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湖南省岳阳市岳阳县2023-2024学年七年级上学期生物期末考试卷
一、选择题
1．（2024七上·岳阳期末）我国制造的“蛟龙号”可下潜到深海海底，“蛟龙号”在深海约7千米处发现了一些未知生物。推测这些生物不能进行的生命活动是（　　）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．获取营养 D．生长繁殖
【答案】A
【知识点】光合作用的实质；呼吸作用的实质
【解析】【解答】A、光合作用是一种利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程，通常发生在绿色 植物、某些细菌和藻类中。由于深海约7千米处光线几乎无法到达，这些生物无法获取进行光合作用所需的光能，因此它们不能进行光合作用，A错误。
B、呼吸作用是所有生物体进行能量转换的一个基本过程，无论生物生活在何种环境中，都需要进行呼吸作用以获取能量，B正确。
C、生物体需要获取营养来维持其生命活动。深海生物可能通过捕食、分解有机物质或化能合成等方式来获取营养，C正确。
D、生长繁殖是生物的基本特征之一，无论是深海生物还是陆地生物，都需要进行生长和繁殖来延续其种族，D正确。
故答案为：A
【分析】光合作用：这是生物学中的核心概念，特别是在植物学、生态学和生物学基础课程中。光合作用是植物、某些细菌和藻类利用光能将二氧化碳和水转化为有机物（如葡萄糖）和氧气的过程。这个过程需要光能，因此通常发生在光照充足的地区，而深海区域由于光线难以到达，不适合进行光合作用。
呼吸作用：这是所有生物体共有的一个基本过程，用于将有机物（如葡萄糖）氧化分解，产生能量供细胞生命活动使用。呼吸作用不需要光能，可以在任何环境中进行。
生物的营养方式：不同生物获取营养的方式可能不同。对于动物来说，通常通过捕食或摄取植物来获取营养；对于植物来说，可以通过光合作用或吸收土壤中的营养物质；而一些微生物可能通过化能合成等方式获取营养。
生物的生长与繁殖：生长与繁殖是生物体的基本特征，也是生物能够延续其种族的关键。生长是指生物体从小到大、从简单到复杂的变化过程；繁殖则是生物体产生后代、延续种族的过程。
深海环境的特点：深海环境通常指海洋深处，光线难以到达，压力极大，温度低且稳定，食物来源有限。这些特点限制了深海生物的生存方式和生命活动。
2．（2024七上·岳阳期末）蜗牛出来活动时，如果用木棍轻轻触动蜗牛的蜗角，蜗牛会缩进壳内。这说明生物具的特征是（　　）
A．能生长 B．能对外界刺激作出反应
C．能排出体内产生的废物 D．能进行呼吸
【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A、生长是指生物体从小到大、从简单到复杂的变化过程。题目中描述的是蜗牛对外部刺激的反应，而不是生长过程，A错误。
B、题目中明确提到“如果用木棍轻轻触动蜗牛的蜗角，蜗牛会缩进壳内”。这正是生物体对外部刺激（木棍的触动）作出的反应，即应激性，B正确。
C、这个选项描述的是生物体的排泄功能，与题目中描述的蜗牛对外部刺激的反应无关，C错误。
D、呼吸是生物体获取氧气、排出二氧化碳的过程，与题目中描述的蜗牛对外部刺激的反应无关，D错误。
故答案为：B
【分析】1、生物的基本特征：生物具有一系列的基本特征，这些特征是区分生物与非生物的重要标志。这些特征包括应激性（对外部刺激的反应）、生长、繁殖、遗传与变异、新陈代谢（包括呼吸和排泄等）等。
2、应激性（对外部刺激的反应）：生物体能够对来自外部环境的各种刺激（如光、声、温度、化学物质、机械力等）作出反应，这种反应称为应激性。这种反应能够使生物体趋利避害，更好地适应环境。
3、蜗牛的生物学特性：蜗牛是一种软体动物，其身体由头、足、内脏囊、外套膜和壳五部分组成。蜗牛对外界刺激（如触碰其触角或壳）的反应是缩进壳内，这是一种保护自己的方式。
通过这道题目的解答，学生应该能够理解生物的基本特征，特别是应激性这一特征在生物体适应环境中的作用。同时，学生也能够对蜗牛这种生物的生物学特性有一定的了解。
3．（2024七上·岳阳期末）下图是几位同学制作的生态瓶，从理论上分析下列生态瓶中的生物生存时间最长的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】生态系统的稳定性
【解析】【解答】A、装置只有小鱼，小鱼呼吸消耗水中的氧气，随着水中的氧气不断地消耗，当氧气缺乏时
小鱼便室息而死了，A错误。
B、装置由于放在黑暗中，无光，装置中的小鱼与绿色水草都进行呼吸作用消耗氧气，所以氧气消耗
最快，因此装置中的小鱼因缺少氧气最先死亡，B错误。
C、装置只有小鱼，无水草，不能进行光合作用随着水中的氧气不断地消耗，当氧气缺乏时，小鱼便室息而死了，C错误。
D、装置中的小鱼要进行呼吸作用，产生二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料；水藻光合作用消耗氧气，释放氧气，供小鱼呼吸。所以D装置的小鱼可以存活时间最长，D正确。
故选：D
【分析】一、生态瓶的定义与原理
定义：生态瓶是一个人工模拟的微型生态系统，它将少量的植物、以这些植物为食的动物和其他非生物物质放入一个密闭的光口瓶中，形成一个自给自足的生态系统。
原理：生态瓶模拟了自然生态系统中的物质循环和能量流动。植物通过光合作用产生氧气和有机物，为动物提供食物和氧气；动物通过呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳和排泄物，为植物提供二氧化碳和养分；微生物则分解动物的排泄物，为植物提供无机盐等养分。
二、生态瓶的组成
生物成分：植物：通过光合作用为生态系统提供氧气和有机物。
动物：以植物为食，维持生态系统中食物链的稳定。
微生物：分解动物的排泄物，为植物提供无机盐等养分。
非生物成分：
水：提供生态系统中生物生存的环境。
土壤/底砂：为植物提供支撑和养分来源。
光照：为植物进行光合作用提供能量。
气体（如二氧化碳、氧气）：参与生态系统中的生物化学反应。
4．（2024七上·岳阳期末）某同学将写有字母的透明胶片放在显微镜下观察，看到的物像如图请你推测该同学写的字母是（　　）
A．P B．b C．d D．q
【答案】C
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A、P 的倒像是 d（上下颠倒后，P 的两个“腿”会向中间靠拢，形成 d 的形状）。
B、b 的倒像是 q（上下颠倒后，b 的形状与 q 相似，但左右方向也颠倒，所以仍然是 q）。
C、d 的倒像是 p（与 A 选项相反，p 的两个“腿”分开，形成 d 的形状，但上下和左右都颠倒后，它看起来还是像 p）。
D、q 的倒像是 b（与 B 选项相同，q 的形状与 b 相似，但上下和左右都颠倒后，它看起来还是像 b）。
但是，题目中描述的是“看到的物像”，这意味着我们需要找到那个在显微镜下看起来像是题目中给出的图像的原始字母。由于题目中给出的图像是“d”的形状，我们需要找到那个在显微镜下会呈现为“d”形状的字母。根据显微镜的成像原理，我们知道“p”在显微镜下会呈现为“d”的形状（因为 p 的两个“腿”分开，上下和左右都颠倒后，它看起来就像 d），C正确。
故答案为：C
【分析】显微镜的成像原理：显微镜下的图像是实际物体的倒像，即上下颠倒、左右颠倒。
这是因为光线通过物镜和目镜时，发生了两次折射，导致图像在水平和垂直方向上都发生了反转。
字母的镜像识别：需要理解字母在上下颠倒和左右颠倒后的形状变化。例如，字母 "p" 在显微镜下会呈现为 "d" 的形状，因为 "p" 的两个"腿"分开，上下和左右都颠倒后，它看起来就像 "d"。
5．（2024七上·岳阳期末）下图显微镜的镜头组合中，放大倍数最大的一组是（　　）
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
【答案】C
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】③④一端无螺纹为目镜，①②有螺纹为物镜。显微镜的放大倍数=物镜倍数x目镜倍数。物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短；显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，细胞的
体积越大。若要在视野内看到的细胞最大，应选用放大倍数大的目镜和物镜，其目镜和物镜的组合是
短目镜③和长物镜②，分析得知C正确。
故选： C
【分析】一、显微镜的基本结构
目镜：靠近眼睛的镜头，用于放大标本并成像。镜头上标明的数字表示放大倍数。镜头越长，放大倍数越小（与长度成“反比”关系）。
物镜：接近玻片的镜头，也用于放大标本并成像。镜头上标明的数字表示放大倍数。镜头越长，放大倍数越大（与长度成“正比”关系）。
镜筒：连接目镜和物镜的部件，使光线通过。
转换器：位于镜筒下方，上面装有多个倍数不同的物镜，用于调换物镜。
载物台：用于放置玻片标本的地方。中央有通光孔，使光线通过。
压片夹：用于固定玻片标本。
遮光器：上面有大小不同的光圈，用于调节光线强弱。
反光镜：用于反射光线，调节光线强弱。光线强时用平面镜，光线弱时用凹面镜。
粗准焦螺旋和细准焦螺旋：用于调节焦距。粗准焦螺旋转动时，镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋转动时，镜筒升降的幅度小。
镜臂、镜柱、镜座：镜臂用于提握显微镜；镜柱起支撑作用；镜座用于稳定镜身。
二、显微镜的工作原理
显微镜物镜和目镜都是凸透镜。物镜成倒立、放大的实像，目镜成放大的虚像。因此，显微镜的工作原理是光的折射。
三、显微镜的放大倍数
显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数乘以物镜放大倍数。
四、显微镜的使用要点
显微镜下的物像是倒像，即上下颠倒、左右颠倒。
在制作玻片标本时，需根据不同的标本（如洋葱表皮、人口腔上皮细胞等）采用不同的步骤和液体。
显微镜的放大倍数越高，视野越暗，细胞越大而少；放大倍数越低，视野越亮，细胞越小而多。
6．（2024七上·岳阳期末）在学习过程中，框架图是帮助我们理解生物学概念的有效方法，下列选项中符合该框架图中I、II、III对应关系的是（　　）
A．I-动物细胞、II-线粒体、III-叶绿体
B．I-动物细胞、II-液泡、III-细胞膜
C．I-无机物、II-水、III-无机盐
D．I-细胞膜、II-细胞壁、III-细胞核
【答案】C
【知识点】植物细胞的基本结构；动物细胞的基本结构；食物中的营养物质
【解析】【解答】A.动物细胞的细胞质内含有线粒体，不含叶绿体，不符合图示关系，A错误。
B.动物细胞无液泡，不符合图示关系，B错误。
C.水和无机盐属于无机物，并且水和无机盐是并列关系，符合图示关系，C正确。
D.细胞膜、细胞质、细胞核三者是并列关系，不符合图示关系，D错误。
故答案选：C
【分析】一、动物细胞的结构特点：
1、基本结构：细胞膜：包围细胞，控制物质进出。细胞质：细胞内的液态物质，包含各种细胞器。
细胞核：遗传物质的储存和复制场所，控制细胞生命活动。线粒体：细胞内的“动力工厂”，负责产生能量（ATP）。
2、特殊结构：动物细胞没有细胞壁，这是与植物细胞的主要区别之一。中心体：在动物细胞有丝分裂中起关键作用，与纺锤体的形成有关。
3、功能：细胞膜：负责细胞与外界环境的物质交换、信息传递等。细胞质：为细胞内的各种化学反应提供场所，维持细胞形态。细胞核：控制细胞的生长、分裂和遗传信息的传递。线粒体：为细胞内的各种生命活动提供能量。
二、植物细胞的结构特点：
1、基本结构：与动物细胞相同，具有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。
2、特殊结构：细胞壁：由纤维素组成，质地坚硬，对细胞有保护作用。液泡：大液泡主要存在于成熟植物细胞中，内含细胞液，与植物的吸水和失水有关。叶绿体：与光合作用有关，利用无机物合成有机物，是植物细胞特有的细胞器。
3、功能：细胞壁：保护细胞内部结构，维持细胞正常形状。液泡：具有贮藏、消化以及调节渗透等功能。叶绿体：进行光合作用，为植物提供能量并制造有机物。
7．（2024七上·岳阳期末）科学家用黑白两种美西螈（一种两栖动物）做实验：将黑色美西螈体细胞的细胞核取出来，移入白色美西螈的去核卵细胞中，发育成的美西螈颜色应该是（　　）
A．黑色 B．白色 C．黑白相间 D．无法确定
【答案】A
【知识点】遗传和变异现象
【解析】【解答】首先，我们需要理解细胞核在细胞中的作用。细胞核是细胞的控制中心，它包含了细胞的主要遗传物质——DNA。DNA上携带着控制生物体生长、发育和遗传的指令，即基因。在这个实验中，科学家将黑色美西体细胞的细胞核取出来，然后移入白色美西的去核卵细胞中。这意味着黑色美西细胞核中的遗传信息（包括控制美西颜色的基因）被转移到了白色美西的卵细胞中。接下来，这个经过改造的卵细胞开始发育成一个新的美西。由于新的美西细胞核中的遗传信息来自黑色美西，因此它应该表现出与黑色美西相同的特征，包括颜色。细胞质虽然也包含一些遗传物质（如线粒体DNA），但这些遗传物质通常只控制一些非关键的生物过程，如细胞呼吸。在这个实验中，细胞质的来源（白色美西）并不影响美西的最终颜色，因为控制颜色的基因位于细胞核中。因此，发育成的美西的颜色应该是黑色，因为它继承了黑色美西细胞核中的遗传信息，分析得知A正确。
故答案为：A
【分析】细胞核的作用：细胞核是细胞的控制中心，包含细胞的主要遗传物质——DNA。DNA上携带着控制生物体生长、发育和遗传的指令，即基因。
细胞核移植技术：核移植技术是将一个细胞的细胞核移植到另一个细胞中，使其能够重建一个完整的生物体。在这个例子中，是将黑色美西的细胞核移植到白色美西的去核卵细胞中。
遗传信息的表达：遗传信息存储在细胞核的DNA中，并通过基因的表达来控制生物体的特征。在这个实验中，黑色美西的细胞核中的遗传信息决定了美西的颜色。
细胞质的作用：虽然细胞质也包含一些遗传物质（如线粒体DNA），但这些遗传物质通常只控制一些非关键的生物过程。在这个实验中，细胞质的来源（白色美西）并不影响美西的最终颜色，因为控制颜色的基因位于细胞核中。
基因对生物体特征的控制：在这个实验中，黑色美西的颜色特征是由其细胞核中的基因所控制的。当这个细胞核被移植到白色美西的去核卵细胞中时，新的美西继承了黑色美西细胞核中的遗传信息，因此也表现出黑色美西的颜色特征。
8．（2024七上·岳阳期末）下图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量。下列说法正确的是（　　）
A．该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物
B．该食物链可表示为丁→乙→丙→甲
C．甲是生产者，乙、丙、丁是消费者
D．甲个体内的有毒物质含量积累最多
【答案】C
【知识点】生物圈的概述；食物链和食物网；生物生存的基本条件
9．（2024七上·岳阳期末）生物圈是所有生物共同的家园，下列活动不是在生物圈中进行的是（　　）
A．高山兀鹫飞越珠穆朗玛峰
B．万米深的海沟仍有少数微生物活动
C．在荒山上植树造林
D．“天舟一号”与“天宫二号”的交会对接
【答案】D
【知识点】生物圈的概述
【解析】【解答】A、高山兀鹫是一种生物，珠穆朗玛峰位于地球表面，是生物圈的一部分。因此，高山兀鹫飞越珠穆朗玛峰的活动是在生物圈中进行的，A正确。
B、海沟是海洋的一部分，属于水圈，而微生物是生物圈中的生物。因此，万米深的海沟中微生物的活动也是在生物圈中进行的，B正确。
C、在荒山上植树造林。荒山是岩石圈的一部分，植树造林是生物活动，属于生物圈的范围。因此，在荒山上植树造林的活动也是在生物圈中进行的，C正确。
D、这两个物体是人工制造的航天器，它们位于地球大气层之外，不属于生物圈的范围。虽然它们可能携带了微生物等生物体，但交会对接这一活动本身并不属于生物圈中的生物活动，D错误。
故答案为：D
【分析】1、生物圈的概念
生物圈是地球上所有生物及其生存环境所组成的一个统一整体。它包括了地球上所有的生物体和它们所依赖的非生物环境，是最大的生态系统。
2、生物圈的范围
生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
大气圈主要指的是地球表面的气体层，包含了氧气、二氧化碳、氮气等对生物至关重要的气体。
水圈包括地球上所有的水体，如海洋、湖泊、河流、地下水等，水是生命存在的必要条件之一。
岩石圈是指地球表面的固体部分，包括土壤、岩石等，为生物提供了栖息地和营养物质。
3、生物圈的组成
生物圈主要由生命物质、生物生成性物质和生物惰性物质三部分组成。
生命物质又称活质，是生物有机体的总和。
生物生成性物质是由生命物质所组成的有机矿物质相互作用的生成物，如煤、石油、泥炭和土壤腐殖质等。
生物惰性物质是指大气低层的气体、沉积岩、粘土矿物和水。
4、生物圈中的生态系统
生物圈中包含了多种生态系统，如森林生态系统、草原生态系统、沙漠生态系统、水生生态系统等。
森林生态系统是地球上生物多样性最丰富的生态系统之一，具有复杂的营养结构和自动调节能力。
草原生态系统以其广阔的空间和丰富的草本植物而闻名，是许多草食性动物的栖息地。
沙漠生态系统虽然条件恶劣，但仍支持着一些特殊的生物种类。
水生生态系统包括淡水生态系统和海洋生态系统，生物种类繁多，生态过程复杂。
5、生物圈中的能量流动和物质循环
能量流动主要通过食物链和食物网进行，是生态系统中生物活动的基础。
物质循环包括水循环、碳循环、氮循环等，是生物圈中各种物质在生物体和非生物环境之间不断循环的过程。
10．（2024七上·岳阳期末）如图表示多细胞生物体的结构层次，有关叙述正确的是（　　）
A．c表示的结构层次是器官
B．在结构层次上，植物体比动物体多了系统
C．叶片表皮、动物血液属于b
D．动物体的结构层次可表示为：细胞→a→b→系统→d
【答案】D
【知识点】高等动物体的结构层次；植物体的结构层次
【解析】【解答】A、c表示的结构层次是植物体，A错误；
B、植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体，故在结构层次上，植物体比动物体少了系统，B错误；
C、叶片表皮，动物血液属于a组织，C错误；
D、动物体的结构层次可表示为：细胞→a→b→系统→d，D正确。
故答案为：D。
【分析】分析题图：a组织、b器官、c植物体、d动物体。
动物体的结构层次：
植物体的结构层次：
11．（2024七上·岳阳期末）下列组织中，不可能出现在同一个器官中的是（　　）
A．保护组织 B．上皮组织 C．结缔组织 D．肌肉组织
【答案】A
【知识点】动物体的基本组织；植物体的主要组织
【解析】【解答】A、在植物学中，保护组织是植物体的一种组织，主要功能是保护植物体不受外界环境的伤害。它通常位于植物体的表面，如叶片、茎和根的外层。由于保护组织是植物特有的，它不可能出现在动物的器官中，A错误。
B、上皮组织是动物体的一种组织，主要覆盖在身体表面和体内各种管、腔、囊的内表面。它具有保护、分泌、吸收等功能，是动物体内广泛存在的组织，B正确。
C、结缔组织也是动物体的一种组织，包括疏松结缔组织、致密结缔组织、脂肪组织和网状组织等。它广泛分布于动物体内，具有连接、支持、保护、营养和修复等功能，C正确。
D、肌肉组织是动物体的另一种组织，主要由肌细胞组成，具有收缩和舒张的功能，使动物体能够产生各种运动，D正确。
故答案为；A
【分析】1、植物组织和动物组织的区别：
保护组织：是植物特有的组织，主要位于植物体的表面，如叶片、茎和根的外层，起到保护植物体不受外界环境伤害的作用。
上皮组织、结缔组织、肌肉组织：这些是动物体的组织类型，具有各自特定的功能和分布位置。
2、动物体的基本组织类型：
上皮组织：覆盖在身体表面和体内各种管、腔、囊的内表面，具有保护、分泌、吸收等功能。
结缔组织：广泛分布于动物体内，具有连接、支持、保护、营养和修复等功能。
肌肉组织：主要由肌细胞组成，具有收缩和舒张的功能，使动物体能够产生各种运动。
3、生物器官的概念：器官是生物体内由多种组织构成的，能行使一定功能的结构单位。在动物体中，一个器官通常包含多种组织，如上皮组织、结缔组织和肌肉组织等。
4、组织在器官中的分布：不同的组织在器官中有其特定的分布和功能。例如，上皮组织通常覆盖在器官的表面，结缔组织则起到连接和支持的作用，而肌肉组织则负责器官的运动。
12．（2024七上·岳阳期末）俗话说：“红花还需绿叶衬”，红花、绿叶分别属于（　　）
A．营养器官，生殖器官 B．生殖器官，营养器官
C．营养器官，营养器官 D．生殖器官，生殖器官
【答案】B
【知识点】植物体的结构层次
【解析】【解答】其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官；花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官。
故答案为：B
【分析】一株完整的绿色开花植物体是由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成的，其中根从土壤中吸收水和无机盐供植株利用，通过茎运到叶，在叶里进行光合作用合成有机物，可见根、茎、叶与营养物质的吸收、运输、合成有关，属于营养器官，花开放之后经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，可见花、果实和种子与生殖有关系，属于生殖器官.
13．（2024七上·岳阳期末）大小相同的青菜幼苗，分别放入土壤浸出液和蒸馏水中，一周后，土壤浸出液中的青菜幼苗比蒸馏水中的长的好。出现差异的原因是青菜的生长需要（　　）
A．水 B．无机盐 C．空气 D．光照
【答案】B
【知识点】食物中的营养物质
【解析】【解答】A、题目中明确提到两组实验都使用了水（土壤浸出液和蒸馏水），因此水不是导致两组幼苗生长差异的原因，A错误。
B、土壤浸出液中含有多种无机盐，这些无机盐是植物生长所必需的。而蒸馏水则是纯净的水，不含无机盐。由于土壤浸出液中的青菜幼苗比蒸馏水中的长得好，这说明青菜的生长需要无机盐，B正确。
C、两组实验中的幼苗都暴露在空气中，因此空气不是导致生长差异的原因，C错误。
D、题目中没有提及两组实验的光照条件是否相同或不同，但即使光照条件不同，也不会直接导致两组幼苗在无机盐供应上的差异。因此，光照不是导致生长差异的直接原因，D错误。
故答案为：B
【分析】1、植物的营养需求：植物生长不仅需要水，还需要从土壤或培养液中吸收各种无机盐来满足其生长和发育的需求。
2、无机盐对植物生长的重要性：无机盐是植物生长发育的必需营养物质，包括氮、磷、钾、钙、镁、硫等，这些无机盐对植物的生长具有决定性的影响。不同的无机盐在植物的生长过程中扮演不同的角色，如含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。
3、土壤浸出液与蒸馏水的区别：土壤浸出液是通过将土壤样品浸泡在水中得到的，其中溶解了土壤中的无机盐和其他化合物，能够为植物提供必要的营养。蒸馏水则是通过蒸馏冷凝制得，其中的无机盐含量很少，几乎不含植物所需的营养物质。
4、实验设计原理：通过对比实验（土壤浸出液中的青菜幼苗与蒸馏水中的青菜幼苗），可以明确观察到无机盐对植物生长的促进作用，从而验证植物生长需要无机盐这一知识点。
14．（2024七上·岳阳期末）炒菜用的菜籽油，出自油菜植株的（　　）
A．花 B．茎 C．叶 D．种子
【答案】D
【知识点】植物体的结构层次；种子的结构
【解析】【解答】A. 花：花是植物的生殖器官，主要负责产生花粉和子房，进而进行授粉和形成种子。虽然花中可能含有一些油脂，但通常不是用于制作食用油的来源。
B. 茎：茎是植物的主要支撑结构，负责支撑植物体，并传输水分、养料和矿物质。茎中并不含有大量的油脂，因此不是食用油的来源。
C. 叶：叶是植物进行光合作用的主要器官，通过光合作用产生葡萄糖等有机物，为植物提供能量。叶中也不含有大量的油脂，不是食用油的来源。
D. 种子：种子是植物的繁殖体，由胚珠发育而来。许多植物的种子中都含有丰富的油脂，这些油脂可以提取出来用于制作食用油。例如，油菜植株的种子中就含有大量的油脂，经过加工后可以提取出菜籽油。
故答案为：D
【分析】1、植物的结构与功能：植物由多个部分组成，包括根、茎、叶、花、果实和种子。每个部分都有其特定的功能。根：负责吸收水分和矿物质。茎：支撑植物体，并传输水分、养料和矿物质。叶：进行光合作用，产生有机物。花：植物的生殖器官，负责产生花粉和子房。果实和种子：植物的繁殖体，种子中可能含有油脂等营养物质。
2、种子的结构与功能：种子是植物的繁殖体，由胚珠发育而来。种子中通常包含胚、种皮和储存的营养物质（如淀粉、蛋白质、油脂等）。油脂是种子中储存能量的一种形式，可以提取出来用于制作食用油。
3、食用油的来源：许多植物的种子中都含有丰富的油脂，这些油脂可以提取出来用于制作食用油。不同的植物种子提取出的油脂具有不同的特性和用途，如菜籽油、花生油、大豆油等。
4、实验观察与推理：通过观察和比较不同植物部位的特点和功能，可以推断出食用油的来源。在这个题目中，通过对比花、茎、叶和种子，可以推断出菜籽油是出自油菜植株的种子。
15．（2024七上·岳阳期末）“西湖春色归，春水绿于染。”这是水中的（　　）大量繁殖形成的
A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物
【答案】A
【知识点】种子的结构；藻类；苔藓植物；蕨类植物
【解析】【解答】A、藻类植物是一类简单的植物，它们没有根、茎、叶的分化，通常生活在水中。藻类植物可以通过光合作用产生大量的叶绿素，这使得它们在水中呈现出绿色。在春天，随着气温的升高和光照的 增强，藻类植物会大量繁殖，导致水体呈现出绿色，A正确。
B、苔藓植物通常生活在潮湿的环境中，如岩石、树干等，它们不会在水中大量繁殖，因此不会导致水体变绿，B错误。
C、蕨类植物是一类具有根、茎、叶分化的植物，它们通常生活在陆地上，不会在水中大量繁殖，也不会导致水体变绿，C错误。
D、种子植物包括被子植物和裸子植物，它们都有根、茎、叶和花的分化，通常生活在陆地上，不会在水中大量繁殖，也不会导致水体变绿，D错误。
故答案为：A
【分析】1、藻类植物的特性和生活环境：藻类植物是一类简单的植物，它们没有根、茎、叶的分化，通常生活在水中。藻类植物可以通过光合作用产生大量的叶绿素，因此它们在水中通常呈现出绿色。
2、藻类植物对水体颜色的影响：藻类植物在水中大量繁殖时，会显著改变水体的颜色，使水体呈现绿色或蓝绿色。春季是藻类植物生长和繁殖的高峰期，因此此时的水体更容易呈现出绿色。
3、植物分类：识别不同植物类群（如藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物）的基本特征。
了解这些植物类群通常的生活环境和对环境变化的响应。
16．（2024七上·岳阳期末）地黄是一种中药材，中医典籍对地黄有如下描述：地黄，多年生开花草本植物，蒴果6-7月成熟，根部入药，据此你推测地黄属于（　　）
A．裸子植物 B．被子植物 C．蕨类植物 D．孢子植物
【答案】B
【知识点】蕨类植物；裸子植物；被子植物
【解析】【解答】A、裸子植物的主要特征是不具有真正的花和果实，它们的种子裸露在外，没有果皮包被。这与地黄具有花和蒴果的特点不符，A错误。
B、被子植物是植物界中最高级、最繁盛和分布最广的一个类群。它们的主要特征是具有真正的花和果实，种子被果皮包被。地黄具有花和蒴果，因此它属于被子植物，B正确。
C、蕨类植物属于较低等的植物，它们没有花和种子，而是通过孢子进行繁殖。地黄显然不属于蕨类植物，C错误。
D、 孢子植物是一个大类群，包括蕨类植物、苔藓植物和裸子植物等。但地黄不属于这些类群中的任何一个，D错误。
故答案为：B
【分析】1、植物的分类：被子植物（Angiosperms）：具有花和果实，种子被果皮包被，是植物界中最高级、最繁盛和分布最广的一个类群。裸子植物（Gymnosperms）：具有种子，但种子裸露，没有果皮包被。常见的裸子植物有松树、柏树等。蕨类植物（Pteridophytes）：属于较低等的植物，没有花和种子，通过孢子进行繁殖。
2、植物的特征：花的存在：是区分被子植物与其他植物类群的重要特征之一。果实的类型：不同植物类群的果实类型不同，如蒴果是被子植物中常见的一种果实类型。
3、中药材与植物：地黄作为中药材的特点和用途，虽然这部分在题目中只是作为背景信息给出，但涉及了中药材与植物之间的关联。
4、植物生殖方式：种子生殖：被子植物和裸子植物通过种子进行生殖。孢子生殖：蕨类植物等通过孢子进行生殖。
17．（2024七上·岳阳期末）往玉米种子纵切面（如下图）上滴一滴碘液，则变成蓝色的结构是（　　）
A．② B．③ C．⑤ D．⑥
【答案】C
【知识点】种子的结构；果实与种子的形成
18．（2024七上·岳阳期末）下列哪项不是蕨类植物的作用（　　）
A．用来观赏 B．形成了煤 C．食用 D．做房屋梁柱
【答案】D
【知识点】蕨类植物
【解析】【解答】A、蕨类植物中确实有许多种类因其独特的形态和颜色而适合作为观赏植物。例如，狼尾蕨、卷柏、鸟巢蕨、银脉凤尾蕨和阿波银线蕨等都是常见的观赏蕨类。这些植物不仅具有美丽的外观，而且它们的根状茎和叶都具有极高的观赏价值，A正确。
B、蕨类植物在地质历史中扮演了重要的角色。在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛地生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林。后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭，B正确。
C、蕨类植物中的蕨菜是一种可食用的野菜，被称为“山珍”或“山菜之王”。它的嫩叶芽富含多种微量元素和维生素，以及蕨菜多糖、黄酮类化合物等生物活性物质。虽然食用时需要注意一些事项，如不可生吃和适量食用，但总体来说，蕨菜是一种营养丰富的食材，C正确。
D、蕨类植物主要由木质素、纤维素等构成，这些成分在植物体内起到支撑和运输的作用，但它们的强度和耐久性并不足以支持作为房屋梁柱的材料。在历史上和现代，我们并没有发现蕨类植物被用作房屋梁柱的记录或实例，D错误。
故答案为：D
【分析】1、蕨类植物的观赏价值：蕨类植物中有许多种类因其独特的形态和颜色而适合作为观赏植物，如狼尾蕨、卷柏、鸟巢蕨等。这些植物的根状茎和叶都具有极高的观赏价值，是室内和景观植物的重要选择。
2、蕨类植物与煤炭的关联：在地质历史中，蕨类植物扮演了重要角色。距今2亿年以前，地球上茂盛的蕨类植物构成了大片森林，其遗体经过漫长年代变为了煤炭。
3、蕨类植物的食用价值：蕨类植物中的蕨菜是一种可食用的野菜，被称为“山珍”或“山菜之王”。蕨菜嫩叶芽富含多种微量元素和维生素，以及蕨菜多糖、黄酮类化合物等生物活性物质。食用蕨菜时需注意一些事项，如不可生吃和适量食用。
4、蕨类植物的物理特性与用途：蕨类植物主要由木质素、纤维素等构成，这些成分在植物体内起到支撑和运输的作用。然而，蕨类植物的强度和耐久性并不足以支持其作为房屋梁柱等建筑材料使用。
19．（2024七上·岳阳期末）幼根的生长依靠（　　）
①根冠的保护 ②分生区细胞的分裂 ③伸长区细胞体积增大 ④成熟区吸收水和无机盐
A．①③ B．②④ C．①② D．②③
【答案】D
【知识点】幼根的生长
【解析】【解答】幼根的生长主要依赖于两个关键区域：分生区和伸长区。我们来根据这两个区域的功能来解析题目中的选项。① 根冠的保护：根冠位于幼根的最前端，主要起到保护根尖幼嫩分生组织的作用。虽然它对根的健康和生长至关重要，但它并不直接参与根的生长过程。根冠主要是防止根尖受损，而不是促进根的生长。② 分生区细胞的分裂：分生区位于根冠的上方，由一群细胞分裂活动旺盛的薄壁细胞组成。这个区域能够不断地进行细胞分裂，增加细胞的数量，从而为根的生长提供基础。因此，分生区的细胞分裂是幼根生长的重要条件之一。③ 伸长区细胞体积增大：伸长区的细胞确实会进行伸长生长，导致细胞体积增大，这是根伸长的另一个重要因素。但是，在题目给出的选项中，我们只需要判断哪个选项正确地描述了幼根生长的主要依赖因素。由于分生区的细胞分裂是更基础的生长机制，我们将其视为更直接的原因。④ 成熟区吸收水和无机盐：成熟区位于伸长区的上方，是根吸收水和无机盐的主要区域。虽然这一功能对植物的生长至关重要，但它并不直接参与幼根的生长过程。成熟区主要负责从土壤中吸收养分，而不是促进根本身的生长。综上所述，幼根的生长主要依赖于分生区细胞的分裂（②）和伸长区细胞的伸长（虽然③也正确描述了伸长区的作用，但题目只要求选择一个最直接的原因），分析得知D正确。
故答案为：D
【分析】1、植物根的结构和功能：根冠：位于根尖的最前端，主要起保护作用，防止根尖受损。分生区：位于根冠上方，由分裂活动旺盛的细胞组成，能不断分裂产生新细胞，是根生长的关键区域。伸长区：位于分生区上方，细胞能迅速伸长，是根伸长的主要区域。成熟区：位于伸长区上方，有大量根毛，是根吸收水分和无机盐的主要区域。
2、根的生长原理：根的生长主要依靠分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长。分生区细胞的分裂增加了细胞的数量，为根的生长提供了基础；伸长区细胞的伸长则使根在长度上增加。
3、植物对水和无机盐的吸收：成熟区的根毛大大增加了根与土壤的接触面积，有利于根吸收水分和无机盐。这部分知识点虽然题目没有直接考查，但与根的结构和功能紧密相关。
20．（2024七上·岳阳期末）为探究豌豆种子萌发过程中能量变化（以温度变化为参照），设置了甲与乙组一对照实验。在A-D四幅坐标图中，能正确表达实验结果的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】种子萌发的过程
【解析】【解答】解：呼吸作用指的是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。呼吸作用进行的条件是具有生命力的种子，萌发的种子呼吸作用旺盛，有机物在氧气的参与下分解，释放出的能量供给种子的各项生理活动的利用，同时一部分能量一部分一热的形式散失出来
所以甲瓶内的温度计会升高。乙瓶内的种子煮熟后，失去了生命力，无法进行呼吸作用，无热量散失，所以温度计不会升高。分析得知A正确。
故选：A
【分析】1、定义：呼吸作用是生物体将有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放出能量并生成ATP（腺苷三磷酸）的过程。
2、场所：在植物细胞中，呼吸作用主要在线粒体中进行。而在某些原核生物（如细菌）中，由于没有线粒体，呼吸作用可能发生在细胞质基质或细胞膜上。
3、过程：有氧呼吸：在氧气的参与下，植物和动物细胞内的有机物被彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，并释放出大量能量。这个过程可以分为三个阶段：糖酵解（或糖分解）、柠檬酸循环（或三羧酸循环）和氧化磷酸化。
4、无氧呼吸：在没有氧气或氧气供应不足的情况下，细胞内的有机物只能部分氧化分解，产生少量能量。这个过程会产生酒精和二氧化碳（在植物中）或乳酸（在动物中）。
5、意义：为生物体的各项生命活动提供能量（ATP）。呼吸作用释放的能量一部分转变为热能而散失，另一部分储存在ATP中。呼吸过程是生物体内有机物逐步氧化的过程，其中间产物是许多生物体进一步氧化或合成的原料。
6、与光合作用的区别：光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。呼吸作用则是生物体细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
7、影响因素：呼吸作用的速率会受到温度、氧气浓度、水分、光照等因素的影响。例如，在一定范围内，提高温度可以促进呼吸作用；增加氧气浓度也可以提高有氧呼吸的速率。
21．（2024七上·岳阳期末）移栽的树苗常被剪去大量的枝叶、这是为了降低（　　）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．根吸收水分
【答案】C
【知识点】根系及其分布；光合作用的实质；呼吸作用的实质；蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】A、这是植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并释放氧气的过程。虽然光合作用对植物的生长至关重要，但剪去枝叶并不直接影响这个过程，因为光合作用主要发生在叶片的叶绿体中，A错误。
B、 呼吸作用是植物体内细胞分解有机物释放能量的过程。这个过程在植物的所有活细胞中都在进行，包括根系。剪去枝叶对根部的呼吸作用影响很小，B错误。
C、蒸腾作用是植物通过叶片的气孔散失水分到大气中的过程。当树苗被移栽时，其根系尚未与新土壤建立完整的联系，因此吸收水分的能力会暂时减弱。如果叶片保留过多，蒸腾作用会导致植物失去过多的水分，可能导致植物因缺水而死亡。因此，剪去大量的枝叶可以降低蒸腾作用，减少水分散失，提高移栽的成活率，C正确。
D、 这是植物通过根部的根毛从土壤中吸收水分的过程。剪去枝叶并不直接影响根吸收水分的能力，但如前所述，通过降低蒸腾作用，可以减少植物对水分的需求，间接地有利于根部的吸水，D错误。
故答案为：C
【分析】1、蒸腾作用：蒸腾作用是植物通过叶片的气孔散失水分到大气中的过程。这个过程对于植物来说至关重要，因为它促进了植物体内的水分和养分的运输，以及调节了植物体温。但在移栽植物时，由于植物根系尚未与新土壤建立完整的联系，吸收水分的能力会暂时减弱。因此，为了减少植物的水分散失，提高移栽成活率，通常会剪去大量的枝叶以降低蒸腾作用。
2、光合作用：虽然题目中提到了光合作用，但在这个问题中，它不是主要考察的知识点。光合作用是植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并释放氧气的过程。这个过程发生在叶片的叶绿体中。
3、呼吸作用：呼吸作用是植物体内细胞分解有机物释放能量的过程。这个过程在植物的所有活细胞中都在进行，包括根系。但在这个问题中，呼吸作用不是主要考察的知识点。
植物的水分吸收：植物通过根部的根毛从土壤中吸收水分。这个过程对于植物的生长和发育至关重要。但在这个问题中，剪去枝叶对根吸收水分的能力直接影响不大，而是间接地通过降低蒸腾作用来减少对水分的需求。
22．（2024七上·岳阳期末）下列措施是为了促进呼吸作用的是（　　）
A．农田适时松土 B．粮食晒干后储藏
C．将蔬菜放入冰箱 D．水果用保鲜膜包裹
【答案】A
【知识点】呼吸作用的实质；呼吸作用的意义；光合作用原理的应用
23．（2024七上·岳阳期末）某生物小组为探究光合作用的影响因素，将盛有等量、同种水生植物的实验装置分别放在同一光源不同距离的位置，记录植物产生的气泡数，实验结果如下表所示。该实验中的变量是（　　）
试管编号 1 2 3 4 5
光源的距离（厘米） 10 30 50 70 100
每分钟气泡数（个） 45 30 19 6 1
A．氧气浓度 B．光照强度
C．温度高低 D．二氧化碳浓度
【答案】B
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】分析表格中的数据可知：实验装置离光源越近，释放的气泡数越多，由此得出的结论是：在一定范围内，随光照强度增加，光合作用强度也增加，说明光照强度影响光合作用的强度。分析得知D正确。
故答案选：D
【分析】1、光照强度：
原理：光合速率通常随着光照强度的增加而加快，但超过一定范围后，光合速率的增加会变慢。
实验现象：光照增强，光合速率增加；光照过强，光合速率减缓。
注意事项：光补偿点，即光合过程中吸收的CO2与光呼吸和呼吸作用过程中放出的CO2等量时的光照强度。
2、光质（光的波长）：
原理：植物在红光下光合作用最快，蓝紫光次之，绿光最差，白光是最理想的光源。
实验现象：不同波长的光对光合作用有不同的影响，红光和蓝紫光下植物的光合作用效率较高。
3、光照时间：
原理：光照时间长，光合作用时间长，有利于植物的生长发育。
实验现象：通过延长光照时间，植物的光合作用效率增加。
二、二氧化碳
1、原理：二氧化碳是光合作用的原料，其浓度对光合作用有显著影响。
2、实验现象：在一定范围内，随着二氧化碳浓度的增加，光合作用强度增强；但超过一定浓度后，光合作用强度不再增加。
3、注意事项：通风或增施二氧化碳可以显著提高作物的光合速率。
24．（2024七上·岳阳期末）公园草坪上常有爱心提示牌：“请勿践踏，爱护我”。经常践踏草坪会造成土壤板结，从而影响草的生长，对此解释合理的是（　　）
A．缺少有机肥，影响生长 B．缺少氧气，影响光合作用
C．气孔打开，增强蒸腾作用 D．缺少氧气，影响根的呼吸作用
【答案】D
【知识点】植物生长需要的营养；光合作用的实质；呼吸作用原理的应用；蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】A、缺少有机肥，影响生长：题目中并没有提到土壤中有机肥的减少，而是强调了土壤板结。土壤板结与有机肥的多少没有直接关系，A错误。
B、 缺少氧气，影响光合作用：光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物的过程，这个过程主要发生在叶片的叶绿体中，与土壤中的氧气含量没有直接关系。土壤板结可能会影响根的呼吸作用，但不会影响叶片的光合作用，B错误。
C、 气孔打开，增强蒸腾作用：气孔是植物叶片上的小孔，用于气体交换和蒸腾作用。土壤板结与气孔的状态没有直接关系，C错误。
D、缺少氧气，影响根的呼吸作用：土壤板结会导致土壤中的空隙减少，从而减少了土壤中的氧气含量。植物的根需要氧气来进行呼吸作用，以释放能量供植物体使用。当土壤中的氧气含量减少时，根的呼吸作用会受到抑制，进而影响植物的生长，D正确。
故答案为：D
【分析】1、土壤的物理性质：土壤板结是土壤物理性质变化的一种表现。当土壤被反复踩踏时，土壤颗粒之间的空隙会被压缩，导致土壤变得紧实，即所谓的“板结”。这种变化会影响土壤的通气性和透水性。
2、根的呼吸作用：植物的根在土壤中进行呼吸作用，这个过程需要氧气的参与。土壤板结会减少土壤中的空隙，从而降低土壤中的氧气含量，进而影响根的呼吸作用。
3、环境因素对植物生长的影响：土壤环境是影响植物生长的重要因素之一。土壤的物理性质（如通气性、透水性）、化学性质（如pH值、养分含量）以及生物性质（如微生物活动）都会影响植物的生长。
4、光合作用与呼吸作用的区别：光合作用和呼吸作用是植物体内两种基本的能量代谢过程。光合作用发生在叶片的叶绿体中，利用光能将二氧化碳和水转化为有机物，并释放氧气；而呼吸作用则发生在植物体的各个细胞中，利用有机物分解产生的能量来维持植物的生命活动。两者在发生的场所、所需条件以及所起的作用上都有所不同。
25．（2024七上·岳阳期末）2021年9月24日，国际顶尖杂志《科学》刊登消息：我国中科院科学家首次在实验室利用二氧化碳合成了淀粉，同时完成了光能到化学能的转换，这相当于绿色植物（　　）
A．进行光合作用，制造有机物，储存能量
B．进行光合作用，制造有机物，释放能量
C．进行呼吸作用，分解有机物，储存能量
D．进行呼吸作用，分解有机物，释放能量
【答案】A
【知识点】光合作用的实质；呼吸作用的实质
【解析】【解答】A、进行光合作用，制造有机物，储存能量：这个选项完全符合题目中描述的过程。科学家在实验室中利用二氧化碳合成了淀粉，这相当于制造了有机物；同时完成了光能到化学能的转换，即储存了能量，A正确。
B、进行光合作用，制造有机物，释放能量：这个选项中的“释放能量”是不准确的。在光合作用中，植物是储存能量，而不是释放能量，B错误。
C、 进行呼吸作用，分解有机物，储存能量：这个选项与题目描述的过程完全相反。呼吸作用是分解有机物并释放能量的过程，而不是储存能量，C错误。
D、进行呼吸作用，分解有机物，释放能量：这个选项同样是描述呼吸作用，D错误。
故答案为：A
【分析】1、光合作用的过程：光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。这个过程中，光能转化为化学能，储存在有机物中。光合作用是绿色植物特有的生命过程，也是绿色植物实现能量转换和维持大气碳-氧平衡的重要过程。
2、光合作用的意义：光合作用对于生物界和整个自然界的意义都非常重大。首先，它为生物界提供了基本的食物来源和能量来源；其次，它维持了大气中氧气和二氧化碳的相对平衡；再次，它推动了自然界的物质循环和能量流动。
3、光合作用与呼吸作用的区别：光合作用和呼吸作用是生物体内两种完全不同的代谢过程。光合作用发生在植物的叶绿体中，利用光能将二氧化碳和水转化为有机物，并储存能量；而呼吸作用发生在生物体的线粒体中，分解有机物并释放能量，以供生物体进行各种生命活动。
4、二氧化碳的利用：题目中提到的科学家利用二氧化碳合成淀粉，这展示了人类对二氧化碳利用的新方向。通过模拟植物的光合作用，科学家可以在实验室中高效地利用二氧化碳，这对于减少大气中的二氧化碳含量、缓解温室效应具有重要意义。
二、看图作答
26．（2024七上·岳阳期末）图1图2图3分别是植物细胞、动物细胞和草履虫结构示意图，据图回答问题。
（1）西瓜中有甜味物质存在于［　 　］里。
（2）图1中的［4］是　 　，其主要作用是　 　。
（3）草履虫是单细胞　 　（填“动物”或“植物”），对比图2和图3，图2中的［2］相当于图3中的［　 　］，图2中的［3］相当于草履虫的　 　。
（4）草履虫运动的结构是［　 　］　 　，如果在草履虫培养液中滴一滴蓝墨水，草履变蓝的结构是　 　。当草履虫生长到一定大小时，就会通过　 　产生新的个体。
【答案】（1）5
（2）细胞壁；保护和支持细胞
（3）动物；②；表膜
（4）③；纤毛；食物泡；分裂
【知识点】植物细胞的基本结构；动物细胞的基本结构；单细胞生物
【解析】【解答】 (1)、 西瓜中有甜味物质主要存在于5液泡之中。在植物细胞中，液泡是一个重要的细胞器，它含有细胞液，而细胞液中包含了各种味道的物质以及营养物质。具体来说，西瓜的甜味是由其中的果糖、葡萄糖与蔗糖等物质产生的。这些糖分在西瓜的液泡中累积，形成了我们品尝到的甜美口感。
(2)、4 细胞壁具有一定的强度和韧性，能够支撑细胞的形态，使细胞能够保持其特定的形状和结构。
在植物细胞中，细胞壁还承受着细胞内部由于液泡吸水而产生的膨压，从而保持植物体的直立状态。
细胞壁还能够与其他细胞壁相互连接，形成细胞间的连接结构，如植物细胞中的胞间连丝，使细胞能够协同工作，共同完成各种生理功能。
(3)、草履虫是一种典型的单细胞生物。对于单细胞生物来说，其细胞结构需要执行多种功能，包括保护、呼吸、排泄等。具体到草履虫，它的表膜是一个重要的结构，它相当于细胞的3细胞膜。表膜不仅为草履虫提供了保护，还允许气体和营养物质进入细胞，同时排出废物。相当于草履虫表膜的结构是细胞膜。细胞膜是所有细胞（包括单细胞生物和多细胞生物）的基本结构之一，它负责控制物质的进出，维持细胞的稳定环境。
(4)、草履虫是单细胞生物，其运动的结构是③纤毛。纤毛是草履虫细胞表面的一种特殊结构，它们像头发一样从细胞表面伸出，通过纤毛的摆动，草履虫可以在水中自由移动。如果在草履虫培养液中滴一滴蓝墨水，草履虫变蓝的结构是食物泡。草履虫通过口沟摄取水中的食物颗粒，形成食物泡，食物泡在细胞内随着细胞质的流动而流动，其中的食物逐渐被消化和吸收。因此，当蓝墨水被草履虫摄取后，会进入食物泡中，使食物泡呈现蓝色。当草履虫生长到一定大小时，就会通过分裂生殖产生新个体。分裂生殖是草履虫等单细胞生物繁殖后代的一种方式，具体过程包括细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁。这样，一个细胞就分裂成为两个细胞。
【分析】图1中1细胞质、2细胞核、3细胞膜、4细胞壁、5液泡，图2中1细胞质、2细胞核、3细胞膜，图三中①胞肛②细胞核③纤毛④伸缩泡⑤收集管⑥食物泡⑦口沟⑧表膜
1、植物细胞结构特点：
细胞壁：位于细胞的最外层，对细胞起到支持和保护的作用。细胞膜：紧贴细胞壁内侧的一层薄膜，能控制物质的进出。细胞质：细胞膜以内、细胞核以外的部分，是细胞进行生命活动的主要场所。
细胞核：含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心。叶绿体：绿色植物细胞特有，是光合作用的场所。液泡：内含细胞液，溶解着多种物质。线粒体：是细胞进行呼吸作用的场所。
2、动物细胞结构特点：
细胞膜：紧贴细胞表面的一层薄膜，能控制物质的进出。细胞质：细胞膜以内、细胞核以外的部分，是细胞进行生命活动的主要场所。细胞核：含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心。线粒体：是细胞进行呼吸作用的场所。
3、与植物细胞的区别：动物细胞没有细胞壁、叶绿体和液泡。
（1）、草履虫结构特点（基于初中知识点）：表膜：相当于细胞膜，控制物质的进出。细胞质：进行生命活动的主要场所。细胞核：含有遗传物质，控制生命活动。纤毛：用于运动的结构。食物泡：消化食物的结构。伸缩泡：收集废物和多余水分，排出体外。口沟：摄取食物的结构。胞肛：排出食物残渣的结构。生殖方式：草履虫通过分裂生殖产生新个体。
27．（2024七上·岳阳期末）以下是“从花到形成果实的过程”图解。请据图分析回答下列问题：
（1）花的主要结构是　 　。
（2）图中［　 　］　 　将来发育成一个桃子。
（3）桃树从开花到结出果实，需要经过的生理、过程有　 　。
（4）桃在开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，传粉昆虫的活动受到影响，常会造成减产，因此人们常常给植物进行　 　。
【答案】（1）雄蕊和雌蕊
（2）5；子房
（3）传粉和受精
（4）人工辅助授粉
【知识点】花的结构；花的类型；传粉及其类型；人工辅助授粉
28．（2024七上·岳阳期末）甲图表示光合作用，图中A-D表示物质，乙是甲部分结构的放大，请根据图回答：
（1）甲图中的A物质是　 　，D物质是　 　。
（2）　 　是蒸腾作用的主要器官，它由表皮、叶肉和［　 　］三部分组成。
（3）图乙中表示气孔的结构是［　 　］。
【答案】（1）二氧化碳；有机物
（2）叶；③
（3）⑥
【知识点】光合作用的实质；蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】 (1)、绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。
(2)、叶是蒸腾作用的主要器官，叶是由表皮、叶肉和③叶脉组成的。表皮：表皮包被着整个叶片的表面，分为上表皮和下表皮。表皮细胞排列紧密，通常由一层细胞组成，但在某些植物中，如夹竹桃和海桐，表皮可能由2～3层细胞组成。叶肉：叶肉位于上、下表皮之间，主要由含有叶绿体的薄壁细胞组成。叶肉是进行光合作用的主要场所，负责将光能转化为化学能，合成有机物。叶脉：叶脉是叶片中的维管束，负责运输水分和无机盐到叶肉细胞中，并将光合作用的产物运送到植物体的其他部分。
叶脉分为主脉和次脉，主脉明显突出，次脉则分布在叶片内部。这三部分共同构成了叶片的基本结构，各自承担着不同的功能，以确保叶片能够正常地进行光合作用和蒸腾作用，为植物的生长和发育提供必要的支持。
(3)、⑥气孔，是叶、茎及其他植物器官上皮上许多小的开孔之一，是植物表皮所特有的结构。狭义上，常把保卫细胞之间形成的凸透镜状的小孔称为气孔。气孔在植物体的地上部分，尤其是叶表皮上分布较多，在幼茎、花瓣上也可见到，但多数沉水植物则没有。气孔主要由两个肾脏形的气孔卫细胞组成，它们之间的裂口被称为气孔口。保卫细胞区别于表皮细胞是结构中含有叶绿体，虽然体积较小，数目也较少，但能够进行光合作用合成糖类物质。有时也伴有与保卫细胞相邻的2～4个副卫细胞，这些细胞共同构成广义的气孔（或气孔器）。
【分析】图甲中叶片的基本结构包括表皮、叶肉和叶脉。图乙中，1是叶脉，2是上表皮，3是叶肉，4是下表皮，5是气孔。
一、光合作用
1、定义与意义
光合作用是指绿色植物和某些细菌利用太阳能将二氧化碳和水转化成有机物的过程。
这是生态系统中非常重要的过程，因为它不仅提供了食物，还产生了氧气，维持了地球大气的生态平衡。
2、反应方程式
6CO2 + 6H2O + 光能 → C6H12O6 + 6O2
通过光合作用，植物和细菌将二氧化碳和水转化成了葡萄糖（C6H12O6）和氧气（O2）。
3、条件与环境因素
光线和二氧化碳是光合作用进行的最基本条件。温度、水分、养分等环境因素也会影响光合作用的效率。温度：一般在20℃到30℃之间时，光合作用活性最高。水分：过度不足会影响光合作用的进行。
养分：如氮、磷、钾等，也对光合作用有一定的影响。
4、类型与位置
光合作用在植物和细菌中都能进行，但位置有所不同。植物能够进行两种类型的光合作用：光合作用一和光合作用二。光合作用一发生在叶绿体中，需要光能和光合色素。光合作用二发生在负责气体交换的叶子部位，不需要光合色素。
二、蒸腾作用
1、定义
水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。
2、主要场所
叶片是蒸腾作用的主要场所。
3、叶片结构
叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。表皮：具有保护作用，表皮细胞外壁有角质层，防止水分过度蒸发。
叶肉：含有叶绿体，是光合作用的场所。叶脉：内有导管和筛管，具有输导作用。
4、气孔的作用
气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是叶片与外界进行气体交换的“窗口”。
5、蒸腾作用的意义
保持植物水分平衡。促进养分吸收和传输。消散植物体内过多热量，防止过热对植物造成伤害。调节植物体内的温度，提供良好的生长环境。
三、实验题
29．（2024七上·岳阳期末）下图是“绿叶在光下制造有机物”的部分实验操作图，操作步骤已经打乱，请据图回答下列问题：
（1）该实验正确的操作步骤是　 　（用图中的数字序号表示）。
（2）④的目的是 　 　。
（3）⑥中小烧杯内的液体是　 　。
（4）⑤滴加碘液后　 　（填“遮光”或“末遮光”）部分变蓝，说明绿色植物制造的有机物是　 　
【答案】（1）④③①⑥②⑤
（2）使叶片中原来贮存的淀粉转运和消耗掉
（3）酒精
（4）末遮光；淀粉
【知识点】探究绿叶在光下制造有机物的实验
【解析】【解答】(1)、实验的主要步骤：暗处理→部分光照→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色，即 ④③①⑥②⑤
(2)、④将盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是把叶片中的淀粉转运和消耗.这样就说明了，实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。
(3)、光照几个小时后把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色.叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象；脱色时，酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险。
(4)、用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液.稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生的变化.被黑纸片遮盖的部分没有变蓝色，未遮光部分变成蓝色，淀粉遇碘变蓝色。
【分析】绿叶在光下制造有机物的实验是初中生物的重要知识点之一。以下是该实验的详细解答，我会尽量按照清晰、分点表示和归纳的方式进行描述：
一、实验目的
检验绿叶在光下制造的有机物中是否含有淀粉。探究光是否是绿叶制造有机物不可缺少的条件。
二、实验原理
淀粉遇碘液变蓝，可以用来检测淀粉的存在。光合作用需要光，绿色植物通过光合作用制造有机物。
三、实验步骤
暗处理：将盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是将叶片中的淀粉全部转运和消耗，以免影响实验结果。
部分遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，形成对照实验。然后移到阳光下照射几小时。
脱色：摘下叶片，去掉遮光的纸片。将叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。
漂洗、染色：用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。
观察：稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生了什么变化。
四、实验现象
被黑纸片遮盖的部分没有变蓝色，说明没有产生淀粉；未被遮光的部分变成了蓝色，说明产生了淀粉。
五、实验结论
绿叶在光下制造的有机物中含有淀粉。光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
六、实验要点
实验过程中要控制好变量，确保实验的准确性。脱色过程中要注意安全，避免酒精灯等火源引发火灾。漂洗、染色时要确保叶片充分接触碘液，以便观察到明显的颜色变化。
30．（2024七上·岳阳期末）科学家研究发现，某些种子萌发的外界条件除了一定的水分、充足的空气和适宜的温度外，还需要一些其他条件。这里有3种种子，蚕豆、烟草和苋菜种子，下表是它们在见光和不见光条件下发芽率的记录结果，根据该表回答问题：
种子种类 蚕豆种子 烟草种子 苋菜种子
见光情况下 97.1% 98.5% 1.8%
不见光情况下 96.8% 2.4% 96.6%
（1）测定种子发芽率时，需要从检测种子中选取少量种子作为样本进行检测，这种科学的检测方法叫　 　法。选取样本时要做到　 　取样。
（2）根据实验结果可以看出，　 　种子的萌发与光无关。
（3）根据上述数据，可推测出在播种时，哪种种子需要种得深一点？　 　
（4）种子萌发时，最先突破种皮的是　 　。
【答案】（1）抽样检测；随机
（2）蚕豆
（3）苋菜
（4）胚根
【知识点】种子萌发的条件；种子萌发的过程；探究种子萌发的条件；测定种子的发芽率
【解析】【解答】 (1)、“测定种子发芽率时，需要从检测种子中选取少量种子作为样本进行检测”，这种科学的检测方法称为抽样检测法，选取样本时要做到随机取样，尽量避免主观因素的影响。
(2)、根据记录结果可以看出，蚕豆种子的萌发与光无关，烟草种子萌发需要光，苋菜种子萌发不能有光。
(3)、苋菜种子萌发不能有光，因此“根据上述数据可推测出在播种时”，苋菜种子需要种得深一点。
(4)、 胚根是种子结构中的一个重要部分，位于种子的下端。当种子开始萌发时，首先会吸收水分，使种皮变软，接着胚根会突破种皮，向下生长，形成主根。随后，胚轴伸长，胚芽破土而出，形成茎和叶。这个过程中，胚根最先突破种皮，为种子的萌发奠定了基础。
【分析】一、种子的构成
种子主要由以下三部分构成：
种皮：种子外面的硬壳，起到保护种子内部物质免受外界环境侵害的作用。
胚珠壳：包裹胚的甘露醇的外层组织。
胚：由胚芽、胚轴、种叶以及胚根组成，是种子萌发的主要部分。
二、种子的萌发过程
种子的萌发过程可以分为以下几个步骤：
吸水：种子吸收一定量的水分后，种皮开始变软，胚珠壳开始膨胀。
破皮：种皮破裂，胚珠壳开始脱落。
发芽：胚轴开始向上生长，胚芽伸出来。
延伸：随着胚轴的延伸，胚叶开始展开。
生长：胚轴开始分化为茎和根，胚叶变成真叶。
三、影响种子萌发的因素
种子的萌发受到多种环境因素的影响：
水分：适量的水分是种子萌发必须的。水分过多或过少都会影响种子的萌发。
温度：种子的萌发需要适宜的温度。通常，种子对温度有一个适宜的范围，如发芽温度一般以18-25℃为宜。
氧气：种子的萌发需要氧气。缺氧或过多的氧气都会影响种子的萌发。
光照：部分种子需要逆光环境才能萌发，但并非所有种子都依赖光照。
酸碱度：在不同的酸碱环境中，种子的萌发受到不同的影响。
四、资料分析题
31．（2024七上·岳阳期末）资料一：农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”。
资料二：给蔬菜大棚使用“气肥”，可提高作物产量。
资料三：有A，B两地都种植西瓜，经实地考察，两地的昼夜温差如下表，而A，B两地的光照等其他条件和栽培措施均相同。
平均温度（℃） A地 B地
白天 35℃ 35℃
夜晚 12℃ 26℃
（1）资料一中“肥”的作用主要是给植物的生长提供　 　。
（2）资料二中的“气肥”是指　 　。
（3）资料三中，A，B两地哪个地方产的西瓜更甜？　 　
（4）A，B两地的西瓜在　 　进行光合作用，在　 　进行呼吸作用。（用“白天”、“晚上”填空）
【答案】（1）无机盐
（2）二氧化碳
（3）A地
（4）白天；白天和晚上
【知识点】细胞生活需要的物质；光合作用的实质；呼吸作用的实质
【解析】【解答】(1)植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐，氨肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满，施肥的目的就在提供植物生长必需的无机盐。
(2)绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物(主要是淀粉)，并且释放出氧气的过程，就是绿色植物的光合作用，反应式是：二氧化碳+水→绿公有机物(储存能量+氧气，原料中二氧化碳是气体.在温室中种植蔬菜，要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，向温室中添加二氧化碳，就可以提高光合作用的效率，从而提高蔬菜产量.所以向大棚内施加的气肥是二氧化碳。
(3)光合作用需要光，因此光合作用只有在白天进行，呼吸作用不需要光，因此呼吸作用全天都能进行；所以A、B两地的西瓜在白天进行光合作用，在白天和晚上都能进行呼吸作用。
(4)通过对资料的分析可以看出，因为既是同一种西瓜，甲乙两地的光照条件和栽培措施又基本相同，白天的温度也相同，所以两地的西瓜通过光合作用制造的有机物的量应该是基本相同的.在夜间，乙地的温度高，通过呼吸作用消耗的有机物多，甲地的温度低，通过呼吸作用消耗的有机物少，因此甲地的西瓜积累的有机物比乙地的甜瓜多，含糖量就高，吃起来就甜。
【分析】一、光合作用的概念
光合作用是指绿色植物（包括藻类）通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物（主要是淀粉），并释放氧气的过程。这个过程不仅为植物提供了能量，还为整个生态系统中的生物提供了食物、能量和氧气。
二、光合作用的公式与原料、条件、产物
公式：二氧化碳 + 水 → 淀粉（贮能）+ 氧气
原料：二氧化碳和水
条件：光和叶绿体
产物：有机物（主要是淀粉）和氧气
三、光合作用的意义
为植物本身提供能量和营养：通过光合作用，植物能够利用光能将二氧化碳和水转化为有机物，为自身的生长、发育和繁殖提供所需的能量和营养。
为动物和人类提供食物：大部分动物和人类的食物直接或间接来源于植物，植物通过光合作用产生的有机物为动物和人类提供了丰富的营养。
为环境提供氧气：植物通过光合作用产生氧气，这些氧气可以被动物呼吸吸入，为动物提供生命所需的氧气，同时也为环境中的其他生物提供了氧气。
维持大气中氧和二氧化碳的平衡：光合作用消耗二氧化碳并释放氧气，有助于维持大气中氧和二氧化碳的相对平衡。
1 / 1湖南省岳阳市岳阳县2023-2024学年七年级上学期生物期末考试卷
一、选择题
1．（2024七上·岳阳期末）我国制造的“蛟龙号”可下潜到深海海底，“蛟龙号”在深海约7千米处发现了一些未知生物。推测这些生物不能进行的生命活动是（　　）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．获取营养 D．生长繁殖
2．（2024七上·岳阳期末）蜗牛出来活动时，如果用木棍轻轻触动蜗牛的蜗角，蜗牛会缩进壳内。这说明生物具的特征是（　　）
A．能生长 B．能对外界刺激作出反应
C．能排出体内产生的废物 D．能进行呼吸
3．（2024七上·岳阳期末）下图是几位同学制作的生态瓶，从理论上分析下列生态瓶中的生物生存时间最长的是（　　）
A． B．
C． D．
4．（2024七上·岳阳期末）某同学将写有字母的透明胶片放在显微镜下观察，看到的物像如图请你推测该同学写的字母是（　　）
A．P B．b C．d D．q
5．（2024七上·岳阳期末）下图显微镜的镜头组合中，放大倍数最大的一组是（　　）
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
6．（2024七上·岳阳期末）在学习过程中，框架图是帮助我们理解生物学概念的有效方法，下列选项中符合该框架图中I、II、III对应关系的是（　　）
A．I-动物细胞、II-线粒体、III-叶绿体
B．I-动物细胞、II-液泡、III-细胞膜
C．I-无机物、II-水、III-无机盐
D．I-细胞膜、II-细胞壁、III-细胞核
7．（2024七上·岳阳期末）科学家用黑白两种美西螈（一种两栖动物）做实验：将黑色美西螈体细胞的细胞核取出来，移入白色美西螈的去核卵细胞中，发育成的美西螈颜色应该是（　　）
A．黑色 B．白色 C．黑白相间 D．无法确定
8．（2024七上·岳阳期末）下图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量。下列说法正确的是（　　）
A．该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物
B．该食物链可表示为丁→乙→丙→甲
C．甲是生产者，乙、丙、丁是消费者
D．甲个体内的有毒物质含量积累最多
9．（2024七上·岳阳期末）生物圈是所有生物共同的家园，下列活动不是在生物圈中进行的是（　　）
A．高山兀鹫飞越珠穆朗玛峰
B．万米深的海沟仍有少数微生物活动
C．在荒山上植树造林
D．“天舟一号”与“天宫二号”的交会对接
10．（2024七上·岳阳期末）如图表示多细胞生物体的结构层次，有关叙述正确的是（　　）
A．c表示的结构层次是器官
B．在结构层次上，植物体比动物体多了系统
C．叶片表皮、动物血液属于b
D．动物体的结构层次可表示为：细胞→a→b→系统→d
11．（2024七上·岳阳期末）下列组织中，不可能出现在同一个器官中的是（　　）
A．保护组织 B．上皮组织 C．结缔组织 D．肌肉组织
12．（2024七上·岳阳期末）俗话说：“红花还需绿叶衬”，红花、绿叶分别属于（　　）
A．营养器官，生殖器官 B．生殖器官，营养器官
C．营养器官，营养器官 D．生殖器官，生殖器官
13．（2024七上·岳阳期末）大小相同的青菜幼苗，分别放入土壤浸出液和蒸馏水中，一周后，土壤浸出液中的青菜幼苗比蒸馏水中的长的好。出现差异的原因是青菜的生长需要（　　）
A．水 B．无机盐 C．空气 D．光照
14．（2024七上·岳阳期末）炒菜用的菜籽油，出自油菜植株的（　　）
A．花 B．茎 C．叶 D．种子
15．（2024七上·岳阳期末）“西湖春色归，春水绿于染。”这是水中的（　　）大量繁殖形成的
A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物
16．（2024七上·岳阳期末）地黄是一种中药材，中医典籍对地黄有如下描述：地黄，多年生开花草本植物，蒴果6-7月成熟，根部入药，据此你推测地黄属于（　　）
A．裸子植物 B．被子植物 C．蕨类植物 D．孢子植物
17．（2024七上·岳阳期末）往玉米种子纵切面（如下图）上滴一滴碘液，则变成蓝色的结构是（　　）
A．② B．③ C．⑤ D．⑥
18．（2024七上·岳阳期末）下列哪项不是蕨类植物的作用（　　）
A．用来观赏 B．形成了煤 C．食用 D．做房屋梁柱
19．（2024七上·岳阳期末）幼根的生长依靠（　　）
①根冠的保护 ②分生区细胞的分裂 ③伸长区细胞体积增大 ④成熟区吸收水和无机盐
A．①③ B．②④ C．①② D．②③
20．（2024七上·岳阳期末）为探究豌豆种子萌发过程中能量变化（以温度变化为参照），设置了甲与乙组一对照实验。在A-D四幅坐标图中，能正确表达实验结果的是（　　）
A． B．
C． D．
21．（2024七上·岳阳期末）移栽的树苗常被剪去大量的枝叶、这是为了降低（　　）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．根吸收水分
22．（2024七上·岳阳期末）下列措施是为了促进呼吸作用的是（　　）
A．农田适时松土 B．粮食晒干后储藏
C．将蔬菜放入冰箱 D．水果用保鲜膜包裹
23．（2024七上·岳阳期末）某生物小组为探究光合作用的影响因素，将盛有等量、同种水生植物的实验装置分别放在同一光源不同距离的位置，记录植物产生的气泡数，实验结果如下表所示。该实验中的变量是（　　）
试管编号 1 2 3 4 5
光源的距离（厘米） 10 30 50 70 100
每分钟气泡数（个） 45 30 19 6 1
A．氧气浓度 B．光照强度
C．温度高低 D．二氧化碳浓度
24．（2024七上·岳阳期末）公园草坪上常有爱心提示牌：“请勿践踏，爱护我”。经常践踏草坪会造成土壤板结，从而影响草的生长，对此解释合理的是（　　）
A．缺少有机肥，影响生长 B．缺少氧气，影响光合作用
C．气孔打开，增强蒸腾作用 D．缺少氧气，影响根的呼吸作用
25．（2024七上·岳阳期末）2021年9月24日，国际顶尖杂志《科学》刊登消息：我国中科院科学家首次在实验室利用二氧化碳合成了淀粉，同时完成了光能到化学能的转换，这相当于绿色植物（　　）
A．进行光合作用，制造有机物，储存能量
B．进行光合作用，制造有机物，释放能量
C．进行呼吸作用，分解有机物，储存能量
D．进行呼吸作用，分解有机物，释放能量
二、看图作答
26．（2024七上·岳阳期末）图1图2图3分别是植物细胞、动物细胞和草履虫结构示意图，据图回答问题。
（1）西瓜中有甜味物质存在于［　 　］里。
（2）图1中的［4］是　 　，其主要作用是　 　。
（3）草履虫是单细胞　 　（填“动物”或“植物”），对比图2和图3，图2中的［2］相当于图3中的［　 　］，图2中的［3］相当于草履虫的　 　。
（4）草履虫运动的结构是［　 　］　 　，如果在草履虫培养液中滴一滴蓝墨水，草履变蓝的结构是　 　。当草履虫生长到一定大小时，就会通过　 　产生新的个体。
27．（2024七上·岳阳期末）以下是“从花到形成果实的过程”图解。请据图分析回答下列问题：
（1）花的主要结构是　 　。
（2）图中［　 　］　 　将来发育成一个桃子。
（3）桃树从开花到结出果实，需要经过的生理、过程有　 　。
（4）桃在开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，传粉昆虫的活动受到影响，常会造成减产，因此人们常常给植物进行　 　。
28．（2024七上·岳阳期末）甲图表示光合作用，图中A-D表示物质，乙是甲部分结构的放大，请根据图回答：
（1）甲图中的A物质是　 　，D物质是　 　。
（2）　 　是蒸腾作用的主要器官，它由表皮、叶肉和［　 　］三部分组成。
（3）图乙中表示气孔的结构是［　 　］。
三、实验题
29．（2024七上·岳阳期末）下图是“绿叶在光下制造有机物”的部分实验操作图，操作步骤已经打乱，请据图回答下列问题：
（1）该实验正确的操作步骤是　 　（用图中的数字序号表示）。
（2）④的目的是 　 　。
（3）⑥中小烧杯内的液体是　 　。
（4）⑤滴加碘液后　 　（填“遮光”或“末遮光”）部分变蓝，说明绿色植物制造的有机物是　 　
30．（2024七上·岳阳期末）科学家研究发现，某些种子萌发的外界条件除了一定的水分、充足的空气和适宜的温度外，还需要一些其他条件。这里有3种种子，蚕豆、烟草和苋菜种子，下表是它们在见光和不见光条件下发芽率的记录结果，根据该表回答问题：
种子种类 蚕豆种子 烟草种子 苋菜种子
见光情况下 97.1% 98.5% 1.8%
不见光情况下 96.8% 2.4% 96.6%
（1）测定种子发芽率时，需要从检测种子中选取少量种子作为样本进行检测，这种科学的检测方法叫　 　法。选取样本时要做到　 　取样。
（2）根据实验结果可以看出，　 　种子的萌发与光无关。
（3）根据上述数据，可推测出在播种时，哪种种子需要种得深一点？　 　
（4）种子萌发时，最先突破种皮的是　 　。
四、资料分析题
31．（2024七上·岳阳期末）资料一：农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”。
资料二：给蔬菜大棚使用“气肥”，可提高作物产量。
资料三：有A，B两地都种植西瓜，经实地考察，两地的昼夜温差如下表，而A，B两地的光照等其他条件和栽培措施均相同。
平均温度（℃） A地 B地
白天 35℃ 35℃
夜晚 12℃ 26℃
（1）资料一中“肥”的作用主要是给植物的生长提供　 　。
（2）资料二中的“气肥”是指　 　。
（3）资料三中，A，B两地哪个地方产的西瓜更甜？　 　
（4）A，B两地的西瓜在　 　进行光合作用，在　 　进行呼吸作用。（用“白天”、“晚上”填空）
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】光合作用的实质；呼吸作用的实质
【解析】【解答】A、光合作用是一种利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程，通常发生在绿色 植物、某些细菌和藻类中。由于深海约7千米处光线几乎无法到达，这些生物无法获取进行光合作用所需的光能，因此它们不能进行光合作用，A错误。
B、呼吸作用是所有生物体进行能量转换的一个基本过程，无论生物生活在何种环境中，都需要进行呼吸作用以获取能量，B正确。
C、生物体需要获取营养来维持其生命活动。深海生物可能通过捕食、分解有机物质或化能合成等方式来获取营养，C正确。
D、生长繁殖是生物的基本特征之一，无论是深海生物还是陆地生物，都需要进行生长和繁殖来延续其种族，D正确。
故答案为：A
【分析】光合作用：这是生物学中的核心概念，特别是在植物学、生态学和生物学基础课程中。光合作用是植物、某些细菌和藻类利用光能将二氧化碳和水转化为有机物（如葡萄糖）和氧气的过程。这个过程需要光能，因此通常发生在光照充足的地区，而深海区域由于光线难以到达，不适合进行光合作用。
呼吸作用：这是所有生物体共有的一个基本过程，用于将有机物（如葡萄糖）氧化分解，产生能量供细胞生命活动使用。呼吸作用不需要光能，可以在任何环境中进行。
生物的营养方式：不同生物获取营养的方式可能不同。对于动物来说，通常通过捕食或摄取植物来获取营养；对于植物来说，可以通过光合作用或吸收土壤中的营养物质；而一些微生物可能通过化能合成等方式获取营养。
生物的生长与繁殖：生长与繁殖是生物体的基本特征，也是生物能够延续其种族的关键。生长是指生物体从小到大、从简单到复杂的变化过程；繁殖则是生物体产生后代、延续种族的过程。
深海环境的特点：深海环境通常指海洋深处，光线难以到达，压力极大，温度低且稳定，食物来源有限。这些特点限制了深海生物的生存方式和生命活动。
2．【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A、生长是指生物体从小到大、从简单到复杂的变化过程。题目中描述的是蜗牛对外部刺激的反应，而不是生长过程，A错误。
B、题目中明确提到“如果用木棍轻轻触动蜗牛的蜗角，蜗牛会缩进壳内”。这正是生物体对外部刺激（木棍的触动）作出的反应，即应激性，B正确。
C、这个选项描述的是生物体的排泄功能，与题目中描述的蜗牛对外部刺激的反应无关，C错误。
D、呼吸是生物体获取氧气、排出二氧化碳的过程，与题目中描述的蜗牛对外部刺激的反应无关，D错误。
故答案为：B
【分析】1、生物的基本特征：生物具有一系列的基本特征，这些特征是区分生物与非生物的重要标志。这些特征包括应激性（对外部刺激的反应）、生长、繁殖、遗传与变异、新陈代谢（包括呼吸和排泄等）等。
2、应激性（对外部刺激的反应）：生物体能够对来自外部环境的各种刺激（如光、声、温度、化学物质、机械力等）作出反应，这种反应称为应激性。这种反应能够使生物体趋利避害，更好地适应环境。
3、蜗牛的生物学特性：蜗牛是一种软体动物，其身体由头、足、内脏囊、外套膜和壳五部分组成。蜗牛对外界刺激（如触碰其触角或壳）的反应是缩进壳内，这是一种保护自己的方式。
通过这道题目的解答，学生应该能够理解生物的基本特征，特别是应激性这一特征在生物体适应环境中的作用。同时，学生也能够对蜗牛这种生物的生物学特性有一定的了解。
3．【答案】D
【知识点】生态系统的稳定性
【解析】【解答】A、装置只有小鱼，小鱼呼吸消耗水中的氧气，随着水中的氧气不断地消耗，当氧气缺乏时
小鱼便室息而死了，A错误。
B、装置由于放在黑暗中，无光，装置中的小鱼与绿色水草都进行呼吸作用消耗氧气，所以氧气消耗
最快，因此装置中的小鱼因缺少氧气最先死亡，B错误。
C、装置只有小鱼，无水草，不能进行光合作用随着水中的氧气不断地消耗，当氧气缺乏时，小鱼便室息而死了，C错误。
D、装置中的小鱼要进行呼吸作用，产生二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料；水藻光合作用消耗氧气，释放氧气，供小鱼呼吸。所以D装置的小鱼可以存活时间最长，D正确。
故选：D
【分析】一、生态瓶的定义与原理
定义：生态瓶是一个人工模拟的微型生态系统，它将少量的植物、以这些植物为食的动物和其他非生物物质放入一个密闭的光口瓶中，形成一个自给自足的生态系统。
原理：生态瓶模拟了自然生态系统中的物质循环和能量流动。植物通过光合作用产生氧气和有机物，为动物提供食物和氧气；动物通过呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳和排泄物，为植物提供二氧化碳和养分；微生物则分解动物的排泄物，为植物提供无机盐等养分。
二、生态瓶的组成
生物成分：植物：通过光合作用为生态系统提供氧气和有机物。
动物：以植物为食，维持生态系统中食物链的稳定。
微生物：分解动物的排泄物，为植物提供无机盐等养分。
非生物成分：
水：提供生态系统中生物生存的环境。
土壤/底砂：为植物提供支撑和养分来源。
光照：为植物进行光合作用提供能量。
气体（如二氧化碳、氧气）：参与生态系统中的生物化学反应。
4．【答案】C
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A、P 的倒像是 d（上下颠倒后，P 的两个“腿”会向中间靠拢，形成 d 的形状）。
B、b 的倒像是 q（上下颠倒后，b 的形状与 q 相似，但左右方向也颠倒，所以仍然是 q）。
C、d 的倒像是 p（与 A 选项相反，p 的两个“腿”分开，形成 d 的形状，但上下和左右都颠倒后，它看起来还是像 p）。
D、q 的倒像是 b（与 B 选项相同，q 的形状与 b 相似，但上下和左右都颠倒后，它看起来还是像 b）。
但是，题目中描述的是“看到的物像”，这意味着我们需要找到那个在显微镜下看起来像是题目中给出的图像的原始字母。由于题目中给出的图像是“d”的形状，我们需要找到那个在显微镜下会呈现为“d”形状的字母。根据显微镜的成像原理，我们知道“p”在显微镜下会呈现为“d”的形状（因为 p 的两个“腿”分开，上下和左右都颠倒后，它看起来就像 d），C正确。
故答案为：C
【分析】显微镜的成像原理：显微镜下的图像是实际物体的倒像，即上下颠倒、左右颠倒。
这是因为光线通过物镜和目镜时，发生了两次折射，导致图像在水平和垂直方向上都发生了反转。
字母的镜像识别：需要理解字母在上下颠倒和左右颠倒后的形状变化。例如，字母 "p" 在显微镜下会呈现为 "d" 的形状，因为 "p" 的两个"腿"分开，上下和左右都颠倒后，它看起来就像 "d"。
5．【答案】C
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】③④一端无螺纹为目镜，①②有螺纹为物镜。显微镜的放大倍数=物镜倍数x目镜倍数。物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短；显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，细胞的
体积越大。若要在视野内看到的细胞最大，应选用放大倍数大的目镜和物镜，其目镜和物镜的组合是
短目镜③和长物镜②，分析得知C正确。
故选： C
【分析】一、显微镜的基本结构
目镜：靠近眼睛的镜头，用于放大标本并成像。镜头上标明的数字表示放大倍数。镜头越长，放大倍数越小（与长度成“反比”关系）。
物镜：接近玻片的镜头，也用于放大标本并成像。镜头上标明的数字表示放大倍数。镜头越长，放大倍数越大（与长度成“正比”关系）。
镜筒：连接目镜和物镜的部件，使光线通过。
转换器：位于镜筒下方，上面装有多个倍数不同的物镜，用于调换物镜。
载物台：用于放置玻片标本的地方。中央有通光孔，使光线通过。
压片夹：用于固定玻片标本。
遮光器：上面有大小不同的光圈，用于调节光线强弱。
反光镜：用于反射光线，调节光线强弱。光线强时用平面镜，光线弱时用凹面镜。
粗准焦螺旋和细准焦螺旋：用于调节焦距。粗准焦螺旋转动时，镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋转动时，镜筒升降的幅度小。
镜臂、镜柱、镜座：镜臂用于提握显微镜；镜柱起支撑作用；镜座用于稳定镜身。
二、显微镜的工作原理
显微镜物镜和目镜都是凸透镜。物镜成倒立、放大的实像，目镜成放大的虚像。因此，显微镜的工作原理是光的折射。
三、显微镜的放大倍数
显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数乘以物镜放大倍数。
四、显微镜的使用要点
显微镜下的物像是倒像，即上下颠倒、左右颠倒。
在制作玻片标本时，需根据不同的标本（如洋葱表皮、人口腔上皮细胞等）采用不同的步骤和液体。
显微镜的放大倍数越高，视野越暗，细胞越大而少；放大倍数越低，视野越亮，细胞越小而多。
6．【答案】C
【知识点】植物细胞的基本结构；动物细胞的基本结构；食物中的营养物质
【解析】【解答】A.动物细胞的细胞质内含有线粒体，不含叶绿体，不符合图示关系，A错误。
B.动物细胞无液泡，不符合图示关系，B错误。
C.水和无机盐属于无机物，并且水和无机盐是并列关系，符合图示关系，C正确。
D.细胞膜、细胞质、细胞核三者是并列关系，不符合图示关系，D错误。
故答案选：C
【分析】一、动物细胞的结构特点：
1、基本结构：细胞膜：包围细胞，控制物质进出。细胞质：细胞内的液态物质，包含各种细胞器。
细胞核：遗传物质的储存和复制场所，控制细胞生命活动。线粒体：细胞内的“动力工厂”，负责产生能量（ATP）。
2、特殊结构：动物细胞没有细胞壁，这是与植物细胞的主要区别之一。中心体：在动物细胞有丝分裂中起关键作用，与纺锤体的形成有关。
3、功能：细胞膜：负责细胞与外界环境的物质交换、信息传递等。细胞质：为细胞内的各种化学反应提供场所，维持细胞形态。细胞核：控制细胞的生长、分裂和遗传信息的传递。线粒体：为细胞内的各种生命活动提供能量。
二、植物细胞的结构特点：
1、基本结构：与动物细胞相同，具有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。
2、特殊结构：细胞壁：由纤维素组成，质地坚硬，对细胞有保护作用。液泡：大液泡主要存在于成熟植物细胞中，内含细胞液，与植物的吸水和失水有关。叶绿体：与光合作用有关，利用无机物合成有机物，是植物细胞特有的细胞器。
3、功能：细胞壁：保护细胞内部结构，维持细胞正常形状。液泡：具有贮藏、消化以及调节渗透等功能。叶绿体：进行光合作用，为植物提供能量并制造有机物。
7．【答案】A
【知识点】遗传和变异现象
【解析】【解答】首先，我们需要理解细胞核在细胞中的作用。细胞核是细胞的控制中心，它包含了细胞的主要遗传物质——DNA。DNA上携带着控制生物体生长、发育和遗传的指令，即基因。在这个实验中，科学家将黑色美西体细胞的细胞核取出来，然后移入白色美西的去核卵细胞中。这意味着黑色美西细胞核中的遗传信息（包括控制美西颜色的基因）被转移到了白色美西的卵细胞中。接下来，这个经过改造的卵细胞开始发育成一个新的美西。由于新的美西细胞核中的遗传信息来自黑色美西，因此它应该表现出与黑色美西相同的特征，包括颜色。细胞质虽然也包含一些遗传物质（如线粒体DNA），但这些遗传物质通常只控制一些非关键的生物过程，如细胞呼吸。在这个实验中，细胞质的来源（白色美西）并不影响美西的最终颜色，因为控制颜色的基因位于细胞核中。因此，发育成的美西的颜色应该是黑色，因为它继承了黑色美西细胞核中的遗传信息，分析得知A正确。
故答案为：A
【分析】细胞核的作用：细胞核是细胞的控制中心，包含细胞的主要遗传物质——DNA。DNA上携带着控制生物体生长、发育和遗传的指令，即基因。
细胞核移植技术：核移植技术是将一个细胞的细胞核移植到另一个细胞中，使其能够重建一个完整的生物体。在这个例子中，是将黑色美西的细胞核移植到白色美西的去核卵细胞中。
遗传信息的表达：遗传信息存储在细胞核的DNA中，并通过基因的表达来控制生物体的特征。在这个实验中，黑色美西的细胞核中的遗传信息决定了美西的颜色。
细胞质的作用：虽然细胞质也包含一些遗传物质（如线粒体DNA），但这些遗传物质通常只控制一些非关键的生物过程。在这个实验中，细胞质的来源（白色美西）并不影响美西的最终颜色，因为控制颜色的基因位于细胞核中。
基因对生物体特征的控制：在这个实验中，黑色美西的颜色特征是由其细胞核中的基因所控制的。当这个细胞核被移植到白色美西的去核卵细胞中时，新的美西继承了黑色美西细胞核中的遗传信息，因此也表现出黑色美西的颜色特征。
8．【答案】C
【知识点】生物圈的概述；食物链和食物网；生物生存的基本条件
9．【答案】D
【知识点】生物圈的概述
【解析】【解答】A、高山兀鹫是一种生物，珠穆朗玛峰位于地球表面，是生物圈的一部分。因此，高山兀鹫飞越珠穆朗玛峰的活动是在生物圈中进行的，A正确。
B、海沟是海洋的一部分，属于水圈，而微生物是生物圈中的生物。因此，万米深的海沟中微生物的活动也是在生物圈中进行的，B正确。
C、在荒山上植树造林。荒山是岩石圈的一部分，植树造林是生物活动，属于生物圈的范围。因此，在荒山上植树造林的活动也是在生物圈中进行的，C正确。
D、这两个物体是人工制造的航天器，它们位于地球大气层之外，不属于生物圈的范围。虽然它们可能携带了微生物等生物体，但交会对接这一活动本身并不属于生物圈中的生物活动，D错误。
故答案为：D
【分析】1、生物圈的概念
生物圈是地球上所有生物及其生存环境所组成的一个统一整体。它包括了地球上所有的生物体和它们所依赖的非生物环境，是最大的生态系统。
2、生物圈的范围
生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
大气圈主要指的是地球表面的气体层，包含了氧气、二氧化碳、氮气等对生物至关重要的气体。
水圈包括地球上所有的水体，如海洋、湖泊、河流、地下水等，水是生命存在的必要条件之一。
岩石圈是指地球表面的固体部分，包括土壤、岩石等，为生物提供了栖息地和营养物质。
3、生物圈的组成
生物圈主要由生命物质、生物生成性物质和生物惰性物质三部分组成。
生命物质又称活质，是生物有机体的总和。
生物生成性物质是由生命物质所组成的有机矿物质相互作用的生成物，如煤、石油、泥炭和土壤腐殖质等。
生物惰性物质是指大气低层的气体、沉积岩、粘土矿物和水。
4、生物圈中的生态系统
生物圈中包含了多种生态系统，如森林生态系统、草原生态系统、沙漠生态系统、水生生态系统等。
森林生态系统是地球上生物多样性最丰富的生态系统之一，具有复杂的营养结构和自动调节能力。
草原生态系统以其广阔的空间和丰富的草本植物而闻名，是许多草食性动物的栖息地。
沙漠生态系统虽然条件恶劣，但仍支持着一些特殊的生物种类。
水生生态系统包括淡水生态系统和海洋生态系统，生物种类繁多，生态过程复杂。
5、生物圈中的能量流动和物质循环
能量流动主要通过食物链和食物网进行，是生态系统中生物活动的基础。
物质循环包括水循环、碳循环、氮循环等，是生物圈中各种物质在生物体和非生物环境之间不断循环的过程。
10．【答案】D
【知识点】高等动物体的结构层次；植物体的结构层次
【解析】【解答】A、c表示的结构层次是植物体，A错误；
B、植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体，故在结构层次上，植物体比动物体少了系统，B错误；
C、叶片表皮，动物血液属于a组织，C错误；
D、动物体的结构层次可表示为：细胞→a→b→系统→d，D正确。
故答案为：D。
【分析】分析题图：a组织、b器官、c植物体、d动物体。
动物体的结构层次：
植物体的结构层次：
11．【答案】A
【知识点】动物体的基本组织；植物体的主要组织
【解析】【解答】A、在植物学中，保护组织是植物体的一种组织，主要功能是保护植物体不受外界环境的伤害。它通常位于植物体的表面，如叶片、茎和根的外层。由于保护组织是植物特有的，它不可能出现在动物的器官中，A错误。
B、上皮组织是动物体的一种组织，主要覆盖在身体表面和体内各种管、腔、囊的内表面。它具有保护、分泌、吸收等功能，是动物体内广泛存在的组织，B正确。
C、结缔组织也是动物体的一种组织，包括疏松结缔组织、致密结缔组织、脂肪组织和网状组织等。它广泛分布于动物体内，具有连接、支持、保护、营养和修复等功能，C正确。
D、肌肉组织是动物体的另一种组织，主要由肌细胞组成，具有收缩和舒张的功能，使动物体能够产生各种运动，D正确。
故答案为；A
【分析】1、植物组织和动物组织的区别：
保护组织：是植物特有的组织，主要位于植物体的表面，如叶片、茎和根的外层，起到保护植物体不受外界环境伤害的作用。
上皮组织、结缔组织、肌肉组织：这些是动物体的组织类型，具有各自特定的功能和分布位置。
2、动物体的基本组织类型：
上皮组织：覆盖在身体表面和体内各种管、腔、囊的内表面，具有保护、分泌、吸收等功能。
结缔组织：广泛分布于动物体内，具有连接、支持、保护、营养和修复等功能。
肌肉组织：主要由肌细胞组成，具有收缩和舒张的功能，使动物体能够产生各种运动。
3、生物器官的概念：器官是生物体内由多种组织构成的，能行使一定功能的结构单位。在动物体中，一个器官通常包含多种组织，如上皮组织、结缔组织和肌肉组织等。
4、组织在器官中的分布：不同的组织在器官中有其特定的分布和功能。例如，上皮组织通常覆盖在器官的表面，结缔组织则起到连接和支持的作用，而肌肉组织则负责器官的运动。
12．【答案】B
【知识点】植物体的结构层次
【解析】【解答】其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官；花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官。
故答案为：B
【分析】一株完整的绿色开花植物体是由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成的，其中根从土壤中吸收水和无机盐供植株利用，通过茎运到叶，在叶里进行光合作用合成有机物，可见根、茎、叶与营养物质的吸收、运输、合成有关，属于营养器官，花开放之后经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，可见花、果实和种子与生殖有关系，属于生殖器官.
13．【答案】B
【知识点】食物中的营养物质
【解析】【解答】A、题目中明确提到两组实验都使用了水（土壤浸出液和蒸馏水），因此水不是导致两组幼苗生长差异的原因，A错误。
B、土壤浸出液中含有多种无机盐，这些无机盐是植物生长所必需的。而蒸馏水则是纯净的水，不含无机盐。由于土壤浸出液中的青菜幼苗比蒸馏水中的长得好，这说明青菜的生长需要无机盐，B正确。
C、两组实验中的幼苗都暴露在空气中，因此空气不是导致生长差异的原因，C错误。
D、题目中没有提及两组实验的光照条件是否相同或不同，但即使光照条件不同，也不会直接导致两组幼苗在无机盐供应上的差异。因此，光照不是导致生长差异的直接原因，D错误。
故答案为：B
【分析】1、植物的营养需求：植物生长不仅需要水，还需要从土壤或培养液中吸收各种无机盐来满足其生长和发育的需求。
2、无机盐对植物生长的重要性：无机盐是植物生长发育的必需营养物质，包括氮、磷、钾、钙、镁、硫等，这些无机盐对植物的生长具有决定性的影响。不同的无机盐在植物的生长过程中扮演不同的角色，如含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。
3、土壤浸出液与蒸馏水的区别：土壤浸出液是通过将土壤样品浸泡在水中得到的，其中溶解了土壤中的无机盐和其他化合物，能够为植物提供必要的营养。蒸馏水则是通过蒸馏冷凝制得，其中的无机盐含量很少，几乎不含植物所需的营养物质。
4、实验设计原理：通过对比实验（土壤浸出液中的青菜幼苗与蒸馏水中的青菜幼苗），可以明确观察到无机盐对植物生长的促进作用，从而验证植物生长需要无机盐这一知识点。
14．【答案】D
【知识点】植物体的结构层次；种子的结构
【解析】【解答】A. 花：花是植物的生殖器官，主要负责产生花粉和子房，进而进行授粉和形成种子。虽然花中可能含有一些油脂，但通常不是用于制作食用油的来源。
B. 茎：茎是植物的主要支撑结构，负责支撑植物体，并传输水分、养料和矿物质。茎中并不含有大量的油脂，因此不是食用油的来源。
C. 叶：叶是植物进行光合作用的主要器官，通过光合作用产生葡萄糖等有机物，为植物提供能量。叶中也不含有大量的油脂，不是食用油的来源。
D. 种子：种子是植物的繁殖体，由胚珠发育而来。许多植物的种子中都含有丰富的油脂，这些油脂可以提取出来用于制作食用油。例如，油菜植株的种子中就含有大量的油脂，经过加工后可以提取出菜籽油。
故答案为：D
【分析】1、植物的结构与功能：植物由多个部分组成，包括根、茎、叶、花、果实和种子。每个部分都有其特定的功能。根：负责吸收水分和矿物质。茎：支撑植物体，并传输水分、养料和矿物质。叶：进行光合作用，产生有机物。花：植物的生殖器官，负责产生花粉和子房。果实和种子：植物的繁殖体，种子中可能含有油脂等营养物质。
2、种子的结构与功能：种子是植物的繁殖体，由胚珠发育而来。种子中通常包含胚、种皮和储存的营养物质（如淀粉、蛋白质、油脂等）。油脂是种子中储存能量的一种形式，可以提取出来用于制作食用油。
3、食用油的来源：许多植物的种子中都含有丰富的油脂，这些油脂可以提取出来用于制作食用油。不同的植物种子提取出的油脂具有不同的特性和用途，如菜籽油、花生油、大豆油等。
4、实验观察与推理：通过观察和比较不同植物部位的特点和功能，可以推断出食用油的来源。在这个题目中，通过对比花、茎、叶和种子，可以推断出菜籽油是出自油菜植株的种子。
15．【答案】A
【知识点】种子的结构；藻类；苔藓植物；蕨类植物
【解析】【解答】A、藻类植物是一类简单的植物，它们没有根、茎、叶的分化，通常生活在水中。藻类植物可以通过光合作用产生大量的叶绿素，这使得它们在水中呈现出绿色。在春天，随着气温的升高和光照的 增强，藻类植物会大量繁殖，导致水体呈现出绿色，A正确。
B、苔藓植物通常生活在潮湿的环境中，如岩石、树干等，它们不会在水中大量繁殖，因此不会导致水体变绿，B错误。
C、蕨类植物是一类具有根、茎、叶分化的植物，它们通常生活在陆地上，不会在水中大量繁殖，也不会导致水体变绿，C错误。
D、种子植物包括被子植物和裸子植物，它们都有根、茎、叶和花的分化，通常生活在陆地上，不会在水中大量繁殖，也不会导致水体变绿，D错误。
故答案为：A
【分析】1、藻类植物的特性和生活环境：藻类植物是一类简单的植物，它们没有根、茎、叶的分化，通常生活在水中。藻类植物可以通过光合作用产生大量的叶绿素，因此它们在水中通常呈现出绿色。
2、藻类植物对水体颜色的影响：藻类植物在水中大量繁殖时，会显著改变水体的颜色，使水体呈现绿色或蓝绿色。春季是藻类植物生长和繁殖的高峰期，因此此时的水体更容易呈现出绿色。
3、植物分类：识别不同植物类群（如藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物）的基本特征。
了解这些植物类群通常的生活环境和对环境变化的响应。
16．【答案】B
【知识点】蕨类植物；裸子植物；被子植物
【解析】【解答】A、裸子植物的主要特征是不具有真正的花和果实，它们的种子裸露在外，没有果皮包被。这与地黄具有花和蒴果的特点不符，A错误。
B、被子植物是植物界中最高级、最繁盛和分布最广的一个类群。它们的主要特征是具有真正的花和果实，种子被果皮包被。地黄具有花和蒴果，因此它属于被子植物，B正确。
C、蕨类植物属于较低等的植物，它们没有花和种子，而是通过孢子进行繁殖。地黄显然不属于蕨类植物，C错误。
D、 孢子植物是一个大类群，包括蕨类植物、苔藓植物和裸子植物等。但地黄不属于这些类群中的任何一个，D错误。
故答案为：B
【分析】1、植物的分类：被子植物（Angiosperms）：具有花和果实，种子被果皮包被，是植物界中最高级、最繁盛和分布最广的一个类群。裸子植物（Gymnosperms）：具有种子，但种子裸露，没有果皮包被。常见的裸子植物有松树、柏树等。蕨类植物（Pteridophytes）：属于较低等的植物，没有花和种子，通过孢子进行繁殖。
2、植物的特征：花的存在：是区分被子植物与其他植物类群的重要特征之一。果实的类型：不同植物类群的果实类型不同，如蒴果是被子植物中常见的一种果实类型。
3、中药材与植物：地黄作为中药材的特点和用途，虽然这部分在题目中只是作为背景信息给出，但涉及了中药材与植物之间的关联。
4、植物生殖方式：种子生殖：被子植物和裸子植物通过种子进行生殖。孢子生殖：蕨类植物等通过孢子进行生殖。
17．【答案】C
【知识点】种子的结构；果实与种子的形成
18．【答案】D
【知识点】蕨类植物
【解析】【解答】A、蕨类植物中确实有许多种类因其独特的形态和颜色而适合作为观赏植物。例如，狼尾蕨、卷柏、鸟巢蕨、银脉凤尾蕨和阿波银线蕨等都是常见的观赏蕨类。这些植物不仅具有美丽的外观，而且它们的根状茎和叶都具有极高的观赏价值，A正确。
B、蕨类植物在地质历史中扮演了重要的角色。在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛地生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林。后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭，B正确。
C、蕨类植物中的蕨菜是一种可食用的野菜，被称为“山珍”或“山菜之王”。它的嫩叶芽富含多种微量元素和维生素，以及蕨菜多糖、黄酮类化合物等生物活性物质。虽然食用时需要注意一些事项，如不可生吃和适量食用，但总体来说，蕨菜是一种营养丰富的食材，C正确。
D、蕨类植物主要由木质素、纤维素等构成，这些成分在植物体内起到支撑和运输的作用，但它们的强度和耐久性并不足以支持作为房屋梁柱的材料。在历史上和现代，我们并没有发现蕨类植物被用作房屋梁柱的记录或实例，D错误。
故答案为：D
【分析】1、蕨类植物的观赏价值：蕨类植物中有许多种类因其独特的形态和颜色而适合作为观赏植物，如狼尾蕨、卷柏、鸟巢蕨等。这些植物的根状茎和叶都具有极高的观赏价值，是室内和景观植物的重要选择。
2、蕨类植物与煤炭的关联：在地质历史中，蕨类植物扮演了重要角色。距今2亿年以前，地球上茂盛的蕨类植物构成了大片森林，其遗体经过漫长年代变为了煤炭。
3、蕨类植物的食用价值：蕨类植物中的蕨菜是一种可食用的野菜，被称为“山珍”或“山菜之王”。蕨菜嫩叶芽富含多种微量元素和维生素，以及蕨菜多糖、黄酮类化合物等生物活性物质。食用蕨菜时需注意一些事项，如不可生吃和适量食用。
4、蕨类植物的物理特性与用途：蕨类植物主要由木质素、纤维素等构成，这些成分在植物体内起到支撑和运输的作用。然而，蕨类植物的强度和耐久性并不足以支持其作为房屋梁柱等建筑材料使用。
19．【答案】D
【知识点】幼根的生长
【解析】【解答】幼根的生长主要依赖于两个关键区域：分生区和伸长区。我们来根据这两个区域的功能来解析题目中的选项。① 根冠的保护：根冠位于幼根的最前端，主要起到保护根尖幼嫩分生组织的作用。虽然它对根的健康和生长至关重要，但它并不直接参与根的生长过程。根冠主要是防止根尖受损，而不是促进根的生长。② 分生区细胞的分裂：分生区位于根冠的上方，由一群细胞分裂活动旺盛的薄壁细胞组成。这个区域能够不断地进行细胞分裂，增加细胞的数量，从而为根的生长提供基础。因此，分生区的细胞分裂是幼根生长的重要条件之一。③ 伸长区细胞体积增大：伸长区的细胞确实会进行伸长生长，导致细胞体积增大，这是根伸长的另一个重要因素。但是，在题目给出的选项中，我们只需要判断哪个选项正确地描述了幼根生长的主要依赖因素。由于分生区的细胞分裂是更基础的生长机制，我们将其视为更直接的原因。④ 成熟区吸收水和无机盐：成熟区位于伸长区的上方，是根吸收水和无机盐的主要区域。虽然这一功能对植物的生长至关重要，但它并不直接参与幼根的生长过程。成熟区主要负责从土壤中吸收养分，而不是促进根本身的生长。综上所述，幼根的生长主要依赖于分生区细胞的分裂（②）和伸长区细胞的伸长（虽然③也正确描述了伸长区的作用，但题目只要求选择一个最直接的原因），分析得知D正确。
故答案为：D
【分析】1、植物根的结构和功能：根冠：位于根尖的最前端，主要起保护作用，防止根尖受损。分生区：位于根冠上方，由分裂活动旺盛的细胞组成，能不断分裂产生新细胞，是根生长的关键区域。伸长区：位于分生区上方，细胞能迅速伸长，是根伸长的主要区域。成熟区：位于伸长区上方，有大量根毛，是根吸收水分和无机盐的主要区域。
2、根的生长原理：根的生长主要依靠分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长。分生区细胞的分裂增加了细胞的数量，为根的生长提供了基础；伸长区细胞的伸长则使根在长度上增加。
3、植物对水和无机盐的吸收：成熟区的根毛大大增加了根与土壤的接触面积，有利于根吸收水分和无机盐。这部分知识点虽然题目没有直接考查，但与根的结构和功能紧密相关。
20．【答案】A
【知识点】种子萌发的过程
【解析】【解答】解：呼吸作用指的是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。呼吸作用进行的条件是具有生命力的种子，萌发的种子呼吸作用旺盛，有机物在氧气的参与下分解，释放出的能量供给种子的各项生理活动的利用，同时一部分能量一部分一热的形式散失出来
所以甲瓶内的温度计会升高。乙瓶内的种子煮熟后，失去了生命力，无法进行呼吸作用，无热量散失，所以温度计不会升高。分析得知A正确。
故选：A
【分析】1、定义：呼吸作用是生物体将有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放出能量并生成ATP（腺苷三磷酸）的过程。
2、场所：在植物细胞中，呼吸作用主要在线粒体中进行。而在某些原核生物（如细菌）中，由于没有线粒体，呼吸作用可能发生在细胞质基质或细胞膜上。
3、过程：有氧呼吸：在氧气的参与下，植物和动物细胞内的有机物被彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，并释放出大量能量。这个过程可以分为三个阶段：糖酵解（或糖分解）、柠檬酸循环（或三羧酸循环）和氧化磷酸化。
4、无氧呼吸：在没有氧气或氧气供应不足的情况下，细胞内的有机物只能部分氧化分解，产生少量能量。这个过程会产生酒精和二氧化碳（在植物中）或乳酸（在动物中）。
5、意义：为生物体的各项生命活动提供能量（ATP）。呼吸作用释放的能量一部分转变为热能而散失，另一部分储存在ATP中。呼吸过程是生物体内有机物逐步氧化的过程，其中间产物是许多生物体进一步氧化或合成的原料。
6、与光合作用的区别：光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。呼吸作用则是生物体细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
7、影响因素：呼吸作用的速率会受到温度、氧气浓度、水分、光照等因素的影响。例如，在一定范围内，提高温度可以促进呼吸作用；增加氧气浓度也可以提高有氧呼吸的速率。
21．【答案】C
【知识点】根系及其分布；光合作用的实质；呼吸作用的实质；蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】A、这是植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并释放氧气的过程。虽然光合作用对植物的生长至关重要，但剪去枝叶并不直接影响这个过程，因为光合作用主要发生在叶片的叶绿体中，A错误。
B、 呼吸作用是植物体内细胞分解有机物释放能量的过程。这个过程在植物的所有活细胞中都在进行，包括根系。剪去枝叶对根部的呼吸作用影响很小，B错误。
C、蒸腾作用是植物通过叶片的气孔散失水分到大气中的过程。当树苗被移栽时，其根系尚未与新土壤建立完整的联系，因此吸收水分的能力会暂时减弱。如果叶片保留过多，蒸腾作用会导致植物失去过多的水分，可能导致植物因缺水而死亡。因此，剪去大量的枝叶可以降低蒸腾作用，减少水分散失，提高移栽的成活率，C正确。
D、 这是植物通过根部的根毛从土壤中吸收水分的过程。剪去枝叶并不直接影响根吸收水分的能力，但如前所述，通过降低蒸腾作用，可以减少植物对水分的需求，间接地有利于根部的吸水，D错误。
故答案为：C
【分析】1、蒸腾作用：蒸腾作用是植物通过叶片的气孔散失水分到大气中的过程。这个过程对于植物来说至关重要，因为它促进了植物体内的水分和养分的运输，以及调节了植物体温。但在移栽植物时，由于植物根系尚未与新土壤建立完整的联系，吸收水分的能力会暂时减弱。因此，为了减少植物的水分散失，提高移栽成活率，通常会剪去大量的枝叶以降低蒸腾作用。
2、光合作用：虽然题目中提到了光合作用，但在这个问题中，它不是主要考察的知识点。光合作用是植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并释放氧气的过程。这个过程发生在叶片的叶绿体中。
3、呼吸作用：呼吸作用是植物体内细胞分解有机物释放能量的过程。这个过程在植物的所有活细胞中都在进行，包括根系。但在这个问题中，呼吸作用不是主要考察的知识点。
植物的水分吸收：植物通过根部的根毛从土壤中吸收水分。这个过程对于植物的生长和发育至关重要。但在这个问题中，剪去枝叶对根吸收水分的能力直接影响不大，而是间接地通过降低蒸腾作用来减少对水分的需求。
22．【答案】A
【知识点】呼吸作用的实质；呼吸作用的意义；光合作用原理的应用
23．【答案】B
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】分析表格中的数据可知：实验装置离光源越近，释放的气泡数越多，由此得出的结论是：在一定范围内，随光照强度增加，光合作用强度也增加，说明光照强度影响光合作用的强度。分析得知D正确。
故答案选：D
【分析】1、光照强度：
原理：光合速率通常随着光照强度的增加而加快，但超过一定范围后，光合速率的增加会变慢。
实验现象：光照增强，光合速率增加；光照过强，光合速率减缓。
注意事项：光补偿点，即光合过程中吸收的CO2与光呼吸和呼吸作用过程中放出的CO2等量时的光照强度。
2、光质（光的波长）：
原理：植物在红光下光合作用最快，蓝紫光次之，绿光最差，白光是最理想的光源。
实验现象：不同波长的光对光合作用有不同的影响，红光和蓝紫光下植物的光合作用效率较高。
3、光照时间：
原理：光照时间长，光合作用时间长，有利于植物的生长发育。
实验现象：通过延长光照时间，植物的光合作用效率增加。
二、二氧化碳
1、原理：二氧化碳是光合作用的原料，其浓度对光合作用有显著影响。
2、实验现象：在一定范围内，随着二氧化碳浓度的增加，光合作用强度增强；但超过一定浓度后，光合作用强度不再增加。
3、注意事项：通风或增施二氧化碳可以显著提高作物的光合速率。
24．【答案】D
【知识点】植物生长需要的营养；光合作用的实质；呼吸作用原理的应用；蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】A、缺少有机肥，影响生长：题目中并没有提到土壤中有机肥的减少，而是强调了土壤板结。土壤板结与有机肥的多少没有直接关系，A错误。
B、 缺少氧气，影响光合作用：光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物的过程，这个过程主要发生在叶片的叶绿体中，与土壤中的氧气含量没有直接关系。土壤板结可能会影响根的呼吸作用，但不会影响叶片的光合作用，B错误。
C、 气孔打开，增强蒸腾作用：气孔是植物叶片上的小孔，用于气体交换和蒸腾作用。土壤板结与气孔的状态没有直接关系，C错误。
D、缺少氧气，影响根的呼吸作用：土壤板结会导致土壤中的空隙减少，从而减少了土壤中的氧气含量。植物的根需要氧气来进行呼吸作用，以释放能量供植物体使用。当土壤中的氧气含量减少时，根的呼吸作用会受到抑制，进而影响植物的生长，D正确。
故答案为：D
【分析】1、土壤的物理性质：土壤板结是土壤物理性质变化的一种表现。当土壤被反复踩踏时，土壤颗粒之间的空隙会被压缩，导致土壤变得紧实，即所谓的“板结”。这种变化会影响土壤的通气性和透水性。
2、根的呼吸作用：植物的根在土壤中进行呼吸作用，这个过程需要氧气的参与。土壤板结会减少土壤中的空隙，从而降低土壤中的氧气含量，进而影响根的呼吸作用。
3、环境因素对植物生长的影响：土壤环境是影响植物生长的重要因素之一。土壤的物理性质（如通气性、透水性）、化学性质（如pH值、养分含量）以及生物性质（如微生物活动）都会影响植物的生长。
4、光合作用与呼吸作用的区别：光合作用和呼吸作用是植物体内两种基本的能量代谢过程。光合作用发生在叶片的叶绿体中，利用光能将二氧化碳和水转化为有机物，并释放氧气；而呼吸作用则发生在植物体的各个细胞中，利用有机物分解产生的能量来维持植物的生命活动。两者在发生的场所、所需条件以及所起的作用上都有所不同。
25．【答案】A
【知识点】光合作用的实质；呼吸作用的实质
【解析】【解答】A、进行光合作用，制造有机物，储存能量：这个选项完全符合题目中描述的过程。科学家在实验室中利用二氧化碳合成了淀粉，这相当于制造了有机物；同时完成了光能到化学能的转换，即储存了能量，A正确。
B、进行光合作用，制造有机物，释放能量：这个选项中的“释放能量”是不准确的。在光合作用中，植物是储存能量，而不是释放能量，B错误。
C、 进行呼吸作用，分解有机物，储存能量：这个选项与题目描述的过程完全相反。呼吸作用是分解有机物并释放能量的过程，而不是储存能量，C错误。
D、进行呼吸作用，分解有机物，释放能量：这个选项同样是描述呼吸作用，D错误。
故答案为：A
【分析】1、光合作用的过程：光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。这个过程中，光能转化为化学能，储存在有机物中。光合作用是绿色植物特有的生命过程，也是绿色植物实现能量转换和维持大气碳-氧平衡的重要过程。
2、光合作用的意义：光合作用对于生物界和整个自然界的意义都非常重大。首先，它为生物界提供了基本的食物来源和能量来源；其次，它维持了大气中氧气和二氧化碳的相对平衡；再次，它推动了自然界的物质循环和能量流动。
3、光合作用与呼吸作用的区别：光合作用和呼吸作用是生物体内两种完全不同的代谢过程。光合作用发生在植物的叶绿体中，利用光能将二氧化碳和水转化为有机物，并储存能量；而呼吸作用发生在生物体的线粒体中，分解有机物并释放能量，以供生物体进行各种生命活动。
4、二氧化碳的利用：题目中提到的科学家利用二氧化碳合成淀粉，这展示了人类对二氧化碳利用的新方向。通过模拟植物的光合作用，科学家可以在实验室中高效地利用二氧化碳，这对于减少大气中的二氧化碳含量、缓解温室效应具有重要意义。
26．【答案】（1）5
（2）细胞壁；保护和支持细胞
（3）动物；②；表膜
（4）③；纤毛；食物泡；分裂
【知识点】植物细胞的基本结构；动物细胞的基本结构；单细胞生物
【解析】【解答】 (1)、 西瓜中有甜味物质主要存在于5液泡之中。在植物细胞中，液泡是一个重要的细胞器，它含有细胞液，而细胞液中包含了各种味道的物质以及营养物质。具体来说，西瓜的甜味是由其中的果糖、葡萄糖与蔗糖等物质产生的。这些糖分在西瓜的液泡中累积，形成了我们品尝到的甜美口感。
(2)、4 细胞壁具有一定的强度和韧性，能够支撑细胞的形态，使细胞能够保持其特定的形状和结构。
在植物细胞中，细胞壁还承受着细胞内部由于液泡吸水而产生的膨压，从而保持植物体的直立状态。
细胞壁还能够与其他细胞壁相互连接，形成细胞间的连接结构，如植物细胞中的胞间连丝，使细胞能够协同工作，共同完成各种生理功能。
(3)、草履虫是一种典型的单细胞生物。对于单细胞生物来说，其细胞结构需要执行多种功能，包括保护、呼吸、排泄等。具体到草履虫，它的表膜是一个重要的结构，它相当于细胞的3细胞膜。表膜不仅为草履虫提供了保护，还允许气体和营养物质进入细胞，同时排出废物。相当于草履虫表膜的结构是细胞膜。细胞膜是所有细胞（包括单细胞生物和多细胞生物）的基本结构之一，它负责控制物质的进出，维持细胞的稳定环境。
(4)、草履虫是单细胞生物，其运动的结构是③纤毛。纤毛是草履虫细胞表面的一种特殊结构，它们像头发一样从细胞表面伸出，通过纤毛的摆动，草履虫可以在水中自由移动。如果在草履虫培养液中滴一滴蓝墨水，草履虫变蓝的结构是食物泡。草履虫通过口沟摄取水中的食物颗粒，形成食物泡，食物泡在细胞内随着细胞质的流动而流动，其中的食物逐渐被消化和吸收。因此，当蓝墨水被草履虫摄取后，会进入食物泡中，使食物泡呈现蓝色。当草履虫生长到一定大小时，就会通过分裂生殖产生新个体。分裂生殖是草履虫等单细胞生物繁殖后代的一种方式，具体过程包括细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁。这样，一个细胞就分裂成为两个细胞。
【分析】图1中1细胞质、2细胞核、3细胞膜、4细胞壁、5液泡，图2中1细胞质、2细胞核、3细胞膜，图三中①胞肛②细胞核③纤毛④伸缩泡⑤收集管⑥食物泡⑦口沟⑧表膜
1、植物细胞结构特点：
细胞壁：位于细胞的最外层，对细胞起到支持和保护的作用。细胞膜：紧贴细胞壁内侧的一层薄膜，能控制物质的进出。细胞质：细胞膜以内、细胞核以外的部分，是细胞进行生命活动的主要场所。
细胞核：含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心。叶绿体：绿色植物细胞特有，是光合作用的场所。液泡：内含细胞液，溶解着多种物质。线粒体：是细胞进行呼吸作用的场所。
2、动物细胞结构特点：
细胞膜：紧贴细胞表面的一层薄膜，能控制物质的进出。细胞质：细胞膜以内、细胞核以外的部分，是细胞进行生命活动的主要场所。细胞核：含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心。线粒体：是细胞进行呼吸作用的场所。
3、与植物细胞的区别：动物细胞没有细胞壁、叶绿体和液泡。
（1）、草履虫结构特点（基于初中知识点）：表膜：相当于细胞膜，控制物质的进出。细胞质：进行生命活动的主要场所。细胞核：含有遗传物质，控制生命活动。纤毛：用于运动的结构。食物泡：消化食物的结构。伸缩泡：收集废物和多余水分，排出体外。口沟：摄取食物的结构。胞肛：排出食物残渣的结构。生殖方式：草履虫通过分裂生殖产生新个体。
27．【答案】（1）雄蕊和雌蕊
（2）5；子房
（3）传粉和受精
（4）人工辅助授粉
【知识点】花的结构；花的类型；传粉及其类型；人工辅助授粉
28．【答案】（1）二氧化碳；有机物
（2）叶；③
（3）⑥
【知识点】光合作用的实质；蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】 (1)、绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。
(2)、叶是蒸腾作用的主要器官，叶是由表皮、叶肉和③叶脉组成的。表皮：表皮包被着整个叶片的表面，分为上表皮和下表皮。表皮细胞排列紧密，通常由一层细胞组成，但在某些植物中，如夹竹桃和海桐，表皮可能由2～3层细胞组成。叶肉：叶肉位于上、下表皮之间，主要由含有叶绿体的薄壁细胞组成。叶肉是进行光合作用的主要场所，负责将光能转化为化学能，合成有机物。叶脉：叶脉是叶片中的维管束，负责运输水分和无机盐到叶肉细胞中，并将光合作用的产物运送到植物体的其他部分。
叶脉分为主脉和次脉，主脉明显突出，次脉则分布在叶片内部。这三部分共同构成了叶片的基本结构，各自承担着不同的功能，以确保叶片能够正常地进行光合作用和蒸腾作用，为植物的生长和发育提供必要的支持。
(3)、⑥气孔，是叶、茎及其他植物器官上皮上许多小的开孔之一，是植物表皮所特有的结构。狭义上，常把保卫细胞之间形成的凸透镜状的小孔称为气孔。气孔在植物体的地上部分，尤其是叶表皮上分布较多，在幼茎、花瓣上也可见到，但多数沉水植物则没有。气孔主要由两个肾脏形的气孔卫细胞组成，它们之间的裂口被称为气孔口。保卫细胞区别于表皮细胞是结构中含有叶绿体，虽然体积较小，数目也较少，但能够进行光合作用合成糖类物质。有时也伴有与保卫细胞相邻的2～4个副卫细胞，这些细胞共同构成广义的气孔（或气孔器）。
【分析】图甲中叶片的基本结构包括表皮、叶肉和叶脉。图乙中，1是叶脉，2是上表皮，3是叶肉，4是下表皮，5是气孔。
一、光合作用
1、定义与意义
光合作用是指绿色植物和某些细菌利用太阳能将二氧化碳和水转化成有机物的过程。
这是生态系统中非常重要的过程，因为它不仅提供了食物，还产生了氧气，维持了地球大气的生态平衡。
2、反应方程式
6CO2 + 6H2O + 光能 → C6H12O6 + 6O2
通过光合作用，植物和细菌将二氧化碳和水转化成了葡萄糖（C6H12O6）和氧气（O2）。
3、条件与环境因素
光线和二氧化碳是光合作用进行的最基本条件。温度、水分、养分等环境因素也会影响光合作用的效率。温度：一般在20℃到30℃之间时，光合作用活性最高。水分：过度不足会影响光合作用的进行。
养分：如氮、磷、钾等，也对光合作用有一定的影响。
4、类型与位置
光合作用在植物和细菌中都能进行，但位置有所不同。植物能够进行两种类型的光合作用：光合作用一和光合作用二。光合作用一发生在叶绿体中，需要光能和光合色素。光合作用二发生在负责气体交换的叶子部位，不需要光合色素。
二、蒸腾作用
1、定义
水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。
2、主要场所
叶片是蒸腾作用的主要场所。
3、叶片结构
叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。表皮：具有保护作用，表皮细胞外壁有角质层，防止水分过度蒸发。
叶肉：含有叶绿体，是光合作用的场所。叶脉：内有导管和筛管，具有输导作用。
4、气孔的作用
气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是叶片与外界进行气体交换的“窗口”。
5、蒸腾作用的意义
保持植物水分平衡。促进养分吸收和传输。消散植物体内过多热量，防止过热对植物造成伤害。调节植物体内的温度，提供良好的生长环境。
29．【答案】（1）④③①⑥②⑤
（2）使叶片中原来贮存的淀粉转运和消耗掉
（3）酒精
（4）末遮光；淀粉
【知识点】探究绿叶在光下制造有机物的实验
【解析】【解答】(1)、实验的主要步骤：暗处理→部分光照→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色，即 ④③①⑥②⑤
(2)、④将盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是把叶片中的淀粉转运和消耗.这样就说明了，实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。
(3)、光照几个小时后把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色.叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象；脱色时，酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险。
(4)、用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液.稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生的变化.被黑纸片遮盖的部分没有变蓝色，未遮光部分变成蓝色，淀粉遇碘变蓝色。
【分析】绿叶在光下制造有机物的实验是初中生物的重要知识点之一。以下是该实验的详细解答，我会尽量按照清晰、分点表示和归纳的方式进行描述：
一、实验目的
检验绿叶在光下制造的有机物中是否含有淀粉。探究光是否是绿叶制造有机物不可缺少的条件。
二、实验原理
淀粉遇碘液变蓝，可以用来检测淀粉的存在。光合作用需要光，绿色植物通过光合作用制造有机物。
三、实验步骤
暗处理：将盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是将叶片中的淀粉全部转运和消耗，以免影响实验结果。
部分遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，形成对照实验。然后移到阳光下照射几小时。
脱色：摘下叶片，去掉遮光的纸片。将叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。
漂洗、染色：用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。
观察：稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生了什么变化。
四、实验现象
被黑纸片遮盖的部分没有变蓝色，说明没有产生淀粉；未被遮光的部分变成了蓝色，说明产生了淀粉。
五、实验结论
绿叶在光下制造的有机物中含有淀粉。光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
六、实验要点
实验过程中要控制好变量，确保实验的准确性。脱色过程中要注意安全，避免酒精灯等火源引发火灾。漂洗、染色时要确保叶片充分接触碘液，以便观察到明显的颜色变化。
30．【答案】（1）抽样检测；随机
（2）蚕豆
（3）苋菜
（4）胚根
【知识点】种子萌发的条件；种子萌发的过程；探究种子萌发的条件；测定种子的发芽率
【解析】【解答】 (1)、“测定种子发芽率时，需要从检测种子中选取少量种子作为样本进行检测”，这种科学的检测方法称为抽样检测法，选取样本时要做到随机取样，尽量避免主观因素的影响。
(2)、根据记录结果可以看出，蚕豆种子的萌发与光无关，烟草种子萌发需要光，苋菜种子萌发不能有光。
(3)、苋菜种子萌发不能有光，因此“根据上述数据可推测出在播种时”，苋菜种子需要种得深一点。
(4)、 胚根是种子结构中的一个重要部分，位于种子的下端。当种子开始萌发时，首先会吸收水分，使种皮变软，接着胚根会突破种皮，向下生长，形成主根。随后，胚轴伸长，胚芽破土而出，形成茎和叶。这个过程中，胚根最先突破种皮，为种子的萌发奠定了基础。
【分析】一、种子的构成
种子主要由以下三部分构成：
种皮：种子外面的硬壳，起到保护种子内部物质免受外界环境侵害的作用。
胚珠壳：包裹胚的甘露醇的外层组织。
胚：由胚芽、胚轴、种叶以及胚根组成，是种子萌发的主要部分。
二、种子的萌发过程
种子的萌发过程可以分为以下几个步骤：
吸水：种子吸收一定量的水分后，种皮开始变软，胚珠壳开始膨胀。
破皮：种皮破裂，胚珠壳开始脱落。
发芽：胚轴开始向上生长，胚芽伸出来。
延伸：随着胚轴的延伸，胚叶开始展开。
生长：胚轴开始分化为茎和根，胚叶变成真叶。
三、影响种子萌发的因素
种子的萌发受到多种环境因素的影响：
水分：适量的水分是种子萌发必须的。水分过多或过少都会影响种子的萌发。
温度：种子的萌发需要适宜的温度。通常，种子对温度有一个适宜的范围，如发芽温度一般以18-25℃为宜。
氧气：种子的萌发需要氧气。缺氧或过多的氧气都会影响种子的萌发。
光照：部分种子需要逆光环境才能萌发，但并非所有种子都依赖光照。
酸碱度：在不同的酸碱环境中，种子的萌发受到不同的影响。
31．【答案】（1）无机盐
（2）二氧化碳
（3）A地
（4）白天；白天和晚上
【知识点】细胞生活需要的物质；光合作用的实质；呼吸作用的实质
【解析】【解答】(1)植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐，氨肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满，施肥的目的就在提供植物生长必需的无机盐。
(2)绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物(主要是淀粉)，并且释放出氧气的过程，就是绿色植物的光合作用，反应式是：二氧化碳+水→绿公有机物(储存能量+氧气，原料中二氧化碳是气体.在温室中种植蔬菜，要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，向温室中添加二氧化碳，就可以提高光合作用的效率，从而提高蔬菜产量.所以向大棚内施加的气肥是二氧化碳。
(3)光合作用需要光，因此光合作用只有在白天进行，呼吸作用不需要光，因此呼吸作用全天都能进行；所以A、B两地的西瓜在白天进行光合作用，在白天和晚上都能进行呼吸作用。
(4)通过对资料的分析可以看出，因为既是同一种西瓜，甲乙两地的光照条件和栽培措施又基本相同，白天的温度也相同，所以两地的西瓜通过光合作用制造的有机物的量应该是基本相同的.在夜间，乙地的温度高，通过呼吸作用消耗的有机物多，甲地的温度低，通过呼吸作用消耗的有机物少，因此甲地的西瓜积累的有机物比乙地的甜瓜多，含糖量就高，吃起来就甜。
【分析】一、光合作用的概念
光合作用是指绿色植物（包括藻类）通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物（主要是淀粉），并释放氧气的过程。这个过程不仅为植物提供了能量，还为整个生态系统中的生物提供了食物、能量和氧气。
二、光合作用的公式与原料、条件、产物
公式：二氧化碳 + 水 → 淀粉（贮能）+ 氧气
原料：二氧化碳和水
条件：光和叶绿体
产物：有机物（主要是淀粉）和氧气
三、光合作用的意义
为植物本身提供能量和营养：通过光合作用，植物能够利用光能将二氧化碳和水转化为有机物，为自身的生长、发育和繁殖提供所需的能量和营养。
为动物和人类提供食物：大部分动物和人类的食物直接或间接来源于植物，植物通过光合作用产生的有机物为动物和人类提供了丰富的营养。
为环境提供氧气：植物通过光合作用产生氧气，这些氧气可以被动物呼吸吸入，为动物提供生命所需的氧气，同时也为环境中的其他生物提供了氧气。
维持大气中氧和二氧化碳的平衡：光合作用消耗二氧化碳并释放氧气，有助于维持大气中氧和二氧化碳的相对平衡。
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