资源简介 初三化学质测参考答案 2024.12一.选择题:本题共 10 小题,每小题 1 分,共 10 分。题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 C D A D B D C B A D二.非选择题:本题共 8 小题,共 40 分。15 题(1)(3)(4)2 分,16 题(3)2 分,17 题(4)2 分,化学方程式 2 分,其它每空 1 分。11.(1)5C (2)C12.(1)6 (2)核电荷数(或质子数)不同 (3)碳原子的排列方式不同(4)①二氧化碳的密度比空气大 ②通风(或使空气流通等其他表述合理均可)(5)减少使用化石燃料(或更多地利用太阳能、风能等清洁能源;或大力植树造林,严禁乱砍滥伐森林;或采用物理、化学等方法,捕集、利用与封存二氧化碳;或促进节能产品和技术的进一步开发和普及,提高能源的生产效率和使用效率;或世界各国签署限制二氧化碳排放的国际公约,并严格执行等等合理答案均可)13.(1)A (2)①防止高温熔化物溅落炸裂瓶底(其他表述合理均可)②保持装置密闭不漏气(或吸热降温等合理均可) (3)C14. (1)①气球先逐渐胀大又逐渐缩小(或先变大后变小;先变大后变瘪等表述合理均可)②锥形瓶内氧气被消耗后气压小于大气压强(或锥形瓶内气压变小、减小等合理均可)(2)18.3%15. (1)隔绝空气或氧气(1 分),使温度达到白磷的着火点以上(1 分)(2)2H2O2 ==== 2H2O + O2↑(化学式 1 分,配平、反应条件、状态符号等共 1 分)(3)白磷①未燃烧(1 分),白磷②燃烧(1 分)(答二者都燃烧或都不燃烧则不得分)(4)要与空气或氧气充分接触(1 分),温度达到可燃物的着火点以上(1 分)(5)D16.(1)CaO 能与水反应(或 CaO 能吸收水分)(2)自热食品的热源(或做热源等其他答案合理均可)(3)性质决定用途(1 分),用途反映性质(1 分)17.(1)锥形瓶(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(化学式 1 分,配平、反应条件、状态符号共 1 分)(3)①dcb ②可以控制反应的发生和停止(或节约试剂、不浪费试剂等合理均可)(4)阳光照射下,右瓶中气体温度更高(1 分),体积膨胀更大,压强大于左瓶(1 分)(其他表述合理均可)(5)28g(不写单位不得分)18. (1)供氧机是否便携(或材料是否易得,成本的高低,供氧能否快速、持续,安全性等合理答案均可)(2)通过气泡观察氧气生成的速率(或降低氧气温度、判断是否有氧气输出、监测气体的流速等合理答案均可)(3)发生(或制氧等表述合理均可)(4)在等质量的过碳酸钠中,加水量越多制氧效率越高(或在相同时间内,等质量的过碳酸钠中加水量越多产生的氧气量越多;或在相同时间内,等质量的过碳酸钠中加水量越大产生的氧气体积越大等合理答案均可)备注:出现错别字扣 1 分。8.价类二维图可以建构元素化合价与物质类别间的关系,右下图是碳元素的部分关系图,下九年级期末质量监测列说法错误的是A.A点对应的物质类别是单质一化学B.B点表示物质的化学式为CO价C.B,C两种物质都含有氧元素+12024.12D.在点燃条件下,能实现AC、B→C的转化可能用到的相对原子质量:H一1,C一12,O一169.下图所示的实验不能达到目的的是X氧化物装一、选择题:本题共10小题,每小题1分,共10分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。C02空气是一种宝贵的资源,洁净的空气对于人类和其他动植物都非常重要,保护大气环境,打造美好生活人人有责。回答1一3题。澄清石灰水1.下列说法中,正确的是A.制取C0B.收集满瓶CO,C.检验C02D.证明CO密度比空气A.按质量计算,空气中含氧气21%,氮气78%大且不燃烧、不助燃B.空气中的稀有气体所占比例很小,用途不多10.化学实验小组使用右下图所示实验装置,通过红热的玻璃导管引燃红磷来验证质量守恒C臭氧层破坏与空气污染有关定律。下列图像中,能体现该实验过程中锥形瓶内物质质量与时间关系的是D.工业上分离液态空气制氧气所涉及的变化属于化学变化小气球、玻璃导管2.空气的成分中属于化合物的是装A.氧气B.氮气C.稀有气体D.二氧化碳3.下列关于物质用途的说法中,错误的是A.氮气无色无臭,可用于食品防腐时间0时间0时问O时间订B.氧气能供给呼吸,可用于医疗急救AB0C.稀有气体通电时能发出不同颜色的光,可制作冕虹灯二、非选择题:本题共8小题,共40分。15题(1)(3)(4)2分,16题(3)2分,17题(4)2分,化D.二氧化碳是光合作用的原料,可用作气体肥料学方程式2分,其它每空1分。4.新课程倡导在“做实验”中“学化学”。下列实验基本操作正确的是2024年11月5日举行的第七届中国国际进口博览会完全实现了全绿色用能办展,预计A.用手直接拿取块状固体试剂B.给试管里的液体加热时,试管口朝着自己减少碳排放约4200吨。回答11题、12题。C.熄灭酒精灯时,用嘴快速吹灭D.实验中剩余的试剂放人指定容器11.用化学用语填空:基于“宏观一微观一符号一模型”多重表征认识物质及变化是化学独特的观念和思雏方(1)5个碳原子。(2)金刚石的化学式路法。回答5一7题。12.碳元素在元素周期表中的信息如右下图所示。请回答与碳元素相关的下列问题,5.液氢是常用的火箭燃料。下列从微观角度对氢气液化过程的分析,正确的是(1)碳元素的原子序数为A.分子体积变大B.分子间隔变小C.分子数目诚少D.分子质量增大(2)元素周期表中,氧与碳是不同种元素,二者最本质的区别是6.一种新型纳米催化剂能实现二氧化碳的合理消耗,右下图所示是在其表面发生的反应微(3)金刚石、石墨都是碳元素组成的单质,但它们的物理性质却有很大差12.01观示意图。下列对该反应的描述错误的是异,其原因是A.该反应中存在两种氧化物(4)省应急厅提示:有限空间,无限危险。下水道、菜窖等有限空间易造成二氧化碳等气丙Q●碳原子体聚集,原因是①,进入前要“先②、再检测、后作业”,并有人监护。线B.反应过程中乙、丁的质量比是3:4。氧原子(5)进博会全绿色用能办展践行低碳行动,请再写出一种减少碳排放的做法C.生成物丙中氧元素质量分数为50%o乙。氢原子纳米催化剂13.水在科学、生活等领域中都有重要作用。D.该反应的基本类型为化合反应(1)小明同学利用右下图所示的水电解器进行电解水实验,下列7.下列推断与分析正确的是说法正确的是(填代号)。管A管EpA.变化与守恒:依据化学方程式X+20,点槛2C0,+2H,0,可推测X的化学式为C,H,0A.水中加入Na2 SO,溶液能增强导电性B.模型与推理:氧化物中含有氧元素,因此含有氧元素的纯净物一定是氧化物B.电极N与电源正极相连电极M电极NC.宏观与微观:CO和CO2元素组成相同,但二者性质不同,原因是分子构成不同C.该过程中分子未改变,改变的是分子间的间隔D.探究与创新:探究CuO是否为HO:分解的催化剂,只需证明CuO能否改变反应速率D.该实验能验证水是由氢气和氧气组成的九年级期末质量监测化学第1页(共4页)九年级期末质量监测化学第2页(共4页) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 吉林省长春市宽城区2024-2025学年九年级上学期期末化学试题 初三化学质测参考答案2024.12.pdf 吉林省长春市宽城区2024-2025学年九年级上学期期末质量监测化学试题.pdf