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八年级语文（上）寒假作业（5）
一、单选题
1．小语还为美食节写了一则消息。以下排序最恰当的一项是（　　）
①而在“特色小吃推广会”上，此起彼伏的吆喝声更将美食节的气氛推向了高潮
②本次美食文化节依次设有“特色美食厨艺秀”“特色小吃推广会”两个环节
③小厨师们展示各自不俗的手艺，制作出鸡枞凉米线、傣味拌芒果等特色美食
④2月14日，我校“神奇的菌菇”主题美食文化节在食堂广场隆重举行
⑤活动结束后，同学们纷纷表示美食文化进校园锻炼了他们的动手能力，丰富了他们的课余生活
A．④①③②⑤ B．④②③①⑤ C．②③④⑤① D．②④⑤③①
2．下列句子中，修改错误的一项是（ ）
A．2015年米兰世博会秉承以往世博会“可持续发展”这一核心理念，反映了各国人民探索人类发展路径、追求幸福生活。（将“反映”改为“表现”）
B．生活阅历越丰富，越有助于人们对文学作品的深刻理解和全面感知。(修改：将“深刻理解”和“全面感知”调换位置)
C．《西厢记》全名为《崔莺莺待月西厢记》，塑造了一个敢于冲破封建礼教的禁锢而追求美好爱情的故事。（将“塑造”改为“讲述”）
D．梵 高在绘画中经常使用一种鲜明的黄色，被视为他的“艺术签名”之一。（在“被视为”前加“这种黄色”）
3． 下面这段话画横线句中的语病修改不正确的一项是（　　）
最近，学校组织了一次“劳动最光荣”综合实践活动，下面是某同学参加活动后的一段感言：
高尔基曾说：“热爱劳动吧，没有一种力量能像劳动那样使人成为伟大和聪明的人。”①通过这次活动，我从心里由衷感谢父母多年来对我的默默付出。②以后，我要养成热爱劳动。③劳动不但能给我们带来思想和精神的盛宴，更能创造物质。人类文明始于劳动，也会顺着劳动的道路，继续绵延下去。让我们一代又一代人通过辛勤地劳动创造更加美好光明的世界！④我们每个人将来都希望自己成为有用人才。初心不改，劳动依旧。热爱劳动，从我做起！
A．第①句删掉介词“通过”。
B．第②句“劳动”后补充“习惯”，使“养成”与“习惯”搭配得当。
C．第③句将“能给我们带来思想和精神的盛宴”和“能创造物质”对调。
D．第④句将状语“将来”移至“自己”之后。
4．下列病句修改不正确的一项是(　　)
A．不少碑文为历代名家撰写，因此石碑上的刻文成了名家书法真迹相对集中的场所。(删除“因此”)
B．亚布力将围绕“相约亚冬会、多彩亚布力”为主题，开展30余项体育活动。(将“围绕”改成“以”)
C．看到很多鱼龙混杂的社会乱象，我明白了父亲朴实话语中的真谛——人要有一颗敬畏的心。(删掉“鱼龙混杂”或将“乱象”改为“现象”)
D．中国散裂中子源工程圆满通过国家验收，投入运营后将填补国内脉冲中子应用领域。(在“领域”后面加上“的空白”)
5．下列句子没有语病的一项是(　　)
A．读《望岳》，只有理解作品内容，走进诗人心灵，才能读出“会当凌绝顶，一览众山小”。
B．有人认为，央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化，有利于人们研究、了解传统文化。
C．青少年非常深受网络语言的影响，忽视汉语规范化使用，这应引起教育工作者高度重视。
D．表现人性光辉的作品，魅力大多在于其蕴含的道德力量，而这力量代表着社会的正能量。
二、填空题
6．把下列句子排列成通顺语序　 　
①“晚来天欲雪，能饮一杯无 ”自然是江南日暮的雪景。
②“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜，更深人静后的景况。
③一提到雨，也就必然的要想到雪。
④借这几句诗来描写江南的雪景，岂不比我的文字直截了当，美丽得多
⑤“前村深雪里，昨夜一枝开”，又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。
⑥“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则是雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在撩逗酒姑娘了。
三、积累与运用
7．【阅读新闻，准确表述】
最美重逢____。
10月13日，“圆明园石柱回归展”在北京圆明园举行。展览集中展示7件圆明园流失石柱文物，呈现了我国流失文物追索返还工作的最新成果。
这7件石柱文物是圆明园建筑构件，【甲】1860年遭英法联军劫掠后流失海外，后来威卑尔根科德博物馆及西挪威艺术博物馆收藏。历经百年辗转，几经周折，通过各方努力，最终促成挪威收藏机构向中方捐赠这批石柱文物，7根石柱终于回到祖国的怀抱，为圆明园文物保护利用和博物馆展览展示谱写了新的篇章。【乙】此次文物回归，为新时代流失文物追索返还工作创举了新路径。
（1）请你根据消息的内容，把消息的标题补充完整。(不超过8个字)
（2）消息中【甲】【乙】两处画线句子均有语病，请你分别作出修改。
四、名著导读
请同学们从以下两项任务中，任选一项完成。
8．任务一：《红星照耀中国》
①小深和小圳阅读完《红星照耀中国》后进行了知识互动——“考考你”，请对方答出人物的姓名。
A.他们的年龄在9至15岁之间，他们跟随红军跋山涉水，经历了长征的艰苦路程。（　　）
B.他是个大个子，像只老虎一样强壮有力，他用一把菜刀在湖南建立了苏区。（　　）
C.他一家被灭口66人，他是让斯诺懂得阶级斗争的“红色窑工”。 （　　）
②阅读完“关于长征”一章后，小深围绕一组反义词分享了自己的探究感悟，请你仿照她的示例，另选一对反义词，分享你的探究感悟。
【示例】小深的探究感悟一对反义词：苦与乐。探究感悟：我感受到长征中的苦不仅在于环境和物资的极度匮乏，更在于那种看不到希望的困苦和无尽的牺牲。比如，无数红军战士在极端环境下遭受疾病和饥寒交迫，甚至牺牲了生命；然而，尽管长征路途充满艰辛，红军将士却能在苦中作乐，保持乐观的心态和坚定的信念。他们通过歌曲、故事和笑话来鼓舞士气，保持团结和乐观的态度。
9．任务二：《水浒传》
①小深和小圳阅读完《水浒传》后进行了知识互动——“考考你”，请对方答出人物的姓名。
A.生得七尺五六身材，面皮上老大一搭青记，腮边微露些少青须，这人是（　　）
B.黑熊般一身粗肉，铁牛似遍体顽皮。交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊。天蓬恶煞下云梯。（　　）
C.这人身长八尺，一貌堂堂，浑身上下有千百斤气力，不恁地，如何打得哪个猛虎？ （　　）
②文学批评家金圣叹说林冲“熬得住、做得彻”，请从作品中选择相关情节进行具体分析，来印证这一观点。
五、综合性学习
2024年6月10日是我国第十九个“文化遗产日”，为进一步加强对文化遗产的保护、继承和弘扬中华民族优秀传统文化，学校准备开展“保护身边的文化遗产”的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。
10．保护首先得了解文化遗产的相关知识。下列不属于非物质文化遗产的是（　　）
A．京剧 B．万里长城 C．皮影戏 D．太极拳
11．结合“文化遗产日”主题，请你设计两项与此相关的活动。
活动一：　 　。
活动二：　 　。
12．为了让同学们全面了解什么是文化遗产，学校计划在本周五下午1：00邀请长春市群众艺术馆（长春市非物质文化遗产保护中心）的王老师来学校大礼堂讲学，委托你代表学校发出邀请。下面的邀请函中有两处表达不够得体，请你找出并改正。
尊敬的王老师：
您好！贵校计划本周五下午1：00在学校大礼堂举行“身边的文化遗产”主题活动，诚邀您就文化遗产的相关知识进行讲学。恭候您的惠顾！
x x 学校
x 年 x 月 x 日
改正①：　 　。
改正②：　 　。
六、现代文阅读
非文学作品阅读
“奥运汲能立远志，追光奋进启新能”，西溪中学·吉鸿中学八年级开展了奥运追光系列活动，请你参与。
【材料一】
标题：____。。
北京时间8月10日晚，巴黎奥运会艺术体操集体全能的决赛上演。由丁欣怡、郭崎琪、郝婷、黄张嘉洋和王澜静组成的中国队以69.800的总分夺冠，拿下中国艺术体操队史上首枚奥运会金牌。决赛中，中国队在首轮的5圈项目带来以环保为主题、呼吁人与自然和谐共处的《共生共舞》，队员们凭借流畅的表演、极高的动作、默契的配合，获得36.950分， 首轮结束排在第一位。次轮3带2球项目中，中国队带来极具中国风韵味的《凤鸣凌宵》，以精准的动作、具有张力的表演诠释汉唐国风，获得32.850分，最终位列所有参赛队伍的首位。
(来源：澎湃新闻2024年08月10日)
【材料二】
远大的梦想，唯有坚持才能抵达
用一记正手直线拿下赛点后，我心中翻涌着喜悦：我为国家拿到奥运会金牌了，我创造了历史!我从6岁开始打网球，这项运动带给我无限乐趣。小时候看奥运会比赛，当运动员们为中国体育代表团赢得奖牌时，我也想成为其中一员。我第一次踏上奥运赛场，就暗暗下定决心，要为中国体育代表团拼下一枚奖牌。
带着这一目标，我在奥运会上感受到前所未有的力量，但比赛的难度还是超出我的想象。连续5天出赛、连续两轮比赛超过3小时，我一直在突破自己的极限。但我知道，无论身体情况如何，我都要拼到最后，无论比分如何，我都不会放弃。
半决赛能战胜世界排名第一的选手斯瓦泰克，对我意义非凡。她曾经6次战胜我，而我半决赛的胜利证明了自己的实力和意志力，让我坚定了继续冲刺向前的决心。
决赛中，我克服了紧张情绪，表现得比以往都要沉稳和专注。其实，拿到赛点时我能感觉到自己的手在颤抖，但我的注意力非常集中，只想着如何打好下一个球。当我赢下比赛的那一刻，我战胜了压力，也超越了自己。
一路走来，即使在最困难的时候，我也从来没有退缩。我想感谢现场的中国观众，他们为我加油鼓劲的呼喊声、手中挥舞的五星红旗，都让我备受激励。我还期待回到湖北武汉，让家乡父老见证我的成长和进步。
这枚金牌对我意义重大，我可以带着更放松的心情享受接下来的每一场比赛，这段经历也会永远保留在我的记忆中。
我一直很羡慕那些可以创造历史的人，如今我也成为其中一员。当金牌挂上我的脖颈，我才发现它有那么重，这让我感受到沉甸句的责任。我希望通过自己的努力让更多人了解网球，让更多孩子拿起球拍。其实不管选择什么运动，都要学会热爱和享受，朝着目标勇敢坚定地走下去。远大的梦想，唯有坚持才能抵达，
(作者为中国网球队运动员郑钦文，本报记者李硕、季芳采访整理)
(来源：《人民日报》2024年08月06日)
【材料三】
赛场上激烈角逐赛场下温暖互动，五环之下我们心意相通
在这场全球瞩目的体育盛宴——2024年已黎奥运会中，我们不仅见证了人类挑战极限、追求卓越的历史性时刻，还感受到了对团结、友善与和平的美好追求。运动员们在赛场下的温暖互动，展现了超越国界的心意相通与友爱精神，成为诠释人类命运共同体的生动注脚。
赛场上是竞技对手，赛场下是亲密朋友!当西班牙名将马林国盖受伤无法完赛时，中国选手何冰娇一直陪在她的身旁。当何冰娇站上领奖台时，一手握着奖牌，一手握着西班牙奥委会徽章，她说：“我的对手马林是位非常优秀的选手，我希望能帝着她的这种拼劲，更好地发挥。”无论铸就辉煌，或者失落低迷，彼此感同身受，这是属于运动员之间的“情感密码”。运动员之间的极限竞技让人震撼，选手之间的相互喝彩更加令人动容!
奥运赛场定格了许多精彩瞬间，不只是夺冠后的笑与泪，还有一些“温暖的拥抱”令人动容。被确诊急性白血病、治愈后重回赛场的日本天才游泳少女池江璃花子，她在100米蝶泳半决赛时被遗憾淘汰。得知这一消息的她坐在地上崩清大哭。曾和池江瑞花子约定要在巴黎奥运会上携手争夺奖牌的中国选手张雨霏，为她送去熊猫花花挂件，用拥抱表达安慰。
赛场之上是技术，赛场之下见风度。孙颖莎打完乒乓球女单半决赛，第一时间关心对手早田希娜的伤势；体操运动员利特维诺维奇以个人中立的身份夺金后穿越人群默默等待，给王梓赛送去大大的拥抱：樊振东在比赛期间被闪光灯干扰时，对手勒布伦坚定地指向闪光灯所在的位置。
超越了分歧和冲突的奥林匹克精神，正在团结新一代的年轻运动员……
(来源：央视网2024年08月11日本文有删改)
13．请为材料一拟标题。
14．假如学校派你去采访郑钦文，请结合材料二，将下面的采访提纲补充完整。
采访时间 8月6日 采访地点 巴黎罗兰·加洛斯体育馆
采访目的 ①　 　．
采访对象 21岁的奥运会网球单打冠军郑钦文
采访问题 ②半决赛能战胜世界排名第一的选手斯瓦泰克，对您来说有何意义 ②　 　．③您有没有什么话想说给爱好运动的孩子们
15．材料三属于新闻评论，请你补充一个评论式的结尾。(50左右)
16．请结合上述材料和著作《长征》，说说奥运健儿身上展现的长征精神。
17．追光奥运，逐梦启航。西溪中学·吉鸿中学第55届田径运动会已圆满落下帷幕，请运用“倒金字塔结构”写一则消息，报道学校或班级在此期间发生的事情。要求报道清晰准确，使用标题，导语简明扼要， 120字以内。
答案解析
1．【答案】B
【解析】本题主要考查消息类文本的写作顺序和逻辑关系。1.首先，我们需要确定整个事件的起点和背景。从给出的句子中，我们可以明确地看出第④句“2月14日，我校‘神奇的菌菇’主题美食文化节在食堂广场隆重举行”是整个事件的起点，它为我们提供了时间、地点和事件名称，因此应该放在句首。2.接下来，我们需要确定美食文化节的具体内容和环节。第②句“本次美食文化节依次设有‘特色美食厨艺秀’‘特色小吃推广会’两个环节”为我们提供了美食文化节的具体内容，是对整个美食文化节的一个总体概述，因此应该紧跟在第④句之后。3.然后，我们需要详细描述这两个环节的具体内容。第③句“小厨师们展示各自不俗的手艺，制作出鸡枞凉米线、傣味拌芒果等特色美食”描述了“特色美食厨艺秀”环节的具体内容，因此应该放在第②句之后。4.紧接着，我们需要描述美食文化节的高潮部分。第①句“而在‘特色小吃推广会’上，此起彼伏的吆喝声更将美食节的气氛推向了高潮”描述了“特色小吃推广会”环节的高潮部分，是对整个美食文化节气氛的升华，因此应该放在第③句之后。5.最后，我们需要描述美食文化节结束后的影响。第⑤句“活动结束后，同学们纷纷表示美食文化进校园锻炼了他们的动手能力，丰富了他们的课余生活”描述了美食文化节结束后对同学们的影响，因此应该放在句尾。
故答案为：B
本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。
2．【答案】A
【解析】本题考查的是对句子语病的辨析与修改能力。
首先，我们逐一分析每个选项中的句子及其修改：
A项：原句“2015年米兰世博会秉承以往世博会‘可持续发展’这一核心理念，反映了各国人民探索人类发展路径、追求幸福生活。”中，“反映”一词使用不当，因为“反映”通常用于表示某种情况或现象被表现出来或被上级、领导等得知，而这里更侧重于表达世博会所展现的内容或主题。然而，修改后的句子“表现了各国人民探索人类发展路径、追求幸福生活”仍然存在问题，因为“表现”一词虽然比“反映”更贴近语境，但整个句子缺少宾语中心语，使得句子意思不完整。正确的修改应该是“表现了各国人民探索人类发展路径、追求幸福生活的愿景”或“反映了各国人民在探索人类发展路径、追求幸福生活方面的努力”。因此，A项的修改是错误的。
B项：原句“生活阅历越丰富，越有助于人们对文学作品的深刻理解和全面感知。”中，“深刻理解”和“全面感知”的顺序不当，因为按照逻辑顺序，应该是先“全面感知”文学作品的内容，再“深刻理解”其内涵和意义。修改后的句子将这两个短语的位置调换，使得句子更加符合逻辑顺序，因此B项的修改是正确的。
C项：原句“《西厢记》全名为《崔莺莺待月西厢记》，塑造了一个敢于冲破封建礼教的禁锢而追求美好爱情的故事。”中，“塑造”一词使用不当，因为“塑造”通常用于表示创造或形成某种形象或性格，而这里更侧重于表达作品所讲述的故事内容。修改后的句子将“塑造”改为“讲述”，使得句子更加符合语境，因此C项的修改是正确的。
D项：原句“梵 高在绘画中经常使用一种鲜明的黄色，被视为他的‘艺术签名’之一。”中，句子缺少主语，使得“被视为”的指代不明确。修改后的句子在“被视为”前加“这种黄色”，明确了主语，使得句子意思更加清晰明确，因此D项的修改是正确的。
综上所述，通过对每个选项中句子的语病分析及其修改效果的评估，我们可以得出A项的修改是错误的。
故答案为：A
本题考查的是对句子语病的辨析与修改能力。
解题方法：首先明确每个选项中的句子是否存在语病，然后分析语病的类型和原因，最后根据语境和语法规则提出恰当的修改建议。
技巧：在辨析语病时，要注意句子的完整性、连贯性、逻辑性和语法正确性等方面的问题。在修改句子时，要遵循语法规则，保持句子的原意和语境的一致性。
易错点：容易忽视句子的整体语境和逻辑关系，导致修改后的句子仍然存在问题或不符合语境。因此，在辨析和修改句子时，要仔细分析句子的结构和语境，确保修改后的句子更加符合语法规则和语境要求。
拓展迁移：本题不仅考察了句子语病的辨析与修改能力，还涉及了对语境和语法规则的理解和应用。在今后的学习中，我们可以将这种方法运用到更广泛的语境分析和语法辨析中，提高语言表达的准确性和流畅性。
3．【答案】A
【解析】A.有误，语义重复，“由衷”，指出自内心的，发自肺腑的，与“从心里”重复。删掉“由衷”或“从心里”；
BCD.正确。
故答案为：A
本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
4．【答案】A
【解析】A.原句中的“因此”表示因果关系，但“碑文为名家撰写”与“刻文成为名家书法真迹集中的场所”之间确实存在因果关系。删除“因此”后，句子的逻辑关系变得不明确。
BCD.正确
故答案为：A
本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
5．【答案】D
【解析】A.错误，缺宾语中心语，可在句末添加“的豪情”；
B.错误，“研究、了解传统文化”语序不当，改为“了解、研究传统文化”；
C.错误，“非常”与“深”词语赘余，去掉“非常”；
D.正确。
故答案为：D
本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
6．【答案】③①⑥②⑤④
【解析】③句由雨到雪，引出语段描写对象“雪”，为首句。
根据①句中的“日暮”可知，本句为第二句。
根据⑥句中的“雪月”可知，本句为第三句。
根据②句中的“更深人静”可知，本句为第四句。
根据⑤句中的“第二天的早晨”可知，本句为第五句。
④句中的“这几句诗”指的是前几句中的诗句，是第六句。
故答案为：③①⑥②⑤④
本题考查句子的排序，侧重考查学生的逻辑思维能力。应对此类题目，可以采取以下办法：第一，审清楚题干，提取关键词，分析题目中隐藏的逻辑关系。 第二，分析选项，提取线索词语， 如，句首和句末的连词。
7．【答案】（1）流失石柱回归故里/流失文物回归祖国/石柱文物回归祖国等。
（2）【甲】后来被挪威卑尔根科德……或在“后来”的后面加上“被”字。【乙】改为：此次文物回归，为新时代流失文物追索返还工作开辟（走出）了新路径。或把“创举”改为“开辟”/“走出”。
【解析】（1）本题主要考查新闻标题的撰写能力 。从消息中可以看出，主要事件是“圆明园流失的石柱文物回归”。因此，标题需要包含“流失石柱”和“回归”这两个关键词。基于以上分析，可以将标题设计为“流失石柱回归故里”或“流失文物回归祖国”等。这些标题既准确反映了新闻的主要内容，又符合简洁明了的要求，同时具有一定的吸引力。
（2）本题主要考查病句的辨析与修改能力。【甲】处画线句子“后来威卑尔根科德博物馆及西挪威艺术博物馆收藏”存在主语不明确的问题。根据上下文，可以推断出这些石柱是被收藏在博物馆中的，因此需要在“后来”后面加上“被”字，明确表达被动关系。修改后的句子为“后来被挪威卑尔根科德博物馆及西挪威艺术博物馆收藏”。【乙】处画线句子“此次文物回归，为新时代流失文物追索返还工作创举了新路径”中，“创举”一词使用不当。因为“创举”通常指前所未有的、具有开创性的行动或事迹，而此处更强调的是开辟或走出了一条新的路径。因此，应将“创举”改为“开辟”或“走出”。修改后的句子为“此次文物回归，为新时代流失文物追索返还工作开辟（或‘走出’）了新路径”。
故答案为：（1）流失石柱回归故里/流失文物回归祖国/石柱文物回归祖国等。（2）【甲】后来被挪威卑尔根科德……或在“后来”的后面加上“被”字。【乙】改为：此次文物回归，为新时代流失文物追索返还工作开辟（走出）了新路径。或把“创举”改为“开辟”/“走出”。
（1）本题考查新闻标题的拟写。新闻标题拟写的要求：1、标题所提示的事实，要与新闻内容一致。2、标题中的论断在新闻中要有充分依据。
（2）本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
【答案】8．①红小鬼；贺龙；徐海东②示例一：一组反义词：大与小。我感受到大英雄的可亲可敬。比如，朱德在长征期间和士兵同甘共苦，他把马借给倦劳的弟兄，自己走很长的路，看起来却一点也不疲倦。我也感受到小人物的伟大不凡。比如，参加长征的绝大部分人都是普通士兵，但他们凭着坚定的信仰完成了这个奇迹，就连十几岁的红小鬼也志向远大，要替穷人打仗，想要抗日。示例二：一对反义词：强与弱。探究感悟：我感受到长征是一次力量的展现，是一次强者的游戏。强大的意志力、顽强的生命力在长征中体现得淋漓尽致。例如，红军的高级指挥官，如朱德、彭德怀等，他们在长征中展现出了强大的领导力和无畏的勇气，带领着红军一次次突破困境，走向胜利。他们的强大不仅体现在军事才能上，更体现在坚定的信念和顽强的精神上。我也感受到许多看似“弱小”的人或事物，却发挥出了超乎寻常的作用。例如，一些年轻的士兵，他们可能没有受过良好的教育，没有强大的身体，但他们有着无比坚定的信念和无畏的勇气。他们在长征中表现出色，为红军的胜利做出了贡献。甚至一些看似微不足道的事物，如红军的食物——野草、树皮，也在关键时刻救了无数红军的生命。示例三：一对反义词：伟大与平凡。探究感悟：我感受到革命领袖的伟大与平凡。比如，彭德怀是伟大的，他信念坚定、不屈不挠、军事指挥才能卓越；他又是平凡的，为了拥有一件用敌人的降落伞做的背心而自得。
9．①杨志；李逵；武松②熬得住——示例1：当林冲认出调戏妻子的是高太尉的儿子高衙内时，举起的拳头先自软了。表现出林冲内心愤怒却惧怕权势，选择妥协忍让、委曲求全。示例2：刺配沧州的路上，倍受两位公人的折磨，毫无反抗，在野猪林里，鲁智深要杀两个公人时，林冲为其求情。表现出林冲内心愤怒却惧怕权势，选择妥协忍让、委曲求全。做得彻——示例：示例1林冲在山神庙里听到差拨，陆虞侯和富安火烧草料场的奸计后，怒杀三人，并割下他们的头颅摆在山神庙前的供桌上。表现林冲终于觉醒，奋起反抗，刚烈勇猛的性格。示例2火并王伦时，林冲毫不手软，手起刀落，要了王伦性命。表现林冲不念旧情，大开杀戒，手段残忍的性格。
【解析】（1）（2）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
8．①他们的年龄在9至15岁之间，他们跟随红军跋山涉水，经历了长征的艰苦路程。根据描述，这些孩子年龄较小，但跟随红军经历了长征。在《红星照耀中国》中，这些孩子被称为“红小鬼”，他们是红军中的年轻战士或勤务员，虽然年纪小，但勇敢、坚强，为革命做出了贡献；他是个大个子，像只老虎一样强壮有力，他用一把菜刀在湖南建立了苏区。描述中的人物是一个身材高大、力大无穷的人，他在湖南地区用菜刀（象征性地表示他的勇气和决心）建立了苏区。在《红星照耀中国》中，这样的人物是贺龙，他是红军的重要领导人之一，以其勇敢和决断著称；他一家被灭口66人，他是让斯诺懂得阶级斗争的“红色窑工”。描述中的人物经历了家庭的巨大悲剧，同时他是斯诺在书中遇到的一位重要人物，向斯诺解释了阶级斗争的概念。这个人是徐海东，他是红军的高级将领，出身贫寒，对阶级斗争有深刻的理解。②选择“大与小”作为反义词，从两个方面展开感悟。一方面，强调大英雄（如朱德）的亲切和可敬，他们与士兵同甘共苦，展现出高尚的品质。另一方面，强调小人物（如普通士兵和红小鬼）的伟大，他们虽然出身平凡，但凭借坚定的信仰完成了长征这一伟大奇迹。选择“强与弱”作为反义词，同样从两个方面展开感悟。一方面，强调长征中强者（如红军高级指挥官）的力量和领导力，他们带领红军一次次突破困境。另一方面，也注意到看似“弱小”的人或事物（如年轻士兵和红军的食物）在长征中发挥了重要作用，体现了长征精神的广泛性和深刻性。选择“伟大与平凡”作为反义词，以革命领袖（如彭德怀）为例，展示他们既伟大又平凡的一面。伟大在于他们的信念坚定、不屈不挠和卓越的军事才能；平凡在于他们的日常生活和兴趣爱好，这些平凡之处使他们更加亲切和可信。故答案为：①红小鬼；贺龙；徐海东②示例一：一组反义词：大与小。我感受到大英雄的可亲可敬。比如，朱德在长征期间和士兵同甘共苦，他把马借给倦劳的弟兄，自己走很长的路，看起来却一点也不疲倦。我也感受到小人物的伟大不凡。比如，参加长征的绝大部分人都是普通士兵，但他们凭着坚定的信仰完成了这个奇迹，就连十几岁的红小鬼也志向远大，要替穷人打仗，想要抗日。示例二：一对反义词：强与弱。探究感悟：我感受到长征是一次力量的展现，是一次强者的游戏。强大的意志力、顽强的生命力在长征中体现得淋漓尽致。例如，红军的高级指挥官，如朱德、彭德怀等，他们在长征中展现出了强大的领导力和无畏的勇气，带领着红军一次次突破困境，走向胜利。他们的强大不仅体现在军事才能上，更体现在坚定的信念和顽强的精神上。我也感受到许多看似“弱小”的人或事物，却发挥出了超乎寻常的作用。例如，一些年轻的士兵，他们可能没有受过良好的教育，没有强大的身体，但他们有着无比坚定的信念和无畏的勇气。他们在长征中表现出色，为红军的胜利做出了贡献。甚至一些看似微不足道的事物，如红军的食物——野草、树皮，也在关键时刻救了无数红军的生命。示例三：一对反义词：伟大与平凡。探究感悟：我感受到革命领袖的伟大与平凡。比如，彭德怀是伟大的，他信念坚定、不屈不挠、军事指挥才能卓越；他又是平凡的，为了拥有一件用敌人的降落伞做的背心而自得。
9．①A.根据“面皮上老大一搭青记”可知，此人是青面兽杨志。B.根据“黑熊般一身粗肉，铁牛似遍体顽皮”可知，此人是黑旋风李逵。C.根据“如何打得哪个猛虎”可知，此人是武松。 ② “熬得住”：指在面对困境或压力时，能够忍耐、坚持，不轻易放弃或妥协。“做得彻”：指在行动或决策上，能够果断、彻底，不留余地。在《水浒传》中找出与林冲相关的情节，这些情节需要能够分别体现“熬得住”和“做得彻”的特点。
故答案为： ①杨志；李逵；武松②熬得住——示例1：当林冲认出调戏妻子的是高太尉的儿子高衙内时，举起的拳头先自软了。表现出林冲内心愤怒却惧怕权势，选择妥协忍让、委曲求全。示例2：刺配沧州的路上，倍受两位公人的折磨，毫无反抗，在野猪林里，鲁智深要杀两个公人时，林冲为其求情。表现出林冲内心愤怒却惧怕权势，选择妥协忍让、委曲求全。做得彻——示例：示例1林冲在山神庙里听到差拨，陆虞侯和富安火烧草料场的奸计后，怒杀三人，并割下他们的头颅摆在山神庙前的供桌上。表现林冲终于觉醒，奋起反抗，刚烈勇猛的性格。示例2火并王伦时，林冲毫不手软，手起刀落，要了王伦性命。表现林冲不念旧情，大开杀戒，手段残忍的性格。
【答案】10．B
11．举行“保护文化遗产”专题讲座；举行“保护文化遗产”知识竞赛
12．将“贵校”改为“我校”；将“惠顾”改为“光临”或“莅临”
【解析】（1）本题考查文学文化常识。注意文学文化常识一般考较为知名的作家作品、文学中的地理、历史故事、成语典故、科举礼仪、年龄称谓、名号、历法、节气、官职、音律等。教材上的知识点注意掌握。
（2）本题考查活动设计。围绕活动主题“文化遗产日”展开，可以是黑板报、朗诵比赛、征文大赛、主题演讲、主题班会等，活动合理可行即可。
（3）本题考查句子语言得体。语言表达适合形式的特点和需要，符合表达者身份和接受者身份的需要，能符合特定的场合、目的需要，有分寸感，做此类题目可以根据说话的对象与场合的不同，来选择运用敬辞或谦辞，书面语或口语。
10．非物质文化遗产，指各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，包括“京剧”“皮影戏”“太极拳”。而“万里长城”是物质文化遗产。
故答案为：B
11．围绕活动主题“文化遗产日”展开，可以是黑板报、朗诵比赛、征文大赛、主题演讲、主题班会等，活动合理可行即可。如“文化遗产”主题班会，“文化遗产”知识讲座。
故答案为：①举行“保护文化遗产”专题讲座；②举行“保护文化遗产”知识竞赛。
12．贵校，指别人的学校，这里应该是指我们的学校，把“贵校”改为“我校”。
惠顾 ，主要指敬称他人的光临，多用于商店对顾客 。这里是指王老师来我校讲学，应该用“光临”或“莅临”。
故答案为：①将“贵校”改为“我校”；②将“惠顾”改为“光临”或“莅临”。
【答案】13．中国艺术体操队巴黎夺冠
14．①了解郑钦文夺冠的情况；②您决赛夺冠的关键因素是什么
15．示例：奥运五环下的每一个暖心举动，都提醒着我们，在这场盛大的体育竞技中，人类不仅可以更快、更高、更强，还可以更团结、更友善、更和平。
16．长征精神在奥运健儿身上得到了继承和发扬：郑钦文为国争光，从未退缩，体现了永不言弃，为梦想不懈坚持的精神；无论遇到多大的困难，郑钦文等奥运健儿决不放弃，体现了永不言败，输得起、不怕输的精神；面对强劲的对手，郑钦文、丁欣怡、郭崎琪、郝婷、黄张嘉洋和王澜静等奥运健儿勇于直面挑战、展现自我，体现了突破自我、不懈拼搏、团结奋斗的精神。
17．示例：西溪中学·吉鸿中学第55届田径运动会圆满闭幕2024年9月17日上午，西溪中学·吉鸿中学第55届田径运动会圆满闭幕。在比赛中同学们充分发扬“更高、更快、更强”的奥林匹克精神，顽强拼搏、奋勇争先，充分展示了当代中学生积极向上、朝气蓬勃的时代风采。
【解析】（1）本题考查新闻标题的拟写。新闻标题拟写的要求：1、标题所提示的事实，要与新闻内容一致。2、标题中的论断在新闻中要有充分依据。
（2）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。
（3） 本题考查补写。解答此题首先要把握内容上的前后联系，其次要注意语句在结构上的一致性，最后还要注意是否有字数上的限制。
（4）本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。
（5）本题考查语言表达。解答语言表达类的题目，要做到“准确、简明、连贯、得体”四个方面，同时还应掌握一些生活中常见的实用类文体的基本写作方法和技巧。
13．根据新闻标题的特点和这则新闻的导语“北京时间8月10日晚，巴黎奥运会艺术体操集体全能的决赛上演。由丁欣怡、郭崎琪、郝婷、黄张嘉洋和王澜静组成的中国队以69.800的总分夺冠，拿下中国艺术体操队史上首枚奥运会金牌”可拟写标题为：中国艺术体操队巴黎夺冠。
故答案为：中国艺术体操队巴黎夺冠
14．①根据采访对象“21岁的奥运会网球单打冠军郑钦文”和采访问题“半决赛能战胜世界排名第一的选手斯瓦泰克，对您来说有何意义"等可知，采访目的是：了解郑钦文夺冠的情况。②“①半决赛能战胜世界排名第一的选手斯瓦泰克，对您来说有何意义”是针对“半决赛能战胜世界排名第一的选手斯瓦泰克，对我意义非凡。她曾经6次战胜我，而我半决赛的胜利证明了自己的实力和意志力，让我坚定了继续冲刺向前的决心”的提问：“③您有没有什么话想说给爱好运动的孩子们”是针对“我希望通过自己的努力让更多人了解网球，让更多孩子拿起球拍。其实不管选择什么运动，都要学会热爱和享受，朝着目标勇敢坚定地走下去。远大的梦想，唯有坚持才能抵达”的提问；据此可知，针对“决赛中，我克服了紧张情绪，表现得比以往都要沉稳和专注。其实，拿到赛点时我能感觉到自己的手在颤抖，但我的注意力非常集中，只想着如何打好下一个球……"等内容，可提出问题：您决赛夺冠的关键因素是什么
故答案为：①了解郑钦文夺冠的情况②您决赛夺冠的关键因素是什么
15．根据“在这场全球瞩目的体育盛宴—2024年巴黎奥运会中，我们不仅见证了人类挑战极限、追求卓越的历史性时刻，还感受到了对团结、友善与和平的美好追求。运动员们在赛场下的温暖互动，展现了超越国界的心意相通与友爱精神，成为诠释人类命运共同体的生动注脚”和下文所写的事例可知，结尾应是对奥运会运动员之间团结、友善精神的总结和赞美。
故答案为：示例：奥运五环下的每一个暖心举动，都提醒着我们，在这场盛大的体育竞技中，人类不仅可以更快、更高、更强，还可以更团结、更友善、更和平。
16．《长征》全书以中国工农红军长征的时间推进和地域转换为架构，从1934年10月贵州甘溪突围到1936年10月甘肃会宁会师，完整展现了红军历尽艰险转战大半个中国的真实历史，讴歌了红军团结一致，无私无畏的革命精神，颂扬了中华民族不屈不挠、自强不息的坚定意志，给后世留下了深远影响。根据材料二“小时候看奥运会比赛，当运动员们为中国体育代表团赢得奖牌时，我也想成为其中一员。我第一次踏上奥运赛场，就暗暗下定决心，要为中国体育代表团拼下一枚奖牌“一路走来，即使在最困难的时候，我也从来没有退缩”可知，奥运健儿身上展现了永不言弃、为梦想不懈坚持的长征精神；根据材料二“连续5天出赛、连续两轮比赛超过3小时，我一直在突破自己的极限。但我知道，无论身体情况如何，我都要拼到最后，无论比分如何，我都不会放弃"可知，奥运健儿身上展现了永不言败，输得起、不怕输的长征精神；根据材料一“中国队在首轮的5圈项目带来以环保为主题、呼吁人与自然和谐共处的《共生共舞》，队员们凭借流畅的表演、极高的动作、默契的配合，获得36.950分，首轮结束排在第一位”可知，奥运健儿身上展现了突破自我、不懈拼搏、团结奋斗的长征精神。
故答案为：长征精神在奥运健儿身上得到了继承和发扬：郑钦文为国争光，从未退缩，体现了永不言弃，为梦想不懈坚持的精神；无论遇到多大的困难，郑钦文等奥运健儿决不放弃，体现了永不言败，输得起、不怕输的精神；面对强劲的对手，郑钦文、丁欣怡、郭崎琪、郝婷、黄张嘉洋和王澜静等奥运健儿勇于直面挑战、展现自我，体现了突破自我、不懈拼搏、团结奋斗的精神。
17．消息即狭义的新闻，它是对新近发生的有社会意义并引起公众兴趣的事实的简短报道。因此，真实性、时效性及文字少、篇幅小成为消息的基本特征。根据消息的特点，采取“倒金字塔”结构，首先概括新闻最重要事实“西溪中学·吉鸿中学第55届田径运动会圆满闭幕”，然后简介比赛情况即可。
故答案为：示例：西溪中学·吉鸿中学第55届田径运动会圆满闭幕2024年9月17日上午，西溪中学·吉鸿中学第55届田径运动会圆满闭幕。在比赛中同学们充分发扬“更高、更快、更强”的奥林匹克精神，顽强拼搏、奋勇争先，充分展示了当代中学生积极向上、朝气蓬勃的时代风采。
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