，拖着病体坚守岗位，在教学管理上严格要求，用爱与责任为学生照亮前行的道路。多年来，她培养了一届又一届优秀毕业生，改变了无数山区女孩的命运，为教育扶贫事业立下了汗马功劳。张桂梅的故事激励着我们，在追求人生价值的征程中，要勇于担当、不懈奋斗，以实际行动创造功绩，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，用汗水浇灌成功之花，让人生因功成而绚丽多彩，成为社会进步的推动者。
言以载道，延续人生智慧。鲁迅先生以笔为武器，抨击黑暗社会，唤醒民众觉醒。他的《狂人日记》《孔乙己》《阿Q正传》等作品，深刻揭示了封建社会的腐朽与人性的弱点，如声声呐喊，振聋发聩，激发了广大青年追求自由民主的热情，为中国现代文学的发展开辟了道路，其思想光芒至今仍熠熠生辉。这启示我们，立言是传承文化、启迪智慧的重要方式，无论是学术研究、文学创作，还是日常交流表达，我们都应传播正能量、弘扬主旋律，将自己的思考感悟与人生经验凝练成文字，为后人留下宝贵的精神财富，让人生在思想的传承中实现永恒，成为文化传承的贡献者。
“三立”之道，相辅相成，共同构筑了人生价值的大厦。在新时代的征程中，让我们心怀德之善念，身践功之伟绩，口传言之智慧，在各自的领域中拼搏奋进，臻于“三立”之境，成就非凡人生，为中华民族的伟大复兴添砖加瓦，向着人类文明的璀璨未来昂首前行，让生命在追求不朽的道路上绽放出最为耀眼的光芒。

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