第10课 当代中国的法治与精神文明建设 课件(共14张PPT)—2024-2025学年高二上学期历史选择性必修1课件(统编版(2019))

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第10课 当代中国的法治与精神文明建设 课件(共14张PPT)—2024-2025学年高二上学期历史选择性必修1课件(统编版(2019))

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(共14张PPT)
第10课
当代中国的法治与精神文明建设
“假口罩”“假84消毒液”
“无法无德者”
一、新中国的法治建设进程
社会主义法制概念:
(一)开始:
1949年9月,中国人民政治协商会议第一届全体会议通过了《共同纲领》等文件,开始了中华人民共和国法治建设的进程
1949年9月
社会主义国家实施的体现广大人民意志的法律制度
一、新中国的法治建设进程
(一)开始:1949年9月
(二)初创时期:20世纪50年代
1.成就
(1)制定了《中华人民共和国婚姻法》、《中华人民共和国土地改革法》等法律、法令。
(2)1954年,第一届全国人民代表大会
《中华人民共和国宪法》
《中华人民共和国国务院组织法》
《中华人民共和国人民法院组织法》
《中华人民共和国人民检察院组织法》
2.作用:确立了社会主义中国的政治制度、立法制度、司法制度,初步建立了中国法治建设的基础
一、新中国的法治建设进程
(一)开始:1949年9月
(二)初创时期:20世纪50年代
(三)挫折:“文化大革命”时期1966-1976年,社会主义法制遭到严重破坏
(四)新的发展时期:改革开放(1978年)后
1.背景:
(1)“文化大革命”十年动乱,社会主义法制遭到严重破坏。
(2)P55 改革开放后,中共中央强调为了保障人民民主,必须加强社会主义法制,做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究,保证法律面前人人平等。
2.成就:
1982年,我国通过《中华人民共和国宪法》,在此前后,我国还制定了《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国刑事诉讼法》、《中华人民共和国中外合资经营企业法》、《中华人民共和国经济合同法》等一批基本法律
3.意义:中国的法治建设进入新的发展时期。
一、新中国的法治建设进程
(五)加强:20世纪90年代-2010年
经济体制改革的目标模式,决定并制约着政治体制改革的走向和深度。自从十四大提出建立社会主义市场经济体制的改革目标以后,不管人们的主观意志如何,政治体制改革不可能、也不应该止步不前……
——白钢《中国政治制度史》
20世纪90年代,我国全面推进社会主义市场经济建设,对法治建设提出了更高的要求。
1.背景:
2.历程:
1997年十五大 1999年《宪法修正案》 2004年《宪法修正案》 2010年
提出“依法治国,建设社会主义法治国家”
将“实行依法治国,建设社会主义法治国家”写入宪法
将“国家尊重和保障人权”写入宪法
形成了中国特色社会主义法律体系
法治建设得到进一步加强
意义:
里程碑;逐步走向成熟;坚实的法制基础
材料一:第十三条 宪法第五条增加一款,作为第一款,规定:“中华人民共和国实行依法治国,建设社会主义法治国家。”
——《中华人民共和国宪法修正案(1999年)》
概念上:法律制度的简称,属于制度范畴,任何国家都存在法制。本质上:国家具备较为完善的法律和制度。
基本要求:法律制度化
概念上:“法律统治的简称,是治国的原则和方法,相对于“人治”而言。
本质上:强调国家任何机关、团体或个人,都要沿革遵守法律和依法办事,是民主国家的表现。
基本要求:法律具有权威性和强制性
思考点:阅读课本,了解法制和法治的区别和联系
两者关系:P55”学习聚焦“
法制建设为依法治国及法治建设奠定基础;
法制的发展前途是最终实现法治,全面依法治国是国家治理的一场深刻革命。
法制
法治
一、新中国的法治建设进程
(一)开始:1949年9月
(二)初创时期:20世纪50年代
(三)挫折:“文化大革命”时期1966-1976年
(四)新的发展时期:改革开放(1978年)后
(五)加强:20世纪90年代-2010年
(六)全面依法治国进入一个新阶段:2012年中共十八大以来
2012年中共十八大以来
全面依法治国进入新阶段
2018年十三届全国人大一次会议
习近平新时代中国特色社会主义思想被载入国家根本法
2020年十三届全国人大三次会议
通过《中华人民共和国民法典》
①党的领导
②立法
③法治
④司法
立法工作全方位回应民生关切
地位:基础性地位,社会生活的百科全书。
意义:①系统整合……②汲取了……③借鉴了……④体现……体现……;⑤特色
二、社会主义精神文明建设
(一)社会主义革命和建设时期(1953-1956-1966)
1.背景:
2.内容:
3.成就:
(1)杰出代表:
雷锋
时传祥
焦裕禄
王进喜
孟泰
“宁可少活二十年也要拿下大油田!”
“爱憎分明不忘本,立场坚定斗志强。”
“第一代全国劳动模范:钢铁战线的老英雄”
“宁肯一人脏,换来万户净”的掏粪工人
“艰苦奋斗、科学求实”的党的好干部
精神文明建设:表现为思想道德建设、教育科学文化建设,为物质文明发展提供思想保障、精神动力、智力支持。
面对百废待兴、物质匮乏的困难局面
发扬英勇奋斗的革命传统和艰苦奋斗的精神
二、社会主义精神文明建设
(一)社会主义革命和建设时期(1953-1956-1966)
1.背景:面对百废待兴、物质匮乏的困难局面
2.内容:发扬英勇奋斗的革命传统和艰苦奋斗的精神
3.成就:
(1)杰出代表:
(2)社会风气:
①道德风尚:健康向上。
②政治氛围:热爱党、热爱社会主义。
③行动准则:关心集体、无私奉献、全心全意为人民服务。
④人际关系:互相关心、互相爱护、互相帮助。
4.作用:极大地激发了人民的热情和干劲。
二、社会主义精神文明建设
(一)社会主义革命和建设时期(1953-1956-1966)
(二)改革开放后:1978年以后
1.背景
“我们要建设的社会主义国家,不但要有高度的物质文明,而且要有高度的精神文明。”
“要坚持两手抓、两手都要硬,两个文明建设都搞好。”
——邓小平
①改革开放以后,我国在建设社会主义物质文明的同时,加强社会主义精神文明建设;
②中共中央颁布社会主义精神文明建设指导方针的决议,鼓励开展群众性精神文明创建活动。
“五讲四美三热爱”
80年代
三大系列创建活动
1994爱国主义教育
90年代
思想道德建设
2001年
二、社会主义精神文明建设
(二)改革开放后:1978年以后
1.背景
2.成就
二、社会主义精神文明建设
(三)21世纪以来:社会主义核心价值体系
1.形成过程
2.内容
自由、平等、公正、法治
富强、民主、文明、和谐
爱国、敬业、诚信、友善
第一次提出建设社会主义核心价值体系的战略任务。
中共十六届六中全会
中共十七大
中共十八大
提出“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。”
进一步提炼、概括,形成简明扼要、便于传播和弘扬的社会主义核心价值观。
国家层面的价值目标
社会层面的价值取向
个人层面的价值准则
二、社会主义精神文明建设
(一)社会主义革命和建设时期(1953-1956-1966)
(二)改革开放后:1978年以后
(三)21世纪以来:社会主义核心价值体系
1.形成过程
2.内容
3.意义:
①社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,凝结着全体人民共同的价值追求。
②培育和践行社会主义核心价值观,涌现出一大批全国道德模范。
③把社会主义核心价值观变成日常的行为准则,就能为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚起强大的精神力量。
法治
进程
精神
文明
1949
共同纲领
1954
五四宪法
1966
1976
文革
破坏
1980
五讲
四美
三热爱
1990
爱国
主义
教育
1997
依法
治国
八二
宪法
2001
“国家尊重和保障人权”入宪
《公民道德建
设实施纲要》
2004
2010
社会主义
核心价值
体系
2018
中国特色社会主义法律体系
全面依法治国和宪法修正案
2020
民法典
小结
初创时期
20C50S
挫折
新的发展时期
1978年后
加强:20世纪90年代以来-2010
社会主义革命和建设时期
(1953-1956-1966)
改革开放后
1978年以后
21世纪以来
发扬英勇奋斗的革命传统和艰苦奋斗的精神
全面依法治国进入一个新阶段:2012年中共十八大以来

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