资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
第一部分 语言文字运用
专题七 名篇名句积累（提升练）
七年级
古诗词篇
第一组
(1) ,以观沧海。
(2)杨花落尽子规啼， 。
(3) ,行舟绿水前。
(4) ,小桥流水人家。
(5)君问归期未有期， 。
(6) ,唯闻女叹息。
(7)前不见古人， 。
(8) 齐鲁青未了。
(9)飞来山上千寻塔，
(10) ,丰年留客足鸡豚。
(11) ,吟鞭东指即天涯。
(12)烟笼寒水月笼沙 。
(13)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“ , ”,使本来无知无情的明月成了善解人意的朋友，意境新颖，令人回味无穷。
(14)《木兰诗》中，用互文的修辞手法来描写巾帼英雄木兰回到家中梳妆打扮的情景的句子是： , 。
(15)陆游《游山西村》中，以“ , ”两句描摹了南宋初年的农村风俗画卷，表达了诗人对淳朴的乡土风俗的赞美。
(16)龚自珍《己亥杂诗(其五)》中运用比喻的修辞手法，移情于物，借“落红”自喻，表现诗人超凡脱俗的宽广胸怀的句子是： , 。
【答案】
(1)东临碣石
(2)闻道龙标过五溪
(3)客路青山外
(4)枯藤老树昏鸦
(5)巴山夜雨涨秋池
(6)不闻机杼声
(7)后不见来者
(8)岱宗夫如何
(9)闻说鸡鸣见日升
(10)莫笑农家腊酒浑
(11)浩荡离愁白日斜
(12)夜泊秦淮近酒家
(13)我寄愁心与明月 随君直到夜郎西
(14)当窗理云鬓 对镜帖花黄
(15)箫鼓迫随春社近 衣冠简朴古风存
(16)落红不是无情物 化作春泥更护花
第二组
(1)水何澹澹，
(2) ,随君直到夜郎西。
(3)潮平两岸阔，
(4) ,古道西风瘦马。
(5) ,却话巴山夜雨时。
(6)朔气传金柝，
(7) ,独怆然而涕下!
(8)造化钟神秀，
(9)不畏浮云遮望眼，
(10) ,柳暗花明又一村。
(11)落红不是无情物，
(12) ,隔江犹唱后庭花。
(13)《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是： ,
(14)王湾在《次北固山下》中借“ ”传递游子思乡情深，但家书无法抵达的悲伤。
(15)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中写景兼点明时令，含有漂泊之感、离别之恨的句子是
“ ”,而“ ”一句写闻讯，暗含悲痛之意，表现旅途艰难。
(16)《登幽州台歌》中，俯仰古今，通过写出时间的绵长，表现了诗人生不逢时、怀才不遇的惆怅和孤寂之情的句子是：“ ,
【答案】
(1)山岛竦峙
(2)我寄愁心与明月
(3)风正一帆悬
(4)小桥流水人家
(5)何当共剪西窗烛
(6)寒光照铁衣
(7)念天地之悠悠
(8)阴阳割昏晓
(9)自缘身在最高层
(10)山重水复疑无路
(11)化作春泥更护花
(12)商女不知亡国恨
(13)水何澹澹 山岛竦峙
(14)乡书何处达 归雁洛阳边
(15)杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪
(16)前不见古人 后不见来者
第三组
(1)树木丛生，
(2) ,江春入旧年。
(3)策勋十二转， 。
(4)夕阳西下， 。
(5)荡胸生曾云， 。
(6) ,衣冠简朴古风存。
(7)《次北固山下》中的“ , ”,描写出青山重叠，碧波荡漾的景象。
(8)李商隐《夜雨寄北》中“ ， ”一句时空交错，虚实相生，想象了团聚后的情景。
(9)乐府民歌《木兰诗》中的“ ， ”,展现了木兰奔赴战场的英姿。
(10)陈子昂在《登幽州台歌》中，从天地落笔，面对辽阔空间，引发孤寂悲苦情绪的句子是： ,
(11)杜甫在《望岳》中，借齐鲁大地烘托泰山拔地而起，参天耸立的形象的诗句是：
(12)《泊秦淮》中，“ , ”两句，将往昔如梦似幻的繁华朦胧在秦淮河的水色里，平添几分凄清的气氛。
【答案】
(1)百草丰茂
(2)海日生残夜
(3)赏赐百千强
(4)断肠人在天涯
(5)决眦入归鸟
(6)箫鼓追随春社近
(7)客路青山外 行舟绿水前
(8)何当共剪西窗烛 却诂巴山夜雨时
(9)万里赴戎机 关山度若飞
(10)念天地之悠悠 独怆然而涕下
(11)岱宗夫如何 齐鲁青未了
(12)烟笼寒水月笼沙 夜泊秦淮近酒家
第四组
(1) ,若出其中； ,若出其里。
(2)乡书何处达
(3) _,一览众山小。
(4)愿驰千里足，
(5 ,拄杖无时夜叩门。
(6)何当共剪西窗烛，
(7) ,夜泊秦淮近酒家。
(8)念天地之悠悠，
(9)《天净沙·秋思》中“ , , ”将不同景物组接在一起，用富有特征的景物描绘了一幅秋原黄昏行旅图。
(10)《木兰诗》中用比喻作结，对木兰女扮男装、代父从军十二年未被发现的奥秘加以巧妙解答的诗句是： ,
(11)王安石在《登飞来峰》一诗中，用“ , ”写出自己在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪，对前途充满信心的人生态度。
(12)站在江边，微风轻拂，江水浩森，波平浪静，一叶白帆悠然地飘荡在江面上，恰似王湾《次北固山下》中“ , ”的美景。
【答案】
(1)日月之行 星汉灿烂
(2)归雁洛阳边
(3)会当凌绝顶
(4)送儿还故乡
(5)从今若许闲乘月
(6)却话巴山夜雨时
(7)烟笼寒水月笼沙
(8)独怆然而涕下
(9)枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马
(10)双兔傍地走 安能辨我是雄雌
(11)不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层
(12)潮平两岸阔 风正一帆悬
文言文篇
第一组
(1) ,不亦说乎 ，不亦乐乎 ，不亦君子乎？
(2)山不在高，有仙则名。 ，
(3) ,可爱者甚蕃。
(4)为人谋而不忠乎 ？传不习乎
(5)斯是陋室，
(6) ,思而不学则殆。
(7) ,濯清涟而不妖。
(8)苔痕上阶绿， ,
(9) ,俭以养德。
(10)莲之爱，
(11)孔子云：
(12)菊之爱，
(13)《〈论语)十二章》中的“ , ”,告诉我们关于学习的方法，强调了学与思的辩证关系。
(14)刘禹锡在《陋室铭》中，用“ , ”张扬自己无论身处何境，只要德行美好，都能追求独立人格的初心。
(15)周敦颐《爱莲说》中的“ , ”,激励我们要像莲花一样无论身处何种境地，都要高洁傲岸、芬芳依旧。
【答案】
(1)学而时习之 有朋自远方来 人不知而不愠
(2)水不在深 有龙则灵
(3)水陆草木之花
(4)与朋友交而不信乎
(5)惟吾德馨
(6)学而不思则罔
(7)予独爱莲之出淤泥而不染
(8)草色人帘青
(9)静以修身
(10)同予者何人
(11)何陋之有
(12)陶后鲜有闻
(13)学而不思则罔 思而不学则殆
(14)斯是陋室 惟吾德馨
(15)予独爱莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖
第二组
(1)知之者不如好之者，
(2)谈笑有鸿儒，
(3)中通外直，
(4) ,于我如浮云。
(5) ,阅金经。
(6)三人行， 。 ,其不善者而改之。
(7) ,无案牍之劳形。
(8)香远益清， ,
(9)子在川上曰：“ , 。”
(10) ,险躁则不能治性。
(11)牡丹之爱，
(12) ,切问而近思。
(13)子曰：“三军可夺帅也， ”
(14)《陋室铭》中，表现室中人交友之雅的句子是：“ , ”(15)生活中，即使是一个普通人，也要有坚定的志向，正像《〈论语>十二章》中孔子所说：“ , ”
(16)刘禹锡《陋室铭》中的“ , ”两句，用与古代贤人相类比的手法表达了对陋室的赞美之情。
(17)《<论语>十二章》中的“ , ”,是君子择善而从的修身之道。
(18)周敦颐《爱莲说》以“ , ”两句来表现君子志洁行廉、仪态端庄，令人敬重而不敢轻侮的品性。
【答案】
(1)好之者不如乐之者
(2)往来无白丁
(3)不蔓不枝
(4)不义而富且贵
(5)可以调素琴
(6)必有我师焉 择其善者而从之
(7)无丝竹之乱耳
(8)亭亭净植 可远观而不可亵玩焉
(9)逝者如斯夫 不舍昼夜
(10)淫慢则不能励精
(11)宜乎众矣
(12)博学而笃志
(13)匹夫不可夺志也
(14)谈笑有鸿儒 往来无白丁
(15)三军可夺帅也 匹夫不可夺志也
(16)南阳诸葛庐 西蜀子云亭
(17)择其善者而从之 其不善者而改之
(18)亭亭净植 可远观而不可亵玩焉
八年级
古诗词篇
第一组
(1)昔人已乘黄鹤去，
(2)参差荇菜 。 ,琴瑟友之。
(3) ,水面初平云脚低。
(4)结庐在人境，
(5) ,城春草木深。
(6)黑云压城城欲摧，
(7) ,自将磨洗认前朝。
(8)一曲新词酒一杯，
(9) ,两鬓苍苍十指黑。
(10) ,在河之洲。
(11)兼葭苍苍，
(12) ,卷我屋上三重茅。
(13)无言独上西楼，月如钩。
(14)《使至塞上》中，表现了边塞将士紧张的战斗生活，也暗示出战事频发的句子是： ,
(15)电影《在水一方》的歌词“我愿逆流而上，依偎在她身旁。无奈前有险滩，道路又远又长”,化用了《兼葭》中的诗句： ,
(16)杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中，发出了“ , ”的呐喊，表现了诗人崇高的理想和济世情怀。
【答案】
(1)此地空余黄鹤楼
(2)左右采之窈窕淑女
(3)孤山寺北贾亭西
(4)而无车马喧
(5)国破山河在
(6)甲光向日金鳞开
(7)折戟沉沙铁未销
(8)去年天气旧亭台
(9)满面尘灰烟火色
(10)关关雎鸠
(11)白露为霜
(12)八月秋高风怒号
(13)寂寞梧桐深院锁清秋
(14)萧关逢候骑 都护在燕然
(15)溯洄从之 道阻且长
(16)安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜
第二组
(1)夜来城外一尺雪，
(2) ,归雁入胡天。
(3) ,谁家新燕啄春泥。
(4)问君何能尔
(5)感时花溅泪，
(6) ,辗转反侧。
(7) ,塞上燕脂凝夜紫。
(8)东风不与周郎便，
(9) ,星河欲转千帆舞。
(10) ,似曾相识燕归来。
(11)茅飞渡江洒江郊， ,下者飘转沉塘坳。
(12) ,在水一方。
(13)崔颢《黄鹤楼》中写现实明丽之景，境界阔大、色彩鲜明的两句是： ,
(14)“ , ”(王勃《送杜少甫之任蜀州》)两句点明“送”安慰的主题，在劝勉、安慰朋友的同时，也吐露自己的情怀。
(15)白居易在《卖炭翁》中，通过“ , ”表现卖炭翁悲苦的处境和矛盾的心理。
【答案】
(1)晓驾炭车辗冰辙
(2)征蓬出汉塞
(3)几处早莺争暖树
(4)心远地自偏
(5)恨别鸟惊心
(6)悠哉悠哉
(7)角声满天秋色里
(8)铜雀春深锁二乔
(9)天接云涛连晓雾
(10)无可奈何花落去
(11)高者挂罥长林梢
(12)所谓伊人
(13)晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲
(14)无为在歧路 儿女共沾巾
(15)可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒
第三组
(1)晴川历历汉阳树，
(2) ,长河落日圆。
(3)一车炭，千余斤，
(4) ,家书抵万金。
(5) ,浅草才能没马蹄。
(6)半卷红旗临易水，
(7) ,秋天漠漠向昏黑。
(8)仿佛梦魂归帝所，闻天语，
(9)城阙辅三秦，
(10) ,左右芼之。窈窕淑女，
(11) ,白露未已。所谓伊人
(12)《使至塞上》一诗中不仅显示了大漠景象奇特，而且巧妙地把自己孤寂情绪融化在自然之中的句子是： ,
(13)白居易《钱塘湖春行》中“ , ”借白云重重叠叠，同湖面上的波浪连成一片，来描绘早春时云水相接的独特风光。
(14)晏殊《浣溪沙》中着重写今日的感伤，被誉为“千古奇偶”的词句是： ,
(15)白居易在《卖炭翁》中，用简练的笔触勾勒人物外貌，体现出卖炭翁生计不易的两句是：
,
【答案】
(1)芳草萋萋鹦鹉洲
(2)大漠孤烟直
(3)宫使驱将惜不得
(4)烽火连三月
(5)乱花渐欲迷人眼
(6)霜重鼓寒声不起
(7)俄顷风定云墨色
(8)殷勤问我归何处
(9)风烟望五津
(10)参差荇菜 钟鼓乐之
(11)兼葭采采 在水之涘
(12)征蓬出汉塞 归雁入胡天
(13)孤山寺北贾亭西 水面初平云脚低
(14)无可奈何花落去 似曾相识燕归来
(15)满面尘灰烟火色 两鬓苍苍十指黑
第四组
(1) 烟波江上使人愁。
(2)萧关逢候骑，
(3)卖炭得钱何所营
(4) ,绿杨阴里白沙堤。
(5)山气日夕佳，
(6) ,长夜沾湿何由彻!
(7)白头搔更短，
(8) ,寤寐求之。
(9)报君黄金台上意，
(10) ,同是宦游人
(11) ,道阻且右。 ,宛在水中沚。
(12)不忘初心，方得始终。陶渊明在《饮酒(其五)》中，用“
”表明内心清静，自能远离喧嚣之意的初心。
(13)杜牧在《赤壁》中借一件古物来兴起对前朝人物和事迹的感叹的句子是： ,
(14)李清照在《渔家傲(天接云涛连晓雾)》中展现了一幅辽阔、壮美的海天一色图卷，形成一种浑茫无际的境界，并为全篇的奇情壮采奠定了基调的句子是 ,
(15)《兼葭》中，用“ , ”描写主人公顺流追寻伊人时，发现伊人好像在水的中央，看似相距不远却终不可接近的幻想。
(16)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，用“ , ”展现风定云起、天色昏暗的情景。
【答案】
(1)日暮乡关何处是
(2)都护在燕然
(3)身上衣裳口中食
(4)最爱湖东行不足
(5)飞鸟相与还
(6)自经丧乱少睡眠
(7)浑欲不胜簪
(8)窈窕淑女
(9)提携玉龙为君死
(10)与君离别意
(11)溯洄从之 溯游从之
(12)问君何能尔 心远地自偏
(13)折戟沉沙铁未销 自将磨洗认前朝
(14)天接云涛连晓雾 星河欲转千帆舞
(15)溯游从之 宛在水中央
(16)俄顷风定云墨色 秋天漠漠向昏黑
第五组
(1)此中有真意，
(2) ,属国过居延。
(3)求之不得，
(4) ,白露未晞。
(5) ,市南门外泥中歇。
(6) ,娇儿恶卧踏里裂。
(7) ,悠然见南山。
(8) ,学诗谩有惊人句。
(9) ,甲光向日金鳞开。
(10)登高望远，崔颢用“ , ”(《黄鹤楼》)表现自己看到清晰明丽、富有生机的景象的愉悦之情。
(11)白居易在《钱塘湖春行》中，通过描写飞鸟活动呈现西湖早春美景，表现诗人喜悦心情的诗句是：“ , ”
(12)杜甫《春望》中的“ , ”,借景生情，移情于物，表现了诗人忧伤国事、思念家人的深沉感情。
(13)《雁门太守行》中，李贺用“ , ”两句，以号角声等传递出战斗气氛的凝重。
(14)《关雎》中主人公思绪万千，“ , ”让我们感受到他对“淑女”的深切相思已达到彻夜难眠的程度。
(15)杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中表达了自己的急切期盼：“ ,
”,抒发了诗人舍小家为大家的博大胸襟和忧国情怀。
【答案】
(1)欲辨已忘言
(2)单车欲问边
(3)寤寐思服
(4)兼葭萋萋
(5)牛困人饥日已高
(6)布衾多年冷似铁
(7)采菊东篱下
(8)我报路长嗟日暮
(9)黑云压城城欲摧
(10)晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲
(11)几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥
(12)感时花溅泪 恨别鸟惊心
(13)角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫
(14)悠哉悠哉 辗转反侧
(15)何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足
第六组
(1) ,白云千载空悠悠。
(2) 。风休住，蓬舟吹取三山去!
(3)乱花渐欲迷人眼，
(4) ,宛在水中央。
(5) ,忍能对面为盗贼。
(6)半匹红纱一丈绫，
(7) ,左右采之。窈窕淑女，
(8)《使至塞上》中，以传神之笔勾画出一幅塞外奇特雄浑的壮美画卷，诗中有画，画中有诗，被王国维赞为“千古壮观”的名句是： ,
(9)陶渊明在《饮酒(其五)》中与山林归鸟为友，悟返璞归真之理的诗句是： ,
(10)杜甫在《春望》中，用“ , ”刻画出一个忧愁苍老的诗人形象，表达忧国伤时、念家悲己的情感。
(11)李贺《雁门太守行》中运用侧面描写，极写边塞寒冷，表现将士艰难、悲壮的诗句是： ,
(12)杜牧在《赤壁》中写设想中的东吴败亡，不从山河破碎、生灵涂炭着笔，仅以二乔命运代表东吴命运的诗句是： ,
(13)李清照面对国破家亡，痛楚迷茫，以“ , ”(李清照
《渔家傲》)表达了自己空有才华、奋力挣扎的苦闷。
(14)《送杜少府之任蜀州》中，“ , ”化用了曹植《赠白马王彪》中“丈夫志四海，万里犹比邻”这一名句。
(15)杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中用“ , ”描写出秋雨的连绵细密。
【答案】
(1)黄鹤一去不复返
(2)九万里风鹏正举
(3)浅草才能没马蹄
(4)溯游从之
(5)南村群童欺我老无力
(6)系向牛头充炭直
(7)参差荇菜 琴瑟友之
(8)大漠孤烟直 长河落日圆
(9)山气日夕佳 飞鸟相与还
(10)白头搔更短 浑欲不胜簪
(11)半卷红旗临易水 霜重鼓寒声不起
(12)东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔
(13)我报路长嗟日暮 学诗谩有惊人句
(14)海内存知己 天涯若比邻
(15)床头屋漏无干处 雨脚如麻未断绝
文言文篇
第一组
(1)自三峡七百里中，两岸连山， 。
(2)山川之美， 。
(3)天时不如地利， 。
(4) ,安居而天下熄。
(5)__ ,必先苦其心志，劳其筋骨。
(6) ,忘路之远近。
(7)伐竹取道，下见小潭，
(8)鲲之大， 。
(9)世有伯乐， 。
(10)负势竞上， 。
(11) ,而山不加增，何苦而不平
(12)《兑命》曰“ ”,其此之谓乎!
(13)《三峡》中，引用渔者歌谣，表达猿猴之悲鸣，隐含人文关怀的句子是：“ ,
(14)仁者乐山，智者乐水。柳宗元在《小石潭记》中，用“ ,
”正面直言潭水清澈。
(15)《三峡》中，直接描写了三峡两岸山峰连绵之景的句子是： ,
(16)《马说》中的“ , ”两句，亮出了韩愈的观点，阐释了他对封建社会人才和统治者关系的理解。
【答案】
(1)略无阙处
(2)古来共谈
(3)地利不如人和
(4)一怒而诸侯惧
(5)故天将降大任于是人也
(6)缘溪行
(7)水尤清冽
(8)不知其几千里也
(9)然后有千里马
(10)互相轩邈
(11)子子孙孙无穷匮也
(12)学学半
(13)巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳
(14)下见小潭 水尤清冽
(15)两岸连山 略无阙处
(16)世有伯乐 然后有千里马
第二组
(1)重岩叠嶂，隐天蔽日， ,不见曦月。
(2)高峰入云，
(3) ,遂至承天寺寻张怀民。
(4)居天下之广居，立天下之正位，
(5)饿其体肤，空乏其身，
(6)芳草鲜美，
(7)全石以为底，近岸，
(8) ,讲信修睦。
(9) ,而伯乐不常有。
(10)《答谢中书书》一文中，感叹世人追逐功名，无暇欣赏奇丽的山水，从而委婉地表达作者清高自许的句子是：“ , ”
(11)《三峡》中，用“ , ”描绘了山势的挺拔险峻。
(12)陶弘景在《答谢中书书》中描绘了山川之美，“ , ”两句写出了山之高、水之净，用笔洗练，境界清新。
(13)《桃花源记》中的“ , ”,色彩绚丽，突出了桃花源的绝美景色。
(14)生活中，有才能的人比比皆是，但是能慧眼识人才的人并不多。这正如韩愈在《马说》中所”言：“ , ”
【答案】
(1)自非亭午夜分
(2)清流见底
(3)念无与为乐者
(4)行天下之大道
(5)行拂乱其所为
(6)落英缤纷
(7)卷石底以出
(8)选贤与能
(9)千里马常有
(10)自康乐以来 未复有能与其奇者
(11)重岩叠嶂 隐天蔽日
(12)高峰入云 清流见底
(13)芳草鲜美 落英缤纷
(14)千里马常有 而伯乐不常有
第三组
(1)或王命急宣， ,暮到江陵。
(2)域民不以封疆之界， ,威天下不以兵革之利。
(3)得志， ;不得志，
(4)所以动心忍性，
(5)复行数十步，
(6) , , ,为岩。
(7)鲲之大，
(8)至于夏水襄陵，
(9) ,骈死于槽枥之间，不以千里称也。
(10) ,并怡然自乐。
(11) ,出则无敌国外患者，国恒亡。
(12)孟子在《生于忧患，死于安乐》一文中，认为一个人经过磨难砥砺的益处是：“ , ”
(13)陶渊明《桃花源记》中的“ , , ”,展现了桃花源内优美的乡村环境。
(14)《马说》中写出了千里马“ , ”的遭遇，寄托了作者对千里马“不以千里称也”的惋惜和痛心。
(15)孟子《富贵不能淫》中的“ , , ”,写出了大丈夫顶天立地的美德。
【答案】
(1)有时朝发白帝
(2)固国不以山溪之险
(3)与民由之 独行其道
(4)曾益其所不能
(5)豁然开朗
(6)为坻 为屿 为堪
(7)不知其几千里也
(8)沿溯阻绝
(9)祗辱于奴隶人之手
(10)黄发垂髫
(11)入则无法家拂士
(12)所以动心忍性 曾益其所不能
(13)土地平旷 屋舍俨然 有良田、美池、桑竹之属
(14)祗辱于奴隶人之手 骈死于槽枥之间
(15)富贵不能淫 贫贱不能移 威武不能屈
第四组
(1)其间千二百里， ,不以疾也。
(2)两岸石壁，
(3)怀民亦未寝，
(4) ,鸡犬相闻。
(5)青树翠蔓， ,参差披拂。
(6)怒而飞，
(7)虽有至道，弗学，
(8)马之千里者，
(9)寒暑易节， 。
(10) ,不必藏于已。
(11)富贵不能淫， ,威武不能屈。
(12) ,遂迷，不复得路。
(13)《北冥有鱼》中，对天空颜色的成因进行了探寻，并发出疑问的两句是：
(14)《三峡》中，用夸张手法，侧面烘托江水流速极快的句子是：“ ,
”
(15)陶渊明在《桃花源记》中，描写道路纵横交错，人们生活和谐安宁的句子是：“ , 。”
(16)《小石潭记》中，描写小石潭周围树木的句子是：“ , ,
。”
(17)庄子《北冥有鱼》中，用比喻来描写大鹏用力鼓动翅膀奋飞时的情形的句子是： ,
(18)陶渊明的《桃花源记》中，描写桃花源人精神”状态的句子是： ,
【答案】
(1)虽乘奔御风
(2)五色交辉
(3)相与步于中庭
(4)阡陌交通
(5)蒙络摇缀
(6)其翼若垂天之云
(7)不知其善也
(8)一食或尽粟一石
(9)始一反焉
(10)货恶其弃于地也
(11)贫贱不能移
(12)寻向所志
(13)其正色邪 其远而无所至极邪
(14)虽乘奔御风不以疾也
(15)阡陌交通 鸡犬相闻
(16)青树翠蔓 蒙络摇缀 参差披拂
(17)怒而飞 其翼若垂天之云
(18)黄发垂髫并怡然自乐
第五组
(1)春冬之时， ,回清倒影。
(2)青林翠竹，
(3) ,设酒杀鸡作食。 ,
(4) ,皆若空游无所依。
(5)水击三千里，
(6) ,教然后知困。
(7)食不饱，力不足，
(8) ,悬泉瀑布，飞漱其间。
(9)写景要抓住景物特征。《三峡》中，表现春冬之时，江水颜色青白相间的句子是： ,
(10)《小石潭记》中的“ , ”,借鱼儿自由游弋来侧面表现潭水的清澈见底。
(11)《北冥有鱼》中塑造了鲲鹏的宏大形象，“ , ”展现
了大鹏“徙于南冥”的壮丽图景，表达了作者对精神自由的追求。
(12)教和学能增长才干，砥砺德行。《虽有嘉肴》中，说明学习和教学之后能让人知道自身不足的句子是：“ , __。”
(13)柳宗元在《小石潭记》中用“ , ”含蓄地表达了自己遭贬谪后内心终究无法排遣的落寞。
(14)韩愈有感于自己年轻时的曲折经历，因而“不平则鸣”,提出了惊世骇俗的 ,
”(《马说》)这一观点。
(15)《桃花源记》中，表现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子是：“ ,
”
【答案】
(1)则素湍绿潭
(2)四时俱备
(3)便要还家
(4)潭中鱼可百许头
(5)抟扶摇而上者九万里
(6)是故学然后知不足
(7)才美不外见
(8)绝峨多生怪柏
(9)则素湍绿潭 回清倒影
(10)潭中鱼可百许头 皆若空游无所依
(11)水击三千里 抟扶摇而上者九万里
(12)是故学然后知不足 教然后知困
(13)凄神寒骨 悄怆幽邃
(14)世有伯乐 然后有千里马
(15)便要还家 设酒杀鸡作食
第六组
(1) ,良多趣味。
(2) ,猿鸟乱鸣。
(3)庭下如积水空明， ,盖竹柏影也。
(4) ,衡于虑， ;征于色，发于声，而后喻。
(5)村中闻有此人，
(6)佁然不动， ,往来翕忽。
(7)知不足，
(8) ,安求其能千里也
(9)潭西南而望， ,明灭可见。
(10)山川之美，古来共谈。郦道元用“ , ”感叹春冬之时的三峡。
(11)陶弘景《答谢中书书》中，动静结合，描写清晨景物，表现蓬勃的生命气息的句子是： ,
(12)苏轼《记承天寺夜游》中，“ , ,”没有写一个“月”字，却无处不是皎洁的月光。
(13)《小石潭记》中，描写潭中游鱼动静相宜的句子是： ,
(14)韩愈《马说》中，对“食马者”的无知发出强烈谴责的语句是：“ , ”
(15)我们常说：“合乎正义者就能得到多方面的支持与帮助，违背正义的就会陷入孤立无援的境地。”由此，你能联想到孟子说过的名句：“ , ”
【答案】
(1)清荣峻茂
(2)晓雾将歇
(3)水中藻、荇交横
(4)困于心而后作
(5)咸来问讯
(6)俶尔远逝
(7)然后能自反也
(8)且欲与常马等不可得
(9)斗折蛇行
(10)清荣峻茂 良多趣味
(11)晓雾将歇 猿鸟乱鸣
(12)庭下如积水空明 水中藻、荇交横
(13)怡然不动 俶尔远逝
(14)且欲与常马等不可得 安求其能千里也
(15)得道者多助 失道者寡助
第七组
(1)空谷传响， 。
(2)夕日欲颓， 。
(3)寡助之至， ;多助之至， 。
(4)问今是何世， ,无论魏晋。
(5) ,不可知其源。
(6)野马也，尘埃也，
(7)知困， 。
(8) ,食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
(9)常有高猿长啸， 。
(10) ,皆出酒食。
(11)陶弘景《答谢中书书》中，“ , ,”两句运用了对偶、拟人的修辞手法，描写了傍晚时的景象，画面灵动，传达了生命气息。
(12)《小石潭记》中的“ , ”两句，描写溪岸交错不齐，潭水源头神秘莫测的景象。
(13)《马说》一文中，作者从“ , , ”三个方面，指出千里马被摧残、埋没的情况。
(14)我们只有通过学习和实践才能发现自己的问题，从而使自己得到提升，正如《虽有嘉肴》中所说：“ , 。”
(15)《北冥有鱼》中，作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物的实例，与大鹏的“海运将徙”作类比的句子是：“ , ,
【答案】
(1)哀转久绝
(2)沉鳞竞跃
(3)亲戚畔之 天下顺之
(4)乃不知有汉
(5)其岸势犬牙差互
(6)生物之以息相吹也
(7)然后能自强也
(8)策之不以其道
(9)属引凄异
(10)余人各复延至其家
(11)夕日欲颓 沉鳞竞跃
(12)其岸势犬牙差互 不可知其源
(13)策之不以其道 食之不能尽其材 鸣之而不能通其意
(14)(是故)学然后知不足 教然后知困
(15)野马也 尘埃也 生物之以息相吹也
第八组
(1)巴东三峡巫峡长， 。
(2)自康乐以来， 。
(3)鲲之大， 。
(4)土地平旷，屋舍俨然， 。
(5)何夜无月 何处无竹柏 _ 。
(6) ,攻亲戚之所畔。
(7)凄神寒骨，
(8)天之苍苍， ,
(9)其真无马邪 !
(10) ,猿则百叫无绝。
(11)是故谋闭而不兴， ,故外户而不闭。
(12)孟子《得道多助，失道寡助》中，“ , ”,“和”既被视为诞育万物的本原，也被看作修德养性的关键，还被认为是社会交往的准则。
(13)在《生于忧患，死于安乐》中，孟子认为上天对“天将降大任者”进行苦心志、劳筋骨、饿体肤等种种考验的目的是： ,
(14)陶渊明的《桃花源诗》中有两句诗：童孺纵行歌，班白欢游诣。《桃花源记》中与这两句诗意思相近的句子是： ,
(15)柳宗元的《小石潭记》,描写了游鱼的数量和形神姿态，也从侧面生动传神地写出潭水的清澈透明的句子是： , 。
(16)追求理想的道路漫长遥远，充满了艰难险阻，但新时代的少年，当有“ ,
”(《北冥有鱼》)的气势，坚守理想，初心不改，心怀家国，在奋斗中绽放自己的青春光彩。
(17)《记承天寺夜游》中表露作者复杂而又旷达的心境的句子是：
___
(18)柳宗元的《小石潭记》,写出小石潭源头悠远、神秘莫测的句子是： ,
【答案】
(1)猿鸣三声泪沾裳
(2)未复有能与其奇者
(3)不知其几千里也
(4)有良田、美池、桑竹之属
(5)但少闲人如吾两人者耳
(6)以天下之所顺
(7)悄怆幽邃
(8)其正色邪 其远而无所至极邪
(9)其真不知马也
(10)蝉则千转不穷
(11)盗窃乱贼而不作
(12)天时不如地利 地利不如人和
(13)所以动心忍性 曾益其所不能
(14)黄发垂髫 并怡然自乐
(15)潭中鱼可百许头 皆若空游无所依
(16)水击三千里 抟扶摇而上者九万里
(17)何夜无月 何处无竹柏 但少闲人如吾两人者耳
(18)其岸势犬牙差互 不可知其源
九年级
古诗词篇
第一组
(1)金樽清酒斗十千， 。
(2)怀旧空吟闻笛赋， ,。
(3) ,今夕是何年。
(4)春奎到死丝方尽, 。
(5)塞下秋来风景异， 。
(6)锦帽貂裘，
(7) ,梦回吹角连营。
(8)小住京华， 。
(9)十五从军征， 。
(10) ,胡天八月即飞雪。
(11)何处望神州
(12)辛苦遭逢起一经，
(13)峰峦如聚， ,山河表里潼关路。
(14)刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，既有对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神的诗句是： ,
(15)李商隐在《无题》中既从自己的角度描绘相思之苦，又从对方的角度想象思念之深的句子是：“ , 。”
(16)苏轼《江城子·密州出猎》中的“ , ”使用典故表达作者希望朝廷能够再次重用自己的愿望。
(17)《十五从军征》中，作者选取庭院中的两个植物的“镜头”来表现人去屋空、人亡院荒情状
的诗句是：“ , ”
(18)文天祥在《过零丁洋》一诗中生动形象地写出了国势危急和个人命运坎坷的诗句是： ,
【答案】
(1)玉盘珍羞直万钱
(2)到乡翻似烂柯人
(3)不知天上宫阙
(4)蜡炬成灰泪始干
(5)衡阳雁去无留意
(6)千骑卷平冈
(7)醉里挑灯看剑
(8)早又是中秋佳节
(9)八十始得归
(10)北风卷地白草折
(11)满眼风光北固楼
(12)干戈寥落四周星
(13)波涛如怒
(14)今日听君歌一曲 暂凭杯酒长精神
(15)晓镜但愁云鬓改 夜吟应觉月光寒
(16)持节云中 何日遣冯唐
(17)中庭生旅谷 井上生旅葵
(18)山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍
第二组
(1) ,拔剑四顾心茫然。
(2) ,二十三年弃置身。
(3)明月几时有
(4) ,东风无力百花残。
(5)四面边声连角起，千嶂里，
(6) ,左牵黄，右擎苍。
(7)八百里分麾下炙， ,沙场秋点兵。
(8) ,容如拭。
(9)道逢乡里人：“ ”
(10)忽如一夜春风来， 。
(11)千古兴亡多少事 悠悠。 。
(12) ,身世浮沉雨打萍。
(13)望西都，
(14)以典入诗；是历代诗人常用的表现手法，可以使诗词意蕴丰富，含蓄蕴藉。《行路难》中李
白在仕途坎坷之际，吟诵“ , ”,暗用姜尚和伊尹的典故
表达自己对从政仍有所期待。
(15)《渔家傲·秋思》中的“ , ”与唐代诗人李益的诗句“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”,同样表达了戍边将士强烈的思乡之情。
(16)岑参的《白雪歌送武判官归京》一诗中，通过描写茫茫沙漠的恶劣天气，烘托了诗人在战友离别时的沉重心情，同时也从侧面反映了军旅生活的艰辛的诗句是： ,
【答案】
(1)停杯投箸不能食
(2)巴山楚水凄凉地
(3)把酒问青天
(4)相见时难别亦难
(5)长烟落日孤城闭
(6)老夫聊发少年狂
(7)五十弦翻塞外声
(8)为篱下黄花开遍
(9)家中有阿谁
(10)千树万树梨花开
(11)不尽长江滚滚流
(12)山河破碎风飘絮
(13)意踌躇
(14)闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边
(15)人不寐 将军白发征夫泪
(16)瀚海阑干百丈冰 愁云惨淡万里凝
第三组
(1) ,将登太行雪满山。
(2)沉舟侧畔千帆过， 。
(3)我欲乘风归去， ,高处不胜寒。
(4) ,夜吟应觉月光寒。
(5) ,燕然未勒归无计。
(6)为报倾城随太守 ,看孙郎。
(7)马作的卢飞快，
(8)四面歌残终破楚， 。
(9) ,松柏冢累累。
(10)___ ,狐裘不暖锦衾薄
(11)年少万兜鍪，
(12)惶恐滩头说惶恐， _
(13) ,宫阙万间都做了土。
(14)刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，用“ , ”,从空间和时间的角度道出了贬谪之地的荒凉偏远和自己被贬时间之长。
(15)辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的“ , ”,抒发了词人渴望驰骋沙场、杀敌报国的雄心壮志和壮志难酬的悲愤无奈之情。
(16)辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》中的“ ”运用设问，由眼前美景引发家国之思，表达了作者对金兵占领的广大中原地区的怀念之情。
【答案】
(1)欲渡黄河冰塞川
(2)病树前头万木春
(3)又恐琼楼玉宇
(4)晓镜但愁云鬓改
(5)浊酒一杯家万里
(6)亲射虎
(7)弓如霹雳弦惊
(8)八年风味徒思浙
(9)遥看是君家
(10)散入珠帘湿罗幕
(11)坐断东南战未休
(12)零丁洋里叹零丁
(13)伤心秦汉经行处
(14)巴山楚水凄凉地 二十三年弃置身
(15)醉里挑灯看剑 梦回吹角连营
(16)何处望神州 满眼风光北固楼
第四组
(1) ,忽复乘舟梦日边。
(2)今日听君歌一曲，
(3) ,何似在人间。
(4) ,青鸟殷勤为探看。
(5) ,人不寐，将军白发征夫泪。
(6)酒酣胸胆尚开张。 , ！
(7)了却君王天下事， 。
(8)苦将侬强派作蛾眉， ！
(9) ,雉从梁上飞。
(10)将军角弓不得控 。
(11) 曹刘。生子当如孙仲谋。
(12)人生自古谁无死
(13)兴， ;亡，
(14)韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》中，“云横秦岭家何在 雪拥蓝关马不前”一句，与李白《行路难(其一)》中“ , ”异曲同工，都以景寄寓前途坎坷难料。
(15)苏轼在《水调歌头(明月几时有)》中要突破时间的局限，打通空间的阻隔，对一切经受着离别之苦的人表示美好祝愿的词句是： ,
(16)张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中，“ , ”两句先写重叠峰峦，再写汹涌黄河，运用比拟的修辞手法，描写潼关壮景，生动形象。
【答案】
(1)闲来垂钓碧溪上
(2)暂凭杯酒长精神
(3)起舞弄清影
(4)蓬山此去无多路
(5)羌管悠悠霜满地
(6)鬓微霜 又何妨
(7)赢得生前身后名
(8)殊未屑
(9)兔从狗窦入
(10)都护铁衣冷难着
(11)天下英雄谁敌手
(12)留取丹心照汗青
(13)百姓苦 百姓苦
(14)欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山
(15)但愿人长久 千里共婵娟
(16)峰峦如聚 波涛如怒
第五组
(1)行路难，行路难， ,
(2)转朱阁， ,照无眠。
(3)羌管悠悠霜满地，人不寐， 。
(4)持节云中，
(5)了却君王天下事，赢得生前身后名。 ！
(6)身不得，男儿列， , 。
(7)中庭生旅谷， 。
(8) ,愁云惨淡万里凝。
(9) 满眼风光北固楼。
(10) ,月有阴晴圆缺。
(11) 英雄末路当磨折。
(12)纷纷暮雪下辕门， 。
(13)我们在前行的道路上遇到挫折时，可以用李白《行路难(其一)》中的诗句“ ,
”来激励自己继续保持一颗积极向上、对理想执着追求的心。
(14)《十五从军征》中，用“ , ”写出老兵从军时间之久，揭露了极端不合理的封建兵役制度。
(15)秋瑾《满江红》中，写作者突破家庭牢笼，思量过去八年生活况味的句是： ,
。
(16)岑参《白雪歌送武判官归京》中，诗人用新奇的比喻，将残酷严寒的冬天写得奇丽壮美，颇具浪漫主义色彩的诗句是： , 。
(17)文天祥《过零丁洋》中，概写诗人被捕前的经历，突出自己艰难遭遇的句子是： ,
。
(18)张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中，揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终灭亡的诗句是：“ , ”
【答案】
(1)多歧路 今安在
(2)低绮户
(3)将军白发征夫泪
(4)何日遣冯唐
(5)可怜白发生
(6)心却比男儿烈
(7)井上生旅葵
(8)瀚海阑干百丈冰
(9)何处望神州
(10)人有悲欢离合
(11)俗子胸襟谁识我
(12)风掣红旗冻不翻
(13)长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
(14)十五从军征 八十始得归
(15)四面歌残终破楚 八年风味徒思浙
(16)忽如一夜春风来 千树万树梨花开
(17)辛苦遭逢起一经 干戈寥落四周星
(18)伤心秦汉经行处 宫阙万间都做了土
第六组
(1)长风破浪会有时，
(2)不应有恨，
(3) ,西北望，射天狼。
(4) 青衫湿!
(5) ,采葵持作羹。
(6)中军置酒饮归客， 。
(7)但愿人长久， 。
(8) ,因人常热。
(9) ,泪落沾我衣。
(10) ,去时雪满天山路。
(11)奉诏入京却又被赐金还山，李白以“ , ”[李白《行路难(其一)》]两句形象揭示了自己内心的苦闷抑郁。
(12)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“ , ”一联，
运用了比喻修辞，充满哲理意味，尽显慷慨激昂的气概。
(13)李商隐《无题》中以抒情开篇，用景物烘托“黯然销魂者，唯别而已矣”的悲凄气氛的句子是： ,
(14)范仲淹《渔家傲·秋思》中“ , ”勾勒出山衔落日、紧张萧瑟的边地悲壮场面。
(15)《满江红(小住京华)》中，秋瑾自问自答，表达不畏世俗眼光，以英雄自勉的豪迈气概的词句
是： 。
(16)岑参《白雪歌送武判官归京》中的“ , ”,以春花喻
冬雪，写出了西北边塞奇异壮丽的雪景，表现了诗人化苦为乐、积极乐观的情怀。
(17)北固楼上俯视江水，辛弃疾以“ 。
”(《南乡子·登京口北固亭有怀》)表现了对往事难追的伤感、无奈之情。
【答案】
(1)直挂云帆济沧海
(2)何事长向别时圆
(3)会挽雕弓如满月
(4)莽红尘何处觅知音
(5)舂谷持作饭
(6)胡琴琵琶与羌笛
(7)千里共婵娟
(8)算平生肝胆
(9)出门东向看
(10)轮台东门送君去
(11)停杯投箸不能食 拔剑四顾心茫然
(12)沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春
(13)相见时难别亦难 东风无力百花残
(14)千嶂里 长烟落日孤城闭
(15)俗子胸襟谁识我 英雄末路当磨折
(16)忽如一夜春风来 千树万树梨花开
(17)千古兴亡多少事 悠悠 不尽长江滚滚流
文言文篇
第一组
(1)政通人和，
(2) ,在乎山水之间也。
(3 ,舍生而取义者也。
(4)以是人多以书假余，
(5)肉食者鄙，
(6)吾妻之美我者， ;妾之美我者， ;客之美我者，
(7)今天下三分，益州疲弊，
(8) ,后天下之乐而乐。
(9)山水之乐，
(10)死亦我所恶，所恶有甚于死者， 。
(11) ,民弗从也。
(12) ,引喻失义，以塞忠谏之路也。
(13)范仲淹在《岳阳楼记》中表现滕子京政绩卓著的句子是：“ , ”
(14)欧阳修被贬滁州，借酒助兴，然“ , ”(《醉翁亭记》),言在此而意在彼，醉翁的情趣一览无遗。
(15)古代的仁人志士在“生”与“义”不能同时得到时，总会以孟子《鱼我所欲也》一文中的“ , ”作为自己选择的标准。
(16)宋濂《送东阳马生序》中的“ , ”,回忆少年诚实守信，能顺利借书。
【答案】
(1)百废具兴
(2)醉翁之意不在酒
(3)二者不可得兼
(4)余因得遍观群书
(5)未能远谋
(6)私我也 畏我也 欲有求于我也
(7)此诚危急存亡之秋也
(8)先天下之忧而忧
(9)得之心而寓之酒也
(10)故患有所不辟也
(11)小惠未遍
(12)不宜妄自菲薄
(13)政通人和 百废具兴
(14)醉翁之意不在酒 在乎山水之间也
(15)二者不可得兼 舍生而取义者也
(16)以是人多以书假余 余因得遍观群书
第二组
(1) ,锦鳞游泳。
(2)若夫日出而林霏开，
(3)大雪三日， 。
(4)由是则生而有不用也，
(5)尝趋百里外，
(6)牺牲玉帛， ,必以信。
(7) , ,四境之内莫不有求于王。
(8)宫中府中， ,陟罚臧否，
(9) ,郁郁青青。
(10)__ ,山间之朝暮也。
(11)由此观之，
(12)亲贤臣，远小人，
(13)范仲淹在《岳阳楼记》中借鸟欢鱼跃描绘晴明”之景的句子是： ,
(14)欧阳修《醉翁亭记》中的“ , ,”两句，分写山中朝
暮之景，形成对偶，各尽其妙而又互为照应。
(15)张岱《湖心亭看雪》中，通过听觉写出湖心亭四周冰天雪地万籁无声的句子是：“ , 。”
(16)《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌分析齐威王受蒙蔽的原因的句子是：“ , 。”
(17)诸葛亮《出师表》中的“ , ,”两句，写奖励好人，惩罚坏人，不因环境和人物的不同而做出不同判决。
【答案】
(1)沙鸥翔集
(2)云归而岩穴瞑
(3)湖中人鸟声俱绝
(4)由是则可以辟患而有不为也
(5)从乡之先达执经叩问
(6)弗敢加也
(7)宫妇左右莫不私王 朝廷之臣莫不畏王
(8)俱为一体 不宜异同
(9)岸芷汀兰
(10)晦明变化者
(11)王之蔽甚矣
(12)此先汉所以兴隆也
(13)沙鸥翔集 锦鳞游泳
(14)(若夫)日出而林霏开 云归而岩穴瞑
(15)大雪三日 湖中人鸟声俱绝
(16)宫妇左右莫不私王 朝廷之臣莫不畏王 四境之内莫不有求于王
(17)陟罚减否 不宜异同
第三组
(1) ,静影沉璧。
(2) ,佳木秀而繁阴。
(3) ,天与云与山与水，上下一白。
(4)非独贤者有是心也，人皆有之，
(5) ,卒获有所闻。
(6) ,神弗福也。
(7) ,受上赏。
(8)亲小人，远贤臣，
(9)嗟夫! ,或异二者之为，何哉
(10) ,行道之人弗受。
(11)小大之狱， ,必以情。
(12)苟全性命于乱世，
(13)范仲淹《岳阳楼记》中，“ , ,”使用了比喻的修辞手法，写出了秋夜的洞庭湖一片空灵明净，惹人向往!
(14)《醉翁亭记》中，描绘滁州城郊外琅琊山的春夏之景的句子是：“_ , 。”
(15)张岱在《湖心亭看雪》中写出西湖雪光水汽一片白茫茫景象的句子是“ ,
。”
(16)《曹刿论战》中，表明取信于民是战争取胜的先决条件的句子是：“___,_____。”
(17)在《邹忌讽齐王纳谏》中，齐王认为“_”可以受到上等奖赏。
(18)诸葛亮《出师表》中，叙述自己躬耕南阳时内心想法的句子是：“ , 。”
【答案】
(1)浮光跃金
(2)野芳发而幽香
(3)雾淞沆砀
(4)贤者能勿丧耳
(5)故余虽愚
(6)小信未孚
(7)群臣吏民能面刺寡人之过者
(8)此后汉所以倾颓也
(9)予尝求古仁人之心
(10)呼尔而与之
(11)虽不能察
(12)不求闻达于诸侯
(13)浮光跃金 静影沉璧
(14)野芳发而幽香 佳木秀而繁阴
(15)雾凇沆砀 天与云与山与水 上下一白
(16)小大之狱虽不能察 必以情
(17)群臣吏民能面刺寡人之过者
(18)苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯
第四组
(1) ,不以已悲。
(2)风霜高洁， ,山间之四时也。
(3) ,乞人不屑也。
(4) ,略无慕艳意。
(5)一鼓作气，再而衰， 。
(6) ,闻寡人之耳者，受下赏。
(7) ,猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。
(8)临溪而渔，溪深而鱼肥， , 。
(8) ,万钟于我何加焉!
(10)令初下， , 。
(11)受任于败军之际， ,尔来二十有一年矣。
(12)范仲淹在《岳阳楼记》中告诉我们，只要我们拥“ , ”的良好心态，乐观旷达的胸襟，就能洒脱地面对人生。
(13)欧阳修在《醉翁亭记》中，用“ ”四个字概括了山中秋高气爽的怡人景象。
(14)《鱼我所欲也》中，强调做人要有自己的原则，正确对待功名利禄的句子是：“ , !”
(15)宋濂在《送东阳马生序》中，从服饰角度进行描写，来表达自己一心向学、淡泊安然的精神的句子是： , 。
【答案】
(1)不以物喜
(2)水落而石出者
(3)蹴尔而与之
(4)余则缊袍敝衣处其间
(5)三而竭
(6)能谤讥于市朝
(7)先帝不以臣卑鄙
(8)酿泉为酒 泉香而酒测
(9)万钟则不辩礼义而受之
(10)群臣进谏 门庭若市
(11)奉命于危难之间
(12)不以物喜 不以己悲
(13)风霜高洁
(14)万钟则不辩礼义而受之 万钟于我何加焉
(15)余则缊袍敝衣处其间 略无慕艳意
第五组
(1) ,处江湖之远则忧其君。
(2)人知从太守游而乐，
(3)莫说相公痴，
(4)是亦不可以已乎 。
(5)以中有足乐者， 。
(6) ,故克之。
(7)燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。 。
(8)庶竭驽钝，攘除奸凶， 。
(9) ,多会于此，览物之情，得无异乎
(10)醉能同其乐 ,太守也。
(11) , ,故逐之。
(12) ,察纳雅言。
(13)在《岳阳楼记》中，范仲淹高呼“ , ”,含蓄地表达了自己的政治理想及远大抱负。
(14)在雾凇沆砀，上下一白之中，我们通过舟子的话“ , ”(《湖心亭看雪》)悟到了张岱清高自赏、超凡脱俗的情感。
(15)《送东阳马生序》中，表现作者享受读书之乐，不与他人攀比的句子是： , 。
(16)《曹刿论战》中，曹刿在对战争的论述中道出追击敌兵时机的句子是：“ , 。”
【答案】
(1)居庙堂之高则忧其民
(2)而不知太守之乐其乐也
(3)更有痴似相公者
(4)此之谓失其本心
(5)不知口体之奉不若人也
(6)彼竭我盈
(7)此所谓战胜于朝廷
(8)兴复汉室 还于旧都
(9)迁客骚人
(10)醒能述以文者
(11)吾视其辙乱 望其旗靡
(12)以咨诹善道
(13)先天下之忧而忧 后天下之乐而乐
(14)莫说相公痴 更有痴似相公者
(15)以中有足乐者 不知口体之奉不若人也
(16)吾视其辙乱 望其旗靡
第六组
(1) ,在洞庭一湖。
(2)山水之乐， 。
(3)余孥一小舟，拥毳衣炉火， 。
(4) ,今为所识穷乏者得我而为之。
(5)当余之从师也，
(6) ,又何间焉
(7)令初下， ,门庭若市。
(8) ,奉命于危难之间。
(9)而或长烟一空，皓月千里， ,渔歌互答，此乐何极!
(10)觥筹交错， ,众宾欢也。
(11)《醉翁亭记》中“ , ”描绘的是山间晨昏晦明变化
之美，表达作者沉醉山水美景之乐。
(12)《出师表》中写诸葛亮在艰难时期承担重任的句子是： ,
。
(13)《鱼我所欲也》中，孟子阐述仁人志士不肯苟且偷生、不肯逃避死亡的原因的两句是： ,
(14)《曹刿论战》中“ , ”两句写出了曹刿担心当权者目光短浅，主动请战。
(15)明朝开国文臣之首宋濂在读书求学的过程中受尽了生活的苦，却以“ ,
”(《送东阳马生序》)表达自己获得知识的满足和快乐。
(16)《邹忌讽齐王纳谏》中齐威王发布悬赏求谏的政令后，广开言路，一开始就有“ , ”的好局面。
【答案】
(1)予观夫巴陵胜状
(2)得之心而寓之酒也
(3)独往湖心亭看雪
(4)乡为身死而不受
(5)负箧曳屣行深山巨谷中
(6)肉食者谋之
(7)群臣进谏
(8)受任于败军之际
(9)浮光跃金 静影沉璧
(10)起坐而喧哗者
(11)(若夫)日出而林霏开 云归而岩穴瞑
(12)受任于败军之际 奉命于危难之间
(13)(是故)所欲有甚于生者 所恶有甚于死者
(14)肉食者鄙 未能远谋
(15)以中有足乐者 不知口体之奉不若人也
(16)群臣进谏 门庭若市
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
第一部分 语言文字运用
专题七 名篇名句积累
【真题·体验】
1.（2024·湖北）小雨在“分门别类辑名句”活动中编写了下面这段话，请你依据学过的古诗文将这段话补充完整。
诸葛亮隐居隆中，“苟全性命于乱世，①______”；杜牧赤壁怀古，“东风不与周郎便，②______”。周敦颐借莲言志：“予独爱莲之出淤泥而不染，③______。”岑参以花喻雪：“忽如一夜春风来，④______。”刘禹锡吟诗酬和：“沉舟侧畔千帆过，⑤______。”苏东坡望月抒怀：“人有悲欢离合，⑥______，此事古难全。”过三峡听渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，⑦______。”登黄鹤楼随诗人吟诵：“⑧______，芳草萋萋鹦鹉洲。”……数不尽的经典润泽了荆山楚水，丰盈了中华文化。
【解析】
①不求闻达于诸侯 ② 铜雀春深锁二乔 ③濯清涟而不妖 ④千树万树梨花开
⑤病树前头万木春 ⑥月有阴晴圆缺 ⑦ 猿鸣三声泪沾裳 ⑧ 晴川历历汉阳树
2.（2024·南充）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）落红不是无情物， 。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）
（2） ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
（3）野芳发而幽香， 。（欧阳修《醉翁亭记》）
（4）长风破浪会有时， 。（李白《行路难（其一）》）
（5）王勃在《送杜少府之任蜀州》中克服空间的阻碍，一扫离别的愁云，给人积极向上的力量的句子是： ， 。
（6）李贺在《雁门太守行》中通过强烈的颜色对比和明暗反差渲染了敌军兵临城下和守城将士严阵以待的紧张气氛的句子是： ， 。
【解析】
（1）化作春泥更护花（2）海日生残夜
（3）佳木秀而繁阴（4）直挂云帆济沧海
（5）海内存知己 天涯若比邻（6）黑云压城城欲摧 甲光向日金鳞开
（添字、漏字、错字、别字均不得分）。
3.（2024·成都） 默写古诗文中的名篇名句。
（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判）
①非淡泊无以明志，______。（诸葛亮《诫子书》）
②______，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》）
③一轮秋影转金波，______。（辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》）
（2）请在李白的《春夜洛城闻笛》和岑参的《行军九日思长安故园》中任选一首，在答题卡上写出题目再默写全诗。
【解析】本题考查古诗文背诵默写能力。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“致”“悦”“磨”“洛”“满”“折”“遥”“园”“傍”字形正确书写。
①非宁静无以致远 ② 山光悦鸟性 ③ 飞镜又重磨
④《春夜洛城闻笛》
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
或《行军九日思长安故园》
强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
4.（2024·绵阳）名篇名句默写
（1）__________，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
（2）海日生残夜，__________（王湾《次北固山下》）
（3）____________，何似在人间。（苏轼《水调歌头（明月几时有）》）
（4）潭西南而望，__________，明灭可见。（柳宗元《小石潭记》）
（5）《过零丁洋》中，文天祥用“__________？__________”两句表达了自己视死如归、舍身报国的坚定信念。
（6）《己亥杂诗》（其五）中的“__________，__________”两句体现了龚自珍虽已辞官，但仍然关心国家前途和命运的宝贵精神。
【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“漠、入、清、折、汗、作”等字的正确书写。
（1）大漠孤烟直 （2） 江春入旧年 （3）起舞弄清影 （4）斗折蛇行
（5） 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 （6） 落红不是无情物 化作春泥更护花
考查类型 特点 要求
直接 默写 写出指定的名篇佳作中的句子，或是出上句要求写出下句，出下句要求写出上句 熟背会写，细辨差别，做到不添字、不漏字、不写错字
理解 默写 给出应填诗句的作者、篇名、描写对象、叙写内容、思想感情、修辞手法、诗句的字数及格律特点等，要求填出对应的诗句 ①弄清题意，在理解的基础上予以解答；
②对限制语、提示语要读清，然后从记忆里提取答案
运用型 默写 设题时古为今用，与现实紧密联系。一般提供一个课本之外的具有时代气息的句子，要求从课文中找出一个意思与之贴近的语句 一般文字较多，解答时一定要缜密思考，找出其相通点，然后答题，切不可凭直觉妄填
【考点·直击】
【技法·点拨】
一、总体要求
1.细读题目，把握句意是寻找答案的关键。
2.扣住提示，筛选语句。答题时，不仅要“瞻前”,还应“顾后”,以达到准确解题的目的。
3.反思检验，抓好“三查”。
①查连贯，看所选语句与上下文是否贯通；
②查标点，看所填各分句后标点符号与原文是否一致；
③查文字，检验是否错、漏字。
二、注意事项
1.书写准确：每句中错、漏、添一字，该句就不给分。
2.理解到位：要多从几个角度去理解句子，把握某些句子在文中的作用，准确把握作者的思想感情。
3.灵活运用：要根据试题中所给语境作具体分析，选择恰当的句子进行填写。
【提升·训练】
具体见配套《提升练》（原卷+解析）。
附：七——九年级名篇名句积累知识清单
七年级上册
一、古诗文积累
(一)观沧海(曹操)
1.东临碣石，以观沧海。
2.水何澹澹，山岛竦峙。
3.树木丛生，百草丰茂。
4.秋风萧瑟，洪波涌起。
5.“限塑令”致力于保护生态环境，还大自然一片绿色，呈现出正如曹操的《观沧海》中描述的“树木丛生，百草丰茂”的景象。
(二)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白)
1.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
2.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
3.诗中把明月人格化，表达了对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
4.诗中融情人景，含有飘零之感、离别之恨的诗句是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
(三)次北固山下(王湾)
1.客路青山外，行舟绿水前。
2.我们看到潮水涨满，两岸与江水齐平，江面开阔，风平浪静的景象，不禁会联想到王湾《次北固山下》中的“潮平两岸阔，风正一帆悬”。
3.王湾在《次北固山下》中用“海日生残夜，江春入旧年”的诗句，写白日和黑夜、新年和旧年的交替，气象阔大，蕴含了新事物必将取代旧事物的哲理。
4.思亲之情，是千百年来人们所吟诵的永恒主题。诗中“乡书何处达 归雁洛阳边”就抒发了对亲人的深切眷恋。
(四)天净沙·秋思(马致远)
1.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
2.夕阳西下，断肠人在天涯。
3.古代诗歌中，有一类诗句以名词组合而成，展现了情景交融的美妙境界，如马致远《天净沙·秋思》中的“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”。
4.曲中点明主旨，直接道出天涯游子之悲，表明游子漂泊在外的思乡心情的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。
(五)峨眉山月歌(李白)
1.峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
2.夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
3.诗中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是：峨眉山月半轮秋，影人平羌江水流。
4.诗中点明远游路线，抒发依依惜别之情的诗句是：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
(六)江南逢李龟年(杜甫)
1.正是江南好风景，落花时节又逢君。
2.诗中追忆往昔与李龟年的接触，表达对“开元盛世”的无限眷念的诗句是：岐王宅里寻常见，很九堂前几度闻。
3.诗中常被用来表达久别重逢、幸会难得的心情的诗句是：正是江南好风景，落花时节又逢君。
(七)行军九日思长安故园(岑参)
1.强欲登高去,无人送酒来。
2.遥怜故园菊，应傍战场开。
3.诗中写自己对饱受战争忧患的人民的同情、对早日平定安史之乱的渴望的诗句是：遥怜故园菊，应傍战场开。
(八)夜上受降城闻笛(李益)
1.回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
2.不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
3.诗中表现征人满怀愁绪，眺望故乡，思念家乡的诗句是：不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
(九)秋词(其一)(刘禹锡)
1.自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
2.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
3.诗中体现诗人一反前人的悲秋主题而具有独创视角的诗句是：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
4.诗中表达诗人豪迈乐观，抒发诗人志向的诗句是：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
(十)夜雨寄北(李商隐)
1.君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
2.何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
3.李商隐《夜雨寄北》中，想象回家团聚后剪烛西窗，共话今宵情景的诗句是：何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
4.诗中蕴含宦途失意、羁旅他乡、思乡不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
(十一)十一月四日风雨大作(其二)(陆游)
1.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
2.夜阑卧听风吹雨,铁马冰河人梦来。
3.诗中直接表达了作者虽然年老体弱，但仍想守卫边疆、报效祖国的心愿的诗句是：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
4.陆游在《十一月四日风雨大作》(其二)中写道，“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”,借风雨梦境抒发感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。
(十二)潼关(谭嗣同)
1,终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。
2.河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
3.诗中表现作者渴望冲决罗网、男往直前、追求个性解放的诗句是：河流大野犹嫌束，山入潼关
不解平。
(十三)《论语》十二章
1.人不知而不愠,不亦君子乎
2.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
3.吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
4.博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
5.老师常用《<论语>十二章》中孔子的话“学而不思则罔，思而不学则殆”来阐明“学"与“思”的辩证关系，启发同学们要善于学习、勤于思考。
6.复习是学习的重要方法，且对获取新的知识有着重要的意义，正如《论语·为政》中所说：
“温故而知新，可以为师矣。”
7.《<论语>十二章》中曾子认为每天都要多次自我反省，其中“与朋友交而不信乎”是表述反省
和朋友交往是不是能做到诚实守信的句子。
8.“有朋自远方来，不亦乐乎 ”(《论语》十二章)
9.现实生活中，人们为了表明“几个爱好相同的人一起行走，其中必定有人是值得我效仿的”时常引用《<论语>十二章》中孔子的话：“三人行，必有我师焉。”
10.《<论语>十二章》中与“有则改之，无则加勉”意思相近的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之。
11.即使是普通人，也要坚守气节，不能改变志向，正如孔子所说：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”(《<论语>十二章》)
12.《<论语>十二章》中表达对时光流逝的慨叹，劝人珍惜时光的语句是：逝者如斯夫，不舍昼夜。
13.老师经常用《<论语>十二章》中的名句“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”来强调兴趣对学习的重要性。
(十四)诫子书(诸葛亮)
1.静以修身，俭以养德。
2.非学无以广才,非志无以成学。
3.诸葛亮在文中主要阐述的观点是：静以修身，俭以养德。
4.文中常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
5.文中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是：淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
6.对那些心浮气躁、生活铺张浪费的人，我们可以用文中的“静以修身，俭以养德”来劝勉他们。
二、现代诗文积累
(一)春(朱自清)
1.一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
2.山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
3.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
4.红的像火，粉的像霞，白的像雪。
5.“吹面不寒杨柳风”,不错的，像母亲的手抚摸着你。
6.风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
7.鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。
8.树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。
(二)从百草园到三味书屋(第2段)(鲁迅)
1.单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
2.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
3.何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实,何首乌有拥肿的根。
4.如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。(三)纪念白求恩(第4段)(毛泽东)
1.现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。
2.我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。
3.但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
(四)天上的街市(郭沫若)
1.远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。
2.天上的明星现了，好像点着无数的街灯。
3.我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。
4.街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。
5.你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。
6.那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。
7.我想他们此刻，定然在天街闲游。
8.不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。
七年级下册
一、古诗文积累
(一)木兰诗(《乐府诗集》)
1.策勋十二转,赏赐百千强。
2.当窗理云鬓，对镜帖花黄。
3.双兔傍地走，安能辨我是雄雌
4.《木兰诗》中，作者通过听觉与视觉，描写出木兰艰苦戍边生活的对偶句是：朔气传金柝，寒光照铁衣。
5.《木兰诗》中用夸张手法表现木兰不远万里，跨越雄关险隘，迅速急迫地奔赴战场的诗句是：
万里赴戎机，关山度若飞。
6.《木兰诗》中概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句是：将军百战死，壮士十年归。
(二)登幽州台歌(陈子昂)
1.念天地之悠悠，独怆然而涕下!
2.诗中通过“前”和“后”的对比，表明时光流逝，一去不返的句子是：前不见古人，后不见来者。
3.诗中抒发作者独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是：念天地之悠悠，独怆然而涕下。
(三)望岳(杜甫)
1.岱宗夫如何 齐鲁青未了。
2.荡胸生曾云，决眦入归鸟。
3.诗中描写泰山雄奇秀美景象的诗句是：造化钟神秀，阴阳割昏晓。
4.杜甫在《望岳》中抒发自己乐观自信、积极向上精神的句子是：会当凌绝顶，一览众山小。
5.新时代的青年生逢其时、重任在肩，实现梦想的前景无比光明，应当志存高远，有“会当凌绝顶，一览众山小”(杜甫《望岳》)的理想抱负。
(四)登飞来峰(王安石)
1.飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
2.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
3.在“亲子共读·彩绘风筝”实践活动中，一位家长在风筝上写下“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”(王安石《登飞来峰》),表达了希望孩子视野开阔、胸怀宽广的愿望。
4.在王安石《登飞来峰》一诗中，体现“只有认识达到了一定的高度，才能透过现象看本质，不被事物假象迷惑”的哲理的诗句是：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
(五)游山西刺(陆游)
1.莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
2.箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
3.“美丽乡村游”持续火爆，热情好客的村民，农家土菜、自酿米酒……引得游客们纷纷点赞。真可谓“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”!(请从《游山西村》中选择合适的句子作答)
4.诗中表明在困境中坚持下去，终究会出现豁然开朗的境界的句子是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
5.人们常常喜欢引用陆游《游山西村》中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”两句诗来劝慰那些身陷困境的人不要悲观失望。
(六)己亥杂诗(其五)(龚自珍)
1.浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
2.落红不是无情物，化作春泥更护花。
3.诗中写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
4.“落花"是中国古典文学中的常用意象，“零落成泥碾作尘，只有香如故”抒发了诗人孤高傲世的情怀，“落红不是无情物，化作春泥更护花”[龚自珍《己亥杂诗》(其五)]突显出诗人矢志奉献的精神。
(七)竹里馆(王维)
1.独坐幽篁里，弹琴复长啸。
2.深林人不知，明月来相照。
3.诗中抒写自己独坐竹丛，独具雅兴的诗句是：独坐幽篁里，弹琴复长啸。
4.诗中写夜静人寂、明月相伴，抒发诗人宁静淡泊心情的诗句是：深林人不知，明月来相照。
(八)春夜洛城闻笛(李白)
1.此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
2.诗中形容笛声悠扬、深远、飘忽不定的情状的诗句是：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
3.诗中表达诗人对家乡的依恋和思念之情的诗句是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
(九)逢入京使(岑参)
1.马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
2.诗中运用夸张的修辞手法传达惜别深情的诗句是：故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
3.诗中写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信的方式表达怀亲之情的诗句是：马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
(十)晚春(韩愈)
1.草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
2.杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
3.诗中运用拟人的修辞手法，形象生动地写出了暮春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳，尽情舒展生命本色的诗句是：草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
4.诗中通过拟人的修辞手法，写那本来没有任何姿色的杨花、榆荚不甘示弱，化作雪花随风飞舞，加入了留春的行列的诗句是：杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
(十一)泊秦淮(杜牧)
1.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
2.商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
3.诗中描写了一幅朦胧的水色夜景，渲染出一种凄清的气氛的诗句是：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
4.诗中形象地表达出对晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的不满的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
(十二)贾生(李商隐)
1.可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
2.诗中表现汉文帝诚意十足，贾生才华横溢的诗句是：宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
3.诗中借古讽今揭示晚唐时期的皇帝求仙访道、不顾国计民生的现实，寄寓诗人怀才不遇的感慨的诗句是：可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
(十三)过松源晨炊漆公店(其五)(杨万里)
1.政入万山围子里，一山放出一山拦。
2.诗中写登山、下山这一日常生活现象时总结哲理的诗句是：莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。
3.诗中用生动形象的比喻含蓄地说明了许多生活中看似容易的事，其实做起来并不容易的道理的诗句是：政入万山围子里，一山放出一山拦。
(十四)约客(赵师秀)
1.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
2.有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
3.诗中表明诗人候客时长而失望焦躁情绪的诗句是：有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
4.诗中常被用来形容江南梅雨季节的清新幽静的可爱景色的诗句是：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
(十五)陋室铭(刘禹锡)
1.谈笑有鸿儒,往来无白丁。
2.文中写陋室清幽雅致环境的句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青。
3.文中从反面写陋室主人高雅脱俗的生活情致的句子是：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
4.文中从正面写主人日常生活高雅脱俗的句子是：可以调素琴，阅金经。
(十六)爱莲说(周敦颐)
1.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
2.亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
3.无论处于怎样的成长环境，我们追求洁身自好的高尚情操，不能改变，正如《爱莲说》中所说“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。
4.《爱莲说》中表现君子行为刚正、通达事理、不攀附权贵的品格的句子是：中通外直，不蔓不枝。
5.周敦颐《爱莲说》中借莲的形象写君子志洁行廉、仪态端庄、令人敬重而别人不敢欺侮的句子是：亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
6.文中高度概括莲的高贵品质的句子是：莲，花之君子者也。
二、现代诗文积累
(一)假如生活欺骗了你(普希金)
1.假如生活欺骗了你，不要悲伤,不要心急!
2.忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。
3.心儿永远向往着未来;现在却常是忧郁。
4.一切都是瞬息，一切都将会过去;而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
(二)未选择的路(弗罗斯特)
1.我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。
2.那天清晨落叶满地，两条路都未经脚印污染。
3.但我知道路径延绵无尽头,恐怕我难以再回返。
4.而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。
八年级上册
一、古诗文积累
(一)野望(王绩)
1.东皋薄暮望，徙倚欲何依。
2.牧人驱犊返,猎马带禽归。
3.诗中描写秋意正浓的山野景色的诗句是：树树皆秋色，山山唯落晖。
4.诗中引用典故，表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的诗句是：相顾无相识，长歌怀采薇。
(二)黄鹤楼(崔颢)
1.昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
2.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
3.当你毕业多年后再回母校，发现已物是人非，也许会发出像崔颢《黄鹤楼》中“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”的感慨。
4.诗中情景交融，抒发游子悲苦的思乡之情的诗句是：日暮乡关何处是 烟波江上使人愁。
(三)使至塞上(王维)
1.单车欲问边,属国过居延。
2.萧关逢候骑，都护在燕然。
3.王维《使至塞上》中叙事写景中传达出幽微难言的内心情感的诗句是：征蓬出汉塞，归雁人胡天。
4.置身茫茫沙漠，看见红日西沉的壮丽景观，我们不由得想起王维的诗句“大漠孤烟直，长河落日圆”。(《使至塞上》)
(四)渡荆门送别(李白)
1,山随平野尽，江入大荒流。
2.仍怜故乡水,万里送行舟。
3.诗中化静为动，表现雄浑开阔意境的诗句是：山随平野尽，江入大荒流。
4.诗中表现奇特大胆的想象这一特点的诗句是：月下飞天镜，云生结海楼。
5.李白在《渡荆门送别》一诗中，运用比喻描写楚地江水澄澈、水雾弥漫，表达了诗人奇特大胆的想象的诗句是：仍怜故乡水，万里送行舟。
(五)钱塘湖春行(白居易)
1.孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
2.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
3.白居易《钱塘湖春行》中，作者借春鸟特性，描绘一种充满活力的动态美的句子是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
4.《钱塘湖春行》中描绘了一幅花儿渐放、草儿初长的早春花草图的诗句是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
5.诗中既给读者留下想象的空间，又表达诗人对西湖美景赞美之情的诗句是：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
(六)饮酒(其五)(陶渊明)
1.问君何能尔 心远地自偏。
2.山气日夕佳，飞鸟相与还。
3.诗中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧。
4.陶渊明在《饮酒》(其五)中以“采菊东篱下，悠然见南山”两句充分表现了物我相融的境界。
5.诗中表明诗人本想说明白，却又不可言传的诗句是：此中有真意，欲辨已忘言。
(七)春望(杜甫)
1.国破山河在，城春草木深。
2.白头搔更短，浑欲不胜簪。
3.诗中通过描写花和鸟来表现诗人悲怆心情的诗句是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。
4.诗中表现诗人对家人的眷念之情的诗句是：烽火连三月，家书抵万金。
(八)雁门太守行(李贺)
1.黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
2.角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
3.李贺在《雁门太守行》中写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气高昂的诗句是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
4.诗中从听觉、视觉的角度描写战斗惊心动魄的诗句是：角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
5.诗中写鼓角齐鸣、杀声干云、血流成河的悲壮景象的诗句是：角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
6.诗中描写战斗惨烈、天气奇寒的诗句是：半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
7.天地英雄气，千秋尚凛然。《雁门太守行》中“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”两句诗显示出英雄仗剑杀敌、报效国家的气概。
(九)赤壁(杜牧)
1.折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
2.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
3.诗人借物起兴，慨叹前朝人物和事迹的诗句是：折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
4.诗中发挥想象，从反面落笔议论历史，蕴含机遇造人的哲理，抒发诗人对自己生不逢时、怀才不遇的感慨的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
5.杜牧在《赤壁》中强调天时重于人谋的句子是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
(十)渔家傲(李清照)
1.天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
2.我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。
3.李清照《渔家傲》中的“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”以丰富的想象创造出似梦似幻、浑茫无际的恢宏雄奇的境界。
4.词人在天帝面前倾诉自己晚年孤独无依的痛苦，空有才华而遭逢不幸、奋力挣扎的苦闷和对现实不满的句子是：我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。
5.在李清照《渔家傲》一词中，化用庄子《逍遥游》“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里”典故的词句是：九万里风鹏正举。
(十一)庭中有奇树(《古诗十九首》)
1.馨香盈怀袖，路远莫致之。
2.诗中描写叶绿花盛的春日佳景的诗句是：庭中有奇树，绿叶发华滋。
3.诗中以花寄情，揭示诗歌的主旨，表现对远行人的思念的诗句是：攀条折其荣，将以遗所思。(十二)龟虽寿(曹操)
1.老骥伏枥，志在千里。
2.盈缩之期,不但在天。
3.诗中作者用比喻的修辞手法，以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限，慨叹生命苦短(或运用比喻，表明自然规律不以人的意志为转移)的诗句是：神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。
4.诗中表现诗人虽近暮年，仍然老当益壮，雄心不减的诗句是：烈士暮年，壮心不已。
(十三)赠从弟(其二)(刘桢)
1.亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
2.岂不罹凝寒 松柏有本性。
3.诗中与陈毅诗中写到的“大雪压青松，青松挺且直”意境相似的诗句是：风声一何盛，松枝一何劲。
4.刘祯借松柏之刚劲，委婉地表达了对堂弟无限期望的句子是：岂不罹凝寒 松柏有本性。
(十四)梁甫行(曹植)
1.诗中突出海边的人民生存环境恶劣的诗句是：八方各异气，千里殊风雨。
2.诗中描述海边的人民在荒野草丛林木中生活，表达诗人对下层人民同情的诗句是：剧哉边海民，寄身于草野。
(十五)浣溪沙(晏殊)
1.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
2.词中表达景物依旧而人事全非的怅惘情思的句子是：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
3.词中说明季节的变换、年华的交替不以人的意志为转移，被誉为“千古奇偶”的句子是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
(十六)采桑子(欧阳修)
1.微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞。
2.词中把水面比作明净平滑的琉璃，写出风平浪静的句子是：无风水面琉璃滑，不觉船移。
3.词中写船动惊禽，划破了湖面的平静，为这一趟悠闲之旅平添了一个兴奋点的句子是：微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
(十七)相见欢(朱敦儒)
1.金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。
2.词中回忆中原沦陷，士族南逃的往事，抒发了国土恐难收复的担忧、无奈、沉痛之情的句子是：中原乱，簪缨散，几时收。
3.词中表现了作者渴望早日恢复中原，还于旧都的强烈愿望，同时也是对朝廷苟安旦夕、不图恢复的愤慨和抗议的句子是：试倩悲风吹泪过扬州。
(十八)如梦令(李清照)
1.兴尽晚回舟，误入藕花深处。
2.词中追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的句子是：常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
3.词中写划船迷路的句子是：兴尽晚回舟，误入藕花深处。
(十九)三峡(郦道元)
1.重岩叠嶂,隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
2.春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
3.文中写三峡夏季水势盛大、流速之快的句子是：(至于)夏水襄陵，沿溯阻绝。
4.文中写春冬之时江水十分清澈的句子是：(春冬之时，则)素湍绿潭，回清倒影。
5.文中用以渲染三峡凄清悲凉气氛的渔歌是：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
(二十)答谢中书书(陶弘景)
1.高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。
2.晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。
3.文中表现山水相映之美的句子是：高峰入云，清流见底。
4.文中表现色彩配合之美的句子是：两岸石壁，五色交辉。
5.文中表现晨昏变化之美的句子是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
(二十一)记承天寺夜游(苏轼)
1.文中运用奇特的想象，从侧面写出月光澄澈、皎洁的句子是：庭下如积水空明，水中藻、荇交横。
2.文中最能体现本文主旨，直接抒发作者微妙而复杂的感情的句子是：何夜无月 何处无竹柏 但少闲人如吾两人者耳。
(二十二)与朱元思书(吴均)
1.急湍甚箭,猛浪若奔。
2.泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
3.文中侧面表现水清澈的句子是：游鱼细石，直视无碍。
4.文中既表现了富春山的魅力，也表现了作者鄙弃名利的思想的句子是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
5.吴均《与朱元思书》一文中“奇山异水，天下独绝”两句最能体现从富阳到桐庐一百多里山水的总体印象。
(二十三)得道多助，失道寡助(《孟子》)
1.域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
2.寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。
3.攻城一方不能取胜的原因是：(是)天时不如地利(也);守城一方“委而去之”的原因是：(是)地利不如人和(也)。
(二十四)富贵不能淫(《孟子》)
1.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
2.关于“得志”与“失志”,孟子曾有独到的看法，他说：“穷则独善其身，达则兼济天下。”这与文中“得志，与民由之；不得志，独行其道”有着异曲同工之妙。
3.文中写在孟子看来，只有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的人才称得上“大丈夫”。
(二十五)生于忧患，死于安乐(《孟子》)
1.故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。空乏其身，行拂乱其所为。所以动心忍性，曾益其所不能。
2.文中说明人才经过艰苦磨炼的作用的句子是：(所以)动心忍性，曾益其所不能。
3.孟子认为“国恒亡”的原因是：入则无法家拂士，出则无敌国外患(者)。
(二十六)愚公移山(《列子》)
1.惩山北之塞，出入之迂也。
2.以君之力，曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何
3.文中愚公自信能够成功移山的原因是：子子孙孙无穷匮也，而山不加增。
二、现代诗文积累
(一)白杨礼赞(第6～8段)(茅盾)
1.这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树!
2.它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。
3.但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的
伟丈夫!
4.在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵
5.难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志
八年级下册
一、古诗文积累
(一)关睢(《诗经》)
1.关关雎鸠，在河之洲。
2.窈窕淑女,君子好逑。
3.窈窕淑女，琴瑟友之。
4.《关雎》中由雎鸠鸟引起美好联想，表现男女爱情的千古名句是：关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
5.《关雎》中写男子用音乐使女子快乐以及求而得之的喜悦心情的句子是：窈窕淑女，钟鼓乐之。
(二)萧葭(《诗经》)
1.兼葭苍苍,白露为霜。
2.所谓伊人，在水一方 。
3.溯洄从之，道阻且跻。
4.溯游从之，宛在水中坻。
5.诗中表现主人公对心上人思见心切、望穿秋水的诗句是：所谓伊人，在水一方。
(三)石壕吏(杜甫)
1.老翁逾墙走,老妇出门看。
2.夜久语声绝，如闻泣幽咽。
3.诗中揭示“吏”与“老妇”矛盾尖锐的句子是：吏呼一何怒!妇啼一何苦。
4.诗中表现战争惨烈的句子是：一男附书至，二男新战死。
(四)茅屋为秋风所破歌(杜甫)
1.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
2.俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
3.布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
4.杜甫在《茅屋为秋风所破歌》里推己及人，由个人遭遇想到了天下寒士的处境，发出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜"的呼喊。
5.诗中袒露诗人“忘我为人”的阔大胸襟和恤民情怀的句子是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。
6.杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”两句，不仅用浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境。
(五)卖炭翁(白居易)
1.手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
2.半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。
3.诗中描绘卖炭老人的矛盾心理的诗句是：可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
4.诗中描写卖炭翁饱经风霜的劳动者形象的诗句是：满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
5.诗中通过表明卖炭翁愿望的卑微来表现生活的贫困的诗句是：卖炭得钱何所营 身上衣裳口中食。
(六)式微(《诗经·邯风》)
1.微君之故，胡为乎中露
2.诗中借女子之口道出诗人遭受统治者的压迫，夜以继日地在野外干活，有家不能回，苦不堪言的怨言的诗句是：微君之故，胡为乎中露 微君之躬，胡为乎泥中。
(七)子衿(《诗经·郑风》)
1.青青子衿，悠悠我心。
2.诗中通过夸张的修辞技巧，造成主观时间与客观时间的反差，从而表现出女子对恋人思念之深的句子是：一日不见，如三月兮。
3.诗中以恋人的衣饰借代恋人，写出了主人公的相思萦怀之情的句子是：青青子衿(青青子佩)。
4.诗中通过动作描写刻画了女子等待恋人的焦灼的诗句是：挑兮达兮，在城阙兮。
(八)送杜少府之任蜀州(王勃)
1.城阙辅三秦,风烟望五津。
2.无为在歧路,儿女共沾巾。
3.诗中劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句是：与君离别意，同是宦游人。
4.如朋友远行，借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句诗送别，则略显伤感，不妨用王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句“海内存知己，天涯若比邻”表达一种豪迈的情怀。
5.王勃在《送杜少府之任蜀州》中克服空间的阻碍，一扫离别的愁云，给人积极向上的力量的句子是：海内存知己，天涯若比邻。
(九)望洞庭湖赠张丞相(孟浩然)
1.气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
2.欲济无舟楫,端居耻圣明。
3.诗中形象地描绘出洞庭湖壮阔的诗句是：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
4.孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中婉转含蓄表达自己从政心愿，希望得到举荐的诗句是：欲济无舟楫，端居耻圣明。
5.诗中运用隐喻的手法，表现诗人想做官而没有途径的诗句是：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
(十)题破山寺后禅院(常建)
1.山光悦鸟性，潭影空人心。
2.万籁此都寂，但余钟磬音。
3.诗中描写禅院幽静的诗句是：曲径通幽处，禅房花木深。
(十一)送友人(李白)
1.青山横北郭,白水绕东城。
2.诗中借马的萧萧长鸣，表现友人不忍离去的诗句是：挥手自兹去，萧萧班马鸣。
3.诗中以浮云孤飞喻游子之心，以落日将下、依依不舍喻故人之情的诗句是：浮云游子意，落日故人情。
(十二)卜算子·黄州定慧院寓居作(苏轼)
1.谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。
2.词中表达作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境的句子是：拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
(十三)卜算子·咏梅(陆游)
1.驿外断桥边，寂寞开无主。
2.已是黄昏独自愁，更着风和雨。
3.词中表现梅花高洁傲岸的句子是：无意苦争春，一任群芳妒。
4.在人生的路上，我们也许会遇到挫折或不幸，但是我们应坚持自己的操守和品行，就像陆游在《卜算子·咏梅》中所写的梅花那样：零落成泥碾作尘，只有香如故。
(十四)桃花源记(陶渊明)
1.芳草鲜美，落英缤纷。
2.阡陌交通,鸡犬相闻。
3.文中描写桃花林优美景色的句子是：夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
4.文中描写桃花源美好的自然环境的句子是：土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
5.文中表现桃源人精神风貌的句子是：黄发垂髫，并怡然自乐。
6.文中表现桃源人热情好客的淳朴风尚的句子是：便要还家，设酒杀鸡作食；余人各复延至其家，皆出酒食。
(十五)小石潭记(柳宗元)
1.伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
2.其岸势犬牙差互，不可知其源。
3.凄神寒骨，悄怆幽邃。
4.文中描写小石潭周围的环境的句子是：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
5.文中以潭中游鱼的活动反衬潭水清澈的句子是：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
6.《小石潭记》中描写溪流逶迤曲折、时隐时现的句子是：斗折蛇行，明灭可见。
(十六)北冥有鱼(《庄子》)
1.野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
2.怒而飞，其翼若垂天之云。
3.文中描绘鲲鹏奋飞时激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使如此，在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所恃的句子是：水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
(十七)虽有嘉肴(《礼记》)
1.知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
2.是故学然后知不足,教然后知困。
3.文中运用类比推理的方法，以“嘉肴”类比“至道”,说明实践出真知的道理的句子是：虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。
(十八)大道之行也(《礼记》)
1.大道之行也，天下为公。
2.选贤与能，讲信修睦。
3.孟子曾说“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼，天下可运于掌。”文中与之意思相近的句子是：故人不独亲其亲，不独子其子。
(十九)马说(韩愈)
1.马之千里者，一食或尽粟一石。
2.且欲与常马等不可得，安求其能千里也
3.《马说》中的“其真无马邪 其真不知马也”二句，自问自答，寄寓了作者对人才被压抑、被埋没的不平与悲愤。
4.有一位名人曾说过：“世上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我们联想《马说》中的句子是：千里马常有，而伯乐不常有。
5.古人云：善用人者能成事，能成事者善用人。这与韩愈《马说》中的“世有伯乐，然后有千里马”有异曲同工之妙，都强调了发现和选拔人才的重要性。
二、现代诗文积累
(一)回延安(贺敬之)
1.手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上。
2.几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山。
3.杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
4.树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。
5.东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。
6.亲人见了亲人面，欢喜的眼泪眼眶里转。
7.十年来革命大发展,说不尽这三千六百天……
8.千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看!
9.头顶着蓝天大明镜，延安城照在我心中：一条条街道宽又平，一座座楼房披彩虹；一盏盏电灯亮又明，一排排绿树迎春风……
10.社会主义路上大踏步走，光荣的延河还要在前头!
九年级上册
一、古诗文积累
(一)行路难(其一)(李白)
1.金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
2.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
3.《行路难》(其一)中写即使面对美馔佳酿也难有食欲，来表现李白内心的苦闷与茫然的两句是：停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
4.诗中表现诗人欲行无路，暗喻人生道路充满艰难险阻的诗句是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
5.李白在《行路难》(其一)中坚定地认为终能施展抱负的句子是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
6.少年强则国强，希望我们无论遇到怎样的挫折、打击，总能及时调整，找准目标奋勇前行，如李白在《行路难》(其一)中充满自信地说：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”
(二)酬乐天扬州初逢席上见赠(刘禹锡)
1.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
2.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
3.诗中借用典故，含蓄地表达了对旧友的怀念和感慨时光易逝的诗句是：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
4.诗中表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神，蕴含新事物不断涌现的富有哲理的名句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
(三)水调歌头(苏轼)
1.明月几时有 把酒问青天。
2.不知天上宫阙，今夕是何年。
3.我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
4.起舞弄清影，何似在人间。
5.词中感叹人生的无奈与世事无常的句子是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
6.中秋之夜，明月当空，苏轼用“但愿人长久，千里共婵娟”(《水调歌头·明月几时有》)表达了自己对亲人的思念和祝福。
(四)月夜忆舍弟(杜甫)
1.寄书长不达，况乃未休兵。
2.诗中描绘了一幅边塞秋天图景的诗句是：戍鼓断人行，边秋一雁声。
3.诗中浸润着作者主观感受的写景诗句是：露从今夜白，月是故乡明。
4.诗中感叹离乱所造成的亲人离散的诗句是：有弟皆分散，无家问死生。
(五)长沙过贾谊宅(刘长卿)
1.三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。
2.诗中渲染出贾谊故宅萧条冷落之景，抒写寂寞、怅惘的痛苦和无奈之情的诗句是：秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
3.诗中道出了千古文人的悲剧命运，以及欲求解脱而不可得的苦闷的诗句是：汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。
(六)左迁至蓝关示侄孙湘(韩愈)
1.一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
2.知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
3.诗中表明韩愈效忠朝廷的态度和决心的诗句是：欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。
4.诗中明写天气寒冷，暗写政治气候恶劣的诗句是：云横秦岭家何在 雪拥蓝关马不前。
(七)商山早行(温庭筠)
1.晨起动征铎，客行悲故乡。
2.槲叶落山路，枳花明驿墙。
3.诗中通过有特征性的景物，表现了早行之早的诗句是：鸡声茅店月，人迹板桥霜。
4.诗中触景生情，把景物描写与梦境自然地联系起来，以抒发诗人思乡怀亲之情的诗句是：因思杜陵梦，凫雁满回塘。
(八)咸阳城东楼(许浑)
1.一上高城万里愁，兼葭杨柳似汀洲。
2.鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。
3.行人莫问当年事，故国东来渭水流。
4.诗中常被后人在许多场合引用来说明社会大变动即将来到的某种征兆的诗句是：溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
(九)无题(李商隐)
1.相见时难别亦难，东风无力百花残。
2.晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
3.李商隐《无题》中的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”与龚自珍《己亥杂诗》(其五)中“落红不是无情物，化作春泥更护花”有异曲同工之妙，常用来形容无私奉献的精神。
4.诗中用美丽神话表达美好愿望的诗句是：蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
5.在李商隐《无题》一诗中，以浅显通俗的比喻、巧妙自然的双关，写对爱情至死不渝的诗句是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
(十)行香子(秦观)
1.倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。
2.词中写景色彩简单鲜明又写出农家本色的句子是：有桃花红，李花白，菜花黄。
3.词中颇似辛弃疾词中“山远近，路横斜，青旗沽酒有人家"的意境的句子是：远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。
(十一)丑奴儿·书博山道中壁(辛弃疾)
1.而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”!
2.词中常被后人引用，用来表示少年时候的无忧无虑，也常用来感叹少年时候的年轻不懂事的句子是：爱上层楼，为赋新词强说愁。
3.词中表现词人遍尝辛酸之后无可言说的复杂况味的句子是：欲说还休，却道“天凉好个秋”。
(十二)岳阳楼记(范仲淹)
1.沙鸥翔集,锦鳞游泳，岸芷汀兰,郁郁青青。
2.范仲淹在《岳阳楼记》中，用比喻手法写出春夜的洞庭湖水月相映美景的句子是：浮光跃金，静影沉璧。
3.水与月这两个意象的组合营造了古诗文优美的意境。范仲淹《岳阳楼记》中用“浮光跃金，静影沉璧"描绘了月下水波和水中月影，澄澈幽静。
4.文中赞扬滕子京政绩的句子是：政通人和，百废具兴。
5.范仲淹在《岳阳楼记》中说“不以物喜，不以己悲",他以“古仁人”为榜样，否定了被个人得失和环境变化所支配的情感。
6.《岳阳楼记》中展现了中华文化中敢为天下先的担当精神的句子是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
7.《岳阳楼记》中“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”两句话最能体现“古仁人”无论是在朝在野，忧民忧君之心不改的博大胸襟。
(十三)醉翁亭记(欧阳修)
1.风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
2.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
3.文中奠定全文抒情基调的千古名句是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
4.文中用光线的晦明变化展现出琅琊山一日之间交替变化的美景的句子是：(若夫)日出而林霏开，云归而岩穴瞑。
5.四时景物美不胜收。欧阳修在《醉翁亭记》中用“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”描写了春夏之美景。
(十四)湖心亭看雪(张岱)
1.大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
2.湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
3.文中与舟子所说的“痴”相呼应，表现了作者超然脱俗的性格的句子是：独往湖心亭看雪。
4.文中用寥寥十余字描写了一个混沌一片的冰雪世界的句子是：天与云与山与水，上下一白。
二、现代诗文积累
(一)沁园春·雪(毛泽东)
1.北国风光，千里冰封，万里雪飘。
2.望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
3.山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。
4.须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
5.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
6.惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
7.一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
8.俱往矣，数风流人物，还看今朝。
(二)周总理，你在哪里(柯岩)
1.他刚离去，他刚离去，你不见那沉甸甸的谷穗上，还闪着他辛勤的汗滴……
2.他刚离去，他刚离去，宿营地上篝火红啊，伐木工人正在回忆他亲切的笑语。
3.我们找遍整个世界，啊，总理，你在革命需要的每一个地方,辽阔大地到处是你深深的足迹。
4.你永远居住在太阳升起的地方，你永远居住在人民心里，你的人民世世代代想念你!
(三)我爱这土地(艾青)
1.假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。
2.这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流。
3.这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……
4.然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。
5.为什么我的眼里常含泪水 因为我对这土地爱得深沉……
(四)乡愁(余光中)
1.小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头
2.长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头
3.后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头
4.而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头
(五)你是人间的四月天——一句爱的赞颂(林徽因)
1.我说你是人间的四月天；笑响点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。
2.你是四月早天里的云烟,黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。
3.你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，——你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天!
(六)我看(穆旦)
1.我看它们低首又低首，也许远水荡起了一片绿潮。
2.哦，逝去的多少欢乐和忧戚，我枉然在你的心胸里描画!
3.叫天风挽你坦荡地漫游，像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳。
4.哦，让我的呼吸与自然合流!让欢笑和哀愁洒向我心里，像季节燃起花朵又把它吹熄。
九年级下册
一、古诗文积累
(一)渔家傲·秋思(范仲淹)
1.塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
2.羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
3.范仲淹在《渔家傲·秋思》中表现遍地悲凉的句子是：千嶂里，长烟落日孤城闭。
4.词中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的思念之情的句子是：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
5.词中抒发征夫厌战思归之情的句子是：人不寐，将军白发征夫泪。
(二)江城子·密州出猎(苏轼)
1.老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。
2.锦帽貂裘，千骑卷平冈。
3.像一阵轻风度过一生，“豁达”是苏轼生命的姿态。黄州遇雨，“何妨吟啸且徐行”;密州出猎，“鬓微霜,又何妨!”(苏轼《江城子·密州出猎》)
4.“会挽雕弓如满月,西北望，射天狼”,苏轼在《江城子·密州出猎》中，勾勒了一个挽弓劲射的英雄形象，抒发了自己为国御敌的抱负。
5.词中表达作者渴望得到重用的愿望，于豪迈之外稍含不满之意的句子是：持节云中，何日遣冯唐。
(三)破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之(辛弃疾)
1.醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
2.八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
3.词中从视觉和听觉两方面描写激烈的战斗场面的句子是：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
4.古代许多仁人志士抱定“了却君王天下事，赢得生前身后名”(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)的志向，为国家和民族建立了不朽的功勋。
5.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战争前犒劳出征士卒，演奏乐曲来激励军心的句子是：八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
(四)满江红(秋瑾)
1.俗子胸襟谁识我 英雄末路当磨折。
2.莽红尘何处觅知音 青衫湿!
3.在《满江红》中，写出民主革命烈士秋瑾不是男儿胜似男儿的豪迈气概的句子是：身不得，男儿列，心却比，男儿烈。
4.词中借写明快秋景来衬托作者的心情的句子是：为篱下黄花开遍，秋容如拭。
5.词中使用典故暗示自己和国家的危难处境的句子是：四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。
6.秋瑾《满江红》中，既道出了命运的不公，也表现了词人与天命抗争、与传统决裂的勇气和决心的词句是：苦将侬强派作蛾眉，殊未屑。
(五)十五从军征(《乐府诗集》)
1.遥看是君家，松柏冢累累。
2.兔从狗窦入，雉从梁上飞。
3.中庭生旅谷，井上生旅葵。
4.《十五从军征》中的“兔从狗窦入，雉从梁上飞”以动物的活动衬托出老宅的荒凉凄清之景，反映了乱世中百姓的深重苦难。
5.《十五从军征》中，通过动作描写，进一步抒发老兵心中的悲哀的诗句是：出门东向看，泪落沾我衣。
(六)白雪歌送武判官归京(岑参)
1.将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
2.中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
3.纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
4.《白雪歌送武判官归京》中用疾风暴雪来体现北方冬季来临之早，突出边塞气候与内地不同的诗句是：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
5.岑参《白雪歌送武判官归京》中“忽如一夜春风来，千树万树梨花开"以花喻雪，开辟了唐诗苦寒美的意境。
6.《白雪歌送武判官归京》中通过色彩鲜明的场景和细节描写突出边塞奇寒的诗句是：纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
7.诗中写送别时依依不舍的心情的诗句是：山回路转不见君，雪上空留马行处。
(七)南乡子·登京口北固亭有怀(辛弃疾)
1.何处望神州 满眼风光北固楼。
2.千古兴亡多少事 悠悠。不尽长江滚滚流。
3.词中写看江水东流，发思古幽情的句子是：千古兴亡多少事 悠悠。不尽长江滚滚流。
4.词中赞扬孙权年少有为，不畏强敌并战而胜之的句子是：年少万兜鍪，坐断东南战未休。
5.词中用设问抒发作者恢复中原的渴望，满怀感慨的句子是：天下英雄谁敌手 曹刘。
(八)过零丁洋(文天祥)
1.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
2.惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
3.诗中概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
4.诗中写国家和个人的境遇的诗句是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
5.《中国书法大会》上，当嘉宾介绍书法作品《过零丁洋》“人生自古谁无死 留取丹心照汗青”时，我们再次被文天祥舍生取义的民族精神所鼓舞。
6.文天祥《过零丁洋》一诗中，“人生自古谁无死 留取丹心照汗青”两句以磅礴的气势收束全篇，写出了诗人宁死不屈的壮烈誓言，是诗人用自己的鲜血和生命谱写的一曲理想人生的赞歌。
(九)山坡羊·潼关怀古(张养浩)
1.峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
2.伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
3.曲中说明历史是不断发展变化的，任何强大的统治者避免不了最终的灭亡的句子是：伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
4.《山坡羊·潼关怀古》中的“兴，百姓苦；亡，百姓苦”深刻揭示了封建王朝嬗变的普遍规律，表达了对百姓的深切同情。
5.曲中从视觉和听觉两个角度形象地表现出峰峦高峻的形态和波涛呼啸的气势的句子是：峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
(十)定风波(苏轼)
1.竹杖芒鞋轻胜马,谁怕 一蓑烟雨任平生。
2.料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。
3.词中写归途遇雨，同行狼狈，词人却放慢脚步，不在意风雨，吟诗长啸的句子是：莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
4.词中写作者认为只要怀着轻松旷达的心情去面对人生的一切风雨，也就无所谓风雨无所谓晴的句子是：回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
(十一)临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游(陈与义)
1.忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。
2.古今多少事，渔唱起三更。
3.词中作者以饱蘸着久历艰难和劫后余生的血泪的笔触，概括国家和个人的急剧变化的情况，写下的感慨深沉的句子是：二十余年如一梦，此身虽在堪惊。
4.词中组成一幅富有空间感的恬静、清婉、奇丽的画面，将充满闲情雅兴的生活情景真实地反映了出来的句子是：杏花疏影里，吹笛到天明。
(十二)太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋(辛弃疾)
1.一轮秋影转金波，飞镜又重磨。
2.乘风好去，长空万里，直下看山河。
3.词中表现月轮转动，时光飞逝的句子是：一轮秋影转金波，飞镜又重磨。
(十三)浣溪沙(纳兰性德)
1.身向云山那畔行，北风吹断马嘶声，深秋远塞若为情!
2.一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。古今幽恨几时平!
3.词中以简古疏墨之笔勾勒了一幅充满萧索之气的战地风光侧面图的句子是：一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。
(十四)南安军(文天祥)
1.出岭同谁出 归乡如此归!
2.梅花南北路，风雨湿征衣。
3.诗中化用杜甫的“国破山河在”,且蕴含着一切都无可挽回的哀痛、悲伤之情的诗句是：山河千古在，城郭一时非。
4.诗中运用典故，表达了诗人誓不投降的决心的诗句是：饿死真吾志，梦中行采薇。
(十五)别云间(夏完淳)
1.三年羁旅客,今日又南冠。
2.毅魄归来日，灵旗空际看。
3.诗中抒发诗人壮志难酬的悲愤情感的诗句是：无限山河泪，谁言天地宽。
4.诗中作者坦露对故乡、亲人的依恋不舍之情的诗句是：已知泉路近，欲别故乡难。
(十六)山坡羊·骊山杯古(张养浩)
1.骊山四顾，阿房一炬,当时奢侈今何处
2.只见草萧疏，水萦纡。至今遗恨迷烟树。
3.曲中表明作者对历史兴亡的大彻大悟，对王朝争权夺势的否定(或表现作者感时伤怀的情绪，慨叹历史更迭的无情和必然)的句子是：赢，都变做了土；输，都变做了土。
(十七)朝天子·咏喇叭(王磐)
1.官船来往乱如麻，全仗你抬声价。
2.眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢!
3.曲中借咏喇叭讽刺宦官狐假虎威、为害军民的句子是：军听了军愁，民听了民怕。
4.曲中形象地写出宦官欺压百姓，把百姓搜刮得倾家荡产的句子是：眼见的吹翻了这家，吹伤了
那家，只吹的水尽鹅飞罢。
(十八)鱼我所欲也(《孟子》)
1.死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
2.呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。
3.万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!
4.是亦不可以已乎 此之谓失其本心。
(十九)送东阳马生序(宋濂)
1.先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
2.以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
3.文中最能表明作者幼时抄书之苦的句子是：天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸。
4.文中表明作者趋百里之外求学的原因的句子是：(又)患无硕师名人与游。
5.《送东阳马生序》中，表明作者虽家境贫寒，但对富家子弟却“略无慕艳意”的原因的句子是：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
(二十)曹列记战(《左传》)
1.衣食所安，弗敢专也，必以分人。
2.小惠未遍,民弗从也。
3.一鼓作气，再而衰，三而竭。
4.文中写曹刿请见的主要原因是：肉食者鄙，未能远谋。
5.文中写曹刿认为此次作战的先决条件的句子是：小大之狱，虽不能察，必以情。
6.文中写曹刿不让鲁庄公追击齐军的原因的句子是：夫大国，难测也，惧有伏焉。
(二十一)邹忌讽齐王纳谏(《战国策》)
1.群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
2.令初下，群臣进谏，门庭若市。
3.文中描写邹忌外貌的句子是：邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
4.文中写邹忌的讽谏最后收到了效果的句子是：燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
(二十二)出师表(诸葛亮)
1.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
2.受任于败军之际，奉命于危难之间。
3.文中揭示后汉衰败原因的句子是：亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
4.文中表达作者早年初衷和志向的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
5.第五次反围剿失败后，毛泽东在遵义会议上临危受命，接管中央军事工作，这和《出师表》中诸葛亮“受任于败军之际，奉命于危难之间”的境况何其相似!
6.文中诸葛亮把北上伐魏、统一中原视为自己报恩的最好方式，最能表现这种感恩图报之情程度之深的句子是：不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。
7.文中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：陟罚臧否，不宜异同。
8.文中写侍卫之臣、忠志之士义无反顾为国效力的原因的句子是：盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
9.文中诸葛亮提出，只有“亲贤臣，远小人”,国家才能政治清明，兴旺发达。
二、现代诗文积累
(一)祖国啊，我亲爱的祖国(舒婷)
1.我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌。
2.我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索。
3.我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱。
4.我是你的十亿分之一，是你九百六十万平方的总和。
(二)梅岭三章(陈毅)
1.断头今日意如何 创业艰难百战多。
2.此去泉台招旧部，旌旗十万斩间罗。
3.南国烽烟正十年，此头须向国门悬。
4.后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。
5.投身革命即为家，血雨腥风应有涯。
6.取义成仁今日事,人间遍种自由花。
(三)月夜(沈尹默)
1.霜风呼呼的吹着，月光明明的照着。
2.我和一株顶高的树并排立着，却没有靠着。
(四)萧红墓畔口占(戴望舒)
1.走六小时寂寞的长途，到你头边放一束红山茶。
2.我等待着，长夜漫漫，你却卧听着海涛闲话。
(五)断章(卞之琳)
1.你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。
2.明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。
(六)风雨吟(芦获)
1.风从大地卷来，雨从大地奔来。
2.郊原如海，房舍如舟。
3.我有年轻舵手的心，在大地风雨的海上。
(七)统一(聂鲁达)
1.所有的叶是这一片，所有的花是这一朵，繁多是个谎言。
2.因为一切果实并无差异,所有树木无非一棵，整片大地是一朵花。
(八)谈读书(弗朗西斯·培根)
1.读书足以怡情，足以傅彩,足以长才。
2.其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。
3.盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接。
4.读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。
5.读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
第一部分 语言文字运用
专题七 名篇名句积累（提升练）
七年级
古诗词篇
第一组
(1) ,以观沧海。
(2)杨花落尽子规啼， 。
(3) ,行舟绿水前。
(4) ,小桥流水人家。
(5)君问归期未有期， 。
(6) ,唯闻女叹息。
(7)前不见古人， 。
(8) 齐鲁青未了。
(9)飞来山上千寻塔，
(10) ,丰年留客足鸡豚。
(11) ,吟鞭东指即天涯。
(12)烟笼寒水月笼沙 。
(13)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“ , ”,使本来无知无情的明月成了善解人意的朋友，意境新颖，令人回味无穷。
(14)《木兰诗》中，用互文的修辞手法来描写巾帼英雄木兰回到家中梳妆打扮的情景的句子是： , 。
(15)陆游《游山西村》中，以“ , ”两句描摹了南宋初年的农村风俗画卷，表达了诗人对淳朴的乡土风俗的赞美。
(16)龚自珍《己亥杂诗(其五)》中运用比喻的修辞手法，移情于物，借“落红”自喻，表现诗人超凡脱俗的宽广胸怀的句子是： , 。
第二组
(1)水何澹澹，
(2) ,随君直到夜郎西。
(3)潮平两岸阔，
(4) ,古道西风瘦马。
(5) ,却话巴山夜雨时。
(6)朔气传金柝，
(7) ,独怆然而涕下!
(8)造化钟神秀，
(9)不畏浮云遮望眼，
(10) ,柳暗花明又一村。
(11)落红不是无情物，
(12) ,隔江犹唱后庭花。
(13)《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是： ,
(14)王湾在《次北固山下》中借“ ”传递游子思乡情深，但家书无法抵达的悲伤。
(15)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中写景兼点明时令，含有漂泊之感、离别之恨的句子是
“ ”,而“ ”一句写闻讯，暗含悲痛之意，表现旅途艰难。
(16)《登幽州台歌》中，俯仰古今，通过写出时间的绵长，表现了诗人生不逢时、怀才不遇的惆怅和孤寂之情的句子是：“ ,
第三组
(1)树木丛生，
(2) ,江春入旧年。
(3)策勋十二转， 。
(4)夕阳西下， 。
(5)荡胸生曾云， 。
(6) ,衣冠简朴古风存。
(7)《次北固山下》中的“ , ”,描写出青山重叠，碧波荡漾的景象。
(8)李商隐《夜雨寄北》中“ ， ”一句时空交错，虚实相生，想象了团聚后的情景。
(9)乐府民歌《木兰诗》中的“ ， ”,展现了木兰奔赴战场的英姿。
(10)陈子昂在《登幽州台歌》中，从天地落笔，面对辽阔空间，引发孤寂悲苦情绪的句子是： ,
(11)杜甫在《望岳》中，借齐鲁大地烘托泰山拔地而起，参天耸立的形象的诗句是：
(12)《泊秦淮》中，“ , ”两句，将往昔如梦似幻的繁华朦胧在秦淮河的水色里，平添几分凄清的气氛。
第四组
(1) ,若出其中； ,若出其里。
(2)乡书何处达
(3) _,一览众山小。
(4)愿驰千里足，
(5 ,拄杖无时夜叩门。
(6)何当共剪西窗烛，
(7) ,夜泊秦淮近酒家。
(8)念天地之悠悠，
(9)《天净沙·秋思》中“ , , ”将不同景物组接在一起，用富有特征的景物描绘了一幅秋原黄昏行旅图。
(10)《木兰诗》中用比喻作结，对木兰女扮男装、代父从军十二年未被发现的奥秘加以巧妙解答的诗句是： ,
(11)王安石在《登飞来峰》一诗中，用“ , ”写出自己在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪，对前途充满信心的人生态度。
(12)站在江边，微风轻拂，江水浩森，波平浪静，一叶白帆悠然地飘荡在江面上，恰似王湾《次北固山下》中“ , ”的美景。
文言文篇
第一组
(1) ,不亦说乎 ，不亦乐乎 ，不亦君子乎？
(2)山不在高，有仙则名。 ，
(3) ,可爱者甚蕃。
(4)为人谋而不忠乎 ？传不习乎
(5)斯是陋室，
(6) ,思而不学则殆。
(7) ,濯清涟而不妖。
(8)苔痕上阶绿， ,
(9) ,俭以养德。
(10)莲之爱，
(11)孔子云：
(12)菊之爱，
(13)《〈论语)十二章》中的“ , ”,告诉我们关于学习的方法，强调了学与思的辩证关系。
(14)刘禹锡在《陋室铭》中，用“ , ”张扬自己无论身处何境，只要德行美好，都能追求独立人格的初心。
(15)周敦颐《爱莲说》中的“ , ”,激励我们要像莲花一样无论身处何种境地，都要高洁傲岸、芬芳依旧。
第二组
(1)知之者不如好之者，
(2)谈笑有鸿儒，
(3)中通外直，
(4) ,于我如浮云。
(5) ,阅金经。
(6)三人行， 。 ,其不善者而改之。
(7) ,无案牍之劳形。
(8)香远益清， ,
(9)子在川上曰：“ , 。”
(10) ,险躁则不能治性。
(11)牡丹之爱，
(12) ,切问而近思。
(13)子曰：“三军可夺帅也， ”
(14)《陋室铭》中，表现室中人交友之雅的句子是：“ , ”(15)生活中，即使是一个普通人，也要有坚定的志向，正像《〈论语>十二章》中孔子所说：“ , ”
(16)刘禹锡《陋室铭》中的“ , ”两句，用与古代贤人相类比的手法表达了对陋室的赞美之情。
(17)《<论语>十二章》中的“ , ”,是君子择善而从的修身之道。
(18)周敦颐《爱莲说》以“ , ”两句来表现君子志洁行廉、仪态端庄，令人敬重而不敢轻侮的品性。
八年级
古诗词篇
第一组
(1)昔人已乘黄鹤去，
(2)参差荇菜 。 ,琴瑟友之。
(3) ,水面初平云脚低。
(4)结庐在人境，
(5) ,城春草木深。
(6)黑云压城城欲摧，
(7) ,自将磨洗认前朝。
(8)一曲新词酒一杯，
(9) ,两鬓苍苍十指黑。
(10) ,在河之洲。
(11)兼葭苍苍，
(12) ,卷我屋上三重茅。
(13)无言独上西楼，月如钩。
(14)《使至塞上》中，表现了边塞将士紧张的战斗生活，也暗示出战事频发的句子是： ,
(15)电影《在水一方》的歌词“我愿逆流而上，依偎在她身旁。无奈前有险滩，道路又远又长”,化用了《兼葭》中的诗句： ,
(16)杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中，发出了“ , ”的呐喊，表现了诗人崇高的理想和济世情怀。
第二组
(1)夜来城外一尺雪，
(2) ,归雁入胡天。
(3) ,谁家新燕啄春泥。
(4)问君何能尔
(5)感时花溅泪，
(6) ,辗转反侧。
(7) ,塞上燕脂凝夜紫。
(8)东风不与周郎便，
(9) ,星河欲转千帆舞。
(10) ,似曾相识燕归来。
(11)茅飞渡江洒江郊， ,下者飘转沉塘坳。
(12) ,在水一方。
(13)崔颢《黄鹤楼》中写现实明丽之景，境界阔大、色彩鲜明的两句是： ,
(14)“ , ”(王勃《送杜少甫之任蜀州》)两句点明“送”安慰的主题，在劝勉、安慰朋友的同时，也吐露自己的情怀。
(15)白居易在《卖炭翁》中，通过“ , ”表现卖炭翁悲苦的处境和矛盾的心理。
第三组
(1)晴川历历汉阳树，
(2) ,长河落日圆。
(3)一车炭，千余斤，
(4) ,家书抵万金。
(5) ,浅草才能没马蹄。
(6)半卷红旗临易水，
(7) ,秋天漠漠向昏黑。
(8)仿佛梦魂归帝所，闻天语，
(9)城阙辅三秦，
(10) ,左右芼之。窈窕淑女，
(11) ,白露未已。所谓伊人
(12)《使至塞上》一诗中不仅显示了大漠景象奇特，而且巧妙地把自己孤寂情绪融化在自然之中的句子是： ,
(13)白居易《钱塘湖春行》中“ , ”借白云重重叠叠，同湖面上的波浪连成一片，来描绘早春时云水相接的独特风光。
(14)晏殊《浣溪沙》中着重写今日的感伤，被誉为“千古奇偶”的词句是： ,
(15)白居易在《卖炭翁》中，用简练的笔触勾勒人物外貌，体现出卖炭翁生计不易的两句是：
,
第四组
(1) 烟波江上使人愁。
(2)萧关逢候骑，
(3)卖炭得钱何所营
(4) ,绿杨阴里白沙堤。
(5)山气日夕佳，
(6) ,长夜沾湿何由彻!
(7)白头搔更短，
(8) ,寤寐求之。
(9)报君黄金台上意，
(10) ,同是宦游人
(11) ,道阻且右。 ,宛在水中沚。
(12)不忘初心，方得始终。陶渊明在《饮酒(其五)》中，用“
”表明内心清静，自能远离喧嚣之意的初心。
(13)杜牧在《赤壁》中借一件古物来兴起对前朝人物和事迹的感叹的句子是： ,
(14)李清照在《渔家傲(天接云涛连晓雾)》中展现了一幅辽阔、壮美的海天一色图卷，形成一种浑茫无际的境界，并为全篇的奇情壮采奠定了基调的句子是 ,
(15)《兼葭》中，用“ , ”描写主人公顺流追寻伊人时，发现伊人好像在水的中央，看似相距不远却终不可接近的幻想。
(16)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，用“ , ”展现风定云起、天色昏暗的情景。
第五组
(1)此中有真意，
(2) ,属国过居延。
(3)求之不得，
(4) ,白露未晞。
(5) ,市南门外泥中歇。
(6) ,娇儿恶卧踏里裂。
(7) ,悠然见南山。
(8) ,学诗谩有惊人句。
(9) ,甲光向日金鳞开。
(10)登高望远，崔颢用“ , ”(《黄鹤楼》)表现自己看到清晰明丽、富有生机的景象的愉悦之情。
(11)白居易在《钱塘湖春行》中，通过描写飞鸟活动呈现西湖早春美景，表现诗人喜悦心情的诗句是：“ , ”
(12)杜甫《春望》中的“ , ”,借景生情，移情于物，表现了诗人忧伤国事、思念家人的深沉感情。
(13)《雁门太守行》中，李贺用“ , ”两句，以号角声等传递出战斗气氛的凝重。
(14)《关雎》中主人公思绪万千，“ , ”让我们感受到他对“淑女”的深切相思已达到彻夜难眠的程度。
(15)杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中表达了自己的急切期盼：“ ,
”,抒发了诗人舍小家为大家的博大胸襟和忧国情怀。
第六组
(1) ,白云千载空悠悠。
(2) 。风休住，蓬舟吹取三山去!
(3)乱花渐欲迷人眼，
(4) ,宛在水中央。
(5) ,忍能对面为盗贼。
(6)半匹红纱一丈绫，
(7) ,左右采之。窈窕淑女，
(8)《使至塞上》中，以传神之笔勾画出一幅塞外奇特雄浑的壮美画卷，诗中有画，画中有诗，被王国维赞为“千古壮观”的名句是： ,
(9)陶渊明在《饮酒(其五)》中与山林归鸟为友，悟返璞归真之理的诗句是： ,
(10)杜甫在《春望》中，用“ , ”刻画出一个忧愁苍老的诗人形象，表达忧国伤时、念家悲己的情感。
(11)李贺《雁门太守行》中运用侧面描写，极写边塞寒冷，表现将士艰难、悲壮的诗句是： ,
(12)杜牧在《赤壁》中写设想中的东吴败亡，不从山河破碎、生灵涂炭着笔，仅以二乔命运代表东吴命运的诗句是： ,
(13)李清照面对国破家亡，痛楚迷茫，以“ , ”(李清照
《渔家傲》)表达了自己空有才华、奋力挣扎的苦闷。
(14)《送杜少府之任蜀州》中，“ , ”化用了曹植《赠白马王彪》中“丈夫志四海，万里犹比邻”这一名句。
(15)杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中用“ , ”描写出秋雨的连绵细密。
文言文篇
第一组
(1)自三峡七百里中，两岸连山， 。
(2)山川之美， 。
(3)天时不如地利， 。
(4) ,安居而天下熄。
(5)__ ,必先苦其心志，劳其筋骨。
(6) ,忘路之远近。
(7)伐竹取道，下见小潭，
(8)鲲之大， 。
(9)世有伯乐， 。
(10)负势竞上， 。
(11) ,而山不加增，何苦而不平
(12)《兑命》曰“ ”,其此之谓乎!
(13)《三峡》中，引用渔者歌谣，表达猿猴之悲鸣，隐含人文关怀的句子是：“ ,
(14)仁者乐山，智者乐水。柳宗元在《小石潭记》中，用“ ,
”正面直言潭水清澈。
(15)《三峡》中，直接描写了三峡两岸山峰连绵之景的句子是： ,
(16)《马说》中的“ , ”两句，亮出了韩愈的观点，阐释了他对封建社会人才和统治者关系的理解。
第二组
(1)重岩叠嶂，隐天蔽日， ,不见曦月。
(2)高峰入云，
(3) ,遂至承天寺寻张怀民。
(4)居天下之广居，立天下之正位，
(5)饿其体肤，空乏其身，
(6)芳草鲜美，
(7)全石以为底，近岸，
(8) ,讲信修睦。
(9) ,而伯乐不常有。
(10)《答谢中书书》一文中，感叹世人追逐功名，无暇欣赏奇丽的山水，从而委婉地表达作者清高自许的句子是：“ , ”
(11)《三峡》中，用“ , ”描绘了山势的挺拔险峻。
(12)陶弘景在《答谢中书书》中描绘了山川之美，“ , ”两句写出了山之高、水之净，用笔洗练，境界清新。
(13)《桃花源记》中的“ , ”,色彩绚丽，突出了桃花源的绝美景色。
(14)生活中，有才能的人比比皆是，但是能慧眼识人才的人并不多。这正如韩愈在《马说》中所”言：“ , ”
第三组
(1)或王命急宣， ,暮到江陵。
(2)域民不以封疆之界， ,威天下不以兵革之利。
(3)得志， ;不得志，
(4)所以动心忍性，
(5)复行数十步，
(6) , , ,为岩。
(7)鲲之大，
(8)至于夏水襄陵，
(9) ,骈死于槽枥之间，不以千里称也。
(10) ,并怡然自乐。
(11) ,出则无敌国外患者，国恒亡。
(12)孟子在《生于忧患，死于安乐》一文中，认为一个人经过磨难砥砺的益处是：“ , ”
(13)陶渊明《桃花源记》中的“ , , ”,展现了桃花源内优美的乡村环境。
(14)《马说》中写出了千里马“ , ”的遭遇，寄托了作者对千里马“不以千里称也”的惋惜和痛心。
(15)孟子《富贵不能淫》中的“ , , ”,写出了大丈夫顶天立地的美德。
第四组
(1)其间千二百里， ,不以疾也。
(2)两岸石壁，
(3)怀民亦未寝，
(4) ,鸡犬相闻。
(5)青树翠蔓， ,参差披拂。
(6)怒而飞，
(7)虽有至道，弗学，
(8)马之千里者，
(9)寒暑易节， 。
(10) ,不必藏于已。
(11)富贵不能淫， ,威武不能屈。
(12) ,遂迷，不复得路。
(13)《北冥有鱼》中，对天空颜色的成因进行了探寻，并发出疑问的两句是：
(14)《三峡》中，用夸张手法，侧面烘托江水流速极快的句子是：“ ,
”
(15)陶渊明在《桃花源记》中，描写道路纵横交错，人们生活和谐安宁的句子是：“ , 。”
(16)《小石潭记》中，描写小石潭周围树木的句子是：“ , ,
。”
(17)庄子《北冥有鱼》中，用比喻来描写大鹏用力鼓动翅膀奋飞时的情形的句子是： ,
(18)陶渊明的《桃花源记》中，描写桃花源人精神”状态的句子是： ,
第五组
(1)春冬之时， ,回清倒影。
(2)青林翠竹，
(3) ,设酒杀鸡作食。 ,
(4) ,皆若空游无所依。
(5)水击三千里，
(6) ,教然后知困。
(7)食不饱，力不足，
(8) ,悬泉瀑布，飞漱其间。
(9)写景要抓住景物特征。《三峡》中，表现春冬之时，江水颜色青白相间的句子是： ,
(10)《小石潭记》中的“ , ”,借鱼儿自由游弋来侧面表现潭水的清澈见底。
(11)《北冥有鱼》中塑造了鲲鹏的宏大形象，“ , ”展现
了大鹏“徙于南冥”的壮丽图景，表达了作者对精神自由的追求。
(12)教和学能增长才干，砥砺德行。《虽有嘉肴》中，说明学习和教学之后能让人知道自身不足的句子是：“ , __。”
(13)柳宗元在《小石潭记》中用“ , ”含蓄地表达了自己遭贬谪后内心终究无法排遣的落寞。
(14)韩愈有感于自己年轻时的曲折经历，因而“不平则鸣”,提出了惊世骇俗的 ,
”(《马说》)这一观点。
(15)《桃花源记》中，表现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子是：“ ,
”
第六组
(1) ,良多趣味。
(2) ,猿鸟乱鸣。
(3)庭下如积水空明， ,盖竹柏影也。
(4) ,衡于虑， ;征于色，发于声，而后喻。
(5)村中闻有此人，
(6)佁然不动， ,往来翕忽。
(7)知不足，
(8) ,安求其能千里也
(9)潭西南而望， ,明灭可见。
(10)山川之美，古来共谈。郦道元用“ , ”感叹春冬之时的三峡。
(11)陶弘景《答谢中书书》中，动静结合，描写清晨景物，表现蓬勃的生命气息的句子是： ,
(12)苏轼《记承天寺夜游》中，“ , ,”没有写一个“月”字，却无处不是皎洁的月光。
(13)《小石潭记》中，描写潭中游鱼动静相宜的句子是： ,
(14)韩愈《马说》中，对“食马者”的无知发出强烈谴责的语句是：“ , ”
(15)我们常说：“合乎正义者就能得到多方面的支持与帮助，违背正义的就会陷入孤立无援的境地。”由此，你能联想到孟子说过的名句：“ , ”
第七组
(1)空谷传响， 。
(2)夕日欲颓， 。
(3)寡助之至， ;多助之至， 。
(4)问今是何世， ,无论魏晋。
(5) ,不可知其源。
(6)野马也，尘埃也，
(7)知困， 。
(8) ,食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
(9)常有高猿长啸， 。
(10) ,皆出酒食。
(11)陶弘景《答谢中书书》中，“ , ,”两句运用了对偶、拟人的修辞手法，描写了傍晚时的景象，画面灵动，传达了生命气息。
(12)《小石潭记》中的“ , ”两句，描写溪岸交错不齐，潭水源头神秘莫测的景象。
(13)《马说》一文中，作者从“ , , ”三个方面，指出千里马被摧残、埋没的情况。
(14)我们只有通过学习和实践才能发现自己的问题，从而使自己得到提升，正如《虽有嘉肴》中所说：“ , 。”
(15)《北冥有鱼》中，作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物的实例，与大鹏的“海运将徙”作类比的句子是：“ , ,
第八组
(1)巴东三峡巫峡长， 。
(2)自康乐以来， 。
(3)鲲之大， 。
(4)土地平旷，屋舍俨然， 。
(5)何夜无月 何处无竹柏 _ 。
(6) ,攻亲戚之所畔。
(7)凄神寒骨，
(8)天之苍苍， ,
(9)其真无马邪 !
(10) ,猿则百叫无绝。
(11)是故谋闭而不兴， ,故外户而不闭。
(12)孟子《得道多助，失道寡助》中，“ , ”,“和”既被视为诞育万物的本原，也被看作修德养性的关键，还被认为是社会交往的准则。
(13)在《生于忧患，死于安乐》中，孟子认为上天对“天将降大任者”进行苦心志、劳筋骨、饿体肤等种种考验的目的是： ,
(14)陶渊明的《桃花源诗》中有两句诗：童孺纵行歌，班白欢游诣。《桃花源记》中与这两句诗意思相近的句子是： ,
(15)柳宗元的《小石潭记》,描写了游鱼的数量和形神姿态，也从侧面生动传神地写出潭水的清澈透明的句子是： , 。
(16)追求理想的道路漫长遥远，充满了艰难险阻，但新时代的少年，当有“ ,
”(《北冥有鱼》)的气势，坚守理想，初心不改，心怀家国，在奋斗中绽放自己的青春光彩。
(17)《记承天寺夜游》中表露作者复杂而又旷达的心境的句子是：
___
(18)柳宗元的《小石潭记》,写出小石潭源头悠远、神秘莫测的句子是： ,
九年级
古诗词篇
第一组
(1)金樽清酒斗十千， 。
(2)怀旧空吟闻笛赋， ,。
(3) ,今夕是何年。
(4)春奎到死丝方尽, 。
(5)塞下秋来风景异， 。
(6)锦帽貂裘，
(7) ,梦回吹角连营。
(8)小住京华， 。
(9)十五从军征， 。
(10) ,胡天八月即飞雪。
(11)何处望神州
(12)辛苦遭逢起一经，
(13)峰峦如聚， ,山河表里潼关路。
(14)刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，既有对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神的诗句是： ,
(15)李商隐在《无题》中既从自己的角度描绘相思之苦，又从对方的角度想象思念之深的句子是：“ , 。”
(16)苏轼《江城子·密州出猎》中的“ , ”使用典故表达作者希望朝廷能够再次重用自己的愿望。
(17)《十五从军征》中，作者选取庭院中的两个植物的“镜头”来表现人去屋空、人亡院荒情状
的诗句是：“ , ”
(18)文天祥在《过零丁洋》一诗中生动形象地写出了国势危急和个人命运坎坷的诗句是： ,
第二组
(1) ,拔剑四顾心茫然。
(2) ,二十三年弃置身。
(3)明月几时有
(4) ,东风无力百花残。
(5)四面边声连角起，千嶂里，
(6) ,左牵黄，右擎苍。
(7)八百里分麾下炙， ,沙场秋点兵。
(8) ,容如拭。
(9)道逢乡里人：“ ”
(10)忽如一夜春风来， 。
(11)千古兴亡多少事 悠悠。 。
(12) ,身世浮沉雨打萍。
(13)望西都，
(14)以典入诗；是历代诗人常用的表现手法，可以使诗词意蕴丰富，含蓄蕴藉。《行路难》中李
白在仕途坎坷之际，吟诵“ , ”,暗用姜尚和伊尹的典故
表达自己对从政仍有所期待。
(15)《渔家傲·秋思》中的“ , ”与唐代诗人李益的诗句“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”,同样表达了戍边将士强烈的思乡之情。
(16)岑参的《白雪歌送武判官归京》一诗中，通过描写茫茫沙漠的恶劣天气，烘托了诗人在战友离别时的沉重心情，同时也从侧面反映了军旅生活的艰辛的诗句是： ,
第三组
(1) ,将登太行雪满山。
(2)沉舟侧畔千帆过， 。
(3)我欲乘风归去， ,高处不胜寒。
(4) ,夜吟应觉月光寒。
(5) ,燕然未勒归无计。
(6)为报倾城随太守 ,看孙郎。
(7)马作的卢飞快，
(8)四面歌残终破楚， 。
(9) ,松柏冢累累。
(10)___ ,狐裘不暖锦衾薄
(11)年少万兜鍪，
(12)惶恐滩头说惶恐， _
(13) ,宫阙万间都做了土。
(14)刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，用“ , ”,从空间和时间的角度道出了贬谪之地的荒凉偏远和自己被贬时间之长。
(15)辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的“ , ”,抒发了词人渴望驰骋沙场、杀敌报国的雄心壮志和壮志难酬的悲愤无奈之情。
(16)辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》中的“ ”运用设问，由眼前美景引发家国之思，表达了作者对金兵占领的广大中原地区的怀念之情。
第四组
(1) ,忽复乘舟梦日边。
(2)今日听君歌一曲，
(3) ,何似在人间。
(4) ,青鸟殷勤为探看。
(5) ,人不寐，将军白发征夫泪。
(6)酒酣胸胆尚开张。 , ！
(7)了却君王天下事， 。
(8)苦将侬强派作蛾眉， ！
(9) ,雉从梁上飞。
(10)将军角弓不得控 。
(11) 曹刘。生子当如孙仲谋。
(12)人生自古谁无死
(13)兴， ;亡，
(14)韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》中，“云横秦岭家何在 雪拥蓝关马不前”一句，与李白《行路难(其一)》中“ , ”异曲同工，都以景寄寓前途坎坷难料。
(15)苏轼在《水调歌头(明月几时有)》中要突破时间的局限，打通空间的阻隔，对一切经受着离别之苦的人表示美好祝愿的词句是： ,
(16)张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中，“ , ”两句先写重叠峰峦，再写汹涌黄河，运用比拟的修辞手法，描写潼关壮景，生动形象。
第五组
(1)行路难，行路难， ,
(2)转朱阁， ,照无眠。
(3)羌管悠悠霜满地，人不寐， 。
(4)持节云中，
(5)了却君王天下事，赢得生前身后名。 ！
(6)身不得，男儿列， , 。
(7)中庭生旅谷， 。
(8) ,愁云惨淡万里凝。
(9) 满眼风光北固楼。
(10) ,月有阴晴圆缺。
(11) 英雄末路当磨折。
(12)纷纷暮雪下辕门， 。
(13)我们在前行的道路上遇到挫折时，可以用李白《行路难(其一)》中的诗句“ ,
”来激励自己继续保持一颗积极向上、对理想执着追求的心。
(14)《十五从军征》中，用“ , ”写出老兵从军时间之久，揭露了极端不合理的封建兵役制度。
(15)秋瑾《满江红》中，写作者突破家庭牢笼，思量过去八年生活况味的句是： ,
。
(16)岑参《白雪歌送武判官归京》中，诗人用新奇的比喻，将残酷严寒的冬天写得奇丽壮美，颇具浪漫主义色彩的诗句是： , 。
(17)文天祥《过零丁洋》中，概写诗人被捕前的经历，突出自己艰难遭遇的句子是： ,
。
(18)张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中，揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终灭亡的诗句是：“ , ”
第六组
(1)长风破浪会有时，
(2)不应有恨，
(3) ,西北望，射天狼。
(4) 青衫湿!
(5) ,采葵持作羹。
(6)中军置酒饮归客， 。
(7)但愿人长久， 。
(8) ,因人常热。
(9) ,泪落沾我衣。
(10) ,去时雪满天山路。
(11)奉诏入京却又被赐金还山，李白以“ , ”[李白《行路难(其一)》]两句形象揭示了自己内心的苦闷抑郁。
(12)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“ , ”一联，
运用了比喻修辞，充满哲理意味，尽显慷慨激昂的气概。
(13)李商隐《无题》中以抒情开篇，用景物烘托“黯然销魂者，唯别而已矣”的悲凄气氛的句子是： ,
(14)范仲淹《渔家傲·秋思》中“ , ”勾勒出山衔落日、紧张萧瑟的边地悲壮场面。
(15)《满江红(小住京华)》中，秋瑾自问自答，表达不畏世俗眼光，以英雄自勉的豪迈气概的词句
是： 。
(16)岑参《白雪歌送武判官归京》中的“ , ”,以春花喻
冬雪，写出了西北边塞奇异壮丽的雪景，表现了诗人化苦为乐、积极乐观的情怀。
(17)北固楼上俯视江水，辛弃疾以“ 。
”(《南乡子·登京口北固亭有怀》)表现了对往事难追的伤感、无奈之情。
文言文篇
第一组
(1)政通人和，
(2) ,在乎山水之间也。
(3 ,舍生而取义者也。
(4)以是人多以书假余，
(5)肉食者鄙，
(6)吾妻之美我者， ;妾之美我者， ;客之美我者，
(7)今天下三分，益州疲弊，
(8) ,后天下之乐而乐。
(9)山水之乐，
(10)死亦我所恶，所恶有甚于死者， 。
(11) ,民弗从也。
(12) ,引喻失义，以塞忠谏之路也。
(13)范仲淹在《岳阳楼记》中表现滕子京政绩卓著的句子是：“ , ”
(14)欧阳修被贬滁州，借酒助兴，然“ , ”(《醉翁亭记》),言在此而意在彼，醉翁的情趣一览无遗。
(15)古代的仁人志士在“生”与“义”不能同时得到时，总会以孟子《鱼我所欲也》一文中的“ , ”作为自己选择的标准。
(16)宋濂《送东阳马生序》中的“ , ”,回忆少年诚实守信，能顺利借书。
第二组
(1) ,锦鳞游泳。
(2)若夫日出而林霏开，
(3)大雪三日， 。
(4)由是则生而有不用也，
(5)尝趋百里外，
(6)牺牲玉帛， ,必以信。
(7) , ,四境之内莫不有求于王。
(8)宫中府中， ,陟罚臧否，
(9) ,郁郁青青。
(10)__ ,山间之朝暮也。
(11)由此观之，
(12)亲贤臣，远小人，
(13)范仲淹在《岳阳楼记》中借鸟欢鱼跃描绘晴明”之景的句子是： ,
(14)欧阳修《醉翁亭记》中的“ , ,”两句，分写山中朝
暮之景，形成对偶，各尽其妙而又互为照应。
(15)张岱《湖心亭看雪》中，通过听觉写出湖心亭四周冰天雪地万籁无声的句子是：“ , 。”
(16)《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌分析齐威王受蒙蔽的原因的句子是：“ , 。”
(17)诸葛亮《出师表》中的“ , ,”两句，写奖励好人，惩罚坏人，不因环境和人物的不同而做出不同判决。
第三组
(1) ,静影沉璧。
(2) ,佳木秀而繁阴。
(3) ,天与云与山与水，上下一白。
(4)非独贤者有是心也，人皆有之，
(5) ,卒获有所闻。
(6) ,神弗福也。
(7) ,受上赏。
(8)亲小人，远贤臣，
(9)嗟夫! ,或异二者之为，何哉
(10) ,行道之人弗受。
(11)小大之狱， ,必以情。
(12)苟全性命于乱世，
(13)范仲淹《岳阳楼记》中，“ , ,”使用了比喻的修辞手法，写出了秋夜的洞庭湖一片空灵明净，惹人向往!
(14)《醉翁亭记》中，描绘滁州城郊外琅琊山的春夏之景的句子是：“_ , 。”
(15)张岱在《湖心亭看雪》中写出西湖雪光水汽一片白茫茫景象的句子是“ ,
。”
(16)《曹刿论战》中，表明取信于民是战争取胜的先决条件的句子是：“___,_____。”
(17)在《邹忌讽齐王纳谏》中，齐王认为“_”可以受到上等奖赏。
(18)诸葛亮《出师表》中，叙述自己躬耕南阳时内心想法的句子是：“ , 。”
第四组
(1) ,不以已悲。
(2)风霜高洁， ,山间之四时也。
(3) ,乞人不屑也。
(4) ,略无慕艳意。
(5)一鼓作气，再而衰， 。
(6) ,闻寡人之耳者，受下赏。
(7) ,猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。
(8)临溪而渔，溪深而鱼肥， , 。
(8) ,万钟于我何加焉!
(10)令初下， , 。
(11)受任于败军之际， ,尔来二十有一年矣。
(12)范仲淹在《岳阳楼记》中告诉我们，只要我们拥“ , ”的良好心态，乐观旷达的胸襟，就能洒脱地面对人生。
(13)欧阳修在《醉翁亭记》中，用“ ”四个字概括了山中秋高气爽的怡人景象。
(14)《鱼我所欲也》中，强调做人要有自己的原则，正确对待功名利禄的句子是：“ , !”
(15)宋濂在《送东阳马生序》中，从服饰角度进行描写，来表达自己一心向学、淡泊安然的精神的句子是： , 。
第五组
(1) ,处江湖之远则忧其君。
(2)人知从太守游而乐，
(3)莫说相公痴，
(4)是亦不可以已乎 。
(5)以中有足乐者， 。
(6) ,故克之。
(7)燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。 。
(8)庶竭驽钝，攘除奸凶， 。
(9) ,多会于此，览物之情，得无异乎
(10)醉能同其乐 ,太守也。
(11) , ,故逐之。
(12) ,察纳雅言。
(13)在《岳阳楼记》中，范仲淹高呼“ , ”,含蓄地表达了自己的政治理想及远大抱负。
(14)在雾凇沆砀，上下一白之中，我们通过舟子的话“ , ”(《湖心亭看雪》)悟到了张岱清高自赏、超凡脱俗的情感。
(15)《送东阳马生序》中，表现作者享受读书之乐，不与他人攀比的句子是： , 。
(16)《曹刿论战》中，曹刿在对战争的论述中道出追击敌兵时机的句子是：“ , 。”
第六组
(1) ,在洞庭一湖。
(2)山水之乐， 。
(3)余孥一小舟，拥毳衣炉火， 。
(4) ,今为所识穷乏者得我而为之。
(5)当余之从师也，
(6) ,又何间焉
(7)令初下， ,门庭若市。
(8) ,奉命于危难之间。
(9)而或长烟一空，皓月千里， ,渔歌互答，此乐何极!
(10)觥筹交错， ,众宾欢也。
(11)《醉翁亭记》中“ , ”描绘的是山间晨昏晦明变化
之美，表达作者沉醉山水美景之乐。
(12)《出师表》中写诸葛亮在艰难时期承担重任的句子是： ,
。
(13)《鱼我所欲也》中，孟子阐述仁人志士不肯苟且偷生、不肯逃避死亡的原因的两句是： ,
(14)《曹刿论战》中“ , ”两句写出了曹刿担心当权者目光短浅，主动请战。
(15)明朝开国文臣之首宋濂在读书求学的过程中受尽了生活的苦，却以“ ,
”(《送东阳马生序》)表达自己获得知识的满足和快乐。
(16)《邹忌讽齐王纳谏》中齐威王发布悬赏求谏的政令后，广开言路，一开始就有“ , ”的好局面。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共154张PPT)
2025年中考语文一轮复习备考系列
中考核心考点
第一部分 语言文字运用
专题七 名篇名句积累
真题 ·体验
铜雀春深锁二乔
1.（2024·湖北）小雨在“分门别类辑名句”活动中编写了下面这段话，请你依据学过的古诗文将这段话补充完整。
诸葛亮隐居隆中，“苟全性命于乱世，①___ ___”；杜牧赤壁怀古，“东风不与周郎便，②__ ____”。周敦颐借莲言志：“予独爱莲之出淤泥而不染，③___ ___。”岑参以花喻雪：“忽如一夜春风来，④___ ___。”刘禹锡吟诗酬和：“沉舟侧畔千帆过，⑤__ ____。”苏东坡望月抒怀：“人有悲欢离合，⑥__ ____，此事古难全。”过三峡听渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，⑦___ ___。”登黄鹤楼随诗人吟诵：“⑧___ ___，芳草萋萋鹦鹉洲。”……数不尽的经典润泽了荆山楚水，丰盈了中华文化。
不求闻达于诸侯
晴川历历汉阳树
濯清涟而不妖
千树万树梨花开
病树前头万木春
月有阴晴圆缺
猿鸣三声泪沾裳
真题 ·体验
黑云压城城欲摧 甲光向日金鳞开
2.（2024·南充）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）落红不是无情物， 。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）
（2） ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
（3）野芳发而幽香， 。（欧阳修《醉翁亭记》）
（4）长风破浪会有时， 。（李白《行路难（其一）》）
（5）王勃在《送杜少府之任蜀州》中克服空间的阻碍，一扫离别的愁云，给人积极向上的力量的句子是： ， 。
（6）李贺在《雁门太守行》中通过强烈的颜色对比和明暗反差渲染了敌军兵临城下和守城将士严阵以待的紧张气氛的句子是： ， 。
化作春泥更护花
海日生残夜
佳木秀而繁阴
直挂云帆济沧海
海内存知己 天涯若比邻
真题 ·体验
《行军九日思长安故园》
强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
3.（2024·成都）默写古诗文中的名篇名句。
（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判）
①非淡泊无以明志，__ ____。（诸葛亮《诫子书》）
②___ ___，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》）
③一轮秋影转金波，__ ____。（辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》）
（2）请在李白的《春夜洛城闻笛》和岑参的《行军九日思长安故园》中任选一首，在答题卡上写出题目再默写全诗。
非宁静无以致远
山光悦鸟性
飞镜又重磨
《春夜洛城闻笛》
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
真题 ·体验
落红不是无情物 化作春泥更护花
4.（2024·绵阳）名篇名句默写
（1）____ ______，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
（2）海日生残夜，_____ _____（王湾《次北固山下》）
（3）_______ _____，何似在人间。（苏轼《水调歌头（明月几时有）》）
（4）潭西南而望，____ ______，明灭可见。（柳宗元《小石潭记》）
（5）《过零丁洋》中，文天祥用“____ ______？____ ______”两句表达了自己视死如归、舍身报国的坚定信念。
（6）《己亥杂诗》（其五）中的“_____ _____，____ ______”两句体现了龚自珍虽已辞官，但仍然关心国家前途和命运的宝贵精神。
大漠孤烟直
江春入旧年
起舞弄清影
斗折蛇行
人生自古谁无死 留取丹心照汗青
考点·直击
考查类型 特点 要求
直接默写 写出指定的名篇佳作中的句子，或是出上句要求写出下句，出下句要求写出上句 熟背会写，细辨差别，做到不添字、不漏字、不写错字
理解默写 给出应填诗句的作者、篇名、描写对象、叙写内容、思想感情、修辞手法、诗句的字数及格律特点等，要求填出对应的诗句 ①弄清题意，在理解的基础上予以解答；
②对限制语、提示语要读清，然后从记忆里提取答案
运用型默写 设题时古为今用，与现实紧密联系。一般提供一个课本之外的具有时代气息的句子，要求从课文中找出一个意思与之贴近的语句 一般文字较多，解答时一定要缜密思考，找出其相通点，然后答题，切不可凭直觉妄填
技法·点拨
一、总体要求
1.细读题目，把握句意是寻找答案的关键。
2.扣住提示，筛选语句。答题时，不仅要“瞻前”,还应“顾后”,以达到准确解题的目的。
3.反思检验，抓好“三查”。
①查连贯，看所选语句与上下文是否贯通；
②查标点，看所填各分句后标点符号与原文是否一致；
③查文字，检验是否错、漏字。
技法·点拨
二、注意事项
1.书写准确：每句中错、漏、添一字，该句就不给分。
2.理解到位：要多从几个角度去理解句子，把握某些句子在文中的作用，准确把握作者的思想感情。
3.灵活运用：要根据试题中所给语境作具体分析，选择恰当的句子进行填写。
附：七—九年级名篇名句知识清单
七年级上册
知识·清单（古诗文）
(一)观沧海(曹操)
1.东临碣石，以观沧海。
2.水何澹澹，山岛竦峙。
3.树木丛生，百草丰茂。
4.秋风萧瑟，洪波涌起。
5.“限塑令”致力于保护生态环境，还大自然一片绿色，呈现出正如曹操的《观沧海》中描述的“树木丛生，百草丰茂”的景象。
知识·清单（古诗文）
(二)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白)
1.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
2.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
3.诗中把明月人格化，表达了对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
4.诗中融情人景，含有飘零之感、离别之恨的诗句是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
知识·清单（古诗文）
1.客路青山外，行舟绿水前。
2.我们看到潮水涨满，两岸与江水齐平，江面开阔，风平浪静的景象，不禁会联想到王湾《次北固山下》中的“潮平两岸阔，风正一帆悬”。
3.王湾在《次北固山下》中用“海日生残夜，江春入旧年”的诗句，写白日和黑夜、新年和旧年的交替，气象阔大，蕴含了新事物必将取代旧事物的哲理。
4.思亲之情，是千百年来人们所吟诵的永恒主题。诗中“乡书何处达 归雁洛阳边”就抒发了对亲人的深切眷恋。
知识·清单（古诗文）
(四)天净沙·秋思(马致远)
1.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
2.夕阳西下，断肠人在天涯。
3.古代诗歌中，有一类诗句以名词组合而成，展现了情景交融的美妙境界，如马致远《天净沙·秋思》中的“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”。
4.曲中点明主旨，直接道出天涯游子之悲，表明游子漂泊在外的思乡心情的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。
知识·清单（古诗文）
(五)峨眉山月歌(李白)
1.峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
2.夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
3.诗中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是：峨眉山月半轮秋，影人平羌江水流。
4.诗中点明远游路线，抒发依依惜别之情的诗句是：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
知识·清单（古诗文）
(六)江南逢李龟年(杜甫)
1.正是江南好风景，落花时节又逢君。
2.诗中追忆往昔与李龟年的接触，表达对“开元盛世”的无限眷念的诗句是：岐王宅里寻常见，很九堂前几度闻。
3.诗中常被用来表达久别重逢、幸会难得的心情的诗句是：正是江南好风景，落花时节又逢君。
知识·清单（古诗文）
(七)行军九日思长安故园(岑参)
1.强欲登高去,无人送酒来。
2.遥怜故园菊，应傍战场开。
3.诗中写自己对饱受战争忧患的人民的同情、对早日平定安史之乱的渴望的诗句是：遥怜故园菊，应傍战场开。
知识·清单（古诗文）
(八)夜上受降城闻笛(李益)
1.回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
2.不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
3.诗中表现征人满怀愁绪，眺望故乡，思念家乡的诗句是：不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
知识·清单（古诗文）
(九)秋词(其一)(刘禹锡)
1.自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
2.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
3.诗中体现诗人一反前人的悲秋主题而具有独创视角的诗句是：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
4.诗中表达诗人豪迈乐观，抒发诗人志向的诗句是：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
知识·清单（古诗文）
(十)夜雨寄北(李商隐)
1.君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
2.何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
3.李商隐《夜雨寄北》中，想象回家团聚后剪烛西窗，共话今宵情景的诗句是：何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
4.诗中蕴含宦途失意、羁旅他乡、思乡不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
知识·清单（古诗文）
(十一)十一月四日风雨大作(其二)(陆游)
1.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
2.夜阑卧听风吹雨,铁马冰河人梦来。
3.诗中直接表达了作者虽然年老体弱，但仍想守卫边疆、报效祖国的心愿的诗句是：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
4.陆游在《十一月四日风雨大作》(其二)中写道，“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”,借风雨梦境抒发感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。
知识·清单（古诗文）
(十二)潼关(谭嗣同)
1,终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。
2.河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
3.诗中表现作者渴望冲决罗网、男往直前、追求个性解放的诗句是：河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
知识·清单（古诗文）
(十三)《论语》十二章
1.人不知而不愠,不亦君子乎
2.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
3.吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
4.博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
5.老师常用《<论语>十二章》中孔子的话“学而不思则罔，思而不学则殆”来阐明“学"与“思”的辩证关系，启发同学们要善于学习、勤于思考。
知识·清单（古诗文）
(十三)《论语》十二章
6.复习是学习的重要方法，且对获取新的知识有着重要的意义，正如《论语·为政》中所说：“温故而知新，可以为师矣。”
7.《<论语>十二章》中曾子认为每天都要多次自我反省，其中“与朋友交而不信乎”是表述反省和朋友交往是不是能做到诚实守信的句子。
8.“有朋自远方来，不亦乐乎 ”(《论语》十二章)
9.现实生活中，人们为了表明“几个爱好相同的人一起行走，其中必定有人是值得我效仿的”时常引用《<论语>十二章》中孔子的话：“三人行，必有我师焉。”
知识·清单（古诗文）
(十三)《论语》十二章
10.《<论语>十二章》中与“有则改之，无则加勉”意思相近的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之。
11.即使是普通人，也要坚守气节，不能改变志向，正如孔子所说：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”(《<论语>十二章》)
12.《<论语>十二章》中表达对时光流逝的慨叹，劝人珍惜时光的语句是：逝者如斯夫，不舍昼夜。
13.老师经常用《<论语>十二章》中的名句“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”来强调兴趣对学习的重要性。
知识·清单（古诗文）
(十四)诫子书(诸葛亮)
1.静以修身，俭以养德。
2.非学无以广才,非志无以成学。
3.诸葛亮在文中主要阐述的观点是：静以修身，俭以养德。
4.文中常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
5.文中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是：淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
6.对那些心浮气躁、生活铺张浪费的人，我们可以用文中的“静以修身，俭以养德”来劝勉他们。
知识·清单（现代诗文）
(一)春(朱自清)
1.一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
2.山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
3.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
4.红的像火，粉的像霞，白的像雪。
5.“吹面不寒杨柳风”,不错的，像母亲的手抚摸着你。
知识·清单（现代诗文）
(一)春(朱自清)
6.风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
7.鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。
8.树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。
知识·清单（现代诗文）
(一)春(朱自清)
6.风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
7.鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。
8.树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。
知识·清单（现代诗文）
(二)从百草园到三味书屋(第2段)(鲁迅)
1.单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
2.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
3.何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实,何首乌有拥肿的根。
4.如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
知识·清单（现代诗文）
(三)纪念白求恩(第4段)(毛泽东)
1.现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。
2.我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。
3.但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
知识·清单（现代诗文）
(四)天上的街市(郭沫若)
1.远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。
2.天上的明星现了，好像点着无数的街灯。
3.我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。
4.街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。
5.你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。
6.那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。
7.我想他们此刻，定然在天街闲游。
8.不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。
附：七—九年级名篇名句知识清单
七年级下册
知识·清单（古诗文）
(一)木兰诗(《乐府诗集》)
1.策勋十二转,赏赐百千强。
2.当窗理云鬓，对镜帖花黄。
3.双兔傍地走，安能辨我是雄雌
4.《木兰诗》中，作者通过听觉与视觉，描写出木兰艰苦戍边生活的对偶句是：朔气传金柝，寒光照铁衣。
知识·清单（古诗文）
(一)木兰诗(《乐府诗集》)
5.《木兰诗》中用夸张手法表现木兰不远万里，跨越雄关险隘，迅速急迫地奔赴战场的诗句是：万里赴戎机，关山度若飞。
6.《木兰诗》中概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句是：将军百战死，壮士十年归。
知识·清单（古诗文）
(二)登幽州台歌(陈子昂)
1.念天地之悠悠，独怆然而涕下!
2.诗中通过“前”和“后”的对比，表明时光流逝，一去不返的句子是：前不见古人，后不见来者。
3.诗中抒发作者独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是：念天地之悠悠，独怆然而涕下。
知识·清单（古诗文）
(三)望岳(杜甫)
1.岱宗夫如何 齐鲁青未了。
2.荡胸生曾云，决眦入归鸟。
3.诗中描写泰山雄奇秀美景象的诗句是：造化钟神秀，阴阳割昏晓。
4.杜甫在《望岳》中抒发自己乐观自信、积极向上精神的句子是：会当凌绝顶，一览众山小。
5.新时代的青年生逢其时、重任在肩，实现梦想的前景无比光明，应当志存高远，有“会当凌绝顶，一览众山小”(杜甫《望岳》)的理想抱负。
知识·清单（古诗文）
(四)登飞来峰(王安石)
1.飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
2.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
3.在“亲子共读·彩绘风筝”实践活动中，一位家长在风筝上写下“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”(王安石《登飞来峰》),表达了希望孩子视野开阔、胸怀宽广的愿望。
4.在王安石《登飞来峰》一诗中，体现“只有认识达到了一定的高度，才能透过现象看本质，不被事物假象迷惑”的哲理的诗句是：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
知识·清单（古诗文）
(五)游山西刺(陆游)
1.莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
2.箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
3.“美丽乡村游”持续火爆，热情好客的村民，农家土菜、自酿米酒……引得游客们纷纷点赞。真可谓“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”!(请从《游山西村》中选择合适的句子作答)
4.诗中表明在困境中坚持下去，终究会出现豁然开朗的境界的句子是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
5.人们常常喜欢引用陆游《游山西村》中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”两句诗来劝慰那些身陷困境的人不要悲观失望。
知识·清单（古诗文）
(六)己亥杂诗(其五)(龚自珍)
1.浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
2.落红不是无情物，化作春泥更护花。
3.诗中写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
4.“落花"是中国古典文学中的常用意象，“零落成泥碾作尘，只有香如故”抒发了诗人孤高傲世的情怀，“落红不是无情物，化作春泥更护花”[龚自珍《己亥杂诗》(其五)]突显出诗人矢志奉献的精神。
知识·清单（古诗文）
(七)竹里馆(王维)
1.独坐幽篁里，弹琴复长啸。
2.深林人不知，明月来相照。
3.诗中抒写自己独坐竹丛，独具雅兴的诗句是：独坐幽篁里，弹琴复长啸。
4.诗中写夜静人寂、明月相伴，抒发诗人宁静淡泊心情的诗句是：深林人不知，明月来相照。
知识·清单（古诗文）
(八)春夜洛城闻笛(李白)
1.此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
2.诗中形容笛声悠扬、深远、飘忽不定的情状的诗句是：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
3.诗中表达诗人对家乡的依恋和思念之情的诗句是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
知识·清单（古诗文）
(九)逢入京使(岑参)
1.马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
2.诗中运用夸张的修辞手法传达惜别深情的诗句是：故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
3.诗中写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信的方式表达怀亲之情的诗句是：马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
知识·清单（古诗文）
(十)晚春(韩愈)
1.草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
2.杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
3.诗中运用拟人的修辞手法，形象生动地写出了暮春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳，尽情舒展生命本色的诗句是：草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
4.诗中通过拟人的修辞手法，写那本来没有任何姿色的杨花、榆荚不甘示弱，化作雪花随风飞舞，加入了留春的行列的诗句是：杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
知识·清单（古诗文）
(十一)泊秦淮(杜牧)
1.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
2.商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
3.诗中描写了一幅朦胧的水色夜景，渲染出一种凄清的气氛的诗句是：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
4.诗中形象地表达出对晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的不满的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
知识·清单（古诗文）
(十二)贾生(李商隐)
1.可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
2.诗中表现汉文帝诚意十足，贾生才华横溢的诗句是：宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
3.诗中借古讽今揭示晚唐时期的皇帝求仙访道、不顾国计民生的现实，寄寓诗人怀才不遇的感慨的诗句是：可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
知识·清单（古诗文）
(十三)过松源晨炊漆公店(其五)(杨万里)
1.政入万山围子里，一山放出一山拦。
2.诗中写登山、下山这一日常生活现象时总结哲理的诗句是：莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。
3.诗中用生动形象的比喻含蓄地说明了许多生活中看似容易的事，其实做起来并不容易的道理的诗句是：政入万山围子里，一山放出一山拦。
知识·清单（古诗文）
(十四)约客(赵师秀)
1.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
2.有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
3.诗中表明诗人候客时长而失望焦躁情绪的诗句是：有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
4.诗中常被用来形容江南梅雨季节的清新幽静的可爱景色的诗句是：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
知识·清单（古诗文）
(十五)陋室铭(刘禹锡)
1.谈笑有鸿儒,往来无白丁。
2.文中写陋室清幽雅致环境的句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青。
3.文中从反面写陋室主人高雅脱俗的生活情致的句子是：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
4.文中从正面写主人日常生活高雅脱俗的句子是：可以调素琴，阅金经。
知识·清单（古诗文）
(十六)爱莲说(周敦颐)
1.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
2.亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
3.无论处于怎样的成长环境，我们追求洁身自好的高尚情操，不能改变，正如《爱莲说》中所说“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。
知识·清单（古诗文）
(十六)爱莲说(周敦颐)
4.《爱莲说》中表现君子行为刚正、通达事理、不攀附权贵的品格的句子是：中通外直，不蔓不枝。
5.周敦颐《爱莲说》中借莲的形象写君子志洁行廉、仪态端庄、令人敬重而别人不敢欺侮的句子是：亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
6.文中高度概括莲的高贵品质的句子是：莲，花之君子者也。
知识·清单（现代诗文）
(一)假如生活欺骗了你(普希金)
1.假如生活欺骗了你，不要悲伤,不要心急!
2.忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。
3.心儿永远向往着未来;现在却常是忧郁。
4.一切都是瞬息，一切都将会过去;而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
知识·清单（现代诗文）
(二)未选择的路(弗罗斯特)
1.我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。
2.那天清晨落叶满地，两条路都未经脚印污染。
3.但我知道路径延绵无尽头,恐怕我难以再回返。
4.而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。
附：七—九年级名篇名句知识清单
八年级上册
知识·清单（古诗文）
(一)野望(王绩)
1.东皋薄暮望，徙倚欲何依。
2.牧人驱犊返,猎马带禽归。
3.诗中描写秋意正浓的山野景色的诗句是：树树皆秋色，山山唯落晖。
4.诗中引用典故，表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的诗句是：相顾无相识，长歌怀采薇。
知识·清单（古诗文）
(二)黄鹤楼(崔颢)
1.昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
2.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
3.当你毕业多年后再回母校，发现已物是人非，也许会发出像崔颢《黄鹤楼》中“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”的感慨。
4.诗中情景交融，抒发游子悲苦的思乡之情的诗句是：日暮乡关何处是 烟波江上使人愁。
知识·清单（古诗文）
(三)使至塞上(王维)
1.单车欲问边,属国过居延。
2.萧关逢候骑，都护在燕然。
3.王维《使至塞上》中叙事写景中传达出幽微难言的内心情感的诗句是：征蓬出汉塞，归雁人胡天。
4.置身茫茫沙漠，看见红日西沉的壮丽景观，我们不由得想起王维的诗句“大漠孤烟直，长河落日圆”。(《使至塞上》)
知识·清单（古诗文）
(四)渡荆门送别(李白)
1,山随平野尽，江入大荒流。
2.仍怜故乡水,万里送行舟。
3.诗中化静为动，表现雄浑开阔意境的诗句是：山随平野尽，江入大荒流。
4.诗中表现奇特大胆的想象这一特点的诗句是：月下飞天镜，云生结海楼。
5.李白在《渡荆门送别》一诗中，运用比喻描写楚地江水澄澈、水雾弥漫，表达了诗人奇特大胆的想象的诗句是：仍怜故乡水，万里送行舟。
知识·清单（古诗文）
(五)钱塘湖春行(白居易)
1.孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
2.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
3.白居易《钱塘湖春行》中，作者借春鸟特性，描绘一种充满活力的动态美的句子是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
4.《钱塘湖春行》中描绘了一幅花儿渐放、草儿初长的早春花草图的诗句是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
5.诗中既给读者留下想象的空间，又表达诗人对西湖美景赞美之情的诗句是：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
知识·清单（古诗文）
(六)饮酒(其五)(陶渊明)
1.问君何能尔 心远地自偏。
2.山气日夕佳，飞鸟相与还。
3.诗中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧。
4.陶渊明在《饮酒》(其五)中以“采菊东篱下，悠然见南山”两句充分表现了物我相融的境界。
5.诗中表明诗人本想说明白，却又不可言传的诗句是：此中有真意，欲辨已忘言。
知识·清单（古诗文）
(七)春望(杜甫)
1.国破山河在，城春草木深。
2.白头搔更短，浑欲不胜簪。
3.诗中通过描写花和鸟来表现诗人悲怆心情的诗句是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。
4.诗中表现诗人对家人的眷念之情的诗句是：烽火连三月，家书抵万金。
知识·清单（古诗文）
(八)雁门太守行(李贺)
1.黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
2.角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
3.李贺在《雁门太守行》中写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气高昂的诗句是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
4.诗中从听觉、视觉的角度描写战斗惊心动魄的诗句是：角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
知识·清单（古诗文）
(八)雁门太守行(李贺)
5.诗中写鼓角齐鸣、杀声干云、血流成河的悲壮景象的诗句是：角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
6.诗中描写战斗惨烈、天气奇寒的诗句是：半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
7.天地英雄气，千秋尚凛然。《雁门太守行》中“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”两句诗显示出英雄仗剑杀敌、报效国家的气概。
知识·清单（古诗文）
(九)赤壁(杜牧)
1.折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
2.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
3.诗人借物起兴，慨叹前朝人物和事迹的诗句是：折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
4.诗中发挥想象，从反面落笔议论历史，蕴含机遇造人的哲理，抒发诗人对自己生不逢时、怀才不遇的感慨的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
5.杜牧在《赤壁》中强调天时重于人谋的句子是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
知识·清单（古诗文）
(十)渔家傲(李清照)
1.天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
2.我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。
3.李清照《渔家傲》中的“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”以丰富的想象创造出似梦似幻、浑茫无际的恢宏雄奇的境界。
4.词人在天帝面前倾诉自己晚年孤独无依的痛苦，空有才华而遭逢不幸、奋力挣扎的苦闷和对现实不满的句子是：我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。
5.在李清照《渔家傲》一词中，化用庄子《逍遥游》“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里”典故的词句是：九万里风鹏正举。
知识·清单（古诗文）
(十二)龟虽寿(曹操)
1.老骥伏枥，志在千里。
2.盈缩之期,不但在天。
3.诗中作者用比喻的修辞手法，以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限，慨叹生命苦短(或运用比喻，表明自然规律不以人的意志为转移)的诗句是：神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。
4.诗中表现诗人虽近暮年，仍然老当益壮，雄心不减的诗句是：烈士暮年，壮心不已。
知识·清单（古诗文）
(十三)赠从弟(其二)(刘桢)
1.亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
2.岂不罹凝寒 松柏有本性。
3.诗中与陈毅诗中写到的“大雪压青松，青松挺且直”意境相似的诗句是：风声一何盛，松枝一何劲。
4.刘祯借松柏之刚劲，委婉地表达了对堂弟无限期望的句子是：岂不罹凝寒 松柏有本性。
知识·清单（古诗文）
(十四)梁甫行(曹植)
1.诗中突出海边的人民生存环境恶劣的诗句是：八方各异气，千里殊风雨。
2.诗中描述海边的人民在荒野草丛林木中生活，表达诗人对下层人民同情的诗句是：剧哉边海民，寄身于草野。
知识·清单（古诗文）
(十五)浣溪沙(晏殊)
1.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
2.词中表达景物依旧而人事全非的怅惘情思的句子是：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
3.词中说明季节的变换、年华的交替不以人的意志为转移，被誉为“千古奇偶”的句子是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
知识·清单（古诗文）
(十六)采桑子(欧阳修)
1.微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞。
2.词中把水面比作明净平滑的琉璃，写出风平浪静的句子是：无风水面琉璃滑，不觉船移。
3.词中写船动惊禽，划破了湖面的平静，为这一趟悠闲之旅平添了一个兴奋点的句子是：微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
知识·清单（古诗文）
(十七)相见欢(朱敦儒)
1.金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。
2.词中回忆中原沦陷，士族南逃的往事，抒发了国土恐难收复的担忧、无奈、沉痛之情的句子是：中原乱，簪缨散，几时收。
3.词中表现了作者渴望早日恢复中原，还于旧都的强烈愿望，同时也是对朝廷苟安旦夕、不图恢复的愤慨和抗议的句子是：试倩悲风吹泪过扬州。
知识·清单（古诗文）
(十八)如梦令(李清照)
1.兴尽晚回舟，误入藕花深处。
2.词中追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的句子是：常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
3.词中写划船迷路的句子是：兴尽晚回舟，误入藕花深处。
知识·清单（古诗文）
(十九)三峡(郦道元)
1.重岩叠嶂,隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
2.春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
3.文中写三峡夏季水势盛大、流速之快的句子是：(至于)夏水襄陵，沿溯阻绝。
4.文中写春冬之时江水十分清澈的句子是：(春冬之时，则)素湍绿潭，回清倒影。
5.文中用以渲染三峡凄清悲凉气氛的渔歌是：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
知识·清单（古诗文）
(二十)答谢中书书(陶弘景)
1.高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。
2.晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。
3.文中表现山水相映之美的句子是：高峰入云，清流见底。
4.文中表现色彩配合之美的句子是：两岸石壁，五色交辉。
5.文中表现晨昏变化之美的句子是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
知识·清单（古诗文）
(二十一)记承天寺夜游(苏轼)
1.文中运用奇特的想象，从侧面写出月光澄澈、皎洁的句子是：庭下如积水空明，水中藻、荇交横。
2.文中最能体现本文主旨，直接抒发作者微妙而复杂的感情的句子是：何夜无月 何处无竹柏 但少闲人如吾两人者耳。
知识·清单（古诗文）
(二十二)与朱元思书(吴均)
1.急湍甚箭,猛浪若奔。
2.泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
3.文中侧面表现水清澈的句子是：游鱼细石，直视无碍。
4.文中既表现了富春山的魅力，也表现了作者鄙弃名利的思想的句子是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
5.吴均《与朱元思书》一文中“奇山异水，天下独绝”两句最能体现从富阳到桐庐一百多里山水的总体印象。
知识·清单（古诗文）
(二十三)得道多助，失道寡助(《孟子》)
1.域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
2.寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。
3.攻城一方不能取胜的原因是：(是)天时不如地利(也);守城一方“委而去之”的原因是：(是)地利不如人和(也)。
知识·清单（古诗文）
(二十四)富贵不能淫(《孟子》)
1.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
2.关于“得志”与“失志”,孟子曾有独到的看法，他说：“穷则独善其身，达则兼济天下。”这与文中“得志，与民由之；不得志，独行其道”有着异曲同工之妙。
3.文中写在孟子看来，只有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的人才称得上“大丈夫”。
知识·清单（古诗文）
(二十五)生于忧患，死于安乐(《孟子》)
1.故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。空乏其身，行拂乱其所为。所以动心忍性，曾益其所不能。
2.文中说明人才经过艰苦磨炼的作用的句子是：(所以)动心忍性，曾益其所不能。
3.孟子认为“国恒亡”的原因是：入则无法家拂士，出则无敌国外患(者)。
知识·清单（古诗文）
(二十六)愚公移山(《列子》)
1.惩山北之塞，出入之迂也。
2.以君之力，曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何
3.文中愚公自信能够成功移山的原因是：子子孙孙无穷匮也，而山不加增。
知识·清单（现代诗文）
(一)白杨礼赞(第6～8段)(茅盾)
1.这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树!
2.它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。
3.但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫!
4.在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵
5.难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志
附：七—九年级名篇名句知识清单
八年级下册
知识·清单（古诗文）
(一)关睢(《诗经》)
1.关关雎鸠，在河之洲。
2.窈窕淑女,君子好逑。
3.窈窕淑女，琴瑟友之。
4.《关雎》中由雎鸠鸟引起美好联想，表现男女爱情的千古名句是：关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
5.《关雎》中写男子用音乐使女子快乐以及求而得之的喜悦心情的句子是：窈窕淑女，钟鼓乐之。
知识·清单（古诗文）
(二)萧葭(《诗经》)
1.兼葭苍苍,白露为霜。
2.所谓伊人，在水一方 。
3.溯洄从之，道阻且跻。
4.溯游从之，宛在水中坻。
5.诗中表现主人公对心上人思见心切、望穿秋水的诗句是：所谓伊人，在水一方。
知识·清单（古诗文）
(三)石壕吏(杜甫)
1.老翁逾墙走,老妇出门看。
2.夜久语声绝，如闻泣幽咽。
3.诗中揭示“吏”与“老妇”矛盾尖锐的句子是：吏呼一何怒!妇啼一何苦。
4.诗中表现战争惨烈的句子是：一男附书至，二男新战死。
知识·清单（古诗文）
(四)茅屋为秋风所破歌(杜甫)
1.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
2.俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
3.布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
4.杜甫在《茅屋为秋风所破歌》里推己及人，由个人遭遇想到了天下寒士的处境，发出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜"的呼喊。
知识·清单（古诗文）
(四)茅屋为秋风所破歌(杜甫)
5.诗中袒露诗人“忘我为人”的阔大胸襟和恤民情怀的句子是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。
6.杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”两句，不仅用浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境。
知识·清单（古诗文）
(五)卖炭翁(白居易)
1.手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
2.半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。
3.诗中描绘卖炭老人的矛盾心理的诗句是：可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
4.诗中描写卖炭翁饱经风霜的劳动者形象的诗句是：满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
5.诗中通过表明卖炭翁愿望的卑微来表现生活的贫困的诗句是：卖炭得钱何所营 身上衣裳口中食。
知识·清单（古诗文）
(六)式微(《诗经·邯风》)
1.微君之故，胡为乎中露
2.诗中借女子之口道出诗人遭受统治者的压迫，夜以继日地在野外干活，有家不能回，苦不堪言的怨言的诗句是：微君之故，胡为乎中露 微君之躬，胡为乎泥中。
知识·清单（古诗文）
(七)子衿(《诗经·郑风》)
1.青青子衿，悠悠我心。
2.诗中通过夸张的修辞技巧，造成主观时间与客观时间的反差，从而表现出女子对恋人思念之深的句子是：一日不见，如三月兮。
3.诗中以恋人的衣饰借代恋人，写出了主人公的相思萦怀之情的句子是：青青子衿(青青子佩)。
4.诗中通过动作描写刻画了女子等待恋人的焦灼的诗句是：挑兮达兮，在城阙兮。
知识·清单（古诗文）
(八)送杜少府之任蜀州(王勃)
1.城阙辅三秦,风烟望五津。
2.无为在歧路,儿女共沾巾。
3.诗中劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句是：与君离别意，同是宦游人。
4.如朋友远行，借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句诗送别，则略显伤感，不妨用王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句“海内存知己，天涯若比邻”表达一种豪迈的情怀。
5.王勃在《送杜少府之任蜀州》中克服空间的阻碍，一扫离别的愁云，给人积极向上的力量的句子是：海内存知己，天涯若比邻。
知识·清单（古诗文）
(九)望洞庭湖赠张丞相(孟浩然)
1.气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
2.欲济无舟楫,端居耻圣明。
3.诗中形象地描绘出洞庭湖壮阔的诗句是：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
4.孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中婉转含蓄表达自己从政心愿，希望得到举荐的诗句是：欲济无舟楫，端居耻圣明。
5.诗中运用隐喻的手法，表现诗人想做官而没有途径的诗句是：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
知识·清单（古诗文）
(十)题破山寺后禅院(常建)
1.山光悦鸟性，潭影空人心。
2.万籁此都寂，但余钟磬音。
3.诗中描写禅院幽静的诗句是：曲径通幽处，禅房花木深。
知识·清单（古诗文）
(十一)送友人(李白)
1.青山横北郭,白水绕东城。
2.诗中借马的萧萧长鸣，表现友人不忍离去的诗句是：挥手自兹去，萧萧班马鸣。
3.诗中以浮云孤飞喻游子之心，以落日将下、依依不舍喻故人之情的诗句是：浮云游子意，落日故人情。
知识·清单（古诗文）
(十二)卜算子·黄州定慧院寓居作(苏轼)
1.谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。
2.词中表达作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境的句子是：拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
知识·清单（古诗文）
(十三)卜算子·咏梅(陆游)
1.驿外断桥边，寂寞开无主。
2.已是黄昏独自愁，更着风和雨。
3.词中表现梅花高洁傲岸的句子是：无意苦争春，一任群芳妒。
4.在人生的路上，我们也许会遇到挫折或不幸，但是我们应坚持自己的操守和品行，就像陆游在《卜算子·咏梅》中所写的梅花那样：零落成泥碾作尘，只有香如故。
知识·清单（古诗文）
(十四)桃花源记(陶渊明)
1.芳草鲜美，落英缤纷。
2.阡陌交通,鸡犬相闻。
3.文中描写桃花林优美景色的句子是：夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
4.文中描写桃花源美好的自然环境的句子是：土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
5.文中表现桃源人精神风貌的句子是：黄发垂髫，并怡然自乐。
6.文中表现桃源人热情好客的淳朴风尚的句子是：便要还家，设酒杀鸡作食；余人各复延至其家，皆出酒食。
知识·清单（古诗文）
(十五)小石潭记(柳宗元)
1.伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
2.其岸势犬牙差互，不可知其源。
3.凄神寒骨，悄怆幽邃。
4.文中描写小石潭周围的环境的句子是：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
5.文中以潭中游鱼的活动反衬潭水清澈的句子是：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
6.《小石潭记》中描写溪流逶迤曲折、时隐时现的句子是：斗折蛇行，明灭可见。
知识·清单（古诗文）
(十六)北冥有鱼(《庄子》)
1.野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
2.怒而飞，其翼若垂天之云。
3.文中描绘鲲鹏奋飞时激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使如此，在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所恃的句子是：水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
知识·清单（古诗文）
(十七)虽有嘉肴(《礼记》)
1.知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
2.是故学然后知不足,教然后知困。
3.文中运用类比推理的方法，以“嘉肴”类比“至道”,说明实践出真知的道理的句子是：虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。
知识·清单（古诗文）
(十八)大道之行也(《礼记》)
1.大道之行也，天下为公。
2.选贤与能，讲信修睦。
3.孟子曾说“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼，天下可运于掌。”文中与之意思相近的句子是：故人不独亲其亲，不独子其子。
知识·清单（古诗文）
(十九)马说(韩愈)
1.马之千里者，一食或尽粟一石。
2.且欲与常马等不可得，安求其能千里也
3.《马说》中的“其真无马邪 其真不知马也”二句，自问自答，寄寓了作者对人才被压抑、被埋没的不平与悲愤。
4.有一位名人曾说过：“世上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我们联想《马说》中的句子是：千里马常有，而伯乐不常有。
5.古人云：善用人者能成事，能成事者善用人。这与韩愈《马说》中的“世有伯乐，然后有千里马”有异曲同工之妙，都强调了发现和选拔人才的重要性。
知识·清单（现代诗文）
(一)回延安(贺敬之)
1.手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上。
2.几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山。
3.杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
4.树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。
5.东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。
6.亲人见了亲人面，欢喜的眼泪眼眶里转。
7.十年来革命大发展,说不尽这三千六百天……
8.千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看!
9.头顶着蓝天大明镜，延安城照在我心中：一条条街道宽又平，一座座楼房披彩虹；一盏盏电灯亮又明，一排排绿树迎春风……
10.社会主义路上大踏步走，光荣的延河还要在前头!
附：七—九年级名篇名句知识清单
九年级上册
知识·清单（古诗文）
(一)行路难(其一)(李白)
1.金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
2.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
3.《行路难》(其一)中写即使面对美馔佳酿也难有食欲，来表现李白内心的苦闷与茫然的两句是：停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
4.诗中表现诗人欲行无路，暗喻人生道路充满艰难险阻的诗句是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
5.李白在《行路难》(其一)中坚定地认为终能施展抱负的句子是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
6.少年强则国强，希望我们无论遇到怎样的挫折、打击，总能及时调整，找准目标奋勇前行，如李白在《行路难》(其一)中充满自信地说：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”
知识·清单（古诗文）
(二)酬乐天扬州初逢席上见赠(刘禹锡)
1.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
2.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
3.诗中借用典故，含蓄地表达了对旧友的怀念和感慨时光易逝的诗句是：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
4.诗中表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神，蕴含新事物不断涌现的富有哲理的名句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
知识·清单（古诗文）
(三)水调歌头(苏轼)
1.明月几时有 把酒问青天。
2.不知天上宫阙，今夕是何年。
3.我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
4.起舞弄清影，何似在人间。
5.词中感叹人生的无奈与世事无常的句子是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
6.中秋之夜，明月当空，苏轼用“但愿人长久，千里共婵娟”(《水调歌头·明月几时有》)表达了自己对亲人的思念和祝福。
知识·清单（古诗文）
(四)月夜忆舍弟(杜甫)
1.寄书长不达，况乃未休兵。
2.诗中描绘了一幅边塞秋天图景的诗句是：戍鼓断人行，边秋一雁声。
3.诗中浸润着作者主观感受的写景诗句是：露从今夜白，月是故乡明。
4.诗中感叹离乱所造成的亲人离散的诗句是：有弟皆分散，无家问死生。
知识·清单（古诗文）
(五)长沙过贾谊宅(刘长卿)
1.三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。
2.诗中渲染出贾谊故宅萧条冷落之景，抒写寂寞、怅惘的痛苦和无奈之情的诗句是：秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
3.诗中道出了千古文人的悲剧命运，以及欲求解脱而不可得的苦闷的诗句是：汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。
知识·清单（古诗文）
(六)左迁至蓝关示侄孙湘(韩愈)
1.一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
2.知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
3.诗中表明韩愈效忠朝廷的态度和决心的诗句是：欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。
4.诗中明写天气寒冷，暗写政治气候恶劣的诗句是：云横秦岭家何在 雪拥蓝关马不前。
知识·清单（古诗文）
(七)商山早行(温庭筠)
1.晨起动征铎，客行悲故乡。
2.槲叶落山路，枳花明驿墙。
3.诗中通过有特征性的景物，表现了早行之早的诗句是：鸡声茅店月，人迹板桥霜。
4.诗中触景生情，把景物描写与梦境自然地联系起来，以抒发诗人思乡怀亲之情的诗句是：因思杜陵梦，凫雁满回塘。
知识·清单（古诗文）
(八)咸阳城东楼(许浑)
1.一上高城万里愁，兼葭杨柳似汀洲。
2.鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。
3.行人莫问当年事，故国东来渭水流。
4.诗中常被后人在许多场合引用来说明社会大变动即将来到的某种征兆的诗句是：溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
知识·清单（古诗文）
(九)无题(李商隐)
1.相见时难别亦难，东风无力百花残。
2.晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
3.李商隐《无题》中的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”与龚自珍《己亥杂诗》(其五)中“落红不是无情物，化作春泥更护花”有异曲同工之妙，常用来形容无私奉献的精神。
4.诗中用美丽神话表达美好愿望的诗句是：蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
5.在李商隐《无题》一诗中，以浅显通俗的比喻、巧妙自然的双关，写对爱情至死不渝的诗句是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
知识·清单（古诗文）
(十)行香子(秦观)
1.倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。
2.词中写景色彩简单鲜明又写出农家本色的句子是：有桃花红，李花白，菜花黄。
3.词中颇似辛弃疾词中“山远近，路横斜，青旗沽酒有人家"的意境的句子是：远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。
知识·清单（古诗文）
(十一)丑奴儿·书博山道中壁(辛弃疾)
1.而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”!
2.词中常被后人引用，用来表示少年时候的无忧无虑，也常用来感叹少年时候的年轻不懂事的句子是：爱上层楼，为赋新词强说愁。
3.词中表现词人遍尝辛酸之后无可言说的复杂况味的句子是：欲说还休，却道“天凉好个秋”。
知识·清单（古诗文）
(十二)岳阳楼记(范仲淹)
1.沙鸥翔集,锦鳞游泳，岸芷汀兰,郁郁青青。
2.范仲淹在《岳阳楼记》中，用比喻手法写出春夜的洞庭湖水月相映美景的句子是：浮光跃金，静影沉璧。
3.水与月这两个意象的组合营造了古诗文优美的意境。范仲淹《岳阳楼记》中用“浮光跃金，静影沉璧"描绘了月下水波和水中月影，澄澈幽静。
4.文中赞扬滕子京政绩的句子是：政通人和，百废具兴。
5.范仲淹在《岳阳楼记》中说“不以物喜，不以己悲",他以“古仁人”为榜样，否定了被个人得失和环境变化所支配的情感。
6.《岳阳楼记》中展现了中华文化中敢为天下先的担当精神的句子是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
7.《岳阳楼记》中“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”两句话最能体现“古仁人”无论是在朝在野，忧民忧君之心不改的博大胸襟。
知识·清单（古诗文）
(十三)醉翁亭记(欧阳修)
1.风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
2.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
3.文中奠定全文抒情基调的千古名句是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
4.文中用光线的晦明变化展现出琅琊山一日之间交替变化的美景的句子是：(若夫)日出而林霏开，云归而岩穴瞑。
5.四时景物美不胜收。欧阳修在《醉翁亭记》中用“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”描写了春夏之美景。
知识·清单（古诗文）
(十四)湖心亭看雪(张岱)
1.大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
2.湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
3.文中与舟子所说的“痴”相呼应，表现了作者超然脱俗的性格的句子是：独往湖心亭看雪。
4.文中用寥寥十余字描写了一个混沌一片的冰雪世界的句子是：天与云与山与水，上下一白。
知识·清单（现代诗文）
(一)沁园春·雪(毛泽东)
1.北国风光，千里冰封，万里雪飘。
2.望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
3.山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。
4.须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
5.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
6.惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
7.一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
8.俱往矣，数风流人物，还看今朝。
知识·清单（现代诗文）
(二)周总理，你在哪里(柯岩)
1.他刚离去，他刚离去，你不见那沉甸甸的谷穗上，还闪着他辛勤的汗滴……
2.他刚离去，他刚离去，宿营地上篝火红啊，伐木工人正在回忆他亲切的笑语。
3.我们找遍整个世界，啊，总理，你在革命需要的每一个地方,辽阔大地到处是你深深的足迹。
4.你永远居住在太阳升起的地方，你永远居住在人民心里，你的人民世世代代想念你!
知识·清单（现代诗文）
(三)我爱这土地(艾青)
1.假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。
2.这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流。
3.这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……
4.然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。
5.为什么我的眼里常含泪水 因为我对这土地爱得深沉……
知识·清单（现代诗文）
(四)乡愁(余光中)
1.小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头
2.长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头
3.后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头
4.而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头
知识·清单（现代诗文）
(五)你是人间的四月天——一句爱的赞颂(林徽因)
1.我说你是人间的四月天；笑响点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。
2.你是四月早天里的云烟,黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。
3.你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，——你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天!
知识·清单（现代诗文）
(六)我看(穆旦)
1.我看它们低首又低首，也许远水荡起了一片绿潮。
2.哦，逝去的多少欢乐和忧戚，我枉然在你的心胸里描画!
3.叫天风挽你坦荡地漫游，像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳。
4.哦，让我的呼吸与自然合流!让欢笑和哀愁洒向我心里，像季节燃起花朵又把它吹熄。
附：七—九年级名篇名句知识清单
九年级下册
知识·清单（古诗文）
(一)渔家傲·秋思(范仲淹)
1.塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
2.羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
3.范仲淹在《渔家傲·秋思》中表现遍地悲凉的句子是：千嶂里，长烟落日孤城闭。
4.词中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的思念之情的句子是：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
5.词中抒发征夫厌战思归之情的句子是：人不寐，将军白发征夫泪。
知识·清单（古诗文）
(二)江城子·密州出猎(苏轼)
1.老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。
2.锦帽貂裘，千骑卷平冈。
3.像一阵轻风度过一生，“豁达”是苏轼生命的姿态。黄州遇雨，“何妨吟啸且徐行”;密州出猎，“鬓微霜,又何妨!”(苏轼《江城子·密州出猎》)
4.“会挽雕弓如满月,西北望，射天狼”,苏轼在《江城子·密州出猎》中，勾勒了一个挽弓劲射的英雄形象，抒发了自己为国御敌的抱负。
5.词中表达作者渴望得到重用的愿望，于豪迈之外稍含不满之意的句子是：持节云中，何日遣冯唐。
知识·清单（古诗文）
(三)破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之(辛弃疾)
1.醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
2.八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
3.词中从视觉和听觉两方面描写激烈的战斗场面的句子是：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
4.古代许多仁人志士抱定“了却君王天下事，赢得生前身后名”(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)的志向，为国家和民族建立了不朽的功勋。
5.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战争前犒劳出征士卒，演奏乐曲来激励军心的句子是：八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
知识·清单（古诗文）
(四)满江红(秋瑾)
1.俗子胸襟谁识我 英雄末路当磨折。
2.莽红尘何处觅知音 青衫湿!
3.在《满江红》中，写出民主革命烈士秋瑾不是男儿胜似男儿的豪迈气概的句子是：身不得，男儿列，心却比，男儿烈。
4.词中借写明快秋景来衬托作者的心情的句子是：为篱下黄花开遍，秋容如拭。
5.词中使用典故暗示自己和国家的危难处境的句子是：四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。
6.秋瑾《满江红》中，既道出了命运的不公，也表现了词人与天命抗争、与传统决裂的勇气和决心的词句是：苦将侬强派作蛾眉，殊未屑。
知识·清单（古诗文）
(五)十五从军征(《乐府诗集》)
1.遥看是君家，松柏冢累累。
2.兔从狗窦入，雉从梁上飞。
3.中庭生旅谷，井上生旅葵。
4.《十五从军征》中的“兔从狗窦入，雉从梁上飞”以动物的活动衬托出老宅的荒凉凄清之景，反映了乱世中百姓的深重苦难。
5.《十五从军征》中，通过动作描写，进一步抒发老兵心中的悲哀的诗句是：出门东向看，泪落沾我衣。
知识·清单（古诗文）
(六)白雪歌送武判官归京(岑参)
1.将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
2.中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
3.纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
4.《白雪歌送武判官归京》中用疾风暴雪来体现北方冬季来临之早，突出边塞气候与内地不同的诗句是：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
5.岑参《白雪歌送武判官归京》中“忽如一夜春风来，千树万树梨花开"以花喻雪，开辟了唐诗苦寒美的意境。
6.《白雪歌送武判官归京》中通过色彩鲜明的场景和细节描写突出边塞奇寒的诗句是：纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
7.诗中写送别时依依不舍的心情的诗句是：山回路转不见君，雪上空留马行处。
知识·清单（古诗文）
(七)南乡子·登京口北固亭有怀(辛弃疾)
1.何处望神州 满眼风光北固楼。
2.千古兴亡多少事 悠悠。不尽长江滚滚流。
3.词中写看江水东流，发思古幽情的句子是：千古兴亡多少事 悠悠。不尽长江滚滚流。
4.词中赞扬孙权年少有为，不畏强敌并战而胜之的句子是：年少万兜鍪，坐断东南战未休。
5.词中用设问抒发作者恢复中原的渴望，满怀感慨的句子是：天下英雄谁敌手 曹刘。
知识·清单（古诗文）
(八)过零丁洋(文天祥)
1.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
2.惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
3.诗中概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
4.诗中写国家和个人的境遇的诗句是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
5.《中国书法大会》上，当嘉宾介绍书法作品《过零丁洋》“人生自古谁无死 留取丹心照汗青”时，我们再次被文天祥舍生取义的民族精神所鼓舞。
6.文天祥《过零丁洋》一诗中，“人生自古谁无死 留取丹心照汗青”两句以磅礴的气势收束全篇，写出了诗人宁死不屈的壮烈誓言，是诗人用自己的鲜血和生命谱写的一曲理想人生的赞歌。
知识·清单（古诗文）
(九)山坡羊·潼关怀古(张养浩)
1.峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
2.伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
3.曲中说明历史是不断发展变化的，任何强大的统治者避免不了最终的灭亡的句子是：伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
4.《山坡羊·潼关怀古》中的“兴，百姓苦；亡，百姓苦”深刻揭示了封建王朝嬗变的普遍规律，表达了对百姓的深切同情。
5.曲中从视觉和听觉两个角度形象地表现出峰峦高峻的形态和波涛呼啸的气势的句子是：峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
知识·清单（古诗文）
(十)定风波(苏轼)
1.竹杖芒鞋轻胜马,谁怕 一蓑烟雨任平生。
2.料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。
3.词中写归途遇雨，同行狼狈，词人却放慢脚步，不在意风雨，吟诗长啸的句子是：莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
4.词中写作者认为只要怀着轻松旷达的心情去面对人生的一切风雨，也就无所谓风雨无所谓晴的句子是：回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
知识·清单（古诗文）
(十一)临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游(陈与义)
1.忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。
2.古今多少事，渔唱起三更。
3.词中作者以饱蘸着久历艰难和劫后余生的血泪的笔触，概括国家和个人的急剧变化的情况，写下的感慨深沉的句子是：二十余年如一梦，此身虽在堪惊。
4.词中组成一幅富有空间感的恬静、清婉、奇丽的画面，将充满闲情雅兴的生活情景真实地反映了出来的句子是：杏花疏影里，吹笛到天明。
知识·清单（古诗文）
(十二)太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋(辛弃疾)
1.一轮秋影转金波，飞镜又重磨。
2.乘风好去，长空万里，直下看山河。
3.词中表现月轮转动，时光飞逝的句子是：一轮秋影转金波，飞镜又重磨。
知识·清单（古诗文）
(十三)浣溪沙(纳兰性德)
1.身向云山那畔行，北风吹断马嘶声，深秋远塞若为情!
2.一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。古今幽恨几时平!
3.词中以简古疏墨之笔勾勒了一幅充满萧索之气的战地风光侧面图的句子是：一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。
知识·清单（古诗文）
(十四)南安军(文天祥)
1.出岭同谁出 归乡如此归!
2.梅花南北路，风雨湿征衣。
3.诗中化用杜甫的“国破山河在”,且蕴含着一切都无可挽回的哀痛、悲伤之情的诗句是：山河千古在，城郭一时非。
4.诗中运用典故，表达了诗人誓不投降的决心的诗句是：饿死真吾志，梦中行采薇。
知识·清单（古诗文）
(十五)别云间(夏完淳)
1.三年羁旅客,今日又南冠。
2.毅魄归来日，灵旗空际看。
3.诗中抒发诗人壮志难酬的悲愤情感的诗句是：无限山河泪，谁言天地宽。
4.诗中作者坦露对故乡、亲人的依恋不舍之情的诗句是：已知泉路近，欲别故乡难。
知识·清单（古诗文）
(十六)山坡羊·骊山杯古(张养浩)
1.骊山四顾，阿房一炬,当时奢侈今何处
2.只见草萧疏，水萦纡。至今遗恨迷烟树。
3.曲中表明作者对历史兴亡的大彻大悟，对王朝争权夺势的否定(或表现作者感时伤怀的情绪，慨叹历史更迭的无情和必然)的句子是：赢，都变做了土；输，都变做了土。
知识·清单（古诗文）
(十七)朝天子·咏喇叭(王磐)
1.官船来往乱如麻，全仗你抬声价。
2.眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢!
3.曲中借咏喇叭讽刺宦官狐假虎威、为害军民的句子是：军听了军愁，民听了民怕。
4.曲中形象地写出宦官欺压百姓，把百姓搜刮得倾家荡产的句子是：眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢。
知识·清单（古诗文）
(十八)鱼我所欲也(《孟子》)
1.死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
2.呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。
3.万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!
4.是亦不可以已乎 此之谓失其本心。
知识·清单（古诗文）
(十九)送东阳马生序(宋濂)
1.先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
2.以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
3.文中最能表明作者幼时抄书之苦的句子是：天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸。
4.文中表明作者趋百里之外求学的原因的句子是：(又)患无硕师名人与游。
5.《送东阳马生序》中，表明作者虽家境贫寒，但对富家子弟却“略无慕艳意”的原因的句子是：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
知识·清单（古诗文）
(二十)曹列记战(《左传》)
1.衣食所安，弗敢专也，必以分人。
2.小惠未遍,民弗从也。
3.一鼓作气，再而衰，三而竭。
4.文中写曹刿请见的主要原因是：肉食者鄙，未能远谋。
5.文中写曹刿认为此次作战的先决条件的句子是：小大之狱，虽不能察，必以情。
6.文中写曹刿不让鲁庄公追击齐军的原因的句子是：夫大国，难测也，惧有伏焉。
知识·清单（古诗文）
(二十一)邹忌讽齐王纳谏(《战国策》)
1.群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
2.令初下，群臣进谏，门庭若市。
3.文中描写邹忌外貌的句子是：邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
4.文中写邹忌的讽谏最后收到了效果的句子是：燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
知识·清单（古诗文）
(二十二)出师表(诸葛亮)
1.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
2.受任于败军之际，奉命于危难之间。
3.文中揭示后汉衰败原因的句子是：亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
4.文中表达作者早年初衷和志向的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
5.第五次反围剿失败后，毛泽东在遵义会议上临危受命，接管中央军事工作，这和《出师表》中诸葛亮“受任于败军之际，奉命于危难之间”的境况何其相似!
知识·清单（古诗文）
(二十二)出师表(诸葛亮)
6.文中诸葛亮把北上伐魏、统一中原视为自己报恩的最好方式，最能表现这种感恩图报之情程度之深的句子是：不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。
7.文中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：陟罚臧否，不宜异同。
8.文中写侍卫之臣、忠志之士义无反顾为国效力的原因的句子是：盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
9.文中诸葛亮提出，只有“亲贤臣，远小人”,国家才能政治清明，兴旺发达。
知识·清单（现代诗文）
(一)祖国啊，我亲爱的祖国(舒婷)
1.我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌。
2.我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索。
3.我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱。
4.我是你的十亿分之一，是你九百六十万平方的总和。
知识·清单（现代诗文）
(二)梅岭三章(陈毅)
1.断头今日意如何 创业艰难百战多。
2.此去泉台招旧部，旌旗十万斩间罗。
3.南国烽烟正十年，此头须向国门悬。
4.后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。
5.投身革命即为家，血雨腥风应有涯。
6.取义成仁今日事,人间遍种自由花。
知识·清单（现代诗文）
(三)月夜(沈尹默)
1.霜风呼呼的吹着，月光明明的照着。
2.我和一株顶高的树并排立着，却没有靠着。
(四)萧红墓畔口占(戴望舒)
1.走六小时寂寞的长途，到你头边放一束红山茶。
2.我等待着，长夜漫漫，你却卧听着海涛闲话。
知识·清单（现代诗文）
(五)断章(卞之琳)
1.你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。
2.明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。
(六)风雨吟(芦获)
1.风从大地卷来，雨从大地奔来。
2.郊原如海，房舍如舟。
3.我有年轻舵手的心，在大地风雨的海上。
知识·清单（现代诗文）
(七)统一(聂鲁达)
1.所有的叶是这一片，所有的花是这一朵，繁多是个谎言。
2.因为一切果实并无差异,所有树木无非一棵，整片大地是一朵花。
知识·清单（现代诗文）
(八)谈读书(弗朗西斯·培根)
1.读书足以怡情，足以傅彩,足以长才。
2.其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。
3.盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接。
4.读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。
5.读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。

展开更多......

收起↑