第四单元-第三章-第一节-呼吸道对空气的处理课件-2024-2025学年七年级生物下学期人教版(2024)(共31张PPT)

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第四单元-第三章-第一节-呼吸道对空气的处理课件-2024-2025学年七年级生物下学期人教版(2024)(共31张PPT)

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(共31张PPT)
生物 人教版(2024)
七年级下册
第三章 人体的呼吸
第一节 呼吸道对空气的处理
新课导入
为什么新生儿总是啼哭着来到人间?婴儿啼哭有什么意义呢?
新生儿的第一声啼哭标志着开始从空气中获取氧气,并排出体内的二氧化碳,即开始进行呼吸。我们的身体每时每刻都在通过呼吸系统与周围的空气进行气体交换。
学习目标
1.描述人体呼吸系统的组成;
2.说出呼吸道的作用,以及与其相适应的结构;
3.认同呼吸道对空气的处理是有限的,关注空气质
量和自身呼吸系统的健康,养成良好的生活习惯。
知识点1 呼吸系统的组成
知识全解
1
2
3
4
5
6
7

会厌软骨



气管
支气管
左肺
右肺
呼吸道
气体进出肺的通道

气体交换的场所
呼吸道仅仅是气体的通道吗?
知识点2 呼吸道的作用
知识全解

鼻腔
鼻毛
黏膜
毛细血管
骨或软骨
阻挡灰尘、细菌
分泌黏液
加温空气
顺畅
清洁
湿润
温暖
作为支架
知识全解
知识点2 呼吸道的作用
思考1:北欧的冬天非常寒冷,在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比,鼻子的形状可能有什么特点?为什么?
与在赤道附近生活的人相比,北欧人的鼻子显得大一些。鼻子大一些,鼻腔也就相应长一些,这有利于预热寒冷的空气。
思考2:在患重感冒时,鼻子堵塞,往往要用嘴呼吸。早上醒来时会有什么样的感觉?为什么?
口干舌燥。因为口腔在湿润吸入的空气的过程中,失去了大量的水分,且用嘴呼吸不能对吸入的空气起到充分的预热和清洁作用。
北欧人
非洲人
知识点2 呼吸道的作用
知识全解

咽是气体+食物的共同通道。
会厌软骨
知识点2 呼吸道的作用
知识全解

空气通过喉进入气管,而食物进入食管。
呼吸时,喉口开放,空气畅通无阻。
吞咽时,会厌软骨像盖子一样盖住喉口,以免食物进入气管。
知识点2 呼吸道的作用
知识全解

为什么吃饭时不要大声说笑?
边吃饭边说笑,吞咽时会厌软骨来不及盖住喉口,食物进入气管,就会引起剧烈咳嗽,严重时会有生命危险。因此,吃饭时不要大声说笑。
动动嘴唇,张张口,我们就能说、能笑,这是嘴巴的功劳吗?
知识点2 呼吸道的作用
知识全解


喉是发声器官。
声音是如何产生的?
我们应该如何保护嗓子?
为了保护声带,应避免大声喊叫,避免长时间大声说话,不吸烟、不喝酒。
知识点2 呼吸道的作用
知识全解

声音是如何产生的?
我们应该如何保护嗓子?
声带松开
声带拉紧
①声带拉紧
④发出声音
②声带中间的空隙缩小
③呼出的气流振动声带
呼吸时
声带松开
知识点2 呼吸道的作用
知识全解
气管、支气管
气管
支气管
气管软骨
管腔
纤毛
黏液
腺细胞
气管、支气管对吸入的气体有什么作用?
知识点2 呼吸道的作用
知识全解
气管、支气管
气管软骨
管腔
纤毛
黏液
腺细胞
纤毛
腺细胞
黏液
骨或软骨
摆动、清扫
分泌黏液
抵抗细菌、病毒
顺畅
清洁
湿润
清洁
气管、支气管对吸入的气体有什么作用?
作为支架
知识点2 呼吸道的作用
知识全解
痰是怎样产生的?为什么不要随地吐痰?
气管内壁上的纤毛向咽喉方向不停地摆动,把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部,并通过咳嗽排出体外,这就是痰。
痰中含有大量的病菌等病原体,而呼吸系统传染病(如流行性感冒、肺结核、肺炎等)的病原体,都可以通过痰液进行传播。因此,我们要养成不随地吐痰的习惯。
管腔
纤毛
黏液
腺细胞
知识点2 呼吸道的作用
知识全解
1.呼吸道有什么结构能保证气流通畅?
呼吸道都有骨或软骨做支架,这可以保证呼吸道内的气流通畅。
2.呼吸道除了保证气流的通畅外,还有哪些作用?这些作用是如何实现的?
呼吸道还具有温暖、湿润和清洁进入体内空气的作用:鼻腔能预热吸入的冷空气;鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌,鼻腔和气管内的黏液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的空气。
知识点2 呼吸道的作用
知识全解
3.有了呼吸道对空气的处理,人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗?请举例说明。
不能。呼吸道温暖、湿润和清洁进入肺内空气的作用是有限的。如果环境中空气过于污浊,经过呼吸道处理后进入肺内的空气仍可能有一些有害物质,这些有害物质会对人体健康造成危害。
如哮喘、肺炎、尘肺等。
哮喘
肺炎
哮喘是一种常见的慢性炎症性气道疾病,症状为反复发作性的喘息、呼吸困难、胸闷或咳嗽等症状。
肺炎是由细菌、病毒等感染而引起的一种严重的疾病。
尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一类疾病。 患者会出现胸闷、呼吸困难等症状。
知识点2 呼吸道的作用
知识全解
知识点2 呼吸道的作用
知识全解
呼吸道不仅能保证气体顺畅通过,而且还能对吸入的气体进行处理,使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。
呼吸道对气体的处理能力是有限的,因此,保持环境中的空气新鲜、清洁是非常重要的。
本课小结
呼吸道对空气的处理
呼吸系统的组成
呼吸道:鼻、咽、喉、气管和支气管
呼吸道的作用
保证气体顺畅通过
使到达肺部的气体变得清洁、温暖、湿润

课堂练习
1.俗话说“食不言,寝不语”,在吃饭时不宜大声说笑,其最主要原因是( )
A.不利于唾液与食物充分混合 B.影响营养物质的吸收
C.不利于保护声带 D.防止食物由咽误入气管
D
课堂练习
【答案】D
【分析】呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管,是气体进出肺的通道;肺是气体交换的器官。
消化系统包括消化道和消化腺。消化道包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠和肛门等;消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰和肝。
咽既属于呼吸系统,又属于消化系统,呼吸和吞咽食物不能同时进行。
【详解】人的咽是食物和空气的共同通道。倘若吃饭时大声说笑就会使会厌软骨来不及将喉门盖住,导致食物“呛”入气管的事故发生,ABC错误,D正确。
故选D。
课堂练习
2.呼吸道是气体进出肺的通道,对进入肺的气体有一定的作用。下列哪项不属于呼吸道的作用( )
A.温暖空气 B.湿润空气
C.杀死空气中全部的细菌 D.清洁空气
C
课堂练习
【答案】C
【分析】呼吸系统包括呼吸道和肺两部分,呼吸道对空气有清洁、温暖和湿润的作用;肺是气体交换的场所。
【详解】呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分,呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管,是气体进出肺的通道。呼吸道既能保证气体顺畅通过,又能对吸入的气体进行处理,使到达肺部的气体清洁、温暖和湿润,但呼吸道不能杀死空气中全部的细菌。故ABD错误,C正确。
故选C。
课堂练习
3.下图为呼吸系统组成示意图,下列有关叙述不正确的是( )
A.人体的呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成
B.食物和气体的共同通道是③
C.痰形成的部位是④、⑤
D.⑥是呼吸系统的主要器官
B
课堂练习
【答案】B
【分析】呼吸系统由呼吸道和肺组成,图中:①是鼻、②是咽、③是喉、④是气管、⑤是支气管、⑥是肺。
【详解】A.呼吸系统由呼吸道和肺组成,呼吸道由①鼻、②咽、③喉、④气管、⑤支气管组成,A正确。
B.①是鼻、②是咽、③是喉,而②咽才是食物和气体的共同通道,B错误。
C.气管内有纤毛,纤毛向咽喉方向不停地摆动,把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部,通过咳嗽等方式排出体外,这就是痰,综上可知,痰的形成场所是④气管和⑤支气管,C正确。
D.⑥肺是呼吸系统最主要的器官,D正确。
故选B。
课堂练习
4. 下列与鼻腔的清洁功能相适应的结构特点有( )
A.鼻毛能阻挡灰尘 B.鼻黏膜中有丰富的毛细血管
C.鼻腔黏液中含较多水分 D.鼻黏膜有大量嗅觉细胞
A
课堂练习
【答案】A
【分析】呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道不仅是气体的通道,还对吸入的气体有温暖、湿润、清洁的作用;肺是呼吸系统的主要器官,是气体交换的场所。
【详解】A.鼻毛能够阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌,起到清洁空气的作用,A正确。
B.鼻黏膜中有丰富的毛细血管,这一结构特点主要与鼻腔的温暖空气的功能相适应。所以,这一选项并不与鼻腔的清洁功能直接相关,B错误。
C.鼻腔黏液中含较多水分,具有湿润空气的作用,C错误。
D.鼻黏膜有大量嗅觉细胞,这一结构特点主要与鼻腔的嗅觉功能相适应,D错误。
故选A。
谢谢观看
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