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(共25张PPT)
第2节　二力平衡
第八章　运动和力
一、 选择题（每小题8分，共40分）
1. 下列物体中，受力平衡的是（　D　）
A. 竖直向上抛出的石子
B. 正从地面腾空而起的火箭
C. 沿光滑斜坡滚下的小球
D. 在直路上匀速行驶的汽车
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
2. 在下列四幅图中，两个力平衡的是（　C　）
A B C D
C
1
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3
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5
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12
13
3. 将一本物理书放在水平桌面上静止时，下列选项中的两个力相互平衡的是（　B　）
A. 书的重力与书对桌面的压力
B. 书的重力与桌面对书的支持力
C. 书对桌面的压力与桌面对书的支持力
D. 书对桌面的压力与桌子的重力
B
1
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3
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5
6
7
8
9
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13
4. ★某人沿水平方向用50N的力，推着一辆车在水平路面上匀速向西运动。下列说法正确的是（　C　）
A. 车受到的阻力小于50N，方向向东
B. 车受到的阻力等于50N，方向向西
C. 车受到的阻力等于50N，方向向东
D. 车受到的阻力大于50N，方向向西
C
1
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5
6
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13
5. ★（巴中中考）如图所示，某同学静止站立在水平地面上。下列说法正确的是（　B　）
A. 人对地面的压力与地面对人的支持力是一对平衡力
B. 人受到的重力与地面对人的支持力是一对平衡力
C. 人受到的重力与地面对人的支持力是一对相互作用力
D. 人受到的重力与人对地面的压力是一对相互作用力
第5题
B
1
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3
4
5
6
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13
二、 填空题（每空2分，共28分）
6. 用一根细线拴住一小球在某水平面上做匀速圆周运动，此时小球的运动方向在不断发生 　变化　，小球处于 　非平衡　（填“平衡”或“非平衡”）状态，若小球所受的外力突然全部消失，小球将做 　匀速直线　运动。
变化　
非平衡　
匀速
直线　
1
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7. 如图甲所示，将铅笔水平挤压在两手指间，铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是 　平衡力　（填“相互作用力”或“平衡力”）。如图乙所示，若将铅笔竖直放置， 　不能　（填“能”或“不能”）得出以上结论。
第7题
平衡力　
不能　
1
2
3
4
5
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7
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8. ★挑战不可能！如图所示，在中央电视台举办的“吉尼斯中国之夜”节目里，挑战者在一分钟内让三个鸡蛋竖立在只有1mm2宽的针尖上！其实只要细心操作你也能成功。鸡蛋能竖立在针尖上主要是利用了 　二力平衡　原理，之所以“细心操作”是为了满足原理中 　重力和支持力在同一条直线上　的条件。
第8题
二
力平衡　
重力和支持力
在同一条直线上　
1
2
3
4
5
6
7
8
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13
9. ★一辆行驶的汽车车厢里挂着一个小球。当出现了如图所示的情景时，汽车在做 　加速　（填“加速”“减速”或“匀速”）运动。此时绳子对小球的拉力和小球受到的重力 　不是　（填“是”“不是”或“可能是”）一对平衡力，理由是 　两个力不在同一条直线上　。
第9题
加速　
不是　
两个力不在同一条直线上　
1
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3
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13
10. ★★一个物体的质量是5kg，当把它吊在空中静止时，它受到的拉力是 　50　N，若使它以1m/s的速度匀速下降时，它受到的拉力 　 等于　（填“大于”“小于或”等于“）50N，若使它以2m/s的速度匀速上升时，它受到的拉力 　等于　（填”大于“”小于“或”等于“）50N，若上升的过程中，绳子突然断了，物体将会 　先上升再下降　。（g取10N/kg）
50　
等于　
等于　
先上升再下降　
1
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3
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13
三、 作图与实验题（共20分）
11. （8分）按下列要求作图。
（1） 如图甲所示，重为4N的均匀球体保持静止，画出该球体所受力的示意图。
（2） ★如图乙所示，雨燕沿虚线方向匀速斜向上飞翔，画出雨燕所受重力和升力的示意图。 （O为重心）
第11题第11题答案
第11题答案
1
2
3
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5
6
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11
12
13
12. （12分）在探究“二力平衡”的实验中：
第12题
（1） 设计组装的实验装置如图所示，探究方案中研究的对象是 　小 ，如果在两端挂上不同质量的砝码，是用于探究两个力的 　大小　对物体平衡的影响。老师指出实验桌面越光滑越好，其原因是减小 　阻力　对小车运动状态的影响。
小车　
大小　
阻力　
1
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13
（2） 实验中保持F1和F2相等，用手将小车扭转一定角度，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是探究二力平衡时，必须满足的条件之一是两个力 　在同一条直线上　。
在同一条直线上　
第12题
1
2
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13
四、 计算题（12分）
13. 质量为1000kg的汽车在水平公路上做匀速直线运动，它受到的阻力是车重的5％，则汽车发动机的牵引力是多少？（g取10N/kg）
解：汽车的重力G＝mg＝1000kg×10N/kg＝10000N；汽车受到的阻力f＝5％×G＝0.05×10000N＝500N。汽车在水平公路上做匀速直线运动时，水平方向上的牵引力和阻力是一对平衡力，所以汽车发动机的牵引力F＝f＝500N
1
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3
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12
13
二力平衡与摩擦力的综合运用
一、 选择题（每小题10分，共60分）
1. 围棋起源于中国，拥有悠久的历史。如图所示为一种可以在竖直棋盘上随意移动的磁性围棋，则下面的说法正确的是（　B　）
A. 棋盘对棋子的吸引力和棋子受到的重力是一对平衡力
B. 棋盘对棋子的摩擦力和棋子受到的重力是一对平衡力
C. 棋子对棋盘的压力和棋盘对棋子的支持力是一对平衡力
D. 棋盘对棋子的吸引力和棋子对棋盘的吸引力是一对平衡力
第1题
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
2. 校运动会爬杆比赛，小明第一个爬到杆顶。如图所示，小明紧紧握住杆子保持静止，此时他受到的摩擦力为f1；片刻后，小明适度减小握杆子的力量使自己匀速滑下，此时他受到的摩擦力为f2，则（　B　）
A. f1竖直向上，f2竖直向上，f1＞f2
B. f1竖直向上，f2竖直向上，f1＝f2
C. f1竖直向上，f2竖直向下，f1＞f2
D. f1竖直向上，f2竖直向下，f1＝f2
第2题
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
3. ★物块A静止在粗糙程度相同的水平桌面上，物块A受到水平拉力F的作用如图甲所示，拉力F和时间t的关系如图乙所示，物块A的速度v和时间t的关系如图丙所示。下列说法正确的是（　C　）
第3题
C
A. 0～6s内，物块A做匀速
直线运动
B. 6～12s内，物块A受到的
摩擦力是15N
C. 6～12s内与12～18s内，物块A受
到的摩擦力大小相同
D. 若18s时撤去拉力F，物块A将做匀速直线运动
1
2
3
4
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9
4. ★如图是手用力F把一木块静止压在墙面上的示意图，以下受力分析的说法（　C　）
第4题
① 手对木块的压力和木块的重力是一对平衡力
② 手对木块的压力和墙对木块的弹力是一对平衡力
③ 木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力
C
④ 手对木块的压力和木块对手的弹力是一对平衡力
A. 只有①正确 B. 只有④正确
C. 只有②③正确 D. 只有③④正确
1
2
3
4
5
6
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9
5. ★★如图所示，A、B两个物体叠放在水平面上，同时有F＝2N的两个水平力分别作用于A、B两物体上，使A、B两个物体处于静止状态，下列分析正确的是（　D　）
A. A 不受到摩擦力
B. B受到A和地面所施加的摩擦力
C. A受到的摩擦力为2N，方向水平向左
D. B受到的摩擦力为2N，方向水平向左
第5题
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
6. ★★如图所示，一物体沿斜面向下匀速滑动。关于该物体的受力，以下分析正确的是（　C　）
A. 物体只受到重力和摩擦力的作用
B. 物体只受到重力和弹力的作用
C. 物体同时受到重力、弹力和摩擦力的作用
D. 物体所受到的重力和摩擦力大小相等
第6题
C
1
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3
4
5
6
7
8
9
二、 填空题（每空5分，共40分）
7. 如图所示，小明在探究二力平衡条件时，在左侧托盘放入质量为100g的砝码，右盘放入两个100g的砝码，托盘质量不计，M静止不动，此时M 　是　（填“是”或“不是”）处于平衡状态，M在水平方向还受到一个大小为 　1　N的摩擦力。为减小摩擦力对实验的影响，小明将M升高悬空， 　不能　（填“能”或“不能”）得出二力平衡的条件。（g取10N/kg）
是　
1　
不能　
第7题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
8. ★★如图所示，重为15N的物体C置于粗糙水平面上，物体A、B重力分别为15N和3N。将A、B平放在物体C上，在5N水平向右的拉力F作用下，使A、B、C一起向右做匀速直线运动，此时C对B的摩擦力为 　 0　N，地面对C的摩擦力为 　5　N。
第8题
0　
5　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
9. ★★如图所示，木板B在F＝10N的水平拉力作用下，沿水平方向做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数是4N，则木块A受到的滑动摩擦力是 　4　N；木板B受到地面的摩擦力是 　6　N，当F增大到12N时，木板B受到的A的滑动摩擦力是 　4　N。
第9题
4　
6　
4　
1
2
3
4
5
6
7
8
9(共25张PPT)
第4节　同一直线上二力的合成
第八章　运动和力
一、 选择题（每小题8分，共40分）
1. 下列关于合力的说法中，你认为正确的是（　D　）
A. 合力就是分力直接相加
B. 任何几个力都可以存在合力
C. 只有两个力作用在同一物体上时，才存在合力
D. 合力的作用效果与几个分力共同作用的效果相同
D
1
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3
4
5
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8
9
10
2. 如图所示为作用在一个物体上的两个力F1和F2，则这两个力的合力（　C　）
A. 大小为8N，方向水平向右
B. 大小为8N，方向水平向左
C. 大小为2N，方向水平向右
D. 大小为2N，方向水平向左
第2题
C
1
2
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4
5
6
7
8
9
10
3. 假期社区服务劳动中，小明用300N的力水平向前拉车，小芳用200N的力水平向前推车，如图所示。则这两个力的合力大小是（　D　）
A. 100N B. 200N C. 300N D. 500N
第3题
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
4. 关于同一直线上两个分力的合力，下列说法正确的是（　A　）
A. 合力的大小可能比两个分力都大
B. 合力的方向一定与两个分力的方向相同
C. 合力的方向一定与较小的分力的方向相反
D. 合力的大小不可能与其中的一个分力的大小相等
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
5. ★（多选题）一个物体重100N，受到空气阻力大小为10N，则下列说法中正确的是（　BD　）
A. 当物体竖直向上运动时，则所受的合力大小是90N，合力方向竖直向下
B. 当物体竖直向上运动时，则所受合力大小是110N，合力方向竖直向下
C. 当物体竖直向下运动时，则所受合力大小是110N，合力方向竖直向下
D. 当物体竖直向下运动时，则所受合力大小是90N，合力方向竖直向下
BD
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
二、 填空题（每空4分，共28分）
6. 如图甲、乙所示是小明同学“探究同一直线二力合成”的实验，他将一根轻质弹簧的一端固定在O点，另一端用尼龙细线固定在弹簧测力计的挂钩上，每次将弹簧都由A拉伸到B位置的目的是使力的 　作用效果　相同；比较图甲与乙中弹簧测力计的示数可得出：在同一直线上的两个力，如果方向相同，合力的大小等于这两力大小之 　和　。
作用效果　
和　
第6题
1
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3
4
5
6
7
8
9
10
7. 如图所示，跳伞运动员和伞的总重为750N，他从飞机上跳下，伞未打开前，受到空气的阻力为50N，则这两个力的合力的大小为 　 700　N，合力的方向是 　竖直向下　。
第7题
700　
竖直向下　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
8. ★小明帮妈妈提一袋重为100N的大米回家，当他用80N的力竖直向上提放在水平地面上的米袋时，没能提起，此时这袋米所受合力的大小为 　0　N；他改用125N的力竖直向上提米袋时，米袋被提起，此时这袋米所受合力的大小为 　25　N。
0　
25　
1
2
3
4
5
6
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8
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10
9. ★如图甲所示，重为5N的物体A放在粗糙程度相同的水平地面上。用水平拉力F作用于物体A，拉力F的大小与时间t的关系如图乙所示，物体A运动速度v与时间t的关系如图丙所示。第3s时物体A受到的合力为 　 3　N。
第9题
3　
1
2
3
4
5
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7
8
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10
三、 实验题（32分）
10. 某中学初二年级同学在探究同一直线二力合成的实验时，他们都将弹簧由A拉伸到B位置。研究过程及实验数据如图（a）（b）（c）所示，请仔细观察图中的装置、操作及现象，然后归纳得出初步结论。
第10题
（1） 比较图（a）与（b）或（a）与（c）可知，此探究实验采用的科学方法是 　等效替代法　。
等效替代法　
1
2
3
4
5
6
7
8
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10
（2） 由图（a）（b）（c）表明：力F的作用效果和力F1、F2（或F3、F4）的作用效果是 　相同　（填“相同”或“不同”）的。
（3） 分析比较图（a）与（b）中拉力的方向及弹簧测力计的示数可得出的结论是在同一直线上，方向 　相同　的两个力的合力大小等于 　这两个分力之和　，合力的方向 　与分力方向相同　。
相同　
相同　
这
两个分力之和　
与分力方向相同　
第10题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
（4） 分析比较图（a）与（c）中拉力的方向及弹簧测力计的示数可得出的结论是在同一直线上，方向 　相反　的两个力的合力大小等于 　这两个力大小之差　，合力的方向 　与较大的力的方向相同　。
相反　
这
两个力大小之差　
与较大的力的方向相同　
第10题
1
2
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4
5
6
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9
10
小测
一、 选择题（每小题8分，共40分）
1. （湖南中考）如图所示，探究“阻力对物体运动的影响”实验中，保持同一小车每次从斜面同一高度由静止滑下，只改变水平木板表面的粗糙程度，不计空气阻力。下列说法正确的是（　C　）
C
A. 小车在水平木板上运动过程中只受摩擦力的作用
B. 小车在粗糙程度不同的水平木板表面滑行的距离相同
C. 水平木板表面越粗糙，该小车在水平木板上运动时所受的摩擦力越大
D. 该实验能直接验证当物体受到的阻力为零时，物体将一直做匀速直线运动
第1题
1
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3
4
5
6
7
8
9
10
2. （山西中考）如图所示，一辆公交车正在水平路面匀速向右行驶，遇到突发情况紧急刹车时，下列能正确表示车内拉环情形的是（　A　）
第2题
A
A B C D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
3. ★2024年3月17日，在新加坡乒乓球男单决赛上，中国选手获得金牌。当运动员静止站立在水平领奖台上时，下列分析正确的是（　A　）
A. 运动员受到的重力与领奖台对运动员的支持力是一对平衡力
B. 领奖台受到的重力和地面对领奖台的支持力是一对平衡力
C. 运动员对领奖台的压力与地面对领奖台的支持力是相互作用力
D. 运动员受到的重力与领奖台对运动员的支持力是相互作用力
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
4. ★（镇江中考）如图所示，小明在测量滑动摩擦力时，将物块A置于水平木板上，用弹簧测力计水平向右拉A，使其始终做匀速直线运动，经过区域1和区域2时，弹簧测力计的示数分别为1.2N和1.8N，两区域示数不同的原因是（　D　）
A. 在区域1中A对木板的压力更大
B. 在区域2中A对木板的压力更大
C. 木板上区域1的粗糙程度更大
D. 木板上区域2的粗糙程度更大
第4题
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
5. ★★如图甲所示，物体A始终只受同一直线上的两个力F1、F2的作用。F1、F2的大小随时间变化的图像如图乙所示，在t1时间内，下列对物体所受的合力的分析正确的是（　C　）
第5题
C
A. 先变大后变小，合力方向始终与F2相同
B. 先变小后变大，合力方向始终与F2相同
C. 先变大后变小，合力方向始终与F2相反
D. 先变小后变大，合力方向始终与F2相反
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
二、 填空题（每空4分，共32分）
6. （宁夏中考）运动员用力踢足球，足球飞出，说明力可以改变物体的 　运动状态　，踢出去的足球继续前进是因为足球具有 　惯性　，足球最终会落到地面上，是由于受到 　重　力的作用。
运动状态　
惯性　
重　
1
2
3
4
5
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7
8
9
10
7. 2024年6月4日7时38分，嫦娥六号上升器在月面点火，成功将上升器送入预定环月轨道。如图，发动机点火向下喷气，使上升器获得向上的推力，表明物体间力的作用是 　相互　的；若上升器在环月轨道做匀速圆周运动，其受 　非平衡力　（填“平衡力”或“非平衡力”）作用；若从月球上采集的月壤随返回舱降落到地面后，该月壤的重力将 　变大　（填“变大”“变小”或“不变”）（已知物体在月球上的“重力”大约是地球上的六分之一）。
相互　
非平衡力　
变大　
第7题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
8. 如图所示，某同学站在电梯内的电子秤上，在电梯向下匀速运动的过程中，电子秤的示数 　等于　（填“大于”“小于”或“等于”）该同学所受重力大小。在电梯减速停靠一楼的过程中，电子秤的示数比该同学所受重力 　大　（填“大”或“小”）。
第8题
等于　
大　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
三、 作图题（10分）
9. 如图，一个木块从斜面上滑下，在粗糙的水平面上继续滑行一段距离后才停下来。请在图中画出该木块在水平面上向右滑行时受到摩擦力的示意图。
第9题 第9题答案
第9题答案
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
四、 实验题（18分）
10. 为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验，请你完成下列内容。
第10题
（1） 实验过程中，弹簧测力计 　必须　（填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
必须　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
（2） 比较甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与压力大小是否有关；比较 　乙、丙　两次实验，可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关。
（3） 比较甲、丁两次实验，小明发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关；你认为他的结论是 　错误　（填“正确”或“错误”）的。
乙、丙　
错误　
第10题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10(共25张PPT)
第1节　牛顿第一定律
第1课时　牛顿第一定律
第八章　运动和力
一、 选择题（每小题9分，共36分）
1. 牛顿第一定律的发现和总结是（　D　）
A. 由斜面小车实验直接得出的结论
B. 通过日常生活和生产实际得出的结论
C. 仅仅通过理论分析和数学推导就得出的规律
D. 在实验的基础上，经过分析推理概括得出的结论
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
2. 研究运动的物体不受力会怎样时，让小车从斜面上滑下，观察小车在水平面上滑行的距离，此时应改变（　A　）
A. 水平面的光滑程度 B. 小车的质量
C. 小车开始下滑的高度 D. 斜面的坡度
3. ★在水平桌面上，一物体在水平力F的作用下向右运动。当它离开桌面瞬间，假如所受的一切外力同时消失，那么它将（　C　）
A. 沿竖直方向下落 B. 做曲线运动
C. 沿水平方向向右做匀速直线运动 D. 无法确定运动情况
A
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
4. ★如图所示，将小球由静止释放，若小球向右摆动到最高点时，绳子断裂，假设所有力同时消失，此后，小球的运动情况是（　B　）
A. 匀速直线下落
B. 保持静止
C. 匀速直线斜向上运动
D. 加速直线下落
第4题
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
二、 填空题（每空4分，共44分）
5. 意大利物理学家 　伽利略　用“理想实验”有力地反驳了“物体的运动需要力来维持”的观点，牛顿在此基础上得出了 　牛顿第一 ，为了纪念牛顿的杰出贡献，以他的名字命名了 　力　的单位。
6. 根据牛顿第一定律可知，物体的运动 　不需要　（填“需要”或“不需要”）力来维持，运动的物体若不受力的作用，则会 　 保持　（填“保持”或“停止”）这种运动。
伽利略　
牛顿第一定律　
力　
不需要　
保持　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
7. 如图所示，对静止的小车施加一水平方向的推力，小车沿水平方向运动。撤去推力后，小车会慢慢停下来。这是因为小车 　 受到阻力作用　；若小车向前运动时所受外力全部消失，小车将会 　做匀速直线运动　。
第7题
受到阻力作
用　
做匀速直线运
动　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
8. ★如图所示，将小球竖直向上抛出，小球在A、B、C三处的速度分别为vA＝4m/s、vB＝2m/s、vC＝0m/s。若小球在经过B处时，重力突然消失，则小球将做 　匀速直线　运动；若小球在C处时，重力突然消失，则小球将 　保持静止　。（不考虑空气阻力）
第8题
匀速直线　
保持静止　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
9. ★如图是实心球离开手后在空中的运动轨迹（不考虑空气阻力的影响），当实心球运动到最高点Q时，所受的外力全部消失，实心球将 　沿a方向运动　（填“静止”“沿a方向运动”“沿b方向运动”或“沿c方向运动”），你判断的依据是 　牛顿第一定律　。
第9题
沿a方向运动　
牛顿第一定律　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
三、 实验题（20分）
10. 小明利用如图所示的装置，探究阻力对物体运动的影响，进行如下操作：
第10题
a. 如图甲所示，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止释放，观察小车在水平面上通过的距离。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
b. 如图乙所示，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止释放，观察小车在水平面上通过的距离。
c. 如图丙所示，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止释放，观察小车在水平面上通过的距离。
请针对以上操作回答下列问题：
第10题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
（1） 以上操作中错误的一次是 　b　（填“a”“b”或“c”）。小明在实验中让小车分别在毛巾、棉布、木板上运动的目的是使小车 　所受阻力　不同，并通过比较 　小车在水平面上运动的距离　来反映其对物体运动的影响。
（2） 为了使小车刚运动到水平面时的速度相同，小明应让小车从斜面的 　同一　（填“同一”或“不同”）高度由静止释放。小明在操作中发现，不用斜面而直接用手推小车，也可以使小车在水平面上运动，若采用此方法 　不能　（填“能”或“不能”）探究阻力对物体运动的影响，理由是 　用手推小车无法控制小车开始运动时的速度相同　。
b　
所受
阻力　
小车在水平面上运动的距离　
同一　
不能　
用手推小车无法控制小车开始运动时的速度相同　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
（3） 小明通过实验发现：水平面越光滑，小车运动的距离越 　 长 　（填“长”或“短”），即小车受到的阻力越小，速度减小得越 　 慢　（填“快”或“慢”）。由此可推理：如果小车不受阻力，那么速度将 　不变　（填“增大”“减小”或“不变”），即运动的物体不受力，它将 　做匀速直线运动　。　
（4） 上述所有探究实验中用到的科学研究方法有 　控制变量法、推理法　。
长　
慢　
不变　
做匀速直线运动　
控制变量法、推理
法　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
第2课时　惯　性
一、 选择题（每小题7分，共42分）
1. 惯性是物体的一种性质，下列说法正确的是（　C　）
A. 物体运动状态改变时才有惯性
B. 物体速度越大惯性也越大
C. 物体受力或不受力时都具有惯性
D. 静止或匀速运动的物体没有惯性
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
2. 如图所示，在水平路面上行驶的汽车突然刹车，车上的人会向前倾。下列说法正确的是（　A　）
A. 人向前倾能说明人具有惯性
B. 人向前倾能说明车具有惯性
C. 人向前倾不能说明人具有惯性
D. 人向前倾能说明人和车都具有惯性
第2题
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
3. 春秋末年齐国人的著作《考工记》中有“马力既竭，辀犹能一取焉”，意思是马对车不施加拉力了，车还能继续向前运动，这是关于惯性的较早记述。下列是同学们对观察到的一些现象进行的解释，其中正确的是（　A　）
A. 箭离开弓弦后，能在空中继续飞行，是因为箭有惯性
B. 跳远时运动员助跑起跳，可以增大惯性从而提高成绩
C. 汽车司乘人员系上安全带，可以减小司乘人员的惯性
D. 运动的火车很难立即停下是因为火车受到惯性的作用
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
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13
14
4. ★研学旅行途中，小明同学坐在匀速直线行驶的动车上，他正上方行李架的书包里有一包餐巾纸掉落，则这包餐巾纸掉落的位置在（　B　）
A. 小明前排乘客身上 B. 小明的身上
C. 小明后排乘客身上 D. 无法判断
5. ★立定跳远测试中，小明想：地球自转会影响成绩吗？对此，下列认识正确的是（　D　）
A. 向东跳有利 B. 向西跳有利
C. 向南或向北跳有利 D. 向各个方向跳都一样
B
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
6. （牡丹江中考）下列运动场景中属于利用惯性的是（　C　）
A. 举重运动员用力将杠铃举起
B. 田径运动员起跑时用力向后蹬地
C. 标枪运动员投掷前向前助跑
D. 短跑运动员到达终点后不能立刻停下来
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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14
二、 填空题（每空2分，共36分）
7. “一盔一带，安全常在”，其中“一带”是指驾乘汽车要正确使用安全带，安全带能防止在发生事故时人体由于 　惯性　飞出车外。轿车的头枕，也对人起保护作用，它能减轻 　后方追尾　（填“前方碰撞”或“后方追尾”）可能对人体造成的伤害。
惯性　
后方追尾　
8. 交通法明确规定：严禁货车超载，这是因为超载的大货车质量大，惯性 　大　（填“大”或“小”），行驶中的大货车遇到突发事件紧急制动时，它的 　运动状态　较难改变，制动距离变长，容易造成交通事故。
大　
运动状态　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
9. 如图所示，用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子由静止开始沿水平方向飞出，这表明：力可以改变物体的 　运动状态　。该棋子上方的棋子由于 　惯性　要保持原来的静止状态，同时，这些棋子因为受到 　重力　的作用，又落到下面的棋子上。被打飞的棋子 　具有　（填“具有”或“不具有”）惯性。
第9题
运动状态　
惯性　
重力　
具有　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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13
14
10. 锤子的锤头变松了，人们经常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上，如图所示，这是因为 　锤柄　突然停止运动时，锤头由于具有惯性仍然 　向下运动　，所以紧套在锤柄上。
第10题
锤柄　
向下运动　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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11
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13
14
11. ★如图所示为一起交通事故，两辆同向行驶的汽车发生“追尾”。虽B车司机紧急刹车，但由于 　惯性　仍撞击了A车，碰撞的一瞬间，B车对A车的撞击力 　等于　（填“大于”“小于”或“等于”）A车对B车的撞击力，此时A车司机会 　后仰　（填“前倾”或“后仰”）。
第11题
惯性　
等于　
后仰　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
12. ★如图所示，在匀速向左运动的小车上通过细线固定一个氢气球，当小车突然向左加速时，相对于小车而言，氢气球将会 　向 右运动　（填“向左运动”“向右运动”或“静止不动”），你的理由是 　氢气球具有惯性，会保持原来的运动状态　。
第12题
向右运动　
氢气
球具有惯性，会保持原来的运动状态　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
13. 对着衣服用力拍打几下，就能把粘在衣服上的尘土抖掉。这是因为用手拍打衣服时，衣服在手的力的作用下运动，而尘土由于 　惯性　，还保持原来的 　静止　状态，同时在 　重力　的作用下落到地上，所以尘土从衣服中分离开。
惯性　
静止　
重力　
1
2
3
4
5
6
7
8
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14
三、 简答题（22分）
14. ★★在“太空教师”王亚平的授课直播中可以看到，当王亚平老师轻轻推了陀螺一下，陀螺会向前运动，陀螺离开手后，还会径直向前方飘去，请用学过的物理知识来解释这两个现象。
第14题
解：当王亚平给陀螺施加一个推力时，陀螺会向前运动，陀螺的运动状态发生了变化，说明力可以改变物体的运动状态。陀螺离开手后，陀螺由于惯性会保持原来的运动状态，所以会径直向前方飘去
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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13
14(共26张PPT)
第3节　摩 擦 力
第1课时　滑动摩擦力及其大小的影响因素
第八章　运动和力
一、 选择题（每小题6分，共30分）
1. 用下列笔写字时，不属于滑动摩擦的是（　B　）
A. 粉笔在黑板上写字
B. 圆珠笔在作业本上写字
C. 钢笔在笔记本上写字
D. 毛笔在纸张上写字
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
2. 关于滑动摩擦力的大小，下列说法中正确的是（　B　）
A. 两木块的接触面积越大，滑动摩擦力就越大
B. 在同一个接触面上滑动时，木块所受的滑动摩擦力随压力的增加而增大
C. 两木块相对滑动得越快，滑动摩擦力就越大
D. 只要接触面粗糙，两木块间就存在着滑动摩擦力
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
3. 如图所示，弹簧测力计拉着木块在粗糙程度不变的水平面上做加速运动，则木块受到的摩擦力大小（　D　）
A. 逐渐增大 B. 逐渐减小
C. 总是等于拉力的大小 D. 保持不变
第3题
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
4. ★如图所示，材料、粗糙程度和质量相同的甲、乙两物体放在同一水平桌面上，在水平拉力作用下做匀速直线运动。它们所受的拉力为Fa、Fb，下列说法正确的是（　D　）
A. 拉力Fa大于Fb
B. 甲的速度一定比乙的大
C. 甲受到的摩擦力一定大于乙受到的摩擦力
D. 甲、乙受到的摩擦力一样大
第4题
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
5. ★北京冬奥会后，许多观众喜爱上了冰壶运动。如图所示，一个冰壶在水平冰面上向左滑动，则冰面对冰壶支持力的方向、冰壶对冰面摩擦力的方向分别为（　A　）
A. 垂直冰面向上、水平向左 B. 垂直冰面向上、水平向右
C. 垂直冰面向下、水平向左 D. 垂直冰面向下、水平向右
第5题
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
二、 填空题（每空4分，共32分）
6. 2024年3月24日，2024成都双遗马拉松在都江堰凤凰体育场鸣枪开跑，来自美国、法国、俄罗斯等26个国家、地区的3.5万名跑者齐聚都江堰，共赴十年之约，用脚步丈量“三遗之城”。参赛选手跑步时，脚用力向后蹬地，地也给脚一个向 　前　（填“前”或“后”）的 　 静　（填“滑动”“滚动”或“静”）摩擦力。
前　
静　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
7. ★重50N的物体静止在粗糙水平面上，当用5N的水平力向右推它时没有推动，物体所受摩擦力为 　5　N；当将水平向右的推力增大到10N时，物体刚好由静止开始做匀速直线运动，此时物体所受摩擦力大小为 　10　N，方向为 　水平向左　；当将水平向右的推力增大到15N时，物体沿推力方向做加速直线运动，此时物体所受的滑动摩擦力为 　10　N。
5　
10　
水平向左　
10　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
8. ★★细心的小鹏同学发现商场里安装供顾客上楼的电梯主要有如图所示的两种；当顾客站在类似台阶的甲电梯上匀速上升时， 　不受　摩擦力作用，当顾客站在类似斜坡的乙电梯上匀速上升时 　受　摩擦力作用。（填“受”或“不受”）
第8题
不受　
受　
1
2
3
4
5
6
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10
三、 作图与实验题（共38分）
9. （10分）（河南中考）如图，手按压水平桌面并向左滑动，可感受到桌面对手的支持力和摩擦力。请以A点为作用点，画出桌面对手的支持力和摩擦力的示意图。
第9题 第9题答案
第9题答案
1
2
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5
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10
10. ★（28分）小聪在用铅笔画物理图时，发现了一些现象，并提出了自己的猜想。
现象1：纸张的粗糙度合适时，铅笔字迹清晰，十分光滑或特别粗糙的纸，铅笔都无法留下清楚的字迹。
猜想1：摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
现象2：用橡皮擦轻擦纸上的铅笔字迹，没有擦干净，稍使点劲就擦干净了。
猜想2：摩擦力的大小与 　压力大小　有关。
压力大小　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
为了验证上面的猜想，小聪通过如图所示的装置进行实验。
第10题
（1） 将木块平放在水平木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做匀速直线运动，根据 　二力平衡　的知识可知，此时木块受到的摩擦力等于拉力。
（2） 由图乙可知：此时木块受到的滑动摩擦力大小为 　1.6　N。
二力平衡　
1.6　
1
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5
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10
（3） 为了验证猜想1，应该比较 　甲、乙　两图所示的实验；通过实验现象可初步得出结论：压力一定时， 　接触面的粗糙程度越大　，滑动摩擦力越大。
（4） 生产生活中有很多与摩擦力相关的现象，例如 　B　（填字母）就应用了图乙、丙所示的两次实验所得出的结论。
A. 移动很重的石块时，在地上铺设滚木
B. 自行车刹车时用力捏车闸
C. 汽车轮胎上布满花纹
甲、乙　
接触面的粗糙程度越大　
B　
第10题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
（5） 图丙中两个木块的材质相同，但体积不同，小聪想进一步探究滑动摩擦力与接触面积大小的关系，请你设计一个方案： 　将上、下两木块互换位置，重复实验　。
将上、下两木
块互换位置，重复实验　
第10题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
第2课时　摩擦的利用与防止
一、 选择题（每小题9分，共36分）
1. 下列事例中，属于有害摩擦的是（　D　）
A. 走路时鞋底与路面间的摩擦
B. 写字时笔与纸面间的摩擦
C. 拿东西时手与物品间的摩擦
D. 机器运转时轴承间的摩擦
D
1
2
3
4
5
6
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9
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12
2. （宁夏中考）自行车上应用了很多物理知识，其中属于增大摩擦力的是（　A　）
A. 把手上刻有花纹
B. 车轮做成圆形
C. 给链条加润滑油
D. 前后轮都安装在滚动轴承上
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
3. 假如没有摩擦，下列现象中不可能发生的是（　D　）
A. 静止在水平公路上的汽车无法前进
B. 我们将无法系上鞋带
C. 我们将无法写字，因为笔会从手中掉下来
D. 在水平公路上运动的汽车很容易刹车
D
1
2
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9
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4. ★长沙市体育中考的项目有引体向上、立定跳远、长跑等。同学们采用增大压力的方法来增大摩擦的是（　C　）
A. 上单杠之前把手上的汗水擦干
B. 上单杠前涂上防滑粉
C. 上单杠后紧握横杆，防止打滑
D. 穿上底部凹凸不平的钉鞋
C
1
2
3
4
5
6
7
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9
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12
二、 填空题（每空3分，共45分）
5. 自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关摩擦的知识。例如：轮胎上刻有花纹，是通过 　增大接触面的粗糙程度　来增大摩擦的；刹车时用力捏闸，是通过 　增大压力　来增大摩擦的；滚动轴承的内外圈之间装有钢球或钢柱，是通过 　用滚动代替滑动　来减小摩擦的。
增大接触面
的粗糙程度　
增大压力　
用滚动
代替滑动　
6. 班级拔河比赛获胜有不少诀窍，其中之一就是要设法增大队员与地面的摩擦，所以选择参赛队员时应选择体重 　较重　（填“较重”或“较轻”）的同学，同时全体参赛队员应穿上鞋底较 　粗糙　（填“粗糙”或“光滑”）的鞋子。
较重　
粗糙　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
7. 如图所示为冰壶比赛中的一个场景，一名队员将冰壶掷出后，另外两名队员用冰刷刷冰面。目的是 　减小　冰壶与冰面之间的摩擦， 　增大　冰壶滑行的距离。（填“增大”或“减小”）
第7题
减小　
增
大　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
8. 如图所示，用拖把向前清扫地面污渍时，地面对拖把的摩擦力的方向是向 　后　的；手握住拖把杆的部分有花纹，是通过增大 　接触面的粗糙程度　来增大摩擦力从而避免打滑。
第8题
后　
接触面的
粗糙程度　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
9. ★如图所示，物体A重5N，某人用20N的力将它压在竖直墙上，物体处于静止状态。这时物体受到的摩擦力大小是 　5　N，方向 　 竖直向上　；若压力F增大到30N，则物体受到的摩擦力将 　不变　（填“变大”“变小”或“不变”）。
第9题
5　
竖直向
上　
不变　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
10. ★书法是中华民族文化的瑰宝。如图甲，手执毛笔竖直悬空静止，若手握笔杆的力增大，笔受到的摩擦力 　不变　（填“增大”“减小”或“不变”）；小明在纸上用毛笔向右匀速写出“一”字（如图乙），笔运行中笔毫向左弯曲，此时笔毫所受摩擦力方向向 　左　；为防止白纸打滑，小明用较重的镇纸压住白纸（如图乙），则向右写字过程中镇纸 　不受摩擦力　（填“受到向左的摩擦力”“受到向右的摩擦力”或“不受摩擦力”）。
第10题
不变　
左　
不受摩擦力　
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6
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三、 作图与简答题（共19分）
11. （9分）如图所示，人用手指在手机屏幕上向下滑动浏览信息。请画出滑动过程中手指受到的摩擦力f的示意图。设O点是摩擦力f的作用点。
第11题第11题答案
第11题答案
1
2
3
4
5
6
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11
12
12. （10分）吉林市最美过街天桥——七中天桥已投入使用，天桥的楼梯和通道上铺了一层地垫，请用物理知识解释这样做能防滑的道理。
解：压力一定时，铺地垫是为了增大接触面的粗糙程度，这样可以增大摩擦，达到防滑的目的
1
2
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