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(共26张PPT)
三、 摩 擦 力
第七章　力
一、 选择题（每小题6分，共36分）
1. 下列关于摩擦的说法中，正确的是（　B　）
A. 自行车的钢圈与刹车闸皮间的是滚动摩擦
B. 滑冰时，冰刀与冰面间是滑动摩擦
C. 人行走时，脚与地面间是滑动摩擦
D. 划火柴时，火柴头和砂纸间是滚动摩擦
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
2. 下列实例中，为了减小有害摩擦的是（　B　）
A. 擦黑板时，用力压紧黑板擦
B. 旅行箱下装有小轮子
C. 在拔河比赛中，用力握紧绳子
D. 鞋底上刻有凹凸不平的花纹
B
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5
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8
9
10
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3. 摩擦与我们的生活息息相关，假如没有摩擦，下列现象不可能发生
的是（　A　）
A. 用粉笔在黑板上写字
B. 绳子打不成结实的结
C. 自行车刹车失灵
D. 人不能在马路上行走
A
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4
5
6
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8
9
10
11
4. （菏泽中考）下列常见现象中，为了增大摩擦的是（　B　）
A. 收纳箱底部装有轮子
B
B. 鞋底有凹凸不平的花纹
C. 游乐场的滑梯表面光滑
D. 给自行车车轴加润滑油
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5. ★（滨州一模改编）农民清除黄豆中夹杂的砂粒时，常把黄豆放在倾
斜的桌面上，黄豆就顺着桌面滚下，而砂粒却留在桌面上，这主要是因
为（　D　）
A. 砂粒比黄豆密度大
B. 砂粒比黄豆体积小，不易滚下
C. 砂粒比黄豆对桌面的压力小
D. 砂粒受到的滑动摩擦力大
D
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6. ★（威海期末）小华和爸爸自驾游，汽车行至多沙山坡，车轮打滑
无法前行，爸爸让小明下车，便于爬坡，小明否定了爸爸的提议，邀请
路边的行人上车，车果然不再打滑，开上山坡，下列做法与小明的做法
原理相同的是（　D　）
A. 给机器安装滚动轴承
B. 给机器的轴承加润滑剂
C. 给机器的传送带打蜡
D. 给机器的传动皮带张紧
D
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二、 填空题（每空4分，共36分）
7. 用钢笔写字时，笔尖与纸面之间的摩擦为 摩擦；用圆珠笔
写字时，笔头里的小钢珠与纸面之间的摩擦为 摩擦；人走路
时，鞋底与地面之间的摩擦是 摩擦。
8. （茂名信宜段考）拔河比赛中，运动员会戴上纱布手套，穿鞋底带
有花纹的鞋，这些措施都是通过增大 来增大摩
擦；拔河时手要使劲握住绳子是通过增大 来增大摩擦。
滑动　
滚动　
静　
接触面的粗糙程度　
压力　
1
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9. 用一根橡皮筋水平匀速拉动放在桌面上的一本书，然后在书下垫几
支圆铅笔，再匀速拉动，根据 来比较两种情况下
的摩擦力的大小，由此可得出的结论是
。
10. ★★（永州中考）在同一水平面上，用弹簧测力计水平拉木块向右
做匀速直线运动，如图所示，木块所受摩擦力的大小为 N；若拉
力增大，则木块所受的摩擦力将 （增大/不变/减小）。
第10题
橡皮筋的形变程度　
在相同条件下，滚动摩擦力小
于滑动摩擦力　
2.4　
不变　
1
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三、 解答题（28分）
11. （枣庄中考）小华在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”
时，所用实验器材及装置如图所示。
（1） 小华用力推箱子在水平面上运动时，发现箱子越重，推起来越费
力，由此猜想滑动摩擦力的大小可能跟 有关；水平面越粗
糙，推起来越费力，由此猜想滑动摩擦力的大小可能跟
有关。
压力大小　
接触面的粗糙
程度　
1
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（2） 在实验中，小华用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做
运动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小
相等。
（3） 小华按要求进行实验，弹簧测力计的示数如图甲、乙、丙所
示。小华多次实验后得出结论：在压力大小一定时，接触面越粗
糙，滑动摩擦力 ；在接触面粗糙程度一定时，压力越大，
滑动摩擦力 。在实验中，小华用到的主要研究方法是转换
法和 法。
匀速直
线　
越大　
越大　
控制变量　
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（4） 联想到“雨天路滑”，小华猜想：除了接触面材料，接触面上有
水也可能影响滑动摩擦力的大小。于是他在桌面上注水后再次实验，发
现多次测出的摩擦力都比没注水时的 （大/相等/小）。通过讨论
和查阅资料知道：在木块和桌面之间形成一层水膜充当了润滑剂。
小　
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四、 力的作用是相互的
第七章　力
一、 选择题（每小题6分，共36分）
1.
唐代诗人骆宾王在《咏鹅》中写道：“白毛浮绿水，红掌拨清波。”如
图所示，白鹅的脚掌向后拨水即可向前运动，使白鹅向前运动的力的施
力物体是（　A　）
A. 水
B. 鹅掌
C. 荷花
D. 空气
A
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2. （锦州期末）跳高运动员用脚蹬地，运动员就腾空而起，这一现象
说明的物理规律是（　D　）
A. 运动员的体重很轻
B. 运动员具有很出色的脚部力量
C. 力的作用是不能离开物体的
D. 物体间力的作用是相互的
D
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3. 如图所示，穿上旱冰鞋的小倩用手推墙，会感到墙在推她，她自己
也会后退。这表明（　A　）
A. 物体间力的作用是相互的
B. 力的作用效果与力的大小有关
C. 墙只是受力物体，不是施力物体
D. 力的作用效果与力的作用点有关
第3题
A
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4. 如图所示，当你手握饮料罐时，手和罐都在空中静止，且罐底所在
平面是水平的。手和罐之间的相互作用力是（　B　）
A. 罐受到的重力与罐对手的压力
B. 罐对手的摩擦力与手对罐的摩擦力
C. 罐受到的重力与手对罐的压力
D. 罐受到的重力与手对罐的摩擦力
第4题
B
1
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11
5. ★（三门峡渑池期中）如图所示，质量相等的甲、乙两同学站在滑
板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用60N的力推乙，那么以下分析正
确的是（　D　）
A. 甲先对乙施加推力，然后乙对甲施加力
B. 乙对甲的推力小于60N
C. 乙后退的过程中，始终受到60N推力的作用
D. 甲推乙，两人都后退，说明力的作用是相互的
第5题
D
1
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3
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11
6. ★（连云港模拟）追尾是一种常见的交通事故，由图示可知，后面黑
色轿车相对于前面白色轿车损坏更为严重，若从力的角度进行分析，发
生追尾时（　C　）
A. 后车对前车施加的作用力较大
B. 前车对后车施加的作用力较大
C. 前车和后车受到的作用力相等
D. 速度小的车受到的作用力较大
第6题
C
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二、 填空题（每空4分，共40分）
7. 用下列方法制作如图所示的“喷气火箭”：① 将气球吹大，并用夹
子把口封紧；② 从一根吸管上剪取一小段，用胶带把它固定在气球
上；③ 将一根细绳穿过吸管，并水平拉直，作为“喷气火箭”的运动
轨道。把封口的夹子松开，气球就会向 （左/右）运动。使气球
由静止变为运动的力的施力物体是 。此现象说明
。
右　
喷出的气体　
力的
作用是相互的　
第7题
1
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11
8. 如图所示为一种“水上飞行器”的精彩表演，其原理是“飞行器”
喷射水柱的同时，水柱对人也有力的作用，说明力的作用是
的；通过操纵水柱喷射的方向，人可以做出悬停、翻滚、飞行等各种复
杂的动作，说明力的作用效果与力的 有关。
第8题
相互　
方向　
1
2
3
4
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8
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9. （威海期末）某科幻电影中有这样一处片段：被困在火星的航天员
在与救援小组对接时，由于飞行器燃料不够，没能达到理想的高度，在
离救援小组还有几十米时，他急中生智，在自己的航天服上戳了一个小
洞，利用向下喷出的气体，使自己获得向上的力并成功地对接上救援小
组，最终获救。科幻片这样幻想的科学依据是
，请举出生活中应用这一科学道理的实例：
。
物体间力的作用是相互
的　
跳水运动员因受到跳
板的反作用力跳起来（合理即可）　
1
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3
4
5
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11
10. ★★（宜春期中）如图所示，当小鸟挥动翅膀时，对空气产生一个
向下的压力，由于 ，空气会对小鸟产生一个方
向 （向下/向上）的力，使得小鸟上升。若我们制作一个模拟
“小鸟”的飞行器，请你猜想一下：在月球上这个“小鸟”的飞行
器 （能/不能）借助挥动“翅膀”升空。
第10题
力的作用是相互的　
向上　
不能　
1
2
3
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11
三、 解答题（24分）
11. ★（宿迁泗阳期中）小华在学习“物体间力的作用是相互的”之
后，很想知道“物体间相互作用的力的大小有什么关系”，于是，她准
备了两个弹簧测力计，设计了如下实验：将A、B两弹簧测力计的秤钩相
互挂在一起，弹簧测力计B的另一端固定在墙上，在同一直线上，用手
拉弹簧测力计A，如图所示。请根据图示情况回答问题：
1
2
3
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5
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11
（1） 弹簧测力计A对B的拉力为 N，力作用在
上，方向向 。
（2） 弹簧测力计B对A的拉力为 N，力作用在
上，方向向 。
（3） 由此可以初步得出，这两个力的关系为
。
2　
弹簧测力计B　
右　
2　
弹簧测力计A　
左　
作用在两个物体上，大
小相等，方向相反，作用在一条直线上　
1
2
3
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（4） 你对第（3）小题中的“初步”二字如何理解？
。
“初步”说明
不具有普遍性，需要多次测量，找出普遍规律　
1
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3
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10
11(共31张PPT)
一、 力　弹力
第七章　力
一、 选择题（每小题6分，共42分）
1. 在菜市场买了一条鱼，用绳子捆住，手握绳子提起这条鱼，鱼受到
拉力，此拉力的施力物体是（　B　）
A. 鱼
B. 绳子
C. 手
D. 地球
B
1
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3
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11
12
2. 如图，跳水运动员在起跳前压弯跳板，因跳板形变后要恢复原状所
产生的力是（　B　）
A. 脚对跳板的压力
B. 跳板对脚的支持力
C. 脚对跳台的压力
D. 跳台对跳板的支持力
第2题
B
1
2
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4
5
6
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8
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10
11
12
3. 一木块被压在竖直墙面上，关于木块受到的支持力，下列说法正确
的是（　C　）
A. 施力物体是木块
B. 受力物体是墙面
C. 是由于墙面发生微小的形变而产生的
D. 是由于木块发生微小的形变而产生的
C
1
2
3
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5
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8
9
10
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12
4. 下列关于力的说法中，正确的是 （　D　）
A. 一个物体也可能产生力
B. 受力物体和施力物体可以独立存在
C. 两个物体相接触一定产生力的作用
D. 两个物体不接触也可能产生力的作用
D
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11
12
5. （临汾洪洞期末）在保加利亚索菲亚蹦床世锦赛女子团体比赛中，
中国队的四名女运动员，凭借着自己出众的实力和扎实的基础，勇夺世
界冠军。如图所示，运动员被弹到最高点后往下落的过程中，下列说法
正确的是（　C　）
A. 运动员在最高点时，受到蹦床的弹力最大
B. 运动员下落到刚与蹦床接触时，受到蹦床的弹力最大
C. 运动员下落到最低点时，受到蹦床的弹力最大
D. 整个过程，运动员受到蹦床的弹力大小不变
第5题
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
6. 如图是人们做年糕的情景，糯米团被榔头捶打后发生凹陷，说明力
可以改变物体的（　C　）
A. 质量
B. 温度
C. 形状
D. 速度
第6题
C
1
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5
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12
7. ★用一个刻度准确的弹簧测力计，没有调零就直接去测量大小为2N
的力，弹簧测力计的示数是2.1N，若直接用它去测另一个力，示数变为
4.3N，则被测力的大小为（　C　）
A. 4.4N B. 4.3N C. 4.2N D. 无法确定
C
1
2
3
4
5
6
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8
9
10
11
12
二、 填空题（每空4分，共36分）
8. 制作白吉馍时用擀面杖擀面饼，若以面饼为研究对象，施力物体
是 ，受力物体是 。面饼被擀面杖压扁，说明力可以
改变物体的 。
擀面杖　
面饼　
形状　
1
2
3
4
5
6
7
8
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10
11
12
9. ★（泰州靖江段考）如图所示，在光滑的水平台面上，一轻弹簧左
端固定，右端连接一金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置，开
始时通过小球压缩弹簧到A点（已知AO＝OB），释放小球，最终到达B
点。小球在A点与B点时所受弹簧施加力的方向 （相同/不
同），大小 （相同/不同）。在小球从A到B的过程中，受到弹
簧的作用力的大小变化是 （一直变大/一直变小/先变
大再变小/先变小再变大）。
第9题
不同　
相同　
先变小再变大　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
10. ★★小红在探究弹簧的特点时，得出了弹簧长度与弹簧受到的拉力
的关系图，如图所示。这根弹簧的原长是 cm；弹簧在受到6N的拉
力时，弹簧比原来伸长了 cm；如果将该弹簧做成测力计，那么其
量程是 。
第10题
2　
6　
0～6N　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
三、 解答题（共22分）
11. （12分）小明在练习使用弹簧测力计，如图甲所示。
（1） 小明在图甲使用过程中的问题是
。
所测拉力与测力计轴线不在同
一直线上　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
（3） 在老师的指导下，小明调整好了测力计，将某物体悬挂好，物体
静止后，指针指在如图丙所示的位置，弹簧测力计的示数为 N。
2.6　
（2） 他将测力计竖直放置，反复几次轻拉秤钩后，测力计的指针位置
如图乙所示。此测力计的量程是0～ N。若此时他用3N的力作用于
秤钩上，静止后，测力计的示数应 （大于/等于/小于）3N。
5　
大于　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
12. ★（10分）（扬州广陵期中）小红同学在研究弹簧的伸长量与拉力
大小的关系时，得到如表所示的数据：
拉力的大小F/N 0 3 6 9 12 15
弹簧的长度L/cm 15 16.5 18 19.5 21 23
弹簧的伸长量ΔL/cm 0 1.5 3 4.5 8
（1） 表格内缺少的数据应是 。
（2） 根据表中数据可判断，当所加拉力为5N时，弹簧的长度应
为 。
6　
17.5cm　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
（3） 实验结论：在 内，弹簧的拉力和
成正比。
（4） 在弹性限度范围内，弹簧的伸长量ΔL与所受拉力F的关系可写成
ΔL＝，则此处k＝ N/m。
弹性限度范围　
弹簧的伸长
量　
200　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
小测
一、 选择题（每小题6分，共36分）
1. （宜宾中考）下列测量工具中，属于测量力的是（　A　）
A B C D
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
2. （宜宾兴文期末）在足球场上，小明的脚踢在球的某恰当位置后球
划过一道优美的弧线直接飞入了球门。这里的“恰当的位置”，从力的
三要素分析是指力的（　C　）
A. 大小
B. 方向
C. 作用点
D. 作用效果
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
3. （南京鼓楼期中）几名同学分别将同一弹簧拉力器拉开至两臂伸直
（弹簧在弹性限度内），此时他们对弹簧拉力器拉力最大的是（　A　）
A
A. 手臂长的同学
B. 拉得快的同学
C. 体重大的同学
D. 几名同学一样大
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
4. （恩施利川模拟）过春节时贴年画是我国的传统习俗。在竖直墙壁
上贴长方形年画时，可利用铅垂线来检查年画是否贴正。如图所示的年
画的长边与铅垂线不平行，为了把年画贴正，下列操作方法中正确的是
（　B　）
A. 换用质量大的铅锤
B. 调整年画，使年画的长边与铅垂线平行
C. 上下移动年画的位置
D. 调整铅垂线，使铅垂线与年画的长边平行
第4题
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
5. （安徽模拟）如图所示为逆时针打开矿泉水瓶盖的过程。下列能表
示手对瓶盖的摩擦力f方向的是（　D　）
第5题
A B C D
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
6. ★（长沙芙蓉期末）同学们在答题时，可以减小对纸面的摩擦的是
（　D　）
A. 放慢书写的速度
B. 作图时按住直尺
C. 使用橡皮擦擦除铅笔印
D. 换用顺滑的水性笔
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
二、 填空题（每空4分，共36分）
　第7题
7. （商丘夏邑模拟）我国科学团队研制出的一款柔性显示玻璃，厚度
仅有0.03mm，创造了新的世界纪录，这种玻璃常应用于折叠屏手机。
如图所示，手指用力压这种玻璃会使其变弯曲，说明力可以使物体发
生 ；手指压力越大，玻璃弯曲程度就越大，说明力的作用效果
和 有关。
形变　
力的大小　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
8. （绥化明水期末）小明同学的质量是40kg，他所受到的重力
为 N。假期他体验了一次极限运动过山车，当他乘坐的过山车在
环形轨道上高速行驶时，感觉“天旋地转”，当他乘坐的过山车位于圆
形轨道的最右侧时，他受到的重力方向是 。（g取
10N/kg）
400　
竖直向下　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
9. （成都中考）尊老爱幼是中华民族的传统美德，八年级（1）班全体
同学深入社区养老院，开展志愿者服务活动，如图是小文同学打扫卫生
时推移沙发的情景。当他推动沙发向左运动时，地面对沙发的摩擦力方
向是向 的。小文觉得如果给沙发装上轮子，推起来会更省力，他
这样思考的依据是在一般情况下，滚动摩擦 滑动摩擦。
第9题
右　
小于　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
10. ★（枣庄中考）嫦娥六号探测器于2024年6月2日着陆月球背面南极
－艾特肯盆地进行采样，嫦娥六号探测器在降落月球实施制动减速时，
要将发动机喷管朝向 （前方/侧方/后方），使探测器减速的施
力物体是 （燃气/喷嘴），此现象可以说明
。
前方　
燃气　
力的作用是相互
的　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
三、 解答题（共28分）
11. ★（4分）（济宁三模）如图甲是某滑雪场一名滑雪爱好者沿斜面
加速下滑时的场景，图乙是其简化图，其中O为其重心，请你在图乙中
画出他受力的示意图。
第11题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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12. ★★（24分）（大理期末）小栗买了如图的A、B两款防滑运动鞋，
他想穿其中一双运动鞋参加拔河比赛，于是便想知道哪双鞋的鞋底在学
校运动场地面上的摩擦力大（已知用电子秤测得两款运动鞋的质量相
同）。小栗用弹簧测力计、运动鞋做了如下的实验。
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（1） 测量鞋在水平地面上受到的滑动摩擦力大小，小栗应将弹簧测力
计在 （水平/竖直）方向上调零。实验时用弹簧测力计沿水平
方向 拉运动鞋，此时运动鞋受到的滑动摩擦力的大小等于
弹簧测力计的示数。
水平　
匀速直线　
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（2） 来到运动场，小栗用弹簧测力计匀速拉动两款运动鞋时，弹簧测
力计的示数如图甲、乙所示。图甲中运动鞋受到的摩擦力为 N，
由此判断： （A/B）款更防滑，判断依据：当 一定时，接
触面越粗糙，摩擦力越 。
2.6　
B　
压力　
大　
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（3） 小栗继续用弹簧测力计沿水平方向拉动A款运动鞋，使其做速度
大小不同的匀速直线运动，发现弹簧测力计的示数不变，说明滑动摩擦
力的大小与物体运动速度的大小 （有关/无关）。
（4） 小栗在B款运动鞋里放了一个土豆后，再水平匀速拉动运动鞋，
此时弹簧测力计的示数将 （大于/等于/小于）3N。
无关　
大于　
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12(共30张PPT)
二、 重力　力的示意图
第1课时　重力的大小和方向
第七章　力
一、 选择题（每小题6分，共42分）
1. 踢出去的足球，在空中运动时，若不计空气阻力，则足球的受力情
况是（　B　）
A. 只受踢力 B. 只受重力
C. 既受踢力，也受重力 D. 不受任何力作用
2. （上海中考）下列物体中，重力最接近0.5N的是（　D　）
A. 一张课桌 B. 一瓶矿泉水
C. 一名中学生 D. 一个鸡蛋
B
D
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3. （西安新城期末）如图所示的“圭表”是我国古代的天文学家发明
的天文观测仪器，它由相互垂直的“圭”和“表”两部分组成。为了让
“表”处于竖直位置，古代的天文学家用铅垂线进行校正，这种做法主
要利用了（　C　）
A. 力可以改变物体的形状
B. 力是物体对物体的作用
C. 重力的方向总是竖直向下的
D. 重力的大小与质量成正比
第3题
C
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4. 关于g＝9.8N/kg，下列说法正确的是（　C　）
A. 物体受到的重力是它质量的9.8倍
B. 物体的质量是重力的9.8倍
C. 1kg的物体所受的重力是9.8N
D. 1kg＝9.8N
C
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5. （南通期末）如图所示，用自制的水平器检查一个水泥平台是否水
平，当把它东西方向放置，人从南向北看时，发现铅垂线偏在中线的右
侧，这是因为（　B　）
A. 重力的方向竖直向下，水泥平台东高西低
B. 重力的方向竖直向下，水泥平台东低西高
C. 重力的方向垂直向下，水泥平台东高西低
D. 重力的方向垂直向下，水泥平台东低西高
第5题
B
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6. 下列图像中，能正确反映“物体所受的重力跟它的质量的关系”的
是（　A　）
A B C D
A
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7. ★在体育运动会上，有下列比赛项目：（1） 100m赛跑；（2） 举
重；（3） 跳水；（4） 跳远。假如失去重力，其中无法进行的是
（　D　）
A. （1）（2） B. （2）（3）
C. （3）（4） D. （1）（2）（3）（4）
D
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二、 填空题（每空4分，共24分）
8. （定西安定期末）“夜来风雨声，花落知多少。”这是唐代诗人孟
浩然《春晓》中的诗句，用物理知识可以解释：“花落”是指花瓣落
地，实际上是由于花瓣受到的 力的作用，该力的方向是
。
重　
竖直向
下　
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9. ★（常德鼎城期末）过春节贴年画是我国的传统习俗，在竖直墙壁
上贴如图所示的年画时，图甲是利用重力的方向总是 ，来
检查年画是否贴正；图乙是生活中常用的气泡水平仪，气泡居中时表示
年画水平，若气泡在 （A/B）侧，则表示年画左端偏高。
竖直向下　
A　
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10. ★★中国探月工程已经取得巨大进展，已知物体在月球表面受到
的引力约等于在地球表面受到的引力的六分之一。一名质量为70kg
的航天员在地球上最多能举起1000N的重物，登上月球后，该航天
员的质量为 kg，在月球表面他最多能举起在地球上重
为 N的重物。
70　
6000　
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三、 解答题（共34分）
11. （20分）兴趣小组的几名同学在“探究影响物体重力大小的因素”
实验中：
（1） 在探究物体所受重力大小与物体质量的关系时，实验记录如
表所示。
实测物体 物体质量m/kg 重力G/N 比值/（N·kg－1）
物体1 0.1 0.98 9.8
物体2 0.2 1.96 物体3 0.3 2.94 1
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① 在探究过程中，需要的测量工具有 、 。
② 分析表中实验数据，得出的结论是
。
（2） 为了探究物体所受重力的大小是否与形状有关，同组同学找了一
些橡皮泥，用小刀雕刻成不同的形状，分别测量出重力，从而得出结
论。这种探究方法 （可行/不可行），理由是
。
天平　
弹簧测力计　
物体所受重力与质量成正
比　
不可行　
没有控制质
量不变　
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12. ★（14分）（毕节期中）一辆自重是4.0×104N的卡车，装着24箱
货物，每箱货物的质量是300kg，行驶到一座立有限重标志（如图所
示）的桥前，则：（g取10N/kg）
第12题
（1） 卡车质量是多少千克？
解：（1） 卡车的质量m车＝＝＝4×103kg
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（2） 这辆卡车总重为多少牛？
解：（2） 24箱货物的总质量m货＝24×300kg＝7200kg，这些货物的总
重力G货＝m货g＝7200kg×10N/kg＝7.2×104N，则这辆卡车总重G总＝G
货＋G车＝7.2×104N＋4.0×104N＝1.12×105N
第12题
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（3） 要想安全过桥需要卸下几箱货物？
解：（3） 这辆卡车的总质量m总＝＝＝1.12×104kg，限重
质量m限＝10t＝1×104kg，则超载的质量m超＝m总－m限＝1.12×104kg
－1×104kg＝1200kg，故需要卸下货物的箱数n＝＝＝4
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二、 重力　力的示意图
第2课时　力的三要素与力的示意图
第七章　力
一、 选择题（每小题6分，共36分）
1. 越靠近门轴推门越费力。产生这一现象的力的影响因素是（　C　）
A. 力的大小
B. 力的方向
C. 力的作用点
D. 以上三个都对
C
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2. 如图所示，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明，弹
簧受力产生的效果与力的（　B　）
A. 大小有关
B. 方向有关
C. 作用点有关
D. 大小、方向、作用点都有关
第2题
B
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3. （临沂沂水期末）关于力的三要素，下列说法中正确的是（　D　）
A. 只要两个力作用在同一个点，产生的效果就相同
B. 只要力的三要素中两个相同，这两个力作用效果就相同
C. 只要两个力的大小、方向相同，且作用在同一个物体上，产生的效
果就相同
D. 如果两个大小相等、方向相同的力作用在物体上的同一点，那么产
生的效果就相同
D
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4. （邢台期末）如图，仅用不同力度拨动刻度尺，发现尺的振幅不
同。此时，影响作用效果的是力的（　D　）
A. 作用点
B. 方向
C. 作用面积
D. 大小
第4题
D
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5. 如图所示，不计空气阻力，则踢出去的足球所受力的示意图正确的
是（　B　）
第5题
A B C D
B
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6. ★铜奔马，又名“马踏飞燕”，为东汉青铜器，是国宝级文物，显
示了一种勇往直前的豪情壮志，是中华民族伟大气质的象征。下列表示
铜奔马所受重力的示意图是（　D　）
A B C D
D
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二、 填空题（每空4分，共44分）
7. 把力的三要素都表示出来的一根带箭头的线段叫 。
线段起点表示力的 ；线段的长度表示力的 ；线段末
端的箭头表示力的 。
8. （惠州惠城校级期中）用如图所示的水壶提水时，手应提在水壶把
手的 （A/B）处；把水壶里的水灌到保温瓶中时，手应提在水壶把
手的 （A/B）处。出现这样的差别主要是因为力的三要素中力
的 影响作用效果。
力的示意图　
作用点　
大小　
方向　
B　
A　
作用点　
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9. 重力作用的表现就好像它作用在物体的 ，这个点叫作重
心。质量分布均匀、形状规则的物体，它的重心在它的
上，如球的重心在 ，粗细均匀的直棒的重心在它的 。
某个点　
几何中心　
球心　
中间　
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三、 解答题（共20分）
10. （8分）根据要求完成下列各图。
（1） （吉林中考）如图甲所示，O为雪人的重心，请画出雪人受到重
力的示意图。
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（2） 用手指压着静止在水平面上的铅笔尖，请在图乙中画出铅笔所受
弹力的示意图。
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（3） 用与地面成30°角的大小为100N的力向右上方拉小车，在图丙中
画出该力的示意图。
（4） 如图丁所示，请你在图中画出人所受到的重力的示意图。
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11. ★★（12分）小明了解到“不倒翁”不易翻倒的原因是它有一个大
而重的底座。于是他猜想：物体的稳定程度可能与物体的重心离地面的
高度有关。为了验证猜想，小明制作了如图甲所示的三块外形相同、质
量相同，只有重心离地面的高度不同的圆柱体，一块长木板。
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（1） 实验目的：探究物体的稳定程度与
是否有关。
（2） 小明设计的实验装置如图乙，请在图中画出圆柱体此时所受重力
的示意图。
物体的重心离地面的高度　
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① 将圆柱体A放在水平长木板上，逐渐抬高长木板的一端，记下圆柱体
A刚好翻倒时，木板抬高的角度θ1。
② 。
③ 。
④ 比较 ，可验证猜想是否成立。
将圆柱体B放在木板上，记下它刚好翻倒时，木板转过的角度θ2
将圆柱体C放在木板上，记下它刚好翻倒时，木板转过的角度θ3　
θ1、θ2、θ3　
（3） 实验步骤：
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