资源简介

2024-2025学年度第一学期期末调研测试
苏州相城区五年级语文
（满分100分 时间90分钟）
第一部分 积累与运用（46分）
一、读拼音，写词语（12分）
yùn wèi xiē lláng lǎn duò máng lù
fā shì fán suǒ shā jūn qǐ dí
xiá镜 应接不 shì发 有无恐
xiàn贡 天塌地 líng珑 武春色
二、选择题（22分）
1.下列加点字读音完全相同的是哪一项？（ )
A.等待 待一会儿 B.积累 果实累累
C.强逼 强词夺理 D.默而识之 学识渊博
2.“知之为知之，不知为不知，是知也”中最后一个“知”是什么意思？（ ）
A.知道；了解 B.认识；识别
C.知觉；感觉 D.同“智”，智慧
3.下面哪一个词语的感彩与其它三个不同 ( )。
A.深思熟虑 B.老谋深算 C.挖空心思 D.处心积虑
4.下列句子中“温和”的意思不同于其它三项的一项是( )。
A.爸爸走过来，温和地拍了拍我的肩膀。
B.夕阳将温和的余晖洒在它们的身上,叶子金灿灿的。
C.春天到了，温和的阳光洒在孩子们的笑脸上。
D.风儿轻轻地、温和地吹着，吹来了美丽的春姑娘。
5.下列句子中,标点符号的使用有误的一句是( )。
A.我看踩高跷走路,看虾兵、蚌精、牛头、马面、人山人海。
B.我一直想买一本长篇小说—《青年近卫军》。
C.对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》,我尤其欣赏。
D.“我不明白，”父亲并不退让，“难道世界上糟糕的诗还不够多吗 ”
6．对下列句子使用的说明方法判断有误的一项是（ ）。
A.这是一头近四十吨重的鲸，约十八米长。 （列数字）
B.太阳会发光，会发热，是个大火球。 （打比方）
C.松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动. （作比较）
D.大礼堂的主席台有小会场那么大，可以容纳一百多人，（举例子）
7．下列句子中俗语运用不恰当的一项是（ ）。
A.做事要有魄力，你这样“前怕狼后怕虎”的，什么事也做不成
B.你不要拐弯抹角的，“打开天窗说亮话”，这样比较好
C.人生路上需要有伙伴同行，毕竟“一个巴掌拍不响”
D.同学们“盼星星盼月亮”，盼来了愉快的寒假
8.下列名言中,其意思不是提倡勤俭节约的一句是( )。
A.克勤于邦,克俭于家。 B.不饱食以终日，不弃功于寸阴。
C.居安思危,戒奢以俭。 D.由俭人奢易,由奢入俭难。
9.下列诗句中，不是引用神话故事的一项是( )。
A.精卫衔微木,将以填沧海。 B.嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。
C.至今思项羽，不肯过江东。D.七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。
10.下面关于课外阅读内容的表述错误的一项是( )。
A.铁拐李、吕洞宾、张果老他们都是《八仙过海》中的人物。
B.民间故事《田螺姑娘》里的田螺是年轻人到集市上买回来的,后来变成一个美丽的姑娘给他做饭、收拾屋子等。
C.通过阅读《七子之歌》香港》《和平宣言》等资料，我深刻地体会到增强振兴中华的责任感和使命感。
D.《曼丁之狮一松迪亚塔》是非洲著名的民间故事，主人公松迪亚塔建立了一个强大的帝国——马里帝国。
11．下列语句的顺序排列恰当的一项是（ ）。
①村前有条小河，河上有座小桥：
②我爱家乡的山，我爱家乡的水，更爱家乡的小桥。
③我家在南方一个山清水秀的小村里。
④人们来来往往，十分方便，
⑤小桥是用一块长的条石铺成的。
A.②③①⑤④ B.③①⑤④② C.③①④⑤② D.①⑤④③②
三、用修改符号修改下面的语段。(有两个错别字,两个病句和一个错误标点)（5分）
《六一》那天，爸爸妈妈代我去太湖边玩。湖边五颜六色、各色俱全的鲜花正在怒放,让我们赞叹不决。可惜的是太湖污染严重，湖面上漂浮着许多脏东西。看到这些，我们的心情很繁重。我想，如果我们每个人都讲卫生，不乱扔脏东西，我们的健康和疾病就有保障了。
四、积累运用（每空0.5分，共计7分）
1．读书有方法，朱熹认为读书有三到，即： 、 、 。
同时，他也认为我们要不断接受新事物，才能保持思想的活跃与进步，即：问果那得清如许？ 。
2．文字有画面，“那 的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那 的脚，增之一分则频长，减之一分则嫌短， ，黛之一忽则娥黑。”写出“白鹭是一首精巧的诗”。
3．诗词有愁绪，陆游在临终前写下：“ ，家祭无忘告乃翁：”表达对收复失地的渴望；林升看到人们整天沉溺于骄奢淫逸的生活，优愤地写下：“山外青山楼外楼， ？”龚自珍看到社会政局毫无生气，于是写下：“我劝天公重抖擞， 。
4．名言有教诲，生活中，我们要勤俭节约，《尚书》中提到“克勤于邦， 。”朱用纯也说过，“一粥一饭， ；半丝半缓， 。
第二部分 阅读与理解（24分）
五、阅读理解（7+6+11=24分）
（一） 小古文阅读。（7分）
画 添
楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓日:“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇,先成者饮酒。”
一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，日:“吾能为之足。” 未成，一人之蛇成,夺其卮曰:“蛇固无足，子安能为之足 ”遂饮其酒。
为蛇足者,终亡其酒。
[注释]①祠者:主管祭祀的官员。②舍人:门客,手下办事的人。③卮(zhT):古代装酒的器具,类似壶。
1.给下列加点字选择正确的解释。(2分)
(1)数人饮之不足 (A.脚 B./足够) (2)引酒且饮之 (A.持,拿 B.引导)
(3)吾能为之足 (A.给,替 B.作为) (4)终亡其酒 (A.死亡B.失去)
2.文中画线句是一个( )句，合适的翻译一项是( )(2分)
A.反问 蛇本来是没有脚的,你怎么能给它添上脚呢
B.设问 蛇固然是没有脚的,儿子怎么能给它添上脚呢
3.请结合故事内容将题目补充完整,并说说你从中得到了什么启示。(3分)
补充题目:
启示: 。
（二）非连续性文本阅读。(6分)
材料一:
中国汉字博大精深，有很多长得很像的汉字，稍不留神就认错了。例如:“壶”是装水的容器;“壶”(kǔn)是宫里的路。“赢”，获胜;“羸”(léi),瘦弱。“衹”(zhǐ),“只”(zhǐ)的繁体字;“祗”(dǐ),短衣汗衫;“衹”(qí),地神;“祗”(zhī),恭敬。“戊”(wù),天干第五位;“戌”(xū),地支第十一位;“戍”(shù),军队防守;“戎”(r6ng),兵器,军队,军事。
材料二:
“赢”由五个汉字组成。有人说，它包含着赢家必备的五种意识或能力:“亡”指 ；“口”指 ;“月”指 ;“贝”指要取财有道;“凡”指 。
材料三:
据说,1930年5月，蒋介石、冯玉祥、阎锡山在河南进行中原大战。战前，冯、阎商定率军在河南北部的沁(qìn)阳会师,集中兵力一举阡灭蒋军。冯玉祥的一位参谋在拟定命令时,误把“沁阳”写成“泌(bì)阳”。恰巧河南南部有一个泌阳,该地与沁阳相距数百千米。只因多写了一笔,部队瞎跑了几百千米，最后导致冯、阎联军惨败。
1.根据材料一，把下列最恰当的选项分别填在横线上。(2分)
①庭 (A.壸 B.壶) ② 弱(A.赢 B.羸)
③ 仰(A.祗 B.衹) ④ 卫(A.戎 B.戍)
2.根据材料二和材料三,判断下列说法是否正确,对的打“ ”,错的打“X”(1分)
(1)“赢”由五个汉字组成,其中“亡”指危机意识;“口”指沟通能力;“月”指时间观念;“贝”指要取财有道;“凡”指平常心态。( )
(2)当年,冯玉祥、阎锡山联军惨败的原因是选错了决战地点。( )
3.阅读了以上三则材料，你有什么收获呢 (3分)
（三）课外阅读。(11分)
蚂蚁的世界不“堵车”
蚂蚁是地球上数量最多的昆虫之一,人们到处都可以看到它们忙忙碌碌的身影。蚂蚁的视力很差，只能(分辨 分辩)出十几厘米以内物体的简单形状。它们在自己的领地上生活,并不会阅读《交通指南》之类的书籍,却从来不会发生交通“堵车”的状况，这究竟是为什么呢
科学家通过实验终于找到了答案。原来,蚂蚁拥有一种令人惊叹的特殊本领,它们非常善于(联系 交流)路况信息,从而保证同伴随时都知道周围道路的具体情况,使它们选择最佳的行走路线。
研究人员首先在蚁巢附近摆放了一些蚂蚁喜欢吃的食物，然后在蚁巢和食物之间建立了一宽一窄两条通道。不一会儿，食物吸引了大批蚂蚁赶来搬运。一开始，蚂蚁随机地选择行走路线，较窄的那条通道很快就变得拥挤起来。没过多久,怪事发生了。一只从拥挤的窄路上返回蚁巢的蚂蚁,途中遇到了另一只迎面而来的同伴，前者会尽力将后者“顶”向另一条宽敞的通道。如果路上没有遇到拥挤的麻烦，它就不会这么做。
后来,研究人员又在食物和蚁巢之间建立了多条纵横交错的通道。不久，其中路途最短、最宽敞的那条通道必然成为蚂蚁们的首选。不过，只要这里即将发生拥堵，它们就开始用身体相互“顶”起来。许多蚂蚁立刻转身选择另外的道路,这样每条道路都能够(保持 坚持)畅通无阻。
人们很难解释蚂蚁这么做究竟是出于自私还是无私。从某一只蚂蚁来看,它似乎没有什么高深的想法。但是从蚂蚁整体来看,它们使用这种看起来似乎并不复杂的小动作以后,却使整个群体运行得相当有秩序。蚂蚁的世界不“堵车”现象，为人们解决城市交通问题提供了有益的启示。现在，人们利用发达的通讯技术，让所有的车辆都能及时地了解周围道路的交通状况，供人们选择合适的行走路线，这样一来,交通(拥堵 拥挤)的现象就大大缓解了。
1.在文中的括号里选择合适的词语,画上横线。(2分)
2.文中画“～～～”线的句子运用了( )的说明方法。(1分)
3.联系上下文填空。(6分)
(1)“前者会尽力将后者‘顶’向另一条宽敞的通道。”这里的“前者”指的是
,“后者”指的是 。
(2)“不久,其中路途最短、最宽敞的那条通道必然成为蚂蚁们的首选。”“首选”一词的意思是 。
(3)“但是从蚂蚁整体来看，它们使用这种看起来似乎并不复杂的小动作以后,却使整个群体运行得相当有秩序。”“这种看起来似乎并不复杂的小动作”指的是
。
4.为了寻找蚂蚁世界不“堵车”的答案,科学家做了两次实验:第一次实验是在食物和蚁巢之间建立 ,第二次实验是在食物和蚁巢之间建立 。在这两次实验中，科学家有一个共同的发现:
。(3分)
5.人们从蚂蚁的世界不“堵车”现象中得到的启示是什么 用“—”在文中画出来。(1分）
第三部分 习作与表达（30分）
六、习作
力量无处不在。《珍珠鸟》中人与动物和谐相处,那是信赖的力量;《我的“长生果”》中“我”从读书中悟出作文的方法，那是阅读的力量;《小岛》中战士们种出中国地图状的菜地，那是信念的力量……生活中发生的哪一件事曾让你感受到“力量” 请围绕“力量”写一篇习作,题目自拟,把重点部分写具体，表达真情实感,字数400左右。
参考答案
一、韵味 歇凉 懒惰 忙碌 发誓 烦琐 杀菌 启迪
匣 暇 誓 恃 献 陷 玲 陵
二、CDAAA DCBCB B
三、
三处语病：“五颜六色”和“ 各色俱全”意思重复了,应去掉一个；用词不当,“繁重”改为“沉重”；“疾病”和”有保障”搭配不当,应去掉“疾病”。错别字：“代我去太湖边玩”中“代”改为“带”；赞叹不决的“决”改为“绝”。《六一》的书名号变为双引号。我想后面的逗号变为冒号。
四、
1．心到 眼到 口到 为有源头活水来 2．雪白 青色 素之一忽则嫌白
3．王师北定中原日 西湖歌舞几时休 不拘一格降人材
4．克俭于家 当思来处不易 恒念物力维艰
五、
（一）
1.BAAB 2.A
3.补充题目: 画蛇添足 启示: 做多余的事情有害无益，多此一举反而会坏事。
（二）
1.ABAB 2.√×
3.示例:①很多汉字很相似，但意思差的很远，我们要仔细分辨(材料一);②汉字的书写跟它的意思有关，我们可以根据它的构成来理解汉字(材料二);③有时候看错一个字，会产生很严重的后果，我们学习汉字时，一定要认真对待，一笔一画都要小心谨慎，不写错别字(材料三)。
（三）
1.分辨 交流 保持 拥堵 2.列数字
3.(1)一只从拥挤的窄路上返回蚁巢的蚂蚁 另一只迎面而来的同伴
(2) 第一选择，优先选择
(3)一只蚂蚁用身体将另一只蚂蚁顶向另一个地方(蚂蚁用身体相互“顶”)。
4.一宽一窄两条通道 多条纵横交错的通道 只要道路即将发生拥堵，蚂蚁就用身体互相“顶”起来，寻找最短、最宽敞的通道，并保持道路畅通无阻
5.现在，人们利用发达的通讯技术，让所有的车辆都能及时地了解周围道路的交通状况，供人们选择合适的行走路线，这样一来,交通拥堵的现象就大大缓解了。
参考答案：
一、韵味 歇凉 懒惰 忙碌 发誓 烦琐 杀菌 启迪
匣 暇 誓 恃 献 陷 玲 陵
二、CDAAA DCBCB B
三、
三处语病：“五颜六色”和“ 各色俱全”意思重复了,应去掉一个；用词不当,“繁重”改为“沉重”；“疾病”和”有保障”搭配不当,应去掉“疾病”。错别字：“代我去太湖边玩”中“代”改为“带”；赞叹不决的“决”改为“绝”。《六一》的书名号变为双引号。我想后面的逗号变为冒号。
四、
1．心到 眼到 口到 为有源头活水来 2．雪白 青色 素之一忽则嫌白
3．王师北定中原日 西湖歌舞几时休 不拘一格降人材
4．克俭于家 当思来处不易 恒念物力维艰
五、
（一）
1.BAAB 2.A
3.补充题目: 画蛇添足 启示: 做多余的事情有害无益，多此一举反而会坏事。
（二）
1.ABAB 2.√×
3.示例:①很多汉字很相似，但意思差的很远，我们要仔细分辨(材料一);②汉字的书写跟它的意思有关，我们可以根据它的构成来理解汉字(材料二);③有时候看错一个字，会产生很严重的后果，我们学习汉字时，一定要认真对待，一笔一画都要小心谨慎，不写错别字(材料三)。
（三）
1.分辨 交流 保持 拥堵 2.列数字
3.(1)一只从拥挤的窄路上返回蚁巢的蚂蚁 另一只迎面而来的同伴
(2) 第一选择，优先选择
(3)一只蚂蚁用身体将另一只蚂蚁顶向另一个地方(蚂蚁用身体相互“顶”)。
4.一宽一窄两条通道 多条纵横交错的通道 只要道路即将发生拥堵，蚂蚁就用身体互相“顶”起来，寻找最短、最宽敞的通道，并保持道路畅通无阻
5.现在，人们利用发达的通讯技术，让所有的车辆都能及时地了解周围道路的交通状况，供人们选择合适的行走路线，这样一来,交通拥堵的现象就大大缓解了。
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