资源简介

(共28张PPT)
第十二课 端正人生态度
12.2 正确对待顺境和逆境
第四单元 追求美好人生
1.道德素养：领会不同人生态度对个人的影响，正确认识逆境和顺境，培养积极向上的人生态度。
2.健全人格：懂得积极人生态度的意义，正确对待挫折与逆境，热爱学习、乐于实践，树立正确的人生观。
3.责任意识：正确对待成败得失，受磨难而奋进，不悲观、不言败。
核心素养目标
教学重点：正确对待顺境和逆境；
教学难点：顺境和逆境的关系；
学习目标：
1.顺境和逆境的作用？
2.如何正确对待顺境和逆境？
3.顺境和逆境的关系是什么？
Part 01
顺境和逆境的作用
顺境是指人们处在顺利的、有利于人发展的境遇
逆境是指不利的境遇，在生活中遇到的困难与挫折，指不危害生命的情况下付出大于原有的预期。
顺境
逆境
4.阅读下面漫画。下列对漫画角度正确的有（ ）
①逆境和顺境在一定条件下可以相互转化
②经历的挫折越多，越有利于我们的成长
③逆境比顺境更有利于我们走好人生道路
④要正确对待成败得失，让逆境成为人生成长的阶梯
A．①② B．①③ C．①④ D．③④
C
未满（）周岁严禁骑自行车外出，未满（）周岁严禁骑电动车（共享单车），更不能骑摩托车，不准在道路上溜旱冰、滑滑板车。A、9 12B、12 16C、14 18D、9 14
未满（）周岁严禁骑自行车外出，未满（）周岁严禁骑电动车（共享单车），更不能骑摩托车，不准在道路上溜旱冰、滑滑板车。A、9 12B、12 16C、14 18D、9 14
在日常学习生活中，你经历过什么顺境or逆境吗
面对顺境or逆境，你采取了什么行动
你的行动给你带来了怎样的影响
小采访
回家
过年
传统春节
生活观察
学校开展了一场关于顺境、逆境的辩论赛，双方观点如下。
顺境能够帮助我们更快达成目标，更有利于成长。
逆境激励人们勇毅前行，更有利于成长。
正方
反方
规则:
1.从中间分为两大组，分别持正反方观点。
2.小组内充分讨论，讨论3分钟后进行辩论，每一位同学都可以是辩手。
3.自由辩论，正方辩手先发言，然后由反方发言反驳，再由正方发言，双方交替每次由一位辩手发言。
1.顺境和逆境的作用？
①无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的。
②顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标。
③在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。
苏轼早年的人生境遇是顺风顺水的，没有什么艰难坎坷，不管是文学造诣上，还是政治舞台上都处于顺境中。良好的条件给他提供发展的机会，苏轼抓住机会努力成长，在文坛和政坛上都展现出了智慧和才能。
苏轼的后半生遭遇人生逆境，生命坎坷，四处奔波。但是他并未消沉放弃。继续在文坛上创作，在政坛上继续带领百姓开垦荒地，传播文化。面对逆境，鼓足勇气，迎难而上。
Part 02
如何对待顺境和逆境？
传统春节
探究与分享
明末李自成揭竿而起，他严明军纪、剿兵安民，起义军所向披靡。攻占北京后，起义军骄傲自满、沉迷享乐、军纪松弛，短短几个月就土崩瓦解。毛泽东在延安高级干部会议上特别指出：“近日我们印了郭沫若论李自成的文章，也是叫同志们引以为戒，不要重犯胜利时骄傲的错误。”
（1）你如何看待李自成因骄傲懈怠而功败垂成？
（2）如果你穿越回那个朝代是他的谋士，你会建议他怎么做避免悲剧的发生。
在胜利时，他骄傲自满，安于现状，没有珍惜时机发展宏图，没有居安思危的意识，导致军队瓦解。让顺境变困境。
在顺境中要有忧患意识，警惕优越条件下带来的不良影响，时刻保持谦虚谨慎的态度。
传统春节
警钟长鸣
楚国项燕，中计败亡，期间秦军故意示弱，数次胜利后，项燕骄而傲，防备日下，被秦军突袭，败亡。
唐代黄巢起义，攻入长安后，未及时追击唐皇，反而沾沾自喜，建立大齐，后被唐皇率军打败，最终自尽于泰山。
五代后唐李存勖，在完成父亲所交代的三件事后，整日玩乐，不思进取，最终为戏子所杀，后唐亡国。
你还知道哪些因为骄傲而失败的故事？与同学分享。
顺境不骄
①顺境不骄。
A.身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；
B.同时，我们要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。
正确对待人生顺境和逆境
无臂钢琴师刘伟
刘伟10岁那年，命运似乎和他开了一个玩笑。他和小朋友在高压电线杆土堆的旁边玩捉迷藏，奔跑中的他一脚蹦向一块松动的石头，身体瞬间往后仰，双手刚好搭在了10万伏的高压裸线上，随后被紧急送往医院。由于双手肌肉被全部坏死，不得不截肢。他说：“我觉得在我的人生中，只有两条路，要么赶紧死，要么精彩的活着”。很快找到了自己的知己——音乐。为了学习音乐，他自创用脚写乐谱，用脚弹琴。在《中国达人秀》第一季的舞台上，他的出现震撼了所有人，用脚弹出自己心中想要表达的情感，是那么铿锵有力，获得《中国达人秀》第一季的冠军。
②逆境不馁。
A.身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；
B.同时，我们要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。
①我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；
②同时，我们要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、倦怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。
顺境
不骄
①每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难。
②在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。
③在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。
逆境
不馁
2.如何正确对待顺境和逆境？
探究与分享
这段话的意思是：周文王被拘禁而推演出《周易》；孔子受困厄而作《春秋》；屈原被流放才写出《离骚》；左丘明双目失明，写出《国语》；孙子膝盖骨被剜而编写出《兵法》；吕不韦迁居蜀地，《吕览》才得以流传于后世；韩非在秦国被捕下狱，写出了《说难》《孤愤》；《诗经》三百篇，大都是贤人、圣人抒发内心的愤懑而作的。
这段话中所提到的人物是如何对待逆境的 对你有什么启发
启示：面对逆境，他们没有消沉，没有放弃，而是凭借坚韧不拔的意志，激发自己的创造力，努力提升自我。
正确对待人生顺境和逆境
司马迁在《报任安书》中说：“盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃赋《离骚》;左丘失明，厥有《国语》;孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传《吕览》;韩非囚秦，《说难》《孤愤》;《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。”
回家
过年
传统春节
探究与分享
春秋时期，越王勾践曾是越国的君主，在前期越国国力较为强盛。然而，勾践贸然与吴王夫差开战，在夫椒之战中大败，仅以五千兵退守于会稽。从此，越国沦为吴国的附属国，勾践也从一国之君沦为阶下囚。勾践在困境中没有一蹶不振，他忍辱负重，向夫差求和，入吴为奴。在吴国，勾践卧薪尝胆，时刻提醒自己不忘耻辱。回国后，他任用文种、范蠡等贤臣，发展生产，增强国力，训练军队。经过长期的努力，越国逐渐强大起来。最终，勾践抓住时机，一举击败吴国，成为春秋一霸.
结合材料，说说顺境与逆境有什么关系
顺境
逆境
自满自足，意志衰退
顺境
逆境
受磨难而奋进，不悲观、不言败
自满自足，意志衰退
受磨难而奋进，
不悲观、不言败
”塞翁失马焉知非福，塞翁得马焉知非祸“
顺境
逆境
③顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。
无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。
穿越千年的智慧
1、福兮祸所伏，祸兮福所倚。——老子
2、失之东隅，收之桑榆。《后汉书·冯异传》
3、塞翁失马，焉知非福。《淮南子·人间训》
环节二:正确对待人生顺境和逆境
【笔记】2.★如何正确对待顺境和逆境？P93-94
①顺境不骄。
A.身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；
B.同时，我们要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。
②逆境不馁。在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。
③顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。
无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。
环节二:正确对待人生顺境和逆境
Part 03
顺境和逆境的关系
教学目标
阅读感悟
每个人都想争取一个完满的人生。然而，自古及今，海内海外，一个百分之百完满的人生是没有的。所以我说：不完满才是人生。
关于这一点，古今的民间谚语，文人诗句，说到的很多很多。最常见的比如苏东坡的词：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”南宋方岳（根据吴小如先生考证）诗句：“不如意事常八九，可与人言无二三。”这都是我们常引用的，脍炙人口的。
——《季羡林文集》
思考：这段话给我们什么启示？
提示：这段话启示我们要树立积极的人生态度，正确对待生活中的逆境，
走好我们的人生路。
自满自足
意志消退
顺境就有可能转化为逆境
奋进、
不悲观
不言败
逆境就有可能转化为顺境
顺境和逆境在一定条件下可以相互转化
无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。
3.理解逆境与顺境的关系是什么？
名言欣赏
天将降大任于斯人也，必将苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能——孟子
01
福兮祸之所伏，祸兮福之所倚——老子
02
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——蒲松龄
03
越碰钉子越有心眼——民间谚语
04
“强者，总是从挫折中不断奋起、永不气馁.” --------------习近平！
树立积极的人生态度可以帮助我们走好人生路。请搜集以正确的态度对待顺境和逆境的事例，完成下表，并与同学交流分享。
启思导行
人物 主要事迹 对你的启示
正确对待顺境和逆境
1.顺境和逆境的作用？
2.如何正确对待顺境和逆境？
①无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的。
②顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标。
③在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。
①顺境不骄。
②逆境不馁。
③顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。
3.理解逆境与顺境的关系是什么？
顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。
1.“在顺境中执着，在逆境中沉着。处逆境心，须用开拓法；处顺境心，要用收敛法。顺境的美德是节制，逆境的美德是坚韧。”对此理解正确
的是( )
①在人生历程中，顺境总是多于逆境
②顺境不骄，逆境不馁
③顺境和逆境在一定条件下可以相互转化
④得道多助，失道寡助
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
课堂练习
2.“苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”巴尔扎克的这句话说明（ ）
A.顺境对于人的成长是不利的
B.逆境不利于人的成长
C.逆境对人生的作用是双重的
D.遭遇逆境的人肯定能有所成就
C
课堂练习
3.2024年5月17日，年仅14岁的中国滑板队选手崔宸曦在上海参加巴黎奥运会资格系列赛。经过两轮比赛后，带伤的她分数落后，但她没有气馁，迅速调整状态，最终以位列第五的成绩赢得了奥运积分。她的经历告诉我们( )
A.经历挫折，定能走向成功
B.参加比赛，方能为国争光
C.借助外力，才能战胜挫折
D.调整自己，正确面对挫折
D
课堂练习
4.有人说，顺境似一马平川的坦途，一边欣赏一边前行；逆境似崎岖不平的山路，咬牙坚持终会登上山峰。对于人生的顺境和逆境，下列理解不正确的是（ ）
A.顺境和逆境对人生的作用都是双重的
B.顺境令人期待，只有顺境才能让人取得成功
C.顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇
D.对待人生境遇的态度不同，结果可能就会不同
B
课堂练习

展开更多......

收起↑