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广西梧州市岑溪市2023-2024学年七年级上学期期末生物试题
1．（2024七上·岑溪期末）生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，下列成语不能体现生命现象的是（　　）
A．雨后春笋 B．孔雀开屏 C．蜻蜓点水 D．水滴石穿
【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A、雨后春笋，体现了生物能够生长和繁殖，A不符合题意；
B、孔雀开屏是雄孔雀的求偶行为，体现了生物能够繁殖，B不符合题意；
C、蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，属于繁殖行为，体现了生物能繁殖后代， C不符合题意；
D、水滴石穿没有生物，不能体现生命现象，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
2．（2024七上·岑溪期末）下列现象中体现生物间的合作关系的是（　　）
A．七星瓢虫捕食蚜虫 B．许多蚂蚁共同搬运食物
C．杂草和水稻争夺阳光、养料 D．羊吃草
【答案】B
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】A．七星瓢虫捕食蚜虫，七星瓢虫为了获取食物维持生存，属于捕食关系，A不符合题意。
B．许多蚂蚁共同搬运食物，需要许多个体，彼此合作、密切配合才能完成，因此属于合作关系，B符合题意。
C．农田中的水稻和杂草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系，C不符合题意。
D．羊吃草，羊为了获取食物维持生存，属于捕食关系，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】生物间的关系：
生物因素 作用或关系 举例
种间关系（指不同种生物之间的关系） 捕食 一种生物以另一种生物为食的现象 兔子吃草，狼捕食兔子
竞争 两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间而发生斗争的现象 杂草与水稻生活在一起，争夺阳光、水分和空间
寄生 一种生物生活在另一种生物体内或体表，并从其体内或体表获得必需的营养物质和居住场所 蛔虫与人，菟子丝与豆科植物
共生 两种生物生活在一起，对彼此有利 根瘤菌与豆科植物
种内关系（指同种生
物之间的关
系） 种内合作 同种生物个体间分工合作、互帮互助 蚂蚁“家庭”成员之间分工合作，维持群体生活
种内竞争 同种生物个体为争夺食物、配偶、栖息地而进行斗争 繁殖期间，同种动物雄性个体为争夺雌性个体进行斗争
3．（2024七上·岑溪期末）下列说法中，能够被看做一个生态系统的是（　　）
A．一个池塘中的植物、动物和微生物
B．一片麦地里的空气、土壤、阳光等环境因素
C．一片树林中的树木、小草及空气
D．一片草地上的所有生物和环境因素
【答案】D
【知识点】生态系统的概念
【解析】【解答】A、一个池塘中的植物、动物和微生物，只有生物因素，没有非生物因素，不符合生态系统的概念；不符合题意。
B、一片麦地里的空气、土壤、阳光等环境因素，只包括了环境部分，没有生物部分，不能构成一个完整的生态系统；不符合题意。
C、一片森林中的树木和小草及空气，只包括了生物部分的植物，和非生物因素的一部分，不能构成一个完整的生态系统；不符合题意。
D、一片草地上所有生物和环境因素，既包括了生物因素，有包括了非生物因素，能构成一个完整的生态系统；符合题意。
故答案为：D。
【分析】生态系统是指在一定的区域内，所有生物与非生物环境之间所形成的统一整体，它可简写成：生物+环境。生态系统由各种成分组成，包括非生物成分和生物成分。
4．（2024七上·岑溪期末）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”与水稻相比，下列选项中青蛙细胞没有的结构是（　　）
A．细胞膜 B．细胞壁 C．细胞质 D．细胞核
【答案】B
【知识点】动、植物细胞结构的比较
【解析】【解答】水稻细胞是植物细胞，青蛙细胞是动物细胞，植物细胞比动物细胞多了叶绿体、液泡、细胞壁。
故答案为：B。
【分析】（1）植物细胞比动物细胞多了细胞壁、液泡、叶绿体等结构。
（2）非绿色植物结构没有叶绿体，植物根尖分生区细胞没有大液泡。
5．（2024七上·岑溪期末）孙卓是电影《亲爱的》原型孙海洋被拐14年的儿子，警方通过基因身份证找到了失散多年的孙卓。基因身份证的信息来自于人体细胞的（　　）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．细胞质
【答案】C
【知识点】细胞核的功能
【解析】【解答】 细胞核是遗传信息库，细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。一条染色体上一般包含一个DNA分子。一个DNA分子上包含有多个基因，基因是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段，生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的。因此，基因身份证的信息来自于人体细胞的细胞核。
故答案为：C。
【分析】细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质称做染色体，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，它由两条长长的、互相盘绕的链组成，构成双螺旋结构。上面有特定遗传效应的片段叫做基因，基因能够控制生物的性状。
6．（2024七上·岑溪期末）碳中和是指二氧化碳等温室气体排放量和固定量相互抵消，达到相对零排放。减少大气中二氧化碳含量，增加氧气含量最多的植物类群是（　　）
A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．裸子植物
【答案】A
【知识点】藻类
【解析】【解答】藻类植物光合作用效率最高，是大气中“氧”的主要来源（约占90%）。故A符合题意
故答案为：A。
【分析】藻类植物是多种多样的，有单细胞的，如衣藻，也有多细胞的，如水绵、海带、紫菜等，它们大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，全身都能吸收水和无机盐，都能进行光合作用，无根、茎、叶的分化。
7．（2024七上·岑溪期末）樱桃清甜爽口、色泽鲜艳，深受人们喜爱。樱桃属于（　　）
A．被子植物 B．藻类植物 C．蕨类植物 D．裸子植物
【答案】A
【知识点】被子植物
【解析】【解答】 樱桃用种子繁殖后代，且种子外有果皮包被，因此樱桃属于被子植物。A符合题意。
故答案为：A。
【分析】各类植物的比较：
类 别 主 要 特 征 生活环境 繁殖方式 举 例
孢
子
植
物 藻 类 植 物
(低等类群) 单细胞或多细胞，
无根、茎、叶的分化。 大多数生活在水中 孢子 衣藻(单细胞)、海带、紫菜、水绵等。
苔 藓 植 物
(原始高等类群) 多细胞、有茎、叶的分化和假根，靠叶片吸收水分和无机盐。（植株矮小） 大多数生活在阴湿的地方 孢子 葫芦藓、地钱、小墙藓等
蕨 类 植 物
(高等类群) 有根、茎、叶的分化，体内有输导组织和机械组织。（这是蕨类植物植株较高大的原因） 多数生活在阴湿的陆地 孢子 蕨、贯众、卷柏、桫椤等。
种
子
植
物 种 子 植 物(最高等类群)
具有两个基本特征：
1、体内有维管组织
2、能产生种子 裸子植物 种子裸露，外面没有果皮包被着；有发达的根、茎、叶和种子；没有真正的花和果实。（植株高大） 陆地生活 种子 银杉、水杉、银杏、雪松等。
被子植物 种子不裸露，有果皮包被着；有根、茎、叶、花、果实和种子。
（植株高大） 陆地生活 种子 水稻、花生、大豆、西瓜等。
8．（2024七上·岑溪期末）某同学在家制作豆浆，豆浆的营养物质主要来自大豆种子的（　　）
A．胚根 B．胚轴 C．胚芽 D．子叶
【答案】D
【知识点】种子的结构
【解析】【解答】大豆属于双子叶植物，大豆种子包含种皮、胚芽、胚轴、胚根、子叶，其中子叶含有丰富的营养物质。
故答案为：D。
【分析】单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物，单子叶植物的种子有一片子叶，一般有胚乳；双子叶植物的种子有两片子叶，没有胚乳。
9．（2024七上·岑溪期末）根的生长是由于（　　）
A．根冠不断产生新细胞，分生区不断产生新细胞
B．根冠不断产生新细胞，伸长区细胞不断伸长
C．根冠不断产生新细胞，成熟区形成了大量的根毛
D．分生区不断产生新细胞，伸长区细胞不断伸长长大
【答案】D
【知识点】根尖的结构和功能
【解析】【解答】 分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此根的生长主要是由于分生区不断分裂产生新细胞，和伸长区不断伸长长大，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区：
根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，根冠由多层松散排列的薄壁细胞组成，细胞排列较不规则，外层细胞常粘液化，使之免受土壤磨损的功能。
分生区，也叫生长点，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明。
伸长区，位于分生区稍后的部分.一般长约2～5毫米，是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑.细胞明显伸长且没有根毛.，生长最快的部分是伸长区。
成熟区，也称根毛区.内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管，导管具有运输作用。 表皮密生的茸毛即根毛，根毛细胞的体积大，细胞质少，液泡大有利于水的吸收，细胞向外突起 形成根毛.是根吸收水分和无机盐的主要部位。
10．（2024七上·岑溪期末）广西是我国的甘蔗主产区，为了使甘蔗的茎秆长得更粗壮，应适当多施一些（　　）
A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．复合肥
【答案】C
【知识点】无机盐的种类及其对植物的作用
【解析】【解答】 植物需要量最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐。含钾的无机盐能够使植物茎秆健壮，促进淀粉合成， C符合题意。
故答案为：C。
【分析】无机盐的作用：
无机盐 作用 缺乏症状 举例
含氮的 促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂 叶片发黄，植株矮小 人、畜的粪尿
含磷的 促进幼苗的发育和花的开放，促使果实和种子的成熟提早 影响花和果实的形成和发育 骨粉
含钾的 使茎秆长得粗壮，促进淀粉的形成和运输 植株易倒伏 草木灰
11．（2024七上·岑溪期末）春天百花盛开，我们往往被美丽的鲜花吸引，吸引我们注意的主要是花的（　　）
A．花瓣 B．雄蕊 C．雌蕊 D．子房
【答案】A
【知识点】花的结构
【解析】【解答】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。花瓣细胞中有的含有色体，可使花瓣呈现出黄、橙黄或橙红色；有的因细胞的液泡中含花青素等，花瓣呈现红、蓝、紫等色彩；二者都有的花瓣则星现绚丽多彩的色彩。所以，春天百花盛开，我们往往被美丽的鲜花吸引，吸引我们注意的主要是花的花瓣。
故答案为：A。
【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。花柄是花与茎相连的短柄，它起到支持和输导的作用。花托是花柄的顶端部分，花的其它部分按一定的方式排列在它的上面。在花绽放之前，花萼和花冠对花蕊起保护作用。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有许多胚珠。雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。
12．（2024七上·岑溪期末）在中小学生植物栽培大赛中，同学们亲身感受了植物发芽、生长、开花、结果等过程。植物在生长过程中需要根从土壤中吸收水和无机盐，运输水和无机盐的动力来自（　　）
A．受精作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．蒸腾作用
【答案】D
【知识点】蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。植物的蒸腾作用可以降低植物体的温度，通过蒸腾拉力促进根对水分的吸收，促进水分和无机盐在植物体内的运输；植物通过蒸腾作用散失的水分是根从土壤中吸收来的，根吸收的水分大部分用来进行了蒸腾作用，只有少部分水作为植物体的组成成分和参与植物体的各种生理过程。
故答案为：D。
【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位。其次叶柄和幼嫩的茎也能蒸腾少量的水分，也能进行一定的蒸腾作用。
13．（2024七上·岑溪期末）保证呼吸作用正常进行的措施是（　　）
A．低氧储存种子 B．给农作物松土
C．低温运输农产品 D．粮库保持干燥
【答案】B
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】ACD、 采用降低环境温度、湿度及减少氧气含量的方法都可以减低呼吸作用强度。所以，低氧储存种子、低温运输农产品和粮库保持干燥都是抑制呼吸作用，不符合题意；
B、给农作物深耕松土可以增加土壤中氧气的含量，根部氧气供应充足时，呼吸作用旺盛，符合题意。
故答案为：B。
【分析】呼吸作用原理在生产生活中的应用：
①促进呼吸作用：深耕松土、及时排水，促进根吸收氧气，从而促进根部进行呼吸作用，进行正常的生命活动；
②抑制呼吸作用：储存粮食、果蔬保鲜.农产品保存法（抑制呼吸作用）可概括为“三低”：低温、低氧、低含水量.如贮藏水果、蔬菜时，降低温度或氧浓度，储存粮食时保持干燥和低温。
14．（2024七上·岑溪期末）我国的植树节是（　　）
A．3月12日 B．3月15日 C．5月1日 D．6月1日
【答案】A
【知识点】植被的保护措施
【解析】【解答】A、每年3月12日是我国的植树节，1979年2月，第五届全国人大常委会第六次会议决定，将每年的3月12日定为植树节．A正确；
B、3月15日是消费者权益日，B错误．
C、5月1日是劳动节，C错误；
D、6月1日是儿童节，D错误．
故选：A
【分析】“植树节”是一些国家以法律形式规定的以宣传森林效益，并动员群众参加造林为活动内容的节日．按时间长短可分为植树日、植树周或植树月，总称植树节．通过这种活动，激发人们爱林、造林的感情，提高人们对森林功用的认识，促进国土绿化，达到爱林护林和扩大森林资源、改善生态环境的目的．
15．（2024七上·岑溪期末）学校是我们生活和学习的地方，美丽的校园需要有良好的绿化，下列校园绿化方案中，不合理的是（　　）
A．种植的花卉应结合季节综合选择
B．应尽量增加裸露地面，便于学生活动
C．绿化要保证教室内的通风、采光
D．绿化树种要疏密相间、协调自然
【答案】B
【知识点】绿色植物在生物圈中的作用（综合）
【解析】【解答】 A、校园美化可以结合季节开花综合选择，四季有绿，三季有花，不符合题意；
B、绿色植物能不断地进行着光合作用，消耗着大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体形式进入大气，促进了碳氧平衡，增加了氧气含里，使得空气清新；绿色植物也能进行蒸腾作用，散失水分，增加大气的湿度，降低环境的温度，调节气候；绿色植物还能保持水土、防风固沙，同时还能美化校园，因此我们要最大绿化面积，学校绿化时应尽量减少地面裸露面积，符合题意；
C、教室周围绿化要保证教室内的通风、采光，不符合题意；
D、要注意绿化树种在形态选择和空间安排上高低、大小和色彩的搭配，要疏密相间，协调自然，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】绿色植物在生物圈中的作用主要体现在：①能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源；②绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡；③绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环。
16．（2024七上·岑溪期末）为研究植物细胞的特点，小明用显微镜观察自制的洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，请结合如图回答有关问题：
（1）制作临时装片时，取材前，要在载玻片中央滴一滴　 　，用以维持细胞的正常形态。
（2）盖盖玻片时，应用　 　夹起盖玻片，使其一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下，避免　 　，影响观察。
（3）观察时，选择图甲中标有　 　的物镜，能观察到更大的物像。若在视野中已经找到要观察的细胞，要使物像更清晰，应调节图甲中的[②]　 　。
（4）图乙是小明绘制的观察到的细胞图像，请你指出图中绘制错误的地方：　 　。（至少答出一点）
【答案】（1）清水
（2）镊子；产生气泡
（3）40×；细准焦螺旋
（4）没有细胞壁
【知识点】显微镜的结构与使用；植物细胞的基本结构；观察植物细胞
【解析】【解答】（1）制作临时装片时，取材前，要在载玻片中央滴一滴清水，用以维持细胞的正常形态。这是因为清水可以保持细胞的渗透压平衡，防止细胞因失水或吸水过多而变形。
（2）在盖盖玻片时，如果直接快速放下，容易在盖玻片和载玻片之间形成气泡，气泡会干扰对细胞的观察。
（3）显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。观察同一玻片的同一部位：低倍镜下物镜距离玻片标本的距离远，看到的视野范围大，细胞小、细胞数量多；高倍镜下物镜距离玻片标本的距离近，看到的视野范围小，细胞大、细胞数量少。可见，观察时，选择图甲中标有40×的高倍物镜，能观察到更大的物像。准焦螺旋是显微镜的机械部分，用来调节焦距；粗准焦螺旋使镜头上升或下降的范围大；细准焦螺旋使镜头上升或下降的范围小，能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。可见，若在视野中已经找到要观察的细胞，要使物像更清晰，应调节图甲中的②细准焦螺旋。
（4）洋葱鳞片叶内表皮细胞中只有线粒体，没有叶绿体，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体；小明绘图时出现了失误，多画了叶绿体，少画了细胞壁。
【分析】图甲中：①是粗准焦螺旋，②是细准焦螺旋，③是载物台，④是反光镜。
（1）植物细胞的结构和功能：
细胞壁：起支持和保护细胞的作用；
细胞膜：紧贴细胞壁内侧，起保护作用并控制物质进出；
细胞核：含有遗传物质；
细胞质：液态的，可以流动的，从而加速细胞内、外的物质交换；植物细胞的细胞质里面有叶绿体、液泡
叶绿体：进行光合作用的场所；
液泡：液泡内的细胞液中溶解着多种物质（如糖分）；带甜味、酸味的汁液--来自于液泡中的细胞液；
线粒体：存在于动、植物细胞，呼吸作用的场所，化学能转换成其他能量。
（2）显微镜的结构和作用：
目镜：放大倍数有“5x”、“10x”、“15x”，是显微镜的主要结构，是放大倍数的。
物镜：“10x”为低倍物镜，“40x”为高倍物镜，是显微镜的主要结构，是放大倍数的。
转换器：可以调换不同倍数的物镜。
反光镜：凹面镜适用于弱光，平面镜适用于强光。
光圈：指遮光器上的孔，调节视野亮度。
粗准焦螺旋：移动时可使镜筒作快速和较大幅度的升降。
细准焦螺旋：移动时可使镜筒缓慢和小幅度升降，观察时找到物像后换用细准焦螺旋进行微调，使物像更加清晰。
17．（2024七上·岑溪期末）以色列研究人员利用3D生物打印技术，首次成功用人体细胞制造出3D打印心脏。这颗3D打印人工心脏大约两厘米长，不仅有心脏细胞，还有血管和其他支撑结构，甚至能像真实的心脏一样跳动。这一医学突破或将为千万等待器官移植的患者带来福音。
（1）人体的心脏主要由心肌细胞构成，心肌属于　 　组织。
（2）3D打印心脏的心肌细胞和血管内皮细胞来自人体细胞培养出来的多功能干细胞。如图所示，在①　 　的过程中，细胞核中的　 　先复制再平分，产生的细胞结构、形态和功能均相同；该过程的结果是使细胞的数量　 　。
（3）再经过②　 　过程，产生形态、结构和多功能均不同的心肌细胞和上皮细胞。
【答案】（1）肌肉
（2）细胞分裂；染色体；增加
（3）细胞分化
【知识点】细胞分裂；细胞分化形成组织；动物体的基本组织
【解析】【解答】（1）人体的心脏主要由心肌细胞构成，心肌属于肌肉组织。肌肉组织具有收缩和舒张的功能，心肌细胞的这种特性使得心脏能够有效地泵血。
（2）分裂时细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成为两个细胞。细胞核分裂时，染色体的变化最明显，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样。因此，3D打印心脏的心肌细胞和血管内皮细胞来自人体细胞培养出来的多能干细胞，如下图所示，在①细胞分裂的过程中，细胞核中的染色体先复制再平均分配，产生的细胞结构、形态和功能均相同，该过程的结果是使细胞的数量增加。
（3）在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化，细胞分化的结果形成了不同的组织。因此，再经过②细胞分化，形成形态、结构和功能均不同的心肌细胞和上皮细胞。
【分析】（1）人体的基本组织包括上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织。
名称 结构 功能 分布
上皮组织 上皮细胞，细胞排列紧密，细胞间质少 保护、分泌 体表和体内各种管腔壁的内表面
结缔组织 细胞和细胞间质，细胞排列疏松，细胞间质发达 连接、支持、保护、营养等 分布最广泛，如：血液、肌腱、骨、韧带和脂肪等
肌肉组织 肌肉细胞 收缩、舒张 附着在骨骼上、心脏、胃、肠和血管等处
神经组织 神经细胞 产生、传到兴奋 脑和脊髓中的组织
（2）细胞分裂是细胞增殖的基本方式，通过细胞分裂，一个细胞可以分裂成两个细胞，细胞分裂过程中，染色体先复制再平均分配，保证了遗传物质的稳定传递。细胞分化是细胞在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程，是形成不同组织的基础。
（3）线粒体是细胞内的能量工厂，负责细胞呼吸作用，产生ATP供细胞使用。
（1）肌肉组织主要由肌细胞构成，包括心肌、平滑肌、骨骼肌等，具有收缩、舒张功能。因此，人体的心脏主要由心肌细胞构成，心肌属于肌肉组织。
（2）分裂时细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成为两个细胞。细胞核分裂时，染色体的变化最明显，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样。因此，3D打印心脏的心肌细胞和血管内皮细胞来自人体细胞培养出来的多能干细胞，如下图所示，在①细胞分裂的过程中，细胞核中的染色体先复制再平均分配，产生的细胞结构、形态和功能均相同，该过程的结果是使细胞的数量增加。
（3）在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化，细胞分化的结果形成了不同的组织。因此，再经过②细胞分化，形成形态、结构和功能均不同的心肌细胞和上皮细胞。
18．（2024七上·岑溪期末）如图是被子植物一生中的相关结构，请认真分析并回答：
（1）A萌发所需的外界环境条件是：适宜的温度，一定的水分和充足的　 　。
（2）当A萌发时，胚中最先突破种皮的结构是　 　。
（3）B图所示该植物的花粉落到雌蕊的　 　上就完成了自花传粉。
（4）在C中完成受精后，　 　将发育成D番茄果实。
（5）参与受精作用的精子通过花粉管到达胚珠后，与卵细胞结合形成的受精卵，将来发育成图A中的　 　。
（6）E是一株绿色开花植物，它是由6种器官组成的，其中，根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于　 　器官。
【答案】（1）空气
（2）胚根
（3）柱头
（4）子房
（5）胚
（6）生殖
【知识点】种子萌发的条件；种子萌发的过程；果实与种子的形成；花的结构；植物体的器官
【解析】【解答】（1）种子萌发的环境条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件：完整有活力的胚、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）种子分单子叶植物种子和双子叶植物种子两种，它们都由种皮和胚组成，胚由胚芽、胚根、胚轴和子叶组成；胚根首先突破种皮，发育成植物的根。
（3）植物要想结出果实与种子首先必须进行的两个生理过程为：传粉与受精。图B所示过程为一朵花的花粉从雄蕊的花药到达同一朵花的雌蕊的柱头的过程，为自花传粉。
（4）一朵花经过传粉受精后，只要D子房才继续发育，子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。
（5）参与受精作用的两个精子形成于花粉管中，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠的珠孔。将精子输送到胚珠与卵细胞在胚珠中结合，形成受精卵，受精卵发育成胚。
（6）绿色开花植物有六大器官，根、茎、叶、花、果实和种子，其中根、茎和叶能够为植物体提供营养，属于营养器官；花、果实和种子与植物体的生殖有关，属于生殖器官。
【分析】图中：A种子的萌发、B花的结构、C雌蕊、D果实、E植物体。
植物的花经过传粉和受精以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱头和花柱凋落，只有雌蕊的子房继续发育，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房发育成果实。
（1）种子萌发的外界条件为：适宜的温度、充足的空气和一定的水分。种子萌发的自身条件包括：种子具有完整的胚、胚是有生命的、且度过休眠期。
（2）种子萌发的过程中，胚根最先突破种皮发育成根。
（3）植物要想结出果实与种子首先必须进行的两个生理过程为：传粉与受精。图B所示过程为一朵花的花粉从雄蕊的花药到达同一朵花的雌蕊的柱头的过程，为自花传粉。
（4） 一朵花经过传粉受精后，只要D子房才继续发育，子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。
（5） 参与受精作用的两个精子形成于花粉管中，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠的珠孔。将精子输送到胚珠与卵细胞在胚珠中结合，形成受精卵，受精卵发育成胚。
（6）绿色开花植物有六大器官，根、茎、叶、花、果实和种子，其中根、茎和叶能够为植物体提供营养，属于营养器官；花、果实和种子与植物体的生殖有关，属于生殖器官。
19．（2024七上·岑溪期末）下图是叶片横切面结构示意图，结合图示回答下列问题：
（1）叶片由表皮（②和④）、①　 　、③　 　三部分组成。②夜晚，叶片释放的气体能使澄清的石灰水变浑浊，说明叶片在晚上在进行　 　作用，释放出 　 　（气体）。
（2）请将光合作用反应式补充完整。 　 　+水有机物（贮存着能量）+氧　 　
【答案】（1）叶脉；叶肉；呼吸；二氧化碳
（2）二氧化碳；叶绿体
【知识点】光合作用的实质；呼吸作用的实质；叶片的结构
【解析】【解答】（1）根据题目描述，叶片由表皮（②上表皮和④下表皮）、①叶脉、③叶肉三部分组成。夜晚，叶片释放的气体能使澄清的石灰水变浑浊，这说明叶片在晚上进行的是呼吸作用，释放出的气体是二氧化碳。
（2）光合作用的反应式是：二氧化碳+水有机物 （贮存着能量）+氧，可见光是光合作用的条件，叶绿体是光合作用的场所。
【分析】（1）图中： ①叶脉，②上表皮，③叶肉，④下表皮，⑤气孔。
（1）叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮三部分。
表皮：它们都属于保护组织．其外壁有一层透明、不易透的角质层。
气孔：它是叶片与外界进行气体交换的门户，其开闭由保卫细胞控制。
靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形，排列整齐，有些像栅栏，叫做栅栏组织，细胞里有较多的叶绿体，是进行光合作用最旺盛的部位；接近下表皮的叶肉细胞形状不规则，排列疏松，有些像海绵，叫做海绵组织，细胞里含叶绿体较少．所以叶肉属于营养组织。
叶脉里有导管和筛管，导管能够向上运送水和无机盐，筛管能够向下运送有机物，因此叶脉具有输导作用。
（2）光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，植物通过光合作用制造的有机物来构建自身的各个组成部分。
（1）叶片的结构包括表皮（②上表皮和④下表皮）、①叶脉、③叶肉三部分组成。夜晚没有光照，叶片不能进行光合作用，但能进行呼吸作用。呼吸作用释放的气体是二氧化碳，能使澄清的石灰水变浑浊。
（2）光合作用的反应式是：二氧化碳+水有机物 （贮存着能量）+氧，可见光是光合作用的条件，叶绿体是光合作用的场所。
20．（2024七上·岑溪期末）某校生物兴趣小组的同学们利用课余时间，用天竺葵等做实验材料，对 “绿色植物进行光合作用” 实验作了进一步探究。请根据以下图示，回答下列问题：
（1）图一实验的变量　 　，步骤a叫做暗处理，该步骤的目的是　 　。
（2）图一c步骤中，烧杯2中的液体是　 　，烧杯1中的液体是　 　。将叶片置于烧杯1的液体中，目的是溶解　 　，直到叶片变成　 　。经过漂洗、滴加碘液等步骤后，图一d中叶片变蓝的部分是　 　（填“见光处”或“遮光处”）。
（3）图二钟罩内为密闭空间，小烧杯内盛有氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳），将此装置放在光下照射，玉米不能进行光合作用 ，此实验说明，二氧化碳是　 　。
【答案】（1）光；将叶片中原有淀粉运走耗尽
（2）水；酒精；叶绿素；黄白色；见光处
（3）光合作用的原料
【知识点】探究绿叶在光下制造有机物的实验
【解析】【解答】（1）本实验探究“绿色植物进行光合作用”。图一中叶片上黑纸片遮光的部分与未遮光的部分形成对照，单一变量是光。步骤a叫做暗处理，该步骤的目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽，以排除原有淀粉对实验结果的影响。
（2）图一c步骤叫做酒精脱色，把叶片放入酒精中隔水加热，直到变成黄白色.酒精的作用是溶解叶绿素，隔水的目的是防止酒精燃烧
，因此，叶片所在烧杯1中的液体是酒精。烧杯2中的液体是水，酒精不能直接加热，所以采用隔水加热的方式。在加热的条件下，叶片中的叶绿素溶解于酒精，最后变成了黄白色。经过漂洗、滴加碘液等步骤后，图一d中黑纸片遮光的部分没有进行光合作用，也就没有产生淀粉，因此遇到碘液没有变蓝，而未遮光的部分即见光处进行了光合作用，产生淀粉遇到碘液变蓝。
（3）光合作用的原料包括水和二氧化碳。图二中小烧杯内盛有的氢氧化钠溶液将钟罩内二氧化碳吸收后，玉米在光照条件下便不能进行A光合作用，此实验说明二氧化碳是进行光合作用必需的原料。
【分析】“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：
①暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜（让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉消耗彻底，防止影响实验）；
②部分遮光：将一片叶子的一部分的上下两面用黑纸片遮盖（做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉）；
③脱色：光照数小时后，摘下叶片放入盛有酒精的烧杯中（使叶绿素溶解于酒精中，叶片变成黄白色，便于观察）隔水加热（需要“隔水”的原因是使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险）；
④清水漂洗；
⑤染色：滴加碘液染色（检测有无淀粉生成，淀粉是光合作用产物，遇碘变蓝色）； 观察现象之前，用清水冲掉碘液的目的是碘液本身有颜色，防止影响观察效果；
⑥分析结果，得出结论：遮光部分不变蓝色，见光部分变蓝色； 说明绿叶只有在光下才能制造有机物--淀粉。
（1）图一中叶片上黑纸片遮光的部分与未遮光的部分形成对照，单一变量是光。步骤a叫做暗处理，其目的是运走或消耗植物体内原来的淀粉，从而确保后面检测出的淀粉是在实验过程中新产生的。
（2）图一c步骤叫做酒精脱色，原理是叶绿素能被有机溶剂酒精溶解，所以叶片所在烧杯1中的液体是酒精。烧杯2中的液体是水，酒精不能直接加热，所以采用隔水加热的方式。在加热的条件下，叶片中的叶绿素溶解于酒精，最后变成了黄白色。经过漂洗、滴加碘液等步骤后，图一d中黑纸片遮光的部分没有进行光合作用，也就没有产生淀粉，因此遇到碘液没有变蓝，而未遮光的部分即见光处进行了光合作用，产生淀粉遇到碘液变蓝。
（3）光合作用的原料包括水和二氧化碳。图二中小烧杯内盛有的氢氧化钠溶液将钟罩内二氧化碳吸收后，玉米在光照条件下便不能进行A光合作用，此实验说明二氧化碳是进行光合作用必需的原料。
1 / 1广西梧州市岑溪市2023-2024学年七年级上学期期末生物试题
1．（2024七上·岑溪期末）生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，下列成语不能体现生命现象的是（　　）
A．雨后春笋 B．孔雀开屏 C．蜻蜓点水 D．水滴石穿
2．（2024七上·岑溪期末）下列现象中体现生物间的合作关系的是（　　）
A．七星瓢虫捕食蚜虫 B．许多蚂蚁共同搬运食物
C．杂草和水稻争夺阳光、养料 D．羊吃草
3．（2024七上·岑溪期末）下列说法中，能够被看做一个生态系统的是（　　）
A．一个池塘中的植物、动物和微生物
B．一片麦地里的空气、土壤、阳光等环境因素
C．一片树林中的树木、小草及空气
D．一片草地上的所有生物和环境因素
4．（2024七上·岑溪期末）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”与水稻相比，下列选项中青蛙细胞没有的结构是（　　）
A．细胞膜 B．细胞壁 C．细胞质 D．细胞核
5．（2024七上·岑溪期末）孙卓是电影《亲爱的》原型孙海洋被拐14年的儿子，警方通过基因身份证找到了失散多年的孙卓。基因身份证的信息来自于人体细胞的（　　）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．细胞质
6．（2024七上·岑溪期末）碳中和是指二氧化碳等温室气体排放量和固定量相互抵消，达到相对零排放。减少大气中二氧化碳含量，增加氧气含量最多的植物类群是（　　）
A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．裸子植物
7．（2024七上·岑溪期末）樱桃清甜爽口、色泽鲜艳，深受人们喜爱。樱桃属于（　　）
A．被子植物 B．藻类植物 C．蕨类植物 D．裸子植物
8．（2024七上·岑溪期末）某同学在家制作豆浆，豆浆的营养物质主要来自大豆种子的（　　）
A．胚根 B．胚轴 C．胚芽 D．子叶
9．（2024七上·岑溪期末）根的生长是由于（　　）
A．根冠不断产生新细胞，分生区不断产生新细胞
B．根冠不断产生新细胞，伸长区细胞不断伸长
C．根冠不断产生新细胞，成熟区形成了大量的根毛
D．分生区不断产生新细胞，伸长区细胞不断伸长长大
10．（2024七上·岑溪期末）广西是我国的甘蔗主产区，为了使甘蔗的茎秆长得更粗壮，应适当多施一些（　　）
A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．复合肥
11．（2024七上·岑溪期末）春天百花盛开，我们往往被美丽的鲜花吸引，吸引我们注意的主要是花的（　　）
A．花瓣 B．雄蕊 C．雌蕊 D．子房
12．（2024七上·岑溪期末）在中小学生植物栽培大赛中，同学们亲身感受了植物发芽、生长、开花、结果等过程。植物在生长过程中需要根从土壤中吸收水和无机盐，运输水和无机盐的动力来自（　　）
A．受精作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．蒸腾作用
13．（2024七上·岑溪期末）保证呼吸作用正常进行的措施是（　　）
A．低氧储存种子 B．给农作物松土
C．低温运输农产品 D．粮库保持干燥
14．（2024七上·岑溪期末）我国的植树节是（　　）
A．3月12日 B．3月15日 C．5月1日 D．6月1日
15．（2024七上·岑溪期末）学校是我们生活和学习的地方，美丽的校园需要有良好的绿化，下列校园绿化方案中，不合理的是（　　）
A．种植的花卉应结合季节综合选择
B．应尽量增加裸露地面，便于学生活动
C．绿化要保证教室内的通风、采光
D．绿化树种要疏密相间、协调自然
16．（2024七上·岑溪期末）为研究植物细胞的特点，小明用显微镜观察自制的洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，请结合如图回答有关问题：
（1）制作临时装片时，取材前，要在载玻片中央滴一滴　 　，用以维持细胞的正常形态。
（2）盖盖玻片时，应用　 　夹起盖玻片，使其一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下，避免　 　，影响观察。
（3）观察时，选择图甲中标有　 　的物镜，能观察到更大的物像。若在视野中已经找到要观察的细胞，要使物像更清晰，应调节图甲中的[②]　 　。
（4）图乙是小明绘制的观察到的细胞图像，请你指出图中绘制错误的地方：　 　。（至少答出一点）
17．（2024七上·岑溪期末）以色列研究人员利用3D生物打印技术，首次成功用人体细胞制造出3D打印心脏。这颗3D打印人工心脏大约两厘米长，不仅有心脏细胞，还有血管和其他支撑结构，甚至能像真实的心脏一样跳动。这一医学突破或将为千万等待器官移植的患者带来福音。
（1）人体的心脏主要由心肌细胞构成，心肌属于　 　组织。
（2）3D打印心脏的心肌细胞和血管内皮细胞来自人体细胞培养出来的多功能干细胞。如图所示，在①　 　的过程中，细胞核中的　 　先复制再平分，产生的细胞结构、形态和功能均相同；该过程的结果是使细胞的数量　 　。
（3）再经过②　 　过程，产生形态、结构和多功能均不同的心肌细胞和上皮细胞。
18．（2024七上·岑溪期末）如图是被子植物一生中的相关结构，请认真分析并回答：
（1）A萌发所需的外界环境条件是：适宜的温度，一定的水分和充足的　 　。
（2）当A萌发时，胚中最先突破种皮的结构是　 　。
（3）B图所示该植物的花粉落到雌蕊的　 　上就完成了自花传粉。
（4）在C中完成受精后，　 　将发育成D番茄果实。
（5）参与受精作用的精子通过花粉管到达胚珠后，与卵细胞结合形成的受精卵，将来发育成图A中的　 　。
（6）E是一株绿色开花植物，它是由6种器官组成的，其中，根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于　 　器官。
19．（2024七上·岑溪期末）下图是叶片横切面结构示意图，结合图示回答下列问题：
（1）叶片由表皮（②和④）、①　 　、③　 　三部分组成。②夜晚，叶片释放的气体能使澄清的石灰水变浑浊，说明叶片在晚上在进行　 　作用，释放出 　 　（气体）。
（2）请将光合作用反应式补充完整。 　 　+水有机物（贮存着能量）+氧　 　
20．（2024七上·岑溪期末）某校生物兴趣小组的同学们利用课余时间，用天竺葵等做实验材料，对 “绿色植物进行光合作用” 实验作了进一步探究。请根据以下图示，回答下列问题：
（1）图一实验的变量　 　，步骤a叫做暗处理，该步骤的目的是　 　。
（2）图一c步骤中，烧杯2中的液体是　 　，烧杯1中的液体是　 　。将叶片置于烧杯1的液体中，目的是溶解　 　，直到叶片变成　 　。经过漂洗、滴加碘液等步骤后，图一d中叶片变蓝的部分是　 　（填“见光处”或“遮光处”）。
（3）图二钟罩内为密闭空间，小烧杯内盛有氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳），将此装置放在光下照射，玉米不能进行光合作用 ，此实验说明，二氧化碳是　 　。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A、雨后春笋，体现了生物能够生长和繁殖，A不符合题意；
B、孔雀开屏是雄孔雀的求偶行为，体现了生物能够繁殖，B不符合题意；
C、蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，属于繁殖行为，体现了生物能繁殖后代， C不符合题意；
D、水滴石穿没有生物，不能体现生命现象，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
2．【答案】B
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】A．七星瓢虫捕食蚜虫，七星瓢虫为了获取食物维持生存，属于捕食关系，A不符合题意。
B．许多蚂蚁共同搬运食物，需要许多个体，彼此合作、密切配合才能完成，因此属于合作关系，B符合题意。
C．农田中的水稻和杂草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系，C不符合题意。
D．羊吃草，羊为了获取食物维持生存，属于捕食关系，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】生物间的关系：
生物因素 作用或关系 举例
种间关系（指不同种生物之间的关系） 捕食 一种生物以另一种生物为食的现象 兔子吃草，狼捕食兔子
竞争 两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间而发生斗争的现象 杂草与水稻生活在一起，争夺阳光、水分和空间
寄生 一种生物生活在另一种生物体内或体表，并从其体内或体表获得必需的营养物质和居住场所 蛔虫与人，菟子丝与豆科植物
共生 两种生物生活在一起，对彼此有利 根瘤菌与豆科植物
种内关系（指同种生
物之间的关
系） 种内合作 同种生物个体间分工合作、互帮互助 蚂蚁“家庭”成员之间分工合作，维持群体生活
种内竞争 同种生物个体为争夺食物、配偶、栖息地而进行斗争 繁殖期间，同种动物雄性个体为争夺雌性个体进行斗争
3．【答案】D
【知识点】生态系统的概念
【解析】【解答】A、一个池塘中的植物、动物和微生物，只有生物因素，没有非生物因素，不符合生态系统的概念；不符合题意。
B、一片麦地里的空气、土壤、阳光等环境因素，只包括了环境部分，没有生物部分，不能构成一个完整的生态系统；不符合题意。
C、一片森林中的树木和小草及空气，只包括了生物部分的植物，和非生物因素的一部分，不能构成一个完整的生态系统；不符合题意。
D、一片草地上所有生物和环境因素，既包括了生物因素，有包括了非生物因素，能构成一个完整的生态系统；符合题意。
故答案为：D。
【分析】生态系统是指在一定的区域内，所有生物与非生物环境之间所形成的统一整体，它可简写成：生物+环境。生态系统由各种成分组成，包括非生物成分和生物成分。
4．【答案】B
【知识点】动、植物细胞结构的比较
【解析】【解答】水稻细胞是植物细胞，青蛙细胞是动物细胞，植物细胞比动物细胞多了叶绿体、液泡、细胞壁。
故答案为：B。
【分析】（1）植物细胞比动物细胞多了细胞壁、液泡、叶绿体等结构。
（2）非绿色植物结构没有叶绿体，植物根尖分生区细胞没有大液泡。
5．【答案】C
【知识点】细胞核的功能
【解析】【解答】 细胞核是遗传信息库，细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。一条染色体上一般包含一个DNA分子。一个DNA分子上包含有多个基因，基因是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段，生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的。因此，基因身份证的信息来自于人体细胞的细胞核。
故答案为：C。
【分析】细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质称做染色体，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，它由两条长长的、互相盘绕的链组成，构成双螺旋结构。上面有特定遗传效应的片段叫做基因，基因能够控制生物的性状。
6．【答案】A
【知识点】藻类
【解析】【解答】藻类植物光合作用效率最高，是大气中“氧”的主要来源（约占90%）。故A符合题意
故答案为：A。
【分析】藻类植物是多种多样的，有单细胞的，如衣藻，也有多细胞的，如水绵、海带、紫菜等，它们大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，全身都能吸收水和无机盐，都能进行光合作用，无根、茎、叶的分化。
7．【答案】A
【知识点】被子植物
【解析】【解答】 樱桃用种子繁殖后代，且种子外有果皮包被，因此樱桃属于被子植物。A符合题意。
故答案为：A。
【分析】各类植物的比较：
类 别 主 要 特 征 生活环境 繁殖方式 举 例
孢
子
植
物 藻 类 植 物
(低等类群) 单细胞或多细胞，
无根、茎、叶的分化。 大多数生活在水中 孢子 衣藻(单细胞)、海带、紫菜、水绵等。
苔 藓 植 物
(原始高等类群) 多细胞、有茎、叶的分化和假根，靠叶片吸收水分和无机盐。（植株矮小） 大多数生活在阴湿的地方 孢子 葫芦藓、地钱、小墙藓等
蕨 类 植 物
(高等类群) 有根、茎、叶的分化，体内有输导组织和机械组织。（这是蕨类植物植株较高大的原因） 多数生活在阴湿的陆地 孢子 蕨、贯众、卷柏、桫椤等。
种
子
植
物 种 子 植 物(最高等类群)
具有两个基本特征：
1、体内有维管组织
2、能产生种子 裸子植物 种子裸露，外面没有果皮包被着；有发达的根、茎、叶和种子；没有真正的花和果实。（植株高大） 陆地生活 种子 银杉、水杉、银杏、雪松等。
被子植物 种子不裸露，有果皮包被着；有根、茎、叶、花、果实和种子。
（植株高大） 陆地生活 种子 水稻、花生、大豆、西瓜等。
8．【答案】D
【知识点】种子的结构
【解析】【解答】大豆属于双子叶植物，大豆种子包含种皮、胚芽、胚轴、胚根、子叶，其中子叶含有丰富的营养物质。
故答案为：D。
【分析】单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物，单子叶植物的种子有一片子叶，一般有胚乳；双子叶植物的种子有两片子叶，没有胚乳。
9．【答案】D
【知识点】根尖的结构和功能
【解析】【解答】 分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此根的生长主要是由于分生区不断分裂产生新细胞，和伸长区不断伸长长大，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区：
根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，根冠由多层松散排列的薄壁细胞组成，细胞排列较不规则，外层细胞常粘液化，使之免受土壤磨损的功能。
分生区，也叫生长点，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明。
伸长区，位于分生区稍后的部分.一般长约2～5毫米，是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑.细胞明显伸长且没有根毛.，生长最快的部分是伸长区。
成熟区，也称根毛区.内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管，导管具有运输作用。 表皮密生的茸毛即根毛，根毛细胞的体积大，细胞质少，液泡大有利于水的吸收，细胞向外突起 形成根毛.是根吸收水分和无机盐的主要部位。
10．【答案】C
【知识点】无机盐的种类及其对植物的作用
【解析】【解答】 植物需要量最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐。含钾的无机盐能够使植物茎秆健壮，促进淀粉合成， C符合题意。
故答案为：C。
【分析】无机盐的作用：
无机盐 作用 缺乏症状 举例
含氮的 促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂 叶片发黄，植株矮小 人、畜的粪尿
含磷的 促进幼苗的发育和花的开放，促使果实和种子的成熟提早 影响花和果实的形成和发育 骨粉
含钾的 使茎秆长得粗壮，促进淀粉的形成和运输 植株易倒伏 草木灰
11．【答案】A
【知识点】花的结构
【解析】【解答】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。花瓣细胞中有的含有色体，可使花瓣呈现出黄、橙黄或橙红色；有的因细胞的液泡中含花青素等，花瓣呈现红、蓝、紫等色彩；二者都有的花瓣则星现绚丽多彩的色彩。所以，春天百花盛开，我们往往被美丽的鲜花吸引，吸引我们注意的主要是花的花瓣。
故答案为：A。
【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。花柄是花与茎相连的短柄，它起到支持和输导的作用。花托是花柄的顶端部分，花的其它部分按一定的方式排列在它的上面。在花绽放之前，花萼和花冠对花蕊起保护作用。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有许多胚珠。雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。
12．【答案】D
【知识点】蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。植物的蒸腾作用可以降低植物体的温度，通过蒸腾拉力促进根对水分的吸收，促进水分和无机盐在植物体内的运输；植物通过蒸腾作用散失的水分是根从土壤中吸收来的，根吸收的水分大部分用来进行了蒸腾作用，只有少部分水作为植物体的组成成分和参与植物体的各种生理过程。
故答案为：D。
【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位。其次叶柄和幼嫩的茎也能蒸腾少量的水分，也能进行一定的蒸腾作用。
13．【答案】B
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】ACD、 采用降低环境温度、湿度及减少氧气含量的方法都可以减低呼吸作用强度。所以，低氧储存种子、低温运输农产品和粮库保持干燥都是抑制呼吸作用，不符合题意；
B、给农作物深耕松土可以增加土壤中氧气的含量，根部氧气供应充足时，呼吸作用旺盛，符合题意。
故答案为：B。
【分析】呼吸作用原理在生产生活中的应用：
①促进呼吸作用：深耕松土、及时排水，促进根吸收氧气，从而促进根部进行呼吸作用，进行正常的生命活动；
②抑制呼吸作用：储存粮食、果蔬保鲜.农产品保存法（抑制呼吸作用）可概括为“三低”：低温、低氧、低含水量.如贮藏水果、蔬菜时，降低温度或氧浓度，储存粮食时保持干燥和低温。
14．【答案】A
【知识点】植被的保护措施
【解析】【解答】A、每年3月12日是我国的植树节，1979年2月，第五届全国人大常委会第六次会议决定，将每年的3月12日定为植树节．A正确；
B、3月15日是消费者权益日，B错误．
C、5月1日是劳动节，C错误；
D、6月1日是儿童节，D错误．
故选：A
【分析】“植树节”是一些国家以法律形式规定的以宣传森林效益，并动员群众参加造林为活动内容的节日．按时间长短可分为植树日、植树周或植树月，总称植树节．通过这种活动，激发人们爱林、造林的感情，提高人们对森林功用的认识，促进国土绿化，达到爱林护林和扩大森林资源、改善生态环境的目的．
15．【答案】B
【知识点】绿色植物在生物圈中的作用（综合）
【解析】【解答】 A、校园美化可以结合季节开花综合选择，四季有绿，三季有花，不符合题意；
B、绿色植物能不断地进行着光合作用，消耗着大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体形式进入大气，促进了碳氧平衡，增加了氧气含里，使得空气清新；绿色植物也能进行蒸腾作用，散失水分，增加大气的湿度，降低环境的温度，调节气候；绿色植物还能保持水土、防风固沙，同时还能美化校园，因此我们要最大绿化面积，学校绿化时应尽量减少地面裸露面积，符合题意；
C、教室周围绿化要保证教室内的通风、采光，不符合题意；
D、要注意绿化树种在形态选择和空间安排上高低、大小和色彩的搭配，要疏密相间，协调自然，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】绿色植物在生物圈中的作用主要体现在：①能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源；②绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡；③绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环。
16．【答案】（1）清水
（2）镊子；产生气泡
（3）40×；细准焦螺旋
（4）没有细胞壁
【知识点】显微镜的结构与使用；植物细胞的基本结构；观察植物细胞
【解析】【解答】（1）制作临时装片时，取材前，要在载玻片中央滴一滴清水，用以维持细胞的正常形态。这是因为清水可以保持细胞的渗透压平衡，防止细胞因失水或吸水过多而变形。
（2）在盖盖玻片时，如果直接快速放下，容易在盖玻片和载玻片之间形成气泡，气泡会干扰对细胞的观察。
（3）显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。观察同一玻片的同一部位：低倍镜下物镜距离玻片标本的距离远，看到的视野范围大，细胞小、细胞数量多；高倍镜下物镜距离玻片标本的距离近，看到的视野范围小，细胞大、细胞数量少。可见，观察时，选择图甲中标有40×的高倍物镜，能观察到更大的物像。准焦螺旋是显微镜的机械部分，用来调节焦距；粗准焦螺旋使镜头上升或下降的范围大；细准焦螺旋使镜头上升或下降的范围小，能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。可见，若在视野中已经找到要观察的细胞，要使物像更清晰，应调节图甲中的②细准焦螺旋。
（4）洋葱鳞片叶内表皮细胞中只有线粒体，没有叶绿体，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体；小明绘图时出现了失误，多画了叶绿体，少画了细胞壁。
【分析】图甲中：①是粗准焦螺旋，②是细准焦螺旋，③是载物台，④是反光镜。
（1）植物细胞的结构和功能：
细胞壁：起支持和保护细胞的作用；
细胞膜：紧贴细胞壁内侧，起保护作用并控制物质进出；
细胞核：含有遗传物质；
细胞质：液态的，可以流动的，从而加速细胞内、外的物质交换；植物细胞的细胞质里面有叶绿体、液泡
叶绿体：进行光合作用的场所；
液泡：液泡内的细胞液中溶解着多种物质（如糖分）；带甜味、酸味的汁液--来自于液泡中的细胞液；
线粒体：存在于动、植物细胞，呼吸作用的场所，化学能转换成其他能量。
（2）显微镜的结构和作用：
目镜：放大倍数有“5x”、“10x”、“15x”，是显微镜的主要结构，是放大倍数的。
物镜：“10x”为低倍物镜，“40x”为高倍物镜，是显微镜的主要结构，是放大倍数的。
转换器：可以调换不同倍数的物镜。
反光镜：凹面镜适用于弱光，平面镜适用于强光。
光圈：指遮光器上的孔，调节视野亮度。
粗准焦螺旋：移动时可使镜筒作快速和较大幅度的升降。
细准焦螺旋：移动时可使镜筒缓慢和小幅度升降，观察时找到物像后换用细准焦螺旋进行微调，使物像更加清晰。
17．【答案】（1）肌肉
（2）细胞分裂；染色体；增加
（3）细胞分化
【知识点】细胞分裂；细胞分化形成组织；动物体的基本组织
【解析】【解答】（1）人体的心脏主要由心肌细胞构成，心肌属于肌肉组织。肌肉组织具有收缩和舒张的功能，心肌细胞的这种特性使得心脏能够有效地泵血。
（2）分裂时细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成为两个细胞。细胞核分裂时，染色体的变化最明显，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样。因此，3D打印心脏的心肌细胞和血管内皮细胞来自人体细胞培养出来的多能干细胞，如下图所示，在①细胞分裂的过程中，细胞核中的染色体先复制再平均分配，产生的细胞结构、形态和功能均相同，该过程的结果是使细胞的数量增加。
（3）在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化，细胞分化的结果形成了不同的组织。因此，再经过②细胞分化，形成形态、结构和功能均不同的心肌细胞和上皮细胞。
【分析】（1）人体的基本组织包括上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织。
名称 结构 功能 分布
上皮组织 上皮细胞，细胞排列紧密，细胞间质少 保护、分泌 体表和体内各种管腔壁的内表面
结缔组织 细胞和细胞间质，细胞排列疏松，细胞间质发达 连接、支持、保护、营养等 分布最广泛，如：血液、肌腱、骨、韧带和脂肪等
肌肉组织 肌肉细胞 收缩、舒张 附着在骨骼上、心脏、胃、肠和血管等处
神经组织 神经细胞 产生、传到兴奋 脑和脊髓中的组织
（2）细胞分裂是细胞增殖的基本方式，通过细胞分裂，一个细胞可以分裂成两个细胞，细胞分裂过程中，染色体先复制再平均分配，保证了遗传物质的稳定传递。细胞分化是细胞在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程，是形成不同组织的基础。
（3）线粒体是细胞内的能量工厂，负责细胞呼吸作用，产生ATP供细胞使用。
（1）肌肉组织主要由肌细胞构成，包括心肌、平滑肌、骨骼肌等，具有收缩、舒张功能。因此，人体的心脏主要由心肌细胞构成，心肌属于肌肉组织。
（2）分裂时细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成为两个细胞。细胞核分裂时，染色体的变化最明显，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样。因此，3D打印心脏的心肌细胞和血管内皮细胞来自人体细胞培养出来的多能干细胞，如下图所示，在①细胞分裂的过程中，细胞核中的染色体先复制再平均分配，产生的细胞结构、形态和功能均相同，该过程的结果是使细胞的数量增加。
（3）在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化，细胞分化的结果形成了不同的组织。因此，再经过②细胞分化，形成形态、结构和功能均不同的心肌细胞和上皮细胞。
18．【答案】（1）空气
（2）胚根
（3）柱头
（4）子房
（5）胚
（6）生殖
【知识点】种子萌发的条件；种子萌发的过程；果实与种子的形成；花的结构；植物体的器官
【解析】【解答】（1）种子萌发的环境条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件：完整有活力的胚、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）种子分单子叶植物种子和双子叶植物种子两种，它们都由种皮和胚组成，胚由胚芽、胚根、胚轴和子叶组成；胚根首先突破种皮，发育成植物的根。
（3）植物要想结出果实与种子首先必须进行的两个生理过程为：传粉与受精。图B所示过程为一朵花的花粉从雄蕊的花药到达同一朵花的雌蕊的柱头的过程，为自花传粉。
（4）一朵花经过传粉受精后，只要D子房才继续发育，子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。
（5）参与受精作用的两个精子形成于花粉管中，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠的珠孔。将精子输送到胚珠与卵细胞在胚珠中结合，形成受精卵，受精卵发育成胚。
（6）绿色开花植物有六大器官，根、茎、叶、花、果实和种子，其中根、茎和叶能够为植物体提供营养，属于营养器官；花、果实和种子与植物体的生殖有关，属于生殖器官。
【分析】图中：A种子的萌发、B花的结构、C雌蕊、D果实、E植物体。
植物的花经过传粉和受精以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱头和花柱凋落，只有雌蕊的子房继续发育，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房发育成果实。
（1）种子萌发的外界条件为：适宜的温度、充足的空气和一定的水分。种子萌发的自身条件包括：种子具有完整的胚、胚是有生命的、且度过休眠期。
（2）种子萌发的过程中，胚根最先突破种皮发育成根。
（3）植物要想结出果实与种子首先必须进行的两个生理过程为：传粉与受精。图B所示过程为一朵花的花粉从雄蕊的花药到达同一朵花的雌蕊的柱头的过程，为自花传粉。
（4） 一朵花经过传粉受精后，只要D子房才继续发育，子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。
（5） 参与受精作用的两个精子形成于花粉管中，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠的珠孔。将精子输送到胚珠与卵细胞在胚珠中结合，形成受精卵，受精卵发育成胚。
（6）绿色开花植物有六大器官，根、茎、叶、花、果实和种子，其中根、茎和叶能够为植物体提供营养，属于营养器官；花、果实和种子与植物体的生殖有关，属于生殖器官。
19．【答案】（1）叶脉；叶肉；呼吸；二氧化碳
（2）二氧化碳；叶绿体
【知识点】光合作用的实质；呼吸作用的实质；叶片的结构
【解析】【解答】（1）根据题目描述，叶片由表皮（②上表皮和④下表皮）、①叶脉、③叶肉三部分组成。夜晚，叶片释放的气体能使澄清的石灰水变浑浊，这说明叶片在晚上进行的是呼吸作用，释放出的气体是二氧化碳。
（2）光合作用的反应式是：二氧化碳+水有机物 （贮存着能量）+氧，可见光是光合作用的条件，叶绿体是光合作用的场所。
【分析】（1）图中： ①叶脉，②上表皮，③叶肉，④下表皮，⑤气孔。
（1）叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮三部分。
表皮：它们都属于保护组织．其外壁有一层透明、不易透的角质层。
气孔：它是叶片与外界进行气体交换的门户，其开闭由保卫细胞控制。
靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形，排列整齐，有些像栅栏，叫做栅栏组织，细胞里有较多的叶绿体，是进行光合作用最旺盛的部位；接近下表皮的叶肉细胞形状不规则，排列疏松，有些像海绵，叫做海绵组织，细胞里含叶绿体较少．所以叶肉属于营养组织。
叶脉里有导管和筛管，导管能够向上运送水和无机盐，筛管能够向下运送有机物，因此叶脉具有输导作用。
（2）光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，植物通过光合作用制造的有机物来构建自身的各个组成部分。
（1）叶片的结构包括表皮（②上表皮和④下表皮）、①叶脉、③叶肉三部分组成。夜晚没有光照，叶片不能进行光合作用，但能进行呼吸作用。呼吸作用释放的气体是二氧化碳，能使澄清的石灰水变浑浊。
（2）光合作用的反应式是：二氧化碳+水有机物 （贮存着能量）+氧，可见光是光合作用的条件，叶绿体是光合作用的场所。
20．【答案】（1）光；将叶片中原有淀粉运走耗尽
（2）水；酒精；叶绿素；黄白色；见光处
（3）光合作用的原料
【知识点】探究绿叶在光下制造有机物的实验
【解析】【解答】（1）本实验探究“绿色植物进行光合作用”。图一中叶片上黑纸片遮光的部分与未遮光的部分形成对照，单一变量是光。步骤a叫做暗处理，该步骤的目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽，以排除原有淀粉对实验结果的影响。
（2）图一c步骤叫做酒精脱色，把叶片放入酒精中隔水加热，直到变成黄白色.酒精的作用是溶解叶绿素，隔水的目的是防止酒精燃烧
，因此，叶片所在烧杯1中的液体是酒精。烧杯2中的液体是水，酒精不能直接加热，所以采用隔水加热的方式。在加热的条件下，叶片中的叶绿素溶解于酒精，最后变成了黄白色。经过漂洗、滴加碘液等步骤后，图一d中黑纸片遮光的部分没有进行光合作用，也就没有产生淀粉，因此遇到碘液没有变蓝，而未遮光的部分即见光处进行了光合作用，产生淀粉遇到碘液变蓝。
（3）光合作用的原料包括水和二氧化碳。图二中小烧杯内盛有的氢氧化钠溶液将钟罩内二氧化碳吸收后，玉米在光照条件下便不能进行A光合作用，此实验说明二氧化碳是进行光合作用必需的原料。
【分析】“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：
①暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜（让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉消耗彻底，防止影响实验）；
②部分遮光：将一片叶子的一部分的上下两面用黑纸片遮盖（做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉）；
③脱色：光照数小时后，摘下叶片放入盛有酒精的烧杯中（使叶绿素溶解于酒精中，叶片变成黄白色，便于观察）隔水加热（需要“隔水”的原因是使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险）；
④清水漂洗；
⑤染色：滴加碘液染色（检测有无淀粉生成，淀粉是光合作用产物，遇碘变蓝色）； 观察现象之前，用清水冲掉碘液的目的是碘液本身有颜色，防止影响观察效果；
⑥分析结果，得出结论：遮光部分不变蓝色，见光部分变蓝色； 说明绿叶只有在光下才能制造有机物--淀粉。
（1）图一中叶片上黑纸片遮光的部分与未遮光的部分形成对照，单一变量是光。步骤a叫做暗处理，其目的是运走或消耗植物体内原来的淀粉，从而确保后面检测出的淀粉是在实验过程中新产生的。
（2）图一c步骤叫做酒精脱色，原理是叶绿素能被有机溶剂酒精溶解，所以叶片所在烧杯1中的液体是酒精。烧杯2中的液体是水，酒精不能直接加热，所以采用隔水加热的方式。在加热的条件下，叶片中的叶绿素溶解于酒精，最后变成了黄白色。经过漂洗、滴加碘液等步骤后，图一d中黑纸片遮光的部分没有进行光合作用，也就没有产生淀粉，因此遇到碘液没有变蓝，而未遮光的部分即见光处进行了光合作用，产生淀粉遇到碘液变蓝。
（3）光合作用的原料包括水和二氧化碳。图二中小烧杯内盛有的氢氧化钠溶液将钟罩内二氧化碳吸收后，玉米在光照条件下便不能进行A光合作用，此实验说明二氧化碳是进行光合作用必需的原料。
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