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2025届中职作文解读和素材积累
“平凡中的伟大坚守”
材料分析+立意指导+标题范例+素材积累+范文
阅读下面的文字，根据要求作文。
在偏远的山区小学，有一位老教师默默坚守了几十年。学校条件简陋，师资匮乏，但他从未放弃过任何一个孩子。他一个人教授多个年级的多门课程，每天早早来到学校迎接学生，放学后还为学习困难的孩子辅导功课。几十年如一日，用自己的青春和汗水，为山区的孩子们点亮了知识的灯塔，在平凡的岗位上书写着伟大的坚守。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇不少于 700 字的文章。
要求：①选准角度，确定立意；②文体不限（诗歌除外），标题自拟；③不要套作，不得抄袭；④不得泄露个人信息；⑤用规范汉字写作。
一、作文材料分析
1. 关键词分析
坚守：这是材料的核心关键词，老教师在偏远山区小学几十年如一日地教学，面对简陋的条件和匮乏的师资，始终不离不弃，这种行为体现了对教育事业、对学生深深的坚守。坚守意味着在困难和不利的环境下，依然坚定地履行自己的职责，不被外界因素干扰，执着于自己的选择，是一种持之以恒、坚韧不拔的精神品质。
平凡与伟大：老教师身处偏远山区小学，工作岗位平凡无奇，教学工作也是日复一日的常规事务，这是其平凡的一面；然而，他几十年如一日的奉献，用自己的努力改变了山区孩子们的命运，为他们点亮知识灯塔，从这个意义上讲，他的工作又具有伟大的价值和意义。这组关键词揭示了一个深刻的道理：平凡的人在平凡的岗位上，通过长期的坚守和不懈的努力，也能够创造出不平凡的业绩，实现从平凡到伟大的跨越。
奉献：老教师为了山区的孩子，付出了自己的青春和汗水，毫无保留地将知识传授给学生，这种行为是无私奉献的体现。他不仅奉献了自己的时间和精力，更是奉献了自己的人生价值，把个人的成长与山区孩子的教育紧密联系在一起，在奉献中找到了自己的人生意义。
2. 整体分析
材料通过讲述一位老教师在偏远山区小学的坚守故事，向我们展现了一种在平凡中孕育伟大、在坚守中体现价值、在奉献中收获成就的精神境界。从社会层面看，这样的故事反映了教育资源分配不均的现实背景下，依然有许多像老教师这样的人默默坚守，为社会的公平与发展贡献着自己的力量，他们是社会的脊梁，是值得尊敬和赞扬的群体。从个人角度而言，老教师的经历启示我们，人生的价值不在于所处的环境是否优越，也不在于职位的高低，而在于是否能够坚守自己的初心，是否愿意为了理想和责任付出努力和奉献。无论面对怎样的困难和挑战，只要我们有坚定的信念和持之以恒的精神，都能够在自己的领域中发光发热，实现自己的人生价值，成为一个对社会、对他人有意义的人。
二、立意指导
1. 坚守平凡岗位，铸就伟大人生：阐述在平凡的工作岗位上，只要坚守职责，不懈努力，就能创造出不平凡的业绩，实现人生价值的升华。可以结合各行各业中那些默默坚守岗位的普通人，如坚守边疆的战士、扎根基层的村官、穿梭于大街小巷的快递员等，他们虽然从事着平凡的工作，但通过长期的坚守，为国家、为社会、为人民做出了重要贡献，体现了伟大的精神内涵。
2. 奉献点亮希望，坚守传承价值：强调奉献精神在传递希望和传承价值方面的重要作用。以教育工作者、志愿者、公益人士等为例，他们在艰苦的条件下无私奉献，为弱势群体带来了知识、温暖和改变命运的希望，同时也将善良、责任、担当等价值观传递给更多的人，让这些美好的品质在社会中得以传承和发扬，从而凸显奉献与坚守的意义不仅仅在于个人的付出，更在于对整个社会的积极影响。
3. 初心如磐，坚守不渝：着重探讨在物欲横流的时代，坚守初心的重要性。许多人在面对外界的诱惑和困难时，往往容易迷失方向，放弃自己最初的理想和信念。而那些能够始终坚守初心的人，如坚持传统手工艺传承的匠人、专注于学术研究的学者、为了环保事业不懈奋斗的环保人士等，他们在追求梦想的道路上，不为名利所动，克服重重困难，用坚守诠释了初心的力量，为实现个人梦想和社会的发展贡献了独特的价值。
三、标题范例参考
《坚守平凡岗，铸就不凡梦》
《献青春热血，守教育初心》
《如灯坚守，照亮希望之路》
《以奉献为笔，绘坚守华章》
《“春蚕到死丝方尽”之坚守精神》
《借“衣带渐宽终不悔”悟坚守之道》
《平凡岗位，何能坚守成伟大？》
《若无坚守，希望何以点亮？》
四、名言名句
1. “把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”——张瑞敏。此句名言强调了即使是看似简单平凡的工作，只要用心去做，做到极致，就能创造出不平凡的价值，这与材料中老教师在平凡岗位上通过坚守实现伟大的精神相契合，启示我们要重视平凡工作中的坚守与付出。
2. “捧着一颗心来，不带半根草去。”——陶行知。这句话生动地体现了一种无私奉献的精神境界，就像材料中的老教师，为了山区孩子奉献自己的青春和汗水，毫无保留，不求回报，这种奉献精神是坚守岗位、创造价值的重要动力源泉，鼓励我们在工作和生活中也要怀揣一颗纯粹的奉献之心。
3. “世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。”——狄更斯。它指出了那些愿意为他人付出、为社会做贡献的人都具有非凡的价值和意义，正如老教师通过自己的坚守和奉献减轻了山区孩子知识匮乏的负担，让我们明白在平凡岗位上的奉献与坚守能够使我们摆脱庸碌，成为对他人和社会有积极影响的人。
4. “人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”——雷锋。这句名言彰显了将个人有限的生命投入到无限的奉献事业中的高尚情怀，材料中的老教师也是将自己的一生奉献给了山区的教育事业，为山区孩子服务，体现了个人价值与社会价值的统一，激励我们在面对选择时，要以奉献社会为导向，坚守自己的岗位。
5. “伟大的事业需要始终不渝的精神。”——伏尔泰。此句强调了伟大事业与坚守精神之间的紧密联系，任何伟大的成就都不是一蹴而就的，需要长期的坚持和不懈的努力，如同老教师在山区教育事业上几十年如一日的坚守，告诉我们只有具备坚定的信念和持之以恒的精神，才能在平凡的起点上成就伟大的事业。
五、经典事例
1. 支月英：扎根深山的教育之花：支月英不顾家人反对，远离家乡，来到江西偏远山区的小学任教。那里交通不便，生活艰苦，但她一待就是几十年。她不仅要教授多个学科，还要照顾孩子们的生活起居。面对恶劣的环境和微薄的薪水，她从未动摇过坚守的信念，用自己的爱心和耐心，为山区的孩子们打开了知识的大门，让许多孩子走出大山，改变了命运，在平凡的教师岗位上绽放出伟大的光芒，成为了人们心中的“最美教师”。
2. 秦玥飞：从耶鲁村官到坚守乡村：秦玥飞从耶鲁大学毕业后，放弃了国外优厚的条件和城市的繁华，回到湖南老家当“村官”。在任期间，他致力于改善农村的教育、农业生产等状况，带领村民脱贫致富。面对诸多困难和质疑，他没有退缩，而是选择继续坚守农村基层岗位，两次任期满后都婉拒提拔组织，发起公益计划帮住住农村发展，用实际行动诠释了对乡村建设的执着坚守和无私奉献，在平凡的岗位上书写着不平凡的人生篇章。
3. 王继才、王仕花：孤岛坚守 32 年：江苏开山岛面积狭小，环境恶劣，无水无电，但王继才、王仕花夫妇毅然担起守卫孤岛的重任。他们克服了常人难以想象的困难，与孤独为伴，在岛上坚持升旗、巡逻、观察海情，记录海防日志，为祖国的海防事业默默奉献。32 年的坚守，王继才将自己的青春和生命都献给了这片孤岛，直到生命的最后一刻，他们用坚守诠释了对国家和责任的忠诚，在平凡的岗位上做出了伟大的壮举，成为了全国人民学习的榜样。
4. 钟扬：种子的守护者与传承者：钟扬长期致力于生物多样性研究和保护，援藏 16 年，足迹遍布西藏最偏远、最艰苦的地区。他在高原上收集了大量珍贵的植物种子，为国家的种质资源库做出了卓越贡献。同时，他还培养了众多优秀的少数民族科研人才，即便身体不适，也从未停止过工作和探索的脚步。他在平凡的科研岗位上，凭借对事业的热爱和坚守，为国家的生态安全和科研事业奉献了自己的全部力量，让生命在坚守中闪耀出伟大的光辉。
5. 樊锦诗：敦煌的女儿：樊锦诗从青春年少到满头华发，五十多年扎根敦煌莫高窟，致力于石窟考古、保护和研究工作。面对艰苦的大漠生活条件和复杂的文物保护难题，她没有退缩，而是带领团队运用现代科技手段，守护着这座人类文化瑰宝。她推动了敦煌文化的传承与发展，让敦煌文化走向世界，在平凡的文物保护岗位上，用一生的坚守谱写了敦煌文化保护的壮丽史诗，展现了伟大的文化情怀和奉献精神。
范文：
于平凡坚守中绽放伟大光芒
在偏远山区那简陋的小学里，一位老教师几十年如一日，在师资匮乏的情况下独自撑起孩子们的求知天空。他不畏条件艰苦，不惧岁月漫长，用坚守诠释着教育的真谛。正是这份平凡岗位上的执着坚守，让我们看到了伟大的力量，也让我们懂得：平凡之人，坚守平凡之事，亦能成就非凡之伟大。
坚守，是困境中不屈的意志。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”西汉苏武，奉命出使匈奴，却被扣押北海牧羊。在冰天雪地、食不果腹的恶劣环境下，他手持汉节，坚守着对国家的忠诚和使命。渴了，就吃一把雪；饿了，便掘野鼠所藏之草籽为食。十九年的漫长岁月，胡须头发全都白了，可他归汉之心从未改变。他以钢铁般的意志在困境中坚守，最终得以重回故土，其爱国精神传颂千古。老教师亦如此，在山区小学的艰难处境下，不被简陋的条件击退，不向匮乏的师资低头，凭借着顽强的意志坚守岗位，为孩子们的未来默默耕耘，他的坚守与苏武的牧羊北海一样，闪耀着人性不屈的光辉，为平凡注入了伟大的力量。
坚守，是平凡中默默的奉献。“随风潜入夜，润物细无声。”乡村教师张玉滚，扎根深山十七载，用一根扁担挑起山里娃的“上学梦”。他的生活简单而清苦，学校地处偏僻，交通不便，师资力量薄弱，但他却身兼数职，既是校长又是教师，还当炊事员。为了给学生们上好课，他四处奔波寻找教材；为了让孩子们有书读，他用微薄的工资为学生买书；为了学生的安全，他亲自护送他们过河。他默默奉献着自己的青春和精力，就像那默默滋润万物的春雨，在平凡的岗位上做着不平凡的事。山区老教师也是这般，每日早早迎接学生，课后为学习困难的孩子辅导功课，毫无保留地奉献着自己的一切，在平凡的日常里孕育着伟大的希望，用奉献书写着坚守的华章。
坚守，是岁月里不渝的初心。“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”“燃灯校长”张桂梅，怀着改变山区女孩命运的初心，四处奔走筹集资金，创建免费女子高中。办学过程中，她历经重重困难，身患多种疾病，双手贴满了止痛膏，走路蹒跚，但她从未放弃。面对他人的质疑和反对，她坚守着让每个女孩走出大山的信念，用知识改变她们的人生轨迹。岁月流转，初心不改，她帮助无数山区女孩通过知识改变了命运，成为了人们心中的精神丰碑。同样，山区老教师初心如磐，几十年坚守在教育一线，只为点亮山区孩子的知识灯塔，他的坚守在岁月的沉淀中愈发深沉，在平凡的坚守中铸就了伟大的教育情怀，让初心在平凡与伟大之间熠熠生辉。
在这个纷繁复杂的世界里，我们常常追逐着功成名就的荣耀，渴望成为非凡之人。然而，山区老教师的故事却如同一盏明灯，照亮了我们内心深处的另一条道路——平凡之路。其实，伟大并不总是与轰轰烈烈的事迹相伴，它更多地隐藏在那些默默坚守的平凡身影之中。让我们怀揣着对生活的热爱，对事业的执着，在自己的岗位上坚守初心，默默奉献，用平凡铸就伟大，让生命在坚守中绽放出最耀眼的光芒，照亮自己，也温暖他人，为这个世界增添一份平凡而伟大的力量。
点评
文章紧扣材料中山区老教师坚守岗位的事迹，精准提炼出“坚守是困境中不屈的意志”“坚守是平凡中默默的奉献”“坚守是岁月里不渝的初心”三个分论点，结构清晰，层次分明。在论证过程中，分别以苏武牧羊、张玉滚扎根深山、张桂梅创办女高的事例作为论据，有力地支撑了论点，且论据新颖、典型，论证充分。同时，文中多处引用诗句，增添了文章的文化底蕴和文采。结尾部分能够从老教师的坚守上升到对平凡与伟大的深刻感悟，呼吁人们在平凡中坚守初心、铸就伟大，升华了文章主题，具有较强的感染力和启发性，是一篇较为优秀的议论文。

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