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2025届高考作文复习和素材积累：“国家意识、家国情怀”为主题
一、作文文题
阅读下面的材料，根据要求写作。
①一国尽乱，无有安家；一家皆乱，无有安身。
（《吕氏春秋 有始览》）
②中国者，中国人之中国。可容外族之研究，不容外族之探捡；可容外族之赞叹，不容外族之觊觎者也。
（鲁迅《集外集拾遗补编·中国地质略论》）
③任何人爱自己的国家都不是因为它地域宽广、声名显赫，而是因为它是自己的祖国。
（塞涅卡《致卢齐利乌斯》）
④那些背弃祖国、投奔异邦的人，既不受异邦人尊敬，又为同胞所唾弃。
（《伊索寓言》）
国家意识、家国情怀，是一个永恒的话题。古今中外，有无数的往圣先贤，为我们留下了数不清的家国名句。读了上面四句，你有怎样的感触与思考？请以上面的句子为基础确定立意，并合理引用，写一篇议论文。
要求：结合材料，自选角度，确定立意，不要套作，不得抄袭，题目自拟，不少于800字。
二、审题立意
1.题目解读：
所给材料包含四则名言警句，分别从不同角度阐述了家国关系、对祖国的捍卫、爱国的本质以及叛国的后果。第一则强调国家安定对家庭、个人的重要性，国乱则家无宁日，凸显家国一体；第二则突出中国是中国人的中国，外人可研究、赞叹但不容侵犯觊觎，体现出对祖国主权的坚守；第三则指明爱国源于祖国本身，无关外在条件，触及爱国的核心情感；第四则从反面说明背弃祖国之人的可悲下场，遭异邦与同胞双重冷遇。这四则材料围绕 “国家意识、家国情怀” 展开，引导考生深入思考个人与国家的紧密联系以及爱国的内涵、意义与表现。
2.立意导向：
正向立意应着重突出家国情怀的重要性，可阐述个人成长依托于国家发展，国家主权神圣不可侵犯，真正的爱国是纯粹炽热的情感表达，以及坚守爱国立场、唾弃叛国行径等。如 “怀家国情怀，铸时代担当”，强调青年以家国为己任；“守祖国山河，绘盛世华章” 侧重守护国家、共创美好未来；还可立意为 “扬爱国本心，逐民族复兴”，聚焦爱国精神助力民族前进。
反向立意若偏离家国主题，过度探讨个人主义至上，忽视国家对个人深远意义，或美化叛国行为等均属错误方向。如单纯论述个人奋斗只为追求私利，与国家发展割裂开来，就是偏题立意。
3.文体选择：
题目明确要求写一篇议论文，议论文体有助于考生条理清晰地阐述对家国情怀的观点看法，运用论据进行有力论证，以逻辑推理说服读者。
4.写作思路：
开篇可引用材料中一两句名言，引出家国情怀这一核心话题，点明其在当下时代的重要性，如以 “于历史长河溯源，家国情怀熠熠生辉；处时代浪潮奋进，家国担当刻不容缓。正如《吕氏春秋》所云‘一国尽乱，无有安家；一家皆乱，无有安身’，国与家，唇齿相依，吾辈当怀家国于心……” 开启论述。
中间部分分层论证，可从家国一体阐述国家稳定对个人保障，引用材料一深入剖析；再论爱国是内在精神追求，结合材料三，列举钱学森冲破阻力回国等事例，展现爱国不计名利；还可从捍卫国家主权层面，援用鲁迅话语，讲述边疆战士守护国土事迹。每层开头亮明分论点，结合论据分析后回扣家国主题。
结尾综合前文，升华主题，强调新时代青年传承家国情怀，以行动为祖国添砖加瓦，如 “且看今朝，吾辈青年当擎家国情怀火炬，踏时代奋进鼓点，以热血赴使命，护山河永固，创华夏新章”。
5.写作常见问题及解决方法：
常见问题一是论据堆砌，缺乏对论据与论点关联的深入阐释。解决方法是在列举事例后，围绕家国情怀点明事例如何体现主题，如写袁隆平事迹，阐述他为解决国家粮食问题、保障民生，数十年扎根稻田，这是深厚家国情怀驱动。
问题二是论证逻辑不严密，分论点之间过渡生硬。写作时要注意以过渡段、过渡句衔接，如 “由家国依存之基石，迈向爱国精神之高峰，更需深知爱国是灵魂的抉择……” 使文章行云流水。
三、素材选择
1.古代素材：
2.霍去病：西汉名将，在抗击匈奴战争中，他屡立战功，发出 “匈奴未灭，何以家为” 的豪言壮语。国家边疆战火纷飞，他将个人成家立业后置，一心只为保家卫国，驱除外敌，捍卫大汉疆土，展现出炽热的家国情怀与责任担当，为西汉的稳定与安宁立下不朽功勋。
3.苏武：奉命出使匈奴，却遭扣留，匈奴贵族多次威逼利诱，欲使其投降，苏武持节不屈，北海牧羊十九载，渴饮雪，饥吞毡，始终坚守对汉朝的忠诚，维护国家尊严。他的坚守让家国信念跨越苦寒岁月，熠熠生辉，归来时白发苍苍，却成为爱国精神的丰碑。
4.近现代素材：
抗日战争时期，无数仁人志士舍小家为大家。狼牙山五壮士，在战斗中临危不惧，英勇阻击，子弹打光后，用石块还击，面对步步逼近的敌人，他们宁死不屈，毁掉枪支，义无反顾地纵身跳下数十丈深的悬崖。他们以热血捍卫家国，用生命诠释爱国，让侵略者见识到中华儿女不屈的家国脊梁。
科学家邓稼先，在美国取得博士学位后，听闻新中国成立，毅然放弃国外优厚条件，投身祖国核事业。在茫茫戈壁滩，隐姓埋名几十年，与艰苦环境、科研难题顽强抗争，只为让祖国挺起脊梁，摆脱核威胁。他将个人才智毫无保留地奉献给国家，助力华夏大地绽放蘑菇云下的强国之光，其家国情怀照亮民族奋进征程。
5.当代素材：
疫情期间，全国各地医护人员逆行出征，奔赴抗疫一线。他们告别家人，冒着被感染风险，日夜奋战在医院病房、社区检测点。有的年轻护士剪掉长发方便穿防护服，有的医生累倒在岗位上稍作休息又重返战场，他们舍己为人，守护家国同胞健康，用行动书写新时代家国担当，筑起抗疫钢铁长城。
中印边境冲突中，戍边战士陈祥榕等英雄群体，在加勒万河谷，面对外军蓄意挑衅、暴力攻击，毫不退缩，以血肉之躯捍卫国土。陈祥榕那句 “清澈的爱，只为中国”，道出年轻一代纯粹的家国深情，他们在冰天雪地、高原缺氧环境下戍边卫国，定格成不朽的爱国群像，守护祖国山河无恙。
四、参考标题
1.《以家国情怀，守山河永固》
写作要点：开篇点明家国情怀贯穿历史，是民族存续根基；中间论述从古代英烈到当代楷模如何借家国情怀守护国家，如岳飞抗金、戍边战士事迹；结尾强调新时代青年传承此情怀，为国家长治久安接续奋斗，以有力论据支撑 “守山河” 这一核心行为与家国情怀联系。
2.《燃家国火种，耀时代征途》
写作要点：开头以时代发展需家国力量引入，主体部分阐述不同阶段家国情怀像火种激励前行，古代燃文明火种、近代驱黑暗火种、当代耀复兴火种，结合相应史实、人物，如鉴真东渡传文化、辛亥革命志士、科技工作者突破封锁，结尾升华火种永不灭，征途不停歇。
3.《怀家国担当，绘青春华章》
写作要点：先谈青春与家国碰撞意义非凡，中间分论青春在不同领域以担当诠释家国情怀，如青年扶贫干部助力乡村振兴、大学生投身志愿服务展现爱心，以事例展现青春活力融入家国建设，结尾号召青年用行动绘就家国共荣绚丽篇章。
五、范文引路
《家国情怀，赤子担当》
“露从今夜白，月是故乡明”，故乡与家国，承载着中华儿女最深沉的眷恋；“繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹”，爱国豪情，贯穿华夏历史，熠熠生辉。于风云变幻的时代浪潮中，家国情怀始终是那座永不熄灭的灯塔，指引我们前行，而肩负家国担当，更是当代青年义不容辞的责任。
家国一体，休戚与共。《吕氏春秋》有云：“一国尽乱，无有安家；一家皆乱，无有安身。” 回溯历史，王朝兴衰系于家国安稳。大唐盛世，国泰民安，百姓安居乐业，文人墨客挥毫泼墨绘山河，商旅往来促繁荣，家庭尽享天伦之乐；而到了近代，列强入侵，山河破碎，战火纷飞，百姓流离失所，何谈家的温馨？国是千万家的聚合，家是国的基础单元，只有国家昌盛，家庭才能幸福，个人才有发展空间。从 “修身齐家治国平天下” 的儒家理想，到如今全民共筑中国梦，家国情怀一脉相承，诉说着国与家不可分割的紧密联系。
爱国之情，无关外物。塞涅卡曾言：“任何人爱自己的国家都不是因为它地域宽广、声名显赫，而是因为它是自己的祖国。” 科学巨匠钱学森，身在美国，拥有优渥的科研条件、富足的生活，却在听闻新中国成立后，归心似箭。面对美方重重阻挠，甚至软禁迫害，他毫不退缩，历经艰辛，辗转回国。因为在他心中，祖国是生养他的土地，那里有等待他报效的同胞，有无尽待开拓的事业，名利财富与之相比，不过是过眼云烟。这份纯粹的爱国情，驱使无数中华儿女在祖国需要时挺身而出，不计得失，只为那片深爱的故土。
捍卫主权，寸土不让。鲁迅高呼：“中国者，中国人之中国。可容外族之研究，不容外族之探捡；可容外族之赞叹，不容外族之觊觎者也。” 近代中国，遭受列强瓜分，国土沦丧，百姓蒙难。但中华儿女从未屈服，从三元里抗英民众的呐喊，到抗日烽火燃遍中华大地，英雄豪杰舍生忘死，前赴后继。如今，在南海、在边疆，人民解放军枕戈待旦，守护每一寸疆土；外交人员在国际舞台据理力争，捍卫国家主权尊严。国土，是民族的根基，爱国，必以生命捍卫。
反观那些背弃祖国、投奔异邦之人，如《伊索寓言》所警示：既不受异邦人尊敬，又为同胞所唾弃。古有秦桧卖国求荣，遗臭万年；今有个别贪图私利者，为获他国 “庇护”，抹黑祖国，终遭世人鄙夷。他们忘却家国养育之恩，沦为历史罪人，被钉在耻辱柱上。
“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……” 身为新时代青年，站在历史新起点，当胸怀家国情怀，以先辈为楷模，担起时代赋予的使命。于学习中增长知识、锤炼品格，于实践中砥砺奋进、开拓创新，用青春热血守护家国山河，在中华民族伟大复兴征程中，书写属于我们的壮丽篇章，让家国情怀代代相传，永绽光芒！
作文点评：
立意精准深刻：紧扣 “家国情怀、家国担当” 主题，围绕所给材料多角度阐述，深入剖析家国关系、爱国本质、捍卫主权及叛国后果，层层递进，展现对话题深刻理解。
论据丰富多元：既有古代霍去病、苏武等事例，又有近现代钱学森、抗战英雄及当代抗疫、戍边等素材，兼顾不同历史阶段，全方位支撑论点，且论据运用详略得当，分析透彻，与论点紧密融合。
结构严谨清晰：开篇以诗句引出话题，点明家国情怀与青年担当；中间分四层论述，各有分论点，层层推进，结尾总结前文，回归青年使命，升华主题，段落衔接自然，逻辑连贯。
以下是一份更为详细的作文点评：
一、立意方面
深度挖掘：
作者精准地把握了材料的核心要义，将家国情怀这一宏大主题拆解为多个关键维度进行阐述。从家国相互依存的关系出发，阐述国兴则家安、国乱则家危，让读者清晰认识到二者唇齿相依的紧密联系，这是对家国情怀根基性的剖析。
进一步探究爱国的内在驱动力，点明爱国源于对祖国这片土地和同胞的深情，无关外在的虚荣指标，这种对爱国本质的挖掘，使立意超脱了表面的口号式表达，深入到情感与精神内核。
在捍卫国家主权层面，不仅回顾历史上中华儿女抵御外敌的悲壮抗争，还着眼当下，展现当代军人与外交人员守护国土、维护尊严的担当，体现出对家国情怀时代延续性的深刻理解。最后通过批判叛国行径，从反面强化正面立意，让家国情怀的坚守显得更为可贵。
时代关联：
立意紧密结合当下时代背景，强调当代青年肩负的家国担当。在结尾处明确指出新时代青年应如何将家国情怀转化为实际行动，如在学习与实践中成长，为中华民族伟大复兴贡献力量，使文章既有历史的厚重感，又具有鲜明的时代指向性，避免了空洞说教，让家国情怀落地生根。
二、论据运用
多样性：
古代、近现代、当代素材交相辉映。古代选取大唐盛世与近代列强入侵的对比，生动展现出家国安稳与否对百姓生活的截然不同影响，让 “家国一体” 的论据鲜活起来；近现代以钱学森冲破阻挠回国为例，典型且极具说服力地诠释了纯粹爱国情的力量；当代则涵盖抗疫、戍边等热点素材，体现家国情怀在当下的新实践，全方位、多时段地支撑论点，使文章论证跨度广、视野开阔。
契合度：
每个论据都精准地服务于相应论点。如阐述 “家国一体” 时，大唐与近代的史实从正反两面论证国与家的关联；讲爱国之情时，钱学森的经历与塞涅卡名言无缝对接，突出爱国的纯粹性；在捍卫主权部分，三元里抗英、抗日战争等历史素材与当下南海、边疆守护形成连贯的历史脉络，有力支撑国土不容侵犯的观点，且对论据的分析紧扣家国情怀，不蔓不枝。
详略安排：
详略得当，重点突出。钱学森回国的事例详细展开，从他在美国的优厚条件，到回国受阻及毅然抉择，完整呈现故事细节，增强感染力；而像大唐盛世、三元里抗英等素材则简洁概括，以点带面，既丰富论证又不拖沓，使文章节奏明快。
三、结构布局
开篇引人：
以经典诗句开篇，营造出浓厚的文化氛围，同时巧妙引出家国情怀与青年担当的主题，文学性与主题性兼具，如同一把钩子，迅速抓住读者注意力，为下文论述奠定情感基调。
层次分明：
中间部分采用并列式结构，分别以 “家国一体，休戚与共”“爱国之情，无关外物”“捍卫主权，寸土不让” 为分论点，逐一深入论证，逻辑清晰，层次井然。每个分论点下先引用名言，再结合事例分析，最后回扣主题，论述完整且严谨。
过渡自然：
段落之间过渡流畅，从正面论述家国情怀各要点，到反面批判叛国行为，以 “反观” 一词自然衔接，使文章正反对比鲜明，强化论证效果。结尾总结全文，水到渠成地将话题回归到新时代青年使命，升华主题，结构完整，首尾呼应。
四、语言表达
文学性：
诗词引用信手拈来，开篇杜甫、戚继光的诗句，结尾艾青的诗句，不仅增添文采，更借古人诗意抒发家国情怀，使文章底蕴深厚。文中多处引用所给材料及其他名言警句，如《吕氏春秋》《伊索寓言》等语句，增强论证权威性，彰显文化积累。
准确性：
用词精准恰当，描述历史场景、人物行为时，“挥毫泼墨”“流离失所”“舍生忘死”“枕戈待旦” 等成语运用自如，生动再现不同情境，准确传达情感态度，使表达富有张力。在阐述观点时，语言简洁明了，逻辑关联词使用恰当，如 “只有…… 才……”“从…… 到……” 等，让论证过程清晰流畅。
感染力：
抒情与议论相结合，在讲述事例、论述观点过程中，融入真挚情感，如对钱学森回国的赞叹、对戍边战士的歌颂，引发读者共鸣，让家国情怀不再抽象，而是可感可知，激发读者内心的爱国热情，增强文章的感染力与号召力。
总体而言，这篇作文是一篇上乘佳作，在立意、论据、结构、语言等各方面都表现出色，堪称考场范文，为读者呈现了一场关于家国情怀的思想盛宴，展现出作者深厚的语文素养与家国担当意识

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