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高中作文复习和素材积累
“为文如为人”
材料分析+立意指导+标题范例+素材积累+范文
阅读下面的材料，根据要求写作。
人们常说，“为文如为人”。《文心雕龙·明诗》谈到：“诗有恒裁，思无定位，随性适分，鲜能通圆。”意思是，诗歌有恒定的体制，诗人们却有不同的情思，他们由着各自的才能进行创作，少有人擅长所有体裁。
以上材料对青年自身的认识和发展颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
一、作文材料分析
1. 关键词分析：
“为文如为人”：此为关键理念，意味着文章与作者紧密相连，作者的品格、素养、才情等会在文中体现，凸显了人与文内在的一致性和关联性，即文品反映人品。
“诗有恒裁，思无定位，随性适分，鲜能通圆”：
“恒裁”：表明诗歌有既定的体裁规范，这是文学创作的外在形式框架，是创作需遵循的基础规则。
“思无定位”：体现诗人思想情感的丰富多样、自由灵动，不受固定模式的局限，是创作的内在活力源泉。
“随性适分”：强调诗人依据自身性情、天赋和能力进行创作，突出个体因素在创作中的关键作用，尊重创作的个性差异。
“鲜能通圆”：进一步说明由于诗人个体的独特性，很少有人能精通所有体裁，明确了个体在文学创作领域存在擅长与局限，不应追求全能，而应专注优势。
2. 关系分析：“为文如为人”是总体观点，后面关于诗歌创作的阐述是对其的细化与例证。通过诗歌体裁的固定性与诗人情思、才能的多元性对比，生动诠释了文学创作如同做人，都应尊重个体特质，依自身特点发展，避免盲目求全，突出了从文学创作到个人发展的类比关系和启示意义。
3. 任务驱动分析：题目要求结合材料，围绕青年自身认识和发展来写作，这就需要考生从文学创作的材料内容中提炼出对青年成长的启示。不能局限于文学创作本身，而是要深入思考青年在成长道路上，如何像诗人依据自身特质创作那样，精准认识自我，充分发挥优势，合理规划发展路径，同时重视品德修养，实现个人价值与社会价值的有机统一，并且以清晰、深刻且富有感染力的文字呈现出来，完成从文学到人生的思维迁移和写作任务。
二、立意指导
1. 从发挥个人优势角度立意：青年在成长中要善于发现自己的兴趣、天赋和特长，如同诗人依据自身才能创作。例如谷爱凌专注于滑雪，凭借其在该领域的天赋和不懈努力，斩获多项荣誉，成为青年榜样。这启示青年应找准优势领域，将精力集中于此，从而更高效地实现个人价值，在适合自己的舞台上绽放光彩。
2. 从尊重个性差异角度立意：每个青年都有独特的性格、思想和成长轨迹，恰似诗人各有不同的情思。在教育、职业选择和社会评价等方面，应尊重这种个性差异。比如一些艺术特长生，他们在文化课成绩可能不突出，但凭借艺术才华同样走出了精彩人生。社会应营造包容多元的氛围，让青年能依个性发展，而非被单一标准束缚。
3. 从品德修养与个人发展角度立意：“为文如为人”深刻揭示了品德修养的重要性。如“燃灯校长”张桂梅，怀着对教育事业的无私奉献精神和对学生的关爱，扎根贫困地区教育一线。她的高尚品德不仅为学生带来希望，也让自己的人生充满价值。青年在追求知识和技能提升时，不能忽视品德修养，良好品德是个人持续发展的基石，能为其赢得尊重与支持，助力长远发展。
三、标题范例参考
1. 《文心昭昭，青年灼灼》
2. 《以文品悟人品，助青年绽芳华》
3. 《恒裁有范，青春适性而长》
4. 《为人为文皆有道，青年奋进正当时》
5. 《文心映初心，青年循光行》
6. 《诗韵启智，青年明性塑真我》
7. 《品文鉴己，青年逐梦展风姿》
8. 《借文韵之恒，绘青年之彩》
9. 《为文为人皆本色，青年前行绽光芒》
四、五句名言名句及分析
1. “知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”——老子：此名言着重强调自我认知的重要性。青年在成长过程中，需清晰了解自身优劣，正如诗人明白自己创作能力一般，唯有如此，方能精准定位，充分发挥优势，克服弱点，实现自我突破与成长，逐步走向强大。
2. “梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”——卢梅坡：形象地揭示了世间万物各有长短。青年也如同梅花与雪，各具独特之处。应认清自身优势与不足，不盲目攀比，而是像诗人依“适分”创作那样，找到自身价值所在，在擅长领域精耕细作，创造独特成就。
3. “君子使物，不为物使。”——荀子：核心要义在于人要掌控外物而非被其左右。青年在发展历程中，面对诸多诱惑和压力，应坚守本心，如同诗人坚守自身情思进行创作，不随波逐流，凭借对自身特质的把握，主宰自己的发展方向，避免迷失于物欲横流之中。
4. “天生我材必有用，千金散尽还复来。”——李白：这句诗赋予青年强大的自信力量。每个青年都拥有独特才能，恰似诗人的创作才情。即便遭遇困境挫折，也应坚信自身价值，积极挖掘潜力，在契合自身的领域施展才华，不懈追求，实现人生意义与价值。
5. “德不孤，必有邻。”——孔子：突出了品德修养的关键作用。青年在成长发展中，不能仅专注于才能提升，更应重视品德修养。正如优质文章必有深刻内涵，良好品德能吸引志同道合之人，为个人发展营造和谐有益的环境，有力推动青年在人生道路上稳步前行。
五、八个经典事例
1. 苏翊鸣：自幼对滑雪满怀热忱，精准定位自身天赋所在，并为之付出持之以恒的努力。在冬奥会赛场上，凭借精湛技艺和无畏勇气，斩获佳绩，生动诠释了青年专注优势领域发展的巨大潜力与成就。他不为外界纷扰所动，始终坚守滑雪之路，为青年树立了依据自身兴趣与才能追逐梦想的典范，有力证明了青年应深挖自身优势领域，坚定前行。
2. 羽生结弦：在花样滑冰领域，羽生结弦深度洞察自己在艺术表现力和技术难度方面的独特优势，并在训练与比赛中持续强化。他对花滑事业的执着热爱和深刻理解，使其在赛场上缔造诸多经典时刻。即便挑战高难度动作蕴含风险，他依然凭借自身能力勇敢拼搏，追求卓越，成为花滑界的璀璨明星，为青年展示了发挥自身优势、勇攀高峰的精神风貌。
3. 颜宁：于科研之途，颜宁自小对生物学展现出浓厚兴趣与天赋异禀。她心无旁骛地专注于结构生物学研究，不为其他热门研究方向所干扰诱惑。凭借扎实深厚的专业知识和别具一格的科研思维，在蛋白质结构解析等关键领域屡获重大突破，彰显了青年科研人员专注擅长领域所能达成的卓越学术成就，深刻启示青年要坚定探寻自身优势方向并持之以恒深耕细作。
4. 全红婵：出身平凡的全红婵在跳水项目上展现出令人惊叹的天赋潜能。她全身心投入跳水训练，凭借出色的身体素质和对跳水动作的敏锐领悟能力，在奥运会赛场上以近乎完美的表现勇夺金牌，瞬间成为全球瞩目的体育新星。其成功历程充分彰显了青年一旦发现并发挥自身优势，便能在特定领域迅速崛起，实现人生的华丽转身，有力激励着广大青年去挖掘自身潜力。
5. 钟芳蓉：高考成绩斐然之际，面对众多所谓“热门专业”的抉择，钟芳蓉不为所动，毅然遵循内心对考古学的真挚热爱，选择了这一相对冷门的专业方向。尽管外界不乏质疑之声，但她坚守自我选择，依据自身兴趣爱好坚定地踏上追求学术梦想之路，充分展现了青年尊重内心声音、不随波逐流，勇敢抉择适合自己发展道路的果敢与坚毅。
6. 秦玥飞：耶鲁大学毕业后，秦玥飞并未追随世俗观念投身大城市高薪职业，而是毅然回归家乡，投身乡村基层建设事业。他深切认知到自己对乡村发展所肩负的责任与使命，凭借所学知识和自身能力，全力以赴改善农村现状，积极推动乡村振兴发展。他的人生选择彰显了青年依据自身价值观念和内在特质，开辟与众不同却意义非凡的发展道路，为社会贡献力量的高尚情怀与担当精神。
7. 武亦姝：在古典诗词文化的长期浸润下，武亦姝对诗词展现出浓烈的热爱之情，并具备超乎常人的记忆力与深刻理解力。她专注于诗词学习与研究领域，通过积极参与诗词大会等文化活动，不仅大力弘扬了传统文化，而且在此过程中实现了自我的不断提升与成长。她的成长轨迹表明青年依据自身文化兴趣和才能特长，能够在传承文化等特定领域发光发热，达成个人价值与社会价值的有机统一，为文化传承贡献独特力量。
8. 李子柒：成长于乡村的李子柒对田园生活了如指掌，且在视频制作、手工技艺等方面颇具才能。凭借对传统文化和乡村生活的深厚情感与热爱，她巧妙借助自媒体平台，将乡村生活的质朴美好和传统文化的博大精深展现得淋漓尽致，吸引了全球海量粉丝的关注与喜爱。李子柒的成功范例充分说明青年能够从自身生活经历和特长出发，深入挖掘独特文化内涵，开创独具特色的事业发展路径，生动演绎出个性发展所蕴含的无限可能性，为广大青年提供了创新发展的新思路。
范文一：
秉文心以明性，持恒心而致远
“为文如为人”，文之恒裁与思之多变，恰如人生之路既有既定之规，又充满无限可能。正如《文心雕龙》所云：“诗有恒裁，思无定位，随性适分，鲜能通圆。”我们深知，文学创作反映人格品性，亦启示着青年的成长之道——应秉持本心，洞察自身优劣，矢志不渝地追求梦想，方能行稳致远。
于青年成长而言，认清自我是首要之务。诗人依凭才情选择创作体裁，青年亦需明悉自身特质。“世界杂交水稻之父”袁隆平，年少时便对农业有着浓厚兴趣，且敏锐洞察到粮食问题对国家和民族的重要性。他没有盲目追随热门行业，而是基于自身对土地和植物的热爱，投身农业研究领域。在艰苦的科研环境中，他深知自己在实践能力和科研思维上的优势，专注于杂交水稻技术的钻研。正是这种对自我的精准认知，使他能够充分发挥优势，历经无数次失败后，成功培育出高产水稻，为解决全球粮食问题作出了卓越贡献，也成就了自己辉煌的人生篇章。
坚守本心是青年前行的关键。文学创作中，作者需坚守内心的情思，不为外界干扰。青年在逐梦途中，亦会面临诸多诱惑与质疑。苏炳添，这位亚洲飞人，在短跑领域面临着身体天赋不如黑人运动员的先天劣势以及外界对黄种人在短跑项目上的质疑声浪。然而，他坚守对短跑的热爱和对突破自我的执着信念，不为外界的偏见所动摇。他依据自身的身体条件，制定科学的训练计划，不断挖掘自身潜力，日复一日地坚持高强度训练。终于，他在奥运会赛场上打破纪录，向世界证明了自己，也为中国短跑事业树立了新的标杆，用行动诠释了坚守本心的力量。
持之以恒是青年抵达成功彼岸的必备品质。创作诗歌需要诗人持续不断地打磨文字、雕琢情思，青年成长之路亦无捷径可走。屠呦呦为了研制青蒿素，历经无数次实验失败，在简陋的科研条件下，她和团队成员没有放弃，始终坚持不懈地从传统中医药中寻找灵感，查阅大量古籍，反复试验各种提取方法。几十年如一日的坚守与付出，最终让青蒿素得以问世，为全球疟疾防治做出了巨大贡献，也让自己的名字闪耀在科学的殿堂。她的经历生动地表明，青年只有具备恒心与毅力，在自己选定的道路上坚定前行，才能跨越重重艰难险阻，实现理想目标。
青年朋友们，让我们以文心为指引，明心见性，坚守本心，持之以恒，在时代的洪流中书写属于自己的华章。让我们将个人的成长与国家的发展紧密相连，以坚定的信念和不懈的努力，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量，向着光明的未来奋勇前行！
范文二：
修品德之基，扬个性之帆，赴时代之约
“为文如为人”，简短几字，蕴含着深刻哲理；《文心雕龙》中的创作之论，亦如一面镜子，映射出青年成长发展的真谛。文之恒裁与思之多元，恰似青年成长路上外在规范与内在个性的交织。它启示我们，青年应重视品德修养，彰显个性风采，勇担时代使命，方能不负韶华，绽放光彩。
品德修养是青年成长的基石。在文学创作中，文品往往反映人品；在人生道路上，品德高尚之人方能行得正、走得远。“七一勋章”获得者张桂梅校长，扎根贫困地区教育事业几十年，她怀着对教育事业的无限热忱和对学生的无私关爱，不顾身体的病痛和生活的艰辛，四处奔走筹集资金，只为让更多女孩走进校园，改变命运。她用自己的行动诠释了高尚品德的力量，不仅为学生们撑起了一片希望的天空，也赢得了社会各界的广泛赞誉和尊重。正是因为有像张桂梅这样品德高尚的人默默奉献，社会才充满了温暖与正能量，青年也应以此为榜样，注重品德修养，为自己的人生奠定坚实基础。
尊重个性是青年发展的动力源泉。诗歌创作因诗人的才情个性而异，青年成长亦需尊重自身独特之处。谷爱凌，这位在滑雪场上闪耀的天才少女，她没有被传统的教育模式和职业选择所束缚，而是充分发挥自己在滑雪运动方面的天赋和热爱。她在训练中不断挑战高难度动作，凭借着独特的技巧和勇敢无畏的精神，在冬奥会赛场上斩获多枚金牌，成为了全世界瞩目的焦点。她的成功表明，青年只有尊重自己的个性，敢于追求自己真正热爱的事物，才能充分释放自身潜能，在适合自己的领域发光发热，为社会增添独特的色彩。
担当时代使命是青年义不容辞的责任。好的文学作品往往能反映时代风貌，青年作为时代的弄潮儿，更应肩负起时代赋予的使命。在当今科技飞速发展的时代，“天问一号”探测器研制团队的青年们，平均年龄不到 40 岁，他们胸怀航天强国的梦想，肩负着探索宇宙奥秘的重任。面对重重技术难题和巨大的科研压力，他们毫不退缩，凭借着扎实的专业知识和顽强的拼搏精神，攻克了一个又一个难关，让我国首次火星探测任务取得圆满成功，为我国航天事业的发展立下了汗马功劳。他们用青春和热血书写了壮丽的时代篇章，彰显了青年一代的担当精神。
青年当如蓬勃朝阳，在品德修养的润泽下，在个性发展的驱动下，勇担时代使命，向着远方奋勇前行。让我们将个人的理想融入国家的发展蓝图，以坚定的信念和不懈的努力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而拼搏奋斗，在新时代的广阔舞台上绽放出最为耀眼的光芒！

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