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高中作文复习和素材积累
“生活中偏向弱者现象”
材料分析+立意指导+标题范例+素材积累+范文
根据要求写作。
生活中，人们往往偏向弱者。这一现象引发了你怎样的思考？
请写一篇不少于800字的文章，谈谈你的认识。
一、作文材料分析
材料核心为“生活中人们往往偏向弱者”这一现象。从人性角度看，同情弱者是一种本能，当看到他人处于困境、遭受苦难，内心的怜悯之情会油然而生，这源于人类的共情能力和善良本质。例如在自然灾害后，人们会对受灾的普通民众给予大量物资援助和精神关怀，这种对弱者的偏向体现了人性中的温暖与慈悲，是社会道德情感的自然流露，有助于凝聚人心，营造互帮互助的社会氛围。
从社会层面剖析，偏向弱者在一定程度上是维护公平正义的体现。社会资源分配不均可能导致部分群体处于弱势地位，如贫困地区的教育资源匮乏，人们倾向于向这些地区倾斜教育资源、捐赠教学设备等，是对社会不公平的一种矫正，旨在为弱者提供平等的发展机会，促进社会的均衡发展，确保每个成员都能在相对公平的环境中追求幸福生活，避免因强弱差距过大引发社会矛盾与不稳定因素。
然而，过度偏向弱者也可能存在问题。一方面，可能会削弱弱者自身的奋斗动力，使其过度依赖外界帮助，形成“等靠要”的消极心态。比如长期对一些贫困家庭单纯给予物质救济，而不注重激发其内生动力，可能导致家庭成员不思进取，阻碍其真正脱贫致富，不利于个体的长远发展和社会价值的实现。另一方面，在某些竞争情境下，不合理地偏向弱者可能会破坏公平竞争原则，对强者造成不公平待遇，影响整体效率与创新活力，如在体育赛事中因同情弱者而人为操纵比赛结果，会损害体育精神和赛事的公正性、观赏性，引发公众对规则和公平的质疑。
同时，判断强弱也是一个复杂的过程，不能仅仅依据表面的经济、身体等状况来界定。有些看似强大的企业，在创新能力或社会责任方面可能是弱者；有些身体残疾的人，在精神意志和艺术才华上却无比强大。所以在偏向弱者时，需要全面、客观地认识强弱关系，避免盲目和片面的判断，确保帮助真正需要的人，并以恰当的方式激发他们的潜力，实现强弱之间的良性互动与共同发展。
二、立意指导
1. 合理施援，激发弱者内生力：主张在帮助弱者时，应注重方式方法，避免过度给予导致依赖，而是通过教育、技能培训、精神鼓励等方式，挖掘弱者自身潜力，如一些公益组织为贫困地区妇女提供手工技艺培训，助其创业就业，实现从“输血”到“造血”的转变，在偏向弱者的同时促进其可持续发展。
2. 秉持公心，平衡强弱权益：强调在社会生活各个领域，无论是资源分配还是竞争环境营造，都要在偏向弱者以保障公平的基础上，维护强者的合理权益，确保公平与效率兼顾。如制定税收政策，适当向小微企业（弱者）倾斜扶持其发展，同时保障大型企业（强者）正常竞争环境，促进整个经济生态健康发展。
3. 强弱之辨，重构价值认知：引导人们重新审视强弱标准，认识到强弱是多维度、动态变化的，不局限于物质、身体等层面，关注弱者在精神、品德等方面的闪光点，以及强者的社会责任担当。例如许多身残志坚的人士在文化艺术领域展现强大创造力，呼吁社会摒弃刻板印象，构建更全面、包容的强弱价值观，以理性态度对待强弱群体并促进相互理解与尊重。
三、标题范例参考
1. 《于弱者之援，寻平衡之道》
2. 《莫让同情遮慧眼，偏向弱者应有度》
3. 《弱者当扶，强者亦彰：共筑和谐》
4. 《情倾弱者，理守公正》
5. 《析强弱之态，施合理之援》
四、五句名言名句及分析
1. “真正的光明决不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所掩蔽罢了。”——罗曼·罗兰。说明弱者只是暂时处于困境，我们应给予帮助使其走向光明，启示人们要有耐心和信心去扶持弱者，不因其暂时的艰难而放弃，以积极态度助力弱者突破困境。
2. “勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”——刘备。偏向弱者的点滴善举看似微小，却蕴含着巨大力量，鼓励人们从身边小事做起，如为贫困儿童捐赠书籍文具等，积小善成大德，为弱者的生活带来改变，彰显个人品德与社会温情。
3. “世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。”——狄更斯。肯定了帮助弱者的行为价值，让人们明白偏向弱者并非无意义，而是一种高尚之举，激励大家积极投身于关爱弱者的行动中，提升自身精神境界，为社会和谐贡献力量。
4. “怜悯是一个人遭受厄运而引起的，恐惧是这个遭受厄运的人与我们相似而引起的。”——亚里士多德。从人性角度阐释了偏向弱者的心理根源，提醒我们在同情弱者时，应保持理性，理解弱者困境，同时反思自身，以更恰当方式给予帮助，避免不当怜悯造成伤害。
5. “平等者最能与平等者相投。”——西塞罗。虽然人们偏向弱者，但最终追求的是平等状态，这要求在帮助弱者过程中注重公平与公正，给予其平等发展机会，如教育资源分配上向弱势群体倾斜，旨在实现强弱在社会生活中地位与机会的平等，促进社会均衡发展。
五、六个经典事例
1. 白方礼老人的支教行动：白方礼老人年事已高却蹬三轮车挣钱，持续资助贫困学生上学。他的行为出于对教育资源匮乏地区孩子（弱者）的同情与关爱，多年如一日，不辞辛劳，用自己微薄的力量为众多孩子送去知识改变命运的希望，体现了个人对弱者无私且坚定的援助，在社会上引发强烈反响，激发更多人关注贫困学生教育问题，彰显了民间力量在偏向弱者、促进教育公平上的重要作用。
2. “免费午餐”公益项目：由邓飞等媒体人发起，旨在解决贫困地区儿童营养不良问题。通过社会各界广泛参与捐款，为乡村学校提供免费午餐。这一项目精准定位贫困儿童这一弱势群体，从基本生活保障入手，不仅改善了孩子们的身体状况，还使更多人关注到贫困地区教育配套不足，推动了相关部门对乡村教育基础设施建设的重视与投入，展示了公益组织在整合社会资源、偏向弱者帮扶上的积极影响力，促进了社会对弱者权益保障的思考与行动。
3. 女排精神背后的扶持理念：中国女排在发展历程中，对于年轻队员、伤病队员等相对较弱的个体，团队给予了充分的关怀与培养。老队员在训练中言传身教，教练针对队员弱点制定个性化训练计划，帮助她们提升技术与心理素质。这种偏向弱者的团队文化，让每个队员都能成长为赛场强者，共同铸就了顽强拼搏的女排精神，诠释了在集体环境中通过合理偏向弱者实现整体强大的理念，为团队建设和人才培养提供了范例。
4. 疫情期间对小微企业的政策扶持：新冠疫情冲击下，小微企业生存艰难，政府出台一系列税收减免、贷款优惠政策偏向这一弱势群体。例如延缓纳税申报期限、提供低息贷款等，帮助企业缓解资金压力、维持运营，避免大量失业潮。这体现了政府在宏观经济调控中保障弱者权益，平衡强弱企业发展机会，稳定经济社会秩序，展示了公共政策在偏向弱者促进社会经济稳定发展方面的关键作用。
5. 《我不是药神》原型事件：陆勇为众多买不起高价抗癌药的患者（弱者）从印度代购低价仿制药，虽其行为存在法律争议，但反映出社会对弱势群体医疗困境的关注。这一事件引发公众对医药体制改革的呼吁，促使政府加快医保谈判进程，将更多救命药纳入医保报销范围，降低患者用药负担，体现了社会舆论和个体行动在偏向弱者、推动社会制度完善以保障民生上的力量，推动了医疗保障领域的进步与发展。
6. 江梦南的成长逆袭：江梦南自幼失聪，在学习和生活中面临诸多困难，属于弱势群体。但她凭借顽强毅力和家人、老师、社会的支持，通过读唇语学习知识，最终考入顶尖高校并在学术上取得成就。社会各界在她成长过程中提供了特殊教育资源、心理辅导等帮助，体现了对弱者的合理偏向，同时她的成功也激励着更多残疾人（弱者）勇敢追梦，展示了弱者在得到恰当扶持后实现自我价值突破的可能性，为社会树立了积极榜样。
范文一：
怀悲悯之心，助弱者前行
生活中，人们对弱者的偏向之举屡见不鲜，无论是对贫困地区的帮扶，还是对残障人士的关怀，都彰显着人性中的善良与温暖。这种偏向，实则是社会道德与人文关怀的重要体现。然而，我们在偏向弱者时，应怀理性与智慧，给予其真正有效的助力。
偏向弱者，是人性善良的基石。孟子云：“恻隐之心，人皆有之。”当我们看到他人身处困境，内心深处的怜悯之情便会被触动。就如疫情期间，众多志愿者奔赴抗疫一线，为那些因疫情而陷入生活困境的人们送去生活物资，照顾他们的生活起居。这些志愿者们不求回报，只因不忍看到弱者在艰难中挣扎。这种人性中天然的善良，驱使我们向弱者伸出援手，给予他们物质上的支持和精神上的慰藉，让他们感受到人间的温暖，也让社会因这份善良而更加和谐美好。
合理偏向弱者，有助于促进社会公平。社会的发展犹如一场长跑，然而起点的不同往往会导致差距的产生。一些弱势群体由于先天或后天的因素，在这场长跑中落后了。此时，社会的偏向就如同为他们提供了一双助力的跑鞋。例如，国家对贫困地区教育资源的大力投入，通过建设希望小学、派遣支教老师等方式，让贫困地区的孩子能够享受到相对公平的教育机会。这不仅是对弱者基本权利的保障，更是为整个社会的长远发展奠定基础，因为只有当每个成员都能在相对公平的环境中成长，社会才能实现全面、可持续的进步。
正确偏向弱者，还能激发社会的正能量。当我们为弱者提供帮助，使其克服困难、实现自我价值时，所传递出的积极力量是无穷的。以无臂钢琴师刘伟为例，他在失去双臂后，身处于弱势群体之列，但社会给予了他关爱和支持，他凭借着顽强的毅力和对钢琴的热爱，用双脚弹奏出了动人的乐章，成为了人们心目中的励志榜样。他的故事激励着无数身处困境的人勇敢面对生活，也让更多的人意识到帮助弱者的重要性，从而形成一个良性循环，让整个社会充满向上的力量，在相互扶持中不断前行。
总之，偏向弱者是我们人性的彰显，也是社会进步的要求。让我们怀揣着悲悯之心，用理性和智慧去帮助弱者，为他们点亮前行的路，让每一个生命都能在温暖与关爱中绽放光彩，共同构建一个更加公平、和谐、美好的社会，让善良与正义的光芒照亮世界的每一个角落。
范文二：
以智扶弱，共筑和谐
在生活的舞台上，我们常常看到人们倾向于帮助弱者，这一现象如同点点星光，照亮了弱者前行的道路。但在偏向弱者的同时，我们更应思考如何以智慧之举，给予他们真正的力量，实现弱者与社会的共同成长。
偏向弱者，需精准识别，给予针对性帮扶。弱者的困境各不相同，犹如病者的症状各异，需要精准诊断才能对症下药。在脱贫攻坚的战场上，基层干部深入贫困地区，精准识别每一户贫困家庭的致贫原因。对于因病致贫的家庭，提供医疗救助和健康指导；对于因缺乏技术致贫的农民，开展专业技能培训，如电商培训帮助他们销售农产品。这种精准帮扶，避免了资源的浪费，让帮助真正落到实处，使弱者能够凭借自身能力逐步摆脱困境，走上自立自强之路。
助力弱者，应注重激发其内生动力。外部的援助如同输血，而激发内生动力则是帮助弱者建立自身的造血功能。著名作家海伦·凯勒，幼年失明失聪，无疑处于弱者的境地。但她的老师莎莉文没有仅仅给予她生活上的照顾，而是通过独特的教育方法，激发海伦对知识的渴望和对生活的热爱，让她凭借顽强的意志学会了多种语言，写出了《假如给我三天光明》等不朽著作。这启示我们，在帮助弱者时，要引导他们挖掘自身潜力，树立积极向上的生活态度，让他们从内心深处生发出改变命运的力量。
同时，社会对弱者的偏向应营造公平包容的环境。弱者在成长过程中，需要一个宽容失败、鼓励尝试的空间。例如，许多城市设立了残疾人创业孵化基地，为有创业意愿的残疾人提供场地、资金和技术支持，还给予他们足够的时间去摸索和成长，不因他们暂时的困难和挫折而歧视或放弃。这种公平包容的环境，让弱者能够在社会的关爱下，勇敢地追求自己的梦想，实现自身价值，进一步促进社会的多元与和谐发展。
总而言之，偏向弱者不应只是一时的同情与施舍，而应以智慧为笔，精准勾勒帮扶路径，激发弱者的内生动力，营造公平包容的社会环境。如此，我们才能让弱者真正融入社会发展的浪潮，与强者并肩前行，共同奏响社会和谐发展的乐章，让人性的光辉在每一个角落闪耀，创造一个更加温暖、美好的世界。

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