资源简介

(共22张PPT)
第二单元
童 谣
本课目标
新知导入
新知讲解
课堂展示
课堂拓展
课堂总结
目
录
本课目标
(二)艺术表现
学会演唱《水牛儿》这首歌曲，并能准确把握歌曲的节奏和旋律特点；了解北京地区的民俗文化和音乐特色。
(一)审美感知
通过聆听、学唱和表演等多种方式，感受歌曲所表达的情感和意境；培养学生的音乐感受力、表现力和创造力。
(三)创意实践
能用乐器、肢体语言简单的表演唱歌曲。
（四）文化理解
通过聆听音乐激发学生对北京民歌的热爱和自豪感；培养学生的民族自豪感和文化自信。
新知导入
同学们,你们知道水牛儿是什么吗？
“水牛”是北京土话蜗牛的意思，关于蜗牛你们都听过哪些歌曲？
作品
《水牛儿》
新知讲解
聆听音乐，判断该作品的情绪是怎样的？
歌曲的速度是怎样的？
通过聆听想象乐曲描绘了一幅怎样的画面？
《水牛儿》是一首流传于北京地区的传统童谣，歌词内容充满稚趣，用词简练且韵律响亮，把孩子们天真活泼的童真表现得栩栩如生。作为一首童谣。
下面我们朗诵歌词
歌曲出现了三个乐句
下面我们 跟琴演唱第一乐句
下面我们跟琴演唱第二乐句
下面我们跟琴演唱第三乐句
整
体
哼
唱
下面边演唱边做声势动作
课堂展示
下面我们利用肢体动作和乐器伴奏表现音乐
课堂拓展
下面我们欣赏一段视频
欣赏完视频你们有什么想法
课堂总结
《水牛儿》
1=F 2/4 慢速
童声独唱 北京儿歌
感谢观看
感谢您观看与支持
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