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高中作文复习和素材积累
“读朱光潜先生的《给青年的十二封信》”
材料分析+立意指导+标题范例+素材积累+范文
阅读下面的材料，根据要求写作。
在“今天，我们要做怎样的青年”主题班会上，老师提出的问题让你陷入沉思：为什么许多青年有了一点成绩便自高自大，遇到一点困难又习惯性躺平？如何才能摆脱纠结，奋力前行？
那段时间你正好在读朱光潜先生写的《给青年的十二封信》，你对其中一段话印象深刻：“在见道者的高瞻远瞩中，‘我’可以缩到无限小，也可以放到无限大。在把‘我’放到无限大时，他们见出人性的尊严；在把‘我’缩到无限小时，他们见出人性在自己身上所实现的仍非常有限……意识到人性的尊严而自尊，意识到自我的渺小而自谦，自尊与自谦合一，于是法天行健，自强不息。”
你从朱光潜先生的谆谆教诲中找到了答案，举手要求发言。
要求：结合材料，选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
一、材料分析
本次作文围绕“今天，我们要做怎样的青年”这一主题展开，核心问题是青年在面对成绩和困难时出现的不良心态，以及如何摆脱纠结、奋力前行，关键材料是朱光潜先生关于“我”的论述。
青年心态问题剖析：部分青年取得成绩便自高自大，这是过度自负的表现，源于对自我成就的片面认知，缺乏对自身成长持续性和外部环境复杂性的考量；遇到困难就习惯性躺平，反映出逃避心理，在困难前未看到自身潜力，轻易放弃努力，这两种心态皆不利于青年成长与发展。
朱光潜先生话语解读：“我”可缩放，放大见人性尊严，意味着青年应认识到自身价值与力量，有追求、有担当，肯定自我意义；缩小见自我渺小，即明白个体在广阔世界和知识海洋中的局限，知晓自身不足，从而保持谦逊。自尊与自谦合一，方能如天体运行般自强不息，这为解决青年心态问题提供思想指引，指明在平衡自我认知中汲取奋进力量的方向，引导青年以正确姿态面对成长挑战，追求人生价值。
二、立意指导
1. 怀谦逊之心，行自尊之事：阐述青年既要明白自身优势与成就，尊重自己的独特价值，又要清楚认识到自身不足，以谦逊态度对待知识、他人意见，在自尊与自谦间找准成长路径，不断提升自我修养与能力。
2. 于渺小中自尊，在局限处奋进：强调青年正视自身渺小与局限，如在浩瀚学术领域、复杂社会事务面前，不自卑不退缩，凭借对自身价值信念，激发内在动力，自尊自强突破局限，实现个人成长与社会价值。
3. 以辩证之我，铸奋进之姿：分析青年依据不同情境合理调整自我认知，面对机遇与成绩时不过分自满，而是将其转化为奋进动力；遭遇挫折困难时，不消极躺平，看到自身渺小中蕴含的成长空间，以辩证统一的自我认知驱动持续奋斗。
三、标题范例参考
1. 《缩我以自谦，放我以自尊》
2. 《尊己谦心，青春奋进》
3. 《怀自尊之勇，拥自谦之智》
4. 《小我见谦，大我显尊》
5. 《青年当明我之大小，铸奋进之态》
6. 《以谦养德，因尊立志》
7. 《悟我之辩证，绽青春芳华》
8. 《自尊为帆，自谦作桨，青春远航》
9. 《尊谦共济，青春向光》
四、名言名句
1. “满招损，谦受益。”（《尚书》）
分析：简洁点明自满会带来损害，谦逊能收获益处，警示青年在取得成绩时不可骄傲，应保持谦虚态度，持续积累进步，避免因自大阻碍自身发展。
2. “夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”（诸葛亮）
分析：说明品德修养需内心宁静、生活俭朴，青年要在成长中沉淀自己，不被成绩冲昏头脑，于淡泊宁静中明确志向，以高远目标约束自我，防止自满。
3. “人不可有傲气，但不可无傲骨。”（徐悲鸿）
分析：清晰区分傲气与傲骨，青年应有自尊，坚守原则与信念，不随波逐流；同时摒弃无端傲气，正确对待自我，在追求进步中保持谦逊，实现人格升华。
4. “如果说我比别人看得更远些，那是因为我站在了巨人的肩上。”（牛顿）
分析：牛顿虽有伟大成就却能自谦，深知自身成就是在前人基础上取得，启示青年尊重知识传承与他人贡献，认识到自身渺小，以谦逊姿态汲取知识力量，追求更高成就。
5. “我贴在地面步行，不在云端跳舞。”（维特根斯坦）
分析：形象表达应踏实务实，避免好高骛远，青年面对困难要认清现实，不幻想不逃避，以谦逊务实态度扎根基础，在平凡中积累力量，克服困难稳步前行。
五、经典事例
1. 钱锺书的学术谦逊：钱锺书学贯中西，著作等身，如《围城》《管锥编》等影响深远。但他从不以学术权威自居，面对他人请教，总是耐心解答，对学问保持敬畏之心。他深知知识海洋浩瀚无垠，自己不过是沧海一粟，这种谦逊态度使他不断钻研，晚年仍笔耕不辍，在学术之路上持续奋进，为后世留下宝贵文化财富。
2. 袁隆平的平凡与伟大：袁隆平一生致力于杂交水稻研究，取得举世瞩目的成就，解决全球粮食问题。然而他生活简朴，常自称“农民”，在田间地头劳作数十年。他明白个体力量在解决全人类温饱问题上的渺小，却又凭借对科研事业的热爱与担当，充分发挥自身价值，以自尊自强推动农业科技进步，在平凡中彰显伟大人格，成为时代楷模。
3. 苏炳添的突破之路：苏炳添作为短跑运动员，在世界田径赛场上面临诸多挑战。他深知自己与顶尖选手存在差距，体能、天赋等方面有局限，但并未因此躺平放弃。而是通过刻苦训练、科学方法，不断挖掘自身潜力，突破年龄与身体极限，在奥运会等大赛中取得优异成绩，为中国田径赢得尊严，展现了在渺小中自尊奋进的体育精神。
4. 樊锦诗的敦煌坚守：樊锦诗投身敦煌文化保护事业，敦煌文化博大精深，她深感个人力量微薄。但出于对文化传承的使命感，她扎根大漠几十年，克服艰苦环境与研究困难，运用现代技术保护敦煌文物，推动敦煌学发展，以谦虚务实态度守护文化瑰宝，在平凡岗位上实现自我价值，成为敦煌文化的守护女神。
5. 钟南山的医者担当：钟南山院士在医学领域成就斐然，面对疫情，他勇挑重担，奔赴抗疫一线。他虽已是权威专家，却依然秉持严谨谦逊的态度，依据疫情变化不断学习研究，带领团队制定科学防控方案。在全球抗疫中展现大国医者尊严，又深知抗疫之路艰难漫长，以自谦姿态不断探索应对之策，守护人民生命健康。
6. 张桂梅的教育奉献：张桂梅扎根贫困山区教育事业，办学之路困难重重，师资、资金匮乏。但她看到山区女孩受教育权利亟待保障，个人力量虽小却使命重大。她自尊自强，四处奔走争取资源，以顽强毅力创办免费女子高中，用知识改变女孩命运，在教育扶贫中诠释渺小个体的伟大价值，彰显坚韧奋进精神。
7. 羽生结弦的逐梦之旅：羽生结弦是花滑界传奇选手，已取得诸多荣誉，却仍不断挑战高难度动作。他明白在花样滑冰艺术追求上永无止境，自身技巧有待完善，即便面对伤病挫折也不放弃。在 2022 年北京冬奥会挑战 4A 跳，虽未完美落地，但这种在成功后不自满、困难前不退缩，追求极致的精神，展现了自尊自谦融合的体育之魂。
8. SpaceX 团队的航天探索：马斯克领导的 SpaceX 团队在航天领域创业初期困难重重，资金紧张、技术瓶颈、行业质疑等问题接踵而至。团队成员深知与传统航天巨头相比实力渺小，但怀着对商业航天梦想的追求，自尊自立，不断攻克可回收火箭等关键技术难题，逐步降低航天成本，以谦逊务实态度在全球航天领域崭露头角，推动人类航天事业迈向新高度。
范文一：
以谦为帆，以尊为桨，破浪前行
在“今天，我们要做怎样的青年”的追问下，不少青年的不良心态浮现，或因小成而自傲，或遇困难即躺平，引人深思。朱光潜先生关于“我”之大小的哲思为我们指明方向：青年当以谦为帆，以尊为桨，方能在人生之海破浪前行。
谦逊是成长的基石。牛顿，这位科学巨匠，在取得辉煌成就后，依然谦逊地表示自己是站在巨人的肩膀上。他明白知识的海洋无边无际，个人的发现不过是沧海一粟。古往今来，谦逊之人总是能正视自身不足，从而不断汲取知识与经验。因为谦逊，他们能看到他人的长处，积极学习，使自己在求知与探索的道路上稳步迈进，避免因自满而停滞不前，为个人成长筑牢根基，在岁月中沉淀智慧与力量，向着更高的山峰攀登。
自尊是奋进的动力。女排姑娘们，在赛场上挥洒汗水，哪怕面对强大的对手，也毫不退缩。她们尊重自己的付出与梦想，为了国家荣誉和个人价值全力以赴。正是这份对自身尊严的捍卫，让她们在艰苦的训练中咬牙坚持，在激烈的比赛中顽强拼搏。自尊使青年不甘平庸，勇于挑战极限，在挫折与困境中坚守信念，激发内在潜能，向着目标不懈奋进，用拼搏书写青春华章，展现生命的蓬勃力量。
谦尊合一，铸就辉煌人生。屠呦呦在研发青蒿素的过程中，面对复杂的医学难题，她深知个人力量的渺小，虚心求教于古籍与同行，此为谦逊；而在无数次失败面前，她坚信自身价值，不放弃探索，这是自尊。正是这种谦尊合一的品质，让她最终发现青蒿素，为全球健康事业作出巨大贡献。青年若能将谦逊与自尊融于一体，在自我认知中找到平衡，既能仰望星空追求梦想，又能脚踏实地努力前行，必能在时代浪潮中披荆斩棘，书写属于自己的辉煌篇章，为社会发展添砖加瓦。
时代呼唤着有担当、有作为的青年。让我们秉持谦逊之心，高举自尊之旗，在人生的征途上扬帆远航。以踏实的脚步丈量梦想的距离，以不懈的奋斗成就辉煌的未来，用谦尊之德诠释青春的价值，向着光明的彼岸奋勇前行，让青春在时代的舞台上绽放最耀眼的光彩。
范文二：
缩己以明不足，放己而铸荣光
当“做怎样的青年”这一问题被提出，诸多青年的不当表现令人警醒。朱光潜先生的话语如同一盏明灯，照亮了前行的路：青年应缩己以明不足，放己而铸荣光，如此方能摆脱迷茫，奔赴远方。
缩己明不足，是成长的清醒剂。杨绛先生，一生学识渊博，著作颇丰，却始终认为自己所知有限。她潜心钻研学问，在文学、翻译等领域默默耕耘，不断反思自身不足，在岁月中沉淀智慧。她深知个人在知识与艺术的浩瀚宇宙中不过是微小的存在，正是这种清醒认知，促使她精益求精，避开自满的陷阱，持续提升自我修养与学术造诣，为后世留下宝贵的精神财富，也为青年树立了谦逊向学的榜样。
放己铸荣光，乃奋进的冲锋号。谷爱凌，在滑雪赛场上，凭借着对自身能力的坚信与对极限的挑战精神，绽放耀眼光彩。她尊重自己的天赋与努力，将“我”放大到极致，勇敢地向金牌发起冲击，无畏困难与压力。在追求卓越的道路上，她以强大的自信为动力，充分发挥潜能，用一次次精彩的跳跃征服世界，让青春在赛场上闪耀光芒，诠释了自尊自爱的力量，激励着广大青年在各自领域勇敢追梦，书写荣耀篇章。
缩放自如，成就非凡人生。“杂交水稻之父”袁隆平，在科研工作中，面对广袤的农田和复杂的农业难题，深知个人力量的局限，秉持谦逊态度深入研究；而面对全球粮食危机，他又将自身使命无限放大，怀着对人类命运的担当，几十年如一日坚守稻田，用智慧和汗水攻克技术难关，让无数人免受饥饿之苦。他的人生轨迹完美诠释了缩己与放己的平衡，青年当以其为楷模，在自我审视中找准定位，于时代浪潮中展现非凡担当，创造出无愧于时代的丰功伟绩。
身为新时代青年，我们肩负着历史赋予的重任。让我们学会在渺小中自省，于伟大中自强，缩放之间把握人生真谛，以坚定的步伐跨越重重障碍，用智慧和汗水浇灌梦想之花，向着中华民族伟大复兴的目标昂首迈进，让青春在奋斗中熠熠生辉，成为时代的中流砥柱。

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