资源简介

(共31张PPT)
第二单元
童 谣
目
录
本课目标
新知导入
新知讲解
课堂展示
课堂拓展
课堂总结
本课目标
(二)艺术表现
用欢快、明亮的声音演唱歌曲
(一)审美感知
通过学唱歌曲感受歌曲欢快的情绪
(三)创意实践
能用简单的拍肢体动作或者乐器表现歌曲
（四）文化理解
通过学唱歌曲培养学生热爱中国民歌，尊重民族文化的多样性
新知导入
同学们:
你们说说天上什么放光明？
同学们:
你们说说地上什么青又青？
歌曲
《牧童谣》
新知讲解
聆听歌曲:
判断这首歌曲的情绪是怎样的？
1.歌曲中唱到了哪些问题？
2.又是怎样回答的呢？
歌词中巧妙运用“那斯那斯嗨”的衬词，既增强了趣味性，充分地表现了牧童在放牧对歌时顽皮而活泼的情趣，又简单易学，利于传唱，同时方便学生编创回答式的歌词。
下面我们边打节奏边朗诵一下歌词
通过聆听，歌曲描绘了怎样的画面？
《牧童谣》是一首带有山歌风格、叙事童谣的湖北民歌，为4/4拍子，五声商调式。这首歌曲的节奏舒展，旋律优美抒情，用一问一答的形式，描绘出天上太阳放光明和地上草儿青又青的田野风光，抒发了小牧童悠闲放牧的愉快心情。
歌曲由两个乐句四段歌词组成，下面跟琴演唱第一乐句
填
词
演
唱
下面请同学们跟着钢琴学唱第二句
填
词
演
唱
整体演唱第一段歌词
整体演唱第二段歌词
整体演唱第三段歌词
整体演唱第四段歌词
整体演唱第五段歌词
整体演唱
下面我们分角色演唱
全曲由re、mi、sol、la四个音构成，以生动有趣的问答式的歌唱表演形式来反映牧童在放牧时的愉快心情。
下面我们来认识音符宝宝
下面跟老师模唱
课堂展示
同学们，下面我们请同学们上台利用三角体和铃鼓为歌曲伴奏，
课堂拓展
下面我们欣赏一下歌曲
同学们,听了这首歌曲有什么感受？
课堂总结
《牧童谣》
1=bE 4/4 风趣的 湖北民歌


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