资源简介

(共26张PPT)
人教版数学一年级（下）
认识平面图形
第2课时 拼一拼
一
1.认识立体图形
学习目标
1.通过“拼一拼”活动，进一步感知五种平面图形的特征，会用几个平面图形拼出新的平面图形。
2.在拼图形过程中，体会图形的变换，提升动手操作能力，建立空间观念。
3.在学习和操作的过程中，感受数学之美。
【重点】
在动手拼一拼的过程中，进一步感知平面图形的特征，建立空间观念。
【难点】
在拼组图形过程中，感受平面图形
之间的关系。
复习旧知
长方形
平行四边形
圆
正方形
三角形
课堂导入
我用2个 拼成一个长方体。
4个
4个
2个
2个
4个
2个
新知探究
2
拼一拼
用2个相同的图形拼一拼。
教材第3页例2
我发现，用2个同样的长方形可以拼成一个新的长方形，也有可能拼成一个正方形。
2个长方形
长方形
长方形
正方形
2
拼一拼
长方形
我发现，这2个长方形大小一样。
2个正方形
2
拼一拼
我发现， 2个三角形可以拼成一个平行四边形。
平行四边形
平行四边形
2个三角形
2
拼一拼
2个同样的三角形还有可能拼成1个长方形或1个三角形。
2个三角形
2
拼一拼
用4个相同的图形拼一拼。
2
拼一拼
用4个同样的长方形可以拼成1个新的长方形。
4个长方形
2
拼一拼
长方形
正方形
用4个同样的正方形可以拼成1个新的长方形或更大的正方形。
4个正方形
2
拼一拼
用4个每条边都一样的三角形可以拼成1个更大的三角形或平行四边形。
4个三角形
2
拼一拼
2
拼一拼
用不同的图形拼一拼。
2
拼一拼
长方形
平行四边形
课堂练习
1.试一试。
用 和 拼一拼。
教材第3页试一试
正方形
平行四边形
2.将一张正方形的纸对折后沿虚线剪开，你发现了什么
发现:一个正方形能剪成两个相同的长方形或者三角形。
教材第3页做一做第1题
3.画一画。
分成两个相同的三角形
分成两个相同的平行四边形
分法不唯一
4.缺了几块砖呢？
缺了8块砖。
1
2
3
4
5
6
7
8
教材第6页第4题
第1，3，5行的排列一样,
第2，4，6行的排列一样。
4.缺了几块砖呢？
缺了8块砖。
教材第6页第4题
先找每行有几块，再算每行缺了几块。
注意:两个半块算一块。
5-3=2
5-2=3
5-2=3
①
②
③
④
⑤
这是我做的小鱼。
5.用几张正方形的纸剪一剪、贴一贴，再涂上色。请你设计出漂亮的图案。
教材第3页做一做第2题
5.用几张正方形的纸剪一剪、贴一贴，再涂上色。请你设计出漂亮的图案。
我做了一架飞机。
你也赶快动手做一做吧！
拓展提升
6.把一张长方形的纸剪成大小相等的两部分，你能想出哪种剪法？
课堂小结
通过这节课的学习，你学会了什么？
2.把2个相同的圆柱的上、下两个平面紧密贴在一起，可以拼成更高的圆柱。
1.两个完全一样的长方形可以拼成一个长方形或一个正方形。
2.两个完全一样的三角形可以拼成一个长方形、平行四边形、三角形等。
课堂小结
通过这节课的学习，你学会了什么？
2.把2个相同的圆柱的上、下两个平面紧密贴在一起，可以拼成更高的圆柱。
用若干个相同的平面图形进行拼组时，拼的方法不同，得到的图形也不同；不同的图形之间存在着联系。

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