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从江县东朗中学2024-2025学年度第一学期12月质量监测
八年级生物学试卷
一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。)
1．某同学用放大镜观察培养皿中的菌落，以下描述中，属于真菌菌落的是( )
A．菌落如小米粒般大小，金黄色，表面光滑 　　　　
B．菌落如拇指盖大小，呈青绿色绒毛状
C．菌落点状，不易看清，白色，粗糙干燥 　　　　
D．菌落有米粒般大，扁平，表面黏稠
2．下列细菌、真菌的培养步骤正确的是( )
A．配制培养基→高温灭菌并冷却→接种→冰箱
B．配制培养基→接种→高温灭菌并冷却→冰箱
C．配制培养基→高温灭菌并冷却→接种→30 ℃恒温箱
D．配制培养基→接种→30 ℃恒温箱→观察
3．关于细菌、真菌的分布，下列说法不正确的是( )
A．冰箱内没有细菌和真菌
B．高温灭菌之后可能没有细菌和真菌
C．农贸市场内的空气中细菌、真菌的含量比通风的大山上要多
D．在土壤里、水里、空气中乃至我们的身体内，都可以找到细菌和真菌
4．19世纪中期，法国科学家巴斯德通过“鹅颈瓶”实验(如图)探究肉汤腐败变质的原因。巴斯德的实验让人们知道了肉汤中的细菌是从哪里来的。他的实验设计的巧妙之处在于( )
A．设备完善的实验室为他创造了良好的实验条件
B．弯曲的瓶颈能使外界空气进入，但是空气中的微生物却在弯曲处沉积下来无法进入瓶内的肉汤
C．实验前肉汤被充分加热杀死了其中的细菌
D．鹅颈瓶的设计阻挡了空气和细菌进入肉汤中
5．细菌分布非常广泛，如图为细菌结构示意图。下列分析错误的是( )
A．结构①是鞭毛，有助于细菌在液体中游动
B．结构⑥是荚膜，具有一定的保护作用
C．细菌是单细胞生物，所以不能独立生活
D．细菌细胞只能用高倍显微镜或电子显微镜才能观察到
6．下列都属于真菌的是( )
A．青霉菌、乳酸菌、紫菜 B．大肠杆菌、银耳、猴头菇
C．香菇、根瘤菌、链球菌 D．酵母菌、灵芝、黄曲霉
7．如图是某学生做“观察酵母菌和霉菌”实验时绘制的酵母菌和青霉形态结构简图，下列说法错误的是( )
A．酵母菌是由一个细胞构成的生物体B．酵母菌和青霉都属于真核生物
C．酵母菌可通过出芽生殖产生新个体D．都可在叶绿体中合成有机物
8．下列属于枯草杆菌、酵母菌、青霉菌的共同特点的是( )
A．都靠分解现成的有机物生活 B．都具有细胞核
C．都能形成芽孢 D．都是多细胞生物
9．下列关于细菌和真菌在自然界中的作用的叙述中，不正确的是( )
A．玉米瘤黑粉病是由细菌引起的
B．人体内有些细菌能够制造维生素B12和维生素K
C．有些真菌与藻类共生在一起形成地衣，是自然界的拓荒者
D．大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者，能促进自然界中的物质循环
10．下列描述的共生现象，不正确的是( )
A．地衣是真菌和藻类共生形成 　　　
B．根瘤菌与豆科植物共生形成根瘤
C．牛羊的胃肠内生活着一些细菌与其共生 　　　
D．过多服用抗生素时，抗生素与人体共生
11．微生物无处不在，它们通过旺盛的代谢活动，维持着生物圈的秩序。下列有关微生物的叙述，错误的是( )
A．病毒必须寄生在活细胞内才能生活和增殖
B．细菌的繁殖能力很强，细胞核首先进行分裂
C．真菌细胞中有成形的细胞核，属于真核生物
D．营腐生生活的微生物促进了生物圈的物质循环
12．小张同学在生活中发现以下现象：①剩菜剩饭放久了变质；②馒头、面包松软多孔；③桔子腐烂后长出青绿色的毛。有关叙述不正确的是( )
A．现象①是因为剩饭剩菜产生了细菌
B．现象②因制作馒头、面包过程中加入酵母菌
C．现象③是因为空气中的真菌在桔子中生长和繁殖
D．细菌真菌与人类生活关系密切，有有利的方面，也有有害的方面
13．微生物一般“无影无踪”，但又“无处不在”。有关图中微生物的描述正确的是( )
A．①和②的主要区别是①无成形的细胞核
B．芽孢和孢子分别是①、②的生殖细胞
C．②是一种真菌，真菌都是多细胞个体
D．③的细胞结构简单，由蛋白质和遗传物质组成
14．依据生物的某些特征，可以将我们学过的生物分成如图所示的三个类群。下列描述不正确的是( )
A．病毒属于类群1，病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体
B．真菌属于类群2，其菌体都是由许多细胞连接起来的菌丝构成
C．原核生物属于类群3，其中有些种类可以用来制作酸奶、泡菜
D．类群3中的大多数不能利用无机物制造有机物
15．为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，生物小组用已消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表进行了实验，请分析表中包含了几组对照实验？变量分别是什么？( )
瓶号 甲 乙 丙
加入物质 50毫升灭菌牛奶 50毫升灭菌牛奶 50毫升灭菌牛奶
瓶口处理 不作处理 不作处理 用消毒棉球塞住
温度 25 ℃ 5 ℃ 25 ℃
A.2组，温度、消毒棉球 B．2组，温度、空气
C．3组，温度、消毒棉球、空气 D．2组，温度、细菌
二、综合题(本大题共5小题，每空1分，共30分。)
16．(6分)如图为细菌结构示意图，请据图回答下列问题。
(1)细菌的DNA存在于[A] 中。
(2)图中[F]__ __有利于细菌在液体中游动。
(3)细菌细胞与动、植物细胞的区别是细胞内无__ _；这样的生物称为原核生物。细菌细胞与植物细胞相比，因为没有__ __，大多数细菌只能利用现成的有机物生活。
(4)细菌是靠__ _进行生殖的，在不良环境下细菌可以形成_ 以抵抗不良环境。
17．(6分)如图描述了真菌和细菌在自然界中的作用，据图回答：
(1)图中细菌和真菌属于__ __。
(2)绿色植物利用 把吸收来的水和二氧化碳转变成储存能量的有机物，从而促进植物的生长。
(3)生物遗体被细菌真菌等分解成 、 和 ，又成为植物制造有机物的原料，可见，细菌和真菌参与自然界的__ __。
18．(6分)阅读材料回答问题。
材料一：森林是全球50%～90%的陆生生物的家园，然而，目前全世界只剩下五分之一的森林仍然保持着较大面积和相对自然的生态系统。两千年前，我国森林覆盖率达50%，而今天只有21.63%。
材料二：20世纪30年代，朱鹮还广泛分布在我国和日本等地，后来由于森林和湿地的急剧减少，1982年，只在我国发现，仅存7只，近年来经过保护和繁育，数量有较大增长。
材料三：1995年，美国明尼苏达州的中学生在河流和沼泽中发现畸形蛙；通过进一步调查，某些地方畸形蛙的比例高达96%，在外形畸形的同时，生殖系统和消化系统常常也有明显的缺陷，很少能活过其出生后的第一个冬天；至2010年，科学家研究发现，这些畸形蛙是受到寄生虫的感染，而向河流和池塘排放污水增加了寄生虫的数量。
(1)从资料分析，人类活动对生态环境的破坏使得动物的灭绝速度逐年__ __(选填“加快”或“减缓”)。
(2)资料二中，朱鹮属于珍稀濒危物种，在我国目前对其保护的主要措施是__ _保护，这实际上是在保护生物多样性中的__ _多样性。
(3)从三份资料中分析可知，在保护生物多样性的最有效措施是 __，其实质是保护__ __多样性。
(4)由此可见人类的活动影响着生物生存环境，同时对生物的多样性也带来威胁，结合自己的认识，请对保护生物多样性提出一条科学合理的建
议 __。
19．(6分)如图是四种生物示意图，请据图回答下列问题：
(1)图中A与B、C、D在结构上的区别是没有_ __结构，一般由蛋白质外壳和内部的 组成；按宿主不同分为植物病毒、动物病毒和__ __等。
(2)图D中的a是孢子，图中的__ _(填字母)都可以通过产生a来繁殖后代，我们在食用时吃的是菌盖和菌柄构成的__ __。
(3)“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”这首诗中提到了葡萄酒，酿造葡萄酒所需的微生物是图中的[__ __](填字母)。
20．(6分)酸奶是一种健康的发酵食品，备受广大消费者的青睐。某兴趣小组在学习了发酵知识后，针对“制作酸奶的适宜温度”进行了如下实验探究，请分析回答问题：
①将新鲜袋装牛奶煮沸，冷却至常温，加入适量酸奶，搅拌均匀；
②将5个大小相同的玻璃杯消毒、编号，倒满混合后的牛奶；
③将玻璃杯密封，置于不同温度的恒温箱中；
④一段时间后，取样检测杯中的活菌数量，记录数据。实验结果如柱形图所示。
（1）制作酸奶需要的微生物是 ，它只能在 的条件下发酵，因此玻璃杯必须密封。
（2）将适量的酸奶加入到新鲜牛奶中，相当于细菌、真菌培养方法中的 步骤。
（3）本实验除温度条件不同外，玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其他条件必须相同，目的是为了 。
（4）根据实验结果，得出的结论是制作酸奶最适温度为 。
（5）该小组进一步探究了“制作酸奶的发酵时间”，实验结果如表所示。根据实验结果，得出的结论是制作酸奶的发酵时间以 小时为宜。答案：
1．(B)
2．(C)
3．(A)
4．(B)
5．(C)
6．(D)
7．(D)
8．(A)
9．(A)
10．(D)
11．(B)
12．(A)
13．(A)
14．(B)
15．(D)
16．(1)[A]DNA集中区域。(2)[F]__鞭毛__。(3)__细胞核__；__叶绿体__。
(4)__分裂__，__芽孢。
17．(1)__分解者__。(2)光合作用
(3)二氧化碳、水和无机盐，__物质循环__。
18．(1)__加快__。(2)_就地__，__基因__。
(3)建立自然保护区__，_生态系统__多样性。
(4)保护生物栖息地；建立自然保护区；控制外来物种(合理即可)__。
19．
(1)__细胞__，遗传物质组成；__细菌病毒__等。
(2)__BCD__，__子实体__。(3)[__C__]。
20．（1）乳酸菌，无氧。（2）接种。（3）控制单一变量。（4）40℃。（5）8。

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