资源简介

2024一2025学年度（上)期末质量监测
九年级化学试卷
参考答案及评分标准
第一部分选择题
(本部分包括10个小题，每题1分。)
题号
2
3
4
6
7
9
10
答案
B
A
D
A
D
A
D
B
第二部分非选择题
(本部分包括4个小题，每空1分。)
11.(7分)(1)碳原子
(2)导电性（合理给分）
(3)体积小、质量小（答出一点即给分）
(4)水分子
过滤
(5)在低温情况下，可将来自远红外线的热量传送给人体，改善人体微
循环系统，促进新陈代谢。（合理给分）
(6)分解
12.(12分)(1)长颈漏斗
(2)2KMn04-A K2MnOs+MnOz+021
0.8
将带火星的小木条放在集气瓶口，复燃则满，否之未满。
(3)B
所用试剂是固体和液体，反应条件为常温（合理给分）
(4)可随时控制反应的发生和停止（或节约试剂）（答节约药品给分）
(5)将a导管延长并伸入到水面以下（合理给分)
(6)B
(7)温度达到可然物着火点
第1页（共2页）
(8)画图：
植
蒸细水
蒸馏水
铁钉
油
一铁钉.
其他画图合理即可
文字表述：铁钉全部浸没在蒸馏水中，并在水面上方放一层植物油（合理给分)
(9)③①②④
13.（10分)(1)不可再生
碳（或C)
(2)增大可燃物与氧气的接触面积
(3)C0
(4)调大
(5)酸雨
(6)相同质量的天然气燃烧比煤燃烧释放的热量高（或产生二氧化硫少）
(7)燃烧产物是水，不污染空气（写化学方程式对给分)
(8)CH4+2H20_400℃
C02+4H2
(9)不相同
14.(11分)(1)①26
②14
阳离子
(2)单质
(3)①导电性
②HS04+Fe=FeSO4tH↑
③铁丝表面有红色物质析出（合理给分）
(4)①3Fe+202点撚Fe304
②生铁的熔点比纯铁熔点低（或纯铁的熔点比生铁熔点高）
(5)3C0+F203高温2Fe+3C02
(6)在铁制品表面刷漆（合理给分）
第2页（共2页）2024—2025 学年度 (上) 期末质量监测
九年级化学试卷
※ 理化考试时间共 150分钟 化学试卷满分50分
考生注意：请在答题卡各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效
可能用到的相对原子质量: H—1 C—12 O—16 K—39 Mn—55
第一部分 选择题(共10分)
(本部分包括10个小题，每题1分，每小题只有一个选项符合题意。)
1. 空气的成分中，体积分数约占 78%的气体是
A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体
2. 化学用语是学习化学的工具，下列表示2个氯原子的是
A. 2Cl B. Cl C. MgCl D. 2HCl
3. 2024年6月2日，嫦娥六号探测器成功着落月球背面，航天制造需要用到钛合金，工业上可用(TiCl4) 生产钛。已知氯的化合价为-1，则 TiCl 中钛元素的化合价为
A. +1 B. +2 C. +3 D. +4
4. 水是宝贵的自然资源。下列有关水的说法错误的是
A. 水蒸发现象说明水分子是在不断运动的
B. 自来水厂净水过程，必须有投药消毒的步骤
C. 电解水实验说明水是由氢气、氧气两种分子构成
D. 为节约用水，园林用水采用节水灌溉方式
5. 党的二十大报告提出“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。”下列做法不符合这一要求的是
A. 回收电池 B. 低碳出行
C. 滥伐森林 D. 治理污水
6. 下列图示实验操作中，正确的是
7. 中医认为艾草具有抗菌消炎、镇定止咳等功效，蓝桉醇(C15H26O) 为艾草的一种成分，下列对蓝桉醇的说法正确的是
A. 是一种氧化物 B. 碳元素氢元素质量比为15：26
C. 由42个原子构成 D. 碳元素质量分数最大
8. 二氧化碳在生产生活中应用广泛，下列不属于二氧化碳用途的是
A. 做燃料 B. 参与光合作用
C. 制碳酸饮料 D. 固态二氧化碳用于人工增雨
9. 下列是从不同的化学观念对物质及变化的认识，其中说法正确的是
A. 分类观：氧气、五氧化二磷、二氧化锰中都含有氧元素，所以他们都是氧化物
B. 能量观：化学变化伴随能量改变，因此有能量改变的变化一定是化学变化
C. 守恒观：蜡烛燃烧后质量减小，说明质量守恒定律不是普遍规律
D. 元素观：制取二氧化碳的反应物中，一定有含碳、氧元素的物质
10. 下图为钠与氯气反应生成氯化钠的示意图，下列说法错误的是
A. 每个氯离子带一个单位负电荷
B. 钠原子在该反应中形成了阴离子
C. 氯化钠是由钠离子和氯离子构成的
D. 钠离子和氯离子的结构都相对稳定
第二部分 非选择题(共40分)
(本部分包括4个小题，每空1分。)
11. (7分) 阅读下面文章。
石墨烯——改变世界的神奇新材料
如果将石墨逐层剥离，直到最后只形成一个单层，即厚度只有一个碳原子的单层石墨，就是石墨烯。石墨烯的厚度只有0.335nm，如果把20万层石墨烯堆叠在一起，厚度也只与一根头发丝的直径相当。石墨烯具有优良的导电性、光学性和热传导性等，是目前人类已知强度最高的物质。它是构成其它新型碳材料的基本组成单元(如图1)，被认为是一种未来革命性的材料。
科学家提出，给石墨烯“打上”许多特定大小的孔，制成单层纳米孔二维薄膜，可进行海水淡化，其工作原理 (如图2) 所示。
纺织领域是石墨烯应用的新兴领域，纺织面料掺入石墨烯后，在低温情况下，可将来自远红外线的热量传送给人体，改善人体微循环系统，促进新陈代谢。
实际上石墨烯本来就存在于自然界中，只是难以剥离出单层结构。工业上可采用甲烷 (CH ) 在高温和 Cu-Pd 催化下分解制取石墨烯，同时产生氢气。
随着科技水平的提升，石墨烯的应用前景会十分广阔。
依据所给材料，回答下列问题。
(1) 从微观角度分析，石墨烯是由 ▲ (填具体粒子的名称) 构成的。
(2) 石墨烯的物理性质有 ▲ (答一点) 。
(3) “如果把20万层石墨烯堆叠在一起，厚度也只与一根头发丝的直径相当”，说明构成物质的粒子具有的性质是 ▲ 。
(4) 石墨烯海水淡化膜允许 ▲ (填粒子名称)通过，该过程类似于 ▲ (填一种化学操作名称) 操作。
(5) 含有石墨烯的纺织面料制的衣服，在低温情况下对人体的好处是 ▲ 。
(6) 工业上制取石墨烯的化学反应，属于 ▲ (填一种基本反应类型)反应。
12. (12分) 通过学习，同学们一定掌握了许多化学知识，也形成了一些科学探究的思路与方法，请同学们完成以下问题。
任务一：制作简易供氧器
(一)知识回顾：实验室制取氧气
(1) 仪器a的名称是 ▲ 。
(2) 加热高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为 ▲ ，如果加热分解7.9g高锰酸钾，理论上可得到氧气的质量为 ▲ g，若用C装置收集氧气，检验氧气是否集满的方法是 ▲ 。
(3)用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，应选择的发生装置是 ▲ (填字母)，选择此发生装置的依据是 ▲ 。
(二)实物探究：利用过氧化氢分解产生氧气的原理，小辰自制了一个简易供氧器。
(4) 利用可以抽拉的线绳，可实现二氧化锰与过氧化氢溶液的接触与分离，这样设计的优点 ▲ (答一点) 。
(5) 若想利用B 装置监测产生氧气的气流速度，B图中有一处不足之处，你的改进措施是 ▲ 。
(6) 制作简易供氧器在选择反应原理时，不需要考虑的因素有 ▲ (填字母) 。
A. 原料是否廉价易得 B. 所制气体的性质
C. 反应速率是否适中 D. 制得气体是否纯净
E. 实验条件是否易于控制 F. 是否安全、环保
任务二：探究化学反应的条件
【资料卡片】白磷的着火点是40℃。
(7) 实验一：向装置甲中通入空气，甲中的热水被压入到乙中，甲、乙中的白磷均燃烧。由热水进入乙中形成一定高度后，乙中白磷燃烧的事实，说明燃烧需要的条件之一是 ▲ ；由甲中水面降低到一定程度后，甲中白磷燃烧的事实，完善了对燃烧条件的认识。
(8)实验二：为探究铁生锈条件，请完成试管B的实验 ▲ (可画图或文字表述)。
【思路总结】 (9) 利用控制变量法进行对比实验时，常涉及以下几个步骤：
①确定要研究的某一影响因素 ②控制其他因素相同，调控单一因素
③明确实验目的，考虑影响因素 ④对比实验结果，得出正确结论按探究思路的先后，请将以上步骤排序 ▲ (填序号) 。
13.(10分) 同学们通过对小区内居民的走访调查，了解到了不同时期的家用燃料使用情况，进一步认识到家庭燃料迭代升级之后给生活、环境带来的变化。
项目活动一：认识燃料
家用燃料经历了下图所示的变迁过程，并将逐步向理想燃料发展。
(1) 化石燃料煤、石油、天然气都属于 ▲ (填“可再生”或“不可再生”)能源。将煤作燃料，是因煤中主要含有 ▲ 元素，利用该元素与氧气反应放热。
项目活动二：探究如何合理调控燃烧
(2)燃烧柴草时，为了使其燃烧得更旺，常要架空柴草，此操作是为了 ▲ 。
(3) 含碳燃料燃烧时，如通风不畅，会产生的有毒气体是 ▲ 。
(4) 调查中还发现有的居民家使用的燃气灶火焰发黄、锅底发黑。根据所学知识，请你给出调节建议，将燃气灶的进风口 ▲ (填“调大”或“调小”)。
项目活动三：理解燃料变化的意义
【查阅资料】充分燃烧 1kg煤或天然气释放的热量和产生； 的质量如下图。
(5) SO 在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成 ▲ (填一种环境问题)。
(6) 请结合右图信息，总结家庭燃料升级成天然气之后的优点有 ▲ (写一点) 。
项目活动四：了解新能源
(7) 氢气作为能源，具有广阔的发展前景，氢气是一种清洁的高能燃料，氢气被认为是清洁燃料的原因是 ▲ 。
(8) 安全高效的制氢和储氢是氢能成为主要能源的关键，我国科学家实现了天然气制氢的突破，在400℃条件下，将天然气与水蒸气转化为氢气和二氧化碳，写出该反应的化学方程式 ▲ 。
(9) 现有三种储氢方法：①氢化物储氢是利用H 与金属(如Al)反应生成金属氢化物(如AlH ) ，从而进行氢的储存； ②高压气态储氢是通过恒温高压将氢气储存在压力容器中； ③活性炭微孔结构，利用其吸附性，可用作储氢。以上三种储氢原理 ▲ (选填“相同”或“不相同”)。
14. (11分) 早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁，时至今日，钢铁仍然是我国使用最多的金属材料，下面是围绕金属铁开展的主题式学习活动，请回答问题。
主题一：铁的认识
(1) 铁元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图如图所示，请回答。
①铁的原子序数为 ▲ 。
②根据铁原子结构示意图可知，第三电子层X的数值为 ▲ ，在化学变化中，铁原子容易失去电子，形成 ▲ (选填“阳离子”或“阴离子”) 。
(2) 从物质类别角度分析，铁属于 ▲ (选填“混合物”、 “化合物”或“单质”)。主题二：铁的性质及应用
(3) 用如图所示实验验证铁的性质。
①实验1中，观察到灯泡发光，说明铁具有的性质是 ▲ 。
②实验2中，写出能发生反应的化学方程式 ▲ 。
③实验3 中，能证明铁的金属活动性比铜强的现象是 ▲ 。
(4) 我国非遗项目“打铁花”不仅有火树银花落，万点星辰开的古老浪漫，而且蕴含着丰富的化学原理。
①“打铁花”就是将生铁熔化后的铁水抛向空中，形成铁花，请用化学方程式表示其中的主要原理 ▲ ；为了更好的视觉效果，表演者通常将铁水打得又高又散。
②从合金性质的角度分析，打铁花用生铁而不用纯铁的依据是 ▲ 。
主题三：铁的来源及冶炼
(5) 铁资源在自然界常以化合物形式存在，请写出工业上利用赤铁矿石(主要成分Fe O ) 与一氧化碳炼铁反应的化学方程式 ▲ 。
主题四：防护铁资源
(6) 为了防止铁制品生锈，可采取的措施有 ▲ (写一条即可) 。
【活动总结】大自然为人类提供了丰富的金属矿物资源，人类每年提取量最大的是铁。希望同学们不断的学习，继续探究铁的性质，让金属铁更好地服务人们的生活和生产。

展开更多......

收起↑