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(共19张PPT)
第九单元 溶液
实验活动6
一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制
（人教版）九年级
下
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
课堂总结
06
分层作业
教学目标
化学观念：
初步学习配制一定溶质质量分数的溶液
科学思维：
初步感受定量研究的意义，体会溶液在生产生活中的应用价值。
科学探究与实践：
练习配制一定溶质质量分数的溶液。
科学态度与责任：
初步感受定量研究的意义，体会溶液在生产生活中的应用价值。
新知导入
1.溶液在稀释前后， 保持不变
预习课本P55，完成下列空白
2.溶液的配制 （1）固体作溶质配制一定质量分数的溶液步骤
为 、 、 、 ；
（2）液体作溶质配制一定质量分数的溶液步骤
为 、 、 。
溶质质量
计算
称量
量取
溶解
计算
量取
混匀
新知导入
固体药品配制溶液
思考：如何配制50克6%的NaCl溶液
新知导入
配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液
解决问题
剩下的还要烤几次？
解决问题
探究新知
内因
外因
①计算：50gx6%=3g
配制50克6%的NaCl溶液
②称量：为减小误差，天平两边都有称量纸
③量取：接近47mL时，改用胶头滴管滴入水
④溶解：玻璃棒搅拌使氯化钠完全溶解
⑤装瓶贴标签：装瓶时将溶液洒落不影响溶液中溶质的质量分数，只是溶液质量减小。
探究新知
交流讨论
1.溶液的配制实验中，一共用了几次玻璃棒？作用分别是什么？
1次，作用是搅拌，加速固体的溶解
2.造成配制溶液的质量分数偏高的原因有哪些？
（1）溶质的质量偏大：称取固体溶质质量偏大或量取浓溶液时仰视读数。
（2）溶剂的质量偏小：用量筒量取水时，读数时俯视液面；水量好后向烧杯中倾倒时有液体洒落。
探究新知
（1）溶质的质量偏小：
称量固体溶质的质量偏小；
所用固体溶质不纯、不干燥或已潮解；
称量时“左码右物”并使用了游码；
量取浓溶液时俯视读数。
（2）溶剂的质量偏大：量取水时仰视读数；烧杯内有残留的水。
交流讨论
3.造成配制溶液的质量分数偏低的原因有哪些？
探究新知
浓溶液配制稀溶液
用已配制质量分数为6%的氯化钠溶液（密度为1.04g/cm3），配制50g3%的氯化钠溶液
（1）计算：配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液，需要质量分数为6%的氯化钠溶液 g（体积 mL），水____g（体积 mL）
25
24
25
25
稀释前后氯化钠的质量不变
探究新知
浓溶液配制稀溶液
探究新知
（2）量取：用量筒分别量取所需体积的氯化钠溶液和水，倒入烧杯中。
（3）混匀：用玻璃棒搅拌，使液体混合均匀。
（4）把配制好的氯化钠溶液装入试剂瓶，盖好瓶塞并贴上标签（标签上应标明试剂名称和溶液中溶质的质量分数），放入试剂柜。
浓溶液配制稀溶液
（1）计算：
探究新知
问题交流
1.用量筒量取液体，读数时应注意什么？
读数时,将量筒放在水平台面上,视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。
2.准确配制一定溶质质量分数的溶液，在实际应用中有什么重要意义？请举例说明？
在实际应用中，常常要准确配制一定溶质质量分数的溶液。如施用农药时，药液过浓，会毒害农作物，药液过稀，又不能有效地灭虫杀菌；医疗上要用0.9%的生理盐水为病人输液，浓度过大或过小都会影响人的身体健康。
课堂总结
一、固体药品配制溶液
实步骤：①计算、②称量、③量取、④溶解、⑤装瓶贴标签。
二、浓溶液配制稀溶液
浓溶液稀释的计算依据：稀释前后溶液中溶质的质量不变。
实验活动6 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制
分层作业
7.5
(1)写出图中标号a仪器的名称： 。
(2)配制50 g质量分数为15%的氯化钠溶液，所需氯化钠和水的质量分别为：氯化钠 g，水 g。
(3)称量氯化钠时，氯化钠应放在托盘天平的 盘(选填“左”或“右”)。(4)溶解过程中玻璃棒的作用是__________________________________。
(5)对配制的溶液进行检测发现溶质质量分数偏小，其原因可能有 (填序号)。A. 称量时，药品与砝码放反了B. 量取水的体积时，仰视读数C. 装瓶时，有少量溶液洒出(6)把50 g质量分数为15%的氯化钠溶液稀释成5%的氯化钠溶液，需要水的质量是 g。
量筒
42.5
左
搅拌，加速溶解　
AB
100
1.配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的过程如图所示：
分层作业
巩固性作业
2.实验室用蔗糖配制50g质量分数为6%的蔗糖溶液。下列说法不正确的是（ ）
A.所需蔗糖的质量为3g
B.蔗糖放在托盘天平的左盘称量
C.量水时仰视读数会使溶液浓度偏小
D.称量好的蔗糖放入量筒中溶解
D
分层作业
巩固性作业
1.图示中正确的操作顺序为___________（填序号）。
2.取10g配制好的质量分数为3%的NaCl溶液，稀释成质量分数为1%的NaCl溶液，需加水____g
②①⑤③④
20
解设：需加水x，10g×3%=（10g+x）×1%
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