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古诗二首同步试题
一、字词基础
1. 我会写（根据拼音写词语）
huī xīn ________ tián yě ________ qiāo qiāo ________
zhī tóu ________ hū huàn _______ _zuó tiān ________
shàng kè ________ cǎo yuán ________
2. 选出加点字正确的读音
吹拂（fú fó）________柳树（liǔ liǒu）________堤岸（dī tī）________
丝绦（tāo tiáo）________草长（cháng zhǎng）________莺飞（yīn yīng）_______碧玉妆成一树高（yī yí）________二月春风似剪刀（sì shì）________
二、字词理解
3. 给下列加点字词选择正确的解释
（1）村居（ ）
A. 在乡村里居住 B. 在乡村里居住时见到的景象
（2）忙趁东风放纸鸢（ ）
A. 彩鸟 B. 风筝 C. 老鹰
（3）春烟（ ）
A. 春天的烟雾 B. 春天水泽、草木等蒸发出的雾气
（4）醉（ ）
A. 喝醉 B. 迷醉，陶醉
三、汉字结构
4. “诗”是________结构的字，部首是______，再写出两个带有这个部首的字：______、______。
5. “妆”共______画，第五笔是______。
四、形近字辨析
6. 比一比，再组词
堤（ ） 说（ ） 跳（ ） 东（ ）
题（ ） 脱（ ） 桃（ ） 冻（ ）
五、句子扩展
7. 扩写句子
（1）柳条摆动着。
柳条 ________ 地摆动着。
（2）燕子在飞翔。
燕子在 ________ 地飞翔。
（3）原野上有牛群。
________ 的原野上有 ________ 的牛群。
六、课文理解
8. 《村居》一诗的作者是________代诗人________，本诗主要描写了________（季节）的美好景色，表达了作者________之情。
9. 《村居》这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的________的景象和放学后孩子们________的情景。
七、古诗赏析
10. 阅读古诗《村居》，完成练习
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
（1）“纸鸢”在诗中是什么意思？
（2）诗歌用一个“____”字，一个“____”字把静止的杨柳人格化了。
（3）“东风”指的是（ ）
A. 春风 B. 东边刮来的风 C. 吹向东边的风
（4）诗歌描写出一幅怎样的画面？（不超过30个字）
诗歌通过“儿童散学归来早”，“忙趁东风放纸鸢”的情景，表现了怎样的中心思想？
古诗二首同步试题参考答案
一、字词基础
1. 填词：灰心、田野、悄悄、枝头、呼唤、昨天、上课、草原。
2. 读音：fú、liǔ、dī、tāo、zhǎng、yīng、yī、sì。
二、字词理解
3. 解释：
（1）B
（2）B
（3）B
（4）B
三、汉字结构
4. “诗”是左右结构的字，部首是“讠”，带有此部首的字如：语、话。
5. “妆”共6画，第五笔是“丿”。
四、形近字辨析
6. 组词：
堤岸、说话、跳跃、东方；
题目、脱衣、桃花、冷冻。
五、句子扩展
7. 扩句：
（1）柳条轻轻地摆动着。
（2）燕子在蓝天中自由地飞翔。
（3）辽阔的原野上有成群的牛群。
六、课文理解
8. 《村居》作者是清代高鼎，描写春季景色，表达喜爱之情。
9. 《村居》描写乡村景象和孩子们放风筝的情景。
七、古诗赏析
10.
（1）“纸鸢”指风筝。
（2）拂、醉。
（3）A
（4）描绘了一幅早春二月乡村草长莺飞、杨柳拂堤的春景图。
（5）表现了诗人对春天来临的欣喜和赞美，也表达了诗人对孩子们活泼可爱、天真烂漫的赞赏。
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