资源简介

(共24张PPT)
第二单元
童 谣
本课目标
新知导入
新知讲解
课堂展示
课堂拓展
课堂总结
目
录
本课目标
(二)艺术表现
能感受音乐并能用优美的声音哼唱
(一)审美感知
通过欣赏乐曲感受二胡的音色特点
(三)创意实践
能用简单的肢体动作和乐器去表现乐曲
（四）文化理解
通过欣赏音乐作品，激发学生对音乐的兴趣，培养学生对音乐的感知力，感受不同的音乐情绪。
新知导入
你们知道“乐器之王”指的是什么乐器吗？
钢琴被称为乐器之王，小提琴被称为乐器之后。
你们知道钢琴的琴键由什么颜色组成吗？
钢琴的琴键由黑白两种颜色组成，由52个白键，36个黑键共计88个琴键组成。
《牧童短笛》
新知讲解
聆听音乐，判断该作品的情绪是怎样的？
通过聆听想象乐曲描绘了一幅怎样的画面？
钢琴的音色有什么特点呢？
钢琴的音色特点包括音域宽广、音量宏大、共鸣音独特、音响清晰丰满、音色变化丰富以及情感和表达力强。
《牧童短笛》是一首经典的钢琴独奏曲，由我国著名作曲家贺绿汀创作于1934年。
《牧童短笛》的旋律优美、淳朴，具有鲜明的音乐形象和浓郁的江南风情。
它采用了民族调式中的五声徽调式和民间竹笛的音调，运用复调的手法创作而成，是一首清新、自然、具有浓郁民族风格的钢琴小品。
曲式结构：该曲为带再现的三段体曲式（ABA'）。
下面我们欣赏第一乐段：
1.感受第一乐段的旋律、速度、节奏有什么特点？
2.表现了怎样的画面？
第一段（A）：采用二声部复调旋律，向听众展示了一幅传统的中国水墨画。旋律以清新、流畅的线条，呼应对答式的二声部复调，成功地模仿出了中国民间乐器——笛子的特色。这一段犹如使人们看到了江南水乡的牧童在骑牛漫游，潇洒悠游，无拘无束。
下面我们随着音乐模拟钢琴演奏
下面我们欣赏第一乐段：
1.感受第一乐段的旋律、速度、节奏有什么特点？
2.表现了怎样的画面？
第二段（B）：节奏较快，转为2/4拍，活泼欢快，具有传统的民间舞蹈风格。高音区飞驰的旋律将乐曲推向高潮，酣畅淋漓地表现了牧童欢快追逐、嬉戏的情景。这一段与第一段形成鲜明的对比。
下面边听音乐边打节奏
欣赏第三乐段：
1.感受第三乐段的旋律、速度、节奏有什么特点？
2.表现了怎样的画面？
3.你熟悉吗？
第三段（A'）：是第一段的变化再现。旋律显得流畅、清新，采用了民间音乐中常用的“加花变奏”的手法，使乐曲的旋律更加地流畅、清新。乐曲的结尾渐慢渐弱，结束在富有民族风味的和弦上，给人以余音袅袅、回味无穷的感觉。
下面边听音乐边用乐器伴奏表现音乐
课堂展示
下面老师整体表现作品
第一乐段模拟演奏
第二乐段用肢体伴奏
第三乐段用乐器伴奏表现音乐
课堂拓展
下面我们欣赏一段视频
欣赏完视频你们有什么想法
课堂总结
《牧童短笛》
A+B+A'
感谢观看
感谢您观看与支持
攻坚克难赢未来——实现中华民族伟大复兴的中国梦!

展开更多......

收起↑