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广东省广州市南沙区2023-2024学年七年级上学期生物学期末试卷
1．（2023七上·南沙期末）南沙百万葵园是中国首个将向日葵作为观赏性植物并设计成超大型主题园林的公园，园中的向日葵花朵总是向着太阳，这种现象反映了生物（　　）
A．能生长和繁殖 B．需要营养
C．能排出体内产生的废物 D．能对外界刺激作出反应
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】生物具有对外界刺激做出反应的特征，即应激性，向日葵总是向着太阳生长，这体现了生物的应激性，可见D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查生物的基本特征，比较简单，熟记即可，生物的特征如下：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的；生物都能适应环境，也能影响环境。
2．（2023七上·南沙期末）2023年6月6日是全国第28个“爱眼日”，爱眼护眼应从娃娃抓起。某机构为了了解某校学生的近视情况展开了调查活动，下列有关调查的做法正确的是（　　）
A．首先要明确调查的目的 B．只调查女生的视力情况
C．只选取一个班级作为调查对象 D．不记录不近视学生的视力情况
【知识点】调查法
【解析】【解答】A、调查前首先要明确调查目的和调查对象，A说法正确。
B、调查时要如实全面的调查，不能只选取男生或者女生，抽样时要注意样本的代表性和广泛性，B说法错误。
C、如果调查的范围很大，要选取一部分调查对象作为样本，一般情况下，样本容量越大，估计精确度就越高，所以，只取一个班调查时，样本太少，不能说明问题，C说法错误。
D、调查时要如实全面的调查，近视和不近视学生都做记录，最后进行统计，D说法错误。
故答案为：A
【分析】此题考查调查法的相关问题，难度一般，熟记：（1）调查的方法步骤：明确调查目的和对象→制定合理的调查方案→进行调查、如实做好记录→对调查结果进行整理和分析。（2）调查法包括抽样调查和全面调查，如果调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本，即抽样调查：抽取一部分对象进行调查的方法，抽取的部分个体叫做一个样本，一般情况下，样本容量越大，估计精确度就越高，抽样时要注意样本的代表性和广泛性。
3．（2023七上·南沙期末）我们当地种植的新疆哈密瓜与原产地哈密瓜口感差异较大。这个现象说明（　　）
A．环境影响生物 B．生物适应环境
C．生物影响环境 D．生物与环境相互作用
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】光合作用是把二氧化碳和水合成有机物的过程，呼吸作用过程是分解有机物的过程，新疆地区，白天温度高，光合作用旺盛，积累的有机物多，夜晚温度低，呼吸作用减弱，消耗的有机物少，昼夜温差大，可以使植物积累更多的有机物，所以，新疆的哈密瓜特别甜，我们当地种植的新疆哈密瓜白天光合作用旺盛、昼夜温差小，呼吸作用消耗有机物也多，所以，与原产地哈密瓜口感差异较大，这个现象说明环境影响了生物，A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查环境对生物的影响，难度一般，解答此题还需要熟记光合作用和呼吸作用的实质。（1）光合作用是指在叶绿体里利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，储存能量的过程，光合作用必须在光下才能进行，实质是合成有机物，贮存能量；呼吸作用是消耗氧气，分解有机物，释放能量的过程，在一定范围内，温度越低，呼吸作用越弱，减少有机物的分解，使更多的有机物得以积累。
（2）神废物生活在一定的环境中，都受到环境的影响。植物的光合作用制造有机物、呼吸作用消耗有机物都受环境温度的影响。
4．（2023七上·南沙期末）下表是“探究温度对鼠妇生活的影响”的实验方案，需要修改的选项是（　　）
组别 鼠妇数量 光照 温度 湿度
组1 20只 明亮 20℃ 适宜
组2 20只 阴暗 25℃ 适宜
A．鼠妇数量 B．光照 C．温度 D．湿度
【知识点】探究非生物因素对某种生物的影响
【解析】【解答】根据题干所述，要探究“温度对鼠妇生活的影响”，所以本实验的唯一变量是温度，即除了温度不同外，其它条件都应该相同，表格中，除了温度不同以外，光照情况也不同，变量不唯一，所以，需要修改的选项是B光照，B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查探究“温度对鼠妇生活的影响”实验，此实验比较简单，在实验中要设置对照实验，即在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，对照实验中，要保证变量唯一，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。
5．（2023七上·南沙期末）枯叶蝶的外形和体色与枯叶相似，沙漠中骆驼刺的根扎得很深。下列现象与此相似的是（　　）
A．缺乏肥力，番石榴结的果很小
B．奶奶的白头发被染成了黑色
C．寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚
D．福建茶被园林工人修剪得整整齐齐
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】题干中，枯叶蝶的外形和体色与枯叶相似，与环境的颜色保持一致，不易被敌害发现，是生物对环境的适应，沙漠中骆驼刺的根扎得很深适于干旱的环境，这都是生物适应环境的表现。
A、“缺乏肥力，番石榴结的果很小”，这是环境对生物的影响，A不符合题意。
B、奶奶的白头发被染成了黑色这是人为的改变，B不符合题意。
C、寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚便于保温，是适应寒冷环境的表现，C符合题意。
D、福建茶被园林工人修剪得整整齐齐，这是人类活动对生物的影响，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查生物对环境的适应，为基础题，难度一般，在自然界中，生物受到很多生态因素的影响，生物必须适应环境才能生存下去，即适者生存，生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。
6．（2023七上·南沙期末）农民种水稻的田里经常长一种叫“稗”的杂草，在相同条件下，其种子的萌发率比水稻高，长势好，成熟早，因此，很难把它从水稻田里驱除干净．从中可以得知，稗和水稻之间的关系是（　　）
A．合作关系 B．竞争关系 C．捕食关系 D．共生关系
【答案】B
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、共生关系等．捕食关系是指动物为了获取食物，维持生存而形成的关系；合作关系，是生物之间为了完成某一项活动，需要彼此合作、密切配合形成的关系；竞争关系是指生物之间相互争夺营养物质、生存空间等而形成的关系．共生关系是指不同种类的生物之间，生活在一起，对彼此都有利，一旦分开都不能很好的生活．水稻与水稻株旁的稗草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系．
故选：B
【分析】此题考查的知识点是生物与生物之间的关系．解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入．
7．（2023七上·南沙期末）某淡水生态系统中各种生物体内毒素含量如下，请写出正确的食物链（　　）
生物种类 a b C d
毒素含量（微克/克干重） 0.14 0.03 1.28 18.7
A．a→b→c→d B．b→a→c→d C．c→a→b→d D．d→c→b→a
【知识点】食物链和食物网；生物富集
【解析】【解答】在生态系统中，物质循环和能量流动是沿着食物链进行的，生态系统中的一些有毒物质也是沿着食物链传递积累的，营养级越高，有毒物质越多，营养级越低，有毒物质越少，根据表格中数据可以看出含量最低的是b为生产者，最高的是d为最高级消费者，可见形成的食物链是：b→a→c→d，B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查生物富集现象，为基础题，难度一般，熟记：生物富集现象是指环境中一些污染物（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程，这些污染物具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出，且随着营养级的升高而不断积累，最终危害到人类的安全。
8．（2023七上·南沙期末）如图为某同学自制的生态瓶，瓶中有水草、小鱼、水、田螺和泥沙，下列关于此生态瓶的说法不合理的是（　　）
A．生态瓶是一种模拟生态系统的密封容器
B．若想让生态瓶中的小鱼持续生存，应该将其放于阳光充足的地方
C．该生态瓶中的小鱼数量不能太多，因为水草光合作用提供的氧气是有限的
D．阳光下，该生态瓶中的水草表面冒出小气泡，其中的气体主要成分是二氧化碳
【答案】D
【知识点】生态瓶的设计与制作
9．（2023七上·南沙期末） 习近平总书记提出“山水林田湖草是生命共同体”的生态文明理念，不同生态系统间有密切联系。下列实例中无法说明生物圈是一个统一的整体的是（　　）
A．随意排污可能会影响海洋生物的生存
B．大气在不停地有规律地环流
C．深秋时节，银杏的叶子由绿变黄
D．燕子迁徙会经过不同的生态系统
【答案】C
【知识点】生物圈的概述
【解析】【解答】ABD、"随意排污可能会影响海洋生物的生存"、"大气在不停地有规律的环流"、"燕子迁徙会经过不同的生态系统"都说明生物圈中的各个系统是相互联系的，生物圈是一个整体。ABD错误。
C、深秋时节，银杏的叶子由绿变黄是对低温环境的反应，体现了环境对生物的影响，不能说明生物圈是一个统一整体，C正确。
故答案为：C
【分析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，是所有生物共同生活的家园。
10．（2023七上·南沙期末）下面是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片中盖盖玻片这一步骤图，箭头代表盖盖玻片的方向，下列哪种盖片方法可以减少气泡产生？（　　）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】观察植物细胞
【解析】【解答】在盖盖玻片时，应用镊子夹起盖玻片，让盖玻片一侧先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，这样可以把玻片中有多余的空气慢慢排出，避免气泡产生，可以看出，A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作过程，为基础题，比较简单，谁熟即可。
在制作临时装片时，为了防止产生气泡，盖玻片的正确方法是让盖玻片的一侧先接触水滴，然后缓慢放平，盖在要观察的材料上。这样的操作可以利用水的表面张力，缓缓地盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡。
11．（2023七上·南沙期末）显微镜是生物学研究中常用的观察仪器，它能帮助我们观察到肉眼无法看到的细微结构，用一台显微镜观察同一标本三次，结果得到如图，下列说法正确的是（　　）
A．图中正常的观察顺序是①→②→③
B．若污点在玻片上，要将污点A移出视野应把玻片往左下方移动
C．显微镜视野中若发现有个污点A，若移动玻片污点不动，则污点一定在目镜上
D．换用高倍镜后，可调节粗准焦螺旋使物像更清晰
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A、用显微镜观察标本，先用低倍镜观察，在用高倍镜观察，观察顺序为：②→①→③，A说法错误。
B、在显微镜中成的像是倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，图中污点A在视野右上方，要把污点移出视野，应把玻片向左下方移动，污染A才向右上方移动，移出视野，B说法正确。
C、视野中能看到污点的位置只有目镜、物镜与玻片标本，显微镜视野中若发现有个污点A，若移动玻片污点不动，则污点在目镜或者物镜上，C说法错误。
D、换用高倍镜后，视野有点模糊，可调节细准焦螺旋使物像更清晰，细准焦螺旋能较小幅度的调节镜筒升降，能把物像调节的更加清晰，D说法错误。
故答案为：B
【分析】此题考查显微镜的使用，为基础题，难度一般，熟记即可。
（1）显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，细胞数目越少，视野就越小，进入的光线越少，视野也越暗。
（2）在显微镜中成的像是倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，如向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。
（3）光是透过玻片标本、物镜和目镜才到达人眼的，视野中能看到污点的位置只有目镜、物镜与玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片，转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在装片，不动就不在装片；如果不在目镜和玻片标本，那就一定在物镜上。
12．（2023七上·南沙期末）下列关于制作人的口腔上皮细胞临时装片的叙述，不正确的是（　　）
A．先漱口，再用消毒牙签轻刮口腔内侧壁取材
B．使用稀碘液的目的是为了染色，便于观察
C．染色后可重点观察一个口腔上皮细胞并绘制其结构简图
D．为了保持细胞的正常形态，应先在载玻片中央滴一滴清水
【知识点】观察动物细胞
【解析】【解答】A、先漱口除去口腔中的食物残渣，再用消毒牙签轻刮口腔内侧壁取材，A说法正确。
B、细胞核有染色体，染色体是容易被碱性染料染成深色物质，所以，使用稀碘液的目的是为了染色，细胞核被染成深色，便于观察，B说法正确。
C、染色后可重点观察一个口腔上皮细胞，如比较清晰的、位于视野中央的细胞，并绘制其结构简图，C说法正确。
D、为了保持细胞的正常形态，应先在载玻片中央生理盐水，以保持细胞原有的形态，D说法错误。
故答案为：D
【分析】此题考查口腔上皮细胞临时装片的制作过程，为基础题，难度一般，需要熟记：
制作口腔上皮细胞细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、刮、涂、盖、染。
“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水；
“刮”，用凉开水漱口后，用消毒牙签在口腔上膛轻轻地刮几下；
“涂”，把带有口腔上皮细胞的牙签膜放在载玻片中央的生理盐水滴中，涂抹均匀；
“盖“，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；
“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。
13．（2023七上·南沙期末）下面是菠菜叶肉细胞和人的口腔上皮细胞示意图。下列叙述不正确的是（　　）
A．结构②具有控制物质进出细胞的作用
B．结构④中有控制生物发育与遗传的重要物质
C．结构⑤线粒体是一种能量转换器，能够为细胞的生命活动提供能量
D．菠菜叶肉细胞与人的口腔上皮细胞相比，唯一的区别是前者有叶绿体，后者没有
【知识点】动、植物细胞结构的比较；细胞膜的功能；细胞中的能量转换器；细胞核的功能
【解析】【解答】图中，①是细胞壁，②是细胞膜，③是细胞质，④是细胞核，⑤是线粒体，⑥是叶绿体，⑦是液泡。
A、图中，②是细胞膜，细胞膜具有保护和控制物质进出的作用，A说法正确。
B、④是细胞核，细胞核中有遗传物质，能传递遗传信息，是遗传的控制中心，C说法正确。
C、结构⑤线粒体是一种能量转换器，是呼吸作用的场所，分解有机物，释放能量，能够为细胞的生命活动提供能量，C说法正确。
D、菠菜叶肉细胞与人的口腔上皮细胞相比，区别是前者有叶绿体、细胞壁和液泡，后者没有，D说法错误。
故答案为：D
【分析】此题考查动植物细胞结构的区别、各部分结构的功能为基础题，难度一般，熟记即可。
（1）线粒体和叶绿体细胞中两种能量转换器，叶绿体是进行光合作用的场所，能把太阳能转化成化学能贮存在有机物中，线粒体是呼吸作用的场所，分解有机物，把有机物中的能量释放出来供生命活动利用。
（2）植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体，动物细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，动物细胞和植物细胞相比，植物细胞和动物细胞的都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体等，动物细胞与植物细胞相比，动物细胞不具有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体。
14．（2023七上·南沙期末）科学家将黑鼠乳腺细胞的细胞核移入白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫中，该褐鼠产下小鼠的体色是（　　）
A．黑色 B．褐色 C．白色 D．黑白相间
【答案】A
【知识点】基因、DNA和染色体的关系
【解析】【解答】遗传物质位于细胞核中，小鼠体内的遗传物质源于黑鼠乳腺细胞的细胞核，因此小鼠的体色是黑色。
故答案为：A。
【分析】基因控制生物的性状，基因在DNA上，DNA在染色体上，染色体在细胞核里。细胞核是遗传信息库，是细胞的遗传控制中心。染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因，基因决定生物的性状。
15．（2023七上·南沙期末）某种生物的体细胞染色体数目为38条，经过两次细胞分裂后，新形成的细胞的染色体数目是（　　）
A．19条 B．76条 C．38条 D．23条
【知识点】细胞分裂
【解析】【解答】在细胞分裂过程中，染色体先进行复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同，所以，生物的体细胞染色体数目为38条，经过两次细胞分裂后，新形成的细胞的染色体数目还是38条，C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查细胞分裂过程中染色体的数量变化，比较简单，熟记：
（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个，分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。
（2）细胞分裂时，染色体先进行复制，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，细胞分裂产生的新细胞和原细胞的染色体数目相同。
16．（2023七上·南沙期末）下列图示能正确表示细胞、细胞核、染色体、DNA之间关系的是（　　）
A．
B．
C．
D．
【知识点】基因、DNA和染色体的关系
【解析】【解答】细胞核中有一定数量的染色体，生物种类不同，染色体的数量不同，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的，DNA是遗传信息的载体，一个DNA分子上有许多个基因，所以，所以，它们之间的关系：细胞中细胞核，细胞核中有染色体，染色体上有DNA，DNA上有许多基因，可见，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查染色体、DNA和基因的关系，为基础题，难度一般，熟记：细胞核内有一定数量的染色体，染色体是细胞核内遗传物质的载体，易被碱性染料染成深色，染色体包括DNA和蛋白质，每条染色体含有一个DNA分子，DNA上有许多与遗传有关的片段叫做基因，基因控制生物的性状。遗传信息载体的结构层次由简到繁的顺序：基因→DNA→染色体→细胞核→细胞→生物体。
17．（2023七上·南沙期末）“椰子鸡”是一道美味的菜肴。与椰子树相比，鸡特有的结构层次是（　　）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
【答案】D
【知识点】高等动物体的结构层次；植物体的结构层次
【解析】【解答】绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→绿色开花植物体，动物体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，可见鸡为动物，有系统，椰子属于植物，而植物体没有系统，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查多细胞生物体的结构层次，为基础题，比较简单，熟记即可，多细胞动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体，植物的结构层次是：细胞→组织→器官→绿色开花植物，多细胞动物和植物相比较，动物特有的结构层次是系统。
18．（2023七上·南沙期末）剥开橘子皮，会发现一些白色的筋络，这些白色的筋络属于（　　）
A．分生组织 B．输导组织 C．机械组织 D．保护组织
【知识点】植物体的主要组织
【解析】【解答】橘子皮具有保护作用，属于保护组织；橘子瓣的肉酸甜可口，含有大量的营养物质，属于营养组织；白色的丝状物具有输导作用，属于输导组织，可见，B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查植物的基本组织，比较简单，熟记即可，植物的茎主要由保护组织、营养组织、分生组织、输导组织等构成，这四种组织各具有不同的特点和功能。
①保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。
②营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织。
③分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织， 如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织。
④输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织。
⑤机械组织具有保护和支撑作用。
19．（2023七上·南沙期末）如图在载玻片上滴一滴草履虫培养液，左侧滴一滴肉汁，右侧滴一滴浓盐水，将这三滴液体连通，用放大镜观察。草履虫可能的运动方向及原因是（　　）
A．游向盐水，趋向有利刺激
B．游向肉汁，趋向有利刺激
C．游向肉汁，趋向有害刺激
D．停留在原来的培养液中，运动能力不强
【知识点】观察草履虫并探究其趋性
【解析】【解答】根据题干所述，实验中在载玻片左侧滴一滴肉汁，右侧滴一滴浓盐水，浓盐水对于草履虫来说是不利的刺激，肉汁是有利刺激，所以，草履虫会游向肉汁的一侧，可以得出的结论是草履虫具有应激性，能趋向有利刺激，可见B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查草履虫的应激性，为基础题，难度一般，需要熟记：
生物对外界各种刺激所发生的反应叫做应激性，应激性是生物的基本特征之一；草履虫虽然属于单细胞动物，整个身体只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，并能对外界的刺激作出反应，具有趋向有利刺激，逃避有害刺激的特征。
20．（2023七上·南沙期末）生物圈中已知的绿色植物有50余万种，下列关于绿色植物的叙述中不正确的是（　　）
A．藻类植物没有根、茎、叶的分化
B．藻类、苔藓和蕨类植物都是通过孢子繁殖后代
C．苹果是被子植物，苹果和松树的球果都属于果实
D．苔藓植物可以作为监测空气污染程度的指示植物
【知识点】藻类；苔藓植物；蕨类植物；被子植物
【解析】【解答】A、藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，A说法正确。
B、藻类、苔藓和蕨类植物都是通过孢子繁殖后代，胃孢子植物，B说法正确。
C、苹果属于被子植物，有根、茎、叶、花、果实和种子，松树属于裸子植物，没有真正的果实，C说法错误。
D、苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁，人们通常把当做监测空气污染程度的指示植物，D说法正确。
故答案为：C
【分析】此题考查藻类植物、苔藓植物和种子植物的基本特征，比较简单，熟记即可。
（1）植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物，孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．种子植物又包括裸子植物和被子植物。
（2）藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化，苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织，以作为监测空气污染程度的指示植物。
（3）种子植物根据种子外有无果皮包被着分为裸子植物和被植物，被子植物又叫绿色开花植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，裸子植物，没有真正的花，种子是裸露的，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官。
21．（2023七上·南沙期末）如果鱼缸长期不换水，鱼缸内壁上就会长出绿膜，水会变成绿色。这些绿膜可能是哪种植物 （　　）
A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．被子植物
【答案】A
【知识点】藻类
【解析】【解答】如果鱼缸长期不换水，水中有机质积累过多，水体富营养化，鱼类呼吸产生大量的二氧化碳，供藻类植物进行光合作用，造成藻类植物大量繁殖，从而使水变成绿色，A符合题意；BCD不符合题意；
故答案为：A。
【分析】藻类植物生活在水中，结构简单，全身都可以从环境中吸收水分和无机盐，也能进行光合作用，但没有专门的吸收和运输养料以及进行光合作用的器官，也就是说藻类植物没有根、茎、叶的分化。
22．（2023七上·南沙期末）小麦能磨成食用面粉，花生能压榨出可食用的花生油。面粉和花生油分别来自小麦种子和花生种子中的（　　）
A．胚乳、子叶 B．子叶、子叶 C．子叶、胚乳 D．胚乳、胚乳
【知识点】种子的结构
【解析】【解答】小麦属于单子叶植物，单子叶植物种子的营养物质主要储存在胚乳中，花生油是来自于花生种子的脂肪，花生是双子叶植物，种子的营养物质一般储存在子叶中，所以，面粉和花生油分别来自小麦种子和花生种子中的胚乳和子叶，A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查种子的结构，为基础题，比较简单，熟记即可。单子叶植物种子与双子叶植物种子的区别：
　 相同点 不同点
菜豆种子 有种皮和胚 子叶两片，没有胚乳，营养物质贮存在子叶里。
小麦种子 有种皮和胚 子叶一片，有胚乳，营养物质贮存在胚乳里
23．（2023七上·南沙期末）水杉是校园内的常见树种。某同学从《植物志》上检索到它在生物分类上属于裸子植物，你认为它属于裸子植物的主要依据是（　　）
A．能进行光合作用 B．有根、茎、叶的分化
C．能开花、结果 D．种子外面无果皮包被
【答案】D
【知识点】裸子植物
【解析】【解答】A、绿色植物体内都有叶绿体，都能进行光合作用，不符合题意；
B、被子植物都有根、茎、叶、花、果实和种子六种器官， 不符合题意；
C、只有被子植物才有真正的花和果实， 不符合题意；
D、结合分析可知，裸子植物的种子外都没有果皮包被着，符合题意。、
故答案为：D。
【分析】裸子植物和种子植物的区别：根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类，被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实；裸子植物的种子外面无果皮包被，裸露，不能形成果实。
24．（2023七上·南沙期末）“春种一粒粟，秋收万颗子”，种优则粮丰。下列叙述不正确的是（　　）
A．只要种子足够饱满，在适宜环境下就一定能发芽
B．农业上，种子的发芽率必须保证90%以上才可播种使用
C．种子萌发的环境条件包括适宜的温度、一定的水分、充足的空气
D．种子萌发时首先要吸收水分，随后种子中的营养物质逐渐转运给胚根、胚轴、胚芽
【知识点】种子萌发的条件；种子萌发的过程
【解析】【解答】A、种子萌发必须同时具备外界条件和自身条件，种子足够饱满也不一定能萌发，如种子在休眠期、胚已死亡等，种子不会萌发，A说法错误。
B、农业上，为了保证发芽率，种子的发芽率必须保证90%以上才可播种使用，B说法正确。
C、种子萌发的环境条件包括适宜的温度、一定的水分、充足的空气，C说法正确。
D、种子萌发时首先要吸收水分，种皮变软，呼吸作用增强，随后种子中的营养物质逐渐转运给胚根、胚轴、胚芽，D说法正确。
故答案为：A
【分析】此题考查种子萌发的条件、过程，为基础题，比较简单，熟记即可。
（1）种子萌发的外界条件是适宜的温度、充足的空气和一定的水分，因为只有这三个条件同时具备时，种子内的营养物质才能转变成溶于水的物质被种子萌发时利用。自身条件为胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质，种子不在休眠期等。
（2）种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强，将储存在子叶或胚乳内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。萌发时，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，随后胚轴伸长，胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶。
25．（2023七上·南沙期末）准备移栽的植物幼苗的根部总是带有一个土团，这是为了（　　）
A．减少土壤中无机盐的丢失 B．有利于幼苗根的呼吸
C．有利于幼苗的光合作用 D．避免移栽时损伤根毛和幼根
【知识点】根尖的结构和功能
【解析】【解答】植物吸收水和无机盐的主要器官是根，根部吸水的主要部位是幼根和根毛，在移栽植物时要带土移栽，以保护幼根和根毛，利于根吸水，提高成活率，可见D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查植物移栽过程中注意事项，为了提高移栽植物的成活率，除了降低植物自身的蒸腾作用，减少体内水分的散失，如去掉部分枝叶；还需要保护根毛和幼根，即带土移栽等措施。解答此类题目的关键是理解植物吸水的主要器官是根，明确保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛。
26．（2023七上·南沙期末） 木棉花是广州市的市花，它的树形高大挺拔，花凋落时颜色依然艳丽，与英雄的形象十分契合，被称为“英雄花”。木棉花的哪些结构，对于繁衍后代最为重要？（　　）
A．花瓣和花托 B．雄蕊和雌蕊 C．子房和胚珠 D．花丝和花药
【答案】B
【知识点】花的结构
【解析】【解答】植物的花完成传粉与受精两个生理过程后发育情况为：
可见花的雄蕊和雌蕊与果实与种子的形成有直接关系，所以对于繁衍后代来说，木棉花最重要的结构是雄蕊和雌蕊。分析得知B正确。
故答案为：B
【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，雌蕊和雄蕊是花的主要结构，如图：
27．（2023七上·南沙期末）被子植物的开花和结果是一个连续的过程，如图为花的结构示意图，下列叙述不正确的是（　　）
A．花的主要结构是⑥⑦ B．③表示传粉过程
C．这种传粉方式是自花传粉 D．⑥子房将来发育成果实
【知识点】果实与种子的形成；花的结构；传粉及其类型
【解析】【解答】A、图中，①是花丝，②是花药，两者构成了雄蕊，④是柱头，⑤是花柱，⑥是子房，三者构成了雌蕊，雄蕊和雌蕊是花的主要部分，A说法错误。
B、③过程是花药中的花粉散落出来落到雌蕊柱头上的过程，该过程叫做传粉，B说法正确。
C、③过程是花药中的花粉散落出来落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程，该过程属于自花传粉，C说法正确。
D、⑥是子房，受精后发育成果实，D说法正确。
故答案为：A
【分析】此题考查花的结构、果实和种子的形成，比较简单，熟记即可。
（1）一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，雄蕊和雌蕊合称为花粉，是花的主要部分，与果实和种子的形成有直接关系。
（2）植物的传粉方式有两种：自花传粉和异花传粉，大多数植物进行异花传粉，少数进行自花传粉，一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程叫异花传粉；一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上的过程叫自花传粉。
（3）一朵花受精后，萼片、柱头等结构都逐渐凋落，只有雌蕊的子房继续发育．子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成果皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房发育成果实，如下图：
28．（2023七上·南沙期末）如图是蚕豆叶横切面结构示意图，其中含叶绿体最多的部位是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
【答案】B
【知识点】叶片的结构
【解析】【解答】图中，①是上表皮，②是叶肉，③是下表皮，④是叶脉。
A、①上表皮起保护作用，属于保护组织，表皮细胞中不含叶绿体，A不符合题意。
B、②叶肉属于营养组织，分为靠近上表皮的栅栏组织和靠近下表皮的海绵组织，其中含有大量 叶绿体，绿色植物的光合作用就是在其中进行的，B符合题意。
C、③是下表皮，起保护作用，属于保护组织，表皮细胞中不含叶绿体，C不符合题意。
D、④是叶脉，内有导管和筛管，属于输导组织，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查叶片的结构，为基础题，熟记即可，叶片的基本结构包括表皮、叶肉和叶脉三部分，表皮由上表皮和下表皮组成，其外面常有一层透光，起保护作用；叶肉属于营养组织，分为靠近上表皮的栅栏组织和靠近下表皮的海绵组织，其中含有大量 叶绿体，绿色植物的光合作用就是在其中进行的；叶脉具有支持和输导作用，包含导管和筛管，导管运输水和无机盐，筛管运输叶片进行光合作用制造的有机物。
29．（2023七上·南沙期末）仔细观察如图气孔所处的状态，下列叙述中不正确的是（　　）
A．该植物可能在进行光合作用
B．该植物可能在进行呼吸作用
C．该植物可能在进行蒸腾作用
D．该植物气孔的张开与保卫细胞无关
【知识点】气孔
【解析】【解答】气孔是植物蒸腾失水的门户，也是植物与外界进行气体交换的窗口，因此，如图所示的气孔的状态为开放时，光合作用、呼吸作用和蒸腾作用都有可能进行，气孔是由一对半月形的保卫细胞两辆相对围成的，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制，可见D说法错误。
故答案为：D
【分析】此题考查气孔的相关知识，难度一般，熟知：气孔是叶片散失水分和与外界进行气体交换的门户，气孔分布在叶的表皮，下表皮气孔数量多于下表皮，气孔是由保卫细胞两两相对围成的，被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口，两个保卫细胞收缩而使气孔闭合，会影响二氧化碳、氧气、水蒸气等气体进出叶片。
30．（2023七上·南沙期末）岭南佳果龙眼在结果期间需要吸收大量的水分，这些水分主要用于（　　）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．提高结实率
【知识点】蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】植物通过根从土壤中吸收水分，吸收来的水只有大约1%当做光合作用的原料被植物体利用，大约99%都通过绿色植物的蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去，所以，岭南佳果龙眼在结果期间需要吸收大量的水分，这些水分主要用于蒸腾作用，C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查蒸腾作用，为基础题，难度一般，熟记：蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，根吸收来的水绝大部分通过蒸腾作用蒸发到大气当中去了，少部分被当做光合作用的原料被植物体利用。绿色植物的蒸腾作用有其积极的意义，蒸腾作用是根吸水的动力，促使根从土壤中吸收水分；促进了水和无机盐的运输；蒸腾作用还能降低植物体表面的温度，蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候。
31．（2023七上·南沙期末）新垦莲藕是南沙区的特产，它的口感松粉，藕香浓郁，其中所含的大量淀粉是由（　　）
A．莲藕的茎合成的 B．莲藕的根从泥土中吸收来的
C．叶制造后通过导管运输来的 D．叶制造后通过筛管运输来的
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】植物进行光合作用，进行光合作用的主要器官是叶，能把二氧化碳和水合成有机物（主要是淀粉），并释放出氧气，根、茎、叶都有筛管，并且是相通的，将植物制造的有机物从上而下运输给身体的各部分，所以，藕中含有的淀粉是由叶制造再由筛管运输来的，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查光合作用原理的应用，为基础题，难度一般，绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；叶片进行光合作用制造的有机物通过筛管自上而下运输到其它器官。
32．（2023七上·南沙期末）若想探究“光是否是植物进行光合作用的条件”，我们可选取下列哪些装置（　　）
A．甲与乙 B．甲与丁 C．丙与丁 D．乙与丙
【答案】A
【知识点】验证光合作用的相关实验
33．（2023七上·南沙期末）将天竺葵放在暗处一昼夜，选取两片大小相近、生长健壮的叶片A和B，按下图连好装置（锥形瓶用相同的软木塞和棉花密闭。氢氧化钠溶液用于吸收二氧化碳），移到光下2～3h，然后取下叶片A和B，脱色处理后，用碘液检验，下列叙述不正确的是（　　）
A．叶片B的作用是作为叶片A的对照
B．该实验的变量是二氧化碳
C．暗处理的目的是消耗叶片内原有的淀粉
D．实验结果是叶片A变蓝而叶片B不变蓝
【答案】A
【知识点】验证光合作用的相关实验
34．（2023七上·南沙期末）一个密闭的暖水瓶中装有正在萌发的种子。下面是每隔一段时间测定其中的温度和氧气含量绘制成的曲线。如果横轴表示时间，纵轴表示温度（a）和氧气（b）含量，正确的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】探究呼吸作用原料与产物的实验
35．（2023七上·南沙期末）2023年10月召开了广东省生态环境保护大会暨绿美广东生态建设工作会议，提出了要加快深化造林、护林、用林机制的改革，努力为绿美广东生态建设增动力、添活力。下列哪项不是植树造林在保护环境方面的作用（　　）
A．调节气候
B．提供足够的木材
C．维持生物圈中的碳——氧平衡
D．防风固沙，减少土地沙漠化和沙尘暴的发生
【知识点】绿色植物在生物圈中的作用（综合）
【解析】【解答】A、森林能涵养水源，增加大气湿度和降雨量，森林能够改良气候，降低空气温度，A不符合题意。
B、森林能提供木材是森林在人类利用方面，不属于保护环境，B符合题意。
C、植物进行光合作用，消耗二氧化碳，释放氧气，保持生物圈的碳—氧平衡，C不符合题意。
D、森林还能防风固沙，防止水土流失、土地荒漠化，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查绿色植物在生物圈中的作用，为基础题，难度一般，熟记：①绿色植物进行光合作用，合成有机物释放氧气，生物圈中其他生物的是食物来源；②植物进行光合作用，消耗二氧化碳，释放氧气，保持生物圈的碳—氧平衡；③植物的蒸腾作用能增加大气湿度，增加降雨量，促进水循环；④森林还能防风固沙，防止水土流失、土地荒漠化。
36．（2023七上·南沙期末）菜豆是一种的豆科植物，其嫩荚或种子煮熟后可食用。如图甲、乙为菜豆不同生长发育时期的两种结构示意图，请回答下列问题（[]内填写序号，横线上填写文字）。
（1）图甲中的①②③④合称为　 　，它是新植株的幼体。
（2）种子萌发时，最先突破种皮的是[　 　]　 　，发育成图乙中的[　 　]　 　。
（3）图甲中的[　 　]　 　发育芽，芽进一步发育成图乙中的⑤和⑥。
【答案】（1）胚
（2）③；胚根；⑦；根
（3）②；胚芽
【知识点】种子的结构；种子萌发的过程
【解析】【解答】图中，①是胚轴，②是胚芽，③是胚根，④是子叶，⑤是叶，⑥是茎，⑦是根。
（1）图甲中①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶合称为胚，是种子的主要结构，它是新植株的幼体。
（2）种子萌发时，胚根最先突破种皮发育成根。
（3）胚芽发育成芽，芽再进一步发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎与根的部分。
故答案为：（1）胚；（2）③、胚根、⑦、根；（3）②、胚芽。
【分析】此题考查菜豆种子的结构、种子萌发的过程，比较简单，熟记即可。
（1）大豆属于双子叶植物，种子由种皮和胚组成，胚包括图中的①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶，胚是新植物体的幼体，种皮起保护作用。
（2）种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破，同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎与根的部分。
37．（2023七上·南沙期末）农田生态系统是我国重要的生态系统类型之一，是农业生产中至关重要的一环。如图为某农田生态系统的部分成分之间的关系示意图，箭头表示捕食或分解过程，请依据图示，回答下列问题。
（1）如果图示要构成生态系统，还应该有　 　部分。
（2）图中的细菌和真菌能分解动物、植物的遗体，它们属于生态系统组成成分中的　 　。图中黄雀和蛇的关系是　 　。
（3）食物链的起始环节是　 　，图中有　 　条食物链。
（4）该农田生态系统的生物种类和数量较少，和森林生态系统相比，其　 　能力较弱。
【答案】（1）非生物
（2）分解者；捕食
（3）生产者；2
（4）自我调节
【知识点】生物间的关系；生态系统的结构；生态系统的稳定性；食物链和食物网
38．（2023七上·南沙期末）西红柿又叫番茄，是日常家庭生活中常备的一种食材，并且广泛受到大家的喜爱。下图中序号①~③表示发生在番茄植株和果实内的三个重要生理过程，请据图回答下列问题（[ ]内填写序号，横线上填写文字）。
（1）番茄果实中的有机物主要是通过图中的[　 　]　 　制造的。
（2）种植番茄时需合理灌溉，根部吸收的水分通过　 　（填“导管”或“筛管”）向上运输至植物体各个器官。
（3）番茄收获后，低温储藏可减弱[　 　]　 　的强度，减少有机物的消耗，延长保存时间。
（4）番茄种植带动了当地群众增收致富，为了提高大棚种植番茄的产量，可适当增加　 　的强度和增加　 　的浓度。
【答案】（1）①；光合作用
（2）导管
（3）②；呼吸作用
（4）光照；二氧化碳
【知识点】呼吸作用原理的应用；导管及其对水和无机盐的运输；光合作用原理的应用
【解析】【解答】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，即图中的①过程，所以，番茄果实中的有机物主要是通过图中的①光合作用制造的。
（2）导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构，所以，种植番茄时需合理灌溉，根部吸收的水分通过导管向上运输至植物体各个器官。
（3）呼吸作用是指生物吸进氧气，分解体内的有机物，产生二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，环境中温度低可抑制呼吸作用的强度，即图中的②，所以，番茄收获后，低温储藏可减弱②呼吸作用的强度，减少有机物的消耗，延长保存时间。
（4）光合作用是合成有机物，贮存能量的过程，所以，要提高大棚种植番茄的产量，需要提高光合作用效率，光照是光合作用的必要条件，二氧化碳是光合作用的原料，所以，要提高光合作用效率，可以适当增加光照强度，增加二氧化碳的浓度都可以提高光合作用效率。
故答案为：（1）①、光合作用；（2）导管；（3）②、呼吸作用；（4）光照、二氧化碳。
【分析】此题考查植物的光合作用、呼吸作用的实质及原理的应用，难度一般，需要熟记：
（1）光合作用是把二氧化碳和水合成有机物（储存着能量），并释放出氧气的过程，绿色植物通过光合作用制造有机物，释放氧气，为生物圈中的生物提供营养物质、能量和氧气；绿色植物的光合作用吸收二氧化碳释放氧气，能够维持大气中的碳氧平衡。
（2）植物的呼吸作用是细胞内线粒体中有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时时放出能量的过程，释放出的能量一部分为生物体的各项生命活动提供动力，一部分以热能的形式散发掉，植物进行各项生命活动所需的能量来自于植物的呼吸作用；呼吸作用的表达式：有机物（储存着能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。
（3）光合作用是合成有机物的过程，呼吸作用是分解有机物我的过程，在农业生产中，要提高作物产量，可以提高光合作用效率，抑制呼吸作用强度。光合作用强度大于呼吸作用强度时，植物体内的物质得以积累，并使植物表现出生长现象。
39．（2023七上·南沙期末）在鱼塘中，清晨和下雨前常发现鱼有浮头现象（指鱼浮到水面上呼吸）。为了探究鱼浮头的原因，某生物小组进行实验探究，将30条大小相当的金鱼分成三组，按下表给定的条件进行相关实验。
组别 溶氧量 培养环境 呼吸频率（次/分钟·条）
第1次统计 第2次统计 第3次统计
甲 4mg/L 隔夜自来水 112 111 109
乙 6mg/L 隔夜自来水 77 78 76
丙 8mg/L 隔夜自来水 59 58 61
（1）根据本实验的探究内容，你作出的假设是　 　。
（2）表格中乙组的金鱼数量是　 　条。除了实验探究的因素外，其他条件应保持　 　。
（3）实验可证明，在一定的溶氧量范围内，水中的溶氧量越低，金鱼浮头次数会越　 　。
（4）结合以上实验结果，请你提出一条家庭饲养金鱼的建议：　 　。
【答案】（1）鱼浮头与水中溶解氧量有关。
（2）10；一致
（3）多
（4）在鱼缸中，放氧泵（空气泵）或者养上绿苔等植物。
【知识点】科学探究的主要环节；探究非生物因素对某种生物的影响
【解析】【解答】（1）根据题干所述，要探究鱼浮头的原因，由于鱼类生活在水中，吸收水中的溶解氧，且表格中，甲乙丙三组中，除了溶氧量不同，其他因素相同，所以，可以作出假设：鱼浮头与水中溶解氧量有关。
（2）题干中，选用了30条大小相当的金鱼分成了三组，所以，甲乙丙三组金鱼的数量都为10条，且除了水中溶氧量不同以外，其他条件应保持一致，以保证变量唯一。
（3）由表格中数据可以看出，溶氧对金鱼的呼吸次数影响明显，在溶氧量为4mg/L时，金鱼的呼吸频率快，溶氧量为8mg/L时，金鱼的呼吸频率减慢，所以，实验可证明，在一定的溶氧量范围内，水中的溶氧量越低，金鱼浮头次数会越多。
（4）根据题干中实验结果可以看出，鱼浮头是因为水中缺氧，为了从空气中吸取氧气，所以，在家中饲养金鱼，可以在鱼缸中，放入放氧泵，可以给鱼提供氧气，也可以在鱼缸中饲养水草，水草可以进行光合作用，释放氧气。
故答案为：（1）鱼浮头与水中溶解氧量有关。（2）10、一致；（3）多；（4）在鱼缸中，放氧泵（空气泵）或者养上绿苔等植物。
故选：A
【分析】此题考查生物探究实验，难度一般，熟记即可，解答此题还需要熟记鱼类的呼吸特点。
（1）鱼类终生生活在水中，鱼的呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧，鳃是由许多的鳃丝组成的，里面含有大量的毛细血管，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换。
（2）在生物探究实验中，要保证变量唯一，除了要探究的变量以外，其他因素都必须相同。
（3）溶解氧对金鱼的呼吸次数影响明显，在一定的溶氧浓度范围内，溶氧升高，金鱼的呼吸频率减慢，反之，在一定的溶氧量范围，水中的溶氧量越 低，金鱼的呼吸频率越高。
1 / 1广东省广州市南沙区2023-2024学年七年级上学期生物学期末试卷
1．（2023七上·南沙期末）南沙百万葵园是中国首个将向日葵作为观赏性植物并设计成超大型主题园林的公园，园中的向日葵花朵总是向着太阳，这种现象反映了生物（　　）
A．能生长和繁殖 B．需要营养
C．能排出体内产生的废物 D．能对外界刺激作出反应
2．（2023七上·南沙期末）2023年6月6日是全国第28个“爱眼日”，爱眼护眼应从娃娃抓起。某机构为了了解某校学生的近视情况展开了调查活动，下列有关调查的做法正确的是（　　）
A．首先要明确调查的目的 B．只调查女生的视力情况
C．只选取一个班级作为调查对象 D．不记录不近视学生的视力情况
3．（2023七上·南沙期末）我们当地种植的新疆哈密瓜与原产地哈密瓜口感差异较大。这个现象说明（　　）
A．环境影响生物 B．生物适应环境
C．生物影响环境 D．生物与环境相互作用
4．（2023七上·南沙期末）下表是“探究温度对鼠妇生活的影响”的实验方案，需要修改的选项是（　　）
组别 鼠妇数量 光照 温度 湿度
组1 20只 明亮 20℃ 适宜
组2 20只 阴暗 25℃ 适宜
A．鼠妇数量 B．光照 C．温度 D．湿度
5．（2023七上·南沙期末）枯叶蝶的外形和体色与枯叶相似，沙漠中骆驼刺的根扎得很深。下列现象与此相似的是（　　）
A．缺乏肥力，番石榴结的果很小
B．奶奶的白头发被染成了黑色
C．寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚
D．福建茶被园林工人修剪得整整齐齐
6．（2023七上·南沙期末）农民种水稻的田里经常长一种叫“稗”的杂草，在相同条件下，其种子的萌发率比水稻高，长势好，成熟早，因此，很难把它从水稻田里驱除干净．从中可以得知，稗和水稻之间的关系是（　　）
A．合作关系 B．竞争关系 C．捕食关系 D．共生关系
7．（2023七上·南沙期末）某淡水生态系统中各种生物体内毒素含量如下，请写出正确的食物链（　　）
生物种类 a b C d
毒素含量（微克/克干重） 0.14 0.03 1.28 18.7
A．a→b→c→d B．b→a→c→d C．c→a→b→d D．d→c→b→a
8．（2023七上·南沙期末）如图为某同学自制的生态瓶，瓶中有水草、小鱼、水、田螺和泥沙，下列关于此生态瓶的说法不合理的是（　　）
A．生态瓶是一种模拟生态系统的密封容器
B．若想让生态瓶中的小鱼持续生存，应该将其放于阳光充足的地方
C．该生态瓶中的小鱼数量不能太多，因为水草光合作用提供的氧气是有限的
D．阳光下，该生态瓶中的水草表面冒出小气泡，其中的气体主要成分是二氧化碳
9．（2023七上·南沙期末） 习近平总书记提出“山水林田湖草是生命共同体”的生态文明理念，不同生态系统间有密切联系。下列实例中无法说明生物圈是一个统一的整体的是（　　）
A．随意排污可能会影响海洋生物的生存
B．大气在不停地有规律地环流
C．深秋时节，银杏的叶子由绿变黄
D．燕子迁徙会经过不同的生态系统
10．（2023七上·南沙期末）下面是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片中盖盖玻片这一步骤图，箭头代表盖盖玻片的方向，下列哪种盖片方法可以减少气泡产生？（　　）
A． B．
C． D．
11．（2023七上·南沙期末）显微镜是生物学研究中常用的观察仪器，它能帮助我们观察到肉眼无法看到的细微结构，用一台显微镜观察同一标本三次，结果得到如图，下列说法正确的是（　　）
A．图中正常的观察顺序是①→②→③
B．若污点在玻片上，要将污点A移出视野应把玻片往左下方移动
C．显微镜视野中若发现有个污点A，若移动玻片污点不动，则污点一定在目镜上
D．换用高倍镜后，可调节粗准焦螺旋使物像更清晰
12．（2023七上·南沙期末）下列关于制作人的口腔上皮细胞临时装片的叙述，不正确的是（　　）
A．先漱口，再用消毒牙签轻刮口腔内侧壁取材
B．使用稀碘液的目的是为了染色，便于观察
C．染色后可重点观察一个口腔上皮细胞并绘制其结构简图
D．为了保持细胞的正常形态，应先在载玻片中央滴一滴清水
13．（2023七上·南沙期末）下面是菠菜叶肉细胞和人的口腔上皮细胞示意图。下列叙述不正确的是（　　）
A．结构②具有控制物质进出细胞的作用
B．结构④中有控制生物发育与遗传的重要物质
C．结构⑤线粒体是一种能量转换器，能够为细胞的生命活动提供能量
D．菠菜叶肉细胞与人的口腔上皮细胞相比，唯一的区别是前者有叶绿体，后者没有
14．（2023七上·南沙期末）科学家将黑鼠乳腺细胞的细胞核移入白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫中，该褐鼠产下小鼠的体色是（　　）
A．黑色 B．褐色 C．白色 D．黑白相间
15．（2023七上·南沙期末）某种生物的体细胞染色体数目为38条，经过两次细胞分裂后，新形成的细胞的染色体数目是（　　）
A．19条 B．76条 C．38条 D．23条
16．（2023七上·南沙期末）下列图示能正确表示细胞、细胞核、染色体、DNA之间关系的是（　　）
A．
B．
C．
D．
17．（2023七上·南沙期末）“椰子鸡”是一道美味的菜肴。与椰子树相比，鸡特有的结构层次是（　　）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
18．（2023七上·南沙期末）剥开橘子皮，会发现一些白色的筋络，这些白色的筋络属于（　　）
A．分生组织 B．输导组织 C．机械组织 D．保护组织
19．（2023七上·南沙期末）如图在载玻片上滴一滴草履虫培养液，左侧滴一滴肉汁，右侧滴一滴浓盐水，将这三滴液体连通，用放大镜观察。草履虫可能的运动方向及原因是（　　）
A．游向盐水，趋向有利刺激
B．游向肉汁，趋向有利刺激
C．游向肉汁，趋向有害刺激
D．停留在原来的培养液中，运动能力不强
20．（2023七上·南沙期末）生物圈中已知的绿色植物有50余万种，下列关于绿色植物的叙述中不正确的是（　　）
A．藻类植物没有根、茎、叶的分化
B．藻类、苔藓和蕨类植物都是通过孢子繁殖后代
C．苹果是被子植物，苹果和松树的球果都属于果实
D．苔藓植物可以作为监测空气污染程度的指示植物
21．（2023七上·南沙期末）如果鱼缸长期不换水，鱼缸内壁上就会长出绿膜，水会变成绿色。这些绿膜可能是哪种植物 （　　）
A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．被子植物
22．（2023七上·南沙期末）小麦能磨成食用面粉，花生能压榨出可食用的花生油。面粉和花生油分别来自小麦种子和花生种子中的（　　）
A．胚乳、子叶 B．子叶、子叶 C．子叶、胚乳 D．胚乳、胚乳
23．（2023七上·南沙期末）水杉是校园内的常见树种。某同学从《植物志》上检索到它在生物分类上属于裸子植物，你认为它属于裸子植物的主要依据是（　　）
A．能进行光合作用 B．有根、茎、叶的分化
C．能开花、结果 D．种子外面无果皮包被
24．（2023七上·南沙期末）“春种一粒粟，秋收万颗子”，种优则粮丰。下列叙述不正确的是（　　）
A．只要种子足够饱满，在适宜环境下就一定能发芽
B．农业上，种子的发芽率必须保证90%以上才可播种使用
C．种子萌发的环境条件包括适宜的温度、一定的水分、充足的空气
D．种子萌发时首先要吸收水分，随后种子中的营养物质逐渐转运给胚根、胚轴、胚芽
25．（2023七上·南沙期末）准备移栽的植物幼苗的根部总是带有一个土团，这是为了（　　）
A．减少土壤中无机盐的丢失 B．有利于幼苗根的呼吸
C．有利于幼苗的光合作用 D．避免移栽时损伤根毛和幼根
26．（2023七上·南沙期末） 木棉花是广州市的市花，它的树形高大挺拔，花凋落时颜色依然艳丽，与英雄的形象十分契合，被称为“英雄花”。木棉花的哪些结构，对于繁衍后代最为重要？（　　）
A．花瓣和花托 B．雄蕊和雌蕊 C．子房和胚珠 D．花丝和花药
27．（2023七上·南沙期末）被子植物的开花和结果是一个连续的过程，如图为花的结构示意图，下列叙述不正确的是（　　）
A．花的主要结构是⑥⑦ B．③表示传粉过程
C．这种传粉方式是自花传粉 D．⑥子房将来发育成果实
28．（2023七上·南沙期末）如图是蚕豆叶横切面结构示意图，其中含叶绿体最多的部位是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
29．（2023七上·南沙期末）仔细观察如图气孔所处的状态，下列叙述中不正确的是（　　）
A．该植物可能在进行光合作用
B．该植物可能在进行呼吸作用
C．该植物可能在进行蒸腾作用
D．该植物气孔的张开与保卫细胞无关
30．（2023七上·南沙期末）岭南佳果龙眼在结果期间需要吸收大量的水分，这些水分主要用于（　　）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．提高结实率
31．（2023七上·南沙期末）新垦莲藕是南沙区的特产，它的口感松粉，藕香浓郁，其中所含的大量淀粉是由（　　）
A．莲藕的茎合成的 B．莲藕的根从泥土中吸收来的
C．叶制造后通过导管运输来的 D．叶制造后通过筛管运输来的
32．（2023七上·南沙期末）若想探究“光是否是植物进行光合作用的条件”，我们可选取下列哪些装置（　　）
A．甲与乙 B．甲与丁 C．丙与丁 D．乙与丙
33．（2023七上·南沙期末）将天竺葵放在暗处一昼夜，选取两片大小相近、生长健壮的叶片A和B，按下图连好装置（锥形瓶用相同的软木塞和棉花密闭。氢氧化钠溶液用于吸收二氧化碳），移到光下2～3h，然后取下叶片A和B，脱色处理后，用碘液检验，下列叙述不正确的是（　　）
A．叶片B的作用是作为叶片A的对照
B．该实验的变量是二氧化碳
C．暗处理的目的是消耗叶片内原有的淀粉
D．实验结果是叶片A变蓝而叶片B不变蓝
34．（2023七上·南沙期末）一个密闭的暖水瓶中装有正在萌发的种子。下面是每隔一段时间测定其中的温度和氧气含量绘制成的曲线。如果横轴表示时间，纵轴表示温度（a）和氧气（b）含量，正确的是（　　）
A． B．
C． D．
35．（2023七上·南沙期末）2023年10月召开了广东省生态环境保护大会暨绿美广东生态建设工作会议，提出了要加快深化造林、护林、用林机制的改革，努力为绿美广东生态建设增动力、添活力。下列哪项不是植树造林在保护环境方面的作用（　　）
A．调节气候
B．提供足够的木材
C．维持生物圈中的碳——氧平衡
D．防风固沙，减少土地沙漠化和沙尘暴的发生
36．（2023七上·南沙期末）菜豆是一种的豆科植物，其嫩荚或种子煮熟后可食用。如图甲、乙为菜豆不同生长发育时期的两种结构示意图，请回答下列问题（[]内填写序号，横线上填写文字）。
（1）图甲中的①②③④合称为　 　，它是新植株的幼体。
（2）种子萌发时，最先突破种皮的是[　 　]　 　，发育成图乙中的[　 　]　 　。
（3）图甲中的[　 　]　 　发育芽，芽进一步发育成图乙中的⑤和⑥。
37．（2023七上·南沙期末）农田生态系统是我国重要的生态系统类型之一，是农业生产中至关重要的一环。如图为某农田生态系统的部分成分之间的关系示意图，箭头表示捕食或分解过程，请依据图示，回答下列问题。
（1）如果图示要构成生态系统，还应该有　 　部分。
（2）图中的细菌和真菌能分解动物、植物的遗体，它们属于生态系统组成成分中的　 　。图中黄雀和蛇的关系是　 　。
（3）食物链的起始环节是　 　，图中有　 　条食物链。
（4）该农田生态系统的生物种类和数量较少，和森林生态系统相比，其　 　能力较弱。
38．（2023七上·南沙期末）西红柿又叫番茄，是日常家庭生活中常备的一种食材，并且广泛受到大家的喜爱。下图中序号①~③表示发生在番茄植株和果实内的三个重要生理过程，请据图回答下列问题（[ ]内填写序号，横线上填写文字）。
（1）番茄果实中的有机物主要是通过图中的[　 　]　 　制造的。
（2）种植番茄时需合理灌溉，根部吸收的水分通过　 　（填“导管”或“筛管”）向上运输至植物体各个器官。
（3）番茄收获后，低温储藏可减弱[　 　]　 　的强度，减少有机物的消耗，延长保存时间。
（4）番茄种植带动了当地群众增收致富，为了提高大棚种植番茄的产量，可适当增加　 　的强度和增加　 　的浓度。
39．（2023七上·南沙期末）在鱼塘中，清晨和下雨前常发现鱼有浮头现象（指鱼浮到水面上呼吸）。为了探究鱼浮头的原因，某生物小组进行实验探究，将30条大小相当的金鱼分成三组，按下表给定的条件进行相关实验。
组别 溶氧量 培养环境 呼吸频率（次/分钟·条）
第1次统计 第2次统计 第3次统计
甲 4mg/L 隔夜自来水 112 111 109
乙 6mg/L 隔夜自来水 77 78 76
丙 8mg/L 隔夜自来水 59 58 61
（1）根据本实验的探究内容，你作出的假设是　 　。
（2）表格中乙组的金鱼数量是　 　条。除了实验探究的因素外，其他条件应保持　 　。
（3）实验可证明，在一定的溶氧量范围内，水中的溶氧量越低，金鱼浮头次数会越　 　。
（4）结合以上实验结果，请你提出一条家庭饲养金鱼的建议：　 　。
答案解析部分
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】生物具有对外界刺激做出反应的特征，即应激性，向日葵总是向着太阳生长，这体现了生物的应激性，可见D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查生物的基本特征，比较简单，熟记即可，生物的特征如下：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的；生物都能适应环境，也能影响环境。
【知识点】调查法
【解析】【解答】A、调查前首先要明确调查目的和调查对象，A说法正确。
B、调查时要如实全面的调查，不能只选取男生或者女生，抽样时要注意样本的代表性和广泛性，B说法错误。
C、如果调查的范围很大，要选取一部分调查对象作为样本，一般情况下，样本容量越大，估计精确度就越高，所以，只取一个班调查时，样本太少，不能说明问题，C说法错误。
D、调查时要如实全面的调查，近视和不近视学生都做记录，最后进行统计，D说法错误。
故答案为：A
【分析】此题考查调查法的相关问题，难度一般，熟记：（1）调查的方法步骤：明确调查目的和对象→制定合理的调查方案→进行调查、如实做好记录→对调查结果进行整理和分析。（2）调查法包括抽样调查和全面调查，如果调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本，即抽样调查：抽取一部分对象进行调查的方法，抽取的部分个体叫做一个样本，一般情况下，样本容量越大，估计精确度就越高，抽样时要注意样本的代表性和广泛性。
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】光合作用是把二氧化碳和水合成有机物的过程，呼吸作用过程是分解有机物的过程，新疆地区，白天温度高，光合作用旺盛，积累的有机物多，夜晚温度低，呼吸作用减弱，消耗的有机物少，昼夜温差大，可以使植物积累更多的有机物，所以，新疆的哈密瓜特别甜，我们当地种植的新疆哈密瓜白天光合作用旺盛、昼夜温差小，呼吸作用消耗有机物也多，所以，与原产地哈密瓜口感差异较大，这个现象说明环境影响了生物，A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查环境对生物的影响，难度一般，解答此题还需要熟记光合作用和呼吸作用的实质。（1）光合作用是指在叶绿体里利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，储存能量的过程，光合作用必须在光下才能进行，实质是合成有机物，贮存能量；呼吸作用是消耗氧气，分解有机物，释放能量的过程，在一定范围内，温度越低，呼吸作用越弱，减少有机物的分解，使更多的有机物得以积累。
（2）神废物生活在一定的环境中，都受到环境的影响。植物的光合作用制造有机物、呼吸作用消耗有机物都受环境温度的影响。
【知识点】探究非生物因素对某种生物的影响
【解析】【解答】根据题干所述，要探究“温度对鼠妇生活的影响”，所以本实验的唯一变量是温度，即除了温度不同外，其它条件都应该相同，表格中，除了温度不同以外，光照情况也不同，变量不唯一，所以，需要修改的选项是B光照，B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查探究“温度对鼠妇生活的影响”实验，此实验比较简单，在实验中要设置对照实验，即在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，对照实验中，要保证变量唯一，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】题干中，枯叶蝶的外形和体色与枯叶相似，与环境的颜色保持一致，不易被敌害发现，是生物对环境的适应，沙漠中骆驼刺的根扎得很深适于干旱的环境，这都是生物适应环境的表现。
A、“缺乏肥力，番石榴结的果很小”，这是环境对生物的影响，A不符合题意。
B、奶奶的白头发被染成了黑色这是人为的改变，B不符合题意。
C、寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚便于保温，是适应寒冷环境的表现，C符合题意。
D、福建茶被园林工人修剪得整整齐齐，这是人类活动对生物的影响，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查生物对环境的适应，为基础题，难度一般，在自然界中，生物受到很多生态因素的影响，生物必须适应环境才能生存下去，即适者生存，生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。
6．【答案】B
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、共生关系等．捕食关系是指动物为了获取食物，维持生存而形成的关系；合作关系，是生物之间为了完成某一项活动，需要彼此合作、密切配合形成的关系；竞争关系是指生物之间相互争夺营养物质、生存空间等而形成的关系．共生关系是指不同种类的生物之间，生活在一起，对彼此都有利，一旦分开都不能很好的生活．水稻与水稻株旁的稗草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系．
故选：B
【分析】此题考查的知识点是生物与生物之间的关系．解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入．
【知识点】食物链和食物网；生物富集
【解析】【解答】在生态系统中，物质循环和能量流动是沿着食物链进行的，生态系统中的一些有毒物质也是沿着食物链传递积累的，营养级越高，有毒物质越多，营养级越低，有毒物质越少，根据表格中数据可以看出含量最低的是b为生产者，最高的是d为最高级消费者，可见形成的食物链是：b→a→c→d，B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查生物富集现象，为基础题，难度一般，熟记：生物富集现象是指环境中一些污染物（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程，这些污染物具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出，且随着营养级的升高而不断积累，最终危害到人类的安全。
8．【答案】D
【知识点】生态瓶的设计与制作
9．【答案】C
【知识点】生物圈的概述
【解析】【解答】ABD、"随意排污可能会影响海洋生物的生存"、"大气在不停地有规律的环流"、"燕子迁徙会经过不同的生态系统"都说明生物圈中的各个系统是相互联系的，生物圈是一个整体。ABD错误。
C、深秋时节，银杏的叶子由绿变黄是对低温环境的反应，体现了环境对生物的影响，不能说明生物圈是一个统一整体，C正确。
故答案为：C
【分析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，是所有生物共同生活的家园。
10．【答案】A
【知识点】观察植物细胞
【解析】【解答】在盖盖玻片时，应用镊子夹起盖玻片，让盖玻片一侧先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，这样可以把玻片中有多余的空气慢慢排出，避免气泡产生，可以看出，A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作过程，为基础题，比较简单，谁熟即可。
在制作临时装片时，为了防止产生气泡，盖玻片的正确方法是让盖玻片的一侧先接触水滴，然后缓慢放平，盖在要观察的材料上。这样的操作可以利用水的表面张力，缓缓地盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡。
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A、用显微镜观察标本，先用低倍镜观察，在用高倍镜观察，观察顺序为：②→①→③，A说法错误。
B、在显微镜中成的像是倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，图中污点A在视野右上方，要把污点移出视野，应把玻片向左下方移动，污染A才向右上方移动，移出视野，B说法正确。
C、视野中能看到污点的位置只有目镜、物镜与玻片标本，显微镜视野中若发现有个污点A，若移动玻片污点不动，则污点在目镜或者物镜上，C说法错误。
D、换用高倍镜后，视野有点模糊，可调节细准焦螺旋使物像更清晰，细准焦螺旋能较小幅度的调节镜筒升降，能把物像调节的更加清晰，D说法错误。
故答案为：B
【分析】此题考查显微镜的使用，为基础题，难度一般，熟记即可。
（1）显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，细胞数目越少，视野就越小，进入的光线越少，视野也越暗。
（2）在显微镜中成的像是倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，如向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。
（3）光是透过玻片标本、物镜和目镜才到达人眼的，视野中能看到污点的位置只有目镜、物镜与玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片，转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在装片，不动就不在装片；如果不在目镜和玻片标本，那就一定在物镜上。
【知识点】观察动物细胞
【解析】【解答】A、先漱口除去口腔中的食物残渣，再用消毒牙签轻刮口腔内侧壁取材，A说法正确。
B、细胞核有染色体，染色体是容易被碱性染料染成深色物质，所以，使用稀碘液的目的是为了染色，细胞核被染成深色，便于观察，B说法正确。
C、染色后可重点观察一个口腔上皮细胞，如比较清晰的、位于视野中央的细胞，并绘制其结构简图，C说法正确。
D、为了保持细胞的正常形态，应先在载玻片中央生理盐水，以保持细胞原有的形态，D说法错误。
故答案为：D
【分析】此题考查口腔上皮细胞临时装片的制作过程，为基础题，难度一般，需要熟记：
制作口腔上皮细胞细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、刮、涂、盖、染。
“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水；
“刮”，用凉开水漱口后，用消毒牙签在口腔上膛轻轻地刮几下；
“涂”，把带有口腔上皮细胞的牙签膜放在载玻片中央的生理盐水滴中，涂抹均匀；
“盖“，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；
“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。
【知识点】动、植物细胞结构的比较；细胞膜的功能；细胞中的能量转换器；细胞核的功能
【解析】【解答】图中，①是细胞壁，②是细胞膜，③是细胞质，④是细胞核，⑤是线粒体，⑥是叶绿体，⑦是液泡。
A、图中，②是细胞膜，细胞膜具有保护和控制物质进出的作用，A说法正确。
B、④是细胞核，细胞核中有遗传物质，能传递遗传信息，是遗传的控制中心，C说法正确。
C、结构⑤线粒体是一种能量转换器，是呼吸作用的场所，分解有机物，释放能量，能够为细胞的生命活动提供能量，C说法正确。
D、菠菜叶肉细胞与人的口腔上皮细胞相比，区别是前者有叶绿体、细胞壁和液泡，后者没有，D说法错误。
故答案为：D
【分析】此题考查动植物细胞结构的区别、各部分结构的功能为基础题，难度一般，熟记即可。
（1）线粒体和叶绿体细胞中两种能量转换器，叶绿体是进行光合作用的场所，能把太阳能转化成化学能贮存在有机物中，线粒体是呼吸作用的场所，分解有机物，把有机物中的能量释放出来供生命活动利用。
（2）植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体，动物细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，动物细胞和植物细胞相比，植物细胞和动物细胞的都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体等，动物细胞与植物细胞相比，动物细胞不具有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体。
14．【答案】A
【知识点】基因、DNA和染色体的关系
【解析】【解答】遗传物质位于细胞核中，小鼠体内的遗传物质源于黑鼠乳腺细胞的细胞核，因此小鼠的体色是黑色。
故答案为：A。
【分析】基因控制生物的性状，基因在DNA上，DNA在染色体上，染色体在细胞核里。细胞核是遗传信息库，是细胞的遗传控制中心。染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因，基因决定生物的性状。
【知识点】细胞分裂
【解析】【解答】在细胞分裂过程中，染色体先进行复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同，所以，生物的体细胞染色体数目为38条，经过两次细胞分裂后，新形成的细胞的染色体数目还是38条，C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查细胞分裂过程中染色体的数量变化，比较简单，熟记：
（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个，分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。
（2）细胞分裂时，染色体先进行复制，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，细胞分裂产生的新细胞和原细胞的染色体数目相同。
【知识点】基因、DNA和染色体的关系
【解析】【解答】细胞核中有一定数量的染色体，生物种类不同，染色体的数量不同，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的，DNA是遗传信息的载体，一个DNA分子上有许多个基因，所以，所以，它们之间的关系：细胞中细胞核，细胞核中有染色体，染色体上有DNA，DNA上有许多基因，可见，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查染色体、DNA和基因的关系，为基础题，难度一般，熟记：细胞核内有一定数量的染色体，染色体是细胞核内遗传物质的载体，易被碱性染料染成深色，染色体包括DNA和蛋白质，每条染色体含有一个DNA分子，DNA上有许多与遗传有关的片段叫做基因，基因控制生物的性状。遗传信息载体的结构层次由简到繁的顺序：基因→DNA→染色体→细胞核→细胞→生物体。
17．【答案】D
【知识点】高等动物体的结构层次；植物体的结构层次
【解析】【解答】绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→绿色开花植物体，动物体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，可见鸡为动物，有系统，椰子属于植物，而植物体没有系统，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查多细胞生物体的结构层次，为基础题，比较简单，熟记即可，多细胞动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体，植物的结构层次是：细胞→组织→器官→绿色开花植物，多细胞动物和植物相比较，动物特有的结构层次是系统。
【知识点】植物体的主要组织
【解析】【解答】橘子皮具有保护作用，属于保护组织；橘子瓣的肉酸甜可口，含有大量的营养物质，属于营养组织；白色的丝状物具有输导作用，属于输导组织，可见，B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查植物的基本组织，比较简单，熟记即可，植物的茎主要由保护组织、营养组织、分生组织、输导组织等构成，这四种组织各具有不同的特点和功能。
①保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。
②营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织。
③分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织， 如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织。
④输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织。
⑤机械组织具有保护和支撑作用。
【知识点】观察草履虫并探究其趋性
【解析】【解答】根据题干所述，实验中在载玻片左侧滴一滴肉汁，右侧滴一滴浓盐水，浓盐水对于草履虫来说是不利的刺激，肉汁是有利刺激，所以，草履虫会游向肉汁的一侧，可以得出的结论是草履虫具有应激性，能趋向有利刺激，可见B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查草履虫的应激性，为基础题，难度一般，需要熟记：
生物对外界各种刺激所发生的反应叫做应激性，应激性是生物的基本特征之一；草履虫虽然属于单细胞动物，整个身体只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，并能对外界的刺激作出反应，具有趋向有利刺激，逃避有害刺激的特征。
【知识点】藻类；苔藓植物；蕨类植物；被子植物
【解析】【解答】A、藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，A说法正确。
B、藻类、苔藓和蕨类植物都是通过孢子繁殖后代，胃孢子植物，B说法正确。
C、苹果属于被子植物，有根、茎、叶、花、果实和种子，松树属于裸子植物，没有真正的果实，C说法错误。
D、苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁，人们通常把当做监测空气污染程度的指示植物，D说法正确。
故答案为：C
【分析】此题考查藻类植物、苔藓植物和种子植物的基本特征，比较简单，熟记即可。
（1）植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物，孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．种子植物又包括裸子植物和被子植物。
（2）藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化，苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织，以作为监测空气污染程度的指示植物。
（3）种子植物根据种子外有无果皮包被着分为裸子植物和被植物，被子植物又叫绿色开花植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，裸子植物，没有真正的花，种子是裸露的，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官。
21．【答案】A
【知识点】藻类
【解析】【解答】如果鱼缸长期不换水，水中有机质积累过多，水体富营养化，鱼类呼吸产生大量的二氧化碳，供藻类植物进行光合作用，造成藻类植物大量繁殖，从而使水变成绿色，A符合题意；BCD不符合题意；
故答案为：A。
【分析】藻类植物生活在水中，结构简单，全身都可以从环境中吸收水分和无机盐，也能进行光合作用，但没有专门的吸收和运输养料以及进行光合作用的器官，也就是说藻类植物没有根、茎、叶的分化。
【知识点】种子的结构
【解析】【解答】小麦属于单子叶植物，单子叶植物种子的营养物质主要储存在胚乳中，花生油是来自于花生种子的脂肪，花生是双子叶植物，种子的营养物质一般储存在子叶中，所以，面粉和花生油分别来自小麦种子和花生种子中的胚乳和子叶，A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查种子的结构，为基础题，比较简单，熟记即可。单子叶植物种子与双子叶植物种子的区别：
　 相同点 不同点
菜豆种子 有种皮和胚 子叶两片，没有胚乳，营养物质贮存在子叶里。
小麦种子 有种皮和胚 子叶一片，有胚乳，营养物质贮存在胚乳里
23．【答案】D
【知识点】裸子植物
【解析】【解答】A、绿色植物体内都有叶绿体，都能进行光合作用，不符合题意；
B、被子植物都有根、茎、叶、花、果实和种子六种器官， 不符合题意；
C、只有被子植物才有真正的花和果实， 不符合题意；
D、结合分析可知，裸子植物的种子外都没有果皮包被着，符合题意。、
故答案为：D。
【分析】裸子植物和种子植物的区别：根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类，被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实；裸子植物的种子外面无果皮包被，裸露，不能形成果实。
【知识点】种子萌发的条件；种子萌发的过程
【解析】【解答】A、种子萌发必须同时具备外界条件和自身条件，种子足够饱满也不一定能萌发，如种子在休眠期、胚已死亡等，种子不会萌发，A说法错误。
B、农业上，为了保证发芽率，种子的发芽率必须保证90%以上才可播种使用，B说法正确。
C、种子萌发的环境条件包括适宜的温度、一定的水分、充足的空气，C说法正确。
D、种子萌发时首先要吸收水分，种皮变软，呼吸作用增强，随后种子中的营养物质逐渐转运给胚根、胚轴、胚芽，D说法正确。
故答案为：A
【分析】此题考查种子萌发的条件、过程，为基础题，比较简单，熟记即可。
（1）种子萌发的外界条件是适宜的温度、充足的空气和一定的水分，因为只有这三个条件同时具备时，种子内的营养物质才能转变成溶于水的物质被种子萌发时利用。自身条件为胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质，种子不在休眠期等。
（2）种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强，将储存在子叶或胚乳内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。萌发时，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，随后胚轴伸长，胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶。
【知识点】根尖的结构和功能
【解析】【解答】植物吸收水和无机盐的主要器官是根，根部吸水的主要部位是幼根和根毛，在移栽植物时要带土移栽，以保护幼根和根毛，利于根吸水，提高成活率，可见D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查植物移栽过程中注意事项，为了提高移栽植物的成活率，除了降低植物自身的蒸腾作用，减少体内水分的散失，如去掉部分枝叶；还需要保护根毛和幼根，即带土移栽等措施。解答此类题目的关键是理解植物吸水的主要器官是根，明确保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛。
26．【答案】B
【知识点】花的结构
【解析】【解答】植物的花完成传粉与受精两个生理过程后发育情况为：
可见花的雄蕊和雌蕊与果实与种子的形成有直接关系，所以对于繁衍后代来说，木棉花最重要的结构是雄蕊和雌蕊。分析得知B正确。
故答案为：B
【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，雌蕊和雄蕊是花的主要结构，如图：
【知识点】果实与种子的形成；花的结构；传粉及其类型
【解析】【解答】A、图中，①是花丝，②是花药，两者构成了雄蕊，④是柱头，⑤是花柱，⑥是子房，三者构成了雌蕊，雄蕊和雌蕊是花的主要部分，A说法错误。
B、③过程是花药中的花粉散落出来落到雌蕊柱头上的过程，该过程叫做传粉，B说法正确。
C、③过程是花药中的花粉散落出来落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程，该过程属于自花传粉，C说法正确。
D、⑥是子房，受精后发育成果实，D说法正确。
故答案为：A
【分析】此题考查花的结构、果实和种子的形成，比较简单，熟记即可。
（1）一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，雄蕊和雌蕊合称为花粉，是花的主要部分，与果实和种子的形成有直接关系。
（2）植物的传粉方式有两种：自花传粉和异花传粉，大多数植物进行异花传粉，少数进行自花传粉，一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程叫异花传粉；一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上的过程叫自花传粉。
（3）一朵花受精后，萼片、柱头等结构都逐渐凋落，只有雌蕊的子房继续发育．子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成果皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房发育成果实，如下图：
28．【答案】B
【知识点】叶片的结构
【解析】【解答】图中，①是上表皮，②是叶肉，③是下表皮，④是叶脉。
A、①上表皮起保护作用，属于保护组织，表皮细胞中不含叶绿体，A不符合题意。
B、②叶肉属于营养组织，分为靠近上表皮的栅栏组织和靠近下表皮的海绵组织，其中含有大量 叶绿体，绿色植物的光合作用就是在其中进行的，B符合题意。
C、③是下表皮，起保护作用，属于保护组织，表皮细胞中不含叶绿体，C不符合题意。
D、④是叶脉，内有导管和筛管，属于输导组织，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查叶片的结构，为基础题，熟记即可，叶片的基本结构包括表皮、叶肉和叶脉三部分，表皮由上表皮和下表皮组成，其外面常有一层透光，起保护作用；叶肉属于营养组织，分为靠近上表皮的栅栏组织和靠近下表皮的海绵组织，其中含有大量 叶绿体，绿色植物的光合作用就是在其中进行的；叶脉具有支持和输导作用，包含导管和筛管，导管运输水和无机盐，筛管运输叶片进行光合作用制造的有机物。
【知识点】气孔
【解析】【解答】气孔是植物蒸腾失水的门户，也是植物与外界进行气体交换的窗口，因此，如图所示的气孔的状态为开放时，光合作用、呼吸作用和蒸腾作用都有可能进行，气孔是由一对半月形的保卫细胞两辆相对围成的，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制，可见D说法错误。
故答案为：D
【分析】此题考查气孔的相关知识，难度一般，熟知：气孔是叶片散失水分和与外界进行气体交换的门户，气孔分布在叶的表皮，下表皮气孔数量多于下表皮，气孔是由保卫细胞两两相对围成的，被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口，两个保卫细胞收缩而使气孔闭合，会影响二氧化碳、氧气、水蒸气等气体进出叶片。
【知识点】蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】植物通过根从土壤中吸收水分，吸收来的水只有大约1%当做光合作用的原料被植物体利用，大约99%都通过绿色植物的蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去，所以，岭南佳果龙眼在结果期间需要吸收大量的水分，这些水分主要用于蒸腾作用，C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查蒸腾作用，为基础题，难度一般，熟记：蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，根吸收来的水绝大部分通过蒸腾作用蒸发到大气当中去了，少部分被当做光合作用的原料被植物体利用。绿色植物的蒸腾作用有其积极的意义，蒸腾作用是根吸水的动力，促使根从土壤中吸收水分；促进了水和无机盐的运输；蒸腾作用还能降低植物体表面的温度，蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候。
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】植物进行光合作用，进行光合作用的主要器官是叶，能把二氧化碳和水合成有机物（主要是淀粉），并释放出氧气，根、茎、叶都有筛管，并且是相通的，将植物制造的有机物从上而下运输给身体的各部分，所以，藕中含有的淀粉是由叶制造再由筛管运输来的，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查光合作用原理的应用，为基础题，难度一般，绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；叶片进行光合作用制造的有机物通过筛管自上而下运输到其它器官。
32．【答案】A
【知识点】验证光合作用的相关实验
33．【答案】A
【知识点】验证光合作用的相关实验
34．【答案】C
【知识点】探究呼吸作用原料与产物的实验
【知识点】绿色植物在生物圈中的作用（综合）
【解析】【解答】A、森林能涵养水源，增加大气湿度和降雨量，森林能够改良气候，降低空气温度，A不符合题意。
B、森林能提供木材是森林在人类利用方面，不属于保护环境，B符合题意。
C、植物进行光合作用，消耗二氧化碳，释放氧气，保持生物圈的碳—氧平衡，C不符合题意。
D、森林还能防风固沙，防止水土流失、土地荒漠化，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查绿色植物在生物圈中的作用，为基础题，难度一般，熟记：①绿色植物进行光合作用，合成有机物释放氧气，生物圈中其他生物的是食物来源；②植物进行光合作用，消耗二氧化碳，释放氧气，保持生物圈的碳—氧平衡；③植物的蒸腾作用能增加大气湿度，增加降雨量，促进水循环；④森林还能防风固沙，防止水土流失、土地荒漠化。
36．【答案】（1）胚
（2）③；胚根；⑦；根
（3）②；胚芽
【知识点】种子的结构；种子萌发的过程
【解析】【解答】图中，①是胚轴，②是胚芽，③是胚根，④是子叶，⑤是叶，⑥是茎，⑦是根。
（1）图甲中①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶合称为胚，是种子的主要结构，它是新植株的幼体。
（2）种子萌发时，胚根最先突破种皮发育成根。
（3）胚芽发育成芽，芽再进一步发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎与根的部分。
故答案为：（1）胚；（2）③、胚根、⑦、根；（3）②、胚芽。
【分析】此题考查菜豆种子的结构、种子萌发的过程，比较简单，熟记即可。
（1）大豆属于双子叶植物，种子由种皮和胚组成，胚包括图中的①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶，胚是新植物体的幼体，种皮起保护作用。
（2）种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破，同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎与根的部分。
37．【答案】（1）非生物
（2）分解者；捕食
（3）生产者；2
（4）自我调节
【知识点】生物间的关系；生态系统的结构；生态系统的稳定性；食物链和食物网
38．【答案】（1）①；光合作用
（2）导管
（3）②；呼吸作用
（4）光照；二氧化碳
【知识点】呼吸作用原理的应用；导管及其对水和无机盐的运输；光合作用原理的应用
【解析】【解答】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，即图中的①过程，所以，番茄果实中的有机物主要是通过图中的①光合作用制造的。
（2）导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构，所以，种植番茄时需合理灌溉，根部吸收的水分通过导管向上运输至植物体各个器官。
（3）呼吸作用是指生物吸进氧气，分解体内的有机物，产生二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，环境中温度低可抑制呼吸作用的强度，即图中的②，所以，番茄收获后，低温储藏可减弱②呼吸作用的强度，减少有机物的消耗，延长保存时间。
（4）光合作用是合成有机物，贮存能量的过程，所以，要提高大棚种植番茄的产量，需要提高光合作用效率，光照是光合作用的必要条件，二氧化碳是光合作用的原料，所以，要提高光合作用效率，可以适当增加光照强度，增加二氧化碳的浓度都可以提高光合作用效率。
故答案为：（1）①、光合作用；（2）导管；（3）②、呼吸作用；（4）光照、二氧化碳。
【分析】此题考查植物的光合作用、呼吸作用的实质及原理的应用，难度一般，需要熟记：
（1）光合作用是把二氧化碳和水合成有机物（储存着能量），并释放出氧气的过程，绿色植物通过光合作用制造有机物，释放氧气，为生物圈中的生物提供营养物质、能量和氧气；绿色植物的光合作用吸收二氧化碳释放氧气，能够维持大气中的碳氧平衡。
（2）植物的呼吸作用是细胞内线粒体中有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时时放出能量的过程，释放出的能量一部分为生物体的各项生命活动提供动力，一部分以热能的形式散发掉，植物进行各项生命活动所需的能量来自于植物的呼吸作用；呼吸作用的表达式：有机物（储存着能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。
（3）光合作用是合成有机物的过程，呼吸作用是分解有机物我的过程，在农业生产中，要提高作物产量，可以提高光合作用效率，抑制呼吸作用强度。光合作用强度大于呼吸作用强度时，植物体内的物质得以积累，并使植物表现出生长现象。
39．【答案】（1）鱼浮头与水中溶解氧量有关。
（2）10；一致
（3）多
（4）在鱼缸中，放氧泵（空气泵）或者养上绿苔等植物。
【知识点】科学探究的主要环节；探究非生物因素对某种生物的影响
【解析】【解答】（1）根据题干所述，要探究鱼浮头的原因，由于鱼类生活在水中，吸收水中的溶解氧，且表格中，甲乙丙三组中，除了溶氧量不同，其他因素相同，所以，可以作出假设：鱼浮头与水中溶解氧量有关。
（2）题干中，选用了30条大小相当的金鱼分成了三组，所以，甲乙丙三组金鱼的数量都为10条，且除了水中溶氧量不同以外，其他条件应保持一致，以保证变量唯一。
（3）由表格中数据可以看出，溶氧对金鱼的呼吸次数影响明显，在溶氧量为4mg/L时，金鱼的呼吸频率快，溶氧量为8mg/L时，金鱼的呼吸频率减慢，所以，实验可证明，在一定的溶氧量范围内，水中的溶氧量越低，金鱼浮头次数会越多。
（4）根据题干中实验结果可以看出，鱼浮头是因为水中缺氧，为了从空气中吸取氧气，所以，在家中饲养金鱼，可以在鱼缸中，放入放氧泵，可以给鱼提供氧气，也可以在鱼缸中饲养水草，水草可以进行光合作用，释放氧气。
故答案为：（1）鱼浮头与水中溶解氧量有关。（2）10、一致；（3）多；（4）在鱼缸中，放氧泵（空气泵）或者养上绿苔等植物。
故选：A
【分析】此题考查生物探究实验，难度一般，熟记即可，解答此题还需要熟记鱼类的呼吸特点。
（1）鱼类终生生活在水中，鱼的呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧，鳃是由许多的鳃丝组成的，里面含有大量的毛细血管，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换。
（2）在生物探究实验中，要保证变量唯一，除了要探究的变量以外，其他因素都必须相同。
（3）溶解氧对金鱼的呼吸次数影响明显，在一定的溶氧浓度范围内，溶氧升高，金鱼的呼吸频率减慢，反之，在一定的溶氧量范围，水中的溶氧量越 低，金鱼的呼吸频率越高。
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