资源简介

(共19张PPT)
地理 人教版（2024）
七年级下册
第十一章 极地地区
保护极地环境（第二课时）
新课导入
极地环境出现了怎样的危机？
学习目标
结合资料，认识极地地区科学考察的价值，树立“保护极地、人人有责”的价值观。
知识点3　保护极地环境
新知讲解
1、极地地区的环境危机
极地地区的生态环境极为脆弱，一旦遭到破坏，就难以自行恢复。随着人类不断深入涉足，极地地区不再是一片净土，极地环境问题也日益显现。
知识点3　保护极地环境
新知讲解
1、极地地区的环境危机
全球变暖导致极地地区的冰川、海冰消融速度加快
石油开采和运输过程中容易发生石油泄漏，导致北极地区的环境污染
知识点3　保护极地环境
新知讲解
1、极地地区的环境危机
过度捕杀，导致极地野生动物锐减
人类活动，给极地环境带来不利影响
知识点3　保护极地环境
新知讲解
1、保护极地环境人人有责
保护极地地区的生态环境是人类的共同责任，需要全球的通力合作。为此，国际社会制定了《关于环境保护的南极条约议定书》《北极环境保护战略》等条例，保护人类共有的极地。
活 动
认识保护极地环境的重要性
科学家一直警告，极地地区的气候变暖趋势比中纬度地区更明显。随着海冰越来越快地消融，北极熊的家园遭到破坏，北极熊面临着巨大的生存压力。下图为因粮食短缺而捡拾垃圾的北极熊。
捡食垃圾的北极熊
为保护北极熊的家园，我们在日常生活中能做些什么？以“保护极地，人人有责”为主题，举办一场演讲活动。
使用节能电器、绿色出行、减少资源的浪费、做好垃圾的分类和回收、积极参与环保活动、做环境保护宣传。
演讲略。
课堂小结
极地地区
保护极地环境
极地地区的环境危机
保护极地环境“人人有责”

课堂练习
1．图中反映的问题是（ ）
A．两极地区野生动物锐减
B．极地地区淡水资源短缺
C．全球海洋污染
D．全球气候变暖
D
答案解析
【解析】读图分析内容，图中并没有体现出野生动物锐减的情况，没有关于野生动物数量减少的相关表述，A错误；图中没有提及极地地区淡水资源短缺的问题，重点是冰的融化，而不是淡水资源短缺，B错误；图中没有任何关于海洋污染的信息，没有体现出海洋中有污染物等情况，C错误；全球气候变暖会导致气温升高，进而使极地地区的冰大量融化，这与图中所描述的冰融化的现象相符合，D正确。
故选D。
B
课堂练习
2．在极地科考站中，科考队员通过智能温室大棚采用先进的无土栽培技术和自动化管理，使得科考队员吃上了亲手栽种的蔬菜，实现了“蔬菜自由”。南极洲上禁止播种植物，温室大棚中也采用无土栽培技术，原因是（ ）
A．展示科技水平
B．保护生态环境
C．提高作物品质
D．降低种植成本
【解析】根据所学知识并结合材料分析，南极洲上禁止播种植物，温室大棚内采用无土栽培技术并不是为了提高作物品质，C错误；在南极地区需严防温室内的外来物种侵害南极土地，而南极地区生态环境脆弱，因此需要对南极地区进行生态环境保护，避免生态失衡，B正确；采用无土栽培技术不是为了展示科技水平，A错误；采用无土栽培技术会提高种植成本，D错误。
故选B。
答案解析
3.读图，回答下列问题:
课堂练习
(1)受全球气候变化影响，近年来北极地区现存海冰面积总体呈______趋势。若相关气候问题持续发展，可能威胁“世界末日种子库”的安全。
(2)极地地区是全球气候变化的“指向标”，日常生活中有助于保护极地环境的措施有：________。
缩小
绿色出行
【解析】（1）读图可知，由于受到全球变暖的影响，北极地区海冰面积呈缩小趋势。（2）全球变暖与人类的生产生活活动密切相关，如大量排放工业废气、汽车尾气，乱砍滥伐，湿地面积减少等等，因此日常生活中有助于保护极地环境的措施有绿色出行、植树造林等。
答案解析
谢谢观看
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