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一年级语文上册期末乐考非纸笔测试题一
一、汉语拼音
（教师现场或通过音频播放以下音节，学生需正确拼读）
1. bā bɑ (爸爸)
2. mā mɑ (妈妈)
3. wǒ men (我们)
4. yì qǐ (一起)
5. xué xiào (学校)
二、识字
（教师展示以下词语卡片，学生需正确读出）
1. 山水
2. 白云
3. 风雨
4. 大小
5. 上下
三、朗读
（教师提供以下课文片段，学生需用普通话正确、流利、有感情地朗读）
片段选自《金木水火土》：
“一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。”
四、背诵
（学生需熟练背诵以下内容，并展示给教师）
1. 《悯农》（唐·李绅）：
“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”
2. 《小小的船》：
“弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。”
五、口语交际与看图说话
（教师展示一幅图画，图上有几个小朋友在公园里玩耍，有的放风筝，有的捉迷藏，有的在草地上奔跑。学生需仔细观察图画，并用一段通顺、连贯的话描述图画内容）
看图说话题目：
请仔细观察图画，说说图上都有谁？他们在哪里？在做什么？把你看到的、想到的，用一段话写下来。
参考答案示例：
图画上有几个小朋友，他们在公园里玩。有的在放风筝，风筝飞得很高很高，像一只小鸟在天空中翱翔；有的在玩捉迷藏，他们躲在大树后面、花坛旁边，玩得不亦乐乎；还有的在草地上奔跑，笑声和欢呼声此起彼伏。看着这幅图画，我仿佛也听到了他们的欢声笑语，感受到了他们的快乐和幸福。
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一年级语文上册期末乐考非纸笔测试题三
汉语拼音部分
要求：请正确拼读以下音节，并尝试说出每个音节对应的汉字或词语。
bā bā (爸爸)
mā ma (妈妈)
gē gē (哥哥)
dì di (弟弟)
wǒ men (我们)
shàng xué (上学)
kāi xīn (开心)
hé shuǐ (河水)
（老师逐一读出音节，学生需正确拼读并尝试说出对应的汉字或词语。）
识字部分
要求：请正确读出以下词语，并尝试用其中一个或几个词语说一句话。
小狗
花朵
书包
学校
朋友
老师
同学
快乐
（老师逐一展示词语卡片，学生需大声读出，并尝试用其中一个或几个词语说一句话，如：“我背着书包去上学，见到了很多同学和老师。”）
朗读部分
要求：请用普通话正确、流利、有感情地朗读以下课文片段。
（课文片段示例，选自一年级语文上册教材）
《我的老师》
我的老师，她有一头乌黑的长发，眼睛大大的，总是笑眯眯的。她教我们读书、写字，还给我们讲故事。我们都喜欢她，她是我们的好朋友。
（老师播放或朗读课文片段，学生需认真听，然后模仿老师的语调、节奏和感情进行朗读。）
背诵部分
要求：请熟练背诵以下古诗，并尝试在背诵时加入自己的动作或表情。
《静夜思》
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
（老师先示范背诵，并展示一些简单的动作或表情，如抬头望月、低头沉思等，然后学生尝试模仿并背诵古诗。）
口语交际 & 看图说话部分
要求：请仔细观察以下图画（或老师提供的图画），然后把你看到的、想到的，用一段通顺、连贯的话写下来。
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一年级语文上册期末乐考非纸笔测试题二
语文要素一：汉语拼音
要求：能正确拼读以下音节，并尝试用这些音节组成简单的词语或句子。
1. bāo zǐ (包子)
2. shuǐ guǒ (水果)
3. xiǎo niǎo (小鸟)
4. yuè yá (月牙)
5. qiū tiān (秋天)
（老师可以口头读出这些音节，学生需要正确拼读并尝试组词或造句。）
语文要素二：识字
要求：能正确读出以下词语，并尝试用其中一个或几个词语说一句话。
1. 春天
2. 夏天
3. 秋天
4. 冬天
5. 树叶
6. 小鸟
7. 花朵
8. 国旗
（老师可以展示这些词语的卡片，学生需要读出正确的发音，并用其中一个或几个词语造句。）
语文要素三：朗读
要求：用普通话正确、流利、有感情地朗读以下课文片段。
（片段选取《雪地里的小画家》）
下雪了，下雪了！
雪地里来了一群小画家。
小鸡画竹叶，小狗画梅花，
小鸭画枫叶，小马画月牙。
不用颜料不用笔，几步就成一幅画。
青蛙为什么没参加？
他在洞里睡着啦。
（老师可以播放或读出课文片段，学生需要跟读并表现出相应的感情。）
语文要素四：背诵
要求：熟练背诵以下古诗或儿歌，并尝试在背诵时加入自己的动作或表情。
（选取《咏鹅》）
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
语文要素五： 看图说话
要求：仔细观察以下图画，用一段通顺、连贯的话描述图画内容，并尝试加入自己的想象或感受。
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