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(共16张PPT)
中国共产党团结带领中国人民
改革
开放
世界科技创新强国
民主
价值
法治
中国
中华文化和
民族精神
美丽
中国
民族团结和
祖国统一
（富强）
（富强）
（民主）
（和谐）
（文明）
（美丽）
（法治）
坚 持
建 成
追 求
建 设
弘 扬
建 设
维 护
中华民族伟大复兴（中国梦）
实 现
九上整册教材思维导图
经济建设
政治建设
文化建设
生态文
明建设
社会建设
五位一体
第一单元 富强与创新
（一）改革开放
1.成就
2.意义
3.地位
3.深化改革
（为什么)
世界第二大经济体、打赢了脱贫攻坚战、建成教育、社会保障、医疗卫生体系
①强国之路；②决定当代中国命运的关键抉择、关键一招（当代中国命运、伟大复兴的关键一招）；③最鲜明的特色
①过去40年实践证明
②主要矛盾转变（日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾）
③经济新常态（高速增长-——高质量发展）
④经济发展挑战
（发展不平衡、城乡发展不平衡不协调）
⑤最鲜明的特色
（二）改革创新精神
中国精神：以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
（三）形成改革
发展成果
走向共同
富裕（共享）
为什么
①共同富裕（中国特色社会主义的本质要求）
②党的奋斗目标（人民对美好生活的向往）
③发展根本目的（增进民生福祉）
怎么做
①以人民为中心的发展思想
②抓住三“最”利益问题（最关心最直接最现实）
③提收入、强社保、打赢脱贫战、造“三共”、强三“感”（获得、幸福、安全)
④完善制度（社会主义）
怎么做
（转方式、优结构、换动力、建体系、扬精神）
激发人民积极性、解放社会生产力、综合国力增强、站-富-强的伟大飞跃、“四个尊重”成共识
思维导图
（四）创新
驱动发展
1.含义及来源
2.创新的意义（为什么）
3.世界科技
创新强国
创新来源生活，生活处处有创新
（1）个人：获成就感
（2）社会：增加社会财富+生活更美好
（3）人类文明：推动人类社会发展
（4）时代发展呼唤创新（世界主要国家发展战略的重心 P17）
（5）国家：国家命运所系
（6）改革与创新的关系：创新是改革开放的生命
（7）共享发展成果
（8）引领发展的第一动力、民族进步灵魂、兴旺源泉、民族禀赋P14
为什么
①决定性因素（科技创新能力）
②成就（关键核心技术实现突破、成功进入创新型国家行列）
③不足（我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈）
怎么做
（1）坚持三个第一、实施三个战略、建设强国
（2）自主创新，走特色路
（3）搭融资平台，造法治氛围
（4）自力更生、自主创新；积极抢占制高点
（5）提升创新能力，强化企业科技创新主体地位
（6）弘扬创新精神
（7）尊重他人知识产权
教育
（为什么)
①创新需要人才
②基石、根本途径
③寄托美好期盼
科技现状
思维导图
第二单元 民主与法治
（一）民主
1.认识
2.特征
3.实现形式
4.人民当家作主的制度保障
5.参与民主生活的方式
6.民主意识
①价值上：大多数人当家作主（≠全部人）
②实现：民主形式和民主制度
①本质属性：全过程人民民主
②本质特征：人民当家作主
③最广泛、最真实、最管用（三最）
选举+协商（特有形式、独特优势）
①“一”根本政治制度
②“三”基本政治制度
人民代表大会制度（根本途径）
①中国共产党领导的多党合作和政治协商制度（最大同心圆）
②民族区域自治制度（保障少数民族合法权利）
③基层群众自治制度（基层民主）
①民主选举 ②民主协商③民主决策（决策前）④民主管理
⑤民主监督（决策后）
为什么
怎么做
①决定国家和社会民主生活的质量和水平
②有利于完善中特社民主，永葆制度生命力
①责任感和主人翁意识 ②自觉守法
③积累民主知识，形成民主态度 ④依法参与，实践中强意识
思维导图
1.作用
2.要求
3.依法治国（基本方略）+全面依法治国（本质要求、重要保障）
4.法治中国（做法)
5.政府
6.法治社会(做法）
（个人）
提供秩序，保障权利
（国家）
政治文明的核心；强国富民的保障 ；社会正义的有效方式；复兴的必然选择
良法+善治
①科学立法 ②严格执法 ③公正司法 ④全民守法
⑤党的领导、人民当家做主、依法治国有机统一
作用：
宗旨：
原则：
如何建设（做法)
政府： ①依法行政
②防范权利滥用，提高政府公信力
③推行政务公开
公民：④公民积极参与、建言献策
地位：基本准则
要求：依据宪法和法律的规定行使权力
核心：规范政府行政权
①全体社会成员：依法行使权利，履行义务
②国家：推进“四法”（科学立法、严格执法、公正司法、全民守法）
③现代公民：强意识（尊、学、守、用法）
④政府及其工作人员：做榜样，提能力
⑤社会：强宣传，扬精神，造环境 ⑥法律规范、道德教化促法治
（世界）
追求法治成共识
（社会）
现代文明的重要标志p44
总目标
建中特社法治体系
建设法治国家
（二）法治
思维导图
区别
我国社会主义
民主的重要形式
我国公民参与
民主生活/行使民
主权利的主要途径
选举民主
协商民主
民主选举
民主决策
民主监督
民主在后
民主在前
易混易错
注意区别
2+5个形式
民主协商
民主管理
指就即将要出台的某项方案提出意见和建议，出谋划策（提示词：意见、建议等）
民主
决策
指就国家机关、国家工作人员在决策实施过程或工作过程中提出意见和建议（提示词：批评、质问、举报、信访等）
公民只是有权利参与决策过程，没有决策权；国家决策机关拥有决策权
民主
监督
事前
事后
易混易错
1. 网络扩大了公民的民主权利。（×）
改：网络拓宽了民主渠道，丰富了民主形式，增加了行使权利的途径。
2. 社会主义本质特征是人民当家作主。（×）
改：社会主义民主政治的本质特征是人民当家作主。
3. 人民代表大会制度是我国的根本制度。（×）
改：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
4. 公民不可以直接行使民主权利。（×）
改：公民可以直接行使民主权利.
5. 公民直接参与国家事务的管理。（×）
改：我国人民通过人民代表大会制度间接参与国家事务的管理。
6. 人民当家作主是社会主义民主政治建设的基础；（×）
改：基层群众自治制度是社会主义民主政治建设的基础；
7. 征求社会公众意见（召开听证会）体现民主监督。（×）
改：征求社会公众意见体现民主决策。
8. 中学生都可以参与人大选举；（×）
改：我国年满18周岁才可以参与民主选举.
易混易错
8. 法治是现代精神文明的核心。（×）
改：法治是现代政治文明的核心
9. 我国政府必须坚持依法执政。（×）
改：我国政府必须坚持依法行政。【注意：政府依法行政；党依法执政；法院检察院公正司法】
10. 有法律制度就等于有法治。（×）
改：法制要求实行良法之治，还要求实行善治。
11. 在我国，政府的权力来源于公民。（×）
改：政府的权力来源于人民。
12. 推动政府机构改革，扩大了政府权力。（×）
改：规范政府的行政权。
13. 青少年应依法执政/科学立法/严格执法/公正司法。（×）
改：青少年/公民应学法遵法守法用法。
14. 建设法治中国，要求国家和社会治理全部依靠法律。；（×）
改：法律：规范作用、道德：教化作用
第三单元 文明与家园
1.中华 文化
（1）内容：
（2）特点：
（3）薪火相传原因：
（4）文化自信
是什么
为什么
怎么做
2.中华传统美德
①国家民族的灵魂。②中华民族三“精神”（精神追求、精神标识、精神动力）③传承和发展三“主体”。（国运兴衰、文化安全、民族精神）
①坚持马主义指导
②推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。
③继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来。（继承传统、推陈出新；面向世界、博采众长）
是什么
为什么
怎么做
①文化精髓，强国力量
②美德融入民族，成为文化基因
③美德进生活、未来，人生更美好、幸福
①践行 ②责无旁贷 ③身体力行
3.民族 精神
是什么
为什么
怎么做
以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神
特点
与时俱进的品格
鲜明的先进性和时代性
①缺精神，失二“力”。（凝聚力、生命力）②民族发展壮大的强大精神支柱③人民团结奋斗的牢固精神纽带
④中华儿女实现中国梦的不竭精神动力
源远流长，博大精深、薪火相传、历久弥新
思维导图
4.社 会主义核心价值观
是什么
为什么
怎么做
（1）富强 民主 文明 和谐（国家层面的价值要求）
（2）自由 平等 公正 法治（社会层面的价值要求）
（3）爱国 敬业 诚信 友善（个人层面的价值要求）
（1）凝结全体人民共同的价值追求。（人民）
（2）是发展中国特色社会主义的价值导向。（社会）
（3）是实现民族复兴的价值引领。（民族）
（4）促人发展，引社会进步。（个人、社会）
（5）是评判是非曲直的价值标准。（社会）
（1）与日常生活紧密联系起来。做到落细、落小、落实
（2）勤于学、敏于思、重修养、勇实践、明是非、善选择
（3）认真做事、踏实做人
思维导图
第三单元 文明与家园
建设美丽中国
（一）挑战
人口
国情：
新特点：
我国是人口众多的国家
政策：
计划生育、全面两孩、三孩
资源
现状
优：自然资源丰富，总量大，种类多
劣：人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺
原因：
危害：
对策：
节约资源基本国策
环境
现状
环境形势不容乐观
危害：
对策：
保护环境基本国策
必然选择
转变发展方式，坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
加剧自然灾害，严重破坏生态平衡，威胁人民的生命安全和身体健康
开发不合理、不科学
经济发展空间和后劲不足
思维导图
总人口增速趋缓、总和生育率明显低于更替水平、
出生人口男女性别比偏高、老龄化加剧、
大量的人口流动等
（二）共筑生命家园
人与自然和谐共生
1.为什么
2.怎么做
（1）坚持三“为”（以资源环境承载能力为基础、以自然规律为准则、以可持续发展、人与自然和谐共生为目标）
（2）坚持两大“基本国策”（节约资源和保护环境）
（3）坚持五大发展理念（创新、协调、绿色、开放、共享）
绿色发展道路
（怎么做）
（1）处理一种“关系”。（经济发展和生态环境保护）
（2）走一条“道路”（绿色发展道路），坚持两个“绿色”
（绿色富国，绿色惠民）
（3）坚持一种”方式“（绿色生产生活方式）
（4）严守三条”线“（ 生态保护红线、环境质量底线、资源利用上限）
（5）建设两型“社会”。（资源节约型、环境友好型）
公民/青少年： 践行低碳微行动
第四单元 和谐与梦想
中华一家亲
（一）和谐
1.民族团结
（1）我国各民族分布格局：
（2） 如何处理民族关系
（3）维护民族团结（为什么)
（4）促进共同繁荣（怎么做）
（5）维护民族团结（怎么做）
方针：
制度：
民族关系：
2.祖国统一
为什么
怎么做
①护国家（统一、主权和领土完整） ②反分裂（民族分裂活动）
③护安全（国家安全是基石；国泰民安是愿望）④履义务（维护国家安全）
民族平等、民族团结、各民族共同繁荣
民族区域自治制度
平等、团结、互助、和谐
①三“力”促发展（人、物、财）
②发展民生事业（教育、就业、养老、医疗保障）
③扶文化工作，促文化交流
①筑牢意识（民族共同体） ②尊重民族（宗教信仰、风俗习惯、语言文字）
③不做损事，勇作斗争。
④拥护并宣传政策和意义 ；⑤与同学和睦相处
反对分裂
（怎么做）
一国两制
（1）含义：
（2）实践：
（3）台湾问题
港澳台
如何保持港澳稳定繁荣
①贯彻方针②维护秩序③落实管治权、原则、制度、机制④防、遏外部势力
①为什么（根本利益所在；必然要求；神圣领土部分；血浓于水家人）
②怎么做（基本方针；政治基础；扬中华文化；融合发展；三“多”）
青少年
（怎么做）
①树立理想、勤奋学习 ②宣传政策
③不做损事，勇作斗争 ④履义务，立意识
思维导图
大杂居、小聚居、交错居住的分布格局
最高利益、职责和义务
（二）梦想
1.是什么
2.新的历史方位
3.圆梦
（怎么做）
4.自信中国人
最伟大的梦想就是实现中华民族的伟大复兴，实现国家富强、民族振兴、人民幸福
（1）指导思想：
（2）总的战略安排：
（ 两步走）
新时代
马列主义、毛思想、邓理论、三代表思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想
（1）从2020年到2035年基本实现社会主义现代化。
（2）从2035年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
（1）必须坚持党的领导，统筹推进五位一体建设，协调推进四个全面。贯彻五大发展理念
（2）必须走中国道路。（中国特色社会主义道路）
（3）必须弘扬中国精神。（以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神）（4）必须凝聚中国力量。（全国各族人民大团结的力量）（5）需要中国人民的努力奋斗。
（1）表现：
（2）怎么做：
国家认同；文化底气；发展信心
培养心态；梦想+实干
青少年如何为实现中国梦贡献自己的力量？
（1）树立理想（2）努力学习 （3）大胆创新
（4）参加公益活动， 节约资源、保护环境 （5） 把个人梦与中国梦结合 （6）发扬艰苦奋斗精神
环节一：寻梦 雄关漫道真如铁
2050
1981
1990
2000/
20C末
2020
2035
1949
1921
温饱
小康
全面建成小康社会
基本实现现代化
全面建成现代化强国
第一个百年
第二个百年
三步走战略
两个15年
实现中国梦：路线图与时间表

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