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浙教版八年级下册
第1节 指南针为什么能指方向（2）
第1章 电与磁
复习引入
1、什么是磁性？磁体？
2、什么是磁极？南极？北极？
3、磁极间相互作用规律是怎样的？
物体能够吸引铁、钴、镍的性质，称为磁性；
具有磁性的物体称为磁体
磁体上磁性最强的部位叫磁极
指南的一极叫南极（S极）；
指北的一极叫北极（N极）。
同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
引入新课
将磁体靠近小磁针，观察现象？
当磁体接近时，小磁针会转动起来；
现象：
最后静止时指向不一定是南北方向。
思考：
1、小磁针转动（晃动），说明 。
小磁针受到力的作用
2、磁铁并没有接触小磁针，小磁针为什么会转动？
磁体周围存在一种看不见，摸不到却真实存在的特殊物质。
我们把这种物质叫磁场
新课教学
磁场看不见摸不着、但确实存在，你有什么方法证明磁场的存在？
磁场对放入其中的磁体产生力的作用。这个力叫磁力。
根据小磁针运动状态的改变可以感知到磁场的存在。
磁体间的相互作用就是通过磁场产生的
磁场性质：
磁场对放入其中的磁体产生力的作用。
新课教学
在玻璃板放一根条形磁体，把几只小磁针放在磁体周围不同地方，观察小磁针的指向？
在磁场中的不同点，小磁针静止时，N极指向不同。
小磁针在磁场中受力方向不同，磁场是有方向的。
结论：
新课教学
科学上把小磁针静止时北极所指的方向规定为其所处点的磁场方向。
视频：磁场方向和磁感线
活动
在有机玻璃板上均匀地撒上细铁屑，分别放在条形磁体和蹄形磁体上，轻敲玻璃板，观察细铁屑的分布情况。
轻敲玻璃板：
铁屑由于具有惯性会与玻璃板分离而不受摩擦力。
为什么会出现这种分布情况？
铁屑在磁场中被磁化成一个个小磁体
所以磁体周围细铁屑的排列分布形象化地表示出了磁体周围存在的磁场。
新课教学
为了形象地描述磁体周围的磁场分布，英国物理学家法拉第引入了磁感线模型。
依照铁屑排列情况，画出一些带箭头的曲线来模拟磁体周围的磁场。
新课教学
观察磁感线分布图，说说磁感线有什么特点
1、磁感线是为了描述磁场而假想的曲线，实际不存在。
2、磁感线总是从磁体的北极出来，回到磁体南极。
3、磁感线的疏密表示磁场的强弱，越密表示该点磁场越强。
4、在磁场每一点只有一个磁场方向，所以磁感线不相交。
5、小磁针静止时北极指向为该点的磁场方向，与该点磁感线的切线方向一致。
新课教学
各种情况的磁感线
练一练画一画
画出小磁针在各点中的指向
a
b
d
c
f
e
新课教学
在地面附近，悬挂的小磁针在静止时为何总是指向南北方向？
科学家的推理过程：
小磁针总是有一极指向北方
地球表面一定有指向北方的磁场
这磁场可能来自于地球本身
地球可能是一个磁体
新课教学
视频：地磁场
新课教学
地球是一个巨大的磁体，地球产生的磁场叫做地磁场。
地磁场有什么特点？
地磁的北极在地理的 附近，
地磁的南极在地理的 附近。
南极
北极
α
磁偏角
地磁的南北极跟地理的南北极并不重合
由图发现：
之间有一交角——磁偏角
新课教学
目前，地磁场的起源问题仍让科学家感到困惑。
科学家们提出了一些不同的假设，如有的科学家认为由地核中熔化了的金属（铁和镍）的环流产生了地球的磁性，但现在尚无法验证。
视频：地磁场的形成假说
新课教学
地磁场应用
指南针：
白蚁、蜜蜂、鸽子、鲸、海龟、海豚等许多动物长途旅行都不会迷失方向，依靠地磁场
地磁发电：
1992年美国进行了一次卫星悬绳发电实验。该卫星携带一根长20 km,电阻为80 的金属悬绳，使这根悬绳与地磁场垂直，做切割磁感线运动，结果悬绳上产生了大约3 A的感应电流。
当堂检测
1、下列作图中，正确的是(　　)
C
2、下列关于磁场的描述，正确的是(　　)
A．磁感线是磁场中真实存在的曲线
B．磁体间的吸引或排斥作用是通过磁场实现的
C．磁体周围的磁感线是从磁体的S极出来，回到磁体N极
D．地磁的N极在地理北极附近，地磁的S极在地理南极附近
B
当堂检测
3、指南针能够指南，是由于 (　　)
A．地磁场周围存在磁感线且方向由东向西
B．地球受小磁针的磁化作用而具有磁性
C．地球在南北方向不自转
D．地球是个大磁体，地面附近磁场方向大致为由南向北
D
4、如图，两个相同的纺锤形磁铁由于磁极间相互吸引而紧紧贴在一起。下列各图能正确表示纺锤形磁铁周围的磁感线分布特点的是（　　）
C
新课教学
5、请在图中画出磁感线的方向，并标明磁体的N极和S极（小磁针的N极为红色）
S
N
S
S
N
S
板书设计
1.1 指南针为什么能指方向（2）
磁 场
磁场：
磁感线：
地磁场
作用：对放入其中的磁体产生力的作用
方向：静止在磁场中小磁针的N极指向
假想的封闭曲线
作用：描述磁场性质方向（箭头）、强弱（疏密）
地球存在地磁场，有磁偏角
方向：地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理南极附近
新课教学
1、复习本节课所学的主要内容；
2、完成作业本中相应练习；
3、预习“第2节电生磁”相关内容。1.1 指南针为什么能指方向（2）课后检测
班级 姓名
1. 有关磁感线，下列说法中正确的是（ ）
　（A）磁场是由磁感线组成的；
　（B）在磁体周围能清楚地看到磁感线；
　（C）磁感线是没有方向的；
　（D）磁感线是假想的，实际上并不存在。
2．下列关于磁场的描述，正确的是(　　)
A．磁感线是磁场中真实存在的曲线
B．磁体间的吸引或排斥作用是通过磁场实现的
C．磁体周围的磁感线是从磁体的S极出来，回到磁体N极
D．地磁的N极在地理北极附近，地磁的S极在地理南极附近
3.下列作图中，正确的是(　　)
4.指南针能够指南，是由于 (　　)
A．地磁场周围存在磁感线且方向由东向西
B．地球受小磁针的磁化作用而具有磁性
C．地球在南北方向不自转
D．地球是个大磁体，地面附近磁场方向大致为由南向北
5.在探究条形磁体周围磁场的实验中,老师将玻璃板平放在磁体上,并均匀地撒上一层铁屑,轻敲玻璃板,铁屑就会有序地排列起来,如图所示。对实验中有关现象的分析正确的是(　　)
A.撒铁屑的目的是将原来不存在的磁场显示出来
B.铁屑在磁场中被磁化成一个个小磁体
C.铁屑越疏的地方磁场越弱,离磁体也越远
D.该实验既能显示磁体周围的磁场强弱,还能显示磁场方向
6. 磁场的基本性质是指（ ）
（A）能对放在其中的磁体产生磁力的作用
（B）能够吸引铁、钴、镍等物体的性质
（C）能够产生磁感线
（D）能使小磁针发生偏转
7.如图所示是研究磁体周围磁场时的铁屑分布情况。实验时，a、b、c三个位置所对应的磁极可能是(　　)
A．N、N、N B．N、S、S
C．N、N、S D．S、N、S
8.下图中磁体两极间磁感线的画法正确的是 (　　)
9.如图，两个相同的纺锤形磁铁由于磁极间相互吸引而紧紧贴在一起。下列各图能正确表示纺锤形磁铁周围的磁感线分布特点的是（　　）
10.如图所示的E、F、P、Q四点中，与图中A点磁场方向一致的是 (　　)
A．E点 　 B．P点　C．F点　 D．Q点
11.如图为某中学生发明的验磁器，其制作方法是将小磁针穿过泡沫塑料，调整泡沫塑料的体积与位置使它们水平悬浮在水中。
（1）小磁针和泡沫塑料悬浮水中时受到的浮力 （选填“大于”、“等于”或“小于”）它们所受的重力。
（2）把该验磁器放入到磁场中，能指示 （选填“仅水平方向”
或“任意方向”）的磁场方向。
12.在研究两个靠近的异名磁极周围磁感线的分布时，几位同学提出了以下四种猜想：
（1）利用所学知识，断定猜想 和猜想 肯定是错误的。你判断的依据是磁体外部的磁感线都是 。
（2）请设计一个简单实验，验证剩下的两个猜想是否正确，简述你的实验方案：
主要器材： ；
简要做法： ；
判断方法： 。
参考答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D B C D B A B A C B
11.（1）等于 （2）任意方向
12. (1)2 4 从N极出发，回到S极 (2)小磁针 将小磁针置于异名磁极周围不同处 观察小磁针稳定后N 极的指向

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