资源简介

(共25张PPT)
第六单元
时间的歌
本课目标
新知导入
新知讲解
课堂展示
课堂拓展
课堂总结
本课目标
(二)艺术表现
引导学生能够用自然、轻快有弹性的声音和欢快的情绪演唱歌曲
(一)审美感知
通过聆听、模唱、引导法、情境教学法等多种教学方法，培养学生的音乐感知能力和表现力。
(三)创意实践
教师引导学生用声势动作和乐器表现歌曲形象
（四）文化理解
通过学唱歌曲感受音乐所描绘的钟表形象，体验轻松愉快的音乐情绪，认识时间的宝贵，懂得珍惜时间，培养时间观念。
新知导入
同学们，你们知道这是你什么吗？
钟表有什么作用呢？
歌曲
《这是什么》
新知讲解
聆听歌曲，感受歌曲情绪是怎样的？
通过聆听你们猜猜歌词描绘的是什么？
谜底是钟表。歌曲中是怎样描绘钟表的样子的？
歌曲曲调欢快、活泼的。歌词中说钟表“会走没有腿,会说没有嘴”还会发出“嘀嗒”与“当当”的声音,生动、形象,富有童趣,歌曲的旋律在有规律的节奏配合下,轻松、跳跃，第一、二乐句形象地描绘出钟表的机械声和报时声。
下面跟着老师边打节奏边朗诵
模拟一下钟声
这首歌曲由四个乐句组成
下面我们学唱第一个乐句
下面学唱第二个乐句
下面学唱第三个乐句
下面学唱第四个乐句
下面跟着钢琴整体演唱
跟着音频演唱
下面我们利用双响筒、三角铁为这首歌曲伴奏
课堂展示
下面请同学上台边演唱歌曲边用乐器进行伴奏
课堂拓展
同学们，下面我们欣赏一下视频
欣赏完视频，你们有什么感受？
课堂总结
《这是什么 》
1=F 2/4拍 欢快地

感谢聆听
感谢您观看与支持
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