资源简介

2025年中考写作指导
“青年与时代、困难与奋进”
材料分析+立意指导+名言名句+人物素材+范文
真题呈现
【材料一】
在五四青年节到来之际，习近平总书记寄语新时代青年，强调：“广大青年要继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。”
（摘编自《人民日报》2024年5月4日）
【材料二】
前路更为艰辛，我们将以勇气、智慧和毅力，在极限施压下挺直脊梁，奋力前行！滔天巨浪方显英雄本色，艰难困苦铸造诺亚方舟。
——何庭波
上述文字引发了你怎样的联想和思考，请联系自身成长经历，写一篇文章。
要求：①任选一个角度立意，题目自拟；②内容具体，有真情实感。③除诗歌、剧本以外，文体自选。④不少于600字，不涉及真实的人名、校名、地名。
一、审题分析
本题提供了两则材料，材料一引用习近平总书记对新时代青年的寄语，明确新时代青年应继承发扬五四精神，具备有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的品质，在强国建设、民族复兴中展现作为、贡献力量，突出青年在时代发展中的使命与担当，关键词为“五四精神”“新时代青年”“使命担当”等，指引青年的发展方向和价值追求。
材料二何庭波的话语强调在艰辛前路中，凭借勇气、智慧和毅力挺直脊梁前行，以“滔天巨浪”“艰难困苦”体现困难环境，“英雄本色”“铸造诺亚方舟”表达克服困难、成就非凡的决心和信念，关键在于面对困境不屈不挠、奋勇向前，可与材料一相结合，启示新时代青年在追求使命过程中不惧艰难险阻，以积极态度和坚毅品质战胜困难，实现自身价值和时代赋予的使命，为国家发展添砖加瓦。
写作时需围绕青年与时代、困难与奋进等关系展开，可从个人成长经历出发，讲述在学习、生活、社会实践中如何践行五四精神，克服困难实现目标；也可从历史长河中选取青年英烈、模范人物事迹，分析其精神品质对当代青年的激励作用；还可从时代发展需求角度，探讨青年在科技创新、文化传承、社会服务等领域应承担的责任与行动，通过具体事例、细节描写展现青年的担当精神和奋斗姿态，文体选择自由，但需符合相应文体特征，确保主题明确、内容充实、结构清晰、语言流畅，避免透露个人身份信息，字数达到要求。
二、立意指导
1. 以五四精神为指引，书写青春华章：结合材料一，阐述五四精神内涵，如爱国、进步、民主、科学等在当代的体现。以个人参与学校文化传承活动为例，克服资料收集、团队协作等困难，展现新时代青年传承文化、追求进步的担当，激励青年在时代浪潮中秉持五四精神，为国家文化繁荣贡献力量，让青春在奉献中闪光，体现精神传承与时代使命结合下的青春价值。
2. 困境中磨砺，担当时代使命：联系两则材料，从个人成长困境切入，如学习瓶颈、家庭变故等，讲述如何凭借勇气和毅力突破困境，提升自我，类比国家发展挑战，领悟青年担当。如山区青年回乡创业，克服资金、技术等难题，带领乡亲致富，彰显青年在艰难环境下推动社会发展的责任，启示青年在困境中锤炼自我，肩负时代重任，实现个人与国家共同发展。
3. 做新时代奋进青年，铸民族复兴伟业：依据材料，分析新时代特点与需求，从科技竞争、全球挑战等方面，阐述青年在科研创新、国际交流等领域的作为。如青年科研团队攻克芯片难题，日夜钻研、屡败屡战，展现青年在民族复兴征程中的奋进姿态，呼吁青年以奋斗之姿回应时代召唤，在关键领域发光发热，助力国家崛起，升华青年奋斗与民族复兴的主题。
三、适合的名言名句及分析
1. “青年之字典，无‘困难’之字；青年之口头，无‘障碍’之语；惟知跃进，惟知自由。”——李大钊。分析：强调青年应无畏困难、勇往直前，在鼓励青年克服困难、追求自由进步时引用，展现青年积极向上精神，为文章注入活力与激情，激发青年突破困境的勇气。
2. “自信人生二百年，会当水击三千里。”——毛泽东。分析：表达对人生的自信与豪迈气概，用于论述青年应有自信和远大抱负，在青年立志、追求高远目标情境下，增添文章气势与信念感，体现青年壮志豪情。
3. “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”——郑燮。分析：本指竹子坚韧品质，可类比青年在困难中坚守不屈，在描述青年面对挫折磨难时引用，展现坚韧精神，深化文章主题，使读者感受青年顽强意志。
4. “为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。”——毛泽东。分析：体现革命先辈牺牲奉献精神与改天换地决心，在讲述青年为国家事业奉献时引用，升华情感，激励当代青年传承先辈精神，为国家发展拼搏，增强历史使命感。
5. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”——李白。分析：传达对未来充满信心、勇往直前追求理想的信念，在鼓励青年克服困难追求目标时，鼓舞人心，增添文采与豪情，彰显青年乐观进取心态。
6. “天下兴亡，匹夫有责。”——顾炎武。分析：强调每个人对国家命运都有责任，在论述青年时代担当、国家责任意识时，唤起青年责任感，明确时代使命，使文章观点更具说服力，突出青年与国家紧密联系。
7. “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”——范仲淹。分析：突出以国家利益为先、忧国忧民情怀，在阐述青年家国情怀、奉献精神时，展现高尚思想境界，引导青年树立正确价值观，为国家和人民忧乐，丰富文章内涵。
8. “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”——《警世贤文》。分析：寓意历经磨难方能成就美好，用于青年成长、成功需经困难考验论述，生动形象说明吃苦奋斗价值，激励青年在困境中磨砺自我，增添文章哲理深度。
9. “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”——林则徐。分析：表达为国家利益不顾个人安危的决心，在青年面对国家大事抉择情境下，体现爱国精神与担当勇气，增强文章感染力与情感力量，为青年行为提供精神指引。
10. “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”——屈原。分析：体现追求真理道路漫长艰辛但不放弃精神，在青年探索求知、追求理想过程中，展现坚持不懈态度，引发读者对青年成长奋斗思考，拓展文章意境与深度。
四、事例素材
1. 黄文秀的扶贫之路：黄文秀从名校毕业后，放弃大城市繁华，回到家乡投身扶贫事业。面对贫困山区艰苦环境、复杂村情，她不畏艰难，挨家挨户走访调研，制定精准脱贫计划。为改善村民生活，她引进砂糖橘种植技术，带领村民修路、建水池，日夜操劳。在一次暴雨中，为保障村民生命财产安全，她毅然返回村子，途中遭遇山洪不幸遇难。黄文秀用生命诠释新时代青年担当，在艰难困苦中坚守初心，为脱贫攻坚贡献青春，展现青年奉献精神与使命感，是青年学习榜样，激励青年投身国家发展事业。
2. 北斗团队的青春奋斗：北斗卫星导航系统研发团队平均年龄 30 多岁，面对国外技术封锁，他们从零开始，在艰苦科研环境下拼搏。为攻克卫星关键技术难题，团队成员长期驻扎实验室和基地，反复测试、优化方案，遭遇无数次失败仍不放弃。历经多年努力，成功发射多颗北斗卫星，实现全球组网，打破国外垄断，为国家国防和经济建设提供有力支撑。北斗团队青年以智慧、勇气和毅力书写航天华章，彰显青年在科技领域担当作为，证明青年是国家科技进步重要力量，激发青年投身科研创新热情。
3. 秦玥飞的乡村坚守：秦玥飞从耶鲁大学毕业后，放弃优厚工作机会，回到湖南农村当“村官”。在任期间，他致力于改善乡村教育、农业生产等问题，利用所学知识为乡村发展出谋划策。他组织公益活动，为乡村学校募集资金和物资；推广先进农业技术，帮助农民提高收入。面对村民误解、工作繁琐等困难，他耐心沟通、坚持服务，两届任期结束后，又发起公益计划助力乡村振兴。秦玥飞在乡村平凡岗位上展现不平凡担当，体现青年对乡村发展的责任，引导青年关注基层建设，为国家均衡发展贡献力量。
4. 苏炳添的突破之路：苏炳添作为短跑运动员，为提升成绩，长期坚持高强度训练，每天训练时间长达数小时，不断挑战身体极限。尽管面临年龄增长、伤病困扰等难题，他从不退缩，通过科学训练方法和顽强毅力，不断突破自我。在东京奥运会男子 100 米半决赛中，他以 9 秒 83 成绩打破亚洲纪录，成为首位晋级奥运会男子百米决赛的中国运动员，创造历史。苏炳添用汗水和坚持诠释奋斗精神，展现体育领域青年担当，激励青年在各自领域追求卓越，突破困境，为国家争光添彩。
5. 陈祥榕等戍边英雄事迹：在加勒万河谷地区，面对外军蓄意挑衅和暴力攻击，戍边战士陈祥榕等毫不畏惧，英勇战斗。他们在高寒缺氧、条件恶劣的边境线上坚守岗位，守护祖国领土。战斗中，陈祥榕等战士展现出顽强斗志和牺牲精神，用生命捍卫国家尊严，陈祥榕写下“清澈的爱，只为中国”战斗口号，令人动容。戍边英雄事迹体现青年军人对国家忠诚担当，在生死考验面前不退缩，为国家和人民奉献一切，是爱国主义教育生动教材，激发青年爱国情怀与报国之志，铭记青年在保家卫国中的使命。
范文一：
逐光的舞者
我叫林晓，从小就对舞蹈有着痴迷的热爱。每当看到舞台上那些灵动的身姿，在绚丽的灯光下翩翩起舞，我内心深处就涌起一股强烈的渴望——我也要像他们一样，在舞蹈的世界里绽放光彩。
十岁那年，父母为我报了一个舞蹈班，这开启了我逐梦舞蹈的旅程。起初，舞蹈的训练远比我想象中艰难。为了练习基本功，我每天都要花大量时间压腿、下腰、开肩，身体的疼痛常常让我在夜里难以入眠。尤其是压腿的时候，那种酸痛感从腿部蔓延至全身，每一分每一秒都是煎熬。但我知道，这是成为优秀舞者的必经之路，就像树木扎根一样，只有根基稳固，才能向上生长。
记得有一次，舞蹈班要选拔学员参加一场重要的比赛，我毫不犹豫地报名了。然而，在排练过程中，我却遇到了极大的困难。有一个高难度的旋转动作，无论我怎么练习，总是无法达到老师的要求，还经常因为重心不稳而摔倒。看着其他同学熟练的舞姿，我心急如焚，甚至开始怀疑自己是不是根本就没有舞蹈天赋。
有一天，我在练习时又摔倒了，膝盖擦破了皮，鲜血渗了出来。我委屈地坐在地上，泪水在眼眶里打转。这时，老师走了过来，轻轻地拍了拍我的肩膀说：“晓，别灰心。舞蹈之路从来都不是一帆风顺的，那些看似轻松的舞者，背后都付出了无数的汗水和努力。你要像树一样，不仅要向上生长追求阳光，还要在看不见的地方深深扎根，打好基础。”老师的话如同一束光，照亮了我迷茫的心。
从那以后，我更加刻苦地训练。每天清晨，当第一缕阳光还未完全照亮城市，我就已经在练功房里对着镜子练习基本功；晚上，月色如水，我还在反复琢磨那个旋转动作的要领。我仔细观察老师的示范，不放过任何一个细节，同时加强腿部力量的训练，提高身体的平衡能力。
终于，比赛的日子来临了。我身着华丽的舞衣走上舞台，深吸一口气，随着音乐的响起，我翩翩起舞。每一个动作都倾注了我数月来的心血和努力，我尽情地展现着自己的舞姿，仿佛化身为一只在花丛中飞舞的蝴蝶。当表演结束，台下响起雷鸣般的掌声时，我眼中闪烁着激动的泪花。那一刻，我知道，我所有的努力都没有白费，我就像一棵在风雨中努力生长的树，终于沐浴到了属于自己的阳光。
这次经历让我深刻地明白，无论是舞蹈还是人生，只有不断地扎根努力，才能向上生长，触及梦想的光芒。在未来的日子里，我将继续在舞蹈的道路上坚定地走下去，追逐那属于我的熠熠星光。
点评：文章围绕“我”对舞蹈的追求展开，生动地叙述了“我”在舞蹈学习中遇到困难、克服困难并最终取得成功的过程。文中对训练的艰苦和比赛的紧张氛围描写细腻，如“压腿的时候，那种酸痛感从腿部蔓延至全身，每一分每一秒都是煎熬”“当表演结束，台下响起雷鸣般的掌声时，我眼中闪烁着激动的泪花”等，让读者能够深切感受到“我”对舞蹈的热爱和执着。同时，通过老师的话巧妙地将树的生长哲理融入其中，使文章主题得到升华，展现了“努力扎根，追求梦想”的深刻内涵，具有较强的感染力和教育意义。
范文二：
梦起山林间
我的故乡在一个偏远的小山村，那里四周环山，山林郁郁葱葱，充满了生机与神秘。小时候，我最喜欢的事情就是跟着爷爷进山，听他讲述山林里的故事，看那些树木自由自在地生长。
爷爷是一位经验丰富的护林员，他对这片山林有着深厚的感情。在我眼中，他就像山林的守护者，默默奉献着自己的一生。每次进山，爷爷都会指着那些高大挺拔的树木对我说：“孩子，你看这些树，它们为了能长得更高，拼命地往上伸，去争取阳光；为了能在风雨中屹立不倒，又使劲地把根往深处扎，去汲取养分。做人也是一样啊，要有追求，也要有扎实的根基。”
那时的我，并不完全理解爷爷的话，但我记住了那些树的样子。随着年龄的增长，我渐渐明白了爷爷的教诲。在学校里，我努力学习知识，积极参加各种活动，就像那些树木努力向上生长一样，渴望能在学业上取得优异的成绩，让自己变得更加优秀。
然而，学习的道路并非一帆风顺。上初中后，我开始接触物理学科，那些复杂的公式和抽象的概念让我头疼不已。第一次物理考试，我的成绩很不理想，看着试卷上那一个个鲜红的叉，我的心情低落到了极点。我甚至开始怀疑自己是不是根本就不是学习的料。
那个周末，我回到了故乡的山林。我独自走进树林，坐在一棵大树下，静静地看着周围的一切。阳光透过树叶的缝隙洒下，形成一片片光斑，鸟儿在枝头欢快地歌唱，微风吹过，树叶沙沙作响。在这片宁静的山林里，我的心也渐渐平静下来。我想起了爷爷的话，那些树在生长过程中也会遇到风雨的洗礼，但它们从未放弃，而是不断地扎根、生长。我又有什么理由因为一次小小的挫折就放弃呢？
从那以后，我改变了学习方法。我不再死记硬背公式，而是注重理解其原理，通过做大量的练习题来巩固知识。每天晚上，我都会在台灯下认真地复习功课，遇到不懂的问题就向老师和同学请教。就像树木扎根一样，我一步一个脚印地夯实自己的基础。
经过一段时间的努力，我的物理成绩有了明显的提高。在一次物理竞赛中，我还获得了奖项。当我站在领奖台上，手中拿着奖状，心中感慨万千。我知道，这一切都源于我在困难面前没有退缩，而是像山林中的树木一样，努力扎根，奋力生长。
如今，我已经离开故乡，到城里上高中了。但每当我遇到困难和挫折时，我都会想起故乡的山林，想起那些在山林中努力生长的树木，想起爷爷的教诲。它们就像一束光，照亮了我前行的道路，让我在人生的旅途中坚定地追求自己的梦想，不断地成长和进步。
点评：文章以故乡的山林为背景，将自己的成长经历与树木的生长哲理相结合，讲述了“我”在学习物理过程中遇到困难并克服困难的故事。文中对山林的描写细腻生动，如“阳光透过树叶的缝隙洒下，形成一片片光斑，鸟儿在枝头欢快地歌唱，微风吹过，树叶沙沙作响”，营造出宁静祥和的氛围，为“我”的思考和转变做了铺垫。通过“我”的心理变化和学习方法的改变，体现了“扎根基础，追求成长”的主题，使读者能够深刻感受到作者在成长过程中所领悟到的人生哲理，具有一定的感染力和启发意义。

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