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作业十二
一、下列加粗的多音字读音完全正确的一项是( )。
A.照相(xiàng) B.露面(lòu) C.旋 转(xuàn) D. 哄 闹(hōng)
二、看拼音，写词语。 bó zi
长相(xiang) 露水(lù)
旋风(xuán) 哄 场(hòng)
rě nù
丞相(xiàng)
泄露(lòu) 旋律(xuán)
哄逗(hǒng)
相劝(xiāng) 露出(lù)
周旋(xuán) 起哄(hǒng)
pān dēng
chī kuī shì fǒu duàn luò
三、关联词填空。
1.老虎在笼子里( )打瞌睡，( )垂头丧气地踱来踱去。 2.我( )有急事，( )向老师请假。
3. ( )我会豁虎跳，这场戏( )不至于砸锅了。
4.张老师( )年轻，( )班主任工作却很老练。 四、按要求写句子。
1.“不会。”我只好照实说。(改为双重否定句)
2.然而世间许多事物是不可预料的。(用加点词造句)
3.鹅有什么可怕的!(改为陈述句)
4.李老师上课时，对我们的态度非常严格。(修改病句)
五、写出下列句子主要运用的描写手法。
1.我说：“因为鹅把我们看得比它小哇!”
2.我立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。 ( )
3.我套上老虎皮，那是一件画着黑道道的黄布连衣裤，脸、手、脚都不露。
( )( )
4.我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。
( )
六、课外阅读。
抽陀螺
“杨柳活，抽陀螺。”
这是我童年时学过的一首童谣中的两句，说的是初春时节孩子们常玩儿的一 种游戏。
陀螺，是一种很简单的玩具，小孩子自己都可以制作。找一块木头，削成一寸 多高、直径也一寸多的圆柱形，再把下端削尖，尖端安一粒滚珠，陀螺就算做成了。 再做一根鞭子，就可以玩儿起来。
玩儿的时候，先得用鞭梢缠住陀螺的腰身，直立地放在地上，用手指轻轻按住 陀螺顶端，用力一拉鞭绳，陀螺就在地上转起来。再用鞭子不断抽打，越抽转得越 快。
为了让陀螺转得更快，我们常到冰上去玩儿。鞭梢儿噼啪噼啪响，陀螺滴溜溜 转。尽管天寒地冻，谁也不觉得冷。
在我的印象中，抽陀螺的游戏似乎只限于男孩子玩儿。现在想起来，大约是因 为这种游戏刺激性较强，你必须一下一下地去抽打，它才转。稍一怠慢，它就会慢 慢停转歪倒。
抽陀螺，还可以玩儿得很有进攻性。几个人一起在冰上抽打，常常是扬鞭猛抽 一下，让自己的陀螺以极快的转速去撞击别人的陀螺，把别人的撞倒就算赢了。
给我印象最深的是1945年抗战胜利后，不知是谁把“抽陀螺”改叫“抽汉奸”, 这个新名称，很快就被大家认可。 一说起“抽汉奸”,我们的鞭子就抽得更响、更有 力，把那些投敌卖国者视作陀螺， 一鞭一鞭抽得它在冰上团团转，很是解气。
有时候，大人们在一旁看着看着，也会走上前来，和我们一起抽它几鞭子。 1.“杨柳活，抽陀螺”一句童谣交代了抽陀螺的
2.关于“抽陀螺”,作者大致写了四个方面的内容，请加以概括。
(1) (2)
(3) (4)
3.关于抽陀螺的方法，作者用了一系列的动词，请写出这些动词，并说说这些动词 的好处。
4.“一说起‘抽汉奸’ .我们的鞭子抽得更响、更有力”。这句话表现了孩子们 的感情。
5.文章末尾写大人们也和我们一起抽它几鞭子，这如何理解
七、写作。
在我们的生活中，每天都会发生很多事，有让你高兴的、伤心的、难过的、幸福 的……请你选择一件让你印象最深的事，把事情的经过写清楚，题目自拟。不少于350字。
作业十二
一、1.B
二 、 脖 子 惹 怒 攀 登 吃 亏 是 否 段 落
三、1.不是……就是……
2.因为……所以 ……
3.要是……就……
4.虽然……可是 ……
四、1.“不会。”我不得不照实说。
2.示例：人生的走向是不可预料的。
3.鹅没有什么可怕的。
4.李老师上课时，对我们的要求非常严格。
五、1.语言描写
2.动作描写
3.动作描写、外貌描写 4.心理描写
六、1.时间
2. (1)陀螺的制作。
(2)抽陀螺的方法。
(3)抽陀螺的进攻性。
(4)“抽陀螺”改叫“抽汉奸”。
3.“缠住、放、按住、拉、抽打”,交代了抽陀螺的方 法，使表达准确、直观。
4.憎恶投敌卖国者
5.说明抽陀螺极有乐趣，连大人们也被吸引过来 了。
七、略

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