资源简介

教案
第五单元第 1 课：巧剪小团花
课时安排 2 课程类型 欣赏·评述 创意·实践 日期
教材 分析 本课内容在单元课程中为起点导入部分，属于“欣赏·评述”和“造型·表现”学习领域。农历新年——春节是中国人最重要的传统节日，本课由认识一系列的年俗活动开始，基于学科本位甄选、提取出窗花和“中国红”的审美对象，选取剪纸艺术中有代表性的团花剪纸作为实践内容。本课除了美学规律的探索还有几何数学的简单体验，切实落实学科融合下的艺术表现及创意实践的课业要求。
本课小问题 本课教学目标
1.中国年有哪些传统民俗活动 2.民间剪纸艺术的特点有哪些 3.团花剪纸的艺术特点有哪些 其制作方法有哪些 1.学生能够通过了解中国传统节日春节的重要性及其民俗活动（如贴窗花），掌握团花剪纸的基本技法（撕、折、剪等），并理解中国红的传统寓意及其在春节等喜庆场合的应用，从而制作出简单的团花剪纸作品。
2.通过情境导入、问题引导激发学生兴趣，结合教师示范与学生实践，让学生掌握团花剪纸技法并鼓励创新，同时通过小组合作与作品展示，培养学生的团队合作、艺术表现及交流学习能力。
3、通过激发学生对中国传统文化的兴趣和热爱，培养文化自信心和民族自豪感，同时借助团花剪纸创作及小组合作展示等活动，培养学生耐心细致的工作态度、创新精神、集体荣誉感、团队精神及尊重欣赏他人的品质。
教学重点： 基本的折、剪团花技法是本课的教学重点。在教学过程中，教师应 当鼓励学生大胆地表达自己的情感、想象和理解，激发他们表现美、创造美的兴趣，肯定和接纳此年龄段学生独特的审美感受和表现方式，对其欣赏方法和表现方式给予适时、适当的指导。
教学难点： 如何能剪出图案丰富、饱满的团花是本课的教学难点。一年级学生 刚刚从幼儿园升入小学，原有的以游戏为主的学习活动转变为课程，教学需要考虑其过渡性和适应性，即幼小衔接的问题。教学活动设置应体 现生活化、综合化、游戏化，强调实践和体验而非知识灌输，让学生在创设的情境中合作探究、表现和交流，培育核心素养。
教学准备： 教具：多媒体教学设备、PPT 课件、剪纸工具及材料。 学具：剪纸工具及材料。
教学过程 （第一课时） 日期：
教学环节 教师活动 学生活动 教学意图 个性设计
教学准备 准备多媒体教学设备、PPT课件、剪纸工具及材料，确保教学材料充足且运行正常。 检查个人学习用具，如剪刀、彩纸等，确保准备齐全。 确保教学顺利进行，为学生提供良好的学习环境和实践条件。
学习情景 要过年了，许多地方有贴窗花的习俗。我们也学着剪一剪，剪出对美好生活的期望与祝愿。 聆听教师介绍，想象过年的场景，对剪窗花活动产生兴趣。 基于现实找到真实情境。
以童谣导入真实情境：“红红火火贴窗花，红红火火挂灯笼，红红火火放爆竹，红红火火迎新春。” 我们即将迎来中国人最重要的传统节日“春节”。 观看绘本故事《春节的故事》,欣赏民间剪纸优秀作品，欣赏并介绍团花剪纸。 认真观看绘本，欣赏团花剪纸 作品。 依据提问进行有目标的思考。 评述、回答问题。 了解春节对中国人的重要意义 和民俗活动的目的。在文化理解的前提下感受民间剪纸的艺术魅 力，提高人文及 审美素养。
教学环节 教师活动 学生活动 教学意图 个性设计
导出学习任务 提出问题： 1.春节为什么重要 2.喜庆佳节用到最多的颜色 是什么 3.红红火火是什么意思 4.春节有哪些民俗活动 5.民间剪纸的艺术特色是什 么 6.团花剪纸的特别之处是什 么 总结答案： 1.春节是中国最重要的传统 节日。 2.红色在我国有着吉祥幸福的传统寓意，在喜庆节假日被大量地应用，中国红的叫法证明了它在中国人心中的重要地位。 4.剪窗花是中国人欢庆新春佳节的常见的民俗活动。 5.民间剪纸题材广泛取材民 间节日与民俗生活，形式美感强 烈，洗练概括、巧拙天真、变形生动、大胆夸张、古朴有力，洋溢着生命的律动。各地区的剪纸艺术风格迥异，但无一例外地都表达了广大人民群众辞旧迎新、 接福纳祥的美好愿望。 6.团花是典型的窗花剪纸样 式，它有着悠久的历史。 我们这节课就要剪一剪、试 一试，学习巧妙的方法，并撕、 折、剪出几件团花剪纸作品，粘 贴装饰在窗户和墙面上，体会剪 纸艺术的独特魅力。 认真聆听问题，结合生活经验进行思考，准备回答问题。 聆听教师总结，对照自己的思考，加深对中国传统文化和剪纸艺术的理解。 明确学习任务。 通过提问引导学生主动思考，激发探索欲望，为后续学习奠定基础。 通过总结明确知识点，加深学生对春节和剪纸艺术的认识，为后续实践活动做准备。
（第二课时） 日期：
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学习情景 播放春节喜庆视频，营造节日气氛。提问春节装饰元素及其作用。引出拉花剪纸任务，介绍其应用。 观看视频或图片，感受春节的喜庆与热闹。 明确学习目标，产生兴趣。 激发学生情感共鸣，为剪纸活动做铺垫。培养观察力和表达能力，加深春节文化理解。激发学习兴趣，明确学习方向。
任务一 任务二 深入分析团花剪纸的形状、图案、色彩运用等特点。 总结：团花剪纸多为圆形，以红色为主，图案丰富、对称、饱满、协调，除了单色还有套色 (彩色)的形式。 介绍、演示团花剪纸基本技法及需要注意的细节。 提醒学生安全、正确地使用 剪刀。 引导学生尝试“三折”法：第一步：对折纸张。 第二步：再对折。 第三步：斜向对折。 第四步：在对折好的纸上剪出花样。 总结剪团花的秘诀：1.对折要齐整。 2.剪出的镂空图形布局匀称。(形与形之间保持适当距离) 3.剪出接近圆形的团花的方法。 评述团花剪纸的美感、特色。 学习基本的团花剪纸技法。 了解掌握基本的折纸法及对应剪出的图案规律。 分享经验。 互助协作完成团花剪纸作品。 了解团花剪纸的悠久历史、艺 术特点，感受团花剪纸的艺术魅力， 实现审美感知，提高人文及审美素。 学习掌握团花剪纸基本技法，剪出若干团花剪纸作品，完成学习实践活动。
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任务三 活动拓展 奇思妙想 想一想，还有其他的折法吗 从学生分享及书中示意图中 任选一种折法大胆创作。 试一试，还有更多的图案变化吗 引导学生按照示例撕、剪出几种不同样式的团花。(从毛毛纹、月牙纹、柳叶纹、圆点、羽毛纹、飞燕纹、瓜子点、三角中任选图案尝试) 建议大家把美丽的团花剪纸 贴在教室或自家的窗户上，制造 出红红火火的年味来。 团花剪纸还可以制作成装“饰品。 还可以怎样利用剪纸这种艺术形式美化的生活？ 尝试探究更多的折剪方法。实现更多的“惊喜”。 感受艺术美化生活的乐趣。 尝试更多的方法与样式，实现 艺术表现力、想象力的提升。 引导学生对环境进行装饰和美化，理解“设计改善我们的生活”,初步形成设计意识。
课程资料
团花剪纸 民间窗花 插画艺术(剪纸) 安徒生(丹麦)
板书设计
巧剪小团花 历史 形状 寓意 剪法

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