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(共20张PPT)
第十九章 电磁波与信息时代
第1节 最快的“信使”
1.认识电磁波，知道电磁波在真空中的传播速度。
2.知道波长、频率和波速。
3.了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。
学习目标
自古以来，人类一直在用自己的智慧解决远距离通信的问题。
3000多年前：利用烽火台的狼烟！
100多年前：主要利用动物和人！
飞鸽传书
烽火告急
现在信息传递的方式有哪些
新课导入
19世纪末，电磁波的发现为信息插上了飞翔的翅膀。它使通信技术得到了飞速发展，电报、电话、广播、电视、互联网等通信技术的应用，大大加快了现代生活的节奏。
收音机、导线、电池
实验器材
活动1：体验电磁波
新知讲解
知识点一：认识电磁波
（1）打开收音机的开关，旋至没有电台的位置，将音量调大，取一节干电池和一根导线，拿到收音机附近；
（2）先将导线的一端与电池的负极相连，再将导线的另一端与正极相连，从收音机中能听到一次“咯咯”声后，之后就没有“咯咯”的声音了；
注意：这个实验对电池有损害，最好用旧电池来做。
（3）将导线的一端与电池的其中一极反复摩擦，使它们时断时续地接触，能从收音机中不断听到“咯咯”声.
实验步骤
①用导线连接电池正、负极。刚接通时电流从无到有，听到“喀喀”声，说明变化的电流产生电磁波。
接通后电流稳定不再变化，没有声音，说明稳定的电流不产生电磁波。
②导线的一端摩擦电池的一极，导线中电流不断变化，听到连续不断的“喀喀”声，说明变化的电流产生电磁波。
当电路中有迅速变化的电流时，其周围就会产生电磁波.
实验分析
实验结果
木棍在水面上振动会产生水波
水面振动
水波
空气振动
声波
说话时声带的振动在空气中形成声波
它们都是由于物体发生振动产生的。
电磁波以波的形式传播，与水波、声波相似，电磁波也有波速、频率、波长。
波长λ
波长λ
波峰
波谷
波形图
常用单位：千赫（KHz）、兆赫（MHz）
（2）频率：1秒钟波振动的次数叫频率，用字母 f 表示。单位：赫兹(Hz)。
1kHz=103Hz，1MHz=106Hz
（1）两相邻波峰或波谷间的距离叫做波长，用字母λ表示，单位是米(m)。
声音传播需要介质，电磁波传播需要介质吗？
演示实验
思考：手机亮了，但听不到铃声说明了什么？
声音不能在真空中传播，电磁波可以在真空中传播。
在真空中，电磁波的波速一定，电磁波的频率越高，波长越短；反之，频率越低，波长越长。
（3）真空中电磁波的波速为c，目前公认的c的数值为：
c =3.0×108 m/s。
活动2 观察收音机的刻度盘
打开收音机，转动调谐旋钮，调到不同频率的位置，就会收听到不同电台的广播节目.观察收音机的刻度盘，你知道上面数字的含义吗？
频率范围：
调频(FM) 56- 108兆赫(MHz)
中波(MW) 525 - 1600千赫(KHz)
短波1-2(SWl-2)6.00-18.00 MHz
电磁波有一个庞大的“家族”，人们依据它们的频率或波长，给这个“家族”编织了一个“家谱”——电磁波谱。
γ
射
线
X
射
线
紫
外
辐
射
可见光
红
外
辐
射
微波
无线电波
f/Hz
λ/m
1020
1018
1016
1014
1012
1010
108
106
104
10-14
10-12
10-10
10-8
10-6
10-4
10-2
1
102
104
106
108
1022
102
1
λ/nm
400 500 600 700
新知讲解
知识点二：电磁波的应用
电磁波有极其广泛的应用
（1）红外线是一种光波，它的波长比无线电波短，比可见光长。
作用：红外测温、红外取暖、红外成像、红外夜视、红外遥感……
特点：物体温度越高，发射的红外线就越强。
（2）紫外线在紫光之外，波长范围在5 ～400nm之间，人眼看不到！
特点：能量高，能使荧光物质发光。
作用：杀菌消毒、防伪验钞等。
1.关于电磁波，下列说法正确的是( )
A
A. 通信是利用电磁波来传递信息的
B.我国的北斗卫星定位系统是利用超声波进行定位的
C.电磁波在真空中的传播速度是
D.遥控器发出的红外线不是电磁波
当堂检测
2.电磁波与人们的生活密不可分，已渗透到我们生活的各个方面。
关于电磁波的应用，下列说法正确的是( )
D
A.验钞机利用红外线来辨别钞票真伪
B.医生用 射线做脑手术
C.遥控器利用紫外线实现对电视机的遥控
D.手机利用微波进行通信
3.各色光在真空中的波长如图所示，植物中叶绿素会吸收波长在
之间的光。真空中，波长为 的光( )
C
A.是紫光
B.不是电磁波
C.波长比蓝光的长
D.比波长为 的光传播速度大
最快的“信使”
电磁波的产生
变化的电流
电磁波的传播
不需要介质
描述
波长
频率
速度
电磁波的应用
c =3.0×108m/s
课堂小结

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