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高中作文复习和素材积累
“全面发展，超越自我”
材料分析+立意指导+标题范例+素材积累+范文
阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：
孔子对曾皙理想的肯定帮助我们进一步理解“君子不器”的意义。“君子不器”并非鼓励人们忽视专业上的精熟，而是强调在各自的专业、职业之外还要“多一点”，成为一个不被专业、身份束缚住思维的人。
材料二：
钱伟长被称为“万能型科学家”。他曾说过：我没有什么专业，国家的需要，就是我的专业！钱老始终不忘初心，坚持科学救国，国家需要什么，他就学什么，并且在各个领域都作出巨大的贡献。
上述材料引发你怎样的联想与思考？树人中学将举办以“全面发展，超越自我”为主题的演讲比赛，请结合材料内容，联系自己的学习与生活，写一篇演讲稿参赛，体现你的认识与思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，切合身份；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
一、作文材料分析
1. 关键词分析：
“君子不器”：这是儒家倡导的一种理想人格，意味着君子不应像器具那样，局限于特定的用途和功能，而应具备多元的能力和广阔的视野，追求精神的自由和全面发展，不拘泥于单一的专业或技能领域，能够融会贯通不同知识和技能，展现出综合素质和应变能力。
“专业精熟”：代表着在某一特定领域深入钻研、掌握精湛的知识和技能，这是个人在社会立足和取得成就的基础，也是现代社会分工细化下对专业人才的基本要求，体现了专注、执着和对专业深度的追求，是实现个人价值和推动行业发展的重要保障。
“多一点”：强调在专业之外，还应拓展自身的边界，包括知识面、思维方式、兴趣爱好等多个维度，培养跨领域的素养和综合能力，使个人具备更强的适应性和创造力，能够应对复杂多变的现实世界和不断涌现的新问题，实现从“专才”向“通才”的转变。
“国家需要”：突出了个人发展与国家命运的紧密联系，将个人的专业选择和职业规划置于国家整体利益的框架之下，意味着个人的成长应顺应时代潮流和国家发展的需求，体现了一种高尚的爱国主义情怀和强烈的社会责任感，在国家发展的大舞台上找准自己的位置，贡献自己的力量。
“全面发展，超越自我”：这是本次作文的主题核心，“全面发展”涵盖了知识、能力、品德、身心等多个方面的协调发展，要求打破学科界限和单一能力培养模式；“超越自我”则鼓励突破个人原有的局限，不断挑战未知领域，在持续学习和实践中实现自我价值的提升和精神境界的升华，追求更高层次的人生目标。
2. 关系分析：材料一中“君子不器”与“专业精熟”并非对立，而是相辅相成。“君子不器”是在“专业精熟”基础上的升华，它提醒人们在精通专业的同时，不能被其束缚，要追求更广泛的知识和能力拓展，实现从专业技能到综合素养的跨越。“多一点”则是实现“君子不器”的途径，通过在专业之外的探索和积累，丰富个人的内涵和能力体系。材料二中钱伟长的事例进一步阐释了这种关系，他不拘泥于固定的专业领域，以国家需要为导向，在不断变换学习和研究方向的过程中，既实现了个人的全面发展，又为国家做出了巨大贡献，生动地诠释了“君子不器”的时代内涵，也彰显了个人发展与国家利益紧密结合所产生的强大力量，体现了在时代背景下，个体顺应国家需求进行全面发展的重要性和可行性。
3. 任务驱动分析：本题要求以“全面发展，超越自我”为主题写一篇演讲稿参赛，任务明确且具有情境性。首先，考生需要深刻理解材料内涵，围绕主题阐述自己对全面发展和超越自我的认识与思考，这要求考生不仅仅是对材料进行简单解读，还要结合自身学习与生活实际，将抽象的理念具象化，使观点具有说服力和现实意义。其次，演讲稿的文体要求考生运用恰当的语言表达方式，注意语言的感染力、逻辑性和互动性，能够引起听众的共鸣，同时还要注意格式规范，包括称呼、问候语、正文、结束语等，在有限的篇幅内清晰、生动地传达自己的观点，展现自己的思维能力和文字功底，完成从文字表达到口头表达的转换，以适应演讲比赛这一特定情境的需求。
二、立意指导
1. 以专业为基，多元拓展：在扎实掌握专业知识和技能的基础上，积极拓展其他领域的知识和能力，实现从“专才”到“通才”的转变。例如，一位医学专业的学生，不仅精通医学理论和临床技能，还广泛涉猎心理学、社会学、文学等领域知识，从而在面对患者时，能够从多个角度理解他们的病情和心理状态，提供更全面、人性化的医疗服务，提升自己的职业素养和综合竞争力，更好地适应社会对复合型人才的需求。
2. 个人发展与国家需求相结合：将个人的兴趣爱好、专业选择与国家的发展战略紧密相连，在为国家繁荣贡献力量的过程中实现自我价值。如在国家大力推进科技创新的时代背景下，许多理工科学生投身于人工智能、芯片研发、新能源等关键领域的学习和研究，他们以解决国家科技“卡脖子”问题为己任，将个人的科研梦想融入国家科技发展的宏伟蓝图中，通过不懈努力，既推动了国家科技进步，也在这个过程中成就了自己的学术声誉和事业辉煌，实现了个人与国家的双赢发展。
3. 培养综合素质，应对时代挑战：注重培养自身的综合素质，包括创新能力、批判性思维、团队协作精神、沟通能力等，以应对快速变化的时代带来的各种挑战。以互联网行业为例，产品经理需要具备敏锐的市场洞察力、创新的产品设计理念、良好的团队沟通协作能力以及出色的项目管理能力等多方面素质，才能在激烈的市场竞争中带领团队打造出具有竞争力的产品，满足用户需求，推动企业发展，也为个人在职业生涯中赢得更广阔的发展空间，体现了综合素质在个人适应时代发展中的关键作用。
三、标题范例参考
1. 《精于专业，广于才能，成于家国》
2. 《乘时代东风，铸多元之才》
3. 《以专业为帆，驭多元之舟》
4. 《怀家国志，绽多元花——全面发展之我见》
5. 《破专业局限，绘全面华章》
6. 《于专业深耕，向多元拓进》
7. 《专业精研展其长，全面发展耀其光》
8. 《从“器”之专才到“不器”之全才》
9. 《以国家需为向，铸全面发展之才》
四、五句名言名句及分析
1. “博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”——《礼记·中庸》：此句强调学习应广泛涉猎、深入探究、审慎思考、清晰辨别并切实实践。在全面发展的道路上，青年需以此为指引，拓宽知识面，提升思维能力，将所学付诸行动，如在科技创新中，全面学习不同学科知识，思考技术应用方向，通过实践推动成果转化，实现自我超越。
2. “穷则变，变则通，通则久。”——《周易·系辞下》：寓意事物发展到困境时需变革创新才能通达长久。青年面对时代挑战，不应局限于固有模式，要敢于突破专业限制，如传统制造业青年工人学习新技术、新管理理念，推动产业升级，在变革中实现个人与行业的发展，展现全面发展的智慧。
3. “天下兴亡，匹夫有责。”——顾炎武：这句名言彰显了个人对国家命运的责任担当。在个人发展中，应将自身成长与国家需求紧密相连，如疫情期间众多医护人员不顾安危奔赴抗疫一线，他们凭借专业技能和奉献精神，在守护国家健康的同时，也实现了个人精神境界的升华，诠释了个人与国家共命运的价值追求。
4. “志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。”——金缨：此语表明志向的力量无穷，能跨越山海之远。青年树立全面发展、服务国家的志向，就能突破困难限制，如航天青年立志探索宇宙，通过跨学科学习和艰苦训练，突破技术难题，实现航天梦想，彰显了远大志向对个人全面发展的引领作用。
5. “君子使物，不为物使。”——荀子：意即君子应掌控外物而非被其左右。在追求全面发展过程中，青年要避免被专业、身份等“物”束缚思维，如科研人员在专注专业研究时，积极参与学术交流、社会调研等活动，拓展视野，把握科研方向，以主动姿态实现自身价值提升，体现了掌控自我发展的重要性。
五、八个经典事例
1. 于敏：作为我国氢弹之父，于敏原本是一位理论物理学家，在国家需要氢弹研发人才时，他毅然投身于氢弹研究这一全新领域，凭借扎实的理论基础和顽强的钻研精神，突破重重技术难关，成功研制出我国第一颗氢弹，为国防事业作出了卓越贡献。他的事迹体现了个人在国家需求面前，跨越专业界限，实现全面发展并创造伟大成就，彰显了高度的爱国主义情怀和无私奉献精神，也证明了专业人才在国家战略引导下能够发挥出超乎想象的潜力和价值。
2. 钟南山：钟南山院士是呼吸病学专家，在新冠疫情肆虐之际，他不仅凭借深厚的专业知识精准判断疫情形势，制定科学防控策略，还积极参与公共卫生知识普及、国际抗疫合作交流等活动，展现出卓越的领导才能、沟通能力和社会责任感。他在专业领域之外，不断拓展自己的影响力和贡献范围，为全球抗疫贡献了中国智慧和力量，成为了新时代全面发展的典范，也激励着广大青年学子在追求专业精熟的同时，注重综合素质提升，以应对社会复杂多变的挑战。
3. 孙家栋：我国航天事业的奠基人之一，孙家栋从导弹研制开始，后又主持我国人造卫星总体设计和航天工程总体谋划，在航天领域多个关键岗位和项目中发挥了重要作用。他不断学习新知识、掌握新技能，从一个专业领域跨越到多个相关领域，带领团队攻克无数技术难题，实现了我国航天事业从无到有、从弱到强的伟大跨越，以实际行动诠释了全面发展、服务国家重大战略需求的精神内涵，为我国航天事业立下不朽功勋，为青年一代树立了光辉榜样。
4. 黄旭华：黄旭华是我国核潜艇研制的先驱者，面对核潜艇这一高度机密且技术复杂的领域，他和团队从零开始，突破国外技术封锁，克服了核潜艇制造过程中的诸多难题，如深海耐压技术、核动力系统集成等关键技术。在此过程中，他不仅需要精通船舶工程、核物理等专业知识，还需具备强大的组织协调能力和坚韧不拔的意志品质，从专业技术人才成长为能够统筹全局的领导者，实现了个人在专业和综合素养上的全面发展，为我国核潜艇事业奉献了一生，展现了深厚的家国情怀和无畏的探索精神。
5. 黄文秀：北京师范大学硕士毕业后，黄文秀放弃大城市的繁华，回到家乡广西百色，投身脱贫攻坚一线。她从一名高学历的知识分子转变为基层扶贫干部，在工作中充分发挥自己的知识优势，同时不断学习农村产业发展、基层治理、群众工作等方面的知识和技能，带领村民发展特色产业，改善生活条件。尽管最终不幸因公殉职，但她用短暂而灿烂的生命诠释了青年一代在国家脱贫攻坚战略中的责任担当和全面发展的实践路径，展现了新时代青年为国家和人民无私奉献的高尚品质，为广大青年树立了扎根基层、服务社会的榜样。
6. 郎平：作为著名女排运动员和教练，郎平在排球领域取得了辉煌成就。她不仅具备精湛的排球技术和丰富的比赛经验，还在执教过程中不断学习现代体育管理、心理学、战术创新等方面的知识，形成了独特的执教理念和团队管理模式。她带领中国女排多次夺得世界冠军，在国际赛场上展现了中国女排精神，同时也推动了中国排球事业的发展和体育文化的传播。郎平的经历体现了在体育领域，个人通过不断学习和全面发展，能够在专业成就和社会影响力上达到新的高度，激励着青年在追求梦想的道路上不断突破自我，实现全面成长。
7. 叶嘉莹：叶嘉莹先生是中国古典文学研究专家，她一生致力于古诗词的研究、传承与推广。在学术研究上，她造诣深厚，出版多部经典著作；同时，她又积极投身于诗词教育事业，足迹遍布国内外各大高校和文化机构，通过讲学、著述等方式，将中国古典诗词之美传递给无数人，培养了大批优秀的古典文学研究人才和爱好者。叶嘉莹先生在专业学术领域和文化传承推广方面都作出了杰出贡献，实现了个人学术价值与社会文化价值的统一，展现了全面发展的文化学者风范，也为青年学子在文化传承创新领域树立了榜样，启示我们在追求知识的过程中，应注重将专业研究与文化传播相结合，实现更广泛的社会价值。
8. 王选：王选是汉字激光照排系统的创始人，他在计算机科学、汉字信息处理等领域有着卓越的贡献。面对当时国外印刷技术的垄断，王选带领团队经过多年艰苦攻关，研发出具有自主知识产权的汉字激光照排系统，推动了中国印刷技术的革命性变革，实现了中国出版印刷行业“告别铅与火，迈入光与电”的历史性跨越。在此过程中，王选不仅展现了深厚的专业技术功底，还具备敏锐的市场洞察力、卓越的团队领导能力和勇于创新的精神品质，从科研人员成长为推动行业变革的领军人物，实现了个人全面发展，并为国家的科技进步和文化产业发展作出了不可磨灭的贡献，为青年科技工作者树立了在科技创新道路上全面发展、追求卓越的典范。
范文一：
精业笃行展专长，多元发展致高远
尊敬的各位评委、亲爱的同学们：
大家好！孔子所倡导的“君子不器”以及钱伟长先生“国家的需要，就是我的专业”的理念，如璀璨星辰照亮我们前行的道路。“君子不器”并非摒弃专业精熟，而是在其基础上突破局限；钱老的选择则彰显了个人发展与国家命运紧密相连。这启示我们：既要精于专业，又要多元发展，才能在时代浪潮中超越自我，行稳致远。
精于专业，是我们立足社会的根本。“工欲善其事，必先利其器。”古往今来，无数仁人志士在自己的专业领域深耕细作，铸就辉煌。“杂交水稻之父”袁隆平，一生专注于农业科研，几十年如一日地扎根稻田，只为实现“把饭碗掌握在中国人自己手上”的梦想。他对杂交水稻的研究达到了极致，不断突破产量瓶颈，解决了全球数以亿计人口的温饱问题。正是因为袁隆平院士在专业上的精益求精，才让他在农业领域拥有了无可撼动的地位，为国家和世界做出了巨大贡献。我们青年学子也应如此，在学习中扎实掌握专业知识，打磨专业技能，为未来的发展奠定坚实基础。
多元发展，是我们应对时代挑战的利器。当今社会，科技飞速发展，各领域之间的界限日益模糊，单一的专业知识已难以满足复杂多变的社会需求。“斜杠青年”这一群体应运而生，他们不再满足于单一职业身份，而是凭借多种技能在不同领域发光发热。例如，一位程序员在业余时间学习绘画和文案写作，当团队需要设计产品宣传海报和撰写推广文案时，他便能发挥自己的多元才能，为项目增添独特价值。我们应像他们一样，在精熟专业的同时，广泛涉猎其他领域知识，培养跨学科思维和综合素养，拓宽自己的职业道路，增强应对未来不确定性的能力。
个人发展与国家需求相结合，是我们实现人生价值的必由之路。钱伟长先生一生秉持“国家的需要，就是我的专业”的信念，为国家的科技事业立下汗马功劳。在国家建设初期，他放弃了自己擅长的领域，转而投身于国家急需的力学研究，为新中国培养了大批优秀人才，填补了多项科技空白。如今，在实现中华民族伟大复兴的征程中，我们也应将个人的理想追求融入国家发展的大格局中。无论是选择投身于乡村振兴的广阔天地，还是致力于攻克“卡脖子”技术难题，只要我们心怀家国，顺应国家发展大势，就能在为国家奉献的过程中实现自我价值的最大化。
同学们，让我们以“精业笃行展专长，多元发展致高远”为座右铭，在学习和生活中不断磨砺自己。精于专业，多元发展，心系家国，向着光明的未来奋勇前行！让我们用青春的智慧和汗水，书写属于我们这一代人的华章，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量！
谢谢大家！
范文二：
破专业之茧，绽全面之花
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！孔子对曾皙理想的肯定让我们深入领会“君子不器”的内涵，而钱伟长先生以国家需求为导向的专业选择更是为我们诠释了全面发展的时代意义。这告诉我们，在追求梦想的道路上，不能被专业的“茧”束缚，而应破茧而出，绽放全面发展之花，实现自我超越。
突破专业局限，能拓宽我们的知识视野。“学无止境”，知识的海洋广袤无垠，单一专业知识只是沧海一粟。杨绛先生不仅在文学创作上成就斐然，其翻译作品同样经典，她学贯中西，精通多国语言和文化，文学与翻译领域的跨界发展，使她的作品具有独特的文化底蕴和思想深度。这种跨领域的知识积累，让她能够从不同角度审视世界，为读者呈现出丰富多彩的精神盛宴。我们也应像杨绛先生一样，勇敢地跳出专业的舒适圈，广泛涉猎不同学科知识，丰富自己的知识宝库，从而拥有更开阔的视野和更敏锐的思维，去发现世界的多元之美和无限可能。
全面发展有助于培养我们的综合能力。在现代社会，解决复杂问题往往需要多种能力的协同配合。“航天英雄”翟志刚，除了具备扎实的航天飞行专业技能外，还通过不断学习和训练，提升了自己的心理素质、团队协作能力和应急处置能力。在太空行走这一高难度任务中，他凭借着全面的能力素养，冷静应对各种突发状况，圆满完成任务，为我国航天事业书写了壮丽篇章。我们在学习过程中，不能仅仅满足于专业课程的学习，还应积极参加各种实践活动、社团组织和竞赛项目，锻炼自己的沟通表达、组织协调、创新思维等综合能力，以更好地适应社会发展的需求。
将个人成长与国家发展紧密相连，能赋予我们奋斗的强大动力和深远意义。钱伟长先生在国家艰难时刻，响应号召，转换专业，为国家的科技进步不懈努力，这种精神令人敬佩不已。如今，在实现中国梦的伟大征程中，无数青年学子投身于基层教育、医疗卫生、科技创新等国家重点领域，他们把个人的理想融入国家发展的宏伟蓝图中，在各自的岗位上默默奉献，用青春和汗水谱写着新时代的奋斗之歌。我们应紧跟时代步伐，将个人的全面发展与国家的繁荣昌盛紧密结合起来，为国家的发展贡献自己的力量，在服务国家的过程中实现人生的升华。
同学们，让我们挣脱专业的束缚，以全面发展为翼，在时代的天空中自由翱翔。用我们的智慧和力量，绘就属于我们的绚丽画卷，为中华民族的伟大复兴添砖加瓦！让我们在全面发展的道路上不断超越自我，成就更加精彩的人生！
谢谢大家！

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