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(共28张PPT)
8.2二力平衡
第八章　运动和力
1. 如图所示，用轻绳悬挂的小球自由摆动，请画出摆动到如图所示位置时小球的受力示意图（忽略空气阻力）。它摆到最低点时，受到的力是 　不平衡　（填“平衡”或“不平衡”）的。
（第1题）
不平衡　
（第1题答案）
（第1题答案）
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2. 如图所示，放手后纸片不能保持静止，这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力（　B　）
A. 大小是否相等
B. 是否作用在同一直线上
C. 是否作用在同一物体上
D. 方向是否相反
（第2题）
B
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3. 如图所示的无人机，在匀速上升、空中悬停、匀速下降阶段旋翼受到的升力分别为F1、F2、F3，不计机身受到的空气阻力，则（　A　）
A. F1＝F2＝F3 B. F1＜F2＜F3
C. F1＝F3＞F2 D. F1＞F2＞F3
（第3题）
A
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4. 当F1＝F2时，下列选项中，物体所受的力F1和F2不属于平衡力的是（　A　）
A
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5. （2024·齐齐哈尔昂昂溪期末）2012年6月29日10时03分，“神舟九号”载人飞船返回舱在内蒙古草原顺利着陆，为了使“返回舱”能安全着陆。需从进入大气层后速度逐渐减小。直至安全着陆，为此它经历了展开降落伞，展开安全气囊等过程，关于上述过程有下列说法：
① 展开降落伞增大了阻力。
② 安全气囊与地球表面产生作用力时，不会发生形变。
③ 返回舱在减速过程中，飞船的运动状态保持不变。
④ 返回舱在减速过程中，受力一定不平衡。
其中正确的是（　C　）
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
C
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6. 物理课上，老师请小明同学给大家做一个游戏：左脚和左侧身体紧贴墙面站立静止，如图所示，然后右脚抬离地面，尝试使自己的身体保持静止不动。你认为抬起右脚后，小明 　不能　（填“能”或“不能”）保持静止不动，原因
是 　重力和支持力不在同一直线上　。
不能　
重力和支持力不在同一直线上　
（第6题）
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7. （2024·济南章丘期末）象棋起源于中国，拥有悠久的历史。如图所示为一种可以在竖直墙上随意移动的磁性象棋，则下列说法中，正确的是（　B　）
A. 棋盘对棋子的吸引力和棋子受到的重力是一对平衡力
B. 棋子对墙的压力和墙对棋子的支持力是一对相互作用力
C. 墙对棋子的摩擦力和棋子受到的重力是一对相互作用力
D. 棋盘对棋子的吸引力和棋子对棋盘吸引力是一对平衡力
（第7题）
B
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8. 如图所示，水平圆盘绕固定轴转动，盘上物块相对于盘静止，随盘在水平面运动，则物块（　D　）
A. 处于平衡状态
B. 有惯性，运动状态保持不变
C. 所受支持力与它对盘的压力二力平衡
D. 受地球吸引力，同时对地球也有吸引力
（第8题）
D
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9. （2024·惠州惠阳校级期末）甲、乙、丙、丁为四辆在同一平直公路上运动的小车，它们的运动图像如图所示，由图可知，其中受到平衡力作用的（　A　）
A. 有甲和丙 B. 有甲和丁
C. 有甲、丙和丁 D. 有乙、丙和丁
（第9题）
A
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10. 乘坐动车进站时，所携带的行李常用传送带运送过安检，水平传送带以0.1m/s的速度匀速向右运动，行李放到传送带上后，速度随时间变化的图像如图所示，则下列说法中，正确的是（　C　）
A. 0～t1，行李受到平衡力的作用
B. 0～t1，以传送带为参照物，行李是静止的
C. t1～t2，行李所受的重力与传送带对行李的支持力是
一对平衡力
D. t1～t2，行李所受的重力与行李对传送带的压力是一对相互作用力
（第10题）
C
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11. 某实验小组的同学要探究二力平衡的条件。实验中把小车放在光滑的水平桌面上，每个钩码的质量相同。
（1） 如图甲所示，当左、右两端同时各挂两个钩码时，小车静止，此时F1、F2的方向 　相反　，大小 　相等　；当左、右两端同时取下一个钩码时，如图乙所示，小车仍静止，此时F3 　＝　F4；当右端再挂上一个钩码时，如图丙所示，小车将向 　右　（填“左”或“右”）做加速运动。
相反　
相等　
＝　
右　
（第11题）
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（2） 在图甲实验的基础上，将小车扭转一个角度，松手后，观察小车的情况，这样做是为了探究两个平衡力是否在 　同一条直线上　。
同一条直线上　
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12. 如图所示，小车内一根轻质弹簧沿竖直方向和一条与竖直方向成α角的细绳拴接一小球。当小车和小球相对静止，一起在水平面上做匀速直线运动时，下列说法中，正确的是（　B　）
A. 细绳一定对小球有拉力的作用
B. 轻弹簧一定对小球有弹力的作用
C. 细绳对小球可能有拉力，可能没有
D. 细绳不一定对小球有拉力的作用，轻弹簧对小球也不一定有弹力
（第12题）
B
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13. ★如图所示为一辆静止在水平地面上的小车，在其支架的杆上固定一个质量为m的小球。关于杆对小球的作用力的描述，下列说法中正确的是（g为已知常量）（　A　）
A. 力的方向竖直向上，大小为mg
B. 力的方向沿杆向上，大小为mg
C. 力的方向垂直于杆向上，大小为mg
D. 力的方向沿杆和竖直方向之间的某一点方向上，大小为mg
（第13题）
A
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二力平衡条件的应用
类型一　平衡状态的判断
1. 下列是每隔0.1s拍摄一次的小球在不同运动状态下的频闪照片，其中可能受到平衡力作用的是（　B　）
B
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类型二　平衡力和相互作用力的区分
2. 滑雪运动包含了很多物理知识，如图所示为小明正在滑雪的场景，小明受到的重力与滑雪板对小明的支持力是一对 　平衡力　（填“相互作用力”或“平衡力”），小明对滑雪板的压力与滑雪板对小明的支持力是一对 　相互作用力　（填“相互作用力”或“平衡力”），小明用滑雪杆撑地加速滑行，说明力是 　改变物体运动状态　的原因。
（第2题）
平衡力　
相互作用力　
改变物体运动状态　
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3. （2024·朝阳建平期末）滑板是青少年喜欢的一项运动。如图所示，当小硕站在滑板上不动时，下列说法中，正确的是（　D　）
A. 地面对滑板的支持力与滑板所受的重力是一对平衡力
B. 滑板受到的压力和小硕受到的支持力是一对平衡力
C. 小硕受到的重力和支持力是一对相互作用力
D. 滑板对小硕的支持力是滑板面形变产生的
（第3题）
D
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4. 如图甲所示，一轻质（即质量不计）弹簧放置在水平地面上，将一重为G的小球轻放在其上端并保持静止状态。如图乙、丙所示分别为小球与弹簧的受力示意图，下列判断中，正确的是（　D　）
D
（第4题）
　　　 　　　
A. F1与F3是一对平衡力
B. G与F2是一对平衡力
C. F2与F3是一对相互作用力
D. F1与F3是一对相互作用力
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5. （2024·钦州期末）班级大扫除中，小明沿水平方向匀速推动地面上的讲台，下列各组力中，是一对平衡力的为（　C　）
A. 人对讲台的推力与讲台对人的推力
B. 讲台受到的重力与讲台对地面的压力
C. 讲台受到的重力与地面对讲台的支持力
D. 地面对讲台的支持力与讲台对地面的压力
C
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类型三　二力平衡条件的应用
6. （2024·清远模拟）一跳伞运动员和伞的总重为800N，当他刚从飞机上跳下、降落伞打开之前，他受到的阻力 　小于　（填“大于”“小于”或“等于”）重力，下落速度会越来越快；当降落伞打开后，运动员匀速下落时，受到的阻力为 　800　N，方向为 　竖直向上　。
小于　
800　
竖直向上　
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7. （2024·贺州昭平期末）如图所示为小强参加劳动实践挑水时的场景，若扁担重10N，每只水桶总重均为150N，不计绳子质量以及手对扁担的力，当扁担在水平位置保持静止时，扁担受到肩膀的支持力为（　A　）
A. 310N B. 300N C. 160N D. 150N
（第7题）
A
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8. （2024·武汉蔡甸期中）如图所示，某运送物资的班列由30节车厢组成，列车在车头牵引下沿平直轨道匀速行驶时，车头对第1节车厢的牵引力为F。若每节车厢所受阻力（摩擦阻力和空气阻力的统称）均相等，则（　D　）
A. 每节车厢所受阻力为F
B. 第一节车厢所受阻力为F
C. 第29节车厢受到的牵引力为
D. 第30节车厢受到的牵引力为
（第8题）
D
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9. 下列关于如图所示的实验或行为的说法，正确的是（　C　）
（第9题）
C
A. 图甲中某同学沿杆匀速向上爬升时，该同学受到的摩擦力方向竖直向下
B. 图乙中用筷子提米在空中静止时，手对筷子的摩擦力与筷子受到的重力大小相等
C. 图丙中在力F的作用下B向左运动，A受到的摩擦力与B上表面受到的摩擦力大小相等
D. 图丁中小球摆到最高点D点时，所有力突然消失，小球将做匀速直线运动
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类型四　二力平衡条件的实验探究
10. 小红同学用如图所示的装置探究二力平衡的条件，不考虑两边细绳的重对实验的影响。
（第10题）
关于这个实验，下列描述中正确的是（　C　）
C
A. 实验时应尽可能把小车放在粗糙的水平桌面上进行实验
B. 只有小车处于静止状态时，小车才受到平衡力的作用
C. 两个相同的托盘里所放砝码应尽可能选质量较大的
D. 将小车扭转一个角度后松手，是为了探究不在同一物体上的两个力是否能平衡
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11. （2024·长春榆树期末）如图所示为小华探究“二力平衡条件”时的实验情景。
（第11题）
（1） 小华将系于小车两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在两端的托盘里加砝码，使作用在小车上的两个拉力方向 　相反　，并通过调整 　砝码的个数　来改变拉力的大小。
相反　
砝码的个数　
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（2） 当小车平衡时，将小车扭转一个角度，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是探究二力平衡时，两个力要 　作用在同一条直线上　。
（3） 小明同学在进行（2）实验时，将“扭转”错误理解为“翻转”，将车轮朝上放置了，结果小车保持此位置静止，在此基础上他又将小车正确扭转了一定角度，小车仍然静止，则此时小车受的力 　是　平衡力，绳子上的拉力F1与F2 　不是　平衡力。（填“是”或“不是”）
作用在同一条直线上　
是　
不是　
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11(共38张PPT)
第八章复习
第八章　运动和力
01
知识体系构建
02
高频考点突破
03
综合素能提升
目
录
考点一　对物体运动状态的判断
典例1　如图所示，用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做匀速圆周运动。下列说法中，正确的是（　A　）
（典例1图）
A
A. 橡皮的运动状态发生了改变
B. 橡皮受到平衡力的作用
C. 橡皮对细绳产生的拉力是由于细绳发生了弹性形变
D. 松手后，如果所有力都消失，由于橡皮受到惯性力的作用，其运动状态将不变
跟踪训练
1. 下列现象中，物体的运动状态不发生变化的是（　A　）
A. 小孩沿不太光滑的直滑梯匀速滑下
B. 人造地球卫星绕地球匀速转动
C. 沿平直轨道上正在减速进站的火车
D. 公共汽车正在减速转弯
A
考点二　探究阻力对物体运动的影响
典例2　（2023·无锡）如图所示，探究阻力对物体运动的影响时，每次让小车从斜面的 　同一高度　处由静止释放，让小车到达水平面时，获得相同的速度，小车在水平面运动时，所受的 　重力　和支持力是一对平衡力，先后在水平面上铺设粗糙程度不同的材料，通过比较小车在水平面上运动的 　距离　来比较阻力对物体运动的影响。
（典例2图）
同一高度　
重力　
距离　
跟踪训练
2. 如图所示，小明同学拿出三个相同的三角形积木与平整的木板构成了三个完全一样的斜面，并在前两个木板上依次铺上毛巾和棉布。他让玩具小车从斜面上同一高度处滑下，他得到了以下的实验现象和判断：
（第2题）
① 在铺有毛巾的水平面上，小车运动的路程最短。
② 如果在没有摩擦的水平面上，小车将做匀速直线运动。
③ 如果在更平滑的水平面上，小车运动的路程更长。
④ 在铺有棉布的水平面上，小车运动的路程较短。
⑤ 在水平木板表面上，小车运动的路程较长。
下面的判断和排列次序中，正确的是（　B　）
A. 事实①④⑤，先推论②，再推论③
B. 事实①④⑤，先推论③，再推论②
C. 事实①②③，先推论④，再推论⑤
D. 事实①②③，先推论⑤，再推论④
B
考点三　牛顿第一定律
典例3　（2024·广州番禺期末）如图所示，一个小球被竖直抛向空中，上升过程中经过A点到达最高点B点。如果小球上升到A点时，所受的外力突然全部消失，它将（　C　）
（典例3图）
C
A. 静止在A点
B. 继续向上运动一段距离，最后静止在B点
C. 以A点时的速度向上做匀速直线运动
D. 继续向上运动一段距离，到达B点后匀速向下运动
跟踪训练
3. （2023·山西）在小伟创作的一部科幻小说中，描述了这样的场景：为了探索未知世界，小伟驾驶宇宙飞船翱翔在没有星系、没有星云，空荡荡的一望无际的宇宙空间。请你展开想象，假如燃料燃尽，飞船将会 　以燃料燃尽时的速度做匀速直线运动　。你的理由是 　假如燃料燃尽，则飞船在空荡荡的宇宙空间中不受任何力的作用，由牛顿第一定律可知，飞船将以燃料燃尽时的速度做匀速直线运动　。（答案合理即可）
以燃料燃尽时的速度做匀速直线运动　
假如燃料燃尽，则飞船在空荡荡的宇宙空间中不受任何力的作
用，由牛顿第一定律可知，飞船将以燃料燃尽时的速度做匀速直线
运动　
考点四　惯性与惯性现象
典例4　（2023·龙东地区）小强放学后到操场踢足球，球离开脚后，仍继续向前运动一段距离，这是因为球具有 　惯性　。最后足球由于受到摩擦力停了下来，说明力能改变物体的 　运动状态　。
惯性　
运动状态　
4. 一杯水放在列车内的水平桌面上，如果水面突然发生了如图所示的变化，则列车的运动状态可能发生的变化是：① 列车突然向右启动；② 列车突然向左启动；③ 列车向右运动时突然刹车；④ 列车向左运动时突然刹车，其中正确的是（　C　）
A. ①或② B. ①或④
C. ②或③ D. ②或④
（第4题）
C
跟踪训练
考点五　探究二力平衡的条件及应用
典例5　（2024·辽阳期末）在探究二力平衡条件的实验中，小明采用的实验装置如图所示，在探究过程中（　D　）
（典例5图）
D
A. 硬纸片的质量越大，实验效果越好
B. 装置两侧的定滑轮是为了改变力的大小
C. 实验中硬纸片所受拉力就是钩码的重力
D. 实验过程中，最好让硬纸片保持静止状态
跟踪训练
5. 如图所示，三个质量相同的物体分别受到竖直向上的拉力作用，处于不同的状态；甲静止，乙以5m/s的速度向上做匀速直线运动，丙以5m/s的速度向下做匀速直线运动。由此可知F甲、F乙、F丙的大小关系是（不计空气阻力）（　A　）
　 　
（第5题）
A
A. F甲＝F乙＝F丙 B. F甲＜F乙＝F丙
C. F乙＝F甲＞F丙 D. F丙＞F甲＞F乙
考点六　摩擦力的大小
典例6　如图甲所示，小明用水平力推地面上的木箱，木箱运动的v－t图像如图乙所示，则下列分析中，正确的是（　A　）
　
（典例6图）
A
A. 在2～4s时，小明的推力最大
B. 在4～6s时，小明的推力最大
C. 在0～2s时，小明的推力小于木箱受到的摩擦力
D. 木箱受到的摩擦力在4～6s时大于2～4s时
跟踪训练
6. （2024·潮州湘桥期末）如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起做匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为 　0　N；木块A所受的摩擦力为 　12　N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起做匀速直线运动（如图乙），则推力F2 　等于　（填“大于”“小于”或“等于”）12N。
　
（第6题）
0　
12　
等于　
考点七　实验：探究影响滑动摩擦力大小的因素
典例7　（2024·无锡宜兴期末）用木块、木板、毛巾、棉布、弹簧测力计、金属块等器材做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验。
（1） 如图所示，将木块置于水平木板上，应水平拉动木块，使它沿长木板做 　匀速　直线运动，此时弹簧测力计的读数为 　2.4　N。
（典例7图）
匀速　
2.4　
（2） 在图示情况下，做以下调整后再水平拉动木块，其中会改变木块所受滑动摩擦力大小的有 　③　（填序号）。
① 增大拉力
② 加大拉动木块的速度
③ 在木块上加金属块
③　
（典例7图）
跟踪训练
7. （2024·德州二模）在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，用弹簧测力计匀速拉动物块A的三次实验如图所示。比较甲、乙两图可知，滑动摩擦力的大小与 　压力　有关；比较 　甲、丙　两图可知，滑动摩擦力的大小还与接触面的粗糙程度有关。物体A运动时受到在水平拉力的施力物体是 　细线　（填“弹簧测力计”“物体A”或“细线”）。
（第7题）
压力　
甲、丙　
细线　
考点八　力的合成与应用
典例8　小丽同学在超市购物时，用6N的水平力推着一辆重200N小车在水平地面上做匀速直线运动，这时小车受到的阻力是 　6　N。突然，小丽发现前面有一小孩，她马上用12N的水平力向后拉小车，使小车减速，在减速运动的过程中，小车所受的合力为 　18　N。
6　
18　
跟踪训练
8. 同一直线上的两个力的合力为1000N，其中一个力的大小为400N，则另一个力的大小（　B　）
A. 一定是600N
B. 可能等于600N，也可能等于1400N
C. 可能大于1400N
D. 无法确定
B
1. （2024·广州越秀校级期末）如图所示，一个小铁球在A点和C点之间沿圆弧轨迹（虚线）往复摆动，B点为最低点。若在某一时刻细绳突然断裂且一切外力消失，随后小球在水平方向保持做匀速直线运动，则该时刻小球的位置位于（　B　）
A. A点 B. B点
C. C点 D. 不能确定
（第1题）
B
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2. 如图所示为探究“二力平衡”的实验装置，由于木块与桌面之间存在摩擦力，当右盘放150g砝码，左盘放100g砝码，木块刚好向右做匀速直线运动；若要使木块向左做匀速直线运动，下列调整方案中，可行的是（不计细线重及滑轮与轴的摩擦，g取10N/kg）（　B　）
A. 向左盘再加50g砝码
B. 向左盘再加100g砝码
C. 将右盘中150g的砝码取下，换成100g的砝码
D. 向右盘再加150g砝码
（第2题）
B
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3. 如图所示，一个重为G的物体夹在两块板之间，先用25N的力F1拉着物体竖直向上做匀速直线运动，再用15N的力F2拉着物体竖直向下做匀速直线运动，两次物体受到的摩擦力为f1和f2，下列判断中，正确的是（　C　）
A. f1＝25N B. f2＝15N
C. G＝5N D. f1＝f2＝10N
　
（第3题）
C
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4. 如图所示为汽车拉力赛途经的一段“S”形水平弯道，为了更安全，现场观众应站的位置是图中的（　C　）
A. 甲、丙 B. 甲、丁
C. 乙、丙 D. 乙、丁
（第4题）
C
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5. （2024·东莞期中）用同样大小的力F，分别以如图所示的方式依次作用在同一木箱上，使木箱沿同一地面向右运动，其中滑动摩擦力最小的是（　C　）
　 　
A. 图甲 B. 图乙
C. 图丙 D. 摩擦力都相同
（第5题）
C
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6. （2024·南通海安期末）跳伞运动员在从飞机上跳下、降落伞没有打开之前，下落会越来越快，此时运动员受到的阻力 　小于　（填“大于”“小于”或“等于”）重力；当降落伞打开一段时间后，跳伞运动员匀速直线下降，已知跳伞运动员和伞的总质量为75kg，此时运动员（包括伞）受到的阻力为 　750　N，方向 　竖直向上　。（g取10N/kg）
小于　
750　
竖直向上　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
7. 小明提着20N的水果乘电梯上楼，当电梯匀速向上运动时，小明提水果的拉力 　等于　20N；当将到达所到楼层，电梯减速时，其对水果的拉力 　小于　20N。（填“大于”“小于”或“等于”）
等于　
小于　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
8. 如图所示，质量为60kg的小明站在电梯中，若电梯加速上升时电梯底部对他的支持力是700N，则小明所受重力与支持力的合力大小是 　100　N，方向 　竖直向上　。（g取10N/kg）
（第8题）
100　
竖直向上　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
9. 如图所示，杂技演员匀速爬坡，请画出他的重力和斜面对独轮车的摩擦力示意图。（O点为重心）
（第9题）
（第9题答案）
（第9题答案）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
10. 在探究“二力平衡的条件”的实验中，小明同学采用的实验装置如图所示。
（第10题）
（1） 当物体处于静止状态或 　匀速直线运动　状态时，我们认为它受到的力是相互平衡的。
匀速直线运动　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
（2） 实验时，小明发现当向左盘和右盘同时加入一个相等质量的砝码时，木块处于静止状态。此时木块在水平方向受到两个力的作用，这两个力是平衡的。小明再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是 　木块受到向左的摩擦力　，这时木块在水平方向上受到的力 　平衡　（填“平衡”或“不平衡”）。要避免这种现象产生，请你对该实验装置提出改进意见： 　用小车代替木块　（写出一条即可）。
木块受到向左的摩擦
力　
平衡　
用
小车代替木块　
（第10题）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
（3） 实验改进后，如果小明想验证二力平衡条件的“两个力必须作用在同一条直线上”，那么他的做法是 　让F1＝F2，把小车沿水平方向扭动一下，松手时观察小车是否平衡　。
让F1＝F2，把小车沿水平方向扭
动一下，松手时观察小车是否平衡　
1
2
3
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9
10
11
11. （2024·佛山南海期中）如图所示，A、B、C三个物体的质量分别为400g、100g、50g，此时物体A、B刚好水平向右做匀速直线运动，g取10N/kg。
（第11题）
1
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5
6
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10
11
（1） 求此时物体A与水平桌面间的动摩擦系数P（动摩擦系数是指滑动摩擦力与物体间压力的比值）。
解：（1） GA＝mAg＝0.4kg×10N/kg＝4N。GB＝mBg＝0.1kg×10N/kg＝1N。GC＝mCg＝0.05kg×10N/kg＝0.5N。物体A受到的摩擦力fA＝GC＝0.5N，物体A对水平桌面的压力FA＝GA＋GB＝4N＋1N＝5N，物体A与水平桌面间的动摩擦系数P＝＝＝0.1
1
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10
11
（2） 如果把物体A上的物体B拿下来，再把物体B挂在物体C的下面，请判断物体A会怎样运动。如果想让物体A水平向左匀速直线运动，那么至少应对物体A水平向左施加多大的拉力？（g取10N/kg）
解：（2） 如果把物体A上的物体B拿下来，把物体B挂在物体C的下面，物体A受到水平向右的拉力F'＝GB＋GC＝1N＋0.5N＝1.5N，物体A受到的摩擦力f'＝PFA'＝PGA＝0.1×4N＝0.4N，F'＞f'，做加速运动；物体A水平向左做匀速直线运动，摩擦力向右，那么拉力F″＝F'＋f'＝1.5N＋0.4N＝1.9N
1
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10
11(共15张PPT)
第4节　同一直线上二力的合成
第八章　运动和力
01
基础进阶
02
素能攀升
03
思维拓展
目
录
1. （2024·荆州松滋期末）如图所示为作用在一个物体上的两个力F1和F2，则这两个力的合力（　C　）
A. 大小为8N，方向是水平向右
B. 大小为8N，方向是水平向左
C. 大小为2N，方向是水平向右
D. 大小为2N，方向是水平向左
（第1题）
C
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11
2. （2024·北京西城期末）如图所示，小莉练习排球垫球时，排球离开手臂后竖直向上运动。已知排球所受的重力约为2.8N，排球竖直向上运动时所受的空气阻力约为0.5N，则排球所受合力的大小和方向为（　D　）
A. 2.3N，竖直向上 B. 3.3N，竖直向上
C. 2.3N，竖直向下 D. 3.3N，竖直向下
（第2题）
D
1
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3
4
5
6
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8
9
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11
3. （2024·济南历城一模）体育中考前，同学们在加强排球训练。如图甲所示，小明将排球竖直向上抛出，排球上升过程中依次经过A、B、C三点，到达最高点D（如图乙）。已知物体所受空气阻力会随着其运动速度的增大而增大，则在由A点运动到D点的过程中，排球所受合力最大的是（　A　）
A. A点 B. B点
C. C点 D. D点
A
（第3题）
1
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5
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11
4. （2024·济南历城二模）如图所示，将一实心铁球从A点由静止释放，它在空气中下落、并最终落入正下方的水杯中。已知物体所受空气阻力会随着其运动速度的增大而增大，则在下落过程中的A、B、C、D四点中，铁球所受合力最大的位置是（　A　）
A. A点 B. B点 C. C点 D. D点
（第4题）
A
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11
5. （2024·北京海淀校级期中）（1） 如图甲所示为小吴同学在“探究同一直线上同方向两个力的合力”的实验中出现的情景，实验中通过 　橡皮筋伸长的长度相同　使F的作用效果与F1、F2共同作用的效果相同。
（第5题）
橡皮筋伸长的长度相同　
1
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3
4
5
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7
8
9
10
11
（2） 如图乙所示，小昱和小瑶分别用等大的力拉弹簧和压弹簧，弹簧的形变情况不同，这主要能够说明力的作用效果与力的 　方向　有关。
方向　
1
2
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9
10
11
6. （2024·济宁任城校级期末）如图所示为小君同学在大课间活动时踢毽子的情景，毽子在运动过程中受到重力和空气阻力，下列对毽子上下飞舞时所受合力的分析，正确的是（　D　）
A. 上升过程合力方向向上
B. 最高点时合力为零
C. 最高点时合力最小
D. 上升过程合力大于下落过程合力
（第6题）
D
1
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11
7. （2024·扬州宝应期末）如图甲所示，水平地面上的一个物体受到水平推力F的作用，物体的速度v与时间t的关系如图乙所示，下列说法中，正确的是（　C　）
　
（第7题）
C
A. 0～2s，推力小于摩擦力
B. 2～4s，物体做匀速运动
C. 4～6s，推力等于摩擦力
D. 0～6s，推力的大小始终不变
1
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11
8. （2024·成都青羊期中）一段弹簧固定在水平桌面上（如图甲），将一个小球放在弹簧上使其处于静止状态（如图乙）、用竖直向下的力F压小球至图丙所示的位置，然后撤去力F，小球向上运动到最高点A点后下落（如图丁）、不计空气阻力的影响。从撤去力F到小球运动到A点的过程中，下列说法中，正确的是（　D　）
A. 小球离开弹簧时的速度最大
B. 小球在A点处于静止，受到的合力为零
C. 小球离开弹簧前，受到的合力先增大后减小
D. 小球在上升过程中，受到的合力为零时速度最大
（第8题）
D
1
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11
9. （2024·南通期中）如图所示，轻质弹簧竖直立在水平地面上，一个铁球从其正上方自由下落，铁球从接触弹簧到将弹簧压缩至最短的过程中，速度为v，所受的合力为F（空气对铁球的力忽略不计），运动的时间为t。下列v－t、F－t的关系图像，可能正确的是（　A　）
（第9题）
A
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11
10. 如图所示为探究同一直线上二力的合成的实验，EE'为橡皮筋，请回答下列问题：
（第10题）
（1） 通过 　甲、丙　两幅图可得出：同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之和。
甲、丙　
1
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10
11
（2） 实验中三次橡皮筋伸长的长度相同，这种实验方法是 　等效替代法　。
（3） 实验中用到了滑轮，作用是 　改变施力方向　。
等效替代
法　
改变施力方向　
1
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11
11. （2024·大庆肇源二模）如图所示，一个管道（内壁粗糙程度相同）竖直固定在水平地面上，利用拉力F将一物块从管道左端竖直拉进，右端竖直拉出，已知管道中的竖直管口对物块挤压作用一样，并测得拉动全过程拉力和物块移动速度随时间变化的图像分别如图乙、丙所示，下列说法中，错误的是（　B　）
B
（第11题）
A. 物块的重力为2N
B. 2～4s，物块受非平衡力
C. 0～2s，物块做匀速直线运动
D. 4～6s，物块所受阻力为10N
1
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10
11(共28张PPT)
第1节　牛顿第一定律
第1课时　牛顿第一定律
第八章　运动和力
1. 少林功夫闻名天下，吸引许多游客前来观赏。如图所示为两名少林武僧在进行表演的情景，当武僧腾空而起时，地面相对于武僧是 　运动　的，同时表明力可以改变物体的 　运动状态　。当武僧竖直腾空到最高点时，若所有力突然都消失，则武僧将 　静止　（填“静止”“做匀速圆周运动”或“做匀速直线运动”）。
（第1题）
运动
运动状态　
静止　
1
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11
12
2. 在研究阻力对物体运动影响的实验中，记录数据如下，则下列说法中，不正确的是（　C　）
接触面 毛巾 棉布 木板
小车移动的距离 18.3cm 26.8cm 98.2cm
A. 三次实验需让小车从斜面的同一高度自由滑下
B. 在木板表面，小车运动的距离最远
C. 阻力越大，物体的速度减小得越慢
D. 该实验运用了推理法
C
1
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5
6
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10
11
12
3. （2024·随州期中）如图所示，设想在光滑的水平面上，一个物体在力F（图中未画出）的作用下沿曲线由A向B运动，当到B点时突然撤去力F，那么此后物体的运动路线（　B　）
A. 是a B. 是b
C. 是c D. 无法确定
（第3题）
B
1
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10
11
12
4. 下列选项的运动状态没有发生改变的是（　C　）
A. 快速过弯的滑冰运动员 B. 减速进站的公交车
C. 悬停在空中的直升机 D. 加速追赶猎物的老鹰
C
1
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10
11
12
5. 如图所示，上表面水平且光滑的小车上有A、B两个物体，两物体与小车以相同的速度一起向右匀速运动，B在A的正前方，B的质量小于A的质量。假设小车的上表面足够长，不计空气阻力，小车遇到障碍物突然停止后，A、B两物体的速度关系为vA 　＝　（填“＞”“＜”或“＝”）vB。
（第5题）
＝　
1
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11
12
6. （2024·淮安盱眙期末）如图甲所示，电扇向左吹风，小车便向右运动起来，这说明 　力的作用是相互的　；如图乙所示，小球从斜面某一高度滚下至P处时，假设小球不再受任何力，小球将沿轨迹 　b　运动。
（第6题）
力的作用是相互的　
b　
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11
12
7. 如图所示为运动员打篮球的情景。下列说法中，正确的是（　B　）
A. 投出去的篮球相对于篮筐是静止的
B. 运动员用力蹬地，身体却向上跃起，说明力的作用是相互的
C. 投三分球时，若篮球在上升到最高点时所受的力全部消失，则篮球将保持静止
D. 篮球撞击篮板时，只有篮板发生了形变
（第7题）
B
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11
12
8. （2024·泰州海陵期末）如图所示，细线下悬挂一小球并从A点释放，若小球摆到最高点B时所受的力全部消失，则小球将（　A　）
A. 在B点保持静止
B. 沿BC方向做匀速直线运动
C. 沿BE方向竖直下落
D. 沿BD方向做匀速直线运动
（第8题）
A
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10
11
12
9. 将小球竖直向上抛出后，每隔0.1s小球的位置如图所示。假设小球运动至甲处时，所受所有外力都消失，则小球从甲处开始的运动情况及每隔0.1s的位置正确的是（　B　）
A. ① B. ② C. ③ D. ④
（第9题）
B
1
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10
11
12
10. 在大量类似实验基础上，牛顿等科学家经过进一步推理而概括出了著名的 　牛顿第一定律　。它是人们公认的物理学基本定律之一，在实际生活中有着广泛的应用。从一架在空中水平向右匀速直线飞行的飞机上，自由落下了一颗炸弹，下列给出了几种炸弹落地前与飞机位置关系的情形，如图所示。
　 　
（第10题）
牛顿第一定律　
1
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3
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11
12
（1） 不计空气对炸弹的阻力，炸弹与飞机的位置关系为图 　乙　。
（2） 实际上，由于空气阻力的存在，炸弹与飞机的位置关系为图 　甲　。
乙　
甲　
1
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12
11. （2024·海口琼山校级期中）如图甲所示为小丽同学探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，实验步骤如下：
　　
（1） 将棉布铺在水平木板上，让小车从斜面 　顶端由静止　滑下，观察小车 　在棉布表面上滑行的距离　。
（第11题）
顶端由静止　
在棉布表面上滑行的距离　
1
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8
9
10
11
12
（2） 去掉棉布，重复上述实验步骤。由实验可以看出，去掉木板上的棉布，运动的小车所受阻力 　变小　，向前滑行距离变大。
（3） 由此可推出：如果运动的物体不受力，它将做 　匀速直线运动　。
变小　
匀速直线运动
1
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12
（4） 如图乙所示，虚线显示推出手的铅球在空中运动的一段轨迹，忽略空气阻力，若在图中所示位置重力消失，则铅球将 　C　。
A. 沿着虚线继续做曲线运动
B. 保持静止状态
C. 沿着a的方向做匀速直线运动
D. 沿着b的方向竖直下落
C　
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12
12. ★被细绳拴着的小球在水平面绕O点做圆周运动，轨迹如图中虚线所示，不计阻力，某时刻细绳断裂，小球速度为v，过一段时间小球出现在P点，速度为v'（如图）。v 　＝　（填“＞”“＜”或“＝”）v'。作图找出细绳断裂时小球的位置，用点M在轨迹图上表示。
（第12题）
＝　
（第12题答案）
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12
第1节　牛顿第一定律
第2课时　惯　性
第八章　运动和力
1. （2024·信阳息县三模）如图所示，拨动弹性钢片，当小钢球与支柱之间的轻塑料片弹出时，钢球并没有随轻塑料片飞出。塑料片被弹出后最终落地是因为受到 　重力　的作用；小钢球没有随塑料片飞出，是由于小钢球具有 　惯性　；生活中为了防止这一性质造成危害的事例有 　禁止汽车超载超速　（写出一个即可）。
重力　
惯性　
禁止汽车超载超速　
（第1题）
1
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9
10
11
2. 如图所示为体育课上学生投掷实心球的情景，球离开手后能继续上升是因为小球具有 　惯性　；投掷出去的实心球最终落到地面，是由于实心球受到 　重力　的作用。
（第2题）
惯性　
重力　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
3. （2024·娄底新化期末）如图所示，火车在水平铁轨上匀速直线行驶，车厢内水平光滑桌面上放着物体A、B，A的质量较大，在火车突然停止时，两物体会由于惯性而运动，在它们离开桌面前（　B　）
A. 一定相碰 B. 一定不相碰
C. 可能相碰 D. 无法判断
（第3题）
B
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11
4. 如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，让小球以初速度v0从A点开始运动（不计摩擦和空气阻力）。当小球刚摆到与A点等高的B点时，细线恰好断开，那么小球将（　B　）
A. 沿轨迹BC自由下落
B. 沿轨迹BD继续运动
C. 沿轨迹BE继续运动
D. 沿轨迹BF继续上摆
（第4题）
B
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11
5. 如图所示，三辆汽车停在红绿灯前的A、B、C机动车道上，坐在甲车上的乘客，身体突然向左倾斜，是因为甲车原来停在 　C　（填“A”“B”或“C”）车道上。
（第5题）
C　
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5
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7
8
9
10
11
6. 物理老师演示了一个实验，如图所示，将一细棒从苹果中间穿过，初始时细棒、苹果静止，然后用铁锤敲击棒的上端，由于苹果具有 　惯性　，相对于细棒向 　上　运动。
（第6题）
惯
性　
上　
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3
4
5
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11
7. ★兴趣小组的同学利用内径较大且较长的玻璃管制作了“惯性演示仪”，玻璃管内装有水，将一只乒乓球放进去，密封玻璃管口后将玻璃管水平放置，让球停留在中间位置，如图所示。若使玻璃管突然向右运动，则下列四幅图中，符合实际情景的是（　B　）
（第7题）
B
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11
8. 一架在高空水平向西匀速直线飞行的飞机，从飞机上每隔1s投下一个铁球，3s钟内连续投下3个球，如果不考虑空气阻力，这3个球在落地之前，地面上的人看到三个球在空中的排列位置应是下图中的（　C　）
C
1
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11
9. （2024·厦门期末）某平直公路上有一辆公交车，如图甲所示为车内拉环正面的示意图。图乙、丙、丁是该车内观察到的同一拉环在不同时刻侧面的情景，车头在拉环的右方，下列
判断中，正确的是（　C　）
　 　 　
C
（第9题）
A. 图乙中，车此时一定处于静止状态
B. 图丙中，车此时处于匀速直线运动状态
C. 图丁中，车此时可能在刹车礼让人
D. 图丁中，车此时可能处于向前加速状态
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11
10. （2024·青岛城阳期末）踢足球是全世界很多人喜爱的一项运动。下列与足球有关的说法，正确的是（　D　）
A. 只要脚对球施加的力的方向相同，其作用效果一定相同
B. 踢出去的球在空中运动的过程中，仍然受到脚的作用力
C. 足球离开运动员后还能在空中飞行，表明足球受到了惯性
D. 运动员踢球的过程中，力改变了足球的运动状态
D
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11
11. 试根据你所学过的物理知识或生活经验，判断小球在运动过程中，如果只受到一个大小和方向均不变的力F作用，那么小球的运动轨迹（用虚线表示）不可能的是（　C　）
C
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10
11(共28张PPT)
第3节　摩 擦 力
第八章　运动和力
1. 重为10N的物体放在水平桌面上，在大小为3N的水平向左的拉力作用下以1m/s的速度做匀速直线运动，物体受到的摩擦力是 　3　N，方向 　水平向右　；若它以0.5m/s的速度做匀速直线运动，则它受到的摩擦力是 　3　N；若将水平拉力增大到8N，则它受到的摩擦力是 3N。
3　
水平向右　
3　
3　
1
2
3
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2. （2024·赣州期末）在拖把的推杆上用如图所示方向的力F推着拖把头沿水平向右拖地，此时拖把头和地面之间产生的是 　滑动摩擦力　（填摩擦种类），拖把头受到地面的摩擦力的方向是 　水平向左　（填“水平向左”或“和F方向相反”）。
（第2题）
滑动摩擦力　
水平向左　
1
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3. （2024·新疆）运动员从雪坡上加速滑下时，雪坡对运动员的摩擦力的方向和大小分别为（　B　）
A. 与运动方向相同，小于重力
B. 与运动方向相反，小于重力
C. 与运动方向相同，大于重力
D. 与运动方向相反，大于重力
B
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4. 下列实例中，目的是增大摩擦的是（　A　）
A. 在轮胎上印制花纹
B. 在气垫船的船底加一层空气垫
C. 在轴承中加滚珠
D. 磁悬浮列车被轨道上的强磁场微微托起
A
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5. 如图甲所示，完全相同的两物块A、B叠放在水平桌面上，在5N的水平力F1的作用下一起做匀速直线运动，此时物块B所受的摩擦力为 　0　N；若将物块A、B按图乙所示紧靠放在水平桌面上，用水平力F2推A，使它们一起做匀速直线运动，则推力F2 　＝　（填“＞”“＜”或“＝”）5N。
（第5题）
0　
＝　
1
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6. 拔河是一种常见的体育活动。如图所示，甲队与乙队经过一段时间的僵持，最终绳子上的红丝带移过甲队的红线，甲队获得了胜利。在红丝带移动的过程中，甲队的拉力 　等于　乙队的拉力。取得胜利的秘诀是增大与地面之间的摩擦力，应该选用体重 　大　的运动员，穿 　鞋底花纹粗糙　的鞋子。
（第6题）
等于　
大　
鞋底
花纹粗糙　
1
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7. （2024·武汉汉阳期末）星期天，小明参加社区志愿服务活动。他用200N的水平力推动质量50kg的垃圾箱，使其沿水平地面做匀速直线运动，如图所示。停止用力后，垃圾箱继续向前滑行时受到的摩擦力为（g取10N/kg）（　B　）
A. 100N B. 200N C. 500N D. 0
（第7题）
B
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8. 如图所示，在平直路面上向右匀速行驶的小车中，有一个轻质的弹簧，且右端固定在车厢上，左端连接一个木块，木块与小车相对静止，弹簧此时保持被拉伸的状态，下列判断中，正确的是（　B　）
A. 此时弹簧作用在木块上的弹力水平向左
B. 此时木块受到的来自车厢地面的摩擦力，方向水平向左
C. 此时木块处于非平衡状态
D. 若车厢突然变光滑，则木块仍保持原来的运动状态
（第8题）
B
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9. （2024·景德镇乐平期末）如图所示，消防员正进行徒手爬杆训练，下列说法中，正确的是（　A　）
A. 向下滑动时，增加手的握力会增大手对杆的摩擦力
B. 向下滑动时，手受到的摩擦力方向向下
C. 静止在杆上时，增加手的握力会增大手对杆的摩擦力
D. 静止在杆上时，手受到的摩擦力方向向下
（第9题）
A
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10. （2024·南通启东期中）如图所示，用F＝10N的水平推力将重为5N的物体压在竖直墙上并保持静止，在逐步减小压力的过程中，下列可能正确表示物体所受到的摩擦力f与推力F关系的图像是（　C　）
（第10题）
C
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11. （2024·北京模拟）为了验证“滑动摩擦力大小跟接触面的粗糙程度有关”，实验室准备了满足实验要求的弹簧测力计、一个长木板、表面粗糙程度和质量均不同的木块A和木块B。
（1） 以下是部分实验步骤，请补充完整：
① 将长木板平放在水平桌面上，把木块A放在长木板上，木块B放在A上，用测力计水平拉动木块A，使A、B一起在长木板上做匀速直线运动，记录测力计示数F1。
② 　把木块B放在长木板上，木块A放在B上，用测力计水平拉动木块B，使A、B一起在长木板上做匀速直线运动　，记录测力计示数F2。
③ 由f＝F，计算两次滑动摩擦力的大小f1和f2。
把木块B放在长木板上，木块A放在B上，用测力计水平拉动木块
B，使A、B一起在长木板上做匀速直线运动　
1
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（2） 由f1 　≠　（填“＝”或“≠”）f2，可以验证“滑动摩擦力大小跟接触面的粗糙程度有关”。
≠　
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12. ★如图所示，用两个相同的、足够大的水平力F将2 016个完全相同的木块夹在两个相同的竖直木板之间，所有木块都保持静止状态，每个木块的质量都为m，则2 015号和2 016号木块之间的摩擦力的大小为（　C　）
A. 0.5mg B. 2 016mg
C. 1 007mg D. 1 008mg
（第12题）
C
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运动和力的关系
类型一　运动和力的关系的应用
1. 某次演练中，直升机悬停于高空，一伞兵（含伞）跳伞后竖直降落，其速度v与时间t的关系如图所示，在0～t1内，伞兵受到的重力 　＞　（填“＞”“＜”或“＝”）阻力；在 　t2～t3　（填“t1～t2”或“t2～t3”）内，伞兵受到的阻力保持不变，此时受到的重力 　＝　（填“＞”“＜”或“＝”）阻力。
＞　
t2～t3　
＝　
（第1题）
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2. （2024·佳木斯富锦期末）关于力和运动的关系，下列说法中正确的是（　C　）
A. 物体受到力的作用就会运动
B. 做匀速直线运动的物体一定不受力的作用
C. 物体运动状态改变时，一定受到力的作用
D. 物体受到力的作用，运动状态一定改变
C
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3. （2024·天津东丽期中）起重机匀速吊起一重物，开始以4m/s的速度匀速上升到某一高度，静止2s后，又以2m/s的速度匀速下降，在匀速上升、静止、匀速下降三个阶段中，钢丝绳的拉力（　D　）
A. 上升时最大 B. 静止时为零
C. 下降时最小 D. 始终不变
D
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4. 如图所示，铁块A重为3N，静止吸附在竖直放置的磁性黑板上，将重为1N的铜块B放在铁块A上面时，A和B恰能沿着黑板缓慢匀速下滑。取走铜块B，用竖直向上的力F拉铁块A，使其匀速向上运动，则F的大小为（　D　）
A. 3N B. 4N C. 5N D. 7N
（第4题）
D
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5. 如图所示，用球形的珠子连成均匀的珠链，把珠链挂在一个水平横杆上，横杆的表面光滑，横截面为直角三角形，开始时珠链静止，下列对珠链运动状态的判断，正确的是（　C　）
A. 斜面AB的倾斜程度更大，AB面上的珠子将沿斜面下滑，拉动整个珠链绕横杆顺时针转动
B. 斜面AC上的珠子更多，AC面上的珠子将沿斜面下滑，拉动整个珠链绕横杆逆时针转动
C. 珠链将保持静止
D. 以上三种情况都有可能
（第5题）
C
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6. 用轻质细线把两个完全相同的小球悬挂起来，如图所示。现对小球A施加一个水平向左的恒力，对小球B施加一个水平向右的恒力，且两个力的大小相等。平衡时两球的位置可能是下列选项中的（　B　）
（第6题）
B
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类型二　运动和力的关系的探究
7. （2024·临汾洪洞二模）飞镖是一项风靡全球的室内体育运动，是集趣味性、竞技性于一体的休闲运动项目。如图所示为运动员投掷飞镖时的简化示意图，飞镖离手后仍可继续向前运动的原因是由于 　惯性　。小亮认为若飞镖沿图中的虚线方向掷出，只要飞镖离手后的速度足够快，就一定能扎中镖盘的中心位置（P点），空气阻力忽略不计，你认为小亮的观点是 　错误　（填“正确”或“错误”）的，理由是 　飞镖投出后受到重力的作用，会向下运动　。
惯性　
错误　
飞镖
投出后受到重力的作用，会向下运动　
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8. （新情境）（2024·苏州）如图所示为一个大小适中的实心木球，球面有两个小孔在某条直径的两端，两孔在球内相通。用一根比孔细的绳子穿过两孔，在竖直方向上用手拉绳的两端，球会静止在绳上，减小拉力球会向下运动。对此现象，下列说法中正确的是（　B　）
A. 球静止时，绳两端的拉力是平衡力
B. 通过拉力的调节，球可以匀速下滑
C. 绳子下端的手突然松开，球就匀速下滑
D. 通过手的运动和拉力调节，球不可能从绳的下端移到上端
（第8题）
B
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9. （2024·黄石大冶期中）如图所示为小明同学掷实心球的场景，图中虚线表示球的运动轨迹，球从a点上升到最高点b后下落到地面c点，然后继续运动到d点停止，下列说法中，正确的是（　C　）
A. 球在b点时，若所有力消失，将直接掉下来
B. 球从a点上升到b点，是因为受到惯性作用
C. 球从b点下落到c点过程中，运动状态不断改变
D. 球最终到d点停止，说明物体运动需要力来维持
（第9题）
C
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10. （2024·福州台江校级段考）甲、乙两个外形完全相同的球，系在同一根细绳上（绳子重力不计），从高处释放，经过一段时间后保持匀速下降，已知甲、乙两球的重力分别为4N和5N。若空气阻力的大小仅与物体体积、运动速度有关，则细绳上的拉力大小为（　A　）
A. 0.5N B. 1N C. 2N D. 4.5N
（第10题）
A
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11. 如图所示，汽车沿平直公路向前行驶，但不知是“加速、减速、匀速”中的哪种状态。车顶A处滴落的水滴最终落在靠前的B处。车厢地板上的木箱C始终相对于车厢静止。请画出木箱C的受力示意图。
（第11题）
（第11题答案）
（第11题答案）
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12. 航空母舰是一种以舰载机为主要作战武器的大型水面舰艇。
（1） 飞机在航母上起降飞行，跑道长度和宽度只有陆上机场的十分之一，飞机着舰时，拥有数百公里的时速，在拦阻索的制动作用下滑跑很短的距离就能停止。这说明： 　B　（填字母）。
A. 力是保持物体运动状态的原因
B. 力是改变物体运动状态的原因
C. 力是保持物体静止的原因
D. 飞机停止后不再受力的作用
B　
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（2） 飞机在钩住拦阻索的瞬间，飞行员会承受巨大的载荷，血液由于 　惯性　会加速向头部涌去，飞行员眼前会出现“红视”现象，这对飞行员的身体素质提出了极高的要求。
（3） 在起飞过程中，以飞机为参照物，飞行员是 　静止　的。
惯性　
静止　
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