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七年级上册语文寒假独立作业
满分：60 分 时间：50 分钟
一、选择题（每题 3 分，共 15 分）
1.下列词语中加点字的注音有误的一项是（ ）
A. 黄晕（yùn） 静谧（mì） 侍弄（shì） 咄咄逼人（duō）
B. 分歧（qí） 粗犷（guǎng） 确凿（záo） 人迹罕至（hǎn）
C. 绽开（zhàn） 诅咒（zǔ） 干涸（hé） 拈轻怕重（niān）
D. 惩戒（chěng） 称职（chèn） 庇护（bì） 怪诞不经（dàn）
2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A. 瘫痪 澄清 云宵 翻来覆去
B. 抖擞 鉴赏 和蔼 人声顶沸
C. 倜傥 绅士 淋漓 不求甚解
D. 奥秘 祷告 渊搏 恍然大悟
3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A. 为了考上理想的大学，他每天都孜孜不倦地学习。
B. 他说话做事总是小心翼翼，生怕犯错。
C. 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
D. 小明对每一个问题都认真思考，从不人云亦云。
4.下列文学常识表述有误的一项是（ ）
A. 《散步》的作者是莫怀戚，本文通过描写一家人散步的琐事，展现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
B. 《金色花》的作者是印度诗人泰戈尔，他曾获诺贝尔文学奖。
C. 《皇帝的新装》的作者是丹麦童话作家安徒生，他的代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。
D. 《世说新语》是一部志怪小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
5.下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B. 为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。
C. 他的写作水平明显改进了。
D. 一个人是否拥有健康的体魄，关键在于是否持之以恒地参加体育锻炼。
二、课外阅读（共 45 分）
（一）阅读下面的文章，完成 6 - 10 题。（25 分）
父亲的肩头一片雪白
①15 岁那年，我在全县数学竞赛中获得第一名后，被推荐到县城最好的实验初中读书。为此，父亲高兴得一晚上没睡着觉，千嘱咐万叮咛，希望我争一口气以后考上大学中专什么的。学校实行走读制，每天我都要骑着家里那辆老掉牙的自行车去上学，风雨无阻。
②条件的艰苦我不怕，可是，那所学校的同学几乎都是县城的孩子，尤其是在我那个班，有好几个县长、局长的孩子。当我穿着农家孩子的粗衣布鞋迈进教室时，顿时传来一阵哄笑声。随后就有孩子为我起了 “土老帽”、“趿拉鞋” 的外号。在花花绿绿、性格活泼的同学中，我特别敏感、孤独，对新环境充满了恐惧。许多次我推着破旧的自行车来到学校，就看到县长、局长家的孩子们从吉普车里下来，趾高气扬地斜视我一眼，我顿时感受到了一种难以忍受的歧视。
③好在我是一个特别勤奋的学生，基础又扎实，在学习上毫不吃力。半年以后，期末考试，我在班上乃至全年级都是第一名。班主任说：明天就要放寒假了，学校召开全体师生大会，每个学生要有一位家长参加大会，届时要对优秀学生颁发奖状和奖金。我兴奋不已，作为一个农村孩子，我并不比别人差。这时，我听到邻座的几位局长的孩子在嘀咕：那个 “趿拉鞋”，也会考第一，“土老帽”…… 我悄悄地离开学校。考了第一，仅给了我片刻的兴奋，随即自卑又涌上心头。
④回到家里，我把成绩通知单递给父亲，父亲乐得合不拢嘴。当我告诉父亲明天要开全体师生大会时，父亲立刻张罗开来，叮嘱母亲翻箱倒柜找出春节时他才舍得穿的那件皮大衣。可是我说：“爹，你别去了，人家的父亲都是城里的干部……” 父亲的笑容一下子凝固了。我转过身，鼻子不禁又酸了起来，心想：父亲，你为什么不也是干部，你怎么偏偏当一辈子农民……
⑤第二天天未亮，窗外刮起了呼呼的北风，窗户的塑料纸被吹得啪啪作响，外面是一片片的雪白。我摸索着穿上衣服收拾书包。父亲说：“我送你去吧，下雪了……” 我说：“你就别去了，不就开个会吗？再说，别人的家长是干部，你又不会发言……” 打开屋门，一股风雪涌进屋来，好大的雪，我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜，咬咬牙，冲进风雪之中。凉凉的天，凉凉的心：父亲，对不起您了，我是真心想让您分享我的光荣的，可是，班上就我一个乡下孩子，那么多家长，就你一个人种地的…… 不知过了多长时间，当学校响起预备铃时，我迈进学校的大门。雪仍纷纷扬扬地下着，几辆吉普车和轿车很显眼地停在操场上。
⑥铃声响过后，校长登台讲话，校长的讲话不时激起同学们和家长们的一阵阵掌声和笑声，而此时的我身上冷得厉害，肚子饿得厉害，心里孤单得厉害。我无心听校长的讲话，随意把目光投向窗外的风雪，就这么一刹那，我惊呆了……
⑦父亲，父亲来了！他正透过一扇玻璃向里望，仔细聆听着校长的讲话。我扬扬手臂，父亲看着我，向我使劲摆摆手。风正吹，雪正舞，父亲的肩头一片雪白……
⑧一阵掌声响起来，有同学使劲扯扯我的衣服，校长正叫我的名字，同时手里展开一张鲜红的奖状：我下意识地走向讲台，校长很慈祥地凝视着我。一刹那，我的泪水涌出眼帘，我手指窗外…… 礼堂里所有的目光都齐刷刷地投向窗外，投向我的父亲。校长一个箭步下了讲台，打开门。风雪呼啸着涌入礼堂，父亲跨进来，抖落身上的一层雪花。
⑨我说：这是我的 —— 父亲！热烈的掌声响起……
⑩放学时，我和父亲步出礼堂，父亲说：你其实没必要自卑，别人的歧视都是暂时的。男子汉，只要勤奋，别人有的，咱们自己也会有……
1.请用简洁的语言概括文章的主要内容。（5 分）
2.文中多次描写风雪，其作用是什么？（5 分）
3.结合语境，赏析文中第⑦段画横线的句子。（5 分）
4.文中的父亲是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（5 分）
5.请谈谈你对 “男子汉，只要勤奋，别人有的，咱们自己也会有……” 这句话的理解。（5 分）
（二）阅读下面的文章，完成 11 - 15 题。（20 分）
母亲的书
①母亲在忙完一天的煮饭，洗衣，喂猪、鸡、鸭之后，就会喊着我说：“小春呀，去把妈的书拿来。”
②我就会问：“哪本书呀？”
③“那本橡皮纸的。”
④我就知道妈妈今儿晚上心里高兴，要在书房里陪伴我，就着一盏菜油灯光，给爸爸绣拖鞋面了。
⑤橡皮纸的书上没有一个字，实在是一本 “无字天书”。里面夹的是红红绿绿彩色缤纷的丝线，白纸剪的朵朵花样。还有外婆给母亲绣的一双水绿缎子鞋面，没有做成鞋子，母亲就这么一直夹在书里，夹了将近十年。外婆早过世了，水绿缎子上绣的樱桃仍旧鲜红得可以摘来吃似的；一对小小的喜鹊，一只张着嘴，一只合着嘴。母亲告诉过我，那只张着嘴的是公的，合着嘴的是母的。喜鹊也跟人一样，男的说，女的听。母亲每回翻开书，总先翻到夹得最厚的一页。对着一双喜鹊端详老半天，嘴角似笑非笑，眼神定定的，像在专心欣赏，又像在想什么心事。然后再翻到另一页，用心地选出丝线，绣起花来。好像这双鞋面上的喜鹊樱桃，是母亲永久的样本，她心里什么图案和颜色，都仿佛从这上面变化出来的。
⑥母亲为什么叫这本书为橡皮纸书呢？是因为书页的纸张又厚又硬，像树皮的颜色，也不知是什么材料做的，非常坚韧，再怎么翻也不会撕破，又可以防潮湿。母亲就给它一个新式的名称 —— 橡皮纸。其实是一种非常古老的纸，是太外婆亲手裁订起来给外婆，外婆再传给母亲的。书页是双层对折，中间的夹层里，有时会夹着母亲心中的至宝，那就是父亲从北平的来信，这才是 “无字天书” 中真正的 “书” 了。母亲当着我，从不抽出来重读，直到花儿绣累了，菜油灯花也微弱了，我背《论语》《孟子》背得伏在书桌上睡着了，她就会悄悄地抽出信来，和父亲隔着千山万水，低诉知心话。
⑦还有一本母亲喜爱的书，也是我记忆中非常深刻的，那就是怙恃的合影。照片上的父亲穿着一身笔挺的军装，母亲则是典型的江南少女打扮，薄薄的绸衣下面，隐约可见她那小巧的身子。父亲和母亲相偎相依，背后是一片蓝天，白云，青山，绿水。母亲说：“这是在南京玄武湖照的。” 我看父亲的神色，也很神往的样子，想必是他回忆起了当年的情景。照片的右下角，用钢笔写着一行小字：“中华民国三十七年秋，摄于南京玄武湖。” 母亲非常珍爱这张照片，平时从不轻易拿出来给人看，只有在过年的时候，才会从樟木箱的深处取出来，挂在客厅的墙上，让大家都能看到。照片前总是供着一盘鲜花，母亲说，这是为了纪念父亲。
⑧母亲的书，其实就是她的整个世界。在那些艰苦的岁月里，这些书给了她无尽的慰藉和希望。
1.文中写了母亲的哪两本书？分别有什么特点？（4 分）
2.从文中哪些地方可以看出母亲对书的珍爱？（4 分）
3.赏析文中第⑦段画线的句子。（4 分）
4.文中的母亲是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（4 分）
5.请谈谈你对 “母亲的书，其实就是她的整个世界” 这句话的理解。（4 分）
七年级上册语文寒假独立作业答案
一、选择题（每题 3 分，共 15 分）
D
解析：“惩戒” 的 “惩” 应读 “chéng”。
C
解析：A 项 “云宵” 应为 “云霄”；B 项 “人声顶沸” 应为 “人声鼎沸”；D 项 “渊搏” 应为 “渊博”。
C
解析：“随声附和” 是贬义词，指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，用在此处不符合语境。
D
解析：《世说新语》是一部志人小说集。
D
解析：A 项 “通过”“使” 并用，造成句子缺少主语，可删去 “通过” 或 “使”；B 项 “避免”“不再” 表意重复，可删去 “不再”；C 项 “水平” 与 “改进” 搭配不当，可将 “改进” 改为 “提高”。
二、课外阅读
（一）《父亲的肩头一片雪白》
（5 分）“我” 在县城读书受到同学的歧视，考了第一名后因自卑不想让父亲参加表彰会，父亲却在风雪中赶来，“我” 深受感动，父亲的行为和话语让 “我” 明白了做人不应自卑，只要勤奋就能拥有自己想要的东西。
（5 分）
①推动情节发展，如 “第二天天未亮，窗外刮起了呼呼的北风，窗户的塑料纸被吹得啪啪作响，外面是一片片的雪白” 为父亲送 “我” 上学以及 “我” 在学校看到父亲肩头的雪等情节做铺垫；
②渲染气氛，营造出寒冷、孤寂的氛围，烘托出 “我” 内心的自卑、孤独和痛苦；
③衬托人物形象，以风雪之大衬托出父亲对 “我” 的关爱以及他不惧风雪的坚韧。
（5 分）
运用环境描写和动作描写，“风正吹，雪正舞” 描绘出风雪交加的恶劣环境，“透过”“向里望”“摆摆手” 等动作，生动形象地写出父亲在窗外专注地看着 “我”、关心 “我” 的情景，表现出父亲对 “我” 深深的爱，也让 “我” 内心受到触动。
（5 分）
①勤劳朴实：从父亲为家庭辛苦劳作，种了一辈子地可以看出；
②关爱孩子：尽管 “我” 因自卑拒绝他参加家长会，但他依然冒着风雪赶来学校，关心 “我” 的学习情况，鼓励 “我” 不要自卑；
③坚强乐观：面对生活的艰辛和 “我” 的不理解，父亲没有抱怨，而是用自己的言行教导 “我” 要勤奋努力，不向困难低头，体现出他的坚强与乐观。
（5 分）
这句话的意思是，只要一个人勤奋努力，就能够凭借自己的能力获得别人所拥有的东西，不必自卑自弃。它告诉我们，不能因为暂时的出身、环境等因素而看低自己，而应该通过不懈的努力去追求自己的梦想和幸福，勤奋是改变命运、实现自我价值的关键。在生活中，我们会遇到各种困难和挫折，但只要保持勤奋的品质，就一定能够克服困难，取得成功。
（二）《母亲的书》
（4 分）
一本是 “橡皮纸书”，特点是书页又厚又硬，像树皮颜色，坚韧不易撕破，可防潮湿，里面夹着丝线、花样、鞋面以及父亲的来信；
另一本是怙恃的合影，特点是照片上父母相偎相依，背后是蓝天、白云、青山、绿水，右下角有拍摄时间和地点的小字，母亲平时珍藏，过年时才取出挂在墙上供着鲜花纪念父亲。
（4 分）
对于 “橡皮纸书”，母亲将其视为珍宝，里面夹着的各种物品都保存完好，如外婆绣的鞋面将近十年都夹在书里，书页从未撕破；对于父亲的来信，母亲当着 “我” 从不抽出来重读，而是在夜深人静时悄悄拿出来与父亲低诉知心话，可见她对这些信件的珍视；对于怙恃的合影，母亲平时从不轻易拿出示人，只在过年时挂在客厅墙上，还在照片前供着鲜花纪念父亲，这些都体现了母亲对书的珍爱。
（4 分）
运用了外貌描写和神态描写，“薄薄的绸衣下面，隐约可见她那小巧的身子” 描绘出母亲年轻时的柔美身姿，“相偎相依” 写出父母感情深厚，“神色神往” 表现出父亲对当年情景的怀念，通过对照片中父母形象及神情的描写，表现出母亲对这张照片的珍爱，也从侧面反映出母亲对父亲的深情以及对过去美好时光的怀念。
（4 分）
①勤劳能干：母亲每天要忙完煮饭、洗衣、喂猪、鸡、鸭等众多家务，可见其勤劳；
②心灵手巧：母亲能根据 “橡皮纸书” 里的花样绣出精美的鞋面，体现她的心灵手巧；
③情感细腻：母亲对父亲的来信和照片都格外珍视，常常对着它们陷入回忆和沉思，表现出她情感的细腻以及对父亲深深的思念；
④坚韧乐观：在艰苦的岁月里，母亲依靠这些书和回忆支撑着自己，没有被生活的困苦打倒，而是保持着对生活的希望，可见她的坚韧乐观。
（4 分）
在艰苦的岁月中，母亲的书承载着她对过去美好时光的回忆，如与父亲的爱情、外婆的手艺等；书里的物品和信件是她情感的寄托，给予她精神上的慰藉和力量；这些书也象征着母亲对生活的热爱和对未来的希望，让她在艰难的生活中坚守着一份温暖和幸福，所以说母亲的书就是她的整个世界，体现了母亲丰富的内心世界和对生活的执着追求。

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