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广东省广州市2024-2025学年六年级语文上学期期末复习试卷
一．选择题（共15小题）
1．（2023秋 番禺区期末）下列关于倡议书内容的排序，完全正确的一项是（　　）
①叙述提倡议的背景 ②写标题 ③署名 ④日期 ⑤称呼接收倡议的对象 ⑥申诉倡议理由 ⑦提出具体建议
②⑤⑥①⑦④③ B．②⑤⑥①⑦③④
C．②①⑥⑦⑤④③ D．②⑥①⑦⑤③④
2．（2023秋 海珠区期末）以下句子中，没有语病的句子是（　　）
A．看着在风雨中长大的小树苗，不禁感到十分欣慰。
B．小温在学校演讲比赛中发挥稳定，如愿获得冠军。
C．李校长首先发言，他对同学们提出了迫切的希望。
D．文艺节开幕了，全场师生和合唱队成员一起高歌。
3．（2023秋 海珠区期末）以下词语中，书写完全正确的一项是（　　）
A．抽屉 纯熟 刺谓 B．惊慌 呻呤 完毕
C．疙瘩 颓然 磁场 D．优虑 酱油 滥用
4．（2023秋 海珠区期末）以下词语中，加点词读音完全正确的一项是（　　）
A．参（cān）差 爆（bào）发
B．雹（báo）子 跺（duǒ）脚
C．沮丧（sāng） 枯萎（wěi）
D．吞没（mò） 谚（yàn）语
5．（2023秋 荔湾区期末）在“祖国在心中”的主题班会上，同学们分享了很多故事，也搜集了很多名言名句，下面哪句不适合在班会上展示？（　　）
A．捐躯赴国难，视死忽如归。（曹植）
B．无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。（鲁迅）
C．天下兴亡，匹夫有责。（顾炎武）
D．祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。（李纲）
6．（2023秋 荔湾区期末）点评嘉宾现场作画出题的用意是（　　）
A．展示绘画水平的艺术之美
B．展示诗词内容的语言之美
C．展示诗词大会的形式之美
D．展示诗画交融的意境之美
7．（2023秋 增城区期末）下列各句跟原句不相符的一项是（　　）
A．伯牙鼓琴，锺子期听之。（《伯牙鼓琴》）
B．野旷天低树，江清月近人。（孟浩然《宿建德江》）
C．少小离家老大还，乡音无改鬓毛衰。（贺知章《回乡偶书》）
D．东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。（苏轼《海棠》）
8．（2023秋 荔湾区期末）都是写月夜的景色，表达的情感有时相同，有时却不一样。与“野旷天低树，江清月近人。”表达相同情感的是（　　）
A．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
B．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
C．明月松间照，清泉石上流。
D．月黑雁飞高，单于夜遁逃。
9．（2023秋 荔湾区期末）分号运用错误的一句是（　　）
A．清早，山风把一晚的倦意吹散；傍晚，山风把一天的暑热送走。
B．下午三点，万寿菊欣然怒放；五点，紫茉莉苏醒过来。
C．一过夏天，小学生有的成了中学生；中学生有的成了大学生。
D．一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。
10．（2023秋 荔湾区期末）曹操是一个复杂的历史人物，在戏曲中，他经常以“白脸”出场，老百姓认为他是个（　　）
A．英俊的角色 B．奸诈的角色
C．英雄的角色 D．正直的角色
11．（2023秋 荔湾区期末）下面哪个不是《中国诗词大会》节目的宗旨之一？（　　）
A．赏诗词之美 B．寻文化之根
C．感诗词之趣 D．铸民族之魂
12．（2023秋 南沙区期末）下列寄语中有语病的一项是（　　）
A．通过文学作品，让我们获得在逆境中重新站起来的勇气。
B．多读书，读好书，可以不断丰富我们的知识。
C．让我们步入文学殿堂，领略文学魅力吧！
D．我们拿起手中的笔涂抹生命历程中绚丽的色彩。
13．（2023秋 白云区期末）下面带点词语使用不正确的一项是（　　）
A．他穿上这身行头，只要一亮相，绝对惊艳四座。
B．演出拉开序幕，演员们粉墨登场。
C．别看他年纪小，唱起京戏来那也是有板有眼的。
D．晚会一开场的压轴节目，就是我们班的大合唱。
14．（2023秋 天河区期末）下列句子没有语病的一项是（　　）
A．近日，一头中华白海豚在珠江水域出没，呼吁市民做好保护工作。
B．南国书香节于每年8月第三个星期五开始，至今已经大概举办30届左右。
C．杭州亚运会男子4×100米接力比赛时，观众的眼睛都集中在最后一棒陈佳鹏身上。
D．中国创新成果交流会永久落户广州，这是广州加快建设国家创新型城市的硕果。
15．（2023秋 南沙区期末）小南作为文学社学生代表发言。她走上台，说：“一花独放不是春，百花齐放春满园。我们每一位文学社社员不仅仅在自己的心田耕种，还要在小伙伴们的心田播种，带动身边的小伙伴们读起来、写起来。”小南的话要是不用“说”字来表达，可以用下列哪个词语代替（　　）
A．十分后悔 B．赞叹不止 C．一脸焦急 D．侃侃而谈
二．填空题（共11小题）
16．（2023秋 番禺区期末）“课间闲聊”，请根据积累的古诗文和名言警句填空。
小番说：“看，学校‘　 　总是春’真美啊！”小禺接着说：“学校的小农田更美，有‘茅檐长扫 　 　，花木成畦 　 　’的诗意。”小语也说：“我最喜欢小农田里的菊花，不如我们相约20年后的重阳节回来相聚，所谓‘待到重阳日，　 　’嘛！”小文笑着说：“只怕那时当我们回到母校，会有‘儿童相见不相识，　 　’的情况出现呢！”
17．（2023秋 海珠区期末）读拼音，写词语。
傍晚的乡村，是一幅天然的绿色画卷。游鱼嬉戏，chéng bì 　 　的河面上dàng yàng
　 　着一圈圈涟漪。岸边的tái xiǎn 　 　是绿的，水里fú dòng 　 　着的树影也是绿的。夜晚，月光洒在河岸边，一切显得格外qīng yōu 　 　，真令人táo zuì 　 　。
18．（2023秋 海珠区期末）多选题：以下诗句中，运用了对仗的是 　 　
A.绿树村边合，青山郭外斜。
B.等闲识得东风面，万紫千红总是春。
C.野旷天低树，江清月近人。
D.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
19．（2023秋 番禺区期末）小禺将参加“难忘师恩”演讲活动，以下材料符合主题要求的有 　 　。（多选）
A.指出我作文的毛病 B.送女儿上幼儿园 C.送我一本书
D.常讲有哲理的故事 E.与我们一起踢足球 F.帮老教师修电脑
20．（2023秋 番禺区期末）“多彩的活动”，先把词语补充完整，再选词填空（填序号）。
①余音绕 　 　 ②天 　 　之音 ③技高一 　 　
④　 　涌澎湃 ⑤　 　囊玉轴 ⑥排山 　 　海
校园活动多姿多彩！还记得音乐节上学校管乐队的演出，那美妙的音乐堪称是 　 　，时而如瀑布飞泻之壮丽，时而如小溪潺潺之悠扬，听后有“　 　，三日不绝”之感！
21．（2023秋 增城区期末）读句子，给加点字选择正确读音（在正确读音下面打“√”）。
（1）衣着单薄（báo bó） 　 　的他，手冻得已不听使唤。他笨拙（zhuō zhuó） 　 　地拿起笔，歪歪扭扭写下自己的名字。
（2）铁匠抡（lūn lún） 　 　起铁锤砸向烧得通红的铁器，旁边的炉火不时升腾起一缕缕（lǔ lǚ） 　 　白烟。
（3）小流浪狗身形瘦削（xuē xiāo） 　 　，眼神警觉，稍有动静，就慌忙逃窜（cuān cuàn） 　 　。
22．（2023秋 白云区期末）读下面的语句，根据拼音，规范、端正写出相应的词语，力求美观。
（1）他的眼睛mó hu 　 　了。远处的树，近处的草，那shī lín lín 　 　的衣服、那双紧闭的眼睛……一切都像整个草地一样，wù méng méng 　 　的。
（2）在那个wēi fēng lǐn lǐn 　 　的将军的带领下，士兵们英勇fèn zhàn 　 　，即使面对敌人一次又一次猛烈的攻击，也丝毫不tuì suō 　 　。
23．（2023秋 白云区期末）根据语境选择合适的名人名言，在横线上填字母编号。
（1）“　 　”作为中华儿女，有保卫祖国的义务，有守护国土的职责。
（2）“　 　”这种国难当前，挺身而出的爱国精神，在新时代，我们也应牢记，并将其转化为实际行动，努力学习，将来为国家和人民做出自己的贡献。
A.捐躯赴国难，视死忽如归。
B.位卑未敢忘忧国。
C.祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。
24．（2023秋 南沙区期末）说到文学，同学们纷纷畅谈起来。有的说：“鲁迅是伟大的文学家、思想家、革命家。他说过 　 　，惟有他发扬起来，中国才有真进步。’”有的说：“伯牙和锺子期是真正的知音，伯牙正弹奏到意在描绘流水的乐曲，锺子期曰：‘善哉乎鼓琴，　 　。’”
25．（2023秋 海珠区期末）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）　 　忘忧国。（陆游）
（2）　 　，大渡桥横铁索寒。（毛泽东）
（3）　 　，怜子如何不丈夫。（鲁迅）
26．（2023秋 海珠区期末）小珠对描写景物的诗进行了专题的整理，请你根据提示，完成表格。
写景诗 朝代与作者 诗句 批注
[宋]苏轼 （1）　 　，　 　。 乌云密布，骤雨入船。
[唐]刘禹锡 （2）　 　，浪淘风簸自天涯。 蜿蜒曲折，风高浪急。
[唐]杜牧 （3）　 　，　 　。 江南之春，色彩明丽。
三．判断题（共1小题）
27．（2023秋 增城区期末）判断加点词语使用是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）在草原上策马奔驰的洒脱，是搭乘别的交通工具无法体验到的。 　 　
（2）冬天到了，枯竭的树叶一片片落下来。 　 　
（3）弟弟一谈到喜欢的网络游戏，就兴奋得忘乎所以。 　 　
四．语言表达（共1小题）
28．（2023秋 海珠区期末）仿照例句，从三个情景中选择一个，写几句话，写出人物对某件事入迷的样子。
例：下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课。
弟弟摆弄新玩具 小海在观察蝴蝶 小珠在图书馆看书
　 　
五．综合性学习（共1小题）
29．（2023秋 越秀区期末）关注身边环境 献策幸福社区
　 　
小区的大朋友、小朋友们：
随着越秀城区建设的板块，我们的小区变得舒适宜人。小区的一草一木都凝聚着物业管理人员勤奋的汗水。最近，小区公共草坪上总有人任意随意踩踏，公共垃圾箱旁散落的垃圾总有，健身器材上常常晾晒着衣物……不文明现象时有发生
为此，我们向大家发出倡议：
Ⅰ爱护花草树木，　 　。
Ⅱ爱护生活环境，垃圾入箱并做好垃圾分类。
Ⅲ　 　，　 　。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。让我们行动起来，从我做起。从现在做起，让文明行为成为一种生活习惯，让我们的小区更加和谐美丽。
越越
1月10日
（1）关注环境有我：倡议书粗体字部分有三处错误，请用修改符号在原句修改。
（2）勇于发声有我：请在横线上替越越补充倡议书的标题。
（3）建言献策有我：请根据倡议书内容帮越越补充两条建议。
（4）宣传越秀有我：选择一个词语，把你想到的越秀之美用一段话写下来
蓝天下的五羊雕像 火红的木棉花 饱经风霜的大榕树 心中的越秀
　 　
六．古诗词赏析（共1小题）
30．（2023秋 白云区期末）读诗词，完成练习。
西江月 夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
　 　，　 　。
（1）把诗词补充完整，填在横线上。
（2）请找出诗词中表现词人喜悦之情与丰收景象的句子，并摘抄下来。注意行款整齐，书写正确。
　 　
（3）读“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”这句诗，你仿佛看到了什么？听到了什么？展开想象，把你脑海中浮现的画面写下来。
　 　
（4）以下诗句中与“七八个星天外，两三点雨山前。”修辞手法相同的是 　 　
A.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
B.故人具鸡黍，邀我至田家。
C.池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。
D.等闲识得东风面，万紫千红总是春。
七．现代文阅读（共3小题）
31．（2023秋 番禺区期末）阅读短文，完成题目。
炮仗花的春天
①行走在校园里，因昨晚的这场“随风潜入夜”的“喜雨”，让我惊喜地发现，春天真的来了。
②校园的炮仗花，似乎一夜之间，“呼啦啦”地全都开了。一朵朵，一串串，铺陈蔓延开来。黄澄澄的一大簇，直艳到人们心里面。炮仗花橘色的花朵，簇拥成一大串，轰轰烈烈燃烧开来。小蛇似的藤蔓在藤架子缠绕攀援，在高处挂出一片花墙。炮仗花连绵不绝地倾泻下来，如童话世界的花海。放眼望去，满眼是暖暖的色调，满眼是繁花盛开的世界。淡淡的花香也引来蜂拥蝶舞，让这宁静的校园，有了春天的热闹。
③校园里，多是常绿树木，香樟树、芒果树、阔叶榕树，都只是清一色的绿色。它们历经一个寒冷寂静的冬天，显得有些沉闷单调。只有炮仗花，开在冬天，明艳在春季。这不，此刻，整个校园，就是它的世界。朵朵艳丽，簇簇明艳，开得特别欢快，特别自在，特别张扬。在这个还有些寒凉的春天，万物还有些沉寂，炮仗花却有了一点与众不同且肆意昂扬的味道。是花就应该灿然开放，没有犹豫，不曾迟疑，全心全意，一丝不苟地盛开着。
④曾经，炮仗花的藤蔓被我忽视。去年九月份，刚到这个校区，灰褐色的炮仗花藤，缠缠绕绕在花架上，无精打采，毫不起眼。秋天的世界显得低沉而寂寞，有如我那时的心情。过去的一年，周遭的一切让人感到乏味，工作、身体遭遇不顺，生命就如这秋天的藤蔓。我想跳过这个艰难的时期，可生命前进的脚步不能跨越，必须一步一个脚印走过去。望着这枯黄的藤蔓，我的心，也如它一样没有半点儿活力。
⑤渐渐地，冬天来了。万物也进入休整期，积蓄力量，期待来年春天勃发生长。路过炮仗花藤架，我惊喜地发现，炮仗花开了。一朵，一簇，一挂，不多，在冬日温暖的阳光下盛放。那橙红的花朵，花冠若罄（qìng）钟，花蕾似锦囊，花丝如点绛，如炮仗般，簇拥在一起。一簇簇的花朵又有序地串成一串，累累下垂，如一挂待燃的喜庆鞭炮。难怪人们给它起了如此形象的名字。我的耳边，也似有鞭炮声响起，一声惊雷，唤醒沉睡的人。是啊，冬天来了，春天还会远吗？
⑥春天，在一场春雨的洗礼后。此刻的炮仗花，已不是冬日时稀稀落落地盛开。它们已迫不及待地，要展现自己的全部美丽。十几米长的花架，爬满艳艳的炮仗花。花架两旁，垂下一米多的花墙，鲜花烂漫，蜜蜂飞舞。香樟树上，鸟儿叽叽喳喳唱个不停。在这个鸟语花香的校园里，春天是如此的热烈。
⑦同事说，这些炮仗花花苗，当年是她带到学校，校长种上去的。她说，与其说她见证了花的经历，不如说花见证了她的成长。是啊，多美妙的经历啊。种下花苗，收获成长。人不一定要成功，但一定要成长。迈过去，新的一年又来了。愿新的未来，如炮仗花一样，璀璨盛放，红红火火。
（刊载于《潮州日报》2023.2.28李少英有改动）
（1）阅读本文，请按照季节转换，提取关键词梳理“炮仗花”的生长过程。
秋天 冬天 来年春天
　 　 　 　 　 　
（2）第③自然段中作者将炮仗花与校园里的其他植物进行 　 　，其好处是突出强调炮仗花的 　 　。
（3）选择题，把正确答案的序号填在横线里。
Ⅰ第②自然从多个方面描写了校园里的炮仗花，其中没有提及的是 　 　
A.品种
B.颜色
C.形态
D.气味
Ⅱ第②自然段画“波浪线”部分的观察顺序是 　 　
A.从点到面
B.从上到下
C.从远到近
D.从左到右
Ⅲ联系上下文，对第④自然段“周遭”理解正确的是 　 　
A.人名，姓周名遭
B.指绕着的一圈
C.周边的事物
D.遭遇
Ⅳ第⑤自然中，冬天盛开的炮仗花引发了作者对人生怎么样的思考？　 　
A.一朵，一簇，一挂，不多，在冬日温暖的阳光下盛放。
B.那橙红的花朵，花冠若罄钟，花蕾似锦囊，花丝如点绛，如炮仗般，簇拥在一起。
C.一簇簇的花朵又有序地串成一串，累累下垂，如一挂待燃的喜庆鞭炮。
D.冬天来了，春天还会远吗？
Ⅴ第⑥自然中运用了 　 　手法，写炮仗花在春天热烈开放的样子。
A.静态描写
B.动态描写
C.动静结合
D.借物喻人
Ⅵ如果让你将此文推荐给自己身边的同学，最适合推荐给哪一类人？　 　
A.骄傲自满
B.吃苦耐劳
C.慷慨大方
D.正经历困难
（4）请联系生活实际，用两三句话写一写你将此文推荐给身边同学阅读的原因。
　 　
32．（2023秋 海珠区期末）
姥姥的剪纸
作者：笑源
①大平原托着的小屯里，左邻右舍的窗子上，都贴着姥姥心灵手巧的劳作。
②一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在姥姥的手里翻来折去，便要什么就有什么了，人物、动物、植物、器物，无所不能。我从小就听人啧啧赞叹：“你姥姥剪的松鼠真是 　 　！”“你看这只蝴蝶真是 　 　！”“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。”
③这自然是夸张的说法，但反映了姥姥剪纸技艺的深入人心。慈祥的姥姥广结善缘，有求必应，任谁开口都行。
④我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态，那剪刀行在纸上的刷刷声，悦耳至极。我是个出名的调皮蛋，经常变着花样刁难姥姥。一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。【语句1】岂知工夫不大，一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。我服了，可还耍赖：“姥姥，你从手指缝里偷着往外看了！”【语句2】
⑤“你差点把姥姥的眼珠子按冒了！”姥姥用指头点了一下我的鼻子，【语句3】“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”
⑥密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到河里游泳出危险，便用剪纸把我拴在屋檐下。她从旧作业本上撕下一页纸，刷刷几下，就剪出一幅图样。我抢过来看了，是一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老牛背上。我不解地问：“牛干啥驮着兔子？”姥姥笑了：“谁让牛是兔子的姥姥呢？”
⑦从那时候起，我总是缠着姥姥剪兔子和老牛——蹦跳的兔子，奔跑的兔子，睡觉的兔子；拉车的老牛，耕地的老牛……
⑧我上学了，小学、中学、大学——越走越远了。但我还是不断收到姥姥寄来的剪纸，其中有一幅是这样的：一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地。我知道，这是姥姥对我的期待。无论何时，无论何地，只要忆及那清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦境就立刻变得有声有色。
（选自《义务教育课程标准实验教科书 语文六年级上册》，有删改）
（1）根据意思从文中找出相应的四字词语写下来。
①心思灵敏，手艺精巧。 　 　
②只要有人请求就一定答应。 　 　
③挑不出一点毛病或瑕疵，指非常完美。 　 　
（2）填空题：在第②自然段的横线上分别填写一个四字词语，把邻居夸赞姥姥剪纸生动逼真的话补充完整。
（3）单选题。
①以下说法中，最能概括本文中心意思的是 　 　
A.无论是城市还是乡村，都有擅长剪纸的手艺人。
B.姥姥非常喜欢剪纸，剪什么像什么，人人称赞。
C.姥姥剪纸技术高超，她用剪纸来表达对“我”的爱。
D.就算“我”舍不得姥姥，但人长大后总是要离开家的。
②以下内容与文章相符的是 　 　
A.姥姥很神，剪的母鸡能下蛋。
B.姥姥剪的兔子代表她，牛代表“我”。
C.通过对姥姥的语言描写，体现出她对邻居的友善。
D.通过对姥姥的动作描写，刻画出剪纸达人的形象。
（4）如果把第④﹣⑤自然段改编成一幕课本剧，以下分析准确吗？正确的选“T”，错误的选“F”。
①【语句1】中，“捂住”的动作要演出调皮的感觉。 　 　
②说【语句2】的台词时，要用怀疑的语气。 　 　
③看【语句3】，姥姥说这话时生气了，语气要加重。 　 　
④姥姥“点了一下我的鼻子”，动作要轻一点，体现出亲昵的感觉。 　 　
（5）“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”请结合你的生活经验，谈谈对这句话的理解。
　 　
33．（2023秋 增城区期末）
钱学森
①1955年10月1日清晨，广阔无垠的太平洋上，一艘巨轮正劈波斩浪驶往香港。一位四十来岁的中年人，迈着稳健的步伐踏上甲板。阵阵海风不时掠过他那宽大的前额。眺望着水天一色的远方，他屈指一算，已经在海上航行15天了。想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁呀！他，就是世界著名的科学家钱学森。
②钱学森1934年毕业于上海交通大学，随后赴美留学，师从美国著名空气动力学教授冯 卡门，成为冯 卡门教授最得意的学生和最得力的助手。当时，钱学森享受着优厚的待遇，有富裕的生活和优越的工作条件。可是，他一刻也没有忘记自己的祖国。他说：“我是中国人。我现在所做的一切，都是在作准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。”
③1949年10月1日，新中国在隆隆的礼炮声中诞生了。这一年的中秋之夜，钱学森和十几位中国留学生一起欢度中华民族的传统节日。俗话说，“每逢佳节倍思亲”。他们一边赏月，一边倾诉思乡情怀。年年中秋，今又中秋，在这新中国诞生后的第一个中秋节，他们谈论着祖国的美好前景，感到格外兴奋。
④此刻，钱学森埋藏心底很久的愿望越发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。他向留学生们袒露了心迹。留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。”钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。”
⑤听说钱学森准备回国，美国海军的一位高级将领说：“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，绝不能让他离开美国！”
⑥然而，钱学森回国的决心一刻也没有动摇过。经过五年的漫长岁月，在周恩来总理的关怀下，1955年9月17日，钱学森终于踏上了归国的航程。
⑦钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射作出了卓越的贡献，被誉为“中国导弹之父”。
阅读链接：
钱学森，中国共产党的优秀党员，忠诚的共产主义战士，享誉海内外的国家杰出贡献科学家和中国航天事业的奠基人，中国科学院、中国工程院资深院士，中国人民政治协商会议第六届、七届、八届全国委员会副主席，“两弹一星”功勋奖章获得者。1991年10月钱学森被国务院、中央军委授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号，被中央军委授予一级英雄模范奖章。2009年10月31日在北京逝世，享年98岁。
（1）联系上下文，写出文中加点词语的意思。
①劈波斩浪：　 　
②魂牵梦绕：　 　
（2）根据文章和阅读链接，下列说法有误的一项是 　 　
A.第④自然段中的破折号，作用是解释说明。
B.文中的钱学森让我们想到了一句话“国家兴亡，匹夫有责。”
C.第④自然段运用了语言描写和动作描写来表达人物内心。
D.第⑤自然段虽然是写别人，但从侧面反映出钱学森的优秀和他回国的难度。
（3）读文章第①自然段划线句子，你体会到钱学森 　 　的内心。请用简洁的语言概括文章主要内容。
　 　
（4）读文中钱学森说的话，结合阅读链接，写写这些话表达了他怎样的思想感情？
　 　
（5）钱学森的故事让你想到了哪些为中国的建设和发展做出卓越贡献的人？选一个写写他最让你敬佩的方面。
　 　
八．习作（共1小题）
34．（2023秋 荔湾区期末） 虚构的故事往往情节曲折，有鲜明的人物形象。下面提供了两组环境和人物，请从中选择一组，展开丰富的想象，创编一个故事。
环境①：晚上空无一人的学校门口
人物：工作认真负责的班主任赵老师
丢三落四的李元
急性子的李元妈妈
环境②：早上热闹的小区花园
人物：运动达人王艳
王艳贪玩调皮的表弟
严肃的保安叔叔
要求：（1）故事要围绕主要人物展开。
（2）把故事写完整，情节尽可能吸引人。
（3）写出故事发生的环境，通过多种方法刻画人物形象。
（4）题目自拟。
参考答案
一．选择题（共15小题）
1．【答案】B
2．【答案】B
3．【答案】C
4．【答案】D
5．【答案】B
6．【答案】D
7．【答案】C
8．【答案】B
9．【答案】C
10．【答案】B
11．【答案】D
12．【答案】A
13．【答案】D
14．【答案】D
15．【答案】D
二．填空题（共11小题）
16．【答案】万紫千红 净无苔 手自栽 还来就菊花 笑问客从何处来
17．【答案】澄碧 荡漾 苔藓 浮动 清幽 陶醉
18．【答案】ACD
19．【答案】ACD。
20．【答案】①梁 ②籁 ③筹
④汹 ⑤锦 ⑥倒
②①
21．【答案】故答案为：
（1）bó zhuō；
（2）lūn lǚ；
（3）xuē cuàn。
22．【答案】（1）模糊 湿淋淋 雾蒙蒙；
（2）威风凛凛 奋战 退缩。
23．【答案】（1）C；
（2）A。
24．【答案】惟有民魂是值得宝贵的 巍巍乎若太山
25．【答案】（1）位卑未敢；
（2）金沙水拍云崖暖；
（3）无情未必真豪杰。
26．【答案】（1）黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船；
（2）九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯；
（3）千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风；
三．判断题（共1小题）
27．【答案】√，×，√
四．语言表达（共1小题）
28．【答案】图书馆里，小珠正沉浸在书的海洋里。他戴着一副宽边眼镜，一边看，一边做笔记，有时，还停下来紧皱着眉头，仿佛在思考着什么，时不时还扶扶滑落下来的眼镜。
五．综合性学习（共1小题）
29．【答案】（1）把“小区公共草坪上总有人任意随意踩踏”改为“小区公共草坪上总有人随意踩踏”；
把“公共垃圾箱旁散落的垃圾常有”改为“公共垃圾箱旁总有散落的垃圾”；
把“健身器材上常常晾晒着衣物......”改为“健身器材上常常晾晒着衣物......”。
（2）小区文明倡议书
（3）不随意踩踏草坪；爱护公共设施；不随意晾晒衣物占用公共健身器材；
（4）那是一棵饱经风霜的大树，躯干上深深的裂纹诉说着岁月的无情，毫无光泽的树皮早已脱落，几根枯老的树枝上挂着几片毫无生气的树叶。
六．古诗词赏析（共1小题）
30．【答案】（1）旧时茅店社林边 路转溪桥忽见；
（2）稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
（3）我仿佛看到了明亮的月亮穿过树梢，鸟儿忽然被惊动起来，清风掠过湖面，半夜里忽然听到蝉在鸣叫的画面。
（4）C。
七．现代文阅读（共3小题）
31．【答案】（1）无精打采，毫不起眼 稀稀落落，簇簇盛放 全部绽放，铺陈蔓延；
（2）比较 不同寻常；
（3）Ⅰ.A；Ⅱ.A；Ⅲ.C；Ⅳ.D；Ⅴ.C；Ⅵ.D；
（4）作者由花及人，生发感悟，赞美了炮仗花的肆意昂扬，表达了对人生、对生命的思考——只有经受住困境的考验，才能迎来生活的春天。
32．【答案】（1）①心灵手巧；②有求必应；③无可挑剔；
（2）惟妙惟肖 活灵活现；
（3）①C；②D；
（4）①T；②F；③F；④T；
（5）联系下文可知，姥姥对“喜鹊登枝”非常熟悉，而且剪得多，剪得时间也很长，所以“手都有准头了”，这“准头”就来自长年累月的练习，即长期的剪纸实践。正如常言所说“拳不离手，曲不离口”，只有长期地进行实践才会使技艺娴熟。比如，刚开始学打字的时候，由于对键盘不熟悉，指法也不熟练，所以一分钟只能打十几个字，后来，经过反复刻苦练习指法，每天都不间断，终于可以“盲打”了，这就是长期实践的结果。
33．【答案】（1）①形容船只冲过波浪前进。比喻排除前进中的困难和障碍。
②形容万分思念。
（2）C；
（3）归心似箭，巴不得马上回到祖国的怀抱 文中主要写了钱学森在美国留学，为的是报效祖国。回国后，他为我国运载火箭、导弹的研制和发射作出了卓越的贡献，被誉为“中国导弹之父”；
（4）表达了钱学森没忘记祖国，热爱祖国的一颗赤子之心的思想感情；
（5）钱学森的故事让我想到了为中国的建设和发展做出卓越贡献的人袁隆平院士，他最让我敬佩的方面是：袁隆平研究出了“杂交水稻”，产量很高，在全国乃至世界推广开来，解决了全国人民乃至世界人民的“吃饱饭”问题，被誉为“杂交水稻之父”。他对人类粮食的贡献将是空前绝后的，他不仅解决了人类的“吃的饱”问题，还解决了人类的“吃的安全”这一大难题。
八．习作（共1小题）
34．【答案】①：
认真负责的赵老师
晚上，学校门口空无一人，只有一盏 孤独的路灯在闪烁着微弱的光。突然，一个身影出现在门口，那是我们的班主任赵老师。
赵老师是我们学校的一位优秀教师，他总是工作认真负责，对待每一个学生都如同自己的孩.子。他每天都会提前到校，检查教室的卫生，整理课桌椅，为我们创造一个舒适的学习环境。晚上，他又会在学校门口等待，确保每一个学生都安全回家。
李元是我们班的一名学生，他总是丢三落四，经常忘记带课本和作业。赵老师虽然对他有些失望，但还是耐心地帮助他，提醒他注意细节。李元的妈妈也是一个急性子，每次李元忘记带东西，她都会急急忙忙地赶到学校来取。
有一天，李元又忘记带课本了，赵老师在门口等了他很久，直到李元的妈妈赶来。赵老师耐心地解释了情况，李元的妈妈也为自己的急性子向赵老师道歉。从那以后，李元开始注意自己的行为，不再丢三落四。
在学校门口，赵老师总是耐心地等待，无论是风雨还是寒暑。他的身影，就像一座灯塔，照亮我们回家的路。他的责任心和爱心，让我们深深地感到温暖。
赵老师是我们的榜样，他的行为告诉我们，只有对工作认真负责，才能赢得别人的尊重和信任。同时，他的耐心和爱心，也让我们明白，每个人都有可能犯错误，关键是要勇于承认，勇于改正。
学校的门口，赵老师的身影，让我们深深地感受到了教师的伟大和责任。让我们一起，向赵老师学习，向赵老师致敬！
②：
早上热闹的小区花园
在一个明媚的早晨，小区花园里的人们都在享受着早晨的宁静。突然，一个身穿运动装的女士，王艳，闯入了这个和谐的画面。她身手矫健，活力四溢，一出现就吸引了大家的注意。
王艳是小区的运动达人，她喜欢在花园里做各种运动，跳舞、打羽毛球、慢跑，她的活力让每个人都感到羡慕。她的表弟，一个贪玩调皮的小男孩，总是跟在她的后面，笑声和欢呼声充满了整个花园。然而，他们的活动引来了严肃的保安。
“你们不能在这里玩耍，这是公共场所，不是你们家的后院。”保安严肃地警告他们。王艳的表弟并不在意，他继续在草地上追逐着蝴蝶，好像整个世界都无法阻止他的快乐。然而，保安的态度变得更加严厉，他用强硬的语气让王艳的表弟离开。
“我们只是想玩耍，为什么不能在这里？”王艳试图解释，但保安并不理会。他的态度让王艳感到非常不公平，她觉得他们只是在享受生活的乐趣，却被保安的严厉态度打断。
这个故事让我深深地思考。王艳和她的表弟只是在享受他们的童年，他们的快乐并不会伤害到任何人。然而，保安的严厉态度却让他们的快乐变得如此艰难。我想，如果我们能更加理解和尊重孩子们的快乐，那么这个世界会变得更加美好。我希望每一个孩子都能在无忧无虑的童年中快乐成长，而不需要担心会被严肃的保安打断。

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