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2025年中考写作指导
“与羡慕别人，不如做好自己”
材料分析+立意指导+名言素材+范文点评
阅读下面的材料。根据要求写作。
清晨，小燕子跟着妈妈学习捕食技巧。不远处的屋檐下。一只蜘蛛端坐在他漂亮的网上，小蚊子和苍蝇撞上来成了蜘蛛的点心。
“我好羡慕蜘蛛啊！要是我们也能坐等食物上门该有多轻松啊！”小燕子眼里闪着羡慕的光。
燕子妈妈说：“蜘蛛能坐等食物上门，那是因为他会吐丝织网。这个技能，咱们燕子有吗？”小燕子想了想，摇摇头。
妈妈接着说：“蜘蛛辛苦很久才能织好一张网，还要常常修补，整天蹲守网上，他们也不轻松。蜘蛛不能像我们一样在清风里高飞。你真的羡慕他们吗？”
小燕子振翅飞起，他才不要羡慕蜘蛛呢，他要好好跟妈妈学习飞翔和捕虫的本领。
生活中，与其盲目地羡慕别人，不如理性地做好自己。
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名和校名，请以化名代替。
一、审题分析
本题材料属于寓言故事类。通过小燕子对蜘蛛“坐等食物上门”的羡慕，以及燕子妈妈的教导，揭示了深刻的生活哲理。
关键句子“生活中，与其盲目地羡慕别人，不如理性地做好自己”是材料主旨的集中体现。其中，“盲目羡慕别人”指的是在未深入了解他人成功背后的付出与自身实际情况的前提下，仅仅看到他人表面的轻松、成就或优势，便心生向往，如小燕子只看到蜘蛛坐享食物，却忽略其织网和蹲守的辛苦；“理性做好自己”则强调要基于对自身能力、特长、兴趣以及所拥有资源的清晰认知，踏踏实实地去发展和提升自我，像小燕子最终认识到自身没有蜘蛛织网的技能，而选择学习适合自己的飞翔和捕虫本领，通过发挥自身优势，实现自我价值，而非不切实际地去追求他人的生活方式或成就路径。
材料中的关键词“羡慕”“做好自己”是理解寓意的关键。“羡慕”是一种常见的心理状态，但如果缺乏理性判断，就容易陷入盲目，导致自身的迷失和焦虑；“做好自己”则是一种积极且务实的人生态度，意味着专注于自身的成长与发展，挖掘自身潜力，通过不懈努力在属于自己的领域中发光发热，追求属于自己独特的成功与幸福，这是对个人价值实现途径的理性回归，引导人们在生活中树立正确的价值观和行为导向。
二、立意指导
立意方向一：专注自我优势，实现独特价值：每个人都有自己独特的天赋和优势，如同燕子拥有飞行和捕虫的能力。我们应深入发掘自身长处，专注于将其发展壮大，而不是盲目地去羡慕他人在其他领域的成就。比如，一位具有绘画天赋的学生，在看到他人在音乐比赛中获奖后，并未盲目跟风去学习音乐，而是坚持在绘画领域深耕，通过参加各类绘画比赛和展览，不断提升自己的绘画技巧和艺术表现力，最终在绘画领域取得了优异成绩，实现了自己的独特价值，向人们展示了专注自我优势对于个人成长和价值实现的重要性，以及在面对外界诱惑和他人成就时保持清醒认知、坚守自我道路的必要性。
立意方向二：了解自我，避免盲目攀比：生活中，我们常常会不自觉地与他人进行比较，从而产生羡慕之情。然而，很多时候我们只看到了他人的闪光点，却没有意识到每个人的生活轨迹和成长环境都是不同的。比如，有些学生羡慕他人拥有富裕的家庭背景，能够轻松获得各种优质资源，但却忽略了自己在独立生活能力和坚韧品质培养方面的优势。因此，我们需要全面、深入地了解自己，包括自己的优点和不足、兴趣爱好、价值观等，明确自己的人生方向，避免陷入无意义的盲目攀比之中，这样才能在人生道路上走得更加坚定、自信，实现自我成长与突破，让自己的生活更加充实、有意义，而不是在羡慕他人的虚幻中迷失自我。
立意方向三：努力提升自我，超越羡慕心理：当我们羡慕他人时，不应仅仅停留在情感层面，而应将这种羡慕转化为自我提升的动力。例如，一个热爱文学的青年，看到其他作家发表了许多优秀作品并获得广泛赞誉，他没有一味地羡慕，而是通过刻苦阅读大量书籍、参加写作培训课程、不断进行创作实践等方式，努力提升自己的写作水平。在这个过程中，他逐渐将注意力从羡慕他人转移到关注自身的成长进步上，最终凭借自己的努力创作出了高质量的作品，获得了读者的认可。这表明，只有通过不懈地努力提升自我，才能摆脱盲目羡慕的束缚，实现从羡慕他人到让他人羡慕自己的转变，彰显出积极向上的人生态度和追求卓越的精神品质，为个人的成功和幸福奠定坚实的基础。
三、适合这道作文的名言名句及分析
1. “临渊羡鱼，不如退而结网。”——班固。此句告诫人们与其站在河边羡慕别人钓到鱼，不如回去织好自己的渔网。比喻只空想羡慕而不付诸行动，不如实实在在地去做自己该做的事，强调了行动的重要性，要将羡慕转化为自身努力的动力，去做好自己的事情。
2. “不要总去追赶太阳，能转过身来，待上一会儿，太阳就会和你撞个满怀。”——鲁米。寓意着不要总是盲目地去追逐他人的光芒，当我们停下脚步，审视自己、做好自己，机会和美好自然会降临，提醒人们关注自身，避免盲目跟风。
3. “我们终此一生，就是要摆脱他人的期待，找到真正的自己。”——伍绮诗。说明了人生的重要使命是不被他人的成就和期待所左右，专注于自我探索和成长，实现自我价值，引导人们坚定地走自己的路，拒绝盲目羡慕。
4. “玫瑰就是玫瑰，莲花就是莲花，只要去看，不要比较。”——仓央嘉措。形象地表达了每个事物都有其独特的价值和美丽，我们应尊重并欣赏自己的独特性，而不是与他人进行无谓的比较，避免陷入羡慕他人的陷阱。
5. “知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”——老子。前半句强调了解他人与了解自己的重要性，后半句则突出了战胜自我的力量，启示人们在面对他人的优势时，首先要做到自知，然后通过自我提升来实现超越，而非单纯的羡慕。
6. “每个人都有自己的价值尺度，我们不能强求自己与他人相同，也不应以他人的标准来衡量自己。”——佚名。明确指出每个人都有独特的价值衡量标准，不应盲目参照他人，要依据自身情况确立目标和追求，坚守自我价值，不被他人成就干扰。
7. “你不能改变过去，但你可以改变未来；你不能改变别人，但你可以改变自己。”——佚名。鼓励人们不要纠结于过去和他人的既定事实，而是将注意力集中在自身的改变和成长上，通过自我提升去塑造未来，摆脱羡慕他人却无法改变现状的无力感。
8. “当你为错过太阳而哭泣的时候，你也要再错过群星了。”——泰戈尔。提醒人们不要因过度羡慕他人已有的成就而陷入悔恨和消极情绪中，应珍惜当下，专注于自身发展，否则会错过更多属于自己的机会，强调把握当下、做好自己的重要性。
9. “世界上没有两片完全相同的树叶。”——莱布尼茨。此句以树叶作比，说明每个人都是独一无二的，都有自己的特点和优势，不必羡慕他人，应发挥自身独特性，走适合自己的道路，体现了尊重个体差异、做好自己的理念。
10. “我就是我，是颜色不一样的烟火。”——张国荣。这句话简洁而有力地表达了自我独特性的价值，鼓励人们要自信地做自己，不随波逐流，不羡慕他人的绚烂，而是绽放属于自己的光彩，激发人们对自我价值的认同和追求。
范文一：
绽放自己的光彩
在学校的文艺汇演筹备期间，我被老师安排负责舞台布置的工作。看着其他同学在舞台上排练着精彩的节目，歌声悠扬，舞姿曼妙，我的心中满是羡慕。我渴望自己也能像他们一样，站在聚光灯下，成为众人瞩目的焦点，接受观众的掌声与赞美。
然而，当我尝试着去报名参加节目时，却发现自己并没有什么拿得出手的才艺。唱歌总是跑调，跳舞也总是跟不上节奏，这让我感到十分沮丧和失落。我开始陷入自我怀疑之中，觉得自己在文艺方面一无是处，只能默默地在幕后做着那些不起眼的工作。
就在我情绪低落的时候，我的好朋友小敏察觉到了我的异样。她拉着我走到学校的花园里，指着那些盛开的花朵对我说：“你看，这些花儿，每一朵都有自己独特的颜色和形状，它们并没有因为自己不是最艳丽、最硕大的那一朵而自卑，而是尽情地绽放着属于自己的光彩。你也一样，虽然你不擅长表演，但你在舞台布置方面有着独特的创意和审美，这是你的优势啊！”
小敏的话如同一束光照进了我黑暗的内心世界。我开始重新审视自己，发现自己的确对色彩和构图有着敏锐的感觉。于是，我不再纠结于自己不能上台表演的遗憾，而是全身心地投入到舞台布置的工作中。我精心挑选了各种色彩鲜艳的布料和道具，根据节目的主题和风格，设计出了一个个别具匠心的舞台场景。
文艺汇演的那天晚上，当同学们走上舞台，在我布置的精美场景中展现他们的才艺时，台下响起了阵阵热烈的掌声和欢呼声。看着这一切，我的心中充满了成就感和满足感。我突然明白，我虽然没有站在舞台中央，但我的付出同样为这场演出增添了光彩。
从那以后，我不再盲目地羡慕别人，而是学会了专注于自己的优势，努力做好自己。因为我知道，每个人都有自己独特的价值，只要我们找到属于自己的舞台，就能绽放出最耀眼的光彩。
名师点评
文章以学校文艺汇演为背景，通过“我”从羡慕他人到发现自身优势并实现价值的过程，生动地诠释了“与其盲目地羡慕别人，不如理性地做好自己”的主题。故事叙述完整，情节跌宕起伏，从“我”的失落沮丧到受到朋友启发后的振作，再到最终收获成就感，情感转变自然流畅，让读者能够深刻感受到“我”的心路历程。文中对花园里花朵的描写以及舞台布置工作的细节刻画，不仅增添了文章的文采，也使“做好自己”的主题更加突出，具有较强的感染力和启示性，是一篇优秀的记叙文。
范文二：
做自己的主角
刚上初中时，我被分到了一个新班级。班上的同学都各有特长，有的擅长绘画，作品经常在学校展览；有的精通乐器，参加各种比赛屡屡获奖；还有的能说会道，在演讲比赛中大放异彩。而我，似乎什么都平平无奇，没有一项特别突出的技能，这让我在这个优秀的集体中显得有些黯淡无光。
每次看到同学们在自己擅长的领域里自信满满地展现才华，我心里就充满了羡慕。我也渴望像他们一样，拥有一项令人瞩目的本领，于是我开始盲目地跟风学习。看到同学画画好，我就报名参加绘画班；看到别人弹钢琴厉害，我又去学钢琴。然而，没过多久，我就发现自己根本无法兼顾这么多的兴趣班，而且由于没有天赋和兴趣作为支撑，我在各个方面都进展缓慢，这让我感到更加焦虑和迷茫。
直到有一次，学校组织了一场科技创新大赛。我一直对科技发明有着浓厚的兴趣，平时也喜欢自己动手做一些小实验和小制作。这次，我决定不再盲目跟风，而是专注于自己的爱好，报名参加了比赛。
在准备比赛的过程中，我遇到了许多困难和挑战。有时候，为了一个电路设计问题，我会反复查阅资料、请教老师，花费好几个小时去调试；有时候，制作的模型达不到预期效果，我会不断地改进和完善，甚至熬夜重新制作。但是，我从来没有想过放弃，因为这是我真正热爱的事情。
终于，比赛的日子来临了。我带着自己精心制作的科技创新作品走上了展示台，向评委和同学们介绍我的发明思路和创意。那一刻，我看到了评委们眼中的赞赏和同学们的钦佩，心中充满了自豪。虽然最终我没有获得一等奖，但这次经历让我明白了一个道理：与其盲目地羡慕别人的长处，不如专注于自己热爱的事情，努力做好自己，这样才能成为自己人生的主角。
从那以后，我不再羡慕他人，而是更加坚定地走在自己选择的道路上，努力发掘自己的潜力，不断提升自己。因为我知道，只有做自己，才能真正绽放出属于自己的光芒。
名师点评
文章通过讲述自己在初中班级中从盲目羡慕他人到专注自身优势参加科技创新大赛的经历，深刻地阐述了主题。情节真实且富有波折，详细描述了“我”跟风学习的失败以及在科技创新比赛中遇到的困难和坚持，使读者能够真切地感受到“我”的成长过程。对比赛准备过程的细节描写突出了“我”的努力和专注，与前文的盲目形成鲜明对比，进一步强化了“做好自己”的主题。文章语言流畅自然，情感真挚，能够引起读者的共鸣，给人以启发和思考，是一篇较为出色的记叙文。

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