资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
部编版道德与法治七年级7.1.3《学会自我保护》教学设计
课题 7.1.3《学会自我保护》 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 七年级
学习目标 道德修养：树立正确的道德观念和牢固的法律意识；树立正确的性观念。健全人格：能够自重自爱，遵守中学生日常行为规范，正确与异性交往。责任意识：增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。
重点 增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力；
难点 树立正确的性观念。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 青春期是一个人生理和心理发展的重要阶段，也是性教育的关键时期。正确了解性知识，培养正确的性观念和行为习惯对青春期的个体发展和健康成长至关重要。在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略。 第一课 青春正当时第三节 学会自我保护 观看图片，思考问题 图片导入本节内容，使学生易于进入本节内容
讲授新课 一、幻灯片出示课题、教学目标二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导：自学指导：要求同学们认真阅读课本 P9-11内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。1、为什么要学习性知识？2、如何正确学习性知识？3、青少年为什么需要学会自我保护？4、青少年如何做到自我保护？5、怎样正确与异性交往？三、师生合作探究(一) 学会自我保护01探究一：生活观察 我们还可以通过哪些途径了解相关知识、解决相关问题？点拨：①在青春期，如果对性知识产生一些疑惑不解的问题，我们还可以通过网络了解相关知识。在互联网上，我们可以找到大量的性教育资源、两性健康网站、性别研究博客等。②还可以通过参与社交活动、加入兴趣小组等方式进行。③我们可以根据自己的兴趣和需求选择合适的方式来进行学习和探索。探究二：播放视频《学校和家庭都应重视青少年性教育》视频给我们什么启示？点拨：①有研究表明，一般3岁到5岁是孩子性别意识发展的敏感期。这个阶段，孩子可能已经开始观察和发现男孩与女孩身体结构的差异，并对自己是从哪里生出来的问题感到好奇。②进入青春期，青少年必然产生对性的好奇，如果不能获取科学的信息和知识，如果不能得到正确的引导，则很容易受到不良信息的诱惑与影响，以致形成不正确的性观念，甚至发生不当的性行为，伤害他们的身心健康。③新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，“学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育，提高未成年人防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力”。探究三：知识拓展青少年获取性知识的重要性点拨：①性教育可以帮助未成年人理解身体的生理变化，减少因不了解而产生的焦虑和恐惧。通过科学的知识，他们能够正确认识和处理青春期身体的变化，从而促进身心健康 。②性教育不仅涉及生理知识，还包括性别平等的教育，帮助未成年人认识到自己的价值，学会在情感、身体和社交关系中保护自己，同时不畏惧与异性建立健康的关系 。③青少年获取性知识有利于青少年获得与其年龄相适应的性生理、性心理的常识，消除对性的困惑、焦虑、恐惧，促进身心健康，提高自我防御、自我保护意识。④开展性教育可以帮助青少年了解性知识，认识自己、保护自己，学会与异性正常交往，培养健全人格。探究四：知识探究（1）为什么要学习性知识？（2）如何正确学习性知识？点拨：（1）①随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。②这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。（2）①我们应当通过正规途径获取性知识。②我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，还可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。探究五：探究分享针对他们的观点，说说你的看法。点拨：①有的同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑，这是不尊重别人人格的表现。我们应该以尊重他人为前提，避免对别人造成不必要的伤害。②用低俗、下流、不雅的语言和别人开玩笑，会对他人造成心理上的伤害，甚至会对受害者的生活产生严重的影响。③我们在同学面前特别是在女同学面前不要乱开玩笑。要做到自尊自爱，言谈举止不越界。探究六：知识探究青少年为什么要学会自我保护？点拨：①我们应当自重自爱，言谈举止不越界。②青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。 (二) 学会自我保护02 探究一：探究分享（1）评析这两位女生的做法。（2）遇到类似的情况，我们该如何保护自己？点拨：（1）①小丹面对男青年的骚扰不知所措说明她自我保护能力还比较弱。②小倩严厉地呵斥和勇敢的反击，使她们免受伤害，是有自我保护意识和能力的表现，值得表扬。③在面对性骚扰时，我们一定要大胆的反击，勇敢地站出来说‘不’，要勇敢地和侵害你的人做斗争。（2）①首先要勇敢地说出“不”，让对方明白你的底线和态度。②向身边的朋友、家人或老师寻求帮助。③要及时向学校或相关部门报告此事，采取适当的措施保护自己的权益。④我们要增强自我保护意识，学习防范性骚扰的技能。探究二：播放视频《严防性侵——增强自我保护意识和能力》视频给我们什么启示？点拨：①未成年人的身心发育尚未成熟，容易成为性侵犯罪的目标。许多性侵案件是由于未成年人缺乏自我保护意识和能力所致 。②未成年人增强自我防范意识是避免受侵害的前提。国家和社会为未成年人的健康成长提供了必要的条件和保护，但未成年人如果自我保护意识不强，仍会使自己陷入险境，使自己的身心健康和合法权益受到损害。③提高自我保护能力，提前筑牢防范意识，可以有效规避伤害。增强自我保护意识和能力可以帮助他们更好地识别和防范性侵害，从而保护自己的身心健康 。探究三：图片探究探究四：播放视频《法律撑起保护伞——未成年人保护法》视频给我们什么启示？点拨：①我国法律体系中有多项明确规定，旨在全方位保障未成年人的合法权益。②《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条明确规定：“禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。”我国刑法对性侵害未成年人犯罪作出了明确规定，并设定了严厉的刑罚。我国法律对性侵害未成年人犯罪始终坚持“零容忍”。③未成年人要提高自我保护意识和防范性侵害的能力 ，面对性侵行为敢于发声、勇于发声，积极向家长和老师寻求帮助，坚决同侵害行为作斗争。探究五：知识探究青少年如何做到自我保护？点拨：①我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。②我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。
③在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。探究六：播放视频《未成年人防性侵小知识》方法技能探究七：知识探究怎样正确与异性交往？点拨：①与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。②在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。 学生读出教学目标学生自学讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言学生讨论交流，说出自己的认识学生阅读材料讨论交流，说出自己的认识讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言观看图片，思考问题学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识 教师巡视，随时回答学生的问题。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题引导学生通过讨论思考归纳问题学生结合材料讨论回答问题。引导学生结合课本归纳问题引导学生结合课本归纳问题学生结合材料讨论回答问题。引导学生通过视频思考归纳问题引导学生通过图片思考归纳问题引导学生通过视频思考归纳问题引导学生结合课本归纳问题引导学生通过视频思考归纳问题引导学生结合课本归纳问题
当堂达标 见课时训练 认真做题，同桌互改 通过训练，提高学生对本节知识的理解和运用
课堂小结 通过本节课的学习，我们知道了我们应当通过正规途径获取性知识，树立正确的性观念。我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。 说出本节课自己学会什么 归纳知识
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
7.1.3《学会自我保护》课时训练
一、单项选择题：
1．进入七年级,同学们已经进入青春期生理变化的重要时期,这段时间大部分学生非常关注自己周围伙伴的发育变化,心中有很多疑惑等待找到答案,很想知道发生在自己身上的变化是否正常。所以,常常有意识地通过一些途径来寻求性知识,如翻阅医学书刊,收听专栏广播,暗中与他人比较等。并且,部分学生特别关注自己在异性同学面前的表现,希望得到对自己的夸赞。这些现象说明
①中学生不务正业,过分地关注他人,关注异性 ②这是进入中学,青春期生理、心理变化的正常现象　③中学阶段将见证一个人由少年到青年的发展变化　④中学时代是发现人生的过程,因为性的觉醒,让我们发现了一个异性的世界
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
2．中学生高某为了解一些性知识，偷偷登录一个黄色网站，谁知陷入其中不能自拔，常常借故到网吧登录该网站，导致无心上学。这警示我们（ ）
A．中学生不能接触性知识
B．中学生不能上网
C．要通过正确的学习途径学习青春期知识
D．性是非常神秘的，不可能理解的
3．青少年正处在生长、发育的关键时期，黄色污染是他们身心健康的大敌，如果接触黄色污染，会对身心健康造成极大的危害。未成年人一旦沉迷于此，轻则性格自闭，荒废学业；重则思想中毒，以身试法，走上犯罪道路。筑起拒“黄”心理防线，应当（ ）
①培养正确的观点，从正确的途径了解性知识，对性有-一个正确的认识，培养正确的性道德观念
②不受好奇心驱使，但偶尔尝试一下也没事
③一旦接触了黄色的东西，对于自己心理的变化，要及时向父母和可信赖的成年人诉说，寻求他们的帮助
④多参加健康的集体活动，养成良好的生活习惯，多阅读一些优秀的文学作品，提高自己的修养
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
4．近日，为深入推进“利剑护蕾”专项行动，进一步普及预防性侵害知识，提高未成年人自我防范能力，湖南省平江县人民法院利剑护蕾行动小组联合平江县思源实验学校，举办了一场“法制教育进校园防性侵”专题讲座。下列表述正确的有（ ）
①国家对未成年人实施特殊保护 ②人民法院是我国司法机关，享有检察权 ③面对不法侵害，我们要依法维权 ④这有利于增强学生的自我保护意识
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
5．2024年5月18日，《“女童保护”2023年性侵儿童案例统计分析报告》，“女童保护”统计，2023年全年媒体公开报道的性侵儿童(18岁以下)案例202起，受害人数517人，年龄最小的不到1岁，其中男童也有遭遇侵害的可能性。随着移动互联网的发展和智能设备的普及，利用网络性侵未成年人的案例呈高发严峻态势，犯罪形式也多样化。我国儿童防性侵教育现状形势仍旧严峻。下列做法中，能有效预防性侵害的有（ ）
①对一般异性的馈赠和邀请应婉言谢绝 ②对自己特别热情的异性，不管是否相识都要提高警惕 ③遇到不怀好意、纠缠不清的无赖，要态度明朗，果断拒绝 ④不搭乘陌生异性的车辆
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
6．2020年新修订的未成年人保护法首次对学生欺凌进行了定义：学生欺凌，是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。并明确规定了学校在学生欺凌及校园性侵的防控与处置机制。其中你认为正确的观点是（ ）
①校园欺凌是属于严重违法行为 ②体现了国家对未成年人的保护 ③同学交往要平等待人、换位思考 ④青少年要运用法律维护自身合法权益
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
7．由湖南省教育厅、湖南省高级人民法院、湖南省公安厅、芒果TV联合策划制作的《阳光护蕾——湖南省中小学专题课》，教育孩子防性侵、反霸凌，助力孩子平安快乐成长。这样做有利于（ ）
A．增强中小学生的自我保护意识
B．杜绝侵害未成年人的犯罪事件
C．惩治针对未成年人的违法行为
D．提高我省中小学生的法律地位
8．为了增强学生的安全意识和自我防范能力，有效预防未成年人性侵害违法犯罪的发生，2023年12月25日下午，我市某派出所以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，组织民警深入辖区校园开展预防性侵安全教育宣传活动。开展上述活动有利于（ ）
①提高学生预防性骚扰和性侵害能力 ②构建平安、和谐、稳定的校园环境 ③掌握性心理知识正确处理两性关系 ④减少异性交往，杜绝发生性侵害行为
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．“从严追诉性侵、虐待、暴力伤害等侵害未成年人犯罪”“通过家庭教育令督促甩手家长‘依法带娃’”“积极防治中小学生欺凌和暴力”……最高人民检察院和最高人民法院（简称“两高”）的做法（ ）
①表明“两高”专门负责未成年人保护 ②体现了对未成年人的特殊保护 ③有利于织密未成年人保护的法网 ④说明未成年人最容易受到伤害
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10．自2022年11月1日起，《天津市未成年人保护条例》开始实施。该条例规定：学校应当建立预防校园欺凌和预防性侵害、性骚扰未成年人的工作制度，不得聘用有性侵害、性骚扰违法犯罪记录的人员。近年来，我国不断加强性侵违法犯罪人员从业限制（ ）
①体现了对未成年人的特殊保护 ②表明只要侵犯未成年人权利必担刑责 ③表明我国在坚持全面依法治国 ④能杜绝性侵害未成年人的行为
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
11．某校心理健康社团组织学生听青春期生理心理讲座和观看青春期性教育科普影视作品。同学们以“青春期的烦恼”为议题开展交流、讨论。学生参加该社团活动的收获有（ ）
①学会消除青春期烦恼 ②掌握青春期性心理知识 ③了解青春期的生理和心理变化 ④提高预防性骚扰和性侵害的能力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．2023年1月，某市司法局联合教育局开展“预防性骚扰，正确应对校园欺凌”普法进学校活动，让学生了解性骚扰、校园欺凌的危害，学会如何预防、求救和自救等。这启示中学生应该（　　）
①树立安全意识和自我保护意识，远离危险环境 ②面对不法侵害，勇敢机智地拒绝侵害、反抗侵害 ③学会求救和自救，善于运用法律武器维护合法权益 ④勇敢面对性骚扰和校园欺凌，严厉打击和惩罚性骚扰和校园欺凌的行为
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该（ ）
A．提高保护意识，不与异性成年人接触
B．忍气吞声，多从自身寻找问题
C．正视性别差异，保护自己身体隐私
D．严厉打击和惩罚性骚扰的行为
14．《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，我们应该（ ）
①正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私 ②遭遇性侵害、性骚扰时，善于用法律维护自身合法权益
③提高自我保护意识，防患于未然 ④远离异性成年人，避免接触
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
15．某校心理健康社团组织学生听青春期生理心理进座和观看青春期性教育科普影视作品。同学们以“青春期的烦恼”为议题开展交流、讨论。开展这些活动（ ）
①有助于学生了解青春期性心理知识 ②可以杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ③能够帮助学生了解青春期的生理和心理变化 ④有助于学生掌握调节青春期烦恼的正确方法
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、分析说明题
16．进入七年级,同学们已经进入青春期生理变化的重要时期,这段时间大部分学生非常关注自己周围伙伴的发育变化,心中有很多疑惑等待找到答案,很想知道发生在自己身上的变化是否正常。所以,常常有意识地通过一些途径来寻求性知识,如翻阅医学书刊,收听专栏广播,暗中与他人比较等。
（1）为什么要学习性知识？
（2）如何正确学习性知识？
17．最高人民检察院数据显示，2023年1至6月，全国检察机关共起诉性侵未成年人案件1.7万人，占起诉侵害未成年人犯罪总数的63.5%。
2023年全年媒体公开报道的性侵儿童（18岁以下）案例202起。其中169起表明人际关系的案例中，熟人作案情形突出，占比超八成，涵盖师生、亲属、邻里等熟人身份；这类施害人往往利用身份便利多次作案，持续作案时间较长。不仅如此，近年来网络性侵呈现越来越多发的态势。在今年统计的34起网络性侵儿童案例中，施害人多次施害占比达到了85%，作案跨度最长的达到了6年。
作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，我们如何做到自我保护？
参考答案
1．D 2．C 3．D 4．B 5．D 6．D 7．A 8．A 9．C 10．C
11．D 12．A 13．C 14．A 15．C
16．（1）①随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。②这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。
（2）①我们应当通过正规途径获取性知识。②我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，还可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。
17．①我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。
②我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。
③在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共35张PPT)
统编版道德与法治七年级下
第三节 学会自我保护
新知导入
青春期是一个人生理和心理发展的重要阶段，也是性教育的关键时期。正确了解性知识，培养正确的性观念和行为习惯对青春期的个体发展和健康成长至关重要。在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略。
教学目标
道德修养：
树立正确的道德观念和牢固的法律意识；树立正确的性观念。
健全人格：
能够自重自爱，遵守中学生日常行为规范，正确与异性交往。
责任意识：
增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。
教学重点 增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力；
教学难点 树立正确的性观念。
01
为什么要学习性知识？
02
如何正确学习性知识？
03
青少年为什么需要学会自我保护？
04
青少年如何做到自我保护？
目录
CONTENTS
自学导航
05
怎样正确与异性交往？
01
生活观察
①在青春期，如果对性知识产生一些疑惑不解的问题，我们还可以通过网络了解相关知识。在互联网上，我们可以找到大量的性教育资源、两性健康网站、性别研究博客等。
②还可以通过参与社交活动、加入兴趣小组等方式进行。
③我们可以根据自己的兴趣和需求选择合适的方式来进行学习和探索。
我们还可以通过哪些途径了解相关知识、解决相关问题？
学校和家庭都应重视青少年性教育
视频探究
①有研究表明，一般3岁到5岁是孩子性别意识发展的敏感期。这个阶段，孩子可能已经开始观察和发现男孩与女孩身体结构的差异，并对自己是从哪里生出来的问题感到好奇。
②进入青春期，青少年必然产生对性的好奇，如果不能获取科学的信息和知识，如果不能得到正确的引导，则很容易受到不良信息的诱惑与影响，以致形成不正确的性观念，甚至发生不当的性行为，伤害他们的身心健康。
③新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，“学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育，提高未成年人防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力”。
视频给我们什么启示？
知识拓展
青少年获取性知识的重要性
①性教育可以帮助未成年人理解身体的生理变化，减少因不了解而产生的焦虑和恐惧。通过科学的知识，他们能够正确认识和处理青春期身体的变化，从而促进身心健康 。
②性教育不仅涉及生理知识，还包括性别平等的教育，帮助未成年人认识到自己的价值，学会在情感、身体和社交关系中保护自己，同时不畏惧与异性建立健康的关系 。
③青少年获取性知识有利于青少年获得与其年龄相适应的性生理、性心理的常识，消除对性的困惑、焦虑、恐惧，促进身心健康，提高自我防御、自我保护意识。
④开展性教育可以帮助青少年了解性知识，认识自己、保护自己，学会与异性正常交往，培养健全人格。
知识探究
为什么要学习性知识？
①随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。②这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。
如何正确学习性知识？
①我们应当通过正规途径获取性知识。
②我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，还可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。
探究分享
针对他们的观点，说说你的看法。
①有的同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑，这是不尊重别人人格的表现。我们应该以尊重他人为前提，避免对别人造成不必要的伤害。
②用低俗、下流、不雅的语言和别人开玩笑，会对他人造成心理上的伤害，甚至会对受害者的生活产生严重的影响。
③我们在同学面前特别是在女同学面前不要乱开玩笑。要做到自尊自爱，言谈举止不越界。
青少年为什么要学会自我保护？
知识探究
①我们应当自重自爱，言谈举止不越界。
②青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。
02
探究分享
（1）评析这两位女生的做法。
①小丹面对男青年的骚扰不知所措说明她自我保护能力还比较弱。
②小倩严厉地呵斥和勇敢的反击，使她们免受伤害，是有自我保护意识和能力的表现，值得表扬。
③在面对性骚扰时，我们一定要大胆的反击，勇敢地站出来说‘不’，要勇敢地和侵害你的人做斗争。
（2）遇到类似的情况，我们该如何保护自己？
①首先要勇敢地说出“不”，让对方明白你的底线和态度。
②向身边的朋友、家人或老师寻求帮助。
③要及时向学校或相关部门报告此事，采取适当的措施保护自己的权益。
④我们要增强自我保护意识，学习防范性骚扰的技能。
视频探究
严防性侵——增强自我保护意识和能力
①未成年人的身心发育尚未成熟，容易成为性侵犯罪的目标。许多性侵案件是由于未成年人缺乏自我保护意识和能力所致 。
②未成年人增强自我防范意识是避免受侵害的前提。国家和社会为未成年人的健康成长提供了必要的条件和保护，但未成年人如果自我保护意识不强，仍会使自己陷入险境，使自己的身心健康和合法权益受到损害。
③提高自我保护能力，提前筑牢防范意识，可以有效规避伤害。增强自我保护意识和能力可以帮助他们更好地识别和防范性侵害，从而保护自己的身心健康 。
视频给我们什么启示？
我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。
我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。
图片探究
保护自己的身体
视频探究
法律撑起保护伞——未成年人保护法
①我国法律体系中有多项明确规定，旨在全方位保障未成年人的合法权益。
②《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条明确规定：“禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。”我国刑法对性侵害未成年人犯罪作出了明确规定，并设定了严厉的刑罚。我国法律对性侵害未成年人犯罪始终坚持“零容忍”。
③未成年人要提高自我保护意识和防范性侵害的能力 ，面对性侵行为敢于发声、勇于发声，积极向家长和老师寻求帮助，坚决同侵害行为作斗争。
视频给我们什么启示？
在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。
知识探究
青少年如何做到自我保护？
①我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。
②我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。 ③在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。
视频探究
未成年人防性侵小知识
方法技能
自我保护小贴士
怎样正确与异性交往？
知识探究
①与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。
②在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。
核心金句
1、随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。。
2、我们应当通过正规途径获取性知识。
3、我们应当自重自爱，言谈举止不越界。
4、在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。
5、我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。
6、在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。
7、与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。
8、在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。
知识总结
03
1、《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该（ ）
①提高自我保护意识，不与异性成年人接触
②正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私
③端正行为态度，善用法律维护自身合法权益
④忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
C
课堂练习
2、对校园欺凌说“不”！《未成年人学校保护规定》9月1日正式施行。《规定》要求，学校应当落实法律规定建立学生欺凌防控和预防性侵害、性骚扰等制度，建立对学生欺凌、性侵害、性骚扰行为的零容忍处理机制和受伤害学生的关爱、帮扶机制。如果你遭遇校园欺凌，你会（ ）
①沉着冷静，机智勇敢
②寻找师长帮助，通过合法途径解决
③忍气吞声，尽量逃避
④寻求法律保护，维护自身合法权益
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
课堂练习
3、2022年12月，安徽省多个部门联合制定了《安徽省关于落实密切接触未成年人行业从业查询制度的暂行办法》，其中第九条规定，经密切接触未成年人单位审查，发现拟录用人员存在性侵害、虐待、拐卖、暴力伤害等违法犯罪记录的，应当不予录用。这（ ）
A．有利于提高未成年人预防性侵害的能力
B．为维护未成年人合法权益提供重要保障
C．能够完全避免未成年人受到意外伤害
D．说明保障未成年人健康成长主要依靠制度建设
B
课堂练习
4、雨花区某中学与长沙市雨花区人民法院，共同举办了一场主题为“守护青春，普法宣传共成长”的普法活动。该中学法制副校长危法官通过生动的语言和真实的案例，为师生们讲解了校园欺凌和性侵害的危害，以及如何预防和应对这些行为。这警示我们青少年要（ ）
①预防违法犯罪，制定法律法规
②加强学校保护，打击校园霸凌
③提高对校园欺凌和性侵害的认识，增强自我保护
④树立法治观念，用法律的手段维护自身合法权益
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
D
课堂练习
课堂总结
通过这节课，你学到了什么？
板书设计
学会自我保护
获取性知识的重要性
获取性知识的正规途径
获取性知识
学会自我保护
学会自我保护的原因
如何做到自我保护
正确与异性交往
作业布置
最高法刑一庭负责人表示，近年来，性侵害未成年人犯罪呈逐年上升态势。其中，亲属、教师、邻居、网友等熟人作案的占九成以上，犯罪分子大多挑选自我保护能力差、家庭监护薄弱的未成年人下手，农村留守儿童、智力发育迟缓儿童受害情况突出。同时，犯罪分子多利用未成年人心智不成熟的特点，采用诱骗、胁迫手段实施性侵害，利用网络引诱洗脑、隔空猥亵并发展至线下性侵的情况日益突出，宾馆、出租屋及酒吧、KTV、洗浴中心等场所较为高发，个别案件甚至发生在校园、培训机构。
该负责人表示，人民法院对性侵害未成年人犯罪始终坚持“零容忍”。提示广大未成年人切实提高自我保护意识和防范性侵害的能力，家长和学校认真履行未成年人监护、看护职责，共同筑牢未成年人家庭、学校、社会、网络、政府和司法保护的安全防线。
作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，我们应该怎么办？
参考答案
①我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。
②我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。
③在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

展开更多......

收起↑