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广西壮族自治区桂林市2023-2024学年七年级上学期生物期末试卷
一、读一读，选一选，四里挑一很简单。（每小题只有一个选项符合题意，请将所选答案填涂到答题卡上。每小题2分，共50分。）
1．（2024七上·桂林期末）下列属于生物的是（　　）
A．流感病毒 B．钟乳石
C．会聊天的机器人 D．恐龙化石
【答案】A
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A流感病毒通过自我复制的方式产生后代，属于生物，
B钟乳石、C会聊天的机器人、D恐龙化石不具有生物的基本特征，不属于生物，可见，A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查生物的基本特征，为基础题，比较简单，熟记：生物具有以下特征：①生物的生活需要营养，②生物能够进行呼吸，③生物能排出体内产生的废物，④生物能够对外界刺激作出反应，⑤生物能够生长和繁殖，⑥除病毒外，生物都是由细胞构成的，⑦生物既能适应环境又能影响环境。
2．（2024七上·桂林期末）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这句诗中影响桃花开放的主要生态因素是（　　）
A．肥料 B．温度 C．空气 D．光照
【答案】B
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这句诗中影响桃花开放的主要生态因素是温度 。这句诗描述了山上的桃花比山下的桃花晚开的现象，海拔每升高1千米，气温大约下降6℃，因此，山上的温度比山下低，这也导致了山上的桃花开放的时间比山下晚 ，可见，“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这句诗中影响桃花开放的主要生态因素是温度，故B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查环境对生物的影响，为基础题，比较简单，熟记：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。
3．（2024七上·桂林期末）在调查本学校学生的近视情况时，下列做法不恰当的是（　　）
A．明确调查目的 B．调查过程如实记录
C．调查对象随机选取 D．视力正常者不做统计
【答案】D
【知识点】调查法
【解析】【解答】A、调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，A说法正确。
B、调查过程要如实记录，并对调查的结果要进行整理和分析，B说法正确。
C、调查时样本的选取是随机的，而不能有选择性，C说法正确。
D、调查过程如实记录，才能反应整体，即选取样本时，应避免偏见，确保样本的代表性 ，D说法错误。
故答案为：D
【分析】此题考查调查法，为基础题，难度一般，熟记：调查法是指为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法。调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用。进行调查时，应遵循以下步骤和原则：
明确调查目的和对象 ：首先明确调查的目的和对象，制定合理的调查方案 。
全面调查 ：由于调查范围较小，如全班同学，应进行全面调查，而不是抽样调查 。
如实记录 ：调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析 。
随机选取样本 ：如果调查范围较大，应随机选取一部分调查对象作为样本。
避免偏见 ：选取样本时，应避免偏见，确保样本的代表性 。
4．（2024七上·桂林期末）某生物兴趣小组将调查到的生物进行分类，他们将桂花、狗、花生归为一类；将鲤鱼、荷花、草履虫归为另一类，他们的归类方法是（　　）
A．按生物的用途 B．按生物的生活环境
C．按生物形态结构 D．按生物的个体大小
【答案】B
【知识点】生物的归类
【解析】【解答】观察两类生物，我们可以发现，桂花、狗、花生都是陆生生物，而鲤鱼、荷花、草履虫都是水生生物。因此，他们的归类方法是按照生物的生活环境，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】生物的分类依据很多，可根据具体的例子灵活分类。按照生物的生活环境是水生还是陆生，可以将生物划分为分为：水生生物和陆生生物；按照生物在生活生产中的用途，可以分为实验生物、经济生物、野生生物、观赏生物。
5．（2024七上·桂林期末）我国开展全民义务植树活动40余年以来，全国森林覆盖率大幅提高，既改善了城乡生态环境，也对维持碳—氧平衡起了重要作用，这说明（　　）
A．生物影响环境 B．环境影响生物
C．生物适应环境 D．生物与环境关系不大
【答案】A
【知识点】生物对环境的影响
【解析】【解答】绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，森林在维持生物圈的碳-氧平衡中起着重要的作用，即是因为有了植物的存在，生物圈中碳—氧达到平衡状态，所以这体现了生物对环境的影响，可见A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查生物对环境的影响，为基础题，此部分内容比较简单，解答此题需要多注意身边常见的实例， 生物与环境的关系可以概括为三个方面：生物适应环境、生物影响环境和环境影响生物。
（1）生物适应环境 ：生物通过自身的形态结构、生理特征及生活习性等来适应其生活环境。例如，昆虫具有外骨骼、仙人掌的叶变成刺、动物的保护色和拟态、种子的休眠、动物的冬眠等都是适应环境的表现 。
（2）生物影响环境 ：生物通过自身的活动改变周围环境。例如，大树底下好乘凉、千里之堤，溃于蚁穴、地衣促使岩石不断地风化、植树造林可以防风固沙等 。
（3）环境影响生物 ：环境的改变会影响生物的形态特征、生理活动及分布。例如，雨露滋润禾苗壮、风调雨顺，五谷丰登、春兰秋菊，南橘北枳等 。
6．（2024七上·桂林期末）骆驼刺植株的地面部分矮小，庞大的根系却深深扎入地下（如图）。这种植物很有可能分布在（　　）
A．马里亚纳海沟 B．北极地区
C．塔克拉玛干沙漠 D．西双版纳热带雨林
【答案】C
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】生物的适应性是普遍的，生物必须适应环境才能生存，否则就会被自然界淘汰，生活在沙漠地区的骆驼刺为了适应干旱的环境，地面部分长得矮小，宠大的根系深深扎入地下，庞大的根系能在地下很大的范围内寻找水源，吸收水分和无机盐，而矮小的地面部分能有效地减少了水分蒸发，有利于保持体内的水分，适应干旱的陆地生活，可见C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查生物对环境的适应，为基础题，此部分内容比较简单，解答此题需要多注意身边常见的实例， 生物与环境的关系可以概括为三个方面：生物适应环境、生物影响环境和环境影响生物。
（1）生物适应环境 ：生物通过自身的形态结构、生理特征及生活习性等来适应其生活环境。例如，昆虫具有外骨骼、仙人掌的叶变成刺、动物的保护色和拟态、种子的休眠、动物的冬眠等都是适应环境的表现 。
（2）生物影响环境 ：生物通过自身的活动改变周围环境。例如，大树底下好乘凉、千里之堤，溃于蚁穴、地衣促使岩石不断地风化、植树造林可以防风固沙等 。
（3）环境影响生物 ：环境的改变会影响生物的形态特征、生理活动及分布。例如，雨露滋润禾苗壮、风调雨顺，五谷丰登、春兰秋菊，南橘北枳等 。
7．（2024七上·桂林期末）生物圈养育着万千生灵，人和各种生物共同生活在这里，它们各自承担着不同的角色。下面属于生产者的是（　　）
A．小羊 B．腐烂树桩上的真菌
C．榕树 D．人
【答案】C
【知识点】生态系统的结构
【解析】【解答】A、小羊体内没有叶绿体，不能自己制造有机物，直接或间接以植物为食物，属于消费者，A不符合题意。
B、腐烂树桩上的真菌营腐生生活，属于分解者，能分解动植物残体中的有机物变成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，B不符合题意。
C、榕树属于绿色植物，绿色植物能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，属于生产者，可见C符合题意。
D、人类是动物，属于消费者，不能进行光合作用 ，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查生态系统中各部分的组成及功能，为基础题，比较简单，生态系统是指在一定的地域内，生物与环境形成的统一整体，包括生物成分和非生物成分，非生物成分包括阳光、温度、水分、空气等；生物成分包括生产者、消费者和分解者，其中，生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物；消费者主要是指不能进行光合作用的各种动物．它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物；分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。
8．（2024七上·桂林期末）生物圈是我们共同的家园，下列活动不是在生物圈范围中进行的是（　　）
A．斑头雁飞越珠穆朗玛峰 B．航天员在太空中授课
C．农民在龙脊梯田上种植水稻 D．科学家在浅海考察珊瑚礁
【答案】B
【知识点】生物圈的范围
【解析】【解答】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包含了地球上所有的生物以及生物所生活的环境，包括大气圈的下层、岩石圈的上层和整个水圈，选项中，A斑头雁飞越珠穆朗玛峰、C农民在龙脊梯田上种植水稻、D科学家在浅海考察珊瑚礁都属于生物圈的范围，B航天员在太空中授课中，太空在大气圈的上层，超出了生物圈的范围 ，因此太空不属于生物圈的范围，可见B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查生物圈的范围，为基础题，难度一般，生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈为生物的生存提供了基本条件是营养物质、阳光、栖息地等，生物圈是所有生物共同的家园。生物圈是指有生物生存的圈层，生物圈包括大气圈的下层、岩石圈的上层和整个水圈；生物圈的范围以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层。
9．（2024七上·桂林期末）日本政府不顾全球人民反对启动了福岛核污水排海，下列有关说法正确的是（　　）
A．核污水中残存的放射性物质不会影响海洋中的生物
B．海洋生态系统能在短时间内完全净化核污水
C．海洋生态系统受到污染对其他生态系统没有影响
D．我国禁止进口日本水产品是为了保护公民的健康
【答案】D
【知识点】环境污染及其控制；人类活动对生态环境的影响
【解析】【解答】A、核污染水中含有高达64种放射性元素，其中七成以上超标，所以，核污水中残存的放射性物质会影响海洋中的生物生存，A说法错误。
B、海洋生态系统具有自我调节能力，但是一旦被核污水污染后，大量的海洋生物生存会受到影响，超出了海洋生态系统的自我调节能力，所以，并不能在短时间内完全净化核污水，B说法错误。
C、生物圈是地球上最大的生态系统，是一个统一的整体，如果海洋生态系统受到污染时，也会对其他生态系统产生影响，C说法错误。
D、核污水排入海洋中后，海洋中的动物、植物会受到影响，人类食用海洋生物时会影响身体健康，所以，我国禁止进口日本水产品是为了保护公民的健康，D说法正确。
故答案为：D
【分析】此题考查生物圈的概念、生物圈被破坏的影响等内容，难度一般，生物圈是地球上有生物生存的圈层，地球上所有生物与其生存环境的统称，生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。每个生态系统都与周围的其他生态系统相关联，地球上不同生态系统之间的生物和物质是相互流动的。
10．（2024七上·桂林期末）用显微镜观察标有字母“b”的玻片，你将看到（　　）
A．p B．d C．b D．q
【答案】D
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】 用显微镜观察物像时，显微镜下成的像是倒立的，这种“倒立”是上下相反、左右也相反 的像，所以，用显微镜观察标有字母“b”的玻片时，将看到的物象是“q” 可见D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查显微镜的使用，为基础题，比较简单，熟记即可。解答此题的关键是熟记：显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右也相反；做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了。
11．（2024七上·桂林期末）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片上滴生理盐水，主要目的是（　　）
A．维持细胞形态 B．将细胞杀死
C．给细胞核染色 D．给细胞消毒
【答案】A
【知识点】观察动物细胞
【解析】【解答】 制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片上滴生理盐水的目的是为了维持细胞的正常形态 。因为生理盐水的浓度为0.9%，与人体组织细胞的液体浓度一致，这样可以防止细胞因吸水而膨胀或因失水而皱缩，从而保持细胞的原有形态，便于观察 ，可见A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查临时装片的制作过程，为基础题，难度一般，熟记：制作人的口腔上皮细胞临时装片时，用滴管在载玻片的中央滴一滴0.9%的生理盐水，目的是保持细胞的正常形态，依据细胞失水或吸水原理，如果滴的盐水浓度大于0.9%，细胞则因失水而发生皱缩；如果滴的盐水浓度小于0.9%，细胞则因吸水而发生变大甚至破裂；只有滴的盐水浓度等于0.9%时，细胞才能维持正常的形态。
12．（2024七上·桂林期末）下图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分操作步骤，其操作顺序正确的是（　　）
A．④②③① B．③④②① C．③②④① D．④③①②
【答案】B
【知识点】观察植物细胞
【解析】【解答】图片中，①盖盖玻片，用镊子夹住盖玻片的一端让另一端接触液滴慢慢放下盖玻片以防产生气泡；
②展平，即用解剖针把洋葱内表皮展平，以免出现重叠现象；
③滴，在载玻片中央滴一滴生理盐水；
④取材。
根据制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤：擦、滴、撕、展、盖、染。所以正确的顺序为：③滴、④撕、②展、①盖，可见，B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作步骤，为基础题，比较简单，熟记即可，
“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。
“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜。
“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开。
“盖：，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。
“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液。
“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。
13．（2024七上·桂林期末）细胞的生活需要物质和能量，以下关于细胞生活的说法中，不正确的是（　　）
A．线粒体是细胞中的能量转换器
B．细胞中的物质全由细胞自己制造
C．糖类是细胞中的有机物
D．细胞的生活是物质、能量与信息变化的统一
【答案】B
【知识点】细胞生活需要的物质；细胞中的能量转换器；细胞生活需要的能量
【解析】【解答】A、线粒体是进行呼吸作用的主要场所，能为细胞的生命活动提供能量，是细胞的能量转换器，A说法正确。
B、细胞中的物质并不是全由细胞自己制造，有些物质需要从外界环境中获取，B说法错误。
C、糖类分子比较大 ，是细胞中的有机物，C说法正确。
D、细胞是物质、能量、和信息的统一体，即细胞的生活不仅需要物质和能量，还需要信息，细胞的控制中心是细胞核，细胞核内有染色体，染色体中有DNA，DNA是主要的遗传物质，D说法正确。
故答案为：B
【分析】此题考查细胞的生活，为基础题，难度一般。
（1）细胞的生活需要物质和能量，细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水、无机盐、氧等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类、脂类、蛋白质和核酸，这类物质是有机物。
（2）细胞的生活需要物质和能量，物质包括有机物和无机物，能量转换器包括叶绿体和线粒体．叶绿体是光合作用的场所，将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量。细胞的生活不仅需要物质和能量，还需要信息，细胞的控制中心是细胞核，细胞核内有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息，细胞是一个统一的整体。
14．（2024七上·桂林期末）2022年，中科院分子植物科学研究团队在水稻抗高温的研究中获得了新进展。控制水稻抗高温的遗传物质主要存在于（　　）
A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞核 D．细胞壁
【答案】C
【知识点】细胞核的功能
【解析】【解答】A、细胞膜能控制细胞内外物质的进出，保持细胞内部环境的相对稳定。A不符合题意。
B、细胞质是进行生命活动的重要场所，能流动，加快与外界的物质交换，B不符合题意。
C、细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，是遗传的信息库，控制着生物的发育和遗传，所以，题干中，控制水稻抗高温的遗传物质主要存在于细胞核中，C符合题意。
D、细胞壁具有保护和支持细胞内部结构，D不符题意。
故答案为：C
【分析】此题考查植物细胞的结构及各部分的功能，比较简单，熟记即可，植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体等。叶绿体是进行光合作用的主要部位，能把无机物合成有机物；线粒体是进行呼吸作用的主要场所，能为细胞的生命活动提供能量；液泡内含有细胞液，细胞液中溶解着糖类、色素等多种物质。
15．（2024七上·桂林期末）人们喜欢在稻田中放养禾花鱼，禾花鱼与水稻相比特有的结构层次是（　　）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
【答案】D
【知识点】动植物体结构层次的异同
【解析】【解答】水稻属于植物，结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，禾花鱼属于动物，结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物物体。可以看出，植物体的结构层次中不含有系统，即禾花鱼与水稻相比特有的结构层次是系统，故D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查多细胞动植物体的结构层次，为基础题，难度一般，需要熟记：动物和植物体结构和功能的基本单位都是细胞，由细胞再组成组织，不同的组织再组成器官，植物由器官直接构成整个植物体，动物体由器官再组成系统，由系统再构成整个动物体，动物体比植物体结构层次中增加了系统这一层次。
16．（2024七上·桂林期末）下列有关细胞分裂、分化的叙述，不正确的是（　　）
A．动植物细胞分裂过程是一样的
B．细胞分裂时，细胞核首先一个分为二
C．细胞分化形成不同的组织
D．体细胞分裂时，染色体先复制再均分到两个新细胞中
【答案】A
【知识点】细胞分裂；细胞分化形成组织
【解析】【解答】A、植物细胞有细胞壁，在植物细胞分裂过程中，细胞中央还形成了新的细胞膜和细胞壁，而动物细胞没有细胞壁，分裂时，细胞膜向内凹陷，A说法错误。
B、细胞分裂时，细胞核先进行分裂，首先一个分为二，B说法正确。
C、细胞分化是在遗传物质的控制下，细胞的形态、结构和功能发生差异的过程，细胞分化的结果是形成了不同的组织，C说法正确。
D、细胞分裂时，细胞核内染色体先复制加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个细胞，D说法正确。
故答案为：A
【分析】此题考查细胞的分裂，为基础题，难度一般，熟记：
（1）细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂时，细胞核先由一个分为两个，然后是细胞质分裂成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞，细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，因此，细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞是相同的。
（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。
17．（2024七上·桂林期末）下列关于单细胞生物的说法不正确的是（　　）
A．单细胞生物是由一个细胞构成的生物
B．单细胞生物对人类都是有害的
C．单细胞生物能独立完成各项生命活动
D．多细胞生物的细胞不一定比单细胞生物大
【答案】B
【知识点】单细胞生物
【解析】【解答】A、单细胞生物的整个身体由一个细胞构成，生活在水中，通过一个细胞可以完成各项生命活动，A说法正确。A说法正确。
B、单细胞生物有对人类有害的，如结核杆菌，能使人患病；有对人类有利的，如草履虫能净化污水。B说法错误。
C、单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，C说法正确。
D、多细胞生物的细胞不一定比单细胞生物大，D说法正确。
故答案为：B
【分析】此题考查单细胞生物，为基础题，难度一般，熟记即可：除病毒等少数种类以外，生物都是由细胞构成的，生物可以根据构成的细胞数目的多少，分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，一般生活在水中；单细胞生物有对人类有害的，如结核杆菌；有对人类有利的，如草履虫能净化污水。
18．（2024七上·桂林期末）下列关于绿色植物的叙述正确的是（　　）
A．海带可食用部分是它的叶
B．苔藓植物可作为空气污染程度的指示植物
C．肾蕨靠种子繁殖后代
D．裸子植物和被子植物都有果实
【答案】B
【知识点】藻类；苔藓植物；蕨类植物；裸子植物
【解析】【解答】A、海带属于藻类植物， 海带可食用的部分是它的叶状体，而不是叶，藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，全身都能进行光合作用，制造有机物，全身都能从环境中吸收水分和无机盐，A说法错误。
B、葫芦藓属于苔藓植物，苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁，通常把苔藓植物当做监测空气污染程度的指示植物。B说法正确。
C、肾蕨属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，靠孢子繁殖后代，不能产生种子，C说法错误。
D、种子植物包括裸子植物和被子植物，裸子植物种子是裸露的，没有真正的果实，种子外没有果皮包被着，所以，裸子植物没有真正的果实，D说法错误。
故答案为：B
【分析】此题考查绿色植物类群的基本特征，为基础题，难度一般，
（1）藻类植物结构简单，大都为单细胞的，即使是多细胞的也没有根、茎、叶的分化。
（2）苔藓植物有茎和叶的分化，没有真正的根，苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁，因此人们通常把苔藓植物当做监测空气污染程度的指示植物。
（3）蕨类植物有了根、茎、叶的分化，并且体内开始有了输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植株生长利用。
（4）种子植物包括裸子植物和被子植物，裸子植物的种子是裸露的，没有果皮包被，被子植物的种子有果皮包被着，被子植物有真正的花和果实，又叫绿色开花植物。
19．（2024七上·桂林期末）玉米和花生种子富含营养，玉米种子和花生种子储存营养物质的结构分别是（　　）
A．胚乳和子叶 B．胚芽和胚根 C．子叶和胚乳 D．子叶和胚芽
【答案】A
【知识点】种子的结构
【解析】【解答】花生属于双子叶植物，其种子是由胚和种皮组成的，而胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的，营养物质储存在子叶中；玉米属于单子叶植物，其种子是由胚、胚乳、种皮组成的，而胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的，营养物质储存在胚乳中，可见，玉米种子和花生种子储存营养物质的结构分别是胚乳和子叶，A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查种子的结构，为基础题，比较简单，熟记即可，被子植物的种子包括单子叶植物种子和双子叶植物种子，两者相同点是都有种皮和胚，不同点是单子叶植物的种子有胚乳而双子叶植物的种子没有胚乳，双子叶植物的种子的子叶具有贮存营养物质的功能，而单子叶植物的种子的胚乳具有贮存营养物质的功能。
20．（2024七上·桂林期末）“多收少收在于肥”，植物生长需要量最多的无机盐不包括（　　）
A．含镁的无机盐 B．含磷的无机盐
C．含钾的无机盐 D．含氮的无机盐
【答案】A
【知识点】无机盐的种类及其对植物的作用
【解析】【解答】 植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用，植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐，可见，选项中，含镁的无机盐不是植物生长需要最多的无机盐，A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查植物生长需要的无机盐，比较简单，熟记即可。植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。
21．（2024七上·桂林期末）下列关于植株的生长叙述不正确的是（　　）
A．植物的芽都能发育成枝条
B．根的生长与分生区细胞分裂有关
C．植株的生长需要营养物质
D．根吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区
【答案】A
【知识点】根尖的结构和功能；芽的类型；芽的结构及其发育
【解析】【解答】A、芽的分类从发育来看：枝芽发育为茎和叶（枝条）；花芽发育为花；混合芽发育为花和叶，可见，植物的芽并不是都能发育成枝条，A说法错误。B、根尖的分生区细胞分裂速度快，可以增加细胞的数量，根的生长与分生区细胞分裂有关，伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故，B说法正确。
C、植物生长需要的营养物质主要有水、无机盐和有机物等，其中水和无机盐是由根毛从土壤中吸收的，通过导管向上运送到茎和叶，而植物叶片进行光合作用制造的有机物，又会通过筛管向下运输到茎和根部。C说法正确。
D、成熟区开始分化，一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，是吸收水分和无机盐的主要部位，D说法正确。
故答案为：A
【分析】此题考查内容较多，解答此题的关键是熟记芽的类型、根尖的结构特点等基础知识，熟知：
（1）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，①根冠位于根的顶端，属于保护组织，具有保护作用。
　②分生区被根冠包围着，细胞体积小、细胞核大、细胞质浓有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。
　③伸长区在分生区上部，细胞停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。
　④成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。
根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故。
（2）芽按照将来发育成什么分为叶芽、花芽和混合芽三种，将来发育成枝和叶的芽叫叶芽（或枝芽）；将来发育成花的芽叫花芽；既能发育成叶又能发育成花的芽叫混合芽。
22．（2024七上·桂林期末）植物根尖和芽尖之所以具有分裂能力，这是因为它们具有（　　）
A．输导组织 B．分生组织 C．肌肉组织 D．上皮组织
【答案】B
【知识点】植物体的主要组织
【解析】【解答】 植物根尖和芽尖之所以具有分裂能力，是因为它们具有分生组织 。分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，再由这些细胞形成其他组织 ，可见B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查动植物体的基本组织，难度一般，解答此题需要熟记：植物的组织主要有：保护组织、营养组织、分生组织、输导组织．机械组织等，它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能。
①保护组织一般位于根、茎、叶的表面，形成表皮，具有保护内部柔嫩部分的功能。
②分生组织具有强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，如茎中的形成层主要属于分生组织，能不断分裂，使茎不断加粗。
③营养组织有储存营养物质的功能，如果实中的果肉主要属于营养组织。
④输导组织能运输营养物质，导管和筛管属于输导组织，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物。
⑤机械组织主要起支持作用。
23．（2024七上·桂林期末）园林工人在进行植物移栽时，常会做一些处理。下列处理方式不利于移栽植物成活的是（　　）
A．带土移栽 B．剪去部分枝叶
C．阴雨天移栽 D．光照强烈时候移栽
【答案】D
【知识点】蒸腾作用原理的应用
【解析】【解答】A、根吸水的主要部位是幼根和根毛，因此在移栽植物时要带土移栽，以保护幼根和根毛，利于根吸水，提高成活率，A不符合题意。
B、叶片是植物进行蒸腾作用的主要部位，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，B不符合题意。
C、 在阴天或傍晚移栽植物，可以减少植物因蒸腾作用过强而失去过多的水分，提高植物的成活率，C不符合题意。
D、光照强度影响气孔的开闭，阴天或傍晚光照不强时，不利于气孔的开启，从而降低蒸腾作用，使植物不会因大量失水而出现萎蔫现象，利于植物成活，所以，在光照强烈时不易移栽植物，D不符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查植物蒸腾作用在实际生产中的应用，为基础题，难度一般，解答此题需要熟记：（1）水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行，叶片面积越大，蒸腾作用强度越强；
（2）植物的蒸腾作用的强弱受外界因素的影响因素有：光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动状态等。
（3）提高植物移栽成活率的措施主要有：带土移栽、剪掉部分枝叶、在阴天或早晚移栽、移栽后迁量浇水。
24．（2024七上·桂林期末）温室大棚能让我们在寒冷的冬季吃上各类新鲜蔬菜。下列措施不利于提高大棚蔬菜产量的是（　　）
A．适当延长光照 B．夜间适当提高温度
C．合理施肥 D．适当增加二氧化碳的浓度
【答案】B
【知识点】呼吸作用原理的应用；光合作用原理的应用
【解析】【解答】A、光是植物进行光合作用的必要条件，光照时间越长，植物进行光合作用时间越长，制造的有机物也越多，所以，延长光照时间，有利于提高作物产量，A不符合题意。
B、植物的呼吸作用是分解有机物，释放能量的过程，在一定的范围内，温度越低可以抑制呼吸作用，减少有机物的消耗，所以，降低温度，可有效地抵制蔬菜呼吸作用，减少有机物的消耗，使有机物得到更多地积累，所以，夜间提高温度，不利于提高作物产量，B符合题意。
C、植物的生长需要无机盐，合理施肥可以为植物提供无机盐，可以提高作物产量，C不符合题意。
D、二氧化碳是植物进行光合作用的原料，适当增加大棚内二氧化碳的浓度，可以提高光合作用效率，有利于增加作物产量，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查绿色植物的光合作用和呼吸作用原理的应用，为基础题，难度一般。
（1）植物的光合作用是指在叶绿体中，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物中的过程。光合作用的实质是合成有机物，贮存能量。
（2）要想提高作物的产量要想办法促进光合作用，促进光合作用的措施有：在一定的范围内，增加光照强度、增加二氧化碳和水都可以提高光合作用效率。
（3）呼吸作用是在活细胞内，在氧气的参与下，把有机物分解成二氧化碳和水，并释放出能力的过程，呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。在一定范围内，温度越低，植物的呼吸作用就越弱，消耗的有机物就越少，农作物的产量越高。
25．（2024七上·桂林期末）“绿水青山就是金山银山”，下列关于绿色植物在生物圈中作用的叙述不正确的是（　　）
A．防风固沙，净化空气
B．导致地球温室效应
C．直接或间接地为其他生物提供食物
D．参与生物圈中的水循环
【答案】B
【知识点】绿色植物在生物圈中的作用（综合）
【解析】【解答】A、森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，A说法正确。
B、温室效应是二氧化碳引起的，绿色植物进行光合作用能消耗二氧化碳，能缓解温室效应，可见B说法错误。
C、绿色植物进行光合作用，制造的有机物养育了生物圈中的其他生物，为其他生物提供了物质来源和能量来源，C说法正确。
D、蒸腾作用是水分植物体内以水蒸汽状态通过气孔散失到大气中的过程，蒸腾作用提高了大气湿度，增加了降雨量，促进了生物圈的水循环，D说法正确。
故答案为：B
【分析】此题考查绿色植物在生物圈中的作用，为基础题，难度一般，绿色植物在生物圈中的作用如下：①是食物之源；②能稳定大气中碳—氧平衡；③能促进生物圈的水循环。
（1）绿色植物进行光合作用，制造的有机物养育了生物圈中的其他生物，为其他生物提供了物质来源和能量来源；
（2）绿色植物进行光合作用能消耗二氧化碳，释放氧气，能维持大气中氧气和二氧化碳的平衡，即碳——氧平衡；
（3）绿色植物能通过蒸腾作用，把根吸收的水分，绝大多数以水蒸气的形式蒸发到大气中，促进了生物圈的水循环。
二、想一想，填一填，补充完整并不难。（每空1分，共38分。[ ]中填相应的数字标号或字母）
26．（2024七上·桂林期末）2022年9月，桂林市永福县的百寿河湿地被列入第二批自治区重要湿地名录。海菜花是该湿地的特色植物，也是国家Ⅱ级重点保护野生植物，它根部沉在水中，能吸附泥沙，吸收水中的氮、磷等物质，起到净化水质的作用，所以环保部门称它为“环保花”。海菜花对生长环境的水质要求极高，水清则花盛，水污则花败，因此又被誉为“水质试金石”。下图为百寿河湿地生态系统中部分生物间关系的示意图。
（1）除图中所示的成分外，该生态系统还应该包括分解者和　 　部分。在百寿河湿地生态系统中，最终的能量来源是　 　。
（2）图中共有　 　条食物链。海菜花和水生昆虫之间是　 　关系，如果水生昆虫数量增加，海菜花的数量在短时间内会　 　。根据图片，请写出1条含有“海菜花”的食物链：　 　 。
（3）如果人们把大量生活污水和工业废水投放到百寿河中，污水中含有的有毒物质可能会在生物体内积累，图中　 　的体内积累的有毒物质最多。
（4）湿地生态系统具有净化水质、蓄洪抗旱的功能，被称为“地球之肾”。根据材料可知，百寿河湿地生态系统水质清澈，环境优美可能与海菜花能　 　净化水质功能有关。说明生态系统具有一定的　 　能力，这种能力是有限的。
（5）为了落实“生态优先、绿色先行”的发展理念，请你为保护百寿河湿地生态系统提出一条建议：　 　。
【答案】（1）非生物；太阳能
（2）5；捕食；减少；海菜花→水生昆虫→鲤鱼→鸭子
（3）鸭子
（4）吸附泥沙，吸收水中的氮，磷等物质；自我调节
（5）加强环保宣传，提高人们的环保意识，减少生活污，水和工业废水的排放，保护湿地生态系统。
【知识点】保护生态环境；生态系统的结构；生态系统的稳定性；食物链和食物网；生物富集
【解析】【解答】（1）生态系统由生物成分和和非生物成分组成，非生物成分包括阳光、空气、水分、土壤等，为生物提供能量、营养和生存空间。生物成分包括生产者、消费者和分解者，在图中，绿藻、海菜花属于植物，属于生产者，鲤鱼、鸭子、螺狮、水生昆虫和虾都是动物，属于消费者，所以，该生态系统中还应该包括分解者和非生物成分，能量是生态系统的动力，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能，消费者的能量来自生产者，生产者体内的能量是来自光合作用固定的太阳能，所以，在百寿河湿地生态系统中，最终的能量来源是太阳能。
（2）图中食物网中的食物链有：海棠花→水生昆虫→鲤鱼→鸭子，绿藻→虾→鲤鱼→鸭子，绿藻→虾→鸭子，绿藻→螺狮→鲤鱼→鸭子，绿藻→螺狮→鸭子，可以看出图中一共有5条食物链，由图可以看出，水生昆虫以海菜花为食物，所以，海菜花和水生昆虫之间是捕食关系，所以，如果水生昆虫数量增加，海菜花的数量在短时间内会减少，食物网中，含有海菜花的食物链：海菜花→水生昆虫→鲤鱼→鸭子。
（3）在生态系统中，有毒物质进入生物体内后，不易被分解，会在生物体内积累，即有毒物质沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多，所以，该生态系统中，污水中含有的有毒物质可能会在生物体内积累，图中鸭子的营养级最高，所以，鸭子体内的有毒物质积累的最多。
（4）湿地生态系统具有净化水质、蓄洪抗旱的功能，被称为“地球之肾”。根据材料可知，百寿河湿地生态系统水质清澈，环境优美可能与海菜花能吸附泥沙，吸收水中的氮，磷等物质，净化水质功能有关。说明生态系统具有一定的自我调节能力，这种能力是有限的，如果外界因素超出了生态系统的自我调节能力，生态系统会崩溃。
（5）为了保护生态系统，我们可以加强环保宣传，提高人们的环保意识，减少生活污，水和工业废水的排放，保护湿地生态系统。
故答案为：（1）非生物、太阳能；（2）5、捕食、减少、海菜花→水生昆虫→鲤鱼→鸭子；（3）鸭子；（4）吸附泥沙，吸收水中的氮，磷等物质、自我调节；（5）加强环保宣传，提高人们的环保意识，减少生活污，水和工业废水的排放，保护湿地生态系统。
【分析】此题考查生态系统的组成、食物链和食物网、生物富集、生态系统的自我调节等基础内容，难度一般，（1）生态系统指的是在一定的地域内，生物与环境形成的统一整体，生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
（2）食物链是因食物关系而形成的一种联系，食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。
（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
（4）生态系统中，生产者体内的能量是通过光合作用将光能转化成储存在有机物中的化学能，并固定在所制造的有机物中，流经生态系统中的能量最终来自于太阳能。
27．（2024七上·桂林期末）小明用显微镜分别观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞、黄瓜表层果肉细胞、人口腔上皮细胞，请据图1～图3回答下列问题。
（1）在给显微镜对光时，小明发现视野如图1中的①所示，其原因不可能是____。
A．使用低倍物镜 B．物镜未对准通光孔
C．反光镜未对准光源 D．光圈未对准通光孔
（2）使用40倍物镜和10倍目镜可观察到细胞大小如图4中④⑤，此时总放大倍数为　 　倍；要使视野④变为⑤，应调节图2显微镜中的[　 　]细准焦螺旋；要使视野②变为③，应将装片向　 　方移动。观察时，小明发现视野中除细胞外还有很多异物，转换物镜和移动装片时异物都不动，则异物很可能位于　 　上。
（3）图3中的　 　（选填“甲”或“乙”）是黄瓜表层果肉细胞结构图，原因是该细胞中有[③]　 　，该结构是植物特有的能量转换器。[②]　 　能控制物质进出细胞，拍黄瓜时流出来的汁液主要来自[　 　]　 　中。
【答案】（1）A
（2）400；②；右下方；目镜
（3）甲；叶绿体；细胞膜；⑤；液泡
【知识点】显微镜的结构与使用；植物细胞的基本结构
【解析】【解答】图2中，①是粗准焦螺旋，②是细准焦螺旋，③是转换器，④是反光镜。
图3中，①是细胞壁，②是细胞膜，③是叶绿体，④是细胞核，⑤是液泡，⑥是细胞质。
（1）由图1可以看出，①视野是黑暗的，即小明看见的视野是黑暗的，可能是小明在使用显微镜时没有对好光，即光线不能通过通光孔、物镜、镜筒、目镜进入视野，就不会看到白亮的视野。
原因如下：光圈没对准通光孔，反光镜没对准光源，物镜没有对准通光孔，使用低倍镜与本题无关，可见A符合题意。
（2）显微镜的放大倍数等于物镜的放大倍数与物镜放大北倍数的乘积，所以，题干中，使用40倍物镜和10倍目镜时，放大倍数为：40x10=400倍。由图可以看出，要使视野④变为⑤，即使物像变得更加清晰，应该调节②细准焦螺旋，细准焦螺旋可以较小幅度的升降镜筒，可以微调视野的清晰度。图中，②视野中物像偏向事物的右下方要把物像移动到中央，则需要使物像向左上方移动，物像的移动方向和玻片的移动方向相反，所以，玻片需要向右下方移动，物像才能向右上方移动，从而移动到中央。小明发现视野中除细胞外还有很多异物，转换物镜和移动装片时异物都不动，则异物很可能位于目镜上。
（3）题干中，甲为黄瓜表层果肉细胞结构图，因为图甲中有①细胞壁、⑤大液泡和③叶绿体。叶绿体是植物细胞特有的能量转换器，②细胞膜具有保护和控制物质进出细胞的功能。⑤液泡中含有细胞液，细胞液中溶解着糖类、色素等多种物质，所以，拍黄瓜时流出来的汁液主要来自⑤液泡。
故答案为：（1）A；（2）400、②、右下方、目镜；（3）甲、叶绿体、细胞膜、⑤、液泡。
【分析】此题考查显微镜的使用、植物细胞各部分的结构的功能，为基础题，难度一般。
（1）显微镜的使用步骤如下：先将显微镜从镜箱中取出，安装好目镜和物镜，然后对光，对光步骤如下：①转动粗准焦螺旋，使镜筒下降；
②转动转换器使低倍物镜对转通光孔；
③转动遮光器，选择较大的光圈对准通光孔；
④左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到看到白亮的视野。
对照光后，将玻片标本放在载物台上，眼看着物镜，下降镜筒，使物镜接近玻片标本，然后再寻找物象。
（2）显微镜视野中如果出现污点只有可能出现在目镜、物镜或玻片上，不会出现在反光镜上，因为反光镜上的污点只会多少影响视野的明亮程度，不会出现在视野中。在观察细胞时，视野中出现了一个污点，转换物镜和移动装片但异物不动，说明污点在目镜上。
（3）植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核及液泡、叶绿体、线粒体等细胞器，动物细胞不含细胞壁、液泡和叶绿体。
（4）叶绿体是植物细胞中特有的能量转换器，是进行光合作用的主要部位；细胞壁位于细胞的最外面，主要具有保护和支持作用；细胞膜有保护作用，主要是能控制物质的进出；细胞核内有遗传物质，对生物的遗传具有重要意义；液泡内含细胞液，细胞液中溶解着糖类、色素等多种物质；线粒体是进行呼吸作用的主要场所。
28．（2024七上·桂林期末）下图是桃生命周期中几个阶段的示意图。请依据下图回答问题：
（1）桃的种子萌发，需要一定的　 　、充足的空气和适宜的温度等环境条件，此外种子的　 　也要结构完整，因为它是新植物的幼体。
（2）种子萌发时，最先突破种皮形成根的结构是　 　。
（3）桃生长到一定时期就会开花，桃花的主要结构是　 　和　 　 ；如图在自然条件下，开花后还要经历　 　和受精两个重要的生理过程，来自花粉中的　 　才能与胚珠中的卵细胞结合形成　 　。
（4）受精后，图中的[5]　 　会膨大发育成果实；同时[6]　 　，将来发育成种子。
【答案】（1）水分；胚
（2）胚根
（3）雄蕊；雌蕊；传粉；精子；受精卵
（4）子房；胚珠
【知识点】种子的结构；种子萌发的条件；种子萌发的过程；果实与种子的形成；植物受精过程
【解析】【解答】图中，1是花粉，2是花粉管，3是柱头，4是花柱，5是子房，6是胚珠。
（1）桃的种子萌发，需要一定的水分、充足的空气和适宜的温度等环境条件，此外除了要满足外界条件以外，还要满足自身条件，即种子的胚是完整的、有活力的，以及供胚发育的营养物质，胚是受精卵发育而来，它是新植物的幼体。
（2）种子萌发时，最先突破种皮形成根的结构是胚根，胚根先发育成根，此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。
（3）一朵完整的花的结构包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊，雄蕊和雌蕊合称为花蕊，花蕊与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。在自然条件下，开花后还要经历传粉和受精两个重要的生理过程，雄蕊包括花药和花丝，花药中含有花粉，花粉中含有精子，植物的花药中的花粉落到雌蕊的柱头上完成传粉后，花粉萌发出花粉管，花粉管通过花柱，深入子房，到达胚珠，释放出两个精子，精子以卵细胞结合形成受精卵，完成受精作用。
（4）受精完成后，花药、花丝、花柱和花冠等结构一般会掉落，只有膨大的5子房继续发育，子房将来发育成果实，6胚珠将来发育成种子。
故答案为：（1）水分、胚；（2）胚根；（3）雄蕊、雌蕊、传粉、精子、受精卵；（4）子房、胚珠。
【分析】此题考查种子萌发的条件、种子萌发的过程、果实和种子的形成等基础内容，比较简单，需要熟记：
（1）种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件为胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。、
（2）种子萌发时首先吸水，子叶中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，胚根最先突破种皮，发育成根，此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。
（3）一朵花要结出果实和种子必须经历传粉和受精两个重要的过程，受精是指一个精子与卵细胞融合形成受精卵的过程，双受精现象是绿色开花植物（被子植物）特有的受精方式。当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房继续发育，最终发育为果实，受精卵发育成胚，胚珠发育为种子。
29．（2024七上·桂林期末）在探究植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用这三大生理作用的活动中，某同学利用盆栽植物、矿泉水瓶、大玻璃罐和碗等设计了一套实验装置，请根据图1、图2回答：
图1 图2
（1）夹上夹子，将图1装置放在黑暗处一昼夜，发现澄清石灰水变浑浊，说明植物进行　 　作用释放出了　 　（选填“二氧化碳”或“氧气”）。
（2）打开夹子，将装置放在光下照射4小时后，用矿泉水瓶收集产生的气体。用快要熄灭的卫生香伸入瓶内检验，卫生香立刻燃烧起来，说明植物进行　 　作用产生了　 　（选填“二氧化碳”或“氧气”）。
（3）实验过程中，塑料袋内壁还出现了一些小水珠，这是由于水分被吸收后，通过植物体内的　 　（填“导管”或“筛管”）运输到图2中的[　 　]　 　，以水蒸气的形式，通过　 　作用散失出来。
【答案】（1）呼吸；二氧化碳
（2）光合作用；氧气
（3）导管；E；叶脉；蒸腾作用
【知识点】光合作用的实质；呼吸作用的实质；叶片的结构；蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】（1）绿色植物的呼吸作用是在活细胞中，在氧气的参与下，把有机物分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程，呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，即呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。
二氧化碳具有能使澄清的石灰水变浑浊对的特性。所以，将图1装置放在黑暗处一昼夜，发现澄清石灰水变浑浊，说明植物进行呼吸作用释放出了二氧化碳。
（2）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，根据题干所述，打开夹子后，把植物放在光下，可以进行光合作用，消耗二氧化碳，产生氧气，氧气具有助燃的特性，能使带火星的细木条复燃，所以，用快要熄灭的卫生香伸入瓶内检验，卫生香立刻燃烧起来，说明植物进行光合作用作用产生了氧气。
（3）蒸腾作用是指水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程，进行蒸腾作用的主要器官是叶片，植物进行蒸腾作用散失的水分是由植物的根吸收的，植物体内的输导组织有导管和筛管，导管具有运输水分和无机盐的作用，方向是自下而上，植物吸收的水分95%以上被蒸腾作用散失到体外。
故答案为：（1）呼吸、二氧化碳；（2）光合作用、氧气；（3）导管、E、叶脉、蒸腾作用。
【分析】此题考查绿色植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用相关实验，难度一般，解答此题需要熟记三大生理作用的概念，植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用是植物生理学的三大重要过程，它们在植物的生长和生存中起着关键作用。
（1）光合作用 是指绿色植物通过叶绿体，利用光能将二氧化碳和水转化为有机物，并释放氧气的过程。光合作用的条件是光照，主要发生在叶绿体中，光合作用不仅为植物自身提供能量和营养物质，还对地球的碳—氧平衡起着重要作用 。
（2）呼吸作用 是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量的过程，呼吸作用在所有的活细胞中都能进行，不受光照影响。呼吸作用的主要影响因素包括水分和氧气的含量 。
（3）蒸腾作用 是指植物体内的水分主要通过叶片以水蒸气的形式散发到大气中的过程。蒸腾作用受温度、空气湿度和空气流动状况的影响。它有助于植物散热和调节植物体内的水分平衡 ，植物蒸腾作用散失的水分是植物通过根吸收的、由木质部中的导管自下往上运输来的；气孔植物是散失水分的“门户”也是进行气体交换的窗口，气孔的张开和闭合是由半月形的保卫细胞控制的。
三、动一动，做一做，科学探究乐趣多。（每空2分，共12分。）
30．（2024七上·桂林期末）看了我国航天员景海鹏在太空用无土栽培技术种植蔬菜的报道后，某生物兴趣小组的同学设计了一个实验来探究无机盐对植物生长发育的影响，请帮助他们完成下面的实验方案：
某兴趣小组将15株生长状况基本相同的青菜幼苗均分为3组，分别放在盛有等量土壤浸出液、无土栽培完全营养液和蒸馏水的容器中，在相同且适宜的环境下培养10天。在第1天和第11天，分别称取植株的重量，计算重量增加的比例，结果如下表。
组别 培养液 植物重量/g 增重比例
培养第1天 培养第11天
A 土壤浸出液 26.7 42 57%
B 无土栽培完全营养液 26.3 45 71%
C 蒸馏水 27 37 37%
（1）该探究实验的变量是　 　，除该变量外，其他实验条件都应　 　。
（2）每组分别称取　 　株植株的重量，再求平均值，是为了　 　。
（3）土壤浸出液和无土栽培完全营养液中含有植物生长发育所需的　 　，A和B组的青菜长势良好，C组生长最慢，说明　 　。B组的青菜又比A组长的好，可能的原因是　 　。
（4）培养中的青菜重量增加，主要原因是青菜的光合作用强度　 　（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用强度，积累了有机物。
【答案】（1）无机盐；相同且适宜/适宜且相同
（2）5；减少实验误差，增加可信度
（3）无机盐；无机盐对植物的生活有影响；土壤浸出液中缺乏某种无机盐
（4）大于
【知识点】无机盐的种类及其对植物的作用；科学探究的主要环节
【解析】【解答】（1）根据题干所述，本实验要探究“无机盐对植物生长发育的影响”，因此，该实验要探究的变量是无机盐，在实验中，为了保证变量唯一，输了变量不同以外，其他因素都必须相同，并且适宜。
（2）根据题干可知，本实验兴趣小组选取了15株青菜幼苗，分为3组，所以，每组分别称取5株植株的重量，再求平均值，可以减小实验误差，提高实验的准确性，增加实验的可信度。
（3）植物的生长需要无机盐，土壤浸出液和无土栽培完全营养液中含有植物生长发育所需的无机盐，由表格中数据可以看出，土壤培养液中的幼苗即B组增重比例大于A组，B组长势良好，C组为蒸馏水，其中不含无机盐，长势最弱，所以，该实验可以说明无机盐对植物的生活有影响，B组的青菜又比A组长的好，可能的原因土壤浸出液中缺乏某种无机盐。
（4）光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气的过程；呼吸作用是指生活细胞内的有机物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程。即光合作用是合成有机物，储存能量的过程，呼吸作用是分解有机物，释放能量的过程。培养中的青菜重量增加，主要原因是青菜的光合作用强度大于呼吸作用强度，积累了有机物。
故答案为：（1）无机盐、相同且适宜；（2）5、减少实验误差，增加可信度；（3）无机盐、无机盐对植物的生活有影响、土壤浸出液中缺乏某种无机盐；（4）大于。
【分析】此题考查生物探究实验、植物的生活需要无机盐、光合作用和呼吸作用的实质等基础知识，难度一般，需要熟记：
（1）在科学探究中，为了增加实验的说服力，要设置存在唯一变量的对照实验，即在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，即要保证变量唯一，其目的是消除无关变量对实验对象的影响，从而确保实验结果是由所确定的实验变量引起的 ，以排除其他因素的干扰。
（2） 无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。
（3）①绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程叫绿色植物光合作用，影响光合作用的因素是光照强度、温度，二氧化碳的浓度等；
②呼吸作用呼吸作用是指生活细胞内的有机物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程，只有光合作用效率大于呼吸作用效率，制造的有机物大于呼吸作用消耗的有机物，才能积累有机物，植物才会表现出生长的现象。
（4）解答此题还需要熟知：土壤浸出液中含有各种无机盐以及营养物质，蒸馏水中不含无机盐等营养物质。植物的生长需要无机盐，没有无机盐就会影响植物的生活，土壤浸出液中培养的幼苗生长良好，而蒸馏水中的幼苗生长不好，就说明土壤浸出液中含多种无机盐，能满足植物生长的需要。
1 / 1广西壮族自治区桂林市2023-2024学年七年级上学期生物期末试卷
一、读一读，选一选，四里挑一很简单。（每小题只有一个选项符合题意，请将所选答案填涂到答题卡上。每小题2分，共50分。）
1．（2024七上·桂林期末）下列属于生物的是（　　）
A．流感病毒 B．钟乳石
C．会聊天的机器人 D．恐龙化石
2．（2024七上·桂林期末）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这句诗中影响桃花开放的主要生态因素是（　　）
A．肥料 B．温度 C．空气 D．光照
3．（2024七上·桂林期末）在调查本学校学生的近视情况时，下列做法不恰当的是（　　）
A．明确调查目的 B．调查过程如实记录
C．调查对象随机选取 D．视力正常者不做统计
4．（2024七上·桂林期末）某生物兴趣小组将调查到的生物进行分类，他们将桂花、狗、花生归为一类；将鲤鱼、荷花、草履虫归为另一类，他们的归类方法是（　　）
A．按生物的用途 B．按生物的生活环境
C．按生物形态结构 D．按生物的个体大小
5．（2024七上·桂林期末）我国开展全民义务植树活动40余年以来，全国森林覆盖率大幅提高，既改善了城乡生态环境，也对维持碳—氧平衡起了重要作用，这说明（　　）
A．生物影响环境 B．环境影响生物
C．生物适应环境 D．生物与环境关系不大
6．（2024七上·桂林期末）骆驼刺植株的地面部分矮小，庞大的根系却深深扎入地下（如图）。这种植物很有可能分布在（　　）
A．马里亚纳海沟 B．北极地区
C．塔克拉玛干沙漠 D．西双版纳热带雨林
7．（2024七上·桂林期末）生物圈养育着万千生灵，人和各种生物共同生活在这里，它们各自承担着不同的角色。下面属于生产者的是（　　）
A．小羊 B．腐烂树桩上的真菌
C．榕树 D．人
8．（2024七上·桂林期末）生物圈是我们共同的家园，下列活动不是在生物圈范围中进行的是（　　）
A．斑头雁飞越珠穆朗玛峰 B．航天员在太空中授课
C．农民在龙脊梯田上种植水稻 D．科学家在浅海考察珊瑚礁
9．（2024七上·桂林期末）日本政府不顾全球人民反对启动了福岛核污水排海，下列有关说法正确的是（　　）
A．核污水中残存的放射性物质不会影响海洋中的生物
B．海洋生态系统能在短时间内完全净化核污水
C．海洋生态系统受到污染对其他生态系统没有影响
D．我国禁止进口日本水产品是为了保护公民的健康
10．（2024七上·桂林期末）用显微镜观察标有字母“b”的玻片，你将看到（　　）
A．p B．d C．b D．q
11．（2024七上·桂林期末）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片上滴生理盐水，主要目的是（　　）
A．维持细胞形态 B．将细胞杀死
C．给细胞核染色 D．给细胞消毒
12．（2024七上·桂林期末）下图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分操作步骤，其操作顺序正确的是（　　）
A．④②③① B．③④②① C．③②④① D．④③①②
13．（2024七上·桂林期末）细胞的生活需要物质和能量，以下关于细胞生活的说法中，不正确的是（　　）
A．线粒体是细胞中的能量转换器
B．细胞中的物质全由细胞自己制造
C．糖类是细胞中的有机物
D．细胞的生活是物质、能量与信息变化的统一
14．（2024七上·桂林期末）2022年，中科院分子植物科学研究团队在水稻抗高温的研究中获得了新进展。控制水稻抗高温的遗传物质主要存在于（　　）
A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞核 D．细胞壁
15．（2024七上·桂林期末）人们喜欢在稻田中放养禾花鱼，禾花鱼与水稻相比特有的结构层次是（　　）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
16．（2024七上·桂林期末）下列有关细胞分裂、分化的叙述，不正确的是（　　）
A．动植物细胞分裂过程是一样的
B．细胞分裂时，细胞核首先一个分为二
C．细胞分化形成不同的组织
D．体细胞分裂时，染色体先复制再均分到两个新细胞中
17．（2024七上·桂林期末）下列关于单细胞生物的说法不正确的是（　　）
A．单细胞生物是由一个细胞构成的生物
B．单细胞生物对人类都是有害的
C．单细胞生物能独立完成各项生命活动
D．多细胞生物的细胞不一定比单细胞生物大
18．（2024七上·桂林期末）下列关于绿色植物的叙述正确的是（　　）
A．海带可食用部分是它的叶
B．苔藓植物可作为空气污染程度的指示植物
C．肾蕨靠种子繁殖后代
D．裸子植物和被子植物都有果实
19．（2024七上·桂林期末）玉米和花生种子富含营养，玉米种子和花生种子储存营养物质的结构分别是（　　）
A．胚乳和子叶 B．胚芽和胚根 C．子叶和胚乳 D．子叶和胚芽
20．（2024七上·桂林期末）“多收少收在于肥”，植物生长需要量最多的无机盐不包括（　　）
A．含镁的无机盐 B．含磷的无机盐
C．含钾的无机盐 D．含氮的无机盐
21．（2024七上·桂林期末）下列关于植株的生长叙述不正确的是（　　）
A．植物的芽都能发育成枝条
B．根的生长与分生区细胞分裂有关
C．植株的生长需要营养物质
D．根吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区
22．（2024七上·桂林期末）植物根尖和芽尖之所以具有分裂能力，这是因为它们具有（　　）
A．输导组织 B．分生组织 C．肌肉组织 D．上皮组织
23．（2024七上·桂林期末）园林工人在进行植物移栽时，常会做一些处理。下列处理方式不利于移栽植物成活的是（　　）
A．带土移栽 B．剪去部分枝叶
C．阴雨天移栽 D．光照强烈时候移栽
24．（2024七上·桂林期末）温室大棚能让我们在寒冷的冬季吃上各类新鲜蔬菜。下列措施不利于提高大棚蔬菜产量的是（　　）
A．适当延长光照 B．夜间适当提高温度
C．合理施肥 D．适当增加二氧化碳的浓度
25．（2024七上·桂林期末）“绿水青山就是金山银山”，下列关于绿色植物在生物圈中作用的叙述不正确的是（　　）
A．防风固沙，净化空气
B．导致地球温室效应
C．直接或间接地为其他生物提供食物
D．参与生物圈中的水循环
二、想一想，填一填，补充完整并不难。（每空1分，共38分。[ ]中填相应的数字标号或字母）
26．（2024七上·桂林期末）2022年9月，桂林市永福县的百寿河湿地被列入第二批自治区重要湿地名录。海菜花是该湿地的特色植物，也是国家Ⅱ级重点保护野生植物，它根部沉在水中，能吸附泥沙，吸收水中的氮、磷等物质，起到净化水质的作用，所以环保部门称它为“环保花”。海菜花对生长环境的水质要求极高，水清则花盛，水污则花败，因此又被誉为“水质试金石”。下图为百寿河湿地生态系统中部分生物间关系的示意图。
（1）除图中所示的成分外，该生态系统还应该包括分解者和　 　部分。在百寿河湿地生态系统中，最终的能量来源是　 　。
（2）图中共有　 　条食物链。海菜花和水生昆虫之间是　 　关系，如果水生昆虫数量增加，海菜花的数量在短时间内会　 　。根据图片，请写出1条含有“海菜花”的食物链：　 　 。
（3）如果人们把大量生活污水和工业废水投放到百寿河中，污水中含有的有毒物质可能会在生物体内积累，图中　 　的体内积累的有毒物质最多。
（4）湿地生态系统具有净化水质、蓄洪抗旱的功能，被称为“地球之肾”。根据材料可知，百寿河湿地生态系统水质清澈，环境优美可能与海菜花能　 　净化水质功能有关。说明生态系统具有一定的　 　能力，这种能力是有限的。
（5）为了落实“生态优先、绿色先行”的发展理念，请你为保护百寿河湿地生态系统提出一条建议：　 　。
27．（2024七上·桂林期末）小明用显微镜分别观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞、黄瓜表层果肉细胞、人口腔上皮细胞，请据图1～图3回答下列问题。
（1）在给显微镜对光时，小明发现视野如图1中的①所示，其原因不可能是____。
A．使用低倍物镜 B．物镜未对准通光孔
C．反光镜未对准光源 D．光圈未对准通光孔
（2）使用40倍物镜和10倍目镜可观察到细胞大小如图4中④⑤，此时总放大倍数为　 　倍；要使视野④变为⑤，应调节图2显微镜中的[　 　]细准焦螺旋；要使视野②变为③，应将装片向　 　方移动。观察时，小明发现视野中除细胞外还有很多异物，转换物镜和移动装片时异物都不动，则异物很可能位于　 　上。
（3）图3中的　 　（选填“甲”或“乙”）是黄瓜表层果肉细胞结构图，原因是该细胞中有[③]　 　，该结构是植物特有的能量转换器。[②]　 　能控制物质进出细胞，拍黄瓜时流出来的汁液主要来自[　 　]　 　中。
28．（2024七上·桂林期末）下图是桃生命周期中几个阶段的示意图。请依据下图回答问题：
（1）桃的种子萌发，需要一定的　 　、充足的空气和适宜的温度等环境条件，此外种子的　 　也要结构完整，因为它是新植物的幼体。
（2）种子萌发时，最先突破种皮形成根的结构是　 　。
（3）桃生长到一定时期就会开花，桃花的主要结构是　 　和　 　 ；如图在自然条件下，开花后还要经历　 　和受精两个重要的生理过程，来自花粉中的　 　才能与胚珠中的卵细胞结合形成　 　。
（4）受精后，图中的[5]　 　会膨大发育成果实；同时[6]　 　，将来发育成种子。
29．（2024七上·桂林期末）在探究植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用这三大生理作用的活动中，某同学利用盆栽植物、矿泉水瓶、大玻璃罐和碗等设计了一套实验装置，请根据图1、图2回答：
图1 图2
（1）夹上夹子，将图1装置放在黑暗处一昼夜，发现澄清石灰水变浑浊，说明植物进行　 　作用释放出了　 　（选填“二氧化碳”或“氧气”）。
（2）打开夹子，将装置放在光下照射4小时后，用矿泉水瓶收集产生的气体。用快要熄灭的卫生香伸入瓶内检验，卫生香立刻燃烧起来，说明植物进行　 　作用产生了　 　（选填“二氧化碳”或“氧气”）。
（3）实验过程中，塑料袋内壁还出现了一些小水珠，这是由于水分被吸收后，通过植物体内的　 　（填“导管”或“筛管”）运输到图2中的[　 　]　 　，以水蒸气的形式，通过　 　作用散失出来。
三、动一动，做一做，科学探究乐趣多。（每空2分，共12分。）
30．（2024七上·桂林期末）看了我国航天员景海鹏在太空用无土栽培技术种植蔬菜的报道后，某生物兴趣小组的同学设计了一个实验来探究无机盐对植物生长发育的影响，请帮助他们完成下面的实验方案：
某兴趣小组将15株生长状况基本相同的青菜幼苗均分为3组，分别放在盛有等量土壤浸出液、无土栽培完全营养液和蒸馏水的容器中，在相同且适宜的环境下培养10天。在第1天和第11天，分别称取植株的重量，计算重量增加的比例，结果如下表。
组别 培养液 植物重量/g 增重比例
培养第1天 培养第11天
A 土壤浸出液 26.7 42 57%
B 无土栽培完全营养液 26.3 45 71%
C 蒸馏水 27 37 37%
（1）该探究实验的变量是　 　，除该变量外，其他实验条件都应　 　。
（2）每组分别称取　 　株植株的重量，再求平均值，是为了　 　。
（3）土壤浸出液和无土栽培完全营养液中含有植物生长发育所需的　 　，A和B组的青菜长势良好，C组生长最慢，说明　 　。B组的青菜又比A组长的好，可能的原因是　 　。
（4）培养中的青菜重量增加，主要原因是青菜的光合作用强度　 　（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用强度，积累了有机物。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A流感病毒通过自我复制的方式产生后代，属于生物，
B钟乳石、C会聊天的机器人、D恐龙化石不具有生物的基本特征，不属于生物，可见，A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查生物的基本特征，为基础题，比较简单，熟记：生物具有以下特征：①生物的生活需要营养，②生物能够进行呼吸，③生物能排出体内产生的废物，④生物能够对外界刺激作出反应，⑤生物能够生长和繁殖，⑥除病毒外，生物都是由细胞构成的，⑦生物既能适应环境又能影响环境。
2．【答案】B
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这句诗中影响桃花开放的主要生态因素是温度 。这句诗描述了山上的桃花比山下的桃花晚开的现象，海拔每升高1千米，气温大约下降6℃，因此，山上的温度比山下低，这也导致了山上的桃花开放的时间比山下晚 ，可见，“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这句诗中影响桃花开放的主要生态因素是温度，故B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查环境对生物的影响，为基础题，比较简单，熟记：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。
3．【答案】D
【知识点】调查法
【解析】【解答】A、调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，A说法正确。
B、调查过程要如实记录，并对调查的结果要进行整理和分析，B说法正确。
C、调查时样本的选取是随机的，而不能有选择性，C说法正确。
D、调查过程如实记录，才能反应整体，即选取样本时，应避免偏见，确保样本的代表性 ，D说法错误。
故答案为：D
【分析】此题考查调查法，为基础题，难度一般，熟记：调查法是指为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法。调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用。进行调查时，应遵循以下步骤和原则：
明确调查目的和对象 ：首先明确调查的目的和对象，制定合理的调查方案 。
全面调查 ：由于调查范围较小，如全班同学，应进行全面调查，而不是抽样调查 。
如实记录 ：调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析 。
随机选取样本 ：如果调查范围较大，应随机选取一部分调查对象作为样本。
避免偏见 ：选取样本时，应避免偏见，确保样本的代表性 。
4．【答案】B
【知识点】生物的归类
【解析】【解答】观察两类生物，我们可以发现，桂花、狗、花生都是陆生生物，而鲤鱼、荷花、草履虫都是水生生物。因此，他们的归类方法是按照生物的生活环境，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】生物的分类依据很多，可根据具体的例子灵活分类。按照生物的生活环境是水生还是陆生，可以将生物划分为分为：水生生物和陆生生物；按照生物在生活生产中的用途，可以分为实验生物、经济生物、野生生物、观赏生物。
5．【答案】A
【知识点】生物对环境的影响
【解析】【解答】绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，森林在维持生物圈的碳-氧平衡中起着重要的作用，即是因为有了植物的存在，生物圈中碳—氧达到平衡状态，所以这体现了生物对环境的影响，可见A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查生物对环境的影响，为基础题，此部分内容比较简单，解答此题需要多注意身边常见的实例， 生物与环境的关系可以概括为三个方面：生物适应环境、生物影响环境和环境影响生物。
（1）生物适应环境 ：生物通过自身的形态结构、生理特征及生活习性等来适应其生活环境。例如，昆虫具有外骨骼、仙人掌的叶变成刺、动物的保护色和拟态、种子的休眠、动物的冬眠等都是适应环境的表现 。
（2）生物影响环境 ：生物通过自身的活动改变周围环境。例如，大树底下好乘凉、千里之堤，溃于蚁穴、地衣促使岩石不断地风化、植树造林可以防风固沙等 。
（3）环境影响生物 ：环境的改变会影响生物的形态特征、生理活动及分布。例如，雨露滋润禾苗壮、风调雨顺，五谷丰登、春兰秋菊，南橘北枳等 。
6．【答案】C
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】生物的适应性是普遍的，生物必须适应环境才能生存，否则就会被自然界淘汰，生活在沙漠地区的骆驼刺为了适应干旱的环境，地面部分长得矮小，宠大的根系深深扎入地下，庞大的根系能在地下很大的范围内寻找水源，吸收水分和无机盐，而矮小的地面部分能有效地减少了水分蒸发，有利于保持体内的水分，适应干旱的陆地生活，可见C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查生物对环境的适应，为基础题，此部分内容比较简单，解答此题需要多注意身边常见的实例， 生物与环境的关系可以概括为三个方面：生物适应环境、生物影响环境和环境影响生物。
（1）生物适应环境 ：生物通过自身的形态结构、生理特征及生活习性等来适应其生活环境。例如，昆虫具有外骨骼、仙人掌的叶变成刺、动物的保护色和拟态、种子的休眠、动物的冬眠等都是适应环境的表现 。
（2）生物影响环境 ：生物通过自身的活动改变周围环境。例如，大树底下好乘凉、千里之堤，溃于蚁穴、地衣促使岩石不断地风化、植树造林可以防风固沙等 。
（3）环境影响生物 ：环境的改变会影响生物的形态特征、生理活动及分布。例如，雨露滋润禾苗壮、风调雨顺，五谷丰登、春兰秋菊，南橘北枳等 。
7．【答案】C
【知识点】生态系统的结构
【解析】【解答】A、小羊体内没有叶绿体，不能自己制造有机物，直接或间接以植物为食物，属于消费者，A不符合题意。
B、腐烂树桩上的真菌营腐生生活，属于分解者，能分解动植物残体中的有机物变成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，B不符合题意。
C、榕树属于绿色植物，绿色植物能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，属于生产者，可见C符合题意。
D、人类是动物，属于消费者，不能进行光合作用 ，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查生态系统中各部分的组成及功能，为基础题，比较简单，生态系统是指在一定的地域内，生物与环境形成的统一整体，包括生物成分和非生物成分，非生物成分包括阳光、温度、水分、空气等；生物成分包括生产者、消费者和分解者，其中，生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物；消费者主要是指不能进行光合作用的各种动物．它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物；分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。
8．【答案】B
【知识点】生物圈的范围
【解析】【解答】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包含了地球上所有的生物以及生物所生活的环境，包括大气圈的下层、岩石圈的上层和整个水圈，选项中，A斑头雁飞越珠穆朗玛峰、C农民在龙脊梯田上种植水稻、D科学家在浅海考察珊瑚礁都属于生物圈的范围，B航天员在太空中授课中，太空在大气圈的上层，超出了生物圈的范围 ，因此太空不属于生物圈的范围，可见B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查生物圈的范围，为基础题，难度一般，生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈为生物的生存提供了基本条件是营养物质、阳光、栖息地等，生物圈是所有生物共同的家园。生物圈是指有生物生存的圈层，生物圈包括大气圈的下层、岩石圈的上层和整个水圈；生物圈的范围以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层。
9．【答案】D
【知识点】环境污染及其控制；人类活动对生态环境的影响
【解析】【解答】A、核污染水中含有高达64种放射性元素，其中七成以上超标，所以，核污水中残存的放射性物质会影响海洋中的生物生存，A说法错误。
B、海洋生态系统具有自我调节能力，但是一旦被核污水污染后，大量的海洋生物生存会受到影响，超出了海洋生态系统的自我调节能力，所以，并不能在短时间内完全净化核污水，B说法错误。
C、生物圈是地球上最大的生态系统，是一个统一的整体，如果海洋生态系统受到污染时，也会对其他生态系统产生影响，C说法错误。
D、核污水排入海洋中后，海洋中的动物、植物会受到影响，人类食用海洋生物时会影响身体健康，所以，我国禁止进口日本水产品是为了保护公民的健康，D说法正确。
故答案为：D
【分析】此题考查生物圈的概念、生物圈被破坏的影响等内容，难度一般，生物圈是地球上有生物生存的圈层，地球上所有生物与其生存环境的统称，生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。每个生态系统都与周围的其他生态系统相关联，地球上不同生态系统之间的生物和物质是相互流动的。
10．【答案】D
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】 用显微镜观察物像时，显微镜下成的像是倒立的，这种“倒立”是上下相反、左右也相反 的像，所以，用显微镜观察标有字母“b”的玻片时，将看到的物象是“q” 可见D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查显微镜的使用，为基础题，比较简单，熟记即可。解答此题的关键是熟记：显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右也相反；做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了。
11．【答案】A
【知识点】观察动物细胞
【解析】【解答】 制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片上滴生理盐水的目的是为了维持细胞的正常形态 。因为生理盐水的浓度为0.9%，与人体组织细胞的液体浓度一致，这样可以防止细胞因吸水而膨胀或因失水而皱缩，从而保持细胞的原有形态，便于观察 ，可见A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查临时装片的制作过程，为基础题，难度一般，熟记：制作人的口腔上皮细胞临时装片时，用滴管在载玻片的中央滴一滴0.9%的生理盐水，目的是保持细胞的正常形态，依据细胞失水或吸水原理，如果滴的盐水浓度大于0.9%，细胞则因失水而发生皱缩；如果滴的盐水浓度小于0.9%，细胞则因吸水而发生变大甚至破裂；只有滴的盐水浓度等于0.9%时，细胞才能维持正常的形态。
12．【答案】B
【知识点】观察植物细胞
【解析】【解答】图片中，①盖盖玻片，用镊子夹住盖玻片的一端让另一端接触液滴慢慢放下盖玻片以防产生气泡；
②展平，即用解剖针把洋葱内表皮展平，以免出现重叠现象；
③滴，在载玻片中央滴一滴生理盐水；
④取材。
根据制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤：擦、滴、撕、展、盖、染。所以正确的顺序为：③滴、④撕、②展、①盖，可见，B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作步骤，为基础题，比较简单，熟记即可，
“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。
“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜。
“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开。
“盖：，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。
“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液。
“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。
13．【答案】B
【知识点】细胞生活需要的物质；细胞中的能量转换器；细胞生活需要的能量
【解析】【解答】A、线粒体是进行呼吸作用的主要场所，能为细胞的生命活动提供能量，是细胞的能量转换器，A说法正确。
B、细胞中的物质并不是全由细胞自己制造，有些物质需要从外界环境中获取，B说法错误。
C、糖类分子比较大 ，是细胞中的有机物，C说法正确。
D、细胞是物质、能量、和信息的统一体，即细胞的生活不仅需要物质和能量，还需要信息，细胞的控制中心是细胞核，细胞核内有染色体，染色体中有DNA，DNA是主要的遗传物质，D说法正确。
故答案为：B
【分析】此题考查细胞的生活，为基础题，难度一般。
（1）细胞的生活需要物质和能量，细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水、无机盐、氧等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类、脂类、蛋白质和核酸，这类物质是有机物。
（2）细胞的生活需要物质和能量，物质包括有机物和无机物，能量转换器包括叶绿体和线粒体．叶绿体是光合作用的场所，将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量。细胞的生活不仅需要物质和能量，还需要信息，细胞的控制中心是细胞核，细胞核内有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息，细胞是一个统一的整体。
14．【答案】C
【知识点】细胞核的功能
【解析】【解答】A、细胞膜能控制细胞内外物质的进出，保持细胞内部环境的相对稳定。A不符合题意。
B、细胞质是进行生命活动的重要场所，能流动，加快与外界的物质交换，B不符合题意。
C、细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，是遗传的信息库，控制着生物的发育和遗传，所以，题干中，控制水稻抗高温的遗传物质主要存在于细胞核中，C符合题意。
D、细胞壁具有保护和支持细胞内部结构，D不符题意。
故答案为：C
【分析】此题考查植物细胞的结构及各部分的功能，比较简单，熟记即可，植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体等。叶绿体是进行光合作用的主要部位，能把无机物合成有机物；线粒体是进行呼吸作用的主要场所，能为细胞的生命活动提供能量；液泡内含有细胞液，细胞液中溶解着糖类、色素等多种物质。
15．【答案】D
【知识点】动植物体结构层次的异同
【解析】【解答】水稻属于植物，结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，禾花鱼属于动物，结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物物体。可以看出，植物体的结构层次中不含有系统，即禾花鱼与水稻相比特有的结构层次是系统，故D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查多细胞动植物体的结构层次，为基础题，难度一般，需要熟记：动物和植物体结构和功能的基本单位都是细胞，由细胞再组成组织，不同的组织再组成器官，植物由器官直接构成整个植物体，动物体由器官再组成系统，由系统再构成整个动物体，动物体比植物体结构层次中增加了系统这一层次。
16．【答案】A
【知识点】细胞分裂；细胞分化形成组织
【解析】【解答】A、植物细胞有细胞壁，在植物细胞分裂过程中，细胞中央还形成了新的细胞膜和细胞壁，而动物细胞没有细胞壁，分裂时，细胞膜向内凹陷，A说法错误。
B、细胞分裂时，细胞核先进行分裂，首先一个分为二，B说法正确。
C、细胞分化是在遗传物质的控制下，细胞的形态、结构和功能发生差异的过程，细胞分化的结果是形成了不同的组织，C说法正确。
D、细胞分裂时，细胞核内染色体先复制加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个细胞，D说法正确。
故答案为：A
【分析】此题考查细胞的分裂，为基础题，难度一般，熟记：
（1）细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂时，细胞核先由一个分为两个，然后是细胞质分裂成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞，细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，因此，细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞是相同的。
（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。
17．【答案】B
【知识点】单细胞生物
【解析】【解答】A、单细胞生物的整个身体由一个细胞构成，生活在水中，通过一个细胞可以完成各项生命活动，A说法正确。A说法正确。
B、单细胞生物有对人类有害的，如结核杆菌，能使人患病；有对人类有利的，如草履虫能净化污水。B说法错误。
C、单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，C说法正确。
D、多细胞生物的细胞不一定比单细胞生物大，D说法正确。
故答案为：B
【分析】此题考查单细胞生物，为基础题，难度一般，熟记即可：除病毒等少数种类以外，生物都是由细胞构成的，生物可以根据构成的细胞数目的多少，分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，一般生活在水中；单细胞生物有对人类有害的，如结核杆菌；有对人类有利的，如草履虫能净化污水。
18．【答案】B
【知识点】藻类；苔藓植物；蕨类植物；裸子植物
【解析】【解答】A、海带属于藻类植物， 海带可食用的部分是它的叶状体，而不是叶，藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，全身都能进行光合作用，制造有机物，全身都能从环境中吸收水分和无机盐，A说法错误。
B、葫芦藓属于苔藓植物，苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁，通常把苔藓植物当做监测空气污染程度的指示植物。B说法正确。
C、肾蕨属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，靠孢子繁殖后代，不能产生种子，C说法错误。
D、种子植物包括裸子植物和被子植物，裸子植物种子是裸露的，没有真正的果实，种子外没有果皮包被着，所以，裸子植物没有真正的果实，D说法错误。
故答案为：B
【分析】此题考查绿色植物类群的基本特征，为基础题，难度一般，
（1）藻类植物结构简单，大都为单细胞的，即使是多细胞的也没有根、茎、叶的分化。
（2）苔藓植物有茎和叶的分化，没有真正的根，苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁，因此人们通常把苔藓植物当做监测空气污染程度的指示植物。
（3）蕨类植物有了根、茎、叶的分化，并且体内开始有了输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植株生长利用。
（4）种子植物包括裸子植物和被子植物，裸子植物的种子是裸露的，没有果皮包被，被子植物的种子有果皮包被着，被子植物有真正的花和果实，又叫绿色开花植物。
19．【答案】A
【知识点】种子的结构
【解析】【解答】花生属于双子叶植物，其种子是由胚和种皮组成的，而胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的，营养物质储存在子叶中；玉米属于单子叶植物，其种子是由胚、胚乳、种皮组成的，而胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的，营养物质储存在胚乳中，可见，玉米种子和花生种子储存营养物质的结构分别是胚乳和子叶，A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查种子的结构，为基础题，比较简单，熟记即可，被子植物的种子包括单子叶植物种子和双子叶植物种子，两者相同点是都有种皮和胚，不同点是单子叶植物的种子有胚乳而双子叶植物的种子没有胚乳，双子叶植物的种子的子叶具有贮存营养物质的功能，而单子叶植物的种子的胚乳具有贮存营养物质的功能。
20．【答案】A
【知识点】无机盐的种类及其对植物的作用
【解析】【解答】 植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用，植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐，可见，选项中，含镁的无机盐不是植物生长需要最多的无机盐，A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查植物生长需要的无机盐，比较简单，熟记即可。植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。
21．【答案】A
【知识点】根尖的结构和功能；芽的类型；芽的结构及其发育
【解析】【解答】A、芽的分类从发育来看：枝芽发育为茎和叶（枝条）；花芽发育为花；混合芽发育为花和叶，可见，植物的芽并不是都能发育成枝条，A说法错误。B、根尖的分生区细胞分裂速度快，可以增加细胞的数量，根的生长与分生区细胞分裂有关，伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故，B说法正确。
C、植物生长需要的营养物质主要有水、无机盐和有机物等，其中水和无机盐是由根毛从土壤中吸收的，通过导管向上运送到茎和叶，而植物叶片进行光合作用制造的有机物，又会通过筛管向下运输到茎和根部。C说法正确。
D、成熟区开始分化，一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，是吸收水分和无机盐的主要部位，D说法正确。
故答案为：A
【分析】此题考查内容较多，解答此题的关键是熟记芽的类型、根尖的结构特点等基础知识，熟知：
（1）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，①根冠位于根的顶端，属于保护组织，具有保护作用。
　②分生区被根冠包围着，细胞体积小、细胞核大、细胞质浓有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。
　③伸长区在分生区上部，细胞停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。
　④成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。
根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故。
（2）芽按照将来发育成什么分为叶芽、花芽和混合芽三种，将来发育成枝和叶的芽叫叶芽（或枝芽）；将来发育成花的芽叫花芽；既能发育成叶又能发育成花的芽叫混合芽。
22．【答案】B
【知识点】植物体的主要组织
【解析】【解答】 植物根尖和芽尖之所以具有分裂能力，是因为它们具有分生组织 。分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，再由这些细胞形成其他组织 ，可见B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查动植物体的基本组织，难度一般，解答此题需要熟记：植物的组织主要有：保护组织、营养组织、分生组织、输导组织．机械组织等，它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能。
①保护组织一般位于根、茎、叶的表面，形成表皮，具有保护内部柔嫩部分的功能。
②分生组织具有强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，如茎中的形成层主要属于分生组织，能不断分裂，使茎不断加粗。
③营养组织有储存营养物质的功能，如果实中的果肉主要属于营养组织。
④输导组织能运输营养物质，导管和筛管属于输导组织，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物。
⑤机械组织主要起支持作用。
23．【答案】D
【知识点】蒸腾作用原理的应用
【解析】【解答】A、根吸水的主要部位是幼根和根毛，因此在移栽植物时要带土移栽，以保护幼根和根毛，利于根吸水，提高成活率，A不符合题意。
B、叶片是植物进行蒸腾作用的主要部位，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，B不符合题意。
C、 在阴天或傍晚移栽植物，可以减少植物因蒸腾作用过强而失去过多的水分，提高植物的成活率，C不符合题意。
D、光照强度影响气孔的开闭，阴天或傍晚光照不强时，不利于气孔的开启，从而降低蒸腾作用，使植物不会因大量失水而出现萎蔫现象，利于植物成活，所以，在光照强烈时不易移栽植物，D不符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查植物蒸腾作用在实际生产中的应用，为基础题，难度一般，解答此题需要熟记：（1）水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行，叶片面积越大，蒸腾作用强度越强；
（2）植物的蒸腾作用的强弱受外界因素的影响因素有：光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动状态等。
（3）提高植物移栽成活率的措施主要有：带土移栽、剪掉部分枝叶、在阴天或早晚移栽、移栽后迁量浇水。
24．【答案】B
【知识点】呼吸作用原理的应用；光合作用原理的应用
【解析】【解答】A、光是植物进行光合作用的必要条件，光照时间越长，植物进行光合作用时间越长，制造的有机物也越多，所以，延长光照时间，有利于提高作物产量，A不符合题意。
B、植物的呼吸作用是分解有机物，释放能量的过程，在一定的范围内，温度越低可以抑制呼吸作用，减少有机物的消耗，所以，降低温度，可有效地抵制蔬菜呼吸作用，减少有机物的消耗，使有机物得到更多地积累，所以，夜间提高温度，不利于提高作物产量，B符合题意。
C、植物的生长需要无机盐，合理施肥可以为植物提供无机盐，可以提高作物产量，C不符合题意。
D、二氧化碳是植物进行光合作用的原料，适当增加大棚内二氧化碳的浓度，可以提高光合作用效率，有利于增加作物产量，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查绿色植物的光合作用和呼吸作用原理的应用，为基础题，难度一般。
（1）植物的光合作用是指在叶绿体中，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物中的过程。光合作用的实质是合成有机物，贮存能量。
（2）要想提高作物的产量要想办法促进光合作用，促进光合作用的措施有：在一定的范围内，增加光照强度、增加二氧化碳和水都可以提高光合作用效率。
（3）呼吸作用是在活细胞内，在氧气的参与下，把有机物分解成二氧化碳和水，并释放出能力的过程，呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。在一定范围内，温度越低，植物的呼吸作用就越弱，消耗的有机物就越少，农作物的产量越高。
25．【答案】B
【知识点】绿色植物在生物圈中的作用（综合）
【解析】【解答】A、森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，A说法正确。
B、温室效应是二氧化碳引起的，绿色植物进行光合作用能消耗二氧化碳，能缓解温室效应，可见B说法错误。
C、绿色植物进行光合作用，制造的有机物养育了生物圈中的其他生物，为其他生物提供了物质来源和能量来源，C说法正确。
D、蒸腾作用是水分植物体内以水蒸汽状态通过气孔散失到大气中的过程，蒸腾作用提高了大气湿度，增加了降雨量，促进了生物圈的水循环，D说法正确。
故答案为：B
【分析】此题考查绿色植物在生物圈中的作用，为基础题，难度一般，绿色植物在生物圈中的作用如下：①是食物之源；②能稳定大气中碳—氧平衡；③能促进生物圈的水循环。
（1）绿色植物进行光合作用，制造的有机物养育了生物圈中的其他生物，为其他生物提供了物质来源和能量来源；
（2）绿色植物进行光合作用能消耗二氧化碳，释放氧气，能维持大气中氧气和二氧化碳的平衡，即碳——氧平衡；
（3）绿色植物能通过蒸腾作用，把根吸收的水分，绝大多数以水蒸气的形式蒸发到大气中，促进了生物圈的水循环。
26．【答案】（1）非生物；太阳能
（2）5；捕食；减少；海菜花→水生昆虫→鲤鱼→鸭子
（3）鸭子
（4）吸附泥沙，吸收水中的氮，磷等物质；自我调节
（5）加强环保宣传，提高人们的环保意识，减少生活污，水和工业废水的排放，保护湿地生态系统。
【知识点】保护生态环境；生态系统的结构；生态系统的稳定性；食物链和食物网；生物富集
【解析】【解答】（1）生态系统由生物成分和和非生物成分组成，非生物成分包括阳光、空气、水分、土壤等，为生物提供能量、营养和生存空间。生物成分包括生产者、消费者和分解者，在图中，绿藻、海菜花属于植物，属于生产者，鲤鱼、鸭子、螺狮、水生昆虫和虾都是动物，属于消费者，所以，该生态系统中还应该包括分解者和非生物成分，能量是生态系统的动力，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能，消费者的能量来自生产者，生产者体内的能量是来自光合作用固定的太阳能，所以，在百寿河湿地生态系统中，最终的能量来源是太阳能。
（2）图中食物网中的食物链有：海棠花→水生昆虫→鲤鱼→鸭子，绿藻→虾→鲤鱼→鸭子，绿藻→虾→鸭子，绿藻→螺狮→鲤鱼→鸭子，绿藻→螺狮→鸭子，可以看出图中一共有5条食物链，由图可以看出，水生昆虫以海菜花为食物，所以，海菜花和水生昆虫之间是捕食关系，所以，如果水生昆虫数量增加，海菜花的数量在短时间内会减少，食物网中，含有海菜花的食物链：海菜花→水生昆虫→鲤鱼→鸭子。
（3）在生态系统中，有毒物质进入生物体内后，不易被分解，会在生物体内积累，即有毒物质沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多，所以，该生态系统中，污水中含有的有毒物质可能会在生物体内积累，图中鸭子的营养级最高，所以，鸭子体内的有毒物质积累的最多。
（4）湿地生态系统具有净化水质、蓄洪抗旱的功能，被称为“地球之肾”。根据材料可知，百寿河湿地生态系统水质清澈，环境优美可能与海菜花能吸附泥沙，吸收水中的氮，磷等物质，净化水质功能有关。说明生态系统具有一定的自我调节能力，这种能力是有限的，如果外界因素超出了生态系统的自我调节能力，生态系统会崩溃。
（5）为了保护生态系统，我们可以加强环保宣传，提高人们的环保意识，减少生活污，水和工业废水的排放，保护湿地生态系统。
故答案为：（1）非生物、太阳能；（2）5、捕食、减少、海菜花→水生昆虫→鲤鱼→鸭子；（3）鸭子；（4）吸附泥沙，吸收水中的氮，磷等物质、自我调节；（5）加强环保宣传，提高人们的环保意识，减少生活污，水和工业废水的排放，保护湿地生态系统。
【分析】此题考查生态系统的组成、食物链和食物网、生物富集、生态系统的自我调节等基础内容，难度一般，（1）生态系统指的是在一定的地域内，生物与环境形成的统一整体，生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
（2）食物链是因食物关系而形成的一种联系，食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。
（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
（4）生态系统中，生产者体内的能量是通过光合作用将光能转化成储存在有机物中的化学能，并固定在所制造的有机物中，流经生态系统中的能量最终来自于太阳能。
27．【答案】（1）A
（2）400；②；右下方；目镜
（3）甲；叶绿体；细胞膜；⑤；液泡
【知识点】显微镜的结构与使用；植物细胞的基本结构
【解析】【解答】图2中，①是粗准焦螺旋，②是细准焦螺旋，③是转换器，④是反光镜。
图3中，①是细胞壁，②是细胞膜，③是叶绿体，④是细胞核，⑤是液泡，⑥是细胞质。
（1）由图1可以看出，①视野是黑暗的，即小明看见的视野是黑暗的，可能是小明在使用显微镜时没有对好光，即光线不能通过通光孔、物镜、镜筒、目镜进入视野，就不会看到白亮的视野。
原因如下：光圈没对准通光孔，反光镜没对准光源，物镜没有对准通光孔，使用低倍镜与本题无关，可见A符合题意。
（2）显微镜的放大倍数等于物镜的放大倍数与物镜放大北倍数的乘积，所以，题干中，使用40倍物镜和10倍目镜时，放大倍数为：40x10=400倍。由图可以看出，要使视野④变为⑤，即使物像变得更加清晰，应该调节②细准焦螺旋，细准焦螺旋可以较小幅度的升降镜筒，可以微调视野的清晰度。图中，②视野中物像偏向事物的右下方要把物像移动到中央，则需要使物像向左上方移动，物像的移动方向和玻片的移动方向相反，所以，玻片需要向右下方移动，物像才能向右上方移动，从而移动到中央。小明发现视野中除细胞外还有很多异物，转换物镜和移动装片时异物都不动，则异物很可能位于目镜上。
（3）题干中，甲为黄瓜表层果肉细胞结构图，因为图甲中有①细胞壁、⑤大液泡和③叶绿体。叶绿体是植物细胞特有的能量转换器，②细胞膜具有保护和控制物质进出细胞的功能。⑤液泡中含有细胞液，细胞液中溶解着糖类、色素等多种物质，所以，拍黄瓜时流出来的汁液主要来自⑤液泡。
故答案为：（1）A；（2）400、②、右下方、目镜；（3）甲、叶绿体、细胞膜、⑤、液泡。
【分析】此题考查显微镜的使用、植物细胞各部分的结构的功能，为基础题，难度一般。
（1）显微镜的使用步骤如下：先将显微镜从镜箱中取出，安装好目镜和物镜，然后对光，对光步骤如下：①转动粗准焦螺旋，使镜筒下降；
②转动转换器使低倍物镜对转通光孔；
③转动遮光器，选择较大的光圈对准通光孔；
④左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到看到白亮的视野。
对照光后，将玻片标本放在载物台上，眼看着物镜，下降镜筒，使物镜接近玻片标本，然后再寻找物象。
（2）显微镜视野中如果出现污点只有可能出现在目镜、物镜或玻片上，不会出现在反光镜上，因为反光镜上的污点只会多少影响视野的明亮程度，不会出现在视野中。在观察细胞时，视野中出现了一个污点，转换物镜和移动装片但异物不动，说明污点在目镜上。
（3）植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核及液泡、叶绿体、线粒体等细胞器，动物细胞不含细胞壁、液泡和叶绿体。
（4）叶绿体是植物细胞中特有的能量转换器，是进行光合作用的主要部位；细胞壁位于细胞的最外面，主要具有保护和支持作用；细胞膜有保护作用，主要是能控制物质的进出；细胞核内有遗传物质，对生物的遗传具有重要意义；液泡内含细胞液，细胞液中溶解着糖类、色素等多种物质；线粒体是进行呼吸作用的主要场所。
28．【答案】（1）水分；胚
（2）胚根
（3）雄蕊；雌蕊；传粉；精子；受精卵
（4）子房；胚珠
【知识点】种子的结构；种子萌发的条件；种子萌发的过程；果实与种子的形成；植物受精过程
【解析】【解答】图中，1是花粉，2是花粉管，3是柱头，4是花柱，5是子房，6是胚珠。
（1）桃的种子萌发，需要一定的水分、充足的空气和适宜的温度等环境条件，此外除了要满足外界条件以外，还要满足自身条件，即种子的胚是完整的、有活力的，以及供胚发育的营养物质，胚是受精卵发育而来，它是新植物的幼体。
（2）种子萌发时，最先突破种皮形成根的结构是胚根，胚根先发育成根，此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。
（3）一朵完整的花的结构包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊，雄蕊和雌蕊合称为花蕊，花蕊与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。在自然条件下，开花后还要经历传粉和受精两个重要的生理过程，雄蕊包括花药和花丝，花药中含有花粉，花粉中含有精子，植物的花药中的花粉落到雌蕊的柱头上完成传粉后，花粉萌发出花粉管，花粉管通过花柱，深入子房，到达胚珠，释放出两个精子，精子以卵细胞结合形成受精卵，完成受精作用。
（4）受精完成后，花药、花丝、花柱和花冠等结构一般会掉落，只有膨大的5子房继续发育，子房将来发育成果实，6胚珠将来发育成种子。
故答案为：（1）水分、胚；（2）胚根；（3）雄蕊、雌蕊、传粉、精子、受精卵；（4）子房、胚珠。
【分析】此题考查种子萌发的条件、种子萌发的过程、果实和种子的形成等基础内容，比较简单，需要熟记：
（1）种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件为胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。、
（2）种子萌发时首先吸水，子叶中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，胚根最先突破种皮，发育成根，此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。
（3）一朵花要结出果实和种子必须经历传粉和受精两个重要的过程，受精是指一个精子与卵细胞融合形成受精卵的过程，双受精现象是绿色开花植物（被子植物）特有的受精方式。当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房继续发育，最终发育为果实，受精卵发育成胚，胚珠发育为种子。
29．【答案】（1）呼吸；二氧化碳
（2）光合作用；氧气
（3）导管；E；叶脉；蒸腾作用
【知识点】光合作用的实质；呼吸作用的实质；叶片的结构；蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】（1）绿色植物的呼吸作用是在活细胞中，在氧气的参与下，把有机物分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程，呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，即呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。
二氧化碳具有能使澄清的石灰水变浑浊对的特性。所以，将图1装置放在黑暗处一昼夜，发现澄清石灰水变浑浊，说明植物进行呼吸作用释放出了二氧化碳。
（2）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，根据题干所述，打开夹子后，把植物放在光下，可以进行光合作用，消耗二氧化碳，产生氧气，氧气具有助燃的特性，能使带火星的细木条复燃，所以，用快要熄灭的卫生香伸入瓶内检验，卫生香立刻燃烧起来，说明植物进行光合作用作用产生了氧气。
（3）蒸腾作用是指水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程，进行蒸腾作用的主要器官是叶片，植物进行蒸腾作用散失的水分是由植物的根吸收的，植物体内的输导组织有导管和筛管，导管具有运输水分和无机盐的作用，方向是自下而上，植物吸收的水分95%以上被蒸腾作用散失到体外。
故答案为：（1）呼吸、二氧化碳；（2）光合作用、氧气；（3）导管、E、叶脉、蒸腾作用。
【分析】此题考查绿色植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用相关实验，难度一般，解答此题需要熟记三大生理作用的概念，植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用是植物生理学的三大重要过程，它们在植物的生长和生存中起着关键作用。
（1）光合作用 是指绿色植物通过叶绿体，利用光能将二氧化碳和水转化为有机物，并释放氧气的过程。光合作用的条件是光照，主要发生在叶绿体中，光合作用不仅为植物自身提供能量和营养物质，还对地球的碳—氧平衡起着重要作用 。
（2）呼吸作用 是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量的过程，呼吸作用在所有的活细胞中都能进行，不受光照影响。呼吸作用的主要影响因素包括水分和氧气的含量 。
（3）蒸腾作用 是指植物体内的水分主要通过叶片以水蒸气的形式散发到大气中的过程。蒸腾作用受温度、空气湿度和空气流动状况的影响。它有助于植物散热和调节植物体内的水分平衡 ，植物蒸腾作用散失的水分是植物通过根吸收的、由木质部中的导管自下往上运输来的；气孔植物是散失水分的“门户”也是进行气体交换的窗口，气孔的张开和闭合是由半月形的保卫细胞控制的。
30．【答案】（1）无机盐；相同且适宜/适宜且相同
（2）5；减少实验误差，增加可信度
（3）无机盐；无机盐对植物的生活有影响；土壤浸出液中缺乏某种无机盐
（4）大于
【知识点】无机盐的种类及其对植物的作用；科学探究的主要环节
【解析】【解答】（1）根据题干所述，本实验要探究“无机盐对植物生长发育的影响”，因此，该实验要探究的变量是无机盐，在实验中，为了保证变量唯一，输了变量不同以外，其他因素都必须相同，并且适宜。
（2）根据题干可知，本实验兴趣小组选取了15株青菜幼苗，分为3组，所以，每组分别称取5株植株的重量，再求平均值，可以减小实验误差，提高实验的准确性，增加实验的可信度。
（3）植物的生长需要无机盐，土壤浸出液和无土栽培完全营养液中含有植物生长发育所需的无机盐，由表格中数据可以看出，土壤培养液中的幼苗即B组增重比例大于A组，B组长势良好，C组为蒸馏水，其中不含无机盐，长势最弱，所以，该实验可以说明无机盐对植物的生活有影响，B组的青菜又比A组长的好，可能的原因土壤浸出液中缺乏某种无机盐。
（4）光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气的过程；呼吸作用是指生活细胞内的有机物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程。即光合作用是合成有机物，储存能量的过程，呼吸作用是分解有机物，释放能量的过程。培养中的青菜重量增加，主要原因是青菜的光合作用强度大于呼吸作用强度，积累了有机物。
故答案为：（1）无机盐、相同且适宜；（2）5、减少实验误差，增加可信度；（3）无机盐、无机盐对植物的生活有影响、土壤浸出液中缺乏某种无机盐；（4）大于。
【分析】此题考查生物探究实验、植物的生活需要无机盐、光合作用和呼吸作用的实质等基础知识，难度一般，需要熟记：
（1）在科学探究中，为了增加实验的说服力，要设置存在唯一变量的对照实验，即在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，即要保证变量唯一，其目的是消除无关变量对实验对象的影响，从而确保实验结果是由所确定的实验变量引起的 ，以排除其他因素的干扰。
（2） 无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。
（3）①绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程叫绿色植物光合作用，影响光合作用的因素是光照强度、温度，二氧化碳的浓度等；
②呼吸作用呼吸作用是指生活细胞内的有机物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程，只有光合作用效率大于呼吸作用效率，制造的有机物大于呼吸作用消耗的有机物，才能积累有机物，植物才会表现出生长的现象。
（4）解答此题还需要熟知：土壤浸出液中含有各种无机盐以及营养物质，蒸馏水中不含无机盐等营养物质。植物的生长需要无机盐，没有无机盐就会影响植物的生活，土壤浸出液中培养的幼苗生长良好，而蒸馏水中的幼苗生长不好，就说明土壤浸出液中含多种无机盐，能满足植物生长的需要。
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