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2025年中考写作指导
“植根现实的梦想”
材料分析+立意指导+写作指导+名言素材+范文点评
阅读下面的材料，根据要求写作。
网友们给网红兽医白婚的评价是“穿得粉，治得准”。去年，白婚开始在社交媒体上分享自己的出诊视频，因为经常身穿可爱的粉色衣服出现在脏污的牛圈里，“反差感”让她很快就“火”了。白婚的兽医梦想根植于她所生长的西海固山区，这里的村民以牛羊养殖为主要收入来源，然而，他们大多缺乏专业养殖技术，偏远地区也很缺兽医，面对奄奄一息的病牛，村民往往束手无策，损失巨大。白婚家也曾病死7头牛让父母受到很大打击。白婚自此下定决心学兽医专业。现在的白婚有3个微信号，近1.5万个好友来自全国各地，来电铃声从早到晚响个不停。
可见，植根现实的梦想，更容易落地开花。
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。
一、审题分析
本题材料属于事例型材料，通过网红兽医白婚的故事，展现了植根现实的梦想所具有的强大力量和价值。关键信息有白婚“穿得粉，治得准”的独特形象以及她在社交媒体上的走红，其兽医梦想源于西海固山区村民因缺乏专业养殖技术和兽医而遭受病牛死亡的巨大损失，这一现实背景促使她立志学习兽医专业，最终凭借自己的专业能力服务大众，拥有众多来自全国各地的好友和不断响起的来电铃声，实现了个人价值，也体现出她的梦想在现实土壤中生根发芽并绽放出绚丽之花。
材料中“植根现实的梦想，更容易落地开花”这一关键句点明了主旨，其中“植根现实”意味着梦想的产生不是凭空臆想，而是基于生活中的实际问题、需求和个人的真实体验；“落地开花”则表示这样的梦想更具有实现的可能性，并且能够产生实际的成果和积极的影响，无论是对个人的成长发展，还是对社会、他人的贡献，都有着切实的意义，它鼓励人们在确立梦想时，要紧密结合现实情况，使梦想具有可行性和生命力，从而通过不懈努力将梦想转化为美好的现实。
二、写作指导
立意方向一：个人成长与现实梦想的关联：可以从个人的角度出发，讲述自己或身边人如何依据现实状况确立梦想，并在追逐梦想的过程中不断成长。比如，一个生长在教育资源匮乏地区的孩子，目睹了同学们因缺乏良好教育机会而受限，于是立志成为一名教师，通过努力学习考上师范院校，最终回到家乡任教，在实现自己梦想的同时，也为家乡的教育事业做出贡献，体现出个人梦想与现实紧密相连，相互促进，共同成长。
立意方向二：社会需求催生梦想的力量：着眼于社会层面，探讨社会中存在的各种现实问题和需求如何激发人们的梦想，并推动社会的进步。以环保领域为例，随着环境污染问题日益严重，许多人受到触动，树立了投身环保事业的梦想，他们有的致力于研发环保技术，有的积极参与环保宣传和公益活动，这些梦想的汇聚形成了强大的力量，为改善环境、解决社会问题发挥了积极作用，突出社会需求是孕育梦想的土壤，而梦想又反哺社会发展。
立意方向三：梦想与现实结合的价值实现：深入分析梦想只有扎根现实才能实现其价值的道理。通过对比那些脱离现实的空想和基于现实的梦想的不同结局，阐述前者往往因缺乏实际基础而夭折，后者则能在现实的磨砺中逐渐丰满并结出硕果。比如一些创业者不顾市场实际需求和自身能力，盲目跟风追求热门行业的“梦想”，最终失败；而另一些创业者深入调研市场，结合自身优势，从解决现实生活中的痛点问题出发，成功开创了具有价值的事业，论证梦想与现实结合才能真正实现其意义和价值，给人以深刻的启示。
三、构思指导
思路一：以个人追梦历程为线索
开头：引出自己曾经怀揣的一个看似遥不可及的梦想，比如成为一名著名的画家，但起初只是单纯地热爱绘画，没有考虑现实因素，描述当时对梦想的憧憬和迷茫。
中间：讲述在追求梦想的过程中遇到的种种困难，如家庭经济压力、专业学习瓶颈等，使自己意识到梦想需要植根于现实。于是，开始调整方向，利用业余时间为社区、学校绘制壁画，参加一些小型的公益绘画活动，将绘画技能与实际生活相结合，不仅提升了自己的能力，还获得了一定的认可和回报，逐渐感受到植根现实的梦想所带来的成就感和动力。
结尾：总结自己的经历，强调只有让梦想扎根现实，才能在不断努力中实现它，并且在实现过程中为自己和他人带来积极的影响，升华主题，鼓励读者也去寻找与现实紧密相连的梦想并为之奋斗。
思路二：从社会现象入手阐述
开头：列举当今社会上一些流行的梦想职业或创业热潮，如年轻人盲目追求网红职业、一些不切实际的共享经济创业项目等，指出这些现象背后存在的脱离现实的问题，引发读者对梦想与现实关系的思考。
中间：选取几个正面和反面的具体事例进行对比分析。正面事例可以是一位大学生看到家乡农产品滞销的现实情况，结合自己所学的电商知识，创立了农产品电商平台，帮助农民拓宽销售渠道，实现了自己的创业梦想，同时也带动了家乡经济发展；反面事例则讲述一些创业者仅仅跟风热门概念，没有深入调研市场需求和自身优势，最终创业失败的故事。通过对比，深入探讨梦想植根现实的重要性以及如何根据现实来确立和实现梦想。
结尾：针对社会上普遍存在的梦想与现实脱节的现象，提出建议和呼吁，倡导人们树立基于现实、具有可行性和社会价值的梦想，让梦想在现实的土壤中茁壮成长，为社会的发展贡献积极力量，使文章具有现实指导意义。
思路三：讲述群体梦想与现实的故事
开头：描述某个特定群体（如某个贫困山区的村民）的生活现状和面临的困境，引出他们共同的梦想，比如摆脱贫困，过上富足的生活，但由于缺乏合适的产业和技术，这个梦想一直难以实现，营造出一种沉重而真实的氛围。
中间：讲述在外部力量（如政府扶贫政策、志愿者帮扶等）的介入下，这个群体如何结合当地的自然条件和人力资源，发展特色农业、乡村旅游等产业，将群体的梦想植根于现实。详细描述他们在这个过程中所付出的努力，如学习新技术、改变传统观念、共同克服困难等，以及取得的阶段性成果，如收入增加、生活条件改善等，展现出群体梦想在现实基础上逐步实现的过程和带来的积极变化。
结尾：总结群体梦想与现实结合的成功经验，强调无论是个人还是群体，只有将梦想与现实紧密相连，才能找到实现梦想的有效途径，并且在实现梦想的过程中，凝聚起强大的力量，创造出更加美好的生活，进一步深化文章主题，引发读者对梦想与现实关系的深入思考和对社会发展的关注。
四、适合这道作文的名言名句及分析
1. “穷且益坚，不坠青云之志。”——王勃。即使身处困境，也要坚守植根于现实困境中奋发向上的志向，不放弃追求梦想，体现现实与梦想的依存关系。
2. “志当存高远，人生贵追求。”——诸葛亮。人要有高远的志向，但这志向应基于对人生现实的深刻理解和追求，不可脱离实际，指明梦想需有现实根基。
3. “生活的理想，就是为了理想的生活。”——张闻天。说明理想源于生活现实，是为了让生活变得更美好，强调现实是孕育梦想的土壤。
4. “理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在理想的光辉之中。”——巴金。鼓励人们坚持追求植根现实的梦想，只要不懈努力，就能实现，突出梦想的可实现性。
5. “人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。”——车尔尼雪夫斯基。强调理想对现实生活的激励作用，但前提是理想需扎根现实，否则将失去价值。
6. “理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。”——列夫·托尔斯泰。表明理想对人生方向的指引，但需从现实出发确立理想，才能让生活有意义。
7. “一切都靠一张嘴来做而丝毫不实干的人，是虚伪和假仁假义的。”——德谟克利特。批判不切实际的空想，倡导将梦想落实到现实行动中，注重梦想的实践性。
8. “不要怀有渺小的梦想，它们无法打动人心。”——歌德。提醒人们树立远大且植根现实的梦想，这样的梦想才有感染力和实现的价值，突出梦想的格局与现实基础。
9. “我宁可做人类中有梦想和有完成梦想的愿望的、最渺小的人，而不愿做一个最伟大的、无梦想、无愿望的人。”——纪伯伦。强调有植根现实梦想并努力追求的人，即使渺小也有价值，凸显梦想对人的重要性。
10. “一个人的理想越崇高，生活越纯洁。”——伏尼契。说明崇高的理想源于对现实的深刻认知和升华，在追求过程中使人生活更有意义，体现现实与崇高理想的关联。
范文一：
梦想之花绽放在现实土壤
在那个偏远的小县城，教育资源极度匮乏，学校的图书馆陈旧破败，书籍寥寥无几。李老师是这所学校为数不多的年轻教师之一，每次看到孩子们对知识渴望的眼神，又因缺乏书籍而黯淡下去，他的心中便隐隐作痛。
李老师一直怀揣着一个梦想——为孩子们建立一个现代化的图书馆，让他们能在知识的海洋中尽情遨游。然而，在这个经济落后的县城，资金短缺、场地有限等现实问题像一道道难以逾越的沟壑横在他的面前。起初，他四处奔走，向学校领导反映，向当地教育局申请资金，但都收效甚微。
面对这些挫折，李老师并没有放弃。他开始利用课余时间，在网络上发起众筹，详细地介绍了学校的情况和孩子们对知识的渴望。他的真诚和执着渐渐打动了一些网友，一笔笔捐款陆续汇来。同时，他还积极联系当地的一些企业和慈善机构，讲述自己的计划和愿景，争取他们的支持。
为了解决场地问题，李老师带领学生们一起清理学校的一间废弃仓库，亲手粉刷墙壁，搬运书架。在大家的共同努力下，图书馆的雏形渐渐显现。随着书籍的不断充实，一座温馨而充满希望的图书馆终于建成了。
孩子们欢呼雀跃地涌入图书馆，眼中闪烁着兴奋与好奇的光芒。那一刻，李老师的眼中也满是欣慰的泪花。他的梦想，在这片现实的土壤中生根发芽，绽放出了绚丽的花朵。
这个小小的图书馆，不仅为孩子们打开了一扇通往知识世界的大门，也成为了整个县城的希望之光。它见证了一个平凡人如何将植根于现实的梦想变为美好的现实，只要我们心怀梦想，并为之不懈努力，就一定能跨越重重困难，让梦想照亮生活的每一个角落。
名师点评
文章以李老师为贫困县城学校建立图书馆的故事为线索，生动展现了梦想在现实中扎根生长的过程。故事具有很强的感染力，通过描写李老师面对困难不放弃，积极采取行动的情节，如网络众筹、联系企业等，突出了主题。同时，对孩子们渴望知识的眼神以及图书馆建成后孩子们的反应等细节描写，从侧面烘托了梦想实现的价值和意义，使文章更加丰满生动，让读者深刻体会到植根现实的梦想所蕴含的强大力量，是一篇优秀的记叙文。
范文二：
田野上的创业梦
林宇出生在一个偏远的农村，家乡的人们世代以种植传统农作物为生，收入微薄。看着父母辛勤劳作却依然生活困苦，林宇心中萌生出一个梦想——改变家乡的农业现状，带领乡亲们走上致富之路。
大学毕业后，林宇放弃了城市里的高薪工作，毅然回到家乡。他深知，要实现这个梦想，必须结合家乡的实际情况。于是，他开始深入调研，发现家乡的土壤和气候条件非常适合种植一种特色水果，但这种水果在当地还没有形成规模化种植，市场前景广阔。
然而，创业之路并非一帆风顺。起初，村民们对他的想法持怀疑态度，不愿意加入种植行列。林宇没有气馁，他自己先承包了一片土地，开始精心培育果苗。在这个过程中，他遭遇了技术难题、资金短缺等诸多问题。为了解决技术问题，他四处拜访农业专家，参加各种培训课程；为了筹集资金，他向银行贷款，甚至拿出了自己的全部积蓄。
经过几年的努力，林宇的果园终于迎来了丰收。他种出的水果口感鲜美，在市场上受到了消费者的热烈欢迎。看到林宇的成功，村民们纷纷改变了态度，主动要求加入种植合作社。在林宇的带领下，村里的水果产业逐渐壮大，村民们的收入也大幅提高。
如今，林宇的梦想已经在这片田野上开花结果。他用自己的行动证明了，只要将梦想植根于现实，坚持不懈地努力，就一定能够创造出美好的未来，不仅实现自己的人生价值，还能带动身边的人共同走向富裕。
名师点评
文章讲述了林宇回乡创业带领乡亲致富的故事，情节完整且富有波折。从梦想的产生到遭遇困难，再到最终成功，详细地展示了林宇将梦想与家乡现实紧密结合并努力实现的过程。文中对村民态度的转变以及林宇克服技术、资金难题的描写真实可信，突出了创业的艰辛与不易，同时也更好地体现了梦想在现实中落地开花的主题。语言平实自然，情感真挚，能够让读者感受到林宇的坚定信念和实干精神，具有一定的启发意义，是一篇不错的记叙文。

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