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(共15张PPT)
五年级上《光》第6课
回顾
光在传播过程中遇到透明或半透明的物体会发生光的折射现象
聚焦
光在传播过程当中如果遇到不透明的物体会发生什么现象？
我们能发现什么规律吗？
问题
图片中的小朋友们能够把太阳光反射到墙壁上，这种现象是怎么形成的呢？
聚焦
注意：不可将光对准眼睛
光在沿直线的传播过程中，如果碰到物体，就有一部分光线从物体表面被反射回去，这种现象叫作光的反射。那么光的反射有什么规律呢？
聚焦
光的反射原理
如果要将窗外的阳光射到天花板上，你需要借助什么物体？利用的是什么原理？
镜子
思考
小组实验
要求：
1、合理使用实验器材，组长安排好组员的实验顺序，分工合作；
2、仔细操作，并及时记录下实验结果；
3、安全使用实验器材，保持安静，有问题可举手示意老师，不得随意走动。
注意：不可将激光笔光对准他人眼睛！
实验时间
激光笔
尺子
课本
平面镜和支架
探索
（1）关闭室内所有的灯，拉上窗帘。先用激光笔照射白纸，调整激光笔距白纸的距离，以确保能看见一个光点。
（2）将观察到的光传播的路径画在实验记录单上，注意用直尺画光线，用箭头代表光的传播放方向。
活动一 做光的反射实验
（1）教师在黑板由上到下做好不同的标记，激光笔的位置不变，通过调试平面镜，使光反射达到标记的位置。
（2）不断重复上面的实验，直到能够预测平面镜会将光反射到标记处。
（3）分别把光的传播路径画在实验记录单上。
活动二 照亮黑板指定地点
探索
在多次调整平面镜照亮目标的过程当中，你们有什么发现？结合你们画的光的反射路线图，你们认为光反射的角度有什么规律？
说说你的想法
探索
研 讨
你发现了哪些规律？
光的反射原理：入射光和反射光都是沿直线传播， 入射角等于反射角
与镜面反射相同，任何物体都能反射光，只不过是光在物体表面的反射情况有所不同。我们能够看到物体就是因为它们反射的光进入了我们的眼睛。
总结
为什么我们能看见各种物体？
这是利用了光的什么性质？
拓展
拓展
照明灯上为什么要装灯罩？
教室的墙壁为什么要涂成白色？
灯罩可以把灯泡发出的向上的光反射到下方，和本来向下的光合在一起，增加亮度。
白色有利于光的反射，使教室更加明亮
光的反射现象
拓展
拓展
测量月球到地球的距离
谢谢聆听！

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