资源简介

第1课 改革变法风潮与秦国历史机遇
单元分析：
本单元引言主要概括了商鞅变法的背景、内容、影响
1、春秋战国时期各诸侯国变法的目的：为了实现富国强兵（发展封建经济和巩固地主阶级统治）
2、商鞅变法是春秋战国时期最彻底的变法
3、商鞅变法的内容：商鞅变法的内容全面，包括政治、经济、军事、文化和社会生活习俗等方面
4、商鞅变法的深远影响：改变了秦国乃至整个中国历史的进程：改变了秦国的落后面貌；促进社会生产发展；增强了国力；为秦始皇统一中国奠定了基础。
学情分析：
学生在必修１学过《秦朝中央集权制度的形成 ( http: / / www.21cnjy.com )》，在必修２学过《中国古代经济的基本结构与特点》，在必修３学过《百家争鸣和儒家的形成》。对春秋战国时期的政治、经济和思想变动有了一定的了解。教师在《商鞅变法》的教学中应该尽可能地联系必修教材中的相关内容，使学生建立起知识之间的横向联系，从而正确理解春秋战国时期经济、政治、思想各领域变动与商鞅变法的内在联系。
【教学目标】
目 标内 容 知识与能力 过程与方法 情感态度价值观
识记 理解 运用
社会变化的新气象 春秋战国时期社会经济的迅速发展；富国强兵的改革和变法；百家争鸣局面的出现 注意启发学生联系政治、地理等学科的知识，从不同的角度分析历史事件和历史现象，认识社会发展的规律。 通过对春秋战国时期社会经济和社会变革之间关 ( http: / / www.21cnjy.com )系的分析，培养学生用发展、联系的观点看问题的能力；引导学生用生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的辩证关系原理来观察问题的能力。 论从史出问题探究概括阐释合作讨论 了解春秋战国时期那些改革志士们强烈的社会使 ( http: / / www.21cnjy.com )命感，培育学生逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感，树立为祖国现代化建设、人类和平与进步事业做贡献的人生理想。
风起云涌改革和变法 春秋齐国管仲改革；战国时期的李悝和吴起变法
处在十字路口的秦国 秦朝的社会状况；秦孝公即位
【教材结构及重点难点】
一、社会变化的新气象
1.春秋战国时期社会经济的迅速发展
2.富国强兵的改革和变法
3.百家争鸣局面的出现
二、风起云涌改革和变法
1.春秋齐国管仲改革
2.战国时期的李悝和吴起变法
三、处在十字路口的秦国
1.秦朝的社会状况
2.秦孝公即位
重点：春秋战国时期改革变法的政治、经济、文化背景；管仲改革；李悝和吴起变法
难点：春秋战国时期改革变法的历史必然性
【教学方法】
本节课可采用提问、史料阅读 ( http: / / www.21cnjy.com )、课堂讨论等方法，调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力。在教学中努力教会学生掌握历史学习的基本方法，使学生能基本做到论从史出、史论结合；注重探究学习，善于从不同的角度发现问题，积极探索解决问题的方法；注意培养学生养成独立思考学习的习惯，以及能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释的能力。
【导入新课】
引言（由战国形势图和文字两部分组成）： ( http: / / www.21cnjy.com )华夏族活动范围：西起渭水流域、东至黄河下游、南到长江中下游、北达蓟辽地区。战国时期，群雄角逐，诸侯争霸，插图反映了战国时期这一社会形势。
【合作探究】1：秦国地处西陲，比较 ( http: / / www.21cnjy.com )落后，然而，恰恰是偏远落后的秦国在群雄角逐中，脱颖而出，统一了六国，开辟了中国历史的新纪元。为什么秦国能够完成统一？
秦国强大的根本原因在于制度创新（诸侯国变法中商鞅变法最为彻底，奠定了统一六国的基础）
【讲述内容】
一、社会变化的新气象——春秋战国变法的时代背景（必然性）
春秋战国概念：
（1）平王东迁，东周开始：Ｂ770年，周平王东迁洛邑（洛阳）
（2）东周的分期：分为春秋和战国时期
（3）春秋战国时期（前770－前221）的基本特征：大动荡、大变革、大发展
1、经济（大发展）——生产力发展-封建经济产生-封建生产关系产生（根本原因）：
（1）表现
①农业生产有较大发展
铁农具和牛耕推广；兴修水利(如都江堰)；农田施肥；开垦荒地（主要指开垦井田以外的私田）。
“春秋战国时期的铁制农具”图：
西周晚期出现铁器；春秋出现铁农具；战国铁农具推广。铁器时代标志生产力显著提高，铁器与石器和青铜农具相比具有硬度强、更锋利的优点；
“牛形酒器”图：
从侧面反映了牛耕已经出现并逐步推广 ( http: / / www.21cnjy.com )。牛耕与铁器相结合，大大提高了耕作效率，是农业技术史上农用动力的革命，如孔子的弟子冉耕字伯牛，晋国大力士牛子耕。
②手工业技术进步
冶铸、纺织、漆器工艺（夹纻技术）等都有新的成就
③商业日趋活跃
出现邯郸、临淄、宛、陶等商业中心
（2）影响：经济（生产关系的变动）：封建生产关系产生
①土地私有制确立
生产力发展——土地私有制确立——削弱人身依附关系——阶级关系变动
②产生新的阶级力量
产生新兴地主和自耕农阶级，要求进一步解放生产力
③引起政治领域的变化（见下）
2、政治（大变革）——奴隶社会向封建社会过渡（政治呼声）；
设问：谁要求变革？变革的目的是什么？
（1）目的：地主阶级要求废除奴隶主贵族政治制度，建立和强化封建专制统治
（2）变革的内容
①以选贤任能、奖励军功取代世卿世碌制；
②以实行俸禄制取代封邑制；
③以中央集权取代君主与贵族联合执政；
（3）实现目标的途径：对旧制度进行大刀阔斧的变革！
3、军事（大动荡）——战乱频仍，政局动荡（直接推动力）；
（1）春秋是争霸战争，战国以兼并战争为主，战争更加频繁
“战国嵌错赏功宴乐壶”图：
1956年出土与四川成都，表现了兵战的阵势，反映出春秋战国时期战乱频繁的时代特点。
（2）为实现富国强兵各国纷纷通过改革发展生产，扩充实力
（3）富国强兵成为改革的内在动力
【合作探究】2：春秋时期争霸战争和战国时期兼并战争的异同：
相同点：
（1）都有扩大地盘、掠夺人口的目的；
（2）都是大吞小，强凌弱，减少诸侯国数量，加速奴隶制瓦解和封建制的形成；
（3）给人民生活生产造成巨大破坏。
不同点：
（1）争霸〞仅是奴隶主大国争霸的战争；兼并〞已具有封建兼并战争性质；
（2）争霸〞促进民族融合，有利于封建因素成长；兼并〞在转化为封建统一战争后导致一个封建大帝国的产生。
4、思想——百家争鸣，法家学说盛行（意识形态的推动）；
（1）出现百家争鸣的原因
【合作探究】3：分析春秋战国时出现学术思想史上黄金时代（百家争鸣）的原因？
（1）经济：井田制的崩溃、封建土地所有制确立，社会经济迅速发展。
（2）政治：分封制瓦解，周王室衰微，诸侯争霸兼并战争；士大夫崛起。
（3）阶级关系：诸侯“士”阶层的活跃和受重用。
（4）思想文化：私学兴起，学术逐渐下移，“学在官府” 到“学在民间”。
根本原因：春秋时期是社会转型期：由奴隶社会过渡到封建社
经济发展；社会变革；宽松的文化氛围；私学兴盛。
（2）主要流派
儒家、道家、法家、墨家等学派
（3）法家学说成为变法的思想武器
法家学说的主要主张：顺应时代进行变革；以法治国
战国时期法家的主要代表人物：李悝、吴起、商鞅、李斯、韩非子等
【合作探究】4：阅读“学思之窗”：兵家和法家都重视战争，他们为什么会有这样的认识？变法改革和战胜攻取有什么关系？”
（1）原因：思想是现实的反映。战国兼并战争迫使各诸侯国发展经济、富国强兵；法家思想产生于战国时期的变法运动；兵家思想产生于战争实践。
（2）关系：只有变法才能富国强兵；只有富国强兵才能在兼并战争中战胜对手。
小结：可见，春秋战国时期各国纷纷变法是当时特 ( http: / / www.21cnjy.com )定形势发展的必然要求，社会生产力的发展是变法的的根本原因，目的都是希望通过改革旧的上层建筑，以适应经济基础变化的需要，达到富国强兵和巩固统治的目的。
二、风起云涌的改革和变法——为商鞅变法提供了经验教训
春秋战国时期各国的改革与变法（商鞅变法前）
【合作探究】5：春秋战国时期，各诸侯国实施改革变法的根本原因是什么？
改革的根本原因是生产力的发展。
（1）生产力发展促进了土地私有制的确立；
（2）人身依附关系的削弱，引起阶级关系变化；
（3）新兴地主阶级和自耕农要求打破束缚，进一步发展生产力；
（4）经济基础变化必然引起上层建筑领域的改革。
时间 国家 改革者 变 法 内 容 作 用
春秋 （1）目的：富国强兵，为争霸奠定基础；（2）内容：任用贤才，改革内政，发展生产，增强军事；（3）特点：在维护旧制度前提下进行。
齐国 管仲改革 军事：整顿和发展军备经济：发展农工商业、改革赋税制度（“相地而衰征”， 注1事实上承认了土地私有） 增强了齐国实力，使齐桓公成为春秋第一个霸主
鲁国 初税亩 经济：“履亩而税”公开承认土地私有注2
战国 （1）目的：建立、巩固地主阶级的专政，完成统一；（2）内容：废井田，承认土地私有，废除奴隶主贵族特 权，实现中央集权；（3）特点：封建制度取代奴隶制度。
魏国 李变法 经济：“尽地力之教注3”，发展农业；推行“平法” 注4，保护小农经济法制：制定《法经》注5，加强法制 使魏国在战国七雄中率先强盛，为各国改革树立了榜样
楚国 吴起变法 政治：限制贵族权力，改变分封制，三代以后收回爵禄；强令贵族迁居，变相没收其土地；裁撤冗员，削减俸禄，奖励军功；严格吏治禁止私门请托 取得一定成效，成为战国中的强国
其它诸侯 齐国邹忌改革；赵国公孙连改革；韩国申不害改革 都促进了经济发展和社会进
注1：齐国“相地而衰征”：
“衰”即等级次第；含义是：根据土地多少和田质好坏征收赋税；实质是：用实物地租代替力役地租，事实上承认了土地私有；
注2：鲁国初税亩（B594年）
“履亩而税”：含义是：按亩收税；实质是：公开承认土地私有。
注３：“尽地力之教”：提高单产，充分利用土地，增加收入
注４：“平籴法”：是李悝平 ( http: / / www.21cnjy.com )抑粮价的措施，目的是使城里人和乡里农民都不受损害。他认为粮价若太贱则伤农，太贵则伤民（城市居民）。因太贵太贱，都不利于统治，于是他实施“平籴法”。其做法是：把好年成分为上中下三等，坏年成也分为上中下三等。丰收年按年成的丰收情况，国家收购多余的粮食。歉收年则按歉收的程度，国家拿出收购的粮食平价卖出。上等歉收年卖上等丰收年收购的粮食，中等歉收年卖出中等丰收年收购的粮食，下等歉收年卖下等丰收年收购的粮食。这样“虽遇饥馑水旱，籴不贵而民不散。”只有“民不散”，政权才能巩固，这就是“平籴法”的目的。
注５：《法经》：是维护封 ( http: / / www.21cnjy.com )建国家的统治秩序，保护封建地主阶级利益的有文字可考的较为系统完备的刑法法典。后来商鞅在秦国的变法，以及汉代的法律，都受到它的极大影响，它为历代封建法典所宗。
【合作探究】6：战国变法运动为什么会成为时代的潮流？
（1）封建土地私有制取代奴隶主的土地国有制；
（2）新兴地主势力壮大，要求通过改革，废除奴隶主贵族特权，发展封建经济；
（3）各国统治者希望通过变法，实现富国强兵。
【合作探究】7：比较春秋改革与战国变法的不同点：
春秋改革特点：主要针对经济基础方面，未改变社会性质，仍然是奴隶制国家。
战国变法特点：在春秋改革的基础上进行，更加彻底，根本任务是废除世卿世禄制。促进了社会的转型——由奴隶社会向封建社会转变。
小结：春秋时期的改革增加了国家收入，加 ( http: / / www.21cnjy.com )速了井田制的瓦解。但主要是改革经济基础，没能触及上层建筑。战国改革由经济基础转移到上层建筑，维护地主阶级统治。
过渡：在风起云涌的改革和变法浪潮中，秦 ( http: / / www.21cnjy.com )国商鞅变法稍晚（BC356），但正是这些改革，为商鞅变法提供经验教训。商鞅将在类似的环境中，结合秦国特殊国情进行改革！
三、处在十字路口的秦国
1、改革必要性
（1）秦穆公（春秋五霸之一）称霸西戎，但没有改变秦国的落后面貌
秦国地理位置位于西部；秦穆公（7BC）称霸西戎，步入春秋强国之列；但与东方诸侯相比，秦国的社会发展水平仍然相对落后
（2）秦献公改革（4BC初）
内容：废除人殉制度；迁都栎阳；制定户籍制度
结果：没有改变落后的整体面貌
2、改革可能性（商鞅变法的具体背景）
（1）秦国面临的有利条件
①国君权力集中，奴隶主贵族势力较弱；
②注重实用、讲求功利的法家学说容易得到认同
③民风质朴，充斥尚武精神
P21“历史纵横”：主要介绍了秦 ( http: / / www.21cnjy.com )国质朴、强悍、尚武的民风。急公斗勇的民风士气，只要有合理严格的制度约束，就能凝聚成统一的意志，形成强大的战斗力。
（2）历史机遇
①三家分晋，遏止秦国发展的力量大大削弱
②中原士人游说各国，为秦国招揽贤能提供了可能性
（3）秦孝公任用商鞅变法（抓住历史机遇）
①诸侯卑秦，秦孝公决心发奋图强、实现富国强兵
②商鞅至秦，辅佐秦孝公变法
【本课小结】
改革变法风潮与秦国历史机遇（变法背景）
客观：
（1）经济：生产力发展 ，封建经济产生；
（2）政治：新兴地主要求改革奴隶制度；
（3）军事：诸侯兼并，战争频繁；
（4）思想：民间办学兴盛，百家争鸣。
主观：
（1）秦孝公支持
（2）国君拥有比较集中的权力，守旧势力相对薄弱
（3）法家学说受到秦国君臣民众的认同
（4）当地民风质朴，具有尚武精神
（5）各国变法为商鞅变法提供了经验和教训。
E布置作业：
本课测评：春秋战国时期除商鞅变法之外，还有哪些国家进行的改革变法影响比较大？
（1）春秋时期：齐国管仲相地而衰征，实质上承认了土地私有，使齐桓公成为春秋第一个霸主；鲁国初税亩，公开承认了土地私有，增强了国力；
（2）战国时期：李悝在魏国的变法，使魏国在战国七雄中率先强大；吴起在楚国变法，使楚国成为强国。
【课后研讨】
《吕氏春秋·贵公》载：管仲病甚，桓公往问 ( http: / / www.21cnjy.com )之谁可为相。管仲曰：“公谁欲相？”公曰：“鲍叔牙可乎？”管仲对曰：“不可。夷吾(管仲，名夷吾，字仲)善鲍叔牙，鲍叔牙之为人也，清廉洁直，视不己若者，不比于人(意思是：清正廉洁，但不肯接近那些不如自己的人)；一闻人之过(过，过错)，终身不忘。”
我们都知道正是由于管仲的辅佐，齐桓 ( http: / / www.21cnjy.com )公才在春秋时期成就了率先成败的伟业。根据材料，你认为作为一个大政治家应当必备什么样的品质？这对我们今天具有什么借鉴意义？
思路：一个大政治家拥有一个什么样的品质 ( http: / / www.21cnjy.com )对于一个国家很重要。清正廉洁正直是最重要的；只有清正廉洁正直、品德高尚的人来领导，才能保证改革事业健康的进行；一个大政治家不光要有能力、品德高尚，而且要有博大的胸襟和对人对事包容的态度；不仅是有远见的，而且一定是一个能顺应时代潮流，带领人们实现理想的领导人。
【本课小结】
春秋战国是中国历史上的大动荡、 ( http: / / www.21cnjy.com )大变革和大发展时期，社会经济、政治、军事、文化等方面都发生了根本性变化。社会生产力的发展促进了土地私有制的确立。同时，也引起了社会阶级关系的变化。经济基础的变化，必然引起上层建筑的改革。新兴地主阶级要求废除奴隶主贵族的特权，发展封建经济，改革和变法风起云涌。各诸侯国为了在兼并战争中处于有利的地位，纷纷以法家思想为指导，进行了富国强兵的改革。这些改革和变法为商鞅变法提供了经验教训。处在十字路口的秦国，面临着巨大的历史机遇，秦孝公发愤图强，重用商鞅进行变法，秦国迅速强盛起来。

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