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八年级语文（上）寒假作业（8）
一、单选题
1．“信”是中华传统美德之一，802班正开展以“诚信”为主题的综合性学习活动。
小王同学在书中找到一副有关“诚信”的对联，下联有两处沾染了墨汁模糊不清了，请你利用所学知识，帮助她确认。（　　）
上联：八方树新风，诚信当如嵩岳重；
下联：____圆美梦，文明恰似____。
A．九州 大河长 B．人人 天地广
C．九州 天地广 D．人人 大河长
2．依次填入下面文段横线处的语句，最恰当的一项是（　　）
卫夫人教授王羲之书法，她认为：点如“高峰坠石”，让人理解____，横如“____”，让人领悟____；竖如“____”，让人知道____。书法之美，一直是与生命相通的！
①强韧和坚持 ②万岁枯藤 ③重量与速度 ④千里阵云 ⑤开阔的胸怀
A．①②③④⑤ B．③④①②⑤ C．③④⑤②① D．⑤②①④③
3．“信”是立身之本、交友之道。学校正在开展以“言必信，行必果”为主题的综合性学习活动，小张搜集了关于“诚信”的成语故事，其中不符合主题的是(　　)
A．一诺千金 B．卧薪尝胆 C．商鞅立木 D．曾子杀彘
4．同学整理了研究“山水与对联”时搜集的对联，请根据要求完成任务。
这是描绘鸭绿江风光的上联：风轻一江拂碧水，请选出作为其下联最恰当的一项(　　)
A．雨歇千鸥伴彩云 B．一轮红日染朝霞
C．雨奇两岸笼烟雾 D．碧波千顷浮翠岛
5．阅读下面的文字
语言是一个民族的灵魂。语言文字的错误看起来无伤大雅，实际上既关系到民族语文的纯正性、规范性和严肃性，又关系到一个国家的精神面貌，不能马虎。 ▲ 。唐代苦吟派诗人贾岛和韩愈“推敲”用字的故事、吕不韦“悬书城头改一字赏千金”的典故，等等，无不启示我们，对语言文字应该保持应有的敬畏和认真。
下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（　　）
A．在这方面我们要高度重视 B．我们应该向古人学习
C．在这方面我们应该向古人学习 D．今人在这方面不如古人
二、填空题
6．王铭老师的学生在学校开展的“书香校园”读书活动中荣获“阅读小明星”称号。下面是校刊小记者采访王老师的部分内容，请你根据王老师的回答，补充小记者的问题，注意语言要得体。
小记者：　 　？
王铭老师：我希望学生多读书，更希望他们用心体会，读好手头的每一本好书。不要泛泛而读，要用心揣摩语言，关注细节，体会情感。在读的过程中，最好能圈点勾画，做点摘抄或笔记。
三、积累与运用
文学社记者团成员们拟完成一份新闻小报，正在搜集素材并进行校对。请阅读下面的文字，完成下列各题。
2024年9月27日，我校年度运动会如期举行，操场上人声鼎沸，各项赛事精彩纷呈。在备受瞩目的跳高项目中，我班的跳高健将李华与张伟携手出战，成为了全场关注的焦点。
李华与张伟的每一次助跑、起跳、腾空，都牵动着在场每一个人的心弦。他们的动作流畅而有力，展现出极高的专业素养和出色的竞技状态。只见两人助跑后，①líng（　　）空一跳，身体在空中划出一道优美的弧线，轻松越过横杆，稳稳落地。
②xián（　　）熟的动作，完美的表现，赢得了裁判和观众的一致好评。【甲】③翘（A.qiǎo B.qiáo）首而望、【乙】④屏（A.píng B.bǐng）息敛声等待着结果的观众沸腾了，他们用【丙】抑扬顿挫的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。
7．根据拼音填写汉字，或给加点字选择正确的注音。
8．文中画横线的成语【甲】【乙】【丙】使用不恰当的一项是（　　）
A．【甲】翘首而望 B．【乙】屏息敛声 C．【丙】抑扬顿挫
9．请为这则新闻拟一个标题。
10．新闻小报上还有一个版块空缺，作为记者，你还想撰写哪一体裁的新闻？请选择下列中的一种，结合体裁特点，说明理由。
A.消息 B.特写 C.评论 D.通讯
四、名著导读
在班级公众号推文的采编过程中，小英想要推送《红星照耀中国》的作者埃德加 ·斯诺，为此开展“与斯诺跨越时空的对话”新闻采访模拟会，请你参与，完成相关内容。
采编提纲
时间、地点 1939.6.20延安 采访对象 埃德加·斯诺
采访方式 现场访谈
采访目的 ①了解《红星照耀中国》的成书过程；②感受长征精神。
采访问题 A.《红星照耀中国》里面记录很多红军在长征路上绝处逢生的故事。你能结合某处地点与具体困境，分享他们绝处逢生的秘诀吗？B.您采访了这么多大人物，私底下和他们关系怎么样？毕竟能够结交这些人物，是很了不起的事情。C.《红星照耀中国》是报告文学的艺术丰碑，既有“生活的真实”，又为“读者的阅读欣赏留下了足够的艺术创造空间”。请问您是如何实现纪实文学“让事实说话”的创作要求？
11．小英在采访时存在一处不妥当的提问，请你指出不妥之处并加以改正。
12．请结合整本书的阅读体验，代替斯诺回答问题A 。
五、综合性学习
学习与探究
“创建全国文明城市，共享昆明美好家园。”文明创建，人人有责。身为昆明市民，我们应该响应号召，积极参与我市创文活动，请你完成下面任务。
13．【文明礼仪记心中】提升市民文明素养是创建文明城市的目标任务之一。作为中学生，你认为在文明礼仪方面应该怎么做？（至少答出两点）
14．【文明传播我接力】过马路时，当你发现一位老人正要闯红灯，你将如何劝阻？
六、现代文阅读
非文学作品阅读
小语和小文想在国庆假期去浙江博物馆，去之前，他们俩搜索并阅读了相关的展馆新闻，为参观博物馆做好充分的准备，阅读材料后完成下面问题。
【材料一】
“人与神——神秘的古蜀文明”在杭展出
【本报讯】①9月17日起，“人与神——神秘的古蜀文明”在浙江西湖美术馆展出，对三星堆感兴趣的观众可至现场，一睹文物真容。
②据介绍，本次展览由浙江省博物馆主办，三星堆博物馆、成都金沙遗址博物馆协办。该展以古蜀王国两个最重要的遗址—-三星堆遗址、金沙遗址出土的典型文物为载体，包括青铜头像、青铜面具、金箔饰物、各类玉器、陶器等，一步步揭开古蜀文明的神秘面纱。从古蜀先民的物质生活，到沟通天地的"巫"与祭祀，再到神秘多样的“神”，勾勒中国西南地区独具特色的古蜀历史文化的发展面貌，展现古蜀文明瑰丽奇幻、神秘浪漫的宗教礼仪及文化艺术成就。此外，古蜀先民夸张且大胆的审美思潮、充满寓言性质的神话传说，以及古蜀国由鼎盛转向衰亡的传奇故事，也将伴随着一件件文物走入我们的视野。
③展馆共展出文物139件/组，其中一级文物65件/组，由序厅、三个内容单元，以及尾厅构成。走进序厅，一件高262厘米的青铜立人像矗立于展馆入口，它的神秘与威严，好似在召唤着观众一起探索古蜀文明正式开始。第一单元"人间物语——古蜀先民的物质生活"，从古蜀人的生存环境，介绍他们的物质生活，探讨古蜀文明产生的条件。第二单元"群巫之舞——古蜀先民的祭祀大典"，介绍古蜀社会中最为重要的职务——"巫”，帮助观众了解"巫"的人员构成，并介绍古蜀国祭祀活动使用的各种器物。第三单元"神国万象——古蜀先民的信仰之源”。人们在三星堆、金沙遗址发现了大量与太阳、鸟、虎、蛙、蛇等自然景象或生物有关的意象。结合中国古代神话传说，本单元向观众介绍古蜀人的原始信仰和世界观。
④该展利用“人一巫一神”的故事线将古蜀文明置于古代文明的视角中进行解读，通过文物及其背后的故事，带领人们一步步揭开古蜀谜团，让古蜀文明给观众留下的印象不只是“神秘”，还有对历史的敬畏之心，让观众感受到包含古蜀文明在内的中华文明的宽容与博大精深。
(《美术报》)
【材料二】
这个展馆突然火了!浙博最新通知：延长开放时间，改为现场购票
①中秋假期第一天，浙江省博物馆孤山馆区的西湖美术馆的“人与神——神秘的古蜀文明"展览吸引到了大量观展游客。
②有游客在抖音上传了展馆外拍摄的视频，在视频中，展馆外等待的游客不少。
③浙江省博物馆相关工作人员表示：“开展后参观人数比较多，我们也在和合作方沟通中。”
④19日晚，浙江省博物馆发布关于"人与神——神秘的古蜀文明"展最新观展公告——针对中秋假期第一天"人与神——神秘的古蜀文明"展观展人数较多以及部分观众的建议，浙江博物馆对预约、购票、参观等服务作如下调整：
⑤中秋国庆假期延长开放时间、增加观展人数。为更好地服务观众，中秋和国庆假期期间，浙江西湖美术馆"人与神——神秘的古蜀文明"展的闭馆时间从17时延长至晚上20时，展览每天预约人数从2000人增加至3500人。其中上午9：00-13：00时间段可预约人数1300人，下午13：00-17：00时间段可预约人数1500人，晚上17：00-20：00时河段可预约人数700人。
⑥暂停网上售票，采取线上预约、现场购票的模式。线上预约仅支持预约当天观展时间。观众预约成功后，凭预约码现场购票。预约通道：搜索微信公众号"浙江省博物馆"，点击菜单栏"参观预约"——“参观预约"——"浙江西湖美术馆”(此为本次收费展唯一预约平台)。针对之前没有购票的观众，请先线上预约，后至现场购票。针对之前已经购票的观众，请进入浙江省博物馆官方微信公众号预约浙江西湖美术馆观展。
(《钱江晚报》)
15．阅读材料一、材料二，下列表述正确的一项是(　　)
A．《“人与神——神秘的古蜀文明”在杭展出》这则新闻属于消息，结构按照“金字塔结构”，导语放在首段，简洁交代“三星堆”在杭展出的主要事实，后文是对展览更具体详细的介绍。
B．我们可以在欣赏文物的过程中，领略古蜀先民理性严谨的审美思潮、充满寓言性质的神话传说，以及古蜀国由衰转盛的传奇故事。
C．同学们选择普通的周末(非国庆中秋假期)前往观看“人与神——神秘的古蜀文明’展览，可选在晚上7：00，场馆还未闭馆。
D．“人与神——神秘的古蜀文明”展在中秋国庆假期期间采取线上预约、现场购票的模式。没有购票的观众，要先线上预约，后至现场购票。之前已经购票的观众，还需要进入浙江省博物馆官方微信公众号预约浙江西湖美术馆观展。
16．阅读材料一，根据新闻内容，选择采访对象，推测采访问题，请还原采访提纲。
采访对象 下列选项中(　　)最有可能是本文的采访对象A.浙江省博物馆经理 B.三星堆博物馆工作人员 C.参加展览的观众
采访目的 了解展览的布局情况及其意义。
采访问题 a.此次展览共计多少文物 B（　　）。c.这样布局有什么重要意义吗
17．小语和小文两位同学对这两则新闻内容展开了讨论，下面是他们的讨论片段。
①小语：我觉得材料一的标题不能吸引读者的阅读兴趣，我想改换一个，【甲】 《神秘“三星堆”亮相西子湖畔》和【乙】《三星堆文物来杭州，观众直呼大开眼界》这两个标题，你觉得哪个更好
小文：我觉得换成　 　更好(填甲或乙)，因为　 　。
小语：你说得有道理。
②小文：准确性是新闻语言的第一特点，在材料一、材料二中，我感觉作者在下面这两句话的表述上十分严谨，你能选择一句分析吗
【甲】展馆共展出文物139件/组，其中一级文物65件/组。
【乙】中秋和国庆假期期间，浙江西湖美术馆《人与神一—神秘的古蜀文明》展的闭馆时间从17时延长至晚上20时。 小语：我试试，我选　 　句， 　。
③小语：新闻中引用别人的话，叫作“引语”。材料二也有引语，你找到了吗
小文：找到了，就是这句"　 　 "
小语：你找得真准，此话一用， 　 　(写出作用)
答案解析
1．【答案】A
【解析】本题考查对联。对联要求上下联字数相等、词性相对、结构相应、平仄相协、意义相关。上联“八方”是数量词，下联也应是数量词，排除B、D两项；上联“嵩岳重”中的“重”是仄声字，下联应对平声字，“大河长“中的“长”是平声字，“天地广”中的“广”是仄声字。
故答案为：A
本题考查对联的补写。解答对联题，一般可按照如下步骤进行：先整体把握所给出的上联或下联的意思大致确定与之意思连贯、相对的内容；再认真推敲每个字词的含义、词性和词语的结构特征；最后从整体把握，进行微观的调整和修改。
2．【答案】C
【解析】本题考查语句的衔接。 根据“高峰坠石”，所以第一空选③；第二空是形容“横”的，选④最合适，故第三空选⑤；第四空是形容“竖”的，故选②，因此第五空选①最合适。
故答案为：C
本题考查语言的连贯。“连贯”，就是语言的表达，要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。
3．【答案】B
【解析】 “一诺千金” 体现了说话算数，答应的事情价值千金，强调诚信；“商鞅立木” 通过商鞅立木取信，表明政府守信的重要性；“曾子杀彘” 讲述曾子为了妻子对孩子的承诺而杀猪，体现为人父母要言而有信。而 “卧薪尝胆” 主要讲越王勾践忍辱负重、发愤图强以复仇的故事，与诚信无关。
故答案为：B
本题考查学生正确使用词语能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感彩，还要注意具体的语境，如有关联词还要掌握关联词的固定搭配等。
4．【答案】A
【解析】对联的上联的末一字必须是仄声，下联的末一字必须是平声，“雾”“岛”为仄声，可排除C、D选项；对联的上下联句式必须一致，“风轻”是“名词＋形容词”。“一轮”是“数词十量词”，结构不一致，可排除B选项。
故答案为：A
本题考查学生对文学、文化常识的理解辨析能力。结合自己对文学文化常识的积累解答即可。文学、文化常识量大，头绪纷繁。包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职和科举、地理常识、宗法礼俗、服饰和器物、古代音乐和历代刑罚等相关知识以及传统节日、敬辞、谦辞等。平时要按照一定的线索多看多记。解题时须细心比对，防止张冠李戴，防止时代混淆，防止基本情节和人物错乱等。
5．【答案】C
【解析】本题考查句子衔接的能力。通读语段，结合上文“既关系到民族语文的纯正性、规范性和严肃性，又关系到一个国家的精神面貌”和下文“唐代苦吟派诗人贾岛和韩愈'推敲’用字的故事、吕不韦'悬书城头改一字赏千金’的典故"可得答案
故答案为：C
本题考查语句的衔接。重点在于理解并把握语境中的关键词和逻辑关系，以确保语句之间的连贯性和一致性。在修改内容时，我们应当在不改变原意的基础上，注重以下四个方面：1.保持陈述对象的一致：在修改过程中，需要确保语句的主语或主要话题保持一致，避免出现突然的话题转换或主语变换，以确保整体语境的连贯性。2.遵循时间、空间或逻辑顺序：根据语境需要，合理安排语句的顺序，确保它们按照时间先后、空间位置或逻辑推理的顺序排列，以构建清晰、有条理的叙述。3.注意语句的对应关系：在修改内容时，应仔细分析每个句子的内容和结构，确保它们之间的对应关系得当，比如前后文的呼应、因果关系的表达等。4.保持情景统一和音节和谐：在修改过程中，要注意保持整体情景的协调统一，避免产生突兀或断裂的感觉。同时，还要注意语句的音节和节奏，力求使其听起来自然、流畅，避免出现拗口或重复的情况。
6．【答案】答案示例一：请问王老师，您希望学生如何去读书呢？答案示例二：王老师您好，请问您是如何指导学生读书的？
【解析】提问类题目相对简单，没有固定答案。首先要明确称呼——王老师，然后所提问题必须和读书有关，可以提关于读书方法的问题，语气还要委婉一些。
故答案为： 答案示例一：请问王老师，您希望学生如何去读书呢？
答案示例二：王老师您好，请问您是如何指导学生读书的？
本题考查语言的得体。“得体” 就是语言的运用要注意并适用各种情境条件，体现语境和语体的要求，如说话的目的，说话的场合，需要表达的方式，发话者的身份、职业、处境等，要符合语境的各种要求，还要注意掌握语言使用的分寸。
【答案】7．①凌 ②娴 ③qiáo ④bǐng
8．C
9．李华张伟跳高完美完赛
10．例1：消息的特点是简短精炼、及时性强，我选择消息的理由是以最简明扼要的文字最及时地为我们的运动员进行报道宣传。
例2：特写的特点是着力捕捉最精彩最有意味的瞬间，描写生动的细节。我选择特写的理由是可以详细报道运动员比赛中的精彩瞬间。
例3：通讯：内容灵活，能够具体刻画事件细节或人物形象。可以加入适当的抒情或议论，多方位记录运动员的赛场惊艳瞬间。
例4：评论：篇幅较长，可以表达笔者的观点，对运动员的赛场表现进行评价。
【解析】（1）本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。
（2）本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。
（3）本题考查新闻标题的拟写。新闻标题拟写的要求：1、标题所提示的事实，要与新闻内容一致。2、标题中的论断在新闻中要有充分依据。
（4）本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。
7．本题考查字音字形。①“líng空一跳”的“líng”应写作：凌。②“翘首”的“翘”应读：qiáo。③“屏息敛声”的“屏”应读：bǐng。④“xián熟”的“xián”应写作：娴。
故答案为：①凌；②娴；③qiáo；④bǐng
8．A. “翘首而望”：意思是抬起头向远处张望，形容盼望之切。在文中形容观众急切地抬头等待跳高比赛结果，使用恰当，生动地表现出观众对比赛结果的期待心情。
B. “屏息敛声”：抑制语声和呼吸，形容畏惧、小心的样子。这里描绘观众在等待结果时紧张得不敢出声、不敢呼吸的状态，突出了当时气氛的紧张和凝重，使用恰当。
C.不恰当，“振聋发聩”的意思是声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。这里单纯指声音很大，应选用“震耳欲聋”。
故答案为：C
9．本题考查拟写新闻标题。根据新闻标题的特点和材料“30日，杭州亚运会奥体中心游泳馆持续‘火爆’，首次参赛的全红婵/陈芋汐组合在女子双人10米跳台跳水比赛中①ling（　　）空一跳，技压群芳，一举夺冠”，可得出答案。
故答案为： 李华张伟跳高完美完赛
10．本题考查新闻体裁。消息：消息即狭义的新闻，它是对新近发生的有社会意义并引起公众兴趣的事实的简短报道。因此，真实性、时效性及文字少、篇幅小成为消息的基本特征。通讯：通讯是一种比消息更详细和生动地报道客观事实或典型人物的新闻体裁，它以叙述和描写为主，兼用议论、抒情以及修辞等表达方式，及时报道现实生活中有影响的人物、事件、工作经验和地方风情等。新闻特写：新闻特写是区别于消息与通讯的一种体裁。它摄取新闻事实中最富有特征的表现力的片段，通过多种表现手法作具有强烈视觉及情感效果的着力刻画，使其产生立体感，从而更集中、突出地表现新闻事实和主题。新闻公报：新闻公报是国家或政党就重大事件发表的公告或声明。调查报告：调查报告是反映对某个问题、某个事件或某方面情况调查研究所获得的成果的文章。它可以在报刊上发表，也可以供领导机关作为处理问题、制定政策的依据或参考。专访：专访是采访者对特定的采访对象就专门性问题进行的采访，是一种直接、迅速、详尽、固定的采访形式。专访的对象一般是比较高层的人物。根据以上新闻体裁的特点，结合新闻内容，选择一种新闻体裁，说明理由即可
故答案为： 例1：消息的特点是简短精炼、及时性强，我选择消息的理由是以最简明扼要的文字最及时地为我们的运动员进行报道宣传。
例2：特写的特点是着力捕捉最精彩最有意味的瞬间，描写生动的细节。我选择特写的理由是可以详细报道运动员比赛中的精彩瞬间。例3：通讯：内容灵活，能够具体刻画事件细节或人物形象。可以加入适当的抒情或议论，多方位记录运动员的赛场惊艳瞬间。
例4：评论：篇幅较长，可以表达笔者的观点，对运动员的赛场表现进行评价。
【答案】11．第一，缺少采访目的的设计。添加采访目的如，了解《红星照耀中国》的成书过程，感受长征精神。第二，问题②中加入了自己的主观臆断并触及对方隐私，偏离采访主题，显得没有礼貌。问题②可改为：您采访了这么多人物，给您感受最深的是谁 他的什么精神品质令您记忆犹深 问题①示例：大草地。
12．夹金山困境：自然环境非常恶劣；物资供应极度匮乏；国民党重兵围追堵截。秘诀：战士们一路砍伐长竹，在泥淖上铺出一条曲折的路；在藏民地里收割青稞，挖掘甜菜和萝卜等蔬菜补充供给；在长征路上留下一小部分人员组织游击队，在敌人侧翼进行骚扰和牵制。
【解析】（1）本题考查新闻采访。解答此题，要明确采访对象的身份，针对身份设计问题，问题应该是受访者工作或生活领域的范围，围绕中心话题即可。
（2）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
11．本题考查新闻采访的知识。采访提纲：是记者在采访前所草拟的任务大纲，其涵盖了在采访活动的目的、采访过程的操作以及可能发生的情况；对记者采访任务起到辅助性作用。由此，可知，小温采访提纲中，缺少采访目的的设计。应添加采访目的，如：了解《红星照耀中国》的成书过程，感受长征精神。根据问题②“您采访了这么多大人物，私底下和他们关系怎么样 毕竟能够结交这些人物，是很了不起的事情”可知，问题②中加入了自己的主观臆断并触及对方隐私，偏离采访主题，显得没有礼貌。
故答案为：第一，缺少采访目的的设计。添加采访目的如，了解《红星照耀中国》的成书过程，感受长征精神。第二，问题②中加入了自己的主观臆断并触及对方隐私，偏离采访主题，显得没有礼貌。问题②可改为：您采访了这么多人物，给您感受最深的是谁 他的什么精神品质令您记忆犹深 问题①示例：大草地。
12．本题考查对名著内容的理解记忆。选择红军在长征路上某处地点遭遇的绝处逢生的故事，结合故事情节来谈，言之有理即可。
故答案为：夹金山困境：自然环境非常恶劣；物资供应极度匮乏；国民党重兵围追堵截。秘诀：战士们一路砍伐长竹，在泥淖上铺出一条曲折的路；在藏民地里收割青稞，挖掘甜菜和萝卜等蔬菜补充供给；在长征路上留下一小部分人员组织游击队，在敌人侧翼进行骚扰和牵制。
【答案】13．示例：①与人打交道使用“您”“请”“谢谢”等礼貌用语；②乘车时主动给老人小孩让座；③不横穿马路，不闯红灯；④不随地吐痰，不乱扔垃圾。
14．示例：老奶奶（老爷爷）您好！请您等一等！您看现在是红灯，过马路不安全。我陪您一起等绿灯亮了再过马路，好吗？
【解析】（1）本题考查提建议的。作答时，一定要认真读题，明确所提建议针对的问题是什么，所提出的建议一定要有可行性，不能是空洞的口号。
（2）本题考查语言表达。解答语言表达类的题目，要做到“准确、简明、连贯、得体”四个方面，同时还应掌握一些生活中常见的实用类文体的基本写作方法和技巧。
13．本题考查文明礼仪行为的把握。解答此题要求我们平时要注意有关文明礼仪行为的积累与把握，如：公共场所不大声喧哗，见到老师、邻居要主动问好，讲究卫生，不乱扔垃圾等。
故答案为： 示例：①与人打交道使用“您”“请”“谢谢”等礼貌用语；②乘车时主动给老人小孩让座；③不横穿马路，不闯红灯；④不随地吐痰，不乱扔垃圾。
14．本题考査语言的表达能力。要注意语言的委婉得体，符合语境，注意礼貌用语的运用，语言流畅连贯即可。
故答案为： 示例：老奶奶（老爷爷）您好！请您等一等！您看现在是红灯，过马路不安全。我陪您一起等绿灯亮了再过马路，好吗？
【答案】15．D
16．A；这些文物是怎样布置安排的
17．甲；该标题准确概括了新闻的主要内容，“三星堆”、地点“西子湖畔”是该新闻最有价值的要素，能引起读者的关注。同时该标题采用拟人的手法，"亮相"写出了三星堆像人一样展现自己的魅力，生动形象，吸引读者的阅读兴趣。而乙标题与内容不相符，新闻内容并没有提到观众的反应。；示例一：甲；量词准确严谨，(或标点准确，"/"表示或)用“件或组"同时来修饰文物的数量，有些文物是单件统计数量的，有些文物是多件组合一体的，简洁又准确。示例二：乙限定了闭馆延长时间的时间段，只在中秋和国庆假期，不包含其他日期，用词准确严谨。；开展后参观人数比较多，我们也在和合作方沟通中。；②从侧面体现了参观展馆观众数量之多，增添新闻报道的真实性，照应了新闻标题，顺势引出下文浙江博物馆更改增加允许参观人数的内容。
【解析】（1）本题考查对新闻材料内容的理解和分析能力。解题时，需要仔细阅读新闻材料，理解其内容，并将其与选项进行对比分析。要注意新闻中的关键信息，如时间、地点、事件等，以及新闻中的细节描述，避免陷入陷阱选项。同时，也需要对新闻的结构有所了解，如倒金字塔结构等，以便更好地理解新闻内容。
（2）本题考查对新闻材料的理解和分析能力，以及根据新闻内容设计采访提纲的能力。解题时，需要仔细阅读新闻材料，理解其内容，并根据采访目的推测出相应的采访问题。要注意采访对象的选择，应选择与新闻内容直接相关的人员。同时，采访问题应具体、明确，能够引导采访对象给出有价值的回答。
（3）本题考查对新闻标题的理解和分析能力，对新闻表述的严谨性的分析能力，以及对新闻中引语的识别和分析能力。解题时，需要仔细阅读新闻材料，理解其内容，并根据题目要求进行相关分析。要注意新闻标题的准确性和吸引力，新闻表述的严谨性和准确性，以及引语在新闻报道中的作用。同时，也需要对新闻写作的基本规范有所了解，以便更好地理解和分析新闻内容。
15．本题要求从四个选项中选出对材料一、材料二内容表述正确的一项。
A选项提到新闻的结构为“金字塔结构”，但实际上，这则新闻采用的是倒金字塔结构，即最重要的信息（导语）放在首段，后文再详细展开。因此，A选项错误。
B选项提到古蜀先民“理性严谨的审美思潮”和“古蜀国由衰转盛的传奇故事”，但根据材料一，原文描述的是古蜀先民“夸张且大胆的审美思潮”和“古蜀国由鼎盛转向衰亡的传奇故事”。因此，B选项错误。
C选项提到非国庆中秋假期晚上7点场馆还未闭馆，但根据材料二，展览在中秋国庆假期期间才延长开放时间至晚上20时，非假期时间并未提及延长开放。因此，C选项错误。
D选项提到展览在中秋国庆假期期间的购票模式，与材料二中的描述相符，即采取线上预约、现场购票的模式，并对未购票和已购票的观众分别给出了观展建议。因此，D选项正确。
故答案为：D
16．本题要求根据新闻内容选择采访对象，并推测采访问题，还原采访提纲。
首先，根据新闻内容，采访对象最有可能是与展览直接相关的人员，如浙江省博物馆的工作人员。因为他们是展览的组织者和策划者，对展览的布局情况及其意义有最直接的了解。因此，选项A（浙江省博物馆经理）最有可能是本文的采访对象。
其次，根据采访目的“了解展览的布局情况及其意义”，可以推测出采访问题。例如，询问展览共计多少文物，以及这些文物是怎样布置安排的，可以了解展览的布局情况；询问这样布局有什么重要意义，可以了解展览的意义。
故答案为：A；这些文物是怎样布置安排的
17．①本题要求比较两个标题的优劣，并选择更好的一个。
甲标题《神秘“三星堆”亮相西子湖畔》准确概括了新闻的主要内容，即三星堆文物在杭州展出。标题中的“三星堆”和“西子湖畔”是该新闻最有价值的要素，能够引起读者的关注。同时，该标题采用拟人的手法，“亮相”一词写出了三星堆像人一样展现自己的魅力，生动形象，能够吸引读者的阅读兴趣。
乙标题《三星堆文物来杭州，观众直呼大开眼界》虽然也提到了三星堆文物在杭州展出，但后半部分“观众直呼大开眼界”是主观感受，并非新闻内容本身，且新闻中并未提及观众的反应。因此，乙标题与内容不相符。
②本题要求选择一句新闻中的表述进行分析，体会其严谨性。
甲句“展馆共展出文物139件/组，其中一级文物65件/组”中的量词使用准确严谨。用“件/组”同时来修饰文物的数量，既考虑了单件文物的数量，也考虑了组合文物的数量，简洁又准确。
乙句“中秋和国庆假期期间，浙江西湖美术馆《人与神——神秘的古蜀文明》展的闭馆时间从17时延长至晚上20时”中的时间表述准确严谨。限定了闭馆延长时间的时间段，只在中秋和国庆假期，不包含其他日期。
③本题要求找出新闻中的引语，并分析其作用。
引语是新闻中引用别人的话，能够增强新闻报道的真实性和可信度。在材料二中，“开展后参观人数比较多，我们也在和合作方沟通中”这句话就是引语，是浙江省博物馆相关工作人员的话。
这句话的作用是从侧面体现了参观展馆的观众数量之多，进一步证实了展览的受欢迎程度。同时，这句话也增添了新闻报道的真实性，使读者更加相信新闻内容。此外，这句话还照应了新闻标题中关于展览受欢迎的描述，并顺势引出下文浙江博物馆更改增加允许参观人数的内容。
故答案为：1、甲；2、该标题准确概括了新闻的主要内容，“三星堆”、地点“西子湖畔”是该新闻最有价值的要素，能引起读者的关注。同时该标题采用拟人的手法，"亮相"写出了三星堆像人一样展现自己的魅力，生动形象，吸引读者的阅读兴趣。而乙标题与内容不相符，新闻内容并没有提到观众的反应；3、示例一：甲；4、量词准确严谨，(或标点准确，"/"表示或)用“件或组"同时来修饰文物的数量，有些文物是单件统计数量的，有些文物是多件组合一体的，简洁又准确。示例二：乙限定了闭馆延长时间的时间段，只在中秋和国庆假期，不包含其他日期，用词准确严谨；5、开展后参观人数比较多，我们也在和合作方沟通中；6、②从侧面体现了参观展馆观众数量之多，增添新闻报道的真实性，照应了新闻标题，顺势引出下文浙江博物馆更改增加允许参观人数的内容。
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